Московской области
«Государственный гуманитарно-технологический университет»
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ:
Практика по получению профессиональных умений и опыта
Профессиональной деятельности
Б2.Б.09(П) Управление и экономика аптечных учреждений
| Специалитет | 33.05.01 Фармация |
| Квалификация (степень) выпускника | провизор |
| Форма обучения | очная |
.
.
Орехово-Зуево
2018 г.
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Рабочая программа по производственной практике: практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (Управление и экономика аптечных учреждений) является частью основной образовательной программы в соответствии с ФГОС ВО по специальности 33.05.01 Фармация.
Рабочая программа составлена с учетом требований ФГОС ВО к содержанию и уровню подготовки выпускников по специальности Фармация 33.05.01 и предназначена для реализации обязательных требований ФГОС ВО при подготовке специалиста (провизора) с учетом следующих видов профессиональной деятельности: фармацевтическая, организационно-управленческая и научно-исследовательская.
Предметом производственной практики являются вопросы организации производственной, административной, торговой и финансовой деятельности аптечных организаций и учреждений.
Производственная практика: практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (Управление и экономика аптечных учреждений) предусматривает профессионально-практическую деятельность обучающихся в качестве провизора - технолога и самостоятельную работу обучающихся.
Работа провизора-технолога, предполагает следующие трудовые функции:
- оптовая, розничная торговля, отпуск лекарственных препаратов и других товаров аптечного ассортимента;
- проведение приемочного контроля поступающих в аптечную организацию лекарственных средств и других товаров аптечного ассортимента;
- обеспечение хранения лекарственных средств и других товаров аптечного ассортимента;
- информирование и консультирование населения и медицинских работников о лекарственных препаратах и других товарах аптечного ассортимента.
Форма проведения практики – стационарная, непрерывная.
ПЕРЕЧЕНЬ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ СООТНЕСЕННЫХ С ПЛАНИРУЕМЫМИ РЕЗУЛЬТАТАМИ ОСВОЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
Цели производственной практики
Основными целями практики являются:
- закрепление, расширение и совершенствование теоретических знаний студента;
- приобретение профессиональных умений и знаний;
- приобретение навыков по организации торговой, производственной, административной и финансовой деятельности аптечной организации;
- овладение передовыми методами труда;
- воспитание у студентов трудовой дисциплины, профессиональной этики и деонтологии;
- развитие навыков организаторской и научно-исследовательской работы.
Задачи производственной практики
Основной задачей практики является выполнение студентом-практикантом должностных обязанностей:
- провизора по приему рецептов и отпуску лекарственных препаратов;
- провизора по приготовлению концентратов, полуфабрикатов, внутриаптечных заготовок;
- провизора по контролю качества изготовления лекарственных препаратов;
- заведующего рецептурно - производственным отделом;
- заведующего отделом запасов;
- заведующего отделом готовых лекарственных препаратов и безрецептурного отпуска.
Знать
- основы медицинской деонтологии и психологии взаимоотношений врача и провизора, провизора и потребителя лекарственных средств и других фармацевтических товаров, при оказании первой медицинской помощи и уходе за больными и пострадавшими в чрезвычайных ситуациях;
- основные нормативные и правовые документы;
- основы организации фармацевтической помощи (амбулаторно-поликлинической и стационарной) различным группам населения; правила проведения фармацевтической экспертизы рецептов и требований от лечебно-профилактических учреждений;
- порядок отпуска из аптеки лекарственных средств населению и лечебно-профилактическим учреждениям;
- осуществлять приемку лекарственных средств и других товаров в аптечных организациях;
- основы делопроизводства в фармацевтических организациях;
- обеспечивать соблюдение правил промышленной гигиены, охраны окружающей среды, труда, техники безопасности;
- требования к упаковке, маркировке, транспортированию и хранению лекарственного растительного сырья в соответствии с нормативными документами;
- оснащение и организацию труда на рабочем месте;
- положения по обеспечению лекарствами различных категорий населения;
- тарифы и правила таксировки рецептов и требований;
- организацию внутриаптечного контроля качества лекарств индивидуального изготовления, оформления лекарств, изготовленных в аптеке;
- условия хранения лекарств;
- организацию оперативного учета, документального отражения операций в рецептурно-производственном отделе;
- положения санитарного режима в аптечном предприятии;
- порядок получения лекарственных веществ списка А и изготовления лекарств, содержащих эти вещества;
- методы изучения и анализа затрат предприятия, анализа финансово-хозяйственной деятельности предприятия, спроса, потребности;
- основные принципы кредитования, налогообложения предприятия и физических лиц; принципы ценообразования на лекарственные средства и их особенности в данном регионе;
- методы оценки конкурентоспособности предприятия;
- основы оперативного и бухгалтерского учета хозяйственной деятельности предприятия;
- основные принципы формирования товарной политики аптечного предприятия;
- формы и основные предложения регулирования трудовых отношений на предприятии.
Уметь
- соблюдать этические и деонтологические принципы взаимоотношений в профессиональной деятельности с коллегами, медицинскими работниками и населением;
- осуществлять информационное обеспечение фармацевтического бизнеса;
- управлять социально-психологическими процессами, предупреждать конфликтные ситуации;
- осуществлять фармацевтическую экспертизу рецептов и требований лечебно-профилактических учреждений;
- осуществлять учет рецептуры в соответствующей документации;
- вести учет льготного и бесплатного обеспечения населения лекарственными средствами;
- организовывать работу по закупке лекарственных средств для государственных нужд;
- управлять персоналом аптечного предприятия, осуществлять эффективную кадровую политику с использованием мотивационных установок;
- соблюдать правила охраны труда и техники безопасности;
- выявлять, предотвращать (по возможности) фармацевтическую несовместимость;
- обеспечивать необходимые условия хранения и уничтожения лекарственных средств и других фармацевтических товаров в процессе транспортировки и в учреждениях товаропроводящей сети;
- формировать перечень законодательных и нормативных документов, необходимых предприятию для контроля соответствия существующих и создаваемых на нем условий деятельности устанавливаемым в этих документах требованиям;
- осуществлять соблюдение санитарного режима в ассистентской комнате;
- осуществлять предупредительные мероприятия по предотвращению производственного брака;
- осуществлять самоконтроль изготовленных лекарств;
- вести оперативный учет расхода, дефектуры лекарственных средств в ассистентской комнате;
- организовать рабочее место и производственный процесс в отделе;
- готовить концентраты и полуфабрикаты;
- распределять работу между фасовщиками;
- вести учет лабораторно-фасовочных работ, учет движения товаров в отделе.
Владеть
- навыками аргументированного решения проблемных этико-правовых вопросов фармацевтической практики и защиты интересов потребителей лекарственных средств;
- принципами медицинской этики и деонтологии;
- нормативной, справочной и научной литературой для решения профессиональных задач;
- нормативно-правовой документацией, регламентирующей порядок работы аптеки по приему рецептов и требований лечебно-профилактических учреждений;
- осуществлять фармацевтическую экспертизу рецептов и требований-накладных, отпускать лекарственные средства амбулаторным и стационарным больным;
- техникой организации товародвижения при доведении товаров от производителя до конечного потребителя;
- техникой организации работы в основных звеньях товаропроводящей системы фармацевтического рынка;
- методами управления персоналом фармацевтического предприятия, обеспечивать соблюдение правил охраны труда и техники безопасности и трудового законодательства;
- навыками организации деятельности и управления коллективом, правового регулирования, приёма и оформления на работу, ведения личных дел, оформления приказов, инспектирования и инвентаризации прикрепленной мелкорозничной сети, составления заявок заказов на аптечные оптовые базы снабжения;
- методами таксировки рецептов и требований;
- всеми видами внутреннего контроля качества;
- методикой хранения лекарств в условиях аптечного предприятия;
- техникой оформления лекарств, изготовленных в аптеке в соответствии с установленными требованиями;
- всеми видами внутриаптечного контроля;
- методами первичного учета и документального отражения операции по контролю качества лекарства;
- техникой проведения инвентаризации товарных остатков и определения потребности в поставках товаров;
- умением составления заявок на поставку товаров и доведения их до поставщиков;
- навыками формирования заказов товаров в соответствии с поступившими от покупателей заявками;
- методикой контроля за выполнением покупателями договорных отношений;
- навыками использования своевременных информационных технологий в своей деятельности;
- навыками формирования и анализа товаров аптечного ассортимента.
