Материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления пользователям Интернета и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав.
© 2018 - 2024
По прохождению фармацевтической пропедевтической учебной практики
для студентов 1 курса
По
управлению и экономику фармации
по специальности – 33.05.01 «Фармация»
Квалификация выпускника – «специалист»
Специальное звание – провизор
Бидарова Ф.Н., Цахилова Е.Н.
Владикавказ – 2016г.
Утверждено на заседании ЦКУМС № 9 протокола от « 31» августа 2016 г.
Методические рекомендации по прохождению фармацевтической пропедевтической учебной практики по управлению и экономике фармации предназначены для студентов 1 курса (1 семестра) фармацевтического факультета Северо-Осетинской государственной медицинской академии.
Составители:
Зав. кафедрой фармации ФгБоу во согма
минздрава России,
доц., к.ф.н. Бидарова Ф.Н.
Доцент кафедры фармации ФгБоу во согма
минздрава России,
к.ф.н. Цахилова Е.Н.
Рецензенты:
Заведующая аптекой №17
АО «Фармация» Гатагова Л.И.
Методические рекомендации подготовлены на основе программы практики и Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования рекомендуется по специальности 33.05.01 «Фармация», квалификация выпускника – "специалист", специальное звание – провизор утвержденный Министерством образования и науки РФ «11» августа 2016 г. Приказ № 1037.
Содержат цели и задачи практики, перечень компетенций и обязательных профессиональных знаний, умений и навыков, которыми должны овладеть студенты в результате прохождения практики, содержание практики с указанием объема и вида работ на различных рабочих местах в аптечной организации, обязанности студентов и руководства практики, и рекомендации по ведению дневника, формы отчетности практики.
1. Цели Учебной фармацевтической пропедевтической практики:
Целями практики является ознакомление студентов с работой аптечной организации, ее задачами и функциями, организационной структурой, функционально-должностными обязанностями работников, а также приобретение базовых практических умений и навыков в объеме работы 36 часов (1 зачетной единицы) путем непосредственного участия в деятельности аптеки, а также развитие компетенций, необходимых для работы в профессиональной сфере.
2. ЗАДАЧИ практики:
- приобретение общих представлений об основах фармации на
примере практической деятельности аптек, ее задач, функций;
- изучение различных видов аптечных организаций по форме собственности, по характеру производственной деятельности, по обслуживаемому контингенту, по организационно-правовым формам;
- ознакомление с устройством и оборудованием аптек, организацией работы рецептурно-производственного отдела, назначением и оснащением производственных помещений;
- изучение структуры персонала аптечных организаций;
- изучение основных положений по созданию безопасных условий
работы и охраны труда;
- формирование способностей и приобретение навыков по организации и
обеспечению санитарного режима аптек;
- приобретение профессиональных умений по дозированию, упаковке и
оформлению к отпуску лекарственных препаратов, изготовляемых в
аптеках.
Обязанности заведующего кафедрой.
Назначение ответственного ассистента-руководителя учебной практики из числа наиболее опытных сотрудников кафедры.
Обязанности заведующих аптек или зам. заведующих аптек.
1. Принять у студента направление и медицинскую книжку.
2. Ознакомиться с настоящей программой УФПП.
3. Ознакомить студента с правилами внутреннего трудового распорядка.
4. Назначить непосредственных руководителей по проведению учебной практики в аптеках.
5. Общий контроль за ходом производственной практики.
6. Составить характеристику на студента с оценкой его деятельности, подписать дневник и заверить печатью.
Выделено часов – 108ч.
Из них на практическую работу – 72 ч.
самостоятельную работу – 36 ч.
Приступив к прохождению практики, студент оформляет "Дневник учебной практики" (Приложение 1).
Студенты должны ежедневно вести дневник, где отражаются: виды и объем выполненной работы, методика проводимых видов работ. Ежедневно дневник заверяется подписью зав. аптекой или зам. зав. аптекой.
В последний день практики студент оформляет сводный отчет. Руководитель аптекой дает краткую характеристику работы студента, в которой оценивает объем, качество выполненной работы, знания и практические навыки, приобретенные во время практики, добросовестность студента, умение соблюдать основные принципы фармацевтической этики и деонтологии. Дневник подписывается ответственными руководителями за учебную практику: ассистентом-руководителем от кафедры и руководителем аптеки и заверяется печатью аптечного учреждения.
