Поможем в ✍️ написании учебной работы

Имя

Поможем с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой

Выберите тип работыЧасть дипломаДипломная работаКурсовая работаКонтрольная работаРешение задачРефератНаучно - исследовательская работаОтчет по практикеОтветы на билетыТест/экзамен onlineМонографияЭссеДокладКомпьютерный набор текстаКомпьютерный чертежРецензияПереводРепетиторБизнес-планКонспектыПроверка качестваЭкзамен на сайтеАспирантский рефератМагистерская работаНаучная статьяНаучный трудТехническая редакция текстаЧертеж от рукиДиаграммы, таблицыПрезентация к защитеТезисный планРечь к дипломуДоработка заказа клиентаОтзыв на дипломПубликация статьи в ВАКПубликация статьи в ScopusДипломная работа MBAПовышение оригинальностиКопирайтингДругое

Нажимая кнопку "Продолжить", я принимаю политику конфиденциальности

ПЗ История существительных. Система склонения существительных в древнерусском языке и ее перестройка

Вопросы: Система частей речи и их форм в древнерусском языке в сопоставлении с современной системой. Типы склонения существительных в древнерусском языке. Принципы распределения существительных по типам склонения в разные периоды развития языка. Парадигмы склонения существительных разных типов склонения. Продуктивные и непродуктивные типы склонения в древнерусском языке. Пути перестройки системы склонения существительных. Взаимодействие разных типов склонения и взаимодействие вариантов в пределах одного склонения.

Задания:

•Подготовить таблицы с парадигмами на каждый тип склонения существительных.

•В отрывке «Смерть Игоря» из Лаврентьевской летописи письменно распределить существительные по родам, определить тип склонения и вариант (если есть), падеж и число, отмечая исконные и новые формы. Чтение и перевод данного текста.

•Письменно зад. 1 вариант 1 (контрольная работа № 2 по ИГРЯ): определить род, тип склонения, падеж, число существительных; отметить, исконная или новая форма (новые формы объяснить).

•Устно зад. 2 все варианты (контрольная работа № 2 по ИГРЯ).

•Чтение, перевод отрывка из Лаврентьевской летописи (сб. Василенко, с. 196, строки 1 – 23). Письменно сделать морфологический разбор всех существительных (порядок разбора см. в пособии Грицкевич, с. 87).

 

 

Основная литература:

1. Горшкова К.В., Хабургаев Г.А. Историческая грамматика русского языка. 2-е изд. -     М., 1997., с. 155 – 169 п. 91 – 100.

2. Иванов В.В. Историческая грамматика русского языка. 3-е изд. – М., 1990., с. 244 – 253 п. 165 – 170.

Колесов В.В. История русского языка. - СПб., М., 2005., с. 241 – 294.

3. Штрекер Н.Ю. Современный русский язык: Историческое комментирование. – М., 2005., с. 67 – 89.

Литература для выполнения практических заданий:

1. Иваницкая Е.Н. и др. Сборник упражнений по истории русского языка. М., 1986.

2. Черепанова О.А., Колесов В.В., Капорулина Л.В., Калиновская В.Н. История русского языка: Учебное пособие. – М., СПб., 2003., с. 34.

 

Дополнительная литература:

1. Грицкевич Ю.Н. Историческая грамматика русского языка: пособие для студентов заочного отделения. - Псков, 2003., с. 41 – 47.

2. Марков В.М. Историческая грамматика русского языка. Именное склонение. М., 1974., с. 10 – 36.

3. Хабургаев Г.А. Очерки исторической морфологии русского языка. Имена. М., 1990., с. 37 – 47.

 

 

 

Коллоквиум

ПЗ История прилагательных и местоимений

Вопросы: Личные и неличные местоимения в древнерусском языке. История Им. пад. ед. ч. Местоимения 1 лица. История Р. – В. и Д. – М. пад. ед. ч. личных и возвратного местоимений. История энклитических форм. Образование и история форм местоимения 3 лица. Личные местоимения в современных говорах (на материале псковских говоров). Разряды неличных местоимений. История указательных местоимений. Неличные местоимения твердого и мягкого вариантов склонения. Особенности склонения местоимений КЪТО, ЧЬТО, ВЬСЬ. Особенности образования и склонения местоимений ИЖЕ, КЪЖЬДО. Появление окончаний мягкого варианта в Т. п. ед .ч. м. и ср. рода и в формах других косвенных падежей у слов ОДИНЪ, САМЪ. Влияние склонения полных прилагательных на склонение неличных местоимений в литературном языке и западной части русских говоров. Образование новых местоимений.

Вопросы: Именные и местоименные (членные) прилагательные. Склонение именных прилагательных. Причины возникновения членных прилагательных. История членных прилагательных: роль неличных местоимений в образовании членных прилагательных и развитии отдельных падежных форм (Р.-Д.-М. ед. ч. м., ср. и ж. р.); стяжение в окончаниях Т. п. ед. ч. м. и ср. р., в формах косвенных падежей мн.ч.; окончания И.-Р. п. ед. ч. ж. р. его происхождение; стяженные формы прилагательных в говорах и усеченные в поэтическом языке 18 – 19 вв.

