Материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления пользователям Интернета и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав.
© 2018 - 2024
Так
В процесі розвитку науки:
розвивається система наукових методів
формуються нові прийоми і способи дослідницької діяльності
з'ясовуються тенденції розвитку наукових методів
система наукових методів є сталою
використовуються добре відомі прийоми і способи дослідницької діяльності
Виберіть основні характеристики класичної науки:
а) лінійний і об'єктивний стиль мислення
б) пізнання об'єкта самого по собі, безвідносно до умов його пізнання суб'єктом
в) підпорядкування реальності універсальним законам
г) розглядання процесів шляхом причинно-наслідкових зв'язків
д) формування механістичної картини світу
е) розробка глобального еволюціонізму
Виберіть основні характеристики некласичної науки:
а) розробка релятивістської та квантової теорії
б) акцент на незворотності природних процесів
в) відкидає об'єктивізм класичної науки
г) уявлення про реальність, яка не залежить від засобів пізнання і суб'єктивного фактора
д) визнання наукового раціоналізму
Виберіть характеристики донаукового знання:
а) стихійне
б) емпіричне
в) практичне
г) логічне
д) теоретичне
Визначте важливі проблеми динаміки знання на яких акцентував К.Поппер:
ріст наукового знання
роль гіпотез у науковому пізнанні
роль емпіричного заперечення і теоретичної критики в розвитку знання
співвідношення старих і нових теорій
Визначте види експерименту:
якісний, в якому встановлюють наявність або відсутність пропонованих теорією явищ
вимірювальний або кількісний, що встановлює чисельні параметри якої-небудь властивості (або властивостей) предмету, процесу
соціальний, здійснюваний з метою впровадження нових форм соціальної організації і оптимізації управління
Визначте вимоги до зростання знання, які формулює К.Поппер:
нова теорія повинна виходити з простої, нової, плідної, узагальнюючої ідеї
нова теорія повинна мати можливість незалежної перевірки і призводити до явищ, які до цього не спостерігались
хороша теорія повинна витримувати нові ретельні перевірки.
хороша теорія повинна бути беззаперечною
Визначте з чим пов'язані труднощі динаміки знання за К.Поппером:
абсолютизацією принципу фальсифікації
конвенціалізмом у тлумаченні висхідних основ знання
відривом об'єктивного знання від історичного суб'єкта пізнання
відмовою від визнання об'єктивної істинності наукового знання
перебільшенням аналогії з біологічною еволюцією
запереченням певних закономірностей у розвитку науки, природи і суспільства
Визначте загальні закономірності розвитку науки:
спадкоємність у розвитку наукових знань
єдність кількісних і якісних змін у розвитку науки
диференціація та інтеграція наук
взаємодія наук та їх методів
поглиблення і розширення процесів математизації та комп'ютеризації
теоретизація і діалектизація науки
прискорений розвиток науки
свобода критики, недопустимість монополізму і догматизму
Визначте загальні методи (загальнофілософські) відомі в історії пізнання:
діалектичний
метафізичний
онтологічний
плюралістичний
Визначте основні вимоги наукової гіпотези: {
відсутність суперечностей
відповідність надійно встановленим теоріям
доступність
максимальна простота
Визначте основні елементи наукової діяльності: {
суб'єкт діяльності
об'єкт діяльності
продукт діяльності
методи діяльності
мета діяльності
Визначте основні критерії розмежування наукового знання від псевдонаукового: {
раціональний принцип
верифікація - можливість емпіричної перевірки
фальсифікація - можливість спростування і заперечення
емпіричний принцип
"внутрішнє осяяння"
Визначте особливості моделі розвитку науки С.Тулміна:
застосував історичний підхід до аналізу науки
розгледів деякі діалектичні властивості розвитку науки
розглянув еволюцію наукових теорій у зв'язку зі зміною історичних типів раціональності
абсолютизував біологічну аналогію, що привело до релятивістського погляду на науку
Визначте погляди П.Фейєрабенда:
у науці взагалі можна робити все що завгодно, ніяких раціональних критеріїв відбору теорій немає
кожний учений може створювати і розробляти свої власні теорії, не звертаючи уваги на суперечності та критику
діяльність ученого не підкоряється ніяким раціональним нормам
історія науки являє собою хаотичне переплетення різних ідей, помилок, інтерпретацій фактів, відкриттів
Визначте, що може бути суб'єктом науки: {
окремий науковець
науковий колектив
суспільство в цілому
Визначте, як відбувається зростання наукового знання:
висунення сміливих гіпотез
висунення найкращих (із можливих) теорій
здійснення перевірки теорій
можливість заперечення теорій
Вкажіть на компоненти наукового пізнання, які характеризує методологія:
об'єкт пізнання
предмет аналізу
проблема дослідження
сукупність дослідницьких засобів
послідовність дій дослідника
Вкажіть основні принципи постнекласичної науки:
а) принцип нової раціональності
б) принципи нерівноважності, несталості, становлення,
в) досліджує відкриті, складні системи, здатні до самоорганізації
г) враховує співвідношення характеру отриманих знань про об'єкт не тільки з особливостями засобів і операцій діяльності суб'єкта пізнання, а і з її ціннісними і цільовими структурами
д) емпіричності
Вкажіть, які основні етапи свого розвитку виділяє сучасна історія науки:
а) класична наука
б) некласична наука
в) постнекласична наука
г) докласична
д) передкласична
Експеримент дозволяє:
ізолювати досліджуваний об'єкт від впливу побічних неістотних для нього явищ
в ході експерименту багато разів відтворюється хід процесу
планомірно змінювати саме протікання процесу і стану об'єкту, що вивчається
цілеспрямовано сприймати явища об'єктивної дійсності
пасивно спостерігати за протіканням процесу, з метою отримання про нього певні знання
З існуванням чого пов'язана парадигма? {
наукової школи
наукового напряму
наукової теорії
наукової гіпотези
Дата: 2018-12-21, просмотров: 478.