Физической подготовке всегда отводилась главенствующая роль в подготовке молодежи к трудовой деятельности и к вооруженной защите нашего отечества.

Физическое воспитание включено в программное обучение в детских садах, школах, техникумах, институтах, в учебных заведениях профтехобразования. Производственная гимнастика ранее была введена, как обязательная, на многих промышленных предприятиях нашей страны. Широкая сеть детских спортивных школ, добровольных спортивных обществ позволяет совершенствовать физические качества молодежи.

В настоящее время важнейшей задачей является внедрение физической культуры в быт народа. А это значит, во-первых, чтобы каждый человек с детского возраста и на протяжении всей жизни занимался физическими упражнениями; физическая культура должна стать необходимой потребностью каждого человека и каждой семьи; во-вторых, чтобы широкие слои населения всех возрастов и профессий были вовлечены в соответствии с их желаниями в систематические и регулярные занятия спортом; в-третьих, чтобы были приведены в действия и получили широкий размах многообразные средства и методы физического воспитания, все формы организации работы в этом направлении: самостоятельные занятия, обучение в школах, училищах, вузах, производственная гимнастика, туризм, массовые соревнования, кроссы и т.п. Это означает, что усилия должны быть направлены на развитие массовости физкультурного движения, на систематическое вовлечение в занятия физической культурой и спортом все новых слоев населения.

Физическую культуру и спорт можно широко использовать и как могучее, безотказно действующее воспитательное оружие.

Спорт помогает открывать красоту и в самом человеке, испытывая и закаляя одновременно его мужество, самообладание, волю, характер. Он дарит здоровье, силу и высокое эмоциональное переживание. Он учит нас не бояться трудностей, помогает познать самого себя, почувствовать локоть товарища.

Физическую культуру и спорт у нас всенародно чтят и считают надежным и признанным средством воспитания человека. Спорт - помощник в жизни и сподвижник с бою: мы помним, какую роль он сыграл в Великую Отечественную войну. Здоровье каждого человека - это дело не только личное, а глубоко общественное, государственное. Здоровье человека - это общенародная ценность. От здоровья каждого человека зависит наша социалистическая экономика, обороноспособность, наш культурный уровень, дальнейшее повышение материального благосостояния нашего общества и многое другое.

Спорт служит делу мира и укреплению дружбы между народами всех стран. У спорта много друзей в самых различных уголках земли. К нам приезжают за опытом, за физкультурными знаниями.

Какое же место должны занимать физические упражнения в жизни человека, и каково их влияние на организм? Давайте попробуем в этом разобраться.

Не заниматься физическими упражнениями и физическим трудом нельзя. Это губительно действует на человеческий организм, кто этим пренебрегает - расплачивается своим здоровьем. По словам известного итальянского физиолога Анджело МОССО, физические упражнения могут заменить множество лекарств, но ни одно лекарство не заменит физических упражнений.

43. Определение понятий: «спорт» (в узком и широком понимании), «соревновательная деятельность», «спортивная деятельность», «система подготовки спортсмена», «спортивное движение», «спортивные достижения», «спортивная тренировка». Соотношение понятий: «спорт», «физ. культура» и «культура».

Спорт в узком смысле этого слова выражает понятие «собственно соревновательная деятельность». Речь идет о деятельности, специфической формой которой является состязание в собственном смысле этого слова, т. е. регламентированное соперничество, упорядоченное таким образом, чтобы можно было объективно сравнивать определенные способности и обеспечить максимальное их выявление. Исторически эта деятельность формировалась преимущественно в области физической культуры именно как специальная сфера выявления и унифицированного сравнения человеческих возможностей. В своем современном виде собственно соревновательная деятельность имеет ряд специфических особенностей. К их числу относятся:

1) организация деятельности на основе системы соревнований с последовательным возрастанием уровня конкуренции и требований к достижениям;

2) унификация состава действий, посредством которых ведется состязание, условий их выполнения и способов оценки достижений, что закрепляется официальными правилами в качестве общих норм состязания;

3) регламентация поведения соревнующихся в соответствии с принципами неантагонистической конкуренции, которые имеют гуманную основу.

Исходя из этого, спорт в узком смысле можно определить как собственно соревновательную деятельность, специфической формой которой является система состязаний, исторически сложившаяся преимущественно в области физической культуры общества как специальная сфера выявления и унифицированного сравнения человеческих возможностей.

В широком понимании спорт охватывает собственно соревновательную деятельность, специальную подготовку к ней, специфические отношения, установленные в сфере этой деятельности, взятые в целом.