Этапы (уровни), планируемые результаты освоения компетенций
| ОК-8 | - готовность к работе в коллективе, толерантно воспринимать социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия |
| Ступени уровней освоения компетенции | Отличительные признаки |
| Базовый | Знать ОК-8-Б-З: - номенклатуру и классификацию должностей, особенности социального страхования и социального обеспечения, основы организации страховой медицины в Российской Федерации; - организацию работы среднего фармацевтического и вспомогательного персонала фармацевтических предприятий. Уметь ОК-8-Б-У: - разработать организационную структуру, составлять и оценивать резюме, осуществлять эффективную кадровую политику с использованием мотивационных установок; - соблюдать этические и деонтологические принципы взаимоотношений в профессиональной деятельности с коллегами, медицинскими работниками и населением. Владеть ОК-8-Б-В: - основами проведения инструктажа и соблюдения правил охраны труда и техники безопасности; - основами соблюдения трудового законодательства; - нормами соблюдения принципов этики и деонтологии в общении с медицинскими и фармацевтическими работниками и потребителями лекарственных средств. |
| Повышенный | Знать ОК-8-П-З: - основы системы здравоохранения в Российской Федерации; - правила начисления, удержания и отчислений от заработной платы; - основы управления трудовым коллективом; - методы мотивации и мотивационные типы сотрудников; - методы отбора, расстановки и учета движения кадров. Уметь ОК-8-П-У: - заполнять документы о приеме на работу; - управлять персоналом аптечного предприятия, осуществлять эффективную кадровую политику с использованием мотивационных установок; - проводить аттестацию рабочих мест. Владеть ОК-8-П-В: - методикой расчета заработной платы и начислений на заработную плату; - методами управления персоналом фармацевтического предприятия. |
| ОПК-4 | - способность и готовность реализовать этические и деонтологические принципы в профессиональной деятельности |
| Ступени уровней освоения компетенции | Отличительные признаки |
| Базовый | Знать ОПК-4-Б-З: - основы медицинской деонтологии и психологии взаимоотношений врача и провизора, провизора и потребителя лекарственных средств и других фармацевтических товаров. Уметь ОПК-4-Б-У: - управлять социально-психологическими процессами, предупреждать конфликтные ситуации; Владеть ОПК-4-Б-В: - методами обучения сотрудников вопросам действующего законодательства по применению лекарственных средств. |
| Повышенный | Знать ОПК-4-П-З: - порядок постоянного повышения профессионального образования сотрудников аптечных организаций по вопросам действующего законодательства и применения лекарственных средств. Уметь ОПК-4-П-У: - соблюдать этические и деонтологические принципы взаимоотношений в профессиональной деятельности с коллегами, медицинскими работниками и населением. Владеть ОПК-4-П-В: - методами управления конфликтами. |
| ОПК-6 | - готовность к ведению документации, предусмотренной в сфере производства и обращения лекарственных средств |
| Ступени уровней освоения компетенции | Отличительные признаки |
| Базовый | Знать ОПК-6-Б-З: - алгоритм расчета показателей экономической эффективности. Уметь ОПК-6-Б-У: - определять показатели экономической эффективности, планировать их на будущее. Владеть ОПК-6-Б-В: - навыками расчета основных экономических показателей |
| Повышенный | Знать ОПК-6-П-З: - рыночные механизмы хозяйствования. Уметь ОПК-6-П-У: - определять показатели эластичности спроса и предложения. Владеть ОПК-6-П-В: - навыками расчета и планирования основных экономических показателей. |
| ПК-4 | - готовность к осуществлению реализации лекарственных средств в соответствии с правилами оптовой торговли, порядком розничной продажи и установленным законодательством порядком передачи лекарственных средств |
| Ступени уровней освоения компетенции | Отличительные признаки |
| Базовый | Знать ПК-4-Б-З: - порядок отпуска из аптеки лекарственных средств населению и лечебно-профилактическим учреждениям. Уметь ПК-4-Б-У: - составлять заявки на поставку товаров и доведения их до поставщиков. Владеть ПК-4-Б-В: - техникой организации работы в основных звеньях товаропроводящей системы фармацевтического рынка. |
| Повышенный | Знать ПК-4-П-З: - организацию товародвижения при доведении товаров от производителя до конечного потребителя. Уметь ПК-4-П-У: - осуществлять приемку лекарственных средств и других товаров в аптечных организациях. Владеть ПК-4-П-В: - основными принципами формирования товарной политики аптечного предприятия. |
| ПК-7 | - готовность к осуществлению перевозки лекарственных средств |
| Ступени уровней освоения компетенции | Отличительные признаки |
| Базовый | Знать ПК-7-Б-З: - требования к упаковке, маркировке, транспортированию и хранению лекарственного растительного сырья в соответствии с нормативными документами. Уметь ПК-7-Б-У: - распределять работу между фасовщиками; - вести учет лабораторно-фасовочных работ, учет движения товаров в отделе. Владеть ПК-7-Б-В: - навыками поддержки единого информационного пространства. |
| Повышенный | Знать ПК-7-П-З: - навыки использования своевременных информационных технологий в своей деятельности. Уметь ПК-7-П-У: - обосновать необходимость соблюдения требований информационной безопасности умением составления заявок на поставку товаров и доведения их до поставщиков; - формировать заказы товаров в соответствии с поступившими от покупателей заявками; Владеть ПК-7-П-В: - навыками поддержки единого информационного пространства; - техникой организации работы в основных звеньях товаропроводящей системы фармацевтического рынка. |
| ПК-8 | - готовность к своевременному выявлению фальсифицированных, недоброкачественных и контрафактных лекарственных средств |
| Ступени уровней освоения компетенции | Отличительные признаки |
| Базовый | Знать ПК-8-Б-З: - основы организации фармацевтической помощи (амбулаторно- поликлинической и стационарной) различным группам населения; - правила проведения фармацевтической экспертизы рецептов и требований от лечебно- профилактических учреждений. Уметь ПК-8-Б-У: - осуществлять фармацевтическую экспертизу рецептов и требований лечебно- профилактических учреждений; - осуществлять учет рецептуры в соответствующей документации. Владеть ПК-8-Б-В: - нормативно-правовой документацией, регламентирующей порядок работы аптеки по приему рецептов и требований лечебно-профилактических учреждений. |
| Повышенный | Знать ПК-8-П-З: - порядок отпуска из аптеки лекарственных средств населению и лечебно- профилактическим учреждениям. Уметь ПК-8-П-У: - осуществлять предупредительные мероприятия по предотвращению производственного брака; - осуществлять самоконтроль изготовленных лекарств; - осуществлять учет рецептуры в соответствующей документации; - вести учет льготного и бесплатного обеспечения населения лекарственными средствами. Владеть ПК-8-П-В: - навыками фармацевтической экспертизы рецептов и требований-накладных, отпускать лекарственные средства амбулаторным и стационарным больным. |
| ПК-9 | - готовность к участию в процедурах ввоза лекарственных средств в Российскую Федерацию и вывоза лекарственных средств из Российской Федерации |
| Ступени уровней освоения компетенции | Отличительные признаки |
| Базовый | Знать ПК-9-Б-З: - виды рынков, принципы добросовестной конкуренции основные принципы государственного регулирования и процесса ценообразования на фармацевтические товары на всех этапах. Уметь ПК-9-Б-У: - определять уровень конкурентности фармацевтического рынка, соблюдать этические и деонтологические принципы взаимоотношений в профессиональной деятельности с коллегами, медицинскими работниками и населением. Владеть ПК-9-Б-В: - навыками формирования и анализа товаров аптечного ассортимента; - нормативной и правовой базой по государственной монополии на НС и ПВ. |
| Повышенный | Знать ПК-9-П-З: - виды рынков, принципы добросовестной конкуренции основные принципы государственного регулирования и процесса ценообразования на фармацевтические товары на всех этапах движения товара; - юридические, законодательные и административные процедуры и стратегию, касающиеся всех аспектов фармацевтической деятельности. Уметь ПК-9-П-У: - обосновать необходимость соблюдения требований информационной безопасности; - осуществлять информационное обеспечение фармацевтического бизнеса; - определять уровень конкурентности фармацевтического рынка, оформлять заказы на поставку товаров аптечного ассортимента; - реализовывать лекарственные средства, фармацевтические товары и изделия медицинской техники, выполнять их предпродажную подготовку, с учетом особенностей потребительских свойств. Владеть ПК-9-П-В: - нормативной и правовой базой по государственной монополии на НС и ПВ нормативно-правовой документацией, регламентирующей порядок работы аптеки по отпуску лекарственных средств и других фармацевтических товаров населению и лечебно- профилактическим учреждениям. |
| ПК-12 | - способность к проведению контроля качества лекарственных средств в условиях фармацевтических организаций |
| Ступени уровней освоения компетенции | Отличительные признаки |
| Базовый | Знать ПК-12-Б-З: - требования к упаковке, маркировке, транспортированию и хранению лекарственного растительного сырья в соответствии с нормативными документами. Уметь ПК-12-Б-У: - осуществлять предупредительные мероприятия по предотвращению производственного брака; - оформлять приказы о способе идентификации оборудования и лекарственных средств для аптечных организаций. Владеть ПК-12-Б-В: - методами идентификации лекарственных средств; - всеми видами внутриаптечного контроля качества лекарственных средств; - методикой хранения лекарственных средств в условиях аптечного предприятия. |
| Повышенный | Знать ПК-12-П-З: - организацию внутриаптечного контроля качества лекарств индивидуального изготовления; - процедуру оформления лекарственных средств, изготовленных в аптеке. Уметь ПК-12-П-У: - осуществлять самоконтроль изготовленных лекарственных средств; - выявлять, предотвращать (по возможности) фармацевтическую несовместимость. Владеть ПК-12-П-В: - техникой оформления лекарств, изготовленных в аптеке в соответствии с установленными требованиями; - навыками формирования и анализа товаров аптечного ассортимента; - методами идентификации лекарственных средств с учетом принятого в аптечном учреждении способа систематизации лекарственных средств при организации их хранения. |
| ПК-13 | - способность к оказанию консультативной помощи медицинским работникам и потребителям лекарственных препаратов в соответствии с инструкцией по применению лекарственного препарата |
| Ступени уровней освоения компетенции | Отличительные признаки |
| Базовый | Знать ПК-13-Б-З: - основы организации фармацевтической помощи (амбулаторно-поликлинической и стационарной) различным группам населения. Уметь ПК-13-Б-У: - вести учет льготного и бесплатного обеспечения населения лекарственными средствами. Владеть ПК-13-Б-В: - навыками использования своевременных информационных технологий в своей деятельности. |
| Повышенный | Знать ПК-13-П-З: - положения по обеспечению лекарствами различных категорий населения. Уметь ПК-13-П-У: - выявлять, предотвращать (по возможности) фармацевтическую несовместимость. Владеть ПК-13-П-В: - навыками формирования заказов товаров в соответствии с поступившими от покупателей заявками; - навыками формирования и анализа товаров аптечного ассортимента. |
