а ) доходы от внереализационной деятельности;

б) доходы от долевого участия в деятельности других предприятий;

в) дивиденды и проценты, полученные по акциям принадлежащих данному предприятию;

г) прибыль от проведения культурно-массовых , концертно-зрелищных мероприятий на открытых площадках вместимостью более двух тысяч человек;

д) оказание услуг от размещения государственных ценных бумаг.

5.6 Документ , который выражает, связанные с ним имущественные и неимущественные права, может самостоятельно обращаться на рынке и быть объектом купли-продажи, а так же служить источником дохода, является

а) кредитом;

б) ценной бумагой;

в) прибылью;

г) контрактом;

д) векселем.

Величина этих отчислений, выраженная в процентах от балансовой стоимости основных фондов, называется

а) амортизация;

б) норма амортизации;

в) балансовая прибыль;

г) резервный фонд;

д) средства переоценки основных фондов.

Этот фонд предназначен для развития производства и образуется за счет прибыли остающейся в распоряжении предприятия

а) амортизационный фонд;

б) фонд потребления;

в) фонд накопления;

г) резервный фонд;

д) добавочный капитал.

Отношение текущих активов к текущим (краткосрочным) пассивам - это коэффициент

а) независимости;

б) автономии;

в) кредитоспособности;

г) общей ликвидности;

д) абсолютной ликвидности;

Постоянные пассивы должны

а) покрывать или превышать внеоборотные активы;

б) быть покрыты основными активами предприятия;

в) покрывать или превышать долгосрочные пассивы;

г) быть покрыты заемным капиталом;

д) нет правильного ответа.

Приложение 3

Методические рекомендации по написанию эссе

Эссе от французского "essai", англ. "essay", "assay" - попытка, проба, очерк; от латинского "exagium" - взвешивание. Создателем жанра эссе считается М.Монтень ("Опыты", 1580 г.). Это прозаическое сочинение - рассуждение небольшого объема со свободной композицией. Жанр критики и публицистики, свободная трактовка какой-либо проблемы. Эссе выражает индивидуальные впечатления и соображения по конкретному поводу или вопросу и заведомо не претендует на определяющую или исчерпывающую трактовку предмета. Как правило, эссе предполагает новое, субъективно окрашенное слово о чем - либо и может иметь философский, историко-биографический, публицистический, литературно-критический, научно-популярный, беллетристический характер.

Общие положения

Эссе студента - это самостоятельная письменная работа на тему, предложенную преподавателем. Цель эссе состоит в развитии навыков самостоятельного творческого мышления и письменного изложения собственных мыслей. Писать эссе чрезвычайно полезно, поскольку это позволяет автору научиться четко и грамотно формулировать мысли, структурировать информацию, использовать основные категории анализа, выделять причинно-следственные связи, иллюстрировать понятия соответствующими примерами, аргументировать свои выводы; овладеть научным стилем речи.

Эссе должно содержать: четкое изложение сути поставленной проблемы, включать самостоятельно проведенный анализ этой проблемы с использованием концепций и аналитического инструментария, рассматриваемого в рамках дисциплины, выводы, обобщающие авторскую позицию по поставленной проблеме.

1.2 Формальные и содержательные требования к эссе по менеджменту

1) эссе должно:

· демонстрировать понимание предмета и объекта менеджмента;

· показать освоение студентом основных понятий управленческой науки;

· воспроизводить правила и особенности анализа процессов и функций управления;

· учитывать особенности современных подходов к управлению.

2) тема эссе должна быть раскрыта с позиций менеджмента, независимо от того, какой материал используется (публицистические статьи, жизненный опыт и т. д.);

3) самостоятельность написания эссе и демонстрация глубокого понимания прочитанной литературы на конкретных примерах будет оцениваться особенно высоко;

4) некоторые темы могут содержать междисциплинарный потенциал - здесь необходимо размежеваться с близкими областями исследования (например, психологией, социологией и др.), указывая и раскрывая специфику менеджмента;

5) не допускается перекачивание материалов из Интернета, а также переписывание учебников и статей из специализированных словарей, допускается грамотное цитирование и пересказ (с оформлением соответствующих ссылок);

6) поощряется составление плана эссе, который наиболее оптимально отражает его содержание;

7) эссе может содержать список использованной литературы, где для каждого использованного источника должны быть указаны автор или редактор, место издания и год издания.

Построение эссе

          Построение эссе - это ответ на вопрос или раскрытие темы, которое основано на классической системе доказательств.
          Структура эссе.

1. Титульный лист (по форме реферата);

2. Введение - суть и обоснование выбора данной темы, состоит из ряда компонентов, связанных логически и стилистически;

3. Основная часть - теоретические основы выбранной проблемы и изложение основного вопроса.
Данная часть предполагает развитие аргументации и анализа, а также обоснование их, исходя из имеющихся данных, других аргументов и позиций по этому вопросу. В этом заключается основное содержание эссе и это представляет собой главную трудность. Поэтому важное значение имеют подзаголовки, на основе которых осуществляется структурирование аргументации; именно здесь необходимо обосновать (логически, используя данные или строгие рассуждения) предлагаемую аргументацию/анализ. Там, где это необходимо, в качестве аналитического инструмента можно использовать графики, диаграммы и таблицы.
В зависимости от поставленного вопроса анализ проводится на основе следующих категорий:
Причина — следствие, общее — особенное, форма — содержание, часть — целое, постоянство — изменчивость.

4. Заключение - обобщения и аргументированные выводы по теме с указанием области ее применения и т.д. Подытоживает эссе или еще раз вносит пояснения, подкрепляет смысл и значение изложенного в основной части. Методы, рекомендуемые для составления заключения: повторение, иллюстрация, цитата, впечатляющее утверждение. Заключение может содержать такой очень важный, дополняющий эссе элемент, как указание на применение (импликацию) исследования, не исключая взаимосвязи с другими проблемами.