Задания на занятии:

1. Установите логические взаимосвязи, изобразите их в виде схемы «Особенности Буддизма». Объясните, почему вы так считаете.

· Практическая направленность буддизма.

· Требование заниматься честным трудом.

· Желание различных слоев древнеиндиского общества постичь истину.

· Учение о сансаре и карме.

· Представление о жизни как бесконечном страдании.

· Осознание бренности окружающего мира и тщетности желаний;

· Избавление от страданий возможно благодаря следованию восьмеричным путем.

· Поиски серединного пути, которые исключают жизнь в роскоши и достатке и жизнь отшельника и аскета.

· Цель верующих – достижение нирваны, блаженного состояния прозрения и освобождения от оков своего «я».

· Внутреннее освобождение с помощью правильного образа мыслей, правильного поведения и духовной дисциплины.

2. Прочитайте притчу, выделите главную мысль. Согласны ли вы с Конфуцием?

«Ввериться потоку» Конфуцианская притча

Конфуций у моста загляделся на реку: водопад ниспадал с высоты. Водоворот бурлил.

А некий человек старался перейти его вброд. Конфуций послал к нему учеников, чтобы удержать его и сказать:

— Тому, кому вздумается через него перебраться, — придётся нелегко!

Но человек их не послушался: он перешёл через поток и выбрался на другой берег.

— До чего же вы ловки! — воскликнул Конфуций. — У вас, видно, есть свой секрет? Как это вам удалось войти в такой водоворот и выбраться оттуда невредимым?

И человек ответил так:

— Как только я вступаю в поток — весь отдаюсь ему и вверяюсь. Отдавшись и вверившись, располагаю свое тело в волнах и течениях, не смея своевольничать. Вот почему могу войти в поток и снова выйти.

— Запомните это, ученики! — сказал Конфуций. — Воистину, даже с водой, отдавшись ей и вверившись, можно сродниться — а уж тем более с людьми.

 Тема 3. Античная философия.

Задания на доклады:

1. Этика и политика Платона.

2. Этика и политика Аристотеля.

3. Философские взгляды киников (на примере идей Диогена Синопского).

Литература:

1. Аристотель. Метафизика. – М., 2006. (или другое издание)

2. Аристотель. Метафизика.// http://lib.ru

3. Асмус, В.Ф. Античная философия: История философии / В.Ф. Асмус. – 3-е изд. – М., 2003.

4. История философии: Запад – Россия – Восток / под ред. Н.В. Мотрошиловой. – Кн. 1. Философия древности и средневековья. – М., 1985.

5. Платон. Государство. // http://www.philosophy.ru

6. Платон. Диалоги.- М., 2007. (или другое издание)

7. Марков Б.В., Липский Б.И. Философия. Учебник для бакалавров.- СПб., 2013.- 508 с.

8. Философия/ под ред. Лебедева С.А.- М., 2011.- 528 с.

Тема 4. Философия эпохи Средневековья и Возрождения.

1. Распределите по колонкам таблицы представленные ниже имена персоналий, термины и характерные черты эпохи.

1. доказательства бытия Бога,

2. А. Блаженный,

3. антиклерикализм.

4. антропоцентризм,

5. Апейрон, 

6. Аристотель,

7. Архэ,

8. Атомы,

9. Библия,

10. Бытие,

11. вера в единого бога,

12. гуманизм,

13. идеальное государство,

14. изучение природы и космоса,

15. критика церкви,

16. М. Монтень,

17. Милетская философская школа,

18. Н. Кузанский,

19. Неоплатонизм,

20. Натурфилософия,

21. обращение к культуре античности,

22. органон,

23. пантеизм,

24. патристика,

25. Платон,

26. полития,

27. проблема самопознания,

28. свободомыслие,

29. скептицизм,

30. стоицизм,

31. схоластика,

32. теодицея,

33. теоцентризм,

34. тени и идеи,

35. Ф. Аквинский,

36. Фалес,

37. Элейская философская школа,

38. Эпикур,

39. эстетизм,

40. этический рационализм

2. Установите логические взаимосвязи между представленными именами, понятиями и характеристиками, изобразите их в виде схемы. Дайте РАЗВЕРНУТОЕ ОБЪЯСНЕНИЕ вашей позиции.

~ Религия

~ Философия

~ А. Аврелий

~ Патристика

~ Схоластика

~ учение Платона

~ Ф. Аквинский

~ Теология

~ 5 доказательств бытия бога

~ учение Аристотеля

~ учение о двух градах