| ПК-15 | - способность к применению основных принципов управления в фармацевтической отрасли, в том числе в фармацевтических организациях и их структурных подразделениях |
| Ступени уровней освоения компетенции | Отличительные признаки |
| Базовый | Знать ПК-15-Б-З: - нормативную базу в области предпринимательства и лицензирования аптечных организаций; - современные требования к планировке и застройке, санитарно-гигиеническому и противоэпидемическому режиму аптечных учреждений; - принципы аудита и управления хозяйственными процессами фармацевтических предприятий. Уметь ПК-15-Б-У: - определять функции аптечных организаций в зависимости от их вида. Владеть ПК-15-Б-В: - навыками подготовки пакета документов для лицензирования аптечной организации. |
| Повышенный | Знать ПК-15-П-З: - систему налогообложения фармацевтических предприятий; - юридические, законодательные и административные процедуры и стратегию, касающиеся всех аспектов фармацевтической деятельности. Уметь ПК-15-П-У: - определять функции аптечных организаций в зависимости от их вида; - проводить анализ финансово-хозяйственного состояния аптеки и предлагать мероприятия по повышению эффективности работы предприятия; - составлять организационно - распорядительную документацию в соответствии с государственными стандартами. Владеть ПК-15-П-В: - навыками разработки бизнес-плана; - техникой организации работы в основных звеньях товаропроводящей системы фармацевтического рынка. |
| ПК-16 | - способность к участию в организации деятельности фармацевтических организаций |
| Ступени уровней освоения компетенции | Отличительные признаки |
| Базовый | Знать ПК-16-Б-З: - основные нормативные и правовые документы по организации деятельности фармацевтических организаций; - организацию оперативного учета, документального отражения операций в рецептурно-производственном отделе. Уметь ПК-16-Б-У: - управлять персоналом аптечного предприятия, осуществлять эффективную кадровую политику с использованием мотивационных установок; - разрабатывать учетную политику, осуществлять учет товарно-материальных ценностей, денежных средств. Владеть ПК-16-Б-В: - принципы ценообразования на лекарственные средства и их особенности в данном регионе; - навыками составления заявок заказов на аптечные оптовые базы снабжения. |
| Повышенный | Знать ПК-16-П-З: - основы делопроизводства в фармацевтических организациях; - основные принципы кредитования, налогообложения предприятия и физических лиц. - требования законодательства при формировании учетной политики фармацевтического предприятия; - методы составления отчетности для внутренних и внешних пользователей учетной информации. Уметь ПК-16-П-У: - формировать перечень законодательных и нормативных документов, необходимых предприятию для контроля соответствия существующих и создаваемых на нем условий деятельности устанавливаемым в этих документах требованиям; - анализировать приказы об учетной политике аптечной организации, осуществлять выбор методов учета и составлять документы по учетной политике. Владеть ПК-16-П-В: - навыками организации деятельности и управления коллективом; - навыками правового регулирования, приёма и оформления на работу, ведения личных дел; - навыками оформления приказов, инспектирования и инвентаризации прикрепленной мелкорозничной сети. |
| ПК-20 | - способность к обеспечению деятельности фармацевтических организаций по охране труда и техники безопасности |
| Ступени уровней освоения компетенции | Отличительные признаки |
| Базовый | Знать ПК-20-Б-З: - правила промышленной гигиены, охраны окружающей среды, охраны труда и техники безопасности. Уметь ПК-20-Б-У: - соблюдать правила охраны труда и техники безопасности. Владеть ПК-20-Б-В: - нормативной, справочной и научной литературой для решения профессиональных задач. |
| Повышенный | Знать ПК-20-П-З: - оснащение и организацию труда на рабочем месте; - положения санитарного режима в аптечном предприятии. Уметь ПК-20-П-У: - осуществлять соблюдение санитарного режима в ассистентской комнате. Владеть ПК-20-П-В: - методами управления персоналом фармацевтического предприятия; - правилами соблюдения охраны труда, техники безопасности и трудового законодательства. |
| ПК-23 | - готовность к участию во внедрении новых методов и методик в сфере разработки, производства и обращения лекарственных средств |
| Ступени уровней освоения компетенции | Отличительные признаки |
| Базовый | Знать ПК-23-Б-З: - требования законодательства при формировании учетной политики фармацевтического предприятия методы составления отчетности для внутренних и внешних пользователей учетной информации; - оснащение и организацию труда на рабочем месте. Уметь ПК-23-Б-У: - анализировать приказы об учетной политике аптечной организации, осуществлять выбор методов учета и составлять документы по учетной политике. Владеть ПК-23-Б-В: - справочной и научной литературой для решения профессиональных задач и внедрения новых методов и методик в организацию работы аптечного учреждения. |
| Повышенный | Знать ПК-23-П-З: - порядок получения лекарственных веществ списка А и изготовления лекарств, содержащих эти вещества; - положения по обеспечению лекарствами различных категорий населения. Уметь ПК-23-П-У: - проводить хронологический и систематический учет хозяйственных операций. Владеть ПК-23-П-В: - навыками использования современных информационных технологий в своей деятельности. |
МЕСТО ПРАКТИКИ (МОДУЛЯ) В СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
Производственная практика: практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (Управление и экономика аптечных учреждений) Б2.Б.09(П) относится к блоку Б2 Практики, в том числе научно-исследовательская работа (НИР) основной образовательной программы по специальности 33.05.01 Фармация.
Программа практики предполагает наличие у студентов знаний по дисциплинам: «Управление и экономика фармации», «Фармацевтическая технология», «Фармацевтическая химия», «Медицинское и фармацевтическое товароведение».
П/п
Трудоемкость
Работы
Итого
ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ПРАКТИКЕ
Самостоятельная работа обучающихся эффективна только в активно-деятельностной форме. Принципиальное новшество, вносимое компьютером в образовательный процесс, – интерактивность, позволяющая развивать активно-деятельностные формы обучения. Именно это новое качество позволяет надеяться на эффективное, реально полезное расширение сектора самостоятельной работы.
Учебным планом и программой производственной практики: практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (Управление и экономика аптечных учреждений) предусмотрена самостоятельная работа обучающихся. Самостоятельная работа проводится с целью углубления профессиональных знаний и предусматривает:
– использование рекомендованной основной и дополнительной литературы и усвоение теоретического материала производственной практики;
– проработку и конспектирование нормативно-технической документации по контролю качества лекарственных средств;
- работу с Интернет-источниками;
– подготовку к сдаче зачетного тестирования;
- оформление отчетной документации по производственной практике.
Планирование времени на самостоятельную работу по производственной практике: практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (Управление и экономика аптечных учреждений) необходимо в течение всего периода практики. Материал, законспектированный для заполнения Дневника, необходимо регулярно вносить в отчетную документацию по практике, дополнять сведениями из литературных источников, представленных в списке рекомендуемой литературы.
По каждому разделу производственной практики самостоятельная работа, приведенная в программе производственной практики, предполагает использование рекомендованной литературы и при необходимости составление краткого конспекта необходимых нормативных документов, фармакопейных статей ГФ, терминов, сведений, требующих запоминания и являющихся основополагающими в этом разделе.
Рекомендуется при самостоятельной подготовке использовать современные компьютерные технологии и компьютерные образовательные программы.
Для повышения эффективности самостоятельной работы рекомендуется:
– перед началом практики ознакомить студентов с программой производственной практики, календарным планом прохождения производственной практики на весь период практики, перечнем теоретических вопросов для текущего зачетного тестирования по практике. Это ориентирует студента во времени, активизирует к активной и организованной самостоятельной работе, равномерно распределенной на весь период прохождения практики;
– при выполнении экспериментальной работы или при подготовке научно-исследовательской составляющей производственной практики по управлению и экономике аптечных учреждений необходимо закреплять и уточнять знания, полученные на лекциях и практических занятиях по дисциплинам «Управление и экономика фармации», «Медицинское и фармацевтическое товароведение», «Фармацевтическая химия», «Фармацевтическая технология». Для развития творческих способностей студентов во время прохождения практики активно использовать такие методы как обмен мнениями по проблемным вопросам, обсуждение методик, коллективный разбор допущенных ошибок при постановке и выполнении эксперимента;
- прорабатывать материал научной, учебной и справочной литературы; осуществлять поиск материала в сети Internet, анализировать информацию из различных источников, конспектировать первоисточники и нормативно-техническую документацию;
- работать с тестами и вопросами для самопроверки и подготовки к зачетному тестированию.
ПЕРЕЧЕНЬ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ, ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ПРИ ОСУЩЕСТВЛЕНИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПО ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКЕ, ВКЛЮЧАЯ ПЕРЕЧЕНЬ ПРОГРАММНОГЛО ОБЕСПЕЧЕНИЯ И ИНФОРМАЦИОННЫХ СПРАВОЧНЫХ СИСТЕМ
В соответствии с требованиями ФГОС ВО по специальности 33.05.01 Фармация, реализация компетентностного подхода предусматривает широкое использование современных информационно-коммуникационных технологий с использованием традиционных и интерактивных форм проведения лекционных и семинарских занятий: написание рефератов, подготовка тематических презентаций, организации учебных и производственных практик.
С целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся при прохождении производственной практики: практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (Управление и экономика аптечных учреждений) используются традиционные формы контактной работы с обучающимися, а также современные информационные технологии (Internet-тестирование, презентации, работа в поисковых программах). В рамках производственной практики: практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (Управление и экономика аптечных учреждений) предусматриваются встречи со специалистами в области управленческой, организационно-хозяйственной и контрольно-аналитической деятельности аптечных учреждений.
Электронно-библиотечная система (ЭБС) — это коллекция электронных версий изданий (книг, журналов, статей и пр.), сгруппированных по тематическим и целевым признакам. В нашей ЭБС реализована система поиска и отбора документов с удобной навигацией, созданием закладок, формированием виртуальных «книжных полок», сервисом постраничного копирования, сбором и отображением стастистики использования ЭБС, а также другими сервисами, способствующими успешной научной и учебной деятельности.
