Материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления пользователям Интернета и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав.
© 2018 - 2024
(заполняется педагогом-психологом)
| № п/п | Название технологии (с указанием автора) | Цель использования технологии | Описание порядка использования (алгоритм применения) технологии в практической профессиональной деятельности | Результат использования технологии | Ссылка на электронные ресурсы * (при наличии) |
| 1. | |||||
| 2. | |||||
| 3. | |||||
| 4. | |||||
| 5. |
* Примечание:подтверждающие материалы также могут быть сохранены на персональном компьютере
Приложение 7
п. 3.3. Продуктивности методической деятельности
(указывать наиболее значимые результаты)
(заполняется педагогом-психологом)
| 3.3.2. | Выступления на научно-практических конференциях, педагогических чтениях, семинарах, методических объединениях (за исключением вопросов организационного характера) и др. | Тема выступления | Уровень конференции (семинара и т.п.), название, место проведения, дата | Ссылка на электронные ресурсы * (при наличии) |
| 3.3.3. | Проведение открытых занятий, мероприятий, мастер-классов и др. | Тема открытого занятия/мероприятия, мастер-класса и др. | Вид, уровень, название, место и дата проведения занятия/мероприятия, мастер-класса и др. | Ссылка на электронные ресурсы * (при наличии) |
| 3.3.4. | Научные, научно-методические и учебно-методические публикации, в том числе в электронной версии на сайте профильных издательств * | Название, выходные данные, объем (в п. л. или стр.) | Вид публикации (статья, программа, методические рекомендации и др.). В электронной версии указать сайт профильного издательства | Ссылка на электронные ресурсы * (при наличии) |
| 3.3.5. | Публичное представление собственного педагогического опыта на сайте | Уровень сайта (профессиональный, собственный) | Тема, год публикации | Ссылка на электронные ресурсы * (при наличии) |
| 3.3.6. | Участие в проектно-исследовательской, опытно-экспериментальной и др. научной деятельности * | Название экспериментальной, базовой площадки, уровень (обр.орг., муниципальный и др.), тема | Название, № и дата приказа о создании или о продолжении деятельности площадки, наименование учреждения/ организации, издавшей приказ | Ссылка на электронные ресурсы * (при наличии) |
| 3.3.7. | Участие в деятельности профессиональных ассоциаций (ПА), постоянно действующих семинаров (ПДС), жюри профессиональных конкурсов и др. | Название и уровень ( обр.орг., муниципальный и т.д.) жюри конкурсов, профессиональных ассоциаций, постоянно действующих семинаров и др. | Название, № и дата приказа о назначении, наименование учреждения/организации, издавшей приказ (для жюри профессиональных конкурсов) | Ссылка на электронные ресурсы * (при наличии) |
| 3.3.8. | Участие в деятельности психолого-медико-педагогических комиссий (ПМПК), консилиумов (ПМПк) и др. | Название и уровень психолого-медико-педагогических комиссий (ПМПК), консилиумов (ПМПк) и др. | Название, № и дата приказа о назначении, наименование учреждения/организации, издавшей приказ | Ссылка на электронные ресурсы * (при наличии) |
| 3.3.9. | Руководство методическими объединениями * | Название методического объединения, уровень | Название, № и дата приказа о назначении | Ссылка на электронные ресурсы * (при наличии) |
| 3.3.10 | Участие в деятельности экспертных групп по аттестации * | Название предмета (для эксперта), предметной экспертной группы (для председателя экспертной группы) | Название, № и дата приказа о назначении, наименование учреждения/организации, издавшей приказ | Ссылка на электронные ресурсы * (при наличии) |
| 3.3.11 | Участие в профессиональных | Название профессионального конкурса, уровень (обр.орг., муниципальный и др.), год участия | Результат (победитель, призер, участник) | Ссылка на электронные ресурсы * (при наличии) |
Награды
3.4.1.
Почетные звания, профессиональные награды и премии за весь период профессиональной деятельности
* Примечание:подтверждающие материалы также могут быть сохранены на персональном компьютере
Приложение 8
Дата: 2019-02-19, просмотров: 225.