 

Задания:

•Чтение, перевод текста «Месть Ольги» из Лаврентьевской летописи (сб. Василенко).

•Письменно сделать полный морфологический разбор местоимений (порядок разбора в пособии Грицкевич, с. 87).

 

Чтение, перевод текста « Грамота псковского князя Ивана Александровича. 1463 – 1465 гг.» (Хрестоматия Обнорского Ч. 1.). •Морфологический разбор неличных местоимений сделать письменно.

•Проследить образование форм членных прилагательных НОВЪ, СИНЬ (И.-Р.-Д. ед. ч. м. р.) изменения в них (письменно).

Основная литература:

1. Горшкова К.В., Хабургаев Г.А. Историческая грамматика русского языка. 2-е изд. -      М., 1997., с. 262 – 265 п. 140 - 141.

2. Иванов В.В. Историческая грамматика русского языка. 3-е изд. - М., 1990., с. 279 – 284 п. 194 – 199.

3. Колесов В.В. История русского языка. - СПб., М., 2005., с. 358 – 361 п. 222 – 223.

4. Штрекер Н.Ю. Современный русский язык: Историческое комментирование. – М., 2005., с. 92 – 99.

Литература для выполнения практических заданий:

1. Василенко И.А. Историческая грамматика русского языка: Сб. упражнений. 3-е изд. - М., 1984.

2. Черепанова О.А., Колесов В.В., Капорулина Л.В., Калиновская В.Н. История русского языка: Учебное пособие. – М., СПб., 2003., с. 46 – 47.

Дополнительная литература:

1. Гадолина М.А. История форм личных и возвратного местоимений в славянских языках. - М., 1963., с. 22, 27 – 29, 37 – 41, 51 – 59, 65 – 68, 79 – 84, 92 – 98.

2. Грицкевич Ю.Н. Историческая грамматика русского языка: пособие для студентов заочного отделения. - Псков, 2003., с. 51 – 58.

3. Иванов В.В, Потиха З.А. Исторический комментарий к занятиям по русскому языку в средней школе. 2-е изд. - М., 1985., с. 89 - 93.

4. Шмелев Д.Н. Архаические формы в современном русском языке. - М., 1960., с. 97 – 104.

ПЗ История глагола

Вопросы: Основные грамматические категории древнерусского глагола. Становление категории вида. Две основы глагола. Формообразование глагольных форм. Система глагольных форм в древнерусском языке в сопоставлении с системой форм современного русского языка. Спрягаемые и неспрягаемые глагольные формы. Судьба утраченных в истории языка глагольных форм. Классы глаголов.

Задания:

•Проспрягать письменно во всех наклонениях глагол БЕРЕЧИ.

•В зад. 5 из вариантов 1 – 2 (контрольная работа № 2 по ИГРЯ) выделить основы и определить класс глаголов (письменно).

•В тексте Лаврентьевской летописи (сб. Василенко, строки 196 – 197) найти глаголы, назвать инфинитив, выделить две основы глагола, определить класс (письменно).

Основная литература:

1. Горшкова К.В., Хабургаев Г.А. Историческая грамматика русского языка. 2-е изд. -       М., 1997., с. 296 – 380 п. 162 – 223.

2. Иванов В.В. Историческая грамматика русского языка. 3-е изд. - М., 1990., с. 313 – 315, 355 – 357 п. 225 – 226, 257 – 258.

3. Колесов В.В. История русского языка. - СПб., М., 2005., с. 374 – 386 п. 237 – 249, 256 – 257.

4. Штрекер Н.Ю. Современный русский язык: Историческое комментирование. – М., 2005., с. 114 – 119.

Литература для выполнения практических заданий:

1. Василенко И.А. Историческая грамматика русского языка: Сб. упражнений. 3-е изд. - М., 1984.

2. Иваницкая Е.Н. и др. Сборник упражнений по истории русского языка. - М., 1986.

3. Храмцова В.П., Сидоренская Н.Д. Контрольная работа № 2 по исторической грамматике русского языка. - Псков, 1988.

 

 Дополнительная литература:

1.Грицкевич Ю.Н. Историческая грамматика русского языка: пособие для студентов заочного отделения. - Псков, 2003., с. 68 – 70.

1. Иванов В.В, Потиха З.А. Исторический комментарий к занятиям по русскому языку в средней школе. 2-е изд. - М., 1985., с. 107 – 111.
2. Шмелев Д.Н. Архаические формы в современном русском языке. - М., 1960., с. 69 - 72.
3. Успенский Б.А. История русского литературного языка (XI – XVII вв.). – М., 2002., с. 209 – 211.