1. ЭБС Консультант студента http://www.studentlibrary.ru/
2.ЭБС Библиокомплектатор http://www.bibliocomplectator.ru/
3. Президентская библиотека имени Б.Н. Ельцина https://www.prlib.ru/
4. ЭБС Университетская библиотека онлайн https://biblioclub.ru/
5. ЭБС Лань https://e.lanbook.com/
6. Научная электронная библиотека eLIBRARY.RU https://elibrary.ru/defaultx.asp
Приложение 1
ФОРМЫ
ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ
по производственной практике: практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (Управление и экономика аптечных учреждений)
студента(ки) 5 курса ______________________________________________________
(ФИО)
Специальность 33.05.01 Фармация
Направленность (профиль) «Организация и ведение фармацевтической деятельности в сфере обращения лекарственных средств»
База практики________________________________________________________________
Срок прохождения практики с «__»_____________20__г. по «___»______________20__г.
1.
2.
3.
Руководитель практики от ГГТУ ______________________/________________________/
(Подпись) ( Ф.И.О)
М.П.
С заданием ознакомлен______________________/______________________________/
(Подпись) ( Ф.И.О)
Государственное образовательное учреждение высшего образования Московской области
«Государственный гуманитарно-технологический университет»
(ГГТУ)
Кафедра фармакологии и фармацевтических дисциплин
Совместный рабочий график (план) проведения производственной практики:
практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (Управление и экономика аптечных учреждений)
Обучающегося 5 курса________________________________________________________
Специальность 33.05.01 Фармация
Направленность (профиль) «Организация и ведение фармацевтической деятельности в сфере обращения лекарственных средств»
База практики_______________________________________________________________
Срок прохождения практики с «__»_____________20__г. по «___»______________20__г.
| Дата | Содержание работы обучающегося | Отметка о выполнении | Подпись руководителя от профильной организации |
| М.П. | |||
| М.П. | |||
| М.П. | |||
| М.П. | |||
Обучающийся___________________________/___________________________/
Руководитель практики от кафедры __________________/___________________________/
Руководитель практики от профильной организации________________/________________/
М.П.
Образец оформления титульного листа дневника
Министерство образования Московской области
Государственное образовательное учреждение высшего образования Московской области «Государственный гуманитарно-технологический университет»
(ГГТУ)
Фармацевтический факультет
Кафедра фармакологии и фармацевтических дисциплин
ДНЕВНИК ПРАКТИКИ
ОТЧЁТ СТУДЕНТА
О ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКЕ
Я,____________________________________________________________________,
студент(ка) 5 курса фармацевтического факультета очной формы обучения специальности 33.05.01 Фармация прошел(а) производственную практику: практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (Управление и экономика аптечных учреждений).
Практика проходила в период с __________ по ______________________________
(дата прохождения практики)
в____________________________________________________________________________
(место прохождения практики)
За время практики, в соответствии с программой:
Ознакомился(ась)______________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Освоил(а) следующие компетенции (ОК-общекультурные, ОПК-общепрофессиональные и ПК- профессиональные):
ОК-8 – готовность к работе в коллективе, толерантно воспринимать социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия
ОПК-4 – способность и готовность реализовать этические и деонтологические принципы в профессиональной деятельности
ОПК-6 – готовность к ведению документации, предусмотренной в сфере производства и обращения лекарственных средств
ПК-4 – готовность к осуществлению реализации лекарственных средств в соответствии с правилами оптовой торговли, порядком розничной продажи и установленным законодательством порядком передачи лекарственных средств
ПК-7 – готовность к осуществлению перевозки лекарственных средств
ПК-8 – готовность к своевременному выявлению фальсифицированных, недоброкачественных и контрафактных лекарственных средств
ПК-9 – готовность к участию в процедурах ввоза лекарственных средств в Российскую Федерацию и вывоза лекарственных средств из Российской Федерации
ПК-12 – способность к проведению контроля качества лекарственных средств в условиях фармацевтических организаций
ПК-13 – способность к оказанию консультативной помощи медицинским работникам и потребителям лекарственных препаратов в соответствии с инструкцией по применению лекарственного препарата
ПК-15 – способность к применению основных принципов управления в фармацевтической отрасли, в том числе в фармацевтических организациях и их структурных подразделениях
ПК-16 – способность к участию в организации деятельности фармацевтических организаций
ПК-20 – способность к обеспечению деятельности фармацевтических организаций по охране труда и техники безопасности
ПК-23 – готовность к участию во внедрении новых методов и методик в сфере разработки, производства и обращения лекарственных средств
Выполнил(а): _________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Приобрел(а) навыки практической работы: ______________________________________
_____________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Трудности, возникшие в ходе практики (организационные, содержательные и иные):__
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Предложения и пожелания по организации и содержанию практики: ______________
_____________________________________________________________________________________
Студент – практикант ______________________ _________________________
(Ф.И.О.) (подпись)
Дата __________________
ОТЗЫВ
о работе студента(ки) 5 курса фармацевтического факультета специальности 33.05.01 Фармация ГОУ ВО МО «Государственный гуманитарно-технологический университет» (ГГТУ)
________________________________________________________________ ,
(Ф.И.О. студента)
проходившего(ую) производственную практику: практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (Управление и экономика аптечных учреждений) по программе, разработанной согласно требованиям ФГОС ВО по специальности 33.05.01 Фармация (уровень специалитета),
в ________________________________________________________ с _________ г. по _________ г.
(место прохождения практики) (время прохождения практики)
В период прохождения практики ___________________________________________
(ФИО студента)
1. Освоил(а) следующие компетенции (ОК-общекультурные, ОПК-общепрофессиональные и ПК-профессиональные):
ОК-8 – готовность к работе в коллективе, толерантно воспринимать социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия
ОПК-4 – способность и готовность реализовать этические и деонтологические принципы в профессиональной деятельности
ОПК-6 – готовность к ведению документации, предусмотренной в сфере производства и обращения лекарственных средств
ПК-4 – готовность к осуществлению реализации лекарственных средств в соответствии с правилами оптовой торговли, порядком розничной продажи и установленным законодательством порядком передачи лекарственных средств
ПК-7 – готовность к осуществлению перевозки лекарственных средств
ПК-8 – готовность к своевременному выявлению фальсифицированных, недоброкачественных и контрафактных лекарственных средств
ПК-9 – готовность к участию в процедурах ввоза лекарственных средств в Российскую Федерацию и вывоза лекарственных средств из Российской Федерации
ПК-12 – способность к проведению контроля качества лекарственных средств в условиях фармацевтических организаций
ПК-13 – способность к оказанию консультативной помощи медицинским работникам и потребителям лекарственных препаратов в соответствии с инструкцией по применению лекарственного препарата
ПК-15 – способность к применению основных принципов управления в фармацевтической отрасли, в том числе в фармацевтических организациях и их структурных подразделениях
ПК-16 – способность к участию в организации деятельности фармацевтических организаций
ПК-20 – способность к обеспечению деятельности фармацевтических организаций по охране труда и техники безопасности
ПК-23 – готовность к участию во внедрении новых методов и методик в сфере разработки, производства и обращения лекарственных средств
2. Выполнил(а) следующие работы: ______________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
3. Приобрел(а) и закрепил(а) знания в области:(перечень приобретенных навыков)
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. Характеристика профессиональных и личностных качеств студента(ки):_________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5. Программа практики выполнена _____________________________________________
(полностью, частично, не выполнена)
Работа студента(ки)_____________________________________________________________
(Ф.И.О. студента)
заслуживает оценки __( отлично, хорошо, удовлетворительно)_____________________
Руководитель практики ______________ / __________________________________
(подпись) (Ф.И.О.)
М.П.
Дата __________________ г.
Приложение 2
Министерство образования Московской области
Государственное образовательное учреждение высшего образования
Московской области
«Государственный гуманитарно-технологический университет»
ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ
ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ
Орехово-Зуево
Г.