7.Объем практики и виды учебной работы
Общая трудоемкость практики составляет 1 зачётную единицу.
Вид учебной работы
ИТОГО: Общая трудоемкость
7.2 содержание практики
| № п/п | Разделы практики (тематика занятий) | Виды работ на практике, включая самостоятельную работу студентов | Всего часов |
| 1 | Знакомство с организацией работы аптечного предприятия, с его основной задачей и функциями. Вводный инструктаж по безопасным условиям труда. Изучение правил внутреннего трудового распорядка. Знакомство с нормативными документами по санитарному режиму, правилам хранения лекарственных средств, охране труда и технике безопасности. Знакомство со структурой аптечного предприятия и вычерчивание схематичного плана аптеки (количество отделов, их назначение, задачи и содержание работы отделов). Знакомство со штатом аптеки: руководящим, хозяйственно-обслуживающим, фармацевтическим, вспомогательным. Функции персонала аптеки. Анализ состава и размещения помещений аптеки, взаимосвязи помещений | Студент должен уметь: 1. использовать нормативную, справочную литературу по организации деятельности аптечной организации; 2. формулировать основную задачу и функции аптечной организации; 3. ориентироваться в формах собственности аптечных организаций; 4. классифицировать должности персонала аптечной организации и их основные обязанности; 5. дифференцировать организационную структуру и состав помещений аптечной организации; 6. оценивать правильность внешнего и внутреннего оформления аптечной организации; | 18 |
| 2 | Знакомство с организационной работой в отделах на рабочем месте провизора по приему рецептов и отпуску лекарств, на рабочем месте провизора в ассистентской комнате по изготовлению лекарств, на рабочем месте провизора по контролю качества лекарств, на рабочем месте провизора в отделе запасов, на рабочем месте провизора в отделах готовых лекарств и безрецептурного отпуска. Знакомство с оснащением аптеки: оборудование и инвентарь, использование средств малой механизации. Ознакомление с регламентами по санитарному режиму аптеки. Знакомство с асептическими условиями производства лекарственных препаратов, аппаратурой для фильтрования, стерилизации, а также с аппаратурой для получения, хранения и подачи воды очищенной, воды для инъекций на рабочее место, изучение НД, регламентирующих санитарный режим аптек. Знакомство с принципами хранения в аптеке лекарственных средств с учетом токсикологических, фармакологических, физико-химических свойств, хранения, сроков годности. Участие в размещении поступившего товара по местам хранения. | Студент должен уметь: 1. характеризовать помещения аптеки и оборудование в соответствии с их назначением; 2. объяснять порядок размещения технического, хозяйственного оборудования и оснащения рабочих мест аптечных организаций; 3. объяснять условия получения, хранения и подачи воды очищенной и для инъекций на рабочее место. 4. пользоваться специальной литературой, нормативными документами (приказы, инструкции и др.) по обеспечению санитарного режима в аптеке, правилам хранения товаров аптечного ассортимента. 5. осуществлять надлежащую практику хранения лекарственных средств. | 18 |
| 3 | Знакомство на рабочем месте провизора в ассистентской комнате по изготовлению лекарств. Приобретение практических навыков по обеспечению санитарного режима в аптеке. Овладение методикой мытья и обработки аптечной посуды. Требования к личной и профессиональной гигиене сотрудников, правила уборки производственных помещений. Санитарные мероприятия, проводимые в аптеке. Санитарные требования к условиям изготовления нестерильных лекарственных средств в аптеке. Знакомство и участие в обработке, мойке, сушке аптечной посуды, Обработка и мойка бюреточной установки, аптечных пипеток, ступок, пробок (резиновых, стеклянных, полиэтиленовых). | Студент должен уметь: 1. выполнять санитарные требования к помещениям, оборудованию аптек. 2. уметь готовить все дезинфицирующие растворы, используемые в аптеке (в дневнике следует отразить перечень дезинфицирующих растворов и их назначение, а также описать приготовление одного из них); 3. проводить уборку помещений и оборудования аптечной организации с применением моющих и дезинфицирующих средств; 4. выполнять санитарно-гигиенические требования к персоналу аптечной организации; 5. мыть и обрабатывать посуду новую и бывшую в употреблении, в том числе флаконы для инъекционных растворов, глазных капель, мазей, посуду после приготовления ядовитых и красящих веществ; а также укупорочный материал (пробки резиновые, корковые, пластмассовые, крышки для банок); | 18 |
