1. Критерии развития общества.

2. Критика теорий социального прогресса.

3. Взаимосвязь глобальных проблем современности с проблемой духовного развития человека.

4. Противоречия виртуализированного общества.

5. Противоречия традиционных и техногенных обществ.

6. Философские аспекты проблем ювенальной юстиции.

7. «За» и «против» глобализации.

8. Образы будущего человечества в концепциях футурологов.

9. Свобода общества и свободы личности.

10. Роль социальной среды в формировании личности.

4. Перечень рекомендуемых обучающих, контролирующих
 и расчетных программ, диафильмов, кино и видеофильмов

1. Тайван Л., Зубов А. Общество и ритуал / Гордон (Диалоги) [Видеозапись] / реж. Леонид Гюне; вед. Александр Гордон. — М.: НТВ, 2002.

2. Коротаев А., Назаретян А. Цивилизационные кризисы / Гордон (Диалоги) [Видеозапись] / реж. Леонид Гюне; вед. Александр Гордон. — М.: НТВ, 2003.

3. Степин В. С. Как будет развиваться цивилизация: Остановленное время Versus Техногенный модерн? [Видеозапись] / Выступление на Международном конгрессе «Глобальное будущее 2045» (GF2045) 17-20 февраля 2012 г. – Режим доступа: https://www.youtube.com/watch?v=NaFfq2jPj7o (15.04.2016).

Список рекомендуемой литературы

Основная

1. Введение в философию: учеб. пособие для вузов / И. Т. Фролов, Э. А. Араб-Оглы, Б. Г. Борзенков и др. — 2-е изд., перераб. и доп. — М.: Республика, 2002.

2. Спиркин, А. Г. Философия: учебник для бакалавров, студентов вузов / А. Г. Спиркин. — 3-е изд., перераб. и доп. — М.: Юрайт, 2012.

3. Липский, Б. И. Философия: учебник для бакалавров, студентов вузов / Б. И. Липский, Б. В. Марков. — 2-е изд., перераб. и доп. — М.: Юрайт, 2013.

Дополнительная

1. Бергер, П. Социальное конструирование реальности / П. Бергер, Т. Лукман. — М.: Медиум, 1995.

2. Бодрийяр, Ж. Система вещей / Ж. Бодрийяр. — М.: Рудомино, 1995.

3. Васильев, Г. Г. Социокультурная эволюция и социальное управление / Г. Г. Васильев. — М.: Университетский гуманитарный лицей, 1997.

4. Дюркгейм, Э. Социология / Э. Дюркгейм. — М.: Прогресс, 1995.

5. Ортега-и-Гассет, Х. Дегуманизация искусства и другие работы / Х. Ортега-и-Гассет. — М.: Радуга, 1991.

Семинар № 12. Проблема сознания в философии

(продолжительность 2 часа)

1. Учебная и воспитательная цель:

– понять особенности основных подходов к проблеме сознания;

– выявить основные элементы сознания;

– рассмотреть диалектику объективного и субъективного в сознании;

– исследовать различные формы объективации индивидуального
и общественного сознания;

– понять специфику антропологической проблематики в философии;

– рассмотреть содержание основных категорий философской антропологии;

– выявить основные аспекты проблемы человека в философии;

– исследовать конкретные антропологические проблемы современности;

– проанализировать сущность антропо- социо- культурогенеза;

– рассмотреть структуру и динамику сущностных сил человека.

План семинарского занятия

2.1. Основные понятия: сознание, материальное, идеальное, разум рассудок, чувство, самосознание, бессознательное, образ, ощущение, мысль, воображение, надежда, воля, память, язык, речь.

2.2. Вопросы, выносимые на обсуждение:

1) сознание, самосознание, «Я»;

2) формы общественного сознания: политическое, правовое, нравственное, религиозное, эстетическое;

3) индивидуальное, групповое, массовое сознание;

4) сознательное и бессознательное;

5) язык и сознание.

2.3. Тексты для анализа

1. Мамардашвили, М. К. Сознание — это парадоксальность, к которой невозможно привыкнуть / М. К. Мамардашвили // Как я понимаю философию. — М., 1992. — С. 72–85.

2. Фрейд, З. Введение в психоанализ: лекции (фрагменты) / З. Фрейд. — М.: Наука, 1989. — С. 11–12, 344–349.

3. Перечень тем рефератов и докладов к семинарам

1. Материальное и идеальное.

2. Структура сознания.

3. Проблема «Я».

4. Проблема бессознательного.

5. Сознание и язык.

6. Знание и информация.

7. Биологические предпосылки и социальная обусловленность сознания.

8. Рациональное и иррациональное в сознании и воле.

9. Сознание и самосознание.

10. Формы общественного сознания: политическое, правовое, нравственное, религиозное сознание.

11. Индивидуальное, групповое, массовое сознание.