2.1. Перечень компетенций и этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы
| ОК-8 | - готовность к работе в коллективе, толерантно воспринимать социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия |
| Ступени уровней освоения компетенции | Отличительные признаки |
| Базовый | Знать ОК-8-Б-З: - номенклатуру и классификацию должностей, особенности социального страхования и социального обеспечения, основы организации страховой медицины в Российской Федерации; - организацию работы среднего фармацевтического и вспомогательного персонала фармацевтических предприятий. Уметь ОК-8-Б-У: - разработать организационную структуру, составлять и оценивать резюме, осуществлять эффективную кадровую политику с использованием мотивационных установок; - соблюдать этические и деонтологические принципы взаимоотношений в профессиональной деятельности с коллегами, медицинскими работниками и населением. Владеть ОК-8-Б-В: - основами проведения инструктажа и соблюдения правил охраны труда и техники безопасности; - основами соблюдения трудового законодательства; - нормами соблюдения принципов этики и деонтологии в общении с медицинскими и фармацевтическими работниками и потребителями лекарственных средств. |
| Повышенный | Знать ОК-8-П-З: - основы системы здравоохранения в Российской Федерации; - правила начисления, удержания и отчислений от заработной платы; - основы управления трудовым коллективом; - методы мотивации и мотивационные типы сотрудников; - методы отбора, расстановки и учета движения кадров. Уметь ОК-8-П-У: - заполнять документы о приеме на работу; - управлять персоналом аптечного предприятия, осуществлять эффективную кадровую политику с использованием мотивационных установок; - проводить аттестацию рабочих мест. Владеть ОК-8-П-В: - методикой расчета заработной платы и начислений на заработную плату; - методами управления персоналом фармацевтического предприятия. |
| ОПК-4 | - способность и готовность реализовать этические и деонтологические принципы в профессиональной деятельности |
| Ступени уровней освоения компетенции | Отличительные признаки |
| Базовый | Знать ОПК-4-Б-З: - основы медицинской деонтологии и психологии взаимоотношений врача и провизора, провизора и потребителя лекарственных средств и других фармацевтических товаров. Уметь ОПК-4-Б-У: - управлять социально-психологическими процессами, предупреждать конфликтные ситуации; Владеть ОПК-4-Б-В: - методами обучения сотрудников вопросам действующего законодательства по применению лекарственных средств. |
| Повышенный | Знать ОПК-4-П-З: - порядок постоянного повышения профессионального образования сотрудников аптечных организаций по вопросам действующего законодательства и применения лекарственных средств. Уметь ОПК-4-П-У: - соблюдать этические и деонтологические принципы взаимоотношений в профессиональной деятельности с коллегами, медицинскими работниками и населением. Владеть ОПК-4-П-В: - методами управления конфликтами. |
| ОПК-6 | - готовность к ведению документации, предусмотренной в сфере производства и обращения лекарственных средств |
| Ступени уровней освоения компетенции | Отличительные признаки |
| Базовый | Знать ОПК-6-Б-З: - алгоритм расчета показателей экономической эффективности. Уметь ОПК-6-Б-У: - определять показатели экономической эффективности, планировать их на будущее. Владеть ОПК-6-Б-В: - навыками расчета основных экономических показателей |
| Повышенный | Знать ОПК-6-П-З: - рыночные механизмы хозяйствования. Уметь ОПК-6-П-У: - определять показатели эластичности спроса и предложения. Владеть ОПК-6-П-В: - навыками расчета и планирования основных экономических показателей. |
| ПК-4 | - готовность к осуществлению реализации лекарственных средств в соответствии с правилами оптовой торговли, порядком розничной продажи и установленным законодательством порядком передачи лекарственных средств |
| Ступени уровней освоения компетенции | Отличительные признаки |
| Базовый | Знать ПК-4-Б-З: - порядок отпуска из аптеки лекарственных средств населению и лечебно-профилактическим учреждениям. Уметь ПК-4-Б-У: - составлять заявки на поставку товаров и доведения их до поставщиков. Владеть ПК-4-Б-В: - техникой организации работы в основных звеньях товаропроводящей системы фармацевтического рынка. |
| Повышенный | Знать ПК-4-П-З: - организацию товародвижения при доведении товаров от производителя до конечного потребителя. Уметь ПК-4-П-У: - осуществлять приемку лекарственных средств и других товаров в аптечных организациях. Владеть ПК-4-П-В: - основными принципами формирования товарной политики аптечного предприятия. |
| ПК-7 | - готовность к осуществлению перевозки лекарственных средств |
| Ступени уровней освоения компетенции | Отличительные признаки |
| Базовый | Знать ПК-7-Б-З: - требования к упаковке, маркировке, транспортированию и хранению лекарственного растительного сырья в соответствии с нормативными документами. Уметь ПК-7-Б-У: - распределять работу между фасовщиками; - вести учет лабораторно-фасовочных работ, учет движения товаров в отделе. Владеть ПК-7-Б-В: - навыками поддержки единого информационного пространства. |
| Повышенный | Знать ПК-7-П-З: - навыки использования своевременных информационных технологий в своей деятельности. Уметь ПК-7-П-У: - обосновать необходимость соблюдения требований информационной безопасности умением составления заявок на поставку товаров и доведения их до поставщиков; - формировать заказы товаров в соответствии с поступившими от покупателей заявками; Владеть ПК-7-П-В: - навыками поддержки единого информационного пространства; - техникой организации работы в основных звеньях товаропроводящей системы фармацевтического рынка. |
| ПК-8 | - готовность к своевременному выявлению фальсифицированных, недоброкачественных и контрафактных лекарственных средств |
| Ступени уровней освоения компетенции | Отличительные признаки |
| Базовый | Знать ПК-8-Б-З: - основы организации фармацевтической помощи (амбулаторно- поликлинической и стационарной) различным группам населения; - правила проведения фармацевтической экспертизы рецептов и требований от лечебно- профилактических учреждений. Уметь ПК-8-Б-У: - осуществлять фармацевтическую экспертизу рецептов и требований лечебно- профилактических учреждений; - осуществлять учет рецептуры в соответствующей документации. Владеть ПК-8-Б-В: - нормативно-правовой документацией, регламентирующей порядок работы аптеки по приему рецептов и требований лечебно-профилактических учреждений. |
| Повышенный | Знать ПК-8-П-З: - порядок отпуска из аптеки лекарственных средств населению и лечебно- профилактическим учреждениям. Уметь ПК-8-П-У: - осуществлять предупредительные мероприятия по предотвращению производственного брака; - осуществлять самоконтроль изготовленных лекарств; - осуществлять учет рецептуры в соответствующей документации; - вести учет льготного и бесплатного обеспечения населения лекарственными средствами. Владеть ПК-8-П-В: - навыками фармацевтической экспертизы рецептов и требований-накладных, отпускать лекарственные средства амбулаторным и стационарным больным. |
| ПК-9 | - готовность к участию в процедурах ввоза лекарственных средств в Российскую Федерацию и вывоза лекарственных средств из Российской Федерации |
| Ступени уровней освоения компетенции | Отличительные признаки |
| Базовый | Знать ПК-9-Б-З: - виды рынков, принципы добросовестной конкуренции основные принципы государственного регулирования и процесса ценообразования на фармацевтические товары на всех этапах. Уметь ПК-9-Б-У: - определять уровень конкурентности фармацевтического рынка, соблюдать этические и деонтологические принципы взаимоотношений в профессиональной деятельности с коллегами, медицинскими работниками и населением. Владеть ПК-9-Б-В: - навыками формирования и анализа товаров аптечного ассортимента; - нормативной и правовой базой по государственной монополии на НС и ПВ. |
| Повышенный | Знать ПК-9-П-З: - виды рынков, принципы добросовестной конкуренции основные принципы государственного регулирования и процесса ценообразования на фармацевтические товары на всех этапах движения товара; - юридические, законодательные и административные процедуры и стратегию, касающиеся всех аспектов фармацевтической деятельности. Уметь ПК-9-П-У: - обосновать необходимость соблюдения требований информационной безопасности; - осуществлять информационное обеспечение фармацевтического бизнеса; - определять уровень конкурентности фармацевтического рынка, оформлять заказы на поставку товаров аптечного ассортимента; - реализовывать лекарственные средства, фармацевтические товары и изделия медицинской техники, выполнять их предпродажную подготовку, с учетом особенностей потребительских свойств. Владеть ПК-9-П-В: - нормативной и правовой базой по государственной монополии на НС и ПВ нормативно-правовой документацией, регламентирующей порядок работы аптеки по отпуску лекарственных средств и других фармацевтических товаров населению и лечебно- профилактическим учреждениям. |
| ПК-12 | - способность к проведению контроля качества лекарственных средств в условиях фармацевтических организаций |
| Ступени уровней освоения компетенции | Отличительные признаки |
| Базовый | Знать ПК-12-Б-З: - требования к упаковке, маркировке, транспортированию и хранению лекарственного растительного сырья в соответствии с нормативными документами. Уметь ПК-12-Б-У: - осуществлять предупредительные мероприятия по предотвращению производственного брака; - оформлять приказы о способе идентификации оборудования и лекарственных средств для аптечных организаций. Владеть ПК-12-Б-В: - методами идентификации лекарственных средств; - всеми видами внутриаптечного контроля качества лекарственных средств; - методикой хранения лекарственных средств в условиях аптечного предприятия. |
