Педагога

В программу изучения входят следующие показатели:

- системность работы по повышению уровня педагогического образования;

активность;

- уровень общей культуры, расширение культурного кругозора;

- совершенствование профессиональных знаний и умений, участие в методической работе;

- нравственный авторитет;

- умение конструировать оптимальный вариант своей деятельности ;

- умение реализовать намеченный план  работы;

- умение объективно оценивать результаты деятельности;

- педагогическая наблюдательность, системность в изучении психолого-педагогической личности учащегося;

- творческая деятельность;

-  взаимодействие с родителями и общественностью;

- общая оценка результативности работы педагога;

- рекомендации.

Оборудование методического кабинета

     Методический кабинет предназначен для обеспечения творческой работы учителей по своему предмету, самообразования и совершенствования педагогического мастерства, а также для анализа и обобщения опыта методической работы, накопленного в учреждении образования.

Оборудование и организация работы методического кабинета должны позволять решать следующие задачи:

· нормативно-организационную (пропаганда решений и указаний органов управления образования, руководства УО, решений педагогического совета по вопросам обучения и воспитания);

· дидактико-методическую (оказание помощи методическим объединениям в разработке планов работы на учебный год, а также в организации, подготовке и проведении общешкольных мероприятий по обобщению опыта методической работы (методических сборов, совещаний, семинаров, научно-методических конференций);

·   информационно-проблемную (обеспечение сбора, хранения и популяризации литературы по проблемам педагогики, психологии, методики обучения и воспитания);

·   практическую (оказание помощи учителям в подготовке и проведении различных видов занятий, мероприятий, предоставлении систематизированных методических пособий и образцов документации, а также путем организации консультаций опытных педагогов);

·   технологическую (рекомендации по методике применения ТСО; помощь в их использовании);

·   создание актива методистов (МО), организация его работы; работа с руководителями МО и взаимный обмен информацией с ними.

Для решения этих задач методический кабинет должен иметь помещение площадью не менее 60 кв. метров, позволяющий разместить необходимое оборудование и рабочие столы для учителей. Число столов должно позволять более или менее свободно располагаться всему педагогическому коллективу для проведения заседаний.

Оборудование методического кабинета включает:

     ·   стенды, отражающие организацию учебной, воспитательной и методической работы в УО;

     ·   фонды педагогической печати, а также литературы по вопросам педагогики, психологии и методики преподавания и воспитания;

     ·   образцы учебной документации (частные методики, вводные лекции, планы-конспекты проведения занятий, сценарные разработки и т. д.);

     ·   информационные указатели, выписки и каталоги литературы по вопросам обучения и воспитания;

     ·   каталоги учебных кинофильмов, диафильмов и других дидактических материалов, используемых в общешкольном масштабе;

     ·   материалы ведущих педагогов по вопросам теории и практики обучения и воспитания в виде печатных материалов;

·   технические средства для просмотра и прослушивания имеющихся дидактических материалов (проигрыватель, диапроектор, магнитофон, компьютер и т. д.);

·   письменные столы для учителей, классную доску, экран, кафедру.

В кабинете должен быть обеспечен свободный доступ учителей к литературе, а также помощь и консультации учителей-методистов по различным вопросам.

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СОВЕТ