| 4 | Знакомство с организацией рабочего места фасовщика и его обязанностями; знакомство с видами упаковочной тары, упаковочными материалами, весоизмерительными приборами, фасовочными аппаратами. Принципы хранения лекарственных средств. Овладение навыками дозирования и фасовки лекарственных препаратов в рецептурно-производственном отделе. Развеска и упаковка порошков. Знакомство с приемами отвешивания и отмеривания жидких лекарственных средств, фильтрованием, укупоркой и оформлением к отпуску. | Студент должен уметь: 1. провести уборку помещений аптеки, ассистенских столов, шкафов, вертушек, протирку штангласов, уборку рабочего места фасовщика; 2. освоить устройство аптечных ручных и тарирных весов, правила работы с ними и разновесом, 3. освоить правила и технику фасовки различных лекарственных форм (порошков, жидкостей, мазей и др.); 4. научиться оформлять фасовку и использовать фасовочные устройства. . | 18 |
| Всего часов | 24 | ||
| Зачетное занятие | Контроль знаний и практических навыков |
В дневнике студент подробно конспектирует материалы по следующим разделам:
1. Основные понятия организации деятельности аптечных учреждений. Задачи и функции аптечных учреждений.
2. Классификация аптечных учреждений.
Ø по форме собственности,
Ø по характеру производственной деятельности,
Ø по обслуживаемому контингенту,
Ø по наличию прикрепленной мелкорозничной сети,
Ø по организационно-правовым формам.
3. Организационная структура аптечных учреждений.
Ø Отдел готовых лекарственных форм.
Ø Рецептурно-производственный отдел.
Ø Отдел запасов.
Ø Отдел безрецептурного отпуска.
Ø Отдел оптики.
Ø Аптечные пункты, аптечные киоски.
4. Классификация персонала аптечных учреждений.
Ø Штат аптеки.
Ø Должности высшего и среднего фармацевтического персонала.
Ø Положения о персонале аптечных учреждений.
Ø Оформление аптечной организации внешнее и внутреннее
5. Создание безопасных условий и охрана труда.
Ø Термины и определения.
Ø Условия труда и аттестация рабочих мест по условиям труда.
Ø Обучение безопасным методам и приемам выполнения работ. Инструктаж. Виды инструктажей.
6. Санитарный режим в аптечных учреждений (Приказ МЗ РФ №309 от 21.10.1997г.)
Ø Термины и определения.
Ø Санитарные требования к помещениям и оборудованию аптек.
Ø Санитарные требования к помещениям и оборудованию асептического блока.
Ø Санитарное содержание помещений, оборудования, инвентаря.
Ø Санитарно-гигиенические требования к персоналу аптечных учреждений. Подготовка персонала к работе в асептическом блоке. Обработка рук персонала.
Ø Помещения аптеки и оборудование в соответствии с их назначением;
Ø Порядок размещения технического, хозяйственного оборудования и оснащения рабочих мест аптечных организаций;
Ø Условия получения, хранения и подачи воды очищенной и для инъекций на рабочее место.
Ø Правилам хранения товаров аптечного ассортимента.
Ø Перечень дезинфицирующих растворов и их назначение, а также описать приготовление одного из них
Ø Мыть и обрабатывать посуду новую и бывшую в употреблении, в том числе флаконы для инъекционных растворов, глазных капель, мазей, посуду после приготовления ядовитых и красящих веществ; а также укупорочный материал (пробки резиновые, корковые, пластмассовые, крышки для банок);
Конспектирование необходимо проводить кратко, учитывая объем тетради. Необходимо отразить всю информацию в дневнике.
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ СТУДЕНТОВ
ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА
1. Управление и экономика фармации: В 4т.: Учебник для студ. высш. учеб. заведений / Под ред. Е.Е.Лоскутовой. – М.: Изд-во «Академия», 2003-2005.
2. Управление и экономика фармации: Учебник под ред. В.Л.Багировой. –М.: Изд-во «Медицина», 2004. -720с.