| Повышенный | Знать ПК-12-П-З: - организацию внутриаптечного контроля качества лекарств индивидуального изготовления; - процедуру оформления лекарственных средств, изготовленных в аптеке. Уметь ПК-12-П-У: - осуществлять самоконтроль изготовленных лекарственных средств; - выявлять, предотвращать (по возможности) фармацевтическую несовместимость. Владеть ПК-12-П-В: - техникой оформления лекарств, изготовленных в аптеке в соответствии с установленными требованиями; - навыками формирования и анализа товаров аптечного ассортимента; - методами идентификации лекарственных средств с учетом принятого в аптечном учреждении способа систематизации лекарственных средств при организации их хранения. |
| ПК-13 | - способность к оказанию консультативной помощи медицинским работникам и потребителям лекарственных препаратов в соответствии с инструкцией по применению лекарственного препарата |
| Ступени уровней освоения компетенции | Отличительные признаки |
| Базовый | Знать ПК-13-Б-З: - основы организации фармацевтической помощи (амбулаторно-поликлинической и стационарной) различным группам населения. Уметь ПК-13-Б-У: - вести учет льготного и бесплатного обеспечения населения лекарственными средствами. Владеть ПК-13-Б-В: - навыками использования своевременных информационных технологий в своей деятельности. |
| Повышенный | Знать ПК-13-П-З: - положения по обеспечению лекарствами различных категорий населения. Уметь ПК-13-П-У: - выявлять, предотвращать (по возможности) фармацевтическую несовместимость. Владеть ПК-13-П-В: - навыками формирования заказов товаров в соответствии с поступившими от покупателей заявками; - навыками формирования и анализа товаров аптечного ассортимента. |
| ПК-15 | - способность к применению основных принципов управления в фармацевтической отрасли, в том числе в фармацевтических организациях и их структурных подразделениях |
| Ступени уровней освоения компетенции | Отличительные признаки |
| Базовый | Знать ПК-15-Б-З: - нормативную базу в области предпринимательства и лицензирования аптечных организаций; - современные требования к планировке и застройке, санитарно-гигиеническому и противоэпидемическому режиму аптечных учреждений; - принципы аудита и управления хозяйственными процессами фармацевтических предприятий. Уметь ПК-15-Б-У: - определять функции аптечных организаций в зависимости от их вида. Владеть ПК-15-Б-В: - навыками подготовки пакета документов для лицензирования аптечной организации. |
| Повышенный | Знать ПК-15-П-З: - систему налогообложения фармацевтических предприятий; - юридические, законодательные и административные процедуры и стратегию, касающиеся всех аспектов фармацевтической деятельности. Уметь ПК-15-П-У: - определять функции аптечных организаций в зависимости от их вида; - проводить анализ финансово-хозяйственного состояния аптеки и предлагать мероприятия по повышению эффективности работы предприятия; - составлять организационно - распорядительную документацию в соответствии с государственными стандартами. Владеть ПК-15-П-В: - навыками разработки бизнес-плана; - техникой организации работы в основных звеньях товаропроводящей системы фармацевтического рынка. |
| ПК-16 | - способность к участию в организации деятельности фармацевтических организаций |
| Ступени уровней освоения компетенции | Отличительные признаки |
| Базовый | Знать ПК-16-Б-З: - основные нормативные и правовые документы по организации деятельности фармацевтических организаций; - организацию оперативного учета, документального отражения операций в рецептурно-производственном отделе. Уметь ПК-16-Б-У: - управлять персоналом аптечного предприятия, осуществлять эффективную кадровую политику с использованием мотивационных установок; - разрабатывать учетную политику, осуществлять учет товарно-материальных ценностей, денежных средств. Владеть ПК-16-Б-В: - принципы ценообразования на лекарственные средства и их особенности в данном регионе; - навыками составления заявок заказов на аптечные оптовые базы снабжения. |
| Повышенный | Знать ПК-16-П-З: - основы делопроизводства в фармацевтических организациях; - основные принципы кредитования, налогообложения предприятия и физических лиц. - требования законодательства при формировании учетной политики фармацевтического предприятия; - методы составления отчетности для внутренних и внешних пользователей учетной информации. Уметь ПК-16-П-У: - формировать перечень законодательных и нормативных документов, необходимых предприятию для контроля соответствия существующих и создаваемых на нем условий деятельности устанавливаемым в этих документах требованиям; - анализировать приказы об учетной политике аптечной организации, осуществлять выбор методов учета и составлять документы по учетной политике. Владеть ПК-16-П-В: - навыками организации деятельности и управления коллективом; - навыками правового регулирования, приёма и оформления на работу, ведения личных дел; - навыками оформления приказов, инспектирования и инвентаризации прикрепленной мелкорозничной сети. |
| ПК-20 | - способность к обеспечению деятельности фармацевтических организаций по охране труда и техники безопасности |
| Ступени уровней освоения компетенции | Отличительные признаки |
| Базовый | Знать ПК-20-Б-З: - правила промышленной гигиены, охраны окружающей среды, охраны труда и техники безопасности. Уметь ПК-20-Б-У: - соблюдать правила охраны труда и техники безопасности. Владеть ПК-20-Б-В: - нормативной, справочной и научной литературой для решения профессиональных задач. |
| Повышенный | Знать ПК-20-П-З: - оснащение и организацию труда на рабочем месте; - положения санитарного режима в аптечном предприятии. Уметь ПК-20-П-У: - осуществлять соблюдение санитарного режима в ассистентской комнате. Владеть ПК-20-П-В: - методами управления персоналом фармацевтического предприятия; - правилами соблюдения охраны труда, техники безопасности и трудового законодательства. |
| ПК-23 | - готовность к участию во внедрении новых методов и методик в сфере разработки, производства и обращения лекарственных средств |
| Ступени уровней освоения компетенции | Отличительные признаки |
| Базовый | Знать ПК-23-Б-З: - требования законодательства при формировании учетной политики фармацевтического предприятия методы составления отчетности для внутренних и внешних пользователей учетной информации; - оснащение и организацию труда на рабочем месте. Уметь ПК-23-Б-У: - анализировать приказы об учетной политике аптечной организации, осуществлять выбор методов учета и составлять документы по учетной политике. Владеть ПК-23-Б-В: - справочной и научной литературой для решения профессиональных задач и внедрения новых методов и методик в организацию работы аптечного учреждения. |
| Повышенный | Знать ПК-23-П-З: - порядок получения лекарственных веществ списка А и изготовления лекарств, содержащих эти вещества; - положения по обеспечению лекарствами различных категорий населения. Уметь ПК-23-П-У: - проводить хронологический и систематический учет хозяйственных операций. Владеть ПК-23-П-В: - навыками использования современных информационных технологий в своей деятельности. |
2.2. Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания
| № п/п | Контролируемые разделы (темы) дисциплины | Код контролируемой компетенции (или ее части) |
| 1. | Тема 1. Общее знакомство с аптечной (фармацевтической) организацией: форма собственности, организационно-правовой статус, состав и размещение помещений, штаты, функционально-должностные обязанности персонала, материальная ответственность. Правила внутреннего трудового распорядка, охраны труда, техники безопасности. Основные положения законодательных актов, правительственных постановлений, приказов в области охраны здоровья населения и деятельности в сфере обращения ЛС. Процесс лицензирования фармацевтической деятельности. Основные концепции фармацевтической помощи. Принципы правового и государственного регулирования отношений в сфере обращения лекарственных средств. Структура и порядок функционирования государственной системы контроля качества, эффективности и безопасности лекарственных средств. Формы контроля за деятельностью фармацевтических организаций | ОК-8, ОПК-4, ОПК-6, ПК-15, ПК-16, ПК-20 |
| 2. | Тема 2. Организация работы аптеки в системе менеджмента качества. Внутренний аудит. Стандарт предприятия. СОПы (оформление стандартных операционных процедур). Обязанности уполномоченного по качеству. План внутренних проверок. Акты контрольных мероприятий. Планы корректирующих мероприятий. Программы производственного контроля. Мероприятия по улучшению. | ОК-8, ОПК-4, ОПК-6, ПК-12, ПК-15, ПК-16, ПК-20, ПК-23 |
| 3. | Тема 3. Организация продажи товаров, в том числе собственного Изготовления, и услуг в аптеке или аптечной организации. Работа аптечных организаций по отпуску лекарственных препаратов в современных условиях. Задачи и функции отделов, связанных с отпуском лекарственных препаратов и товаров аптечного ассортимента аптечной организации. Правила отпуска лекарственных препаратов и товаров аптечного ассортимента из аптеки. Организация работы, устройство и оборудование отдела по безрецептурному отпуску лекарственных препаратов. Автоматизация рабочего места специалиста по отпуску лекарственных препаратов. Функционально-должностные обязанности специалистов, занятых изготовлением внутриаптечной заготовки (ВАЗ), концентратов и полуфабрикатов. Организация производственного процесса (проведение лабораторных работ, распределение работ между фасовщиками и др.), оформление соответствующей документации. Обучение потребителей способам применения лекарственных препаратов и использования изделий медицинского назначения (ИМН), хранения товаров в домашних условиях. Эффективная реализация лекарственных препаратов и ИМН населению. Законодательство в сфере защиты прав потребителей фармацевтической помощи системой ведомственного и вневедомственного контроля за производственной деятельностью аптеки (СЭС, метрологическая служба, органы противопожарной безопасности и др.). | ОК-8, ОПК-4, ОПК-6, ПК-4, ПК-7, ПК-9, ПК-13, ПК-20, ПК-23 |