Естественно, что и это определение не выражает всего богатства, многообразия и сложности конкретных проявлений спорта в обществе.

Спорт представляет собой действенный фактор физического воспитания, одну из основных форм подготовки человека к трудовой и другим общественно необходимым видам деятельности, а наряду с этим, одно из важных средств этического и эстетического воспитания, удовлетворения духовных запросов общества, упрочения и расширения интернациональных связей.

При анализе конкретных видов соревновательной деятельности, выделившихся в ходе развития спорта и сформировавшихся как относительно самостоятельные его составляющие, различают множество видов спорта. Каждый из них характеризуется

своим, предметом, состязания, особым составом действий и способов ведения спортивной борьбы (техникой и тактикой), своими правилами состязаний.

Спортивная деятельность – это всегда специальная деятельность в определенном виде спорта. Спортивные качества, которые вырабатываются в ее процессе, зависят от особенностей данного вида спорта. Спортсмен в процессе своей тренировки старается, прежде всего, развить те качества, которые необходимы для данного вида спорта, а другие развивает только постольку, поскольку они являются основой для успешной работы его в своем виде спорта.

Таким образом, определенная спортивная деятельность приводит, с одной стороны, к образованию специфических качеств и структур личности, а с другой – к достижению высоких спортивных результатов в данном виде спорта или спортивной дисциплине.

Спортивная деятельность есть упорядоченная организация деятельности по обеспечению максимального оздоровления и совершенствования человека в сфере спорта. Ее основные принципы и формы определяются социальными условиями функционирования спорта в обществе.

Соревновательная деятельность - это и совместная деятельность спортсменов, тренеров и специалистов по наиболее полной реализации тренировочных эффектов и других факторов в условиях официальных соревнований.

Соревновательная деятельность по отношению к официальным соревнованиям выступает в своем абсолютном значении как собственно соревновательная деятельность. И в этом плане это есть специфическая двигательная активность человека, осуществляемая, как правило, в условиях официальных соревнований на пределе психических и физических сил человека, конечной целью, которой является установление общественно значимых и личных результатов. Собственно соревновательная деятельность спортсменов осуществляется в соревнованиях. Соревнования – важный фактор познания человеческих возможностей и формирования этических взаимоотношений, а также форма общения между людьми или группами людей. Конечным результатом соревновательной деятельности является спортивное достижение, которое характеризуется количественным или качественным уровнем показателей в спорте.

Спортивное достижение – это показатель спортивного мастерства и способностей спортсмена, выраженный в конкретных результатах.

Спортивная и соревновательная деятельность, организация и проведение различного рода соревнований органически вливаются в спортивное движение, так как во всех направлениях последнего (массовый общедоступный спорт и спорт высших достижений) они играют существенную роль. Отсюда спортивное движение – это социальное течение, спортивная практика в сфере массового спорта и спорта высших достижений.

Система подготовки спортсмена представляет совокупность методических основ, организационных форм и условий тренировочно-соревновательного процесса, оптимально воздействующих между собой на основе принципов и обеспечивающих наилучшую степень готовности спортсмена к высоким спорт достижениям.

Система подготовки спортсмена включает 4 блока:

- система отбора и спорт ориентация

- спорт тренировка

- система соревнований

- система факторов повышающих эффективность спортивной подготовки

1. Подготовка кадров, 2. научно-методическое и информационное обеспечение, 3. материально-техническое обеспечение, 4. Финансирование, 5. организационно управленческие кадры, 6. факторы внешней среды.

Основная подготовительно тренировочная деятельность осуществляется в условиях спорт тренировки (процесс построенный на ФУ).

Система отбора и спорт ориентации – комплекс организационно методических мероприятий, педагогического, медицинского, биологического, психологического и социального характера, позволяющих определить степень предрасположенности ребенка к тому или иному роду спорт деятельности, спорт дисциплине.

Система соревнований – является формой деятельности в спорте, определяют цели и направленность подготовки, одно из важных средств специализированной тренировки, позволяющей сравнить и повышать уровень подготовленности занимающихся.

Важнейшим компонентом в системе подготовки спортсмена является соревнование, выступающее как цель, средство и метод подготовки Наивысшая готовность к выступлениям в соревнованиях и достижение высоких спорт результатов возможны при условии современного научно-методического обеспечения всей системы подготовки.

Спортивная тренировка – основная форма подготовки спортсмена, которая представляет собой специализированный педагогический процесс, построенный на системе упражнений и направленный на воспитание и совершенствование способностей, обуславливающих готовность спортсмена к достижению высших результатов.