3. Федеральный закон № 61-ФЗ от 12.04.2010 (с изменениями) «Об обращении лекарственных средств»
4. Приказ МЗ РФ №80 от 04.03.2003 «Об утверждении отраслевого стандарта «Правила отпуска (реализации) лекарственных средств в аптечных организациях. Основные положения»
5. Приказ МЗ РФ №309 от 21.10.97 «Об утверждении инструкции по санитарному режиму аптечных организаций (аптек)»
6. Приказ МЗ СР РФ №706н от 23.08.2010 «Об утверждении правил хранения лекарственных средств»
7. Приказ Минздравсоцразвития РФ от 28.12.2010 г. N 1221н «О внесении изменений в правила хранения лекарственных средств, утвержденные приказом МЗ и СР РФ от 23.08.2010г №706н.
8. Приказ Минздравсоцразвития РФ от 27.12.2011 г. N 1198н «Об утверждении правил в сфере обращения медицинских изделий».
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА.
1. Методические указания, регламентирующие «Единые правила оформления лекарств, приготавливаемых в аптечных учреждениях всех форм собственности» от 1997г.
2. Приказ №110 от 12.02.2007г «О порядке назначения и выписывания лекарственных препаратов, изделий медицинского назначения и специализированных продуктов лечебного питания
3. Приказ МЗ от 16.10.1997 г. N 305 «О нормах отклонений, допустимых при приготовлении лекарственных средств и фасовке промышленной продукции в аптеках».
4. Приказ МЗ РФ от 21.10.1997 года N 308 «Об утверждении инструкции по изготовлению в аптеках жидких лекарственных форм»
5. Приказ №318 от 05.11.1997 «Инструкция о порядке хранения, обращения в фармацевтических (аптечных) организациях с лекарственными средствами и изделиями медицинского назначения, обладающие огнеопасными и взрывоопасными свойствами»
9. вопросы к зачету по учебной практике
1. Главная задача аптеки. Функции аптеки, исходя из главной задачи.
2. Типы аптек. Отличие задач и функции аптек в зависимости от типов.
3. Характеристика аптеки, в которой студент проходил практику.
4. Какие отделы выделены в аптеке, где Вы проходили практику.
5. Штат аптеки, где Вы проходили практику.
6. Как осуществляется поставка и отпуск медикаментов в аптеке.
7. Правила дозирования и оформления лекарственных средств, изготовленных в аптеке.
8. Какие требования предъявляются к санитарному состоянию помещений, оборудованию и инвентарю аптек в зависимости от производственной функции (изготовление стерильных, нестерильных ЛС)
9. Какие санитарные требования применяются к получению, транспортировке и хранению воды очищенной и воды для инъекций;
10. Какие требования предъявляются к обработке аптечной посуды.
11. Какие требования предъявляются к личной гигиене сотрудников.
12. Какие санитарные требования применяются при изготовлении ЛС в асептических условиях;
13. Какие санитарные требования применяются при изготовлении не стерильных лекарственных форм;
14. Требования к освещенности рабочих помещений, температурному режиму и воздухообмену;
15. Правила поведения персонала в асептическом блоке;
16. Обработка рук персонала;
17. Правила эксплуатации бактерицидных ламп;
18. Правила обработки укупорочных средств и вспомогательного материала;
19. Режимы и методы стерилизации объектов;
20. Требования к микробиологической чистоте ЛС.
21. Какие требования предъявляются к оформлению фасованной в
аптеке продукции.
22. Какие моющие и дезинфицирующие средства применяются в аптеке.
23. Какие применяются меры предосторожности при работе с моющими и дезинфицирующими средствами.
24. Знать аптечную терминологию (контаминация, асептика, дезинфекция, стерилизация и др.)
25. Ваше мнение о целесообразности учебной практики.
Формы аттестации
Аттестация практической подготовки студентов проводится комиссионно во время зачета по учебной практике на кафедре фармацевтического факультета.
Студенты на зачет представляют следующие документы (Приложение 1):
· «Дневник учебной практики» (форма 1);
· Сводный отчет о проделанной работе (форма 2).
· Отзыв - Характеристика (форма 3)
Оценка знаний на зачете по учебной практике проводится согласно критериям по пятибалльной системе (Приложение 2).
14. Материально-техническое обеспечение практики:
1. Рецептурно-производственные отделы аптек любой формы собственности, оснащенные необходимым оборудованием для внутриаптечного изготовления лекарственных средств.