| 4. | Тема 4. Организация работы специалиста по приему рецептов и отпуску лекарственных средств. Порядок рецептурного отпуска лекарственных препаратов. Фармацевтическая экспертиза и таксировка рецептов, оформление заказов на лекарства индивидуального изготовления. Учет рецептуры (в том числе по льготному и бесплатному отпуску). Контроль при отпуске лекарств. Основные принципы фармацевтической этики и деонтологии | ОК-8, ОПК-4, ОПК-6, ПК-4, ПК-8, ПК-9, ПК-13, ПК-15, ПК-20 |
| 5. | Тема 5. Организация работы аптеки в условиях обязательного лекарственного страхования. Обязанности фармацевтического специалиста по автоматизированной обработке документов и подготовки их для передачи в процессинговый центр. | ОК-8, ОПК-4, ОПК-6, ПК-13, ПК-15, ПК-16 |
| 6. | Тема 6. Организация работы аптеки по проведения информационно-просветительской работы и по пропаганде здорового образа жизни. Деятельность специалиста по информационной работе в аптеке или специалиста, на которого возложена ответственность за ее выполнение. Формы и методы санитарно-просветительской работы среди населения. Социально-психологический климат аптеки, формирование позитивного отношения сотрудников к аптеке и друг другу. Кодекс корпоративной этики. | ОК-8, ОПК-4, ОПК-6, ПК-13, ПК-15,ПК-16, ПК-23 |
| 7. | Тема 7. Организация работы аптеки по применению современных маркетинговых и информационных систем в фармации. Методы продвижения товаров на фармацевтическом рынке. Использование методов изучения информационных потребностей фармацевтических работников и определение эффективности проведенной информационной работы. Определение оптимальных условий реализации препаратов (стимулирование сбыта, проведение рекламных мероприятий и др.). Основные принципы рекламирования лекарственных средств. Мерчандайзинг, основные принципы. Правила оформления витрин, выкладка товара. Разработка рекламных мероприятий и оценка их эффективности. | ОК-8, ОПК-4, ОПК-6, ПК-4, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-12, ПК-13, ПК-15, ПК-16, ПК-23 |
| 8. | Тема 8. Организация работы аптеки по оптимизации товарной и ассортиментной политики. Определение потребности в лекарственных средствах широкого спектра действия, специфических и нормируемых препаратов. Определение спроса на лекарственные препараты методами планирования и анализа ассортимента. Критерии выбора каналов сбыта товаров и организации товародвижения. Характеристика основных направлений товарной политики в фармации: анализ стадий жизненного цикла товара, расчет основных маркетинговых характеристик товарной номенклатуры, анализ ассортимента по скорости реализации. Применение современных программных продуктов. | ОК-8, ОПК-4, ОПК-6, ПК-4, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-12, ПК-13, ПК-15, ПК-16, ПК-20, ПК-23 |
| 9. | Тема 9. Организация поставок лекарственных средств и товаров аптечного ассортимента. Закупочная логистика: выбор поставщика. Транспортная логистика: виды доставки товаров в аптеку. Договора на поставку товара с поставщиками и посредниками. Система оплаты, сроки поставок и способы урегулирования взаимоотношений с поставщиками. Организация поставок товарно-материальных ценностей в аптеку, составления заявок на аптечные товары. Порядок приема товара в аптеке. Формирование розничных цен на лекарственные средства и изделия медицинского назначения. Тактика и правовое обоснование урегулирования экономических споров. | ОПК-6, ПК-7, ПК-9, ПК-13, ПК-15, ПК-16, ПК-23 |
| 10. | Тема 10. Организация хранение товаров аптечного ассортимента. Правила хранения товаров аптечного ассортимента в торговом зале, материальных комнатах аптечной организации в соответствии с требованиями нормативно – правовых документов. Особые условия хранения различных товарно-материальных ценностей и документальное оформление их движения. Организация хранения изготовленных в аптечной организации лекарственных средств в соответствии с их физико-химическими свойствами и сроками хранения. Расчет естественной убыли, оформление сличительной ведомости. Выявление лекарственных средств, пришедших в негодность, с истекшим сроком годности, фальсифицированных и некачественных лекарственных средств. Организационные и документационные мероприятия по изъятию, утилизации или уничтожению товаров ненадлежащего качества. | ОК-8, ОПК-4, ОПК-6, ПК-8, ПК-9, ПК-12, ПК-15, ПК-16 |
| 11. | Тема 11. Организация системы учета в аптечной (фармацевтической) организации. Основы формирования ценовой и учетной политики аптечной организации. Организация и проведение учета различных видов товарно-материальных ценностей: товара, товарно-материальных запасов и основных средств. Организация и проведение учета различных операций в аптечной организации: учет труда и заработной платы, оплата пособий по социальному страхованию, условия и размер премирования аптечных работников, ведение кассовых операций, порядок безналичных расчетов с организациями, расчеты с покупателями и подотчетными лицами. Учет издержек обращения. | ОК-8, ОПК-4, ОПК-6, ПК-4, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-12, ПК-13, ПК-15, ПК-16, |
| 12. | Тема 12. Работа аптеки по составлению внешней отчетности (бухгалтерской, налоговой, статистической). Порядок составления отчета аптечной организации о финансово-хозяйственной деятельности. Анализ основных финансовых показателей и составление пояснительных записок. Оформление документов для представления в налоговую инспекцию и др. органы. Составление и анализ бухгалтерского баланса. | ОК-8, ОПК-6, ПК-15, ПК-16 |
| 13. | Тема 13. Работа по планированию и анализу основных показателей финансово-хозяйственной деятельности аптечных (фармацевтических) организаций. Планирование товарооборота. Планирование товарных запасов. Планирование расходов (издержек обращения). Определение результатов работы аптечной организации (прибыль и рентабельность). Методы анализа основных финансово-хозяйственных показателей работы аптечной организации. Расчет показателей безубыточной деятельности аптечной организации. Анализ состояния имущества и обязательств аптечной организации | ОК-8, ОПК-4, ОПК-6, ПК-4, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-13, ПК-15, ПК-16, ПК-23 |
| 14. | Тема 14. Организация делопроизводства в аптечной (фармацевтической) организации. Номенклатура дел. Правила оформления документов, регистрация входящих и исходящих документов, правила и сроки их хранения. Порядок приема на работу, увольнения, предоставления отпусков, оформления материальной ответственности, ведения трудовых книжек. Оформление трудовых споров. Аттестация специалистов. Внутренние ресурсы организации по обучению специалистов. Аутосорсинг. Специальное делопроизводство по охране труда. Аттестация рабочих мест по условиям труда. Реализация программ сохранения и поддержания высокого уровня работоспособности фармацевтических специалистов. | ОК-8, ОПК-4, ОПК-6, ПК-4, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-12, ПК-13, ПК-15, ПК-16, ПК-20, ПК-23 |
| № п/п | Наименование оценочного средства | Краткая характеристика оценочного средства | Представление оценочного средства в фонде | Критерии оценивания |
| 1. | Устное собеседование | Устное собеседование проводится во время в процессе обсуждения заданий по производственной практике, а также при проведении зачета в качестве дополнительного испытания при недостаточности результатов тестирования и решения расчетных заданий | Вопросы для подготовки к зачету, решение расчетных заданий, написание реферата | Анализу подлежит точность формулировок, связность изложения материала, обоснованность суждений, опора на действующее законодательство |
| 3. | Реферат (научно-исследовательская составляющая) | Самостоятельная научно-исследовательская работа обучающегося по производственной практике, выполняемая под руководством преподавателя. Имеет целью развитие у обучающихся навыков самостоятельной творческой работы, овладение методами современных научных исследований, углублённое изучение какого-либо вопроса, темы, раздела производственной практики (включая изучение литературы и источников). Уровень выполнения работы позволяет определить степень сформированности системы знаний обучающегося. | Тематика рефератов | «ОТЛИЧНО», если тема работы раскрыта глубоко и всесторонне, обстоятельно проанализированы все вопросы, сделаны необходимые выводы, работа оформлена по всем технико-орфографическим правилам. Студент связал рассмотренный материал с практикой своей будущей профессиональной деятельности; «ХОРОШО», если на основе изучения литературы студент правильно определил и достаточно полно осветил узловые вопросы темы. Оформлена работа, в основном, правильно, но имеются отдельные неточности в изложении вопросов и стилистические погрешности; «УДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО», если студент в целом правильно определил узловые вопросы темы, но недостаточно полно раскрыл их содержание, имеются недостатки в оформлении работы; «НЕУДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО», если студент не понял смысл и содержание темы работы, не раскрыл содержание поставленных вопросов, допустил ряд грубых теоретических ошибок и не выполнил основные требования к оформлению работы. |