 

ПЗ История глагола

Проект

Вопросы: Простое предложение. Главные члены предложения и способы их выражения. Особенности согласования сказуемого с подлежащим в древнерусском языке. Двусоставные и односоставные предложения. Синтаксические функции кратких действительных причастий в древнерусском языке. Оборот «Дательный самостоятельный». Оборот типа «земля пахать». Беспредложные конструкции. Вторые косвенные падежи. Нанизывание конструкций с союзом И. Сложнее предложение. Многозначность подчинительных союзов. Основные изменения синтаксического строя русского языка. Следы синтаксических особенностей древнерусского языка в современных говорах.

Темы проектов

1.Особенности синтаксиса простого предложения в древнерусском языке (двусоставные и односоставные предложения, способы выражения главных членов, особенности согласования подлежащего и сказуемого

 

2.Особенности управления в древнерусском языке. Вторые падежи

 

3.Синтаксические функции кратких действительных причастий в древнерусском языке.

 

4.Основные особенности синтаксиса сложного предложения в древнерусском языке

 

Цель проекта – презентация исторического материала в вузовском и школьном преподавании русского языка. Данная цель предполагает решение следующих задач:

1. Изучение научной литературы и Интернет-источников по выбранной теме проекта
2. Продумывание и мотивированный выбор формы и способа подачи материала для двух типов аудитории а) студенты (фрагмент лекции, практического занятия, работа в рамках проблемной группы, факультатив и т.д., б) школьники (подготовка к олимпиадам, факультатив, культурно-массовое мероприятие и т.д.
3. Презентация материала для школьной и студенческой аудиторий

Основная литература:

1. Борковский В.И., Кузнецов П.С. Историческая грамматика русского языка. - М., 1965., с. 338 – 547 п. 266 – 335.

2. Иванов В.В. Историческая грамматика русского языка. 3-е изд. - М., 1990., с. 370 – 393 п. 271 – 299.

3. Колесов В.В. История русского языка. - СПб., М., 2005., с. 639 – 655 п. 469 – 479.

 

Дополнительная литература:

1. Структура предложения в истории восточнославянских языков / Под ред. В.И. Борковского. – М., 1983.

2. Успенский Б.А. История русского литературного языка (XI – XVII вв.). – М., 2002., с. 254 – 261.

 

ПЗ История существительных. Система склонения существительных в древнерусском языке и ее перестройка

Вопросы: Система частей речи и их форм в древнерусском языке в сопоставлении с современной системой. Типы склонения существительных в древнерусском языке. Принципы распределения существительных по типам склонения в разные периоды развития языка. Парадигмы склонения существительных разных типов склонения. Продуктивные и непродуктивные типы склонения в древнерусском языке. Пути перестройки системы склонения существительных. Взаимодействие разных типов склонения и взаимодействие вариантов в пределах одного склонения.

Задания:

•Подготовить таблицы с парадигмами на каждый тип склонения существительных.

•В отрывке «Смерть Игоря» из Лаврентьевской летописи письменно распределить существительные по родам, определить тип склонения и вариант (если есть), падеж и число, отмечая исконные и новые формы. Чтение и перевод данного текста.

•Письменно зад. 1 вариант 1 (контрольная работа № 2 по ИГРЯ): определить род, тип склонения, падеж, число существительных; отметить, исконная или новая форма (новые формы объяснить).

•Устно зад. 2 все варианты (контрольная работа № 2 по ИГРЯ).

•Чтение, перевод отрывка из Лаврентьевской летописи (сб. Василенко, с. 196, строки 1 – 23). Письменно сделать морфологический разбор всех существительных (порядок разбора см. в пособии Грицкевич, с. 87).

 

 

Основная литература:

1. Горшкова К.В., Хабургаев Г.А. Историческая грамматика русского языка. 2-е изд. -     М., 1997., с. 155 – 169 п. 91 – 100.

2. Иванов В.В. Историческая грамматика русского языка. 3-е изд. – М., 1990., с. 244 – 253 п. 165 – 170.

Колесов В.В. История русского языка. - СПб., М., 2005., с. 241 – 294.

3. Штрекер Н.Ю. Современный русский язык: Историческое комментирование. – М., 2005., с. 67 – 89.

Литература для выполнения практических заданий:

1. Иваницкая Е.Н. и др. Сборник упражнений по истории русского языка. М., 1986.

2. Черепанова О.А., Колесов В.В., Капорулина Л.В., Калиновская В.Н. История русского языка: Учебное пособие. – М., СПб., 2003., с. 34.

 

Дополнительная литература:

1. Грицкевич Ю.Н. Историческая грамматика русского языка: пособие для студентов заочного отделения. - Псков, 2003., с. 41 – 47.

2. Марков В.М. Историческая грамматика русского языка. Именное склонение. М., 1974., с. 10 – 36.

3. Хабургаев Г.А. Очерки исторической морфологии русского языка. Имена. М., 1990., с. 37 – 47.

 

 

 

Коллоквиум