2. Методические указания по прохождению учебной фармацевтической пропедевтической практике.
2. Нормативно-правовая литература.
3. Интернет ресурсы: www.studentmedlib.ru – консультант студента (электронная библиотека).
Приложение 1
(Форма 1)
Образец оформления
«дневника производственной практики»
На титульной странице указывается: фамилия, имя, отчество студента, номер группы, факультет, полное название аптечного учреждения, где проходит практика, адрес, фамилия и инициалы руководителя аптеки, руководителя от кафедры, ставится их подписи, даты начала и окончания практики. Титульная страница дневника заверяется круглой печатью аптечного учреждения.
Образец титульной страницы
ПРАВИЛА ВЕДЕНИЯ ДНЕВНИКА
В первый день работы в аптеке дается краткая характеристика аптеки. Далее следует описание рабочего дня. Записи должны быть краткими, четкими, отражать весь объем выполненной работы. Характер и объем работы определяется тематикой раздела.
В дневнике, помимо ежедневной практической деятельности, отражается санитарно-просветительная работа студента.
Дневник ежедневно заверяется подписью непосредственного руководителя (в зависимости от вида работы). Проделанная работа выносится в соответствующие графы сводного отчета. Там же отражается достигнутый уровень выполнения практических умений.
Образец оформления дневника
Дата 17 января 2012 года
| Дата и время | Содержание выполненной работы | Замечания и предложения практиканта |
| 1 день. 9.00-15.00 День 2 | Задача аптеки____________________________________________________________ Функции аптеки: 1.__________________________________________________2.__________________________________________________3.__________________________________________________ 4.__________________________________________________ 5.__________________________________________________ Перечислить основные разделы правил внутреннего распорядка работы аптеки 1.__________________________________________________2.__________________________________________________ 3.__________________________________________________ 4.__________________________________________________5.__________________________________________________ Знакомство с аптекой (общая характеристика аптеки): Форма собственности_______________________________________ Организационно-правовая форма____________________________________________ Аптеке выдана лицензия на право заниматься__________________________________________Лицензия действительна до______________________________ Структура аптеки: Количество отделов_________________________ Назначение, задачи и содержание работы отделов____________________________________________ Знакомство с нормативными документами, регламентирующими работу аптеки: ( указать название и орган утвердивший документ, дату , краткое содержание) №61 -------------------№80_________________________, №309______________-_ №377_______________, №706н_________________ №214____________________ Вычерчивание схематичного плана аптеки Анализ состава, размещения и оборудования помещений аптеки: Перечислить состав и указать площади: Производственные помещения Административные помещения Перечислите оснащение: торгового зала материальной комнаты ассистентской Штат сотрудников: Общая численность____________________________ Руководящий персонал (перечислить должности)_____________________________ Фармацевтический персонал___________________________________________ Вспомогательный персонал___________________________________________ |
ОТЗЫВ - ХАРАКТЕРИСТИКА
Студент(ка) _________________________________________________________
(Ф.И.О.)
__________ группы _______________________________________ факультета,
проходил(ла) ______________________________________________ практику с «____» _________________ 20__г. по «____» _______________ 20__г. на базе ____________________________________________________________________.
(название аптеки)
Общая характеристика прохождения практики:
________________________________________________________________________________________________________________________________________
Уровень теоретической подготовки студента(ки):
________________________________________________________________________________________________________________________________________
Уровень практической подготовки студента(ки):
________________________________________________________________________________________________________________________________________
Рекомендации и замечания:
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Подпись руководителя
аптеки ________________________________
(подпись) М.П.
Руководитель практики от кафедры ______________________________
(подпись)
Примечание: при написании характеристики должны быть отражены следующие данные: а) уровень теоретической подготовки; б) владение практическими навыками; г) соблюдение принципов фармацевтической этики; д) отношение к работе и участие в общественной жизни, санитарно-просветительной работе; е) выполнение программы практики полностью.
Приложение 2
по прохождению фармацевтической пропедевтической учебной практики
для студентов 1 курса
По
управлению и экономику фармации
по специальности – 33.05.01 «Фармация»
Квалификация выпускника – «специалист»
Специальное звание – провизор
Дата: 2019-02-25, просмотров: 342.