| 4. | Зачет | Контрольное мероприятие, которое проводится по производственной практике в виде, устного собеседования с элементами тестирования по окончании производственной практики. Занятие аудиторное. | Перечень вопросов, набор тестовых заданий, расчетные задания | «Отлично» - студентом полностью выполнена программа производственной практики; своевременно оформлена и сдана отчетная документация по производственной практике (оформлен Дневник и отчет), нет существенных замечаний; имеется отличная характеристика руководителя базы практики, отражающая активную профессиональную и общественную работу студента. «Хорошо» - план практики выполнен полностью, документация оформлена своевременно, но имеются незначительные замечания по оформлению Дневника, замечаний от администрации базы практики не имеется. «Удовлетворительно» - план производственной практики выполнен частично, документация оформлена в установленные сроки, по ведению дневника имеются замечания, имеются замечания администрации базы практики по соблюдению трудовой дисциплины. «Неудовлетворительно» - студент не сдал отчетную документацию или не выполнил в полном объеме программу производственной практики. |
Код формируемой компетенции
Индекс
дисциплины по учебному плану
Формируемая компетенция
Наименование
(дисциплина, практика, ГИА)
Семестр
ОК-8
Б1.Б.06
Б1.Б.06.05
Б2.Б.09(П)
Б3.Б.01
ОПК-4
Б1.Б.05
Б1.Б.05.05
Б1.Б.05.07
Б1.Б.06
Б1.Б.06.05
Б2.Б.01(У)
Б2.Б.09(П)
Б3.Б.01
ОПК-6
Б1.Б.06
Б1.Б.06.05
Б1.Б.06.10
Б1.В.ДВ.06.01
Б1.В.ДВ.06.02
Б2.Б.09(П)
Б3.Б.01
ПК-4
Б1.Б.06
Б1.Б.06.10
Б1.В.02
Б1.В.05
Б1.В.ДВ.06.01
Б1.В.ДВ.06.02
Б2.Б.04(У)
Б2.Б.09(П)
Б3.Б.01
ПК-7
Б1.Б.06
Б1.Б.06.10
Б1.В.05
Б2.Б.04(У)
Б2.Б.09(П)
Б3.Б.01
ПК-8
Б1.Б.04
Б1.Б.04.06
Б1.В.05
Б2.Б.07(П)
Б2.Б.09(П)
Б3.Б.01
ПК-9
Б1.Б.06.05
Б2.Б.09(П)
Б3.Б.01
ПК-12
Б1.Б.04
Б1.Б.04.06
Б1.В.05
Б1.В.ДВ.04.01
Б1.В.ДВ.04.02
Б2.Б.08(П)
Б2.Б.09(П)
Б3.Б.01
ПК-13
Б1.Б.06
Б1.Б.06.01
Б1.Б.06.02
Б1.Б.06.04
Б1.Б.06.06
Б1.Б.06.08
Б1.В.01
Б1.В.03
Б1.В.05
Б2.Б.09(П)
Б3.Б.01
ПК-15
Б1.Б.06
Б1.Б.06.05
Б2.Б.09(П)
Б3.Б.01
ПК-16
Б1.Б.06
Б1.Б.06.05
Б1.Б.06.11
Б2.Б.09(П)
Б3.Б.01
ПК-20
Б1.Б.03
Б1.Б.03.02
Б1.Б.03.03
Б1.Б.06
Б1.Б.06.05
Б1.В.ДВ.03.01
Б1.В.ДВ.03.02
Б2.Б.09(П)
Б3.Б.01
ПК-23
Б1.Б.06
Б1.Б.06.05
Б2.Б.08(П)
Б2.Б.09(П)
Б2.Б.10(П)
Б3.Б.01
2.3. Типовые контрольные задания, вопросы, задания для тест-контроля, вопросы для зачета, характеризующие этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы
2.3.1. Примеры тестовых заданий для самоконтроля знаний по производственной практике (Управление и экономика аптечных учреждений)
Формирования компетенций
| №№ п/п | Формируемая компетенция | Показатели сформированности компетенций | Номер и название типового контрольного задания |
| 1. | – готовность к работе в коллективе, толерантно воспринимать социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия (ОК-8) | ОК-8-Б-З | Вопросы для подготовки к зачету Темы практики 1-8, 10-14 |
| 2. | ОК-8-Б-У | Вопросы для подготовки к зачету | |
| 3. | ОК-8-Б-В | Тестовые задания, реферат | |
| 4. | ОК-8-П-З | Темы практики 1-8, 10-14 Вопросы для подготовки к зачету | |
| 5. | ОК-8-П-У | Примеры и расчетные задания | |
| 6. | ОК-8-П-В | Вопросы для подготовки к зачету Тестовые задания, реферат | |
| 7. | – способность и готовность реализовать этические и деонтологические принципы в профессиональной деятельности (ОПК-4) | ОПК-4-Б-З | Вопросы для подготовки к зачету Темы практики 1-8, 10,11, 13,14 |
| 8. | ОПК-4-Б-У | Вопросы для подготовки к зачету | |
| 9. | ОПК-4-Б-В | Тестовые задания, реферат | |
| 10. | ОПК-4-П-З | Вопросы для подготовки к зачету Темы практики 1-8, 10,11, 13,14 | |
| 11. | ОПК-4-П-У | Примеры и расчетные задания | |
| 12. | ОПК-4-П-В | Вопросы для подготовки к зачету Тестовые задания, реферат | |
| 13. | – готовность к ведению документации, предусмотренной в сфере производства и обращения лекарственных средств (ОПК-6) | ОПК-6-Б-З | Вопросы для подготовки к зачету Темы практики 1-14 |
| 14. | ОПК-6-Б-У | Вопросы для подготовки к зачету | |
| 15. | ОПК-6-Б-В | Тестовые задания, реферат | |
| 16. | ОПК-6-П-З | Темы практики 1-14 Вопросы для подготовки к зачету | |
| 17. | ОПК-6-П-У | Примеры и расчетные задания | |
| 18. | ОПК-6-П-В | Вопросы для подготовки к зачету Тестовые задания, реферат | |
| 19. | – готовность к осуществлению реализации лекарственных средств в соответствии с правилами оптовой торговли, порядком розничной продажи и установленным законодательством порядком передачи лекарственных средств (ПК-4) | ПК-4-Б-З | Темы практики 3,4,7,8,11,13,14 Вопросы для подготовки к зачету |
| 20. | ПК-4-Б-У | Вопросы для подготовки к зачету | |
| 21. | ПК-4-Б-В | Тестовые задания, реферат | |
| 22. | ПК-4-П-З | Вопросы для подготовки к зачету Темы практики 3,4,7,8,11,13,14 | |
| 23. | ПК-4-П-У | Примеры и расчетные задания | |
| 24. | ПК-4-П-В | Вопросы для подготовки к зачету Тестовые задания, реферат | |
| 25. | – готовность к осуществлению перевозки лекарственных средств (ПК-7) | ПК-7-Б-З | Вопросы для подготовки к зачету Темы практики 3,7,8,9,11,13,14 |
| 26. | ПК-7-Б-У | Вопросы для подготовки к зачету | |
| 27. | ПК-7-Б-В | Тестовые задания, реферат | |
| 28. | ПК-7-П-З | Вопросы для подготовки к зачету Темы практики 3,7,8,9,11,13,14 | |
| 29. | ПК-7-П-У | Примеры и расчетные задания | |
| 30. | ПК-7-П-В | Вопросы для подготовки к зачету Тестовые задания, реферат | |
| 31. | – готовность к своевременному выявлению фальсифицированных, недоброкачественных и контрафактных лекарственных средств (ПК-8)
| ПК-8-Б-З | Вопросы для подготовки к зачету Темы практики 4,7,8,10,11,13,14 |
| 32. | ПК-8-Б-У | Вопросы для подготовки к зачету | |
| 33. | ПК-8-Б-В | Тестовые задания, реферат | |
| 34, | ПК-8-П-З | Вопросы для подготовки к зачету Темы практики 4,7,8,10,11,13,14 | |
| 35. | ПК-8-П-У | Примеры и расчетные задания | |
| 36. | ПК-8-П-В | Вопросы для подготовки к зачету Тестовые задания, реферат | |
| 37. | – готовность к участию в процедурах ввоза лекарственных средств в Российскую Федерацию и вывоза лекарственных средств из Российской Федерации (ПК-9) | ПК-9-Б-З | Вопросы для подготовки к зачету Темы практики 3,4,7-11,13,14 |
| 38. | ПК-9-Б-У | Вопросы для подготовки к зачету | |
| 39. | ПК-9-Б-В | Тестовые задания, реферат | |
| 40. | ПК-9-П-З | Вопросы для подготовки к зачету Темы практики 3,4,7-11,13,14 | |
| 41. | ПК-9-П-У | Примеры и расчетные задания | |
| 42. | ПК-9-П-В | Вопросы для подготовки к зачету Тестовые задания, реферат | |
| 43. | – способность к проведению контроля качества лекарственных средств в условиях фармацевтических организаций (ПК-12)
| ПК-12-Б-З | Вопросы для подготовки к зачету Темы практики 2,7,8,10,11,14 |
| 44. | ПК-12-Б-У | Вопросы для подготовки к зачету | |
| 45. | ПК-12-Б-В | Тестовые задания, реферат | |
| 46. | ПК-12-П-З | Вопросы для подготовки к зачету Темы практики 2,7,8,10,11,14 | |
| 47. | ПК-12-П-У | Примеры и расчетные задания | |
| 48. | ПК-12-П-В | Вопросы для подготовки к зачету Тестовые задания, реферат | |
| 49. | – способность к оказанию консультативной помощи медицинским работникам и потребителям лекарственных препаратов в соответствии с инструкцией по применению лекарственного препарата (ПК-13) | ПК-13-Б-З | Вопросы для подготовки к зачету Темы практики 3-9,11,13,14 |
| 50. | ПК-13-Б-У | Вопросы для подготовки к зачету | |
| 51. | ПК-13-Б-В | Тестовые задания, реферат | |
| 52. | ПК-13-П-З | Вопросы для подготовки к зачету Темы практики 3-9,11,13,14 | |
| 53. | ПК-13-П-У | Примеры и расчетные задания | |
| 54. | ПК-13-П-В | Вопросы для подготовки к зачету Тестовые задания, реферат | |
| 55. | – способность к применению основных принципов управления в фармацевтической отрасли, в том числе в фармацевтических организациях и их структурных подразделениях (ПК-15) | ПК-15-Б-З | Вопросы для подготовки к зачету Темы практики 1,2, 4-14 |
| 56. | ПК-15-Б-У | Вопросы для подготовки к зачету | |
| 57. | ПК-15-Б-В | Тестовые задания, реферат | |
| 58. | ПК-15-П-З | Вопросы для подготовки к зачету Темы практики 1,2, 4-14 | |
| 59. | ПК-15-П-У | Примеры и расчетные задания | |
| 60. | ПК-15-П-В | Вопросы для подготовки к зачету Тестовые задания, реферат | |
| 61. | – способность к участию в организации деятельности фармацевтических организаций (ПК-16) | ПК-16-Б-З | Вопросы для подготовки к зачету Темы практики 1,2,5-14 |
| 62. | ПК-16-Б-У | Вопросы для подготовки к зачету | |
| 63. | ПК-16-Б-В | Тестовые задания, реферат | |
| 64. | ПК-16-П-З | Вопросы для подготовки к зачету Темы практики 1,2,5-14 | |
| 65. | ПК-16-П-У | Примеры и расчетные задания | |
| 66. | ПК-16-П-В | Вопросы для подготовки к зачету Тестовые задания, реферат | |
| 67. | – способность к обеспечению деятельности фармацевтических организаций по охране труда и техники безопасности (ПК-20) | ПК-20-Б-З | Вопросы для подготовки к зачету Темы практики 1-4, 8, 14 |
| 68. | ПК-20-Б-У | Вопросы для подготовки к зачету | |
| 69. | ПК-20-Б-В | Тестовые задания, реферат | |
| 70. | ПК-20-П-З | Вопросы для подготовки к зачету Темы практики 1-4, 8, 14 | |
| 71. | ПК-20-П-У | Примеры и расчетные задания | |
| 72. | ПК-20-П-В | Вопросы для подготовки к зачету Тестовые задания, реферат | |
| 73. | – готовность к участию во внедрении новых методов и методик в сфере разработки, производства и обращения лекарственных средств (ПК-23) | ПК-23-Б-З | Вопросы для подготовки к зачету Темы практики 2,3,6-9,13,14 |
| 74. | ПК-23-Б-У | Вопросы для подготовки к зачету | |
| 75. | ПК-23-Б-В | Тестовые задания, реферат | |
| 76. | ПК-23-П-З | Вопросы для подготовки к зачету Темы практики 2,3,6-9,13,14 | |
| 77. | ПК-23-П-У | Примеры и расчетные задания | |
| 78. | ПК-23-П-В | Вопросы для подготовки к зачету Тестовые задания, реферат |
Этап (уровень)
Освоения компетенций
Базовый уровень
Повышенный уровень
Московской области
«Государственный гуманитарно-технологический университет»
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ:
практика по получению профессиональных умений и опыта
Дата: 2019-03-06, просмотров: 168.
