I don’t get much spam through the Internet because I don’t use websites where I can catch them.

Комментарий: Мне нравится этот ответ, он умный и аргументированный.

I don’t often catch spam because of the program which protects my computer.

Комментарий: Хороший ответ, соответствует вопросу и объясняет причину.

Not really much. My computer has a good security system, which is very workable.

Комментарий: В критериях оценки ответов на это задание сказано, что ответ должен быть полным, и предложение должно быть полным, поэтому я рекомендую разговорную форму not really much в экзамене заменить на полное предложение. В остальном ответ хороший.

ИТОГ ПО ВОПРОСУ №6:

Все три ответа в зачет.

Разберем задание 3.

Вам необходимо построить связное монологическое высказывание на определённую тему с опорой на план.

Время на подготовку – 1,5 минуты.

Задание 3 всегда сопровождается фотографией близкой по содержанию тексту задания. Эту фотографию НЕ нужно описывать! Она просто служит визуальной опорой для генерирования идей для вашего монологического высказывания. В вашем монологе обязательно должны присутствовать вступительная и заключительная фразы, связанные с темой высказывания. Общий объем высказывания должен составлять 10 – 12 предложений.

Ваша речь должна быть естественной и спонтанной (без заученных наизусть длинных предложений из топиков). Для этого используйте в своем ответе следующие слова и выражения:

• Well, … — Ну …
• To tell the truth … — Честно говоря …
• To be honest … — Если быть честным …
• You know, … — Знаете …
• As far as I know, … — Насколько я знаю …
• As far as I can see, … — Насколько я могу судить …
• Actually, … — На самом деле …
• The thing is that … — Дело в том, что …
• It’s a kind of … — Это что-то вроде …
• I am sure that … — Я уверен, что …
• I believe that … — Я полагаю, что …
• I think that … — Я думаю, что …
• In my opinion … / To my mind … — По моему мнению …
• Let me see. — Дайте-ка подумать.
• I am not quite sure I know the right answer, … — Я не совсем уверен, что знаю правильный ответ …
• Without any doubt, … — Вне всякого сомнения …
• It goes without saying that … — Понятно без слов… / Безусловно...
• Firstly, … — Во-первых, …
• Secondly, … — Во-вторых, …
• Thirdly, … — В-третьих, …
• Besides, … — Кроме того …
• Moreover, … — Более того …
• Last but not least, … — Последнее, но не менее важное …
• I should say / admit that … — Хочу сказать / отметить, что …
• By the way, … — К стати, …
• All in all, … — В целом …
• In conclusion, … — В заключение …

Критерии оценивания выполнения задания 3 устной части

Задание 3 (тематическое монологическое высказывание) – максимум 7 баллов.

Оценивается по трем аспектам:

• Решение коммуникативной задачи (К5)
• Организация высказывания (К6)
• Языковое оформление высказывания (К7)

Максимальный балл учащийся получит при условии, если

Решение коммуникативной задачи (3 балла) Задание выполнено полностью: цель общения достигнута; тема раскрыта в полном объёме (полно, точно и развернуто, раскрыты все аспекты, указанные в задании). Объём высказывания: 10–12 фраз.

Организация высказывания (2 балла) Высказывание логично и имеет завершённый характер; имеются вступительная и заключительная фразы, соответствующие теме. Средства логической связииспользуются правильно.

Языковое оформление высказывания (2 балла) Использованный словарный запас, грамматические структуры, фонетическое оформление высказывания соответствуют поставленной задаче (допускается не более четырёх негрубых лексико-грамматических ошибок И/ИЛИ не более трёх негрубых фонетических ошибок).

Рекомендации к выполнению задания 3

На подготовку к заданию 3 отводится всего 1,5 минуты, поэтому это время надо использовать максимально рацио­нально.

Во время подготовки к заданию:

• внимательно прочитайте текст задания, обращая особое внимание на пункты плана, которые необходимо раскрыть;
• продумайте, что вы могли бы сказать по каждому пункту плана; не забудьте, что на каждый пункт плана надо сказать не менее 3—4 предложений;
• заранее продумайте заключение (подведение итога ска­занному в основной части, выражение своего мнения), так как во время ответа вы можете не успеть придумать, как за­кончить свое выступление;
• используйте средства логической связи для объедине­ния предложений в единый связанный рассказ;
• обратите внимание на то, какие грамматические струк­туры используются в пунктах задания. Например, если в пункте задания использовано прошедшее время, то и отве­чать надо впрошедшем времени

Во время ответа:

• начните с общего представления темы (1-2 предложе­ния) и только потом переходите непосредственно к раскры­тию первого пункта задания, для того чтобы ваш рассказ получился логичный и связанный;
• подробно раскройте содержание всех пунктов задания;
• дайте развернутую аргументацию, если в пункте задания есть вопрос Why;
• говорите четко и ясно, не отклоняясь от предложенно­го плана; не давайте избыточную информацию, которая не требуется в задании: она займет время ответа, но учитывать­ся экспертами не будет;
• следите за временем. Примерное время ответа на каж­дый пункт плана — 35-40 секунд; если вы видите, что про­говорили больше времени, чем нужно, переходите к следу­ющему пункту плана;
• за 10— 15 секунд до окончания, отведенного на ответ вре­мени, переходите к заключению. Очень важно, чтобы ваш рассказ носил завершенный характер, а не обрывался на середине фразы. Если вы не успеете сказать заключитель­ную фразу, то потеряете 1 балл по критерию «Организация высказывания».