Поможем в ✍️ написании учебной работы

Имя

Поможем с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой

Выберите тип работыЧасть дипломаДипломная работаКурсовая работаКонтрольная работаРешение задачРефератНаучно - исследовательская работаОтчет по практикеОтветы на билетыТест/экзамен onlineМонографияЭссеДокладКомпьютерный набор текстаКомпьютерный чертежРецензияПереводРепетиторБизнес-планКонспектыПроверка качестваЭкзамен на сайтеАспирантский рефератМагистерская работаНаучная статьяНаучный трудТехническая редакция текстаЧертеж от рукиДиаграммы, таблицыПрезентация к защитеТезисный планРечь к дипломуДоработка заказа клиентаОтзыв на дипломПубликация статьи в ВАКПубликация статьи в ScopusДипломная работа MBAПовышение оригинальностиКопирайтингДругое

Нажимая кнопку "Продолжить", я принимаю политику конфиденциальности

Определение

► ОПРЕДЕЛЕНИЕ  обозначает признак предмета и отвечает на вопросы КАКОЙ? ЧЕЙ? КОТОРЫЙ?

    ♦ Согласованное определение согласуется с определяемым словом

(чаще именем существительным) в роде, числе, падеже.

Согласованное определение может быть выражено:

- прилагательным;

- причастием;

- порядковым числительным;

- притяжательным, определительным, указательным, вопросительным, неопределённым, отрицательным местоимением.

 

           ♦ Несогласованное определение поясняет слово с предметным

Значением, но связано с ним (с определяемым словом) по способу

Управления или примыкания, а не согласования.

Несогласованное определение может быть выражено:

- существительным в родительном падеже без предлога -

выражает принадлежность: Коля взял игрушки брата.

производителя действия: Поведение Коли возмутило брата.

носителя признака: Эгоизм малыша расстроил Колю.

 

- существительным в дательном падеже без предлога (назначение):

Мы встретились у памятника Пушкину.

- существительными в косвенных падежах с предлогами:

Брат любит машинки с прицепами. Огурцы из магазина мне не нравятся.

- сравнительной степенью прилагательного:

Филя нашёл занятие поинтереснее.

 

- притяжательными местоимениями её, его, их: Глаза её сверкали от гнева.

- наречием: Фрося надела платье в горошек.

- инфинитивом: Брат дал сигнал остановиться.

- словосочетанием: Мальчик лет шести выбежал на тропинку.

 

♦ Приложение – определение, выраженное существительным.    Приложение даёт определяемому слову другое название, подчёркивая его характерные особенности. Приложения могут обозначать:

                                          - качества, свойства предмета (волшебница-зима);

                              - родовую принадлежность, профессию, возраст, национальность

(Филя-семиклассник, старушка-доктор);

- названия газет, журналов, худож. произведений, фирм

(газета «Смена», издательство «Витязь», фабрика «Заря»).

 

Приложения могут быть одиночными ( Филя-семиклассник) и

распространёнными (Филя, буйный семиклассник,..)

Дополнение

 

► ДОПОЛНЕНИЕ обозначает предмет и отвечает на вопросы

Косвенных падежей.

 

 

♦ Прямое дополнение поясняет переходные глаголы или

Слова категории состояния.

 

Прямое дополнение выражается:

                      - формой винительного падежа без предлога (Филя съел жука и лопушок);

                              - формой родительного падежа без предлога при отрицании (Филя не ел клубники);

- формой род. падежа со значением части целого – при частичном охвате предмета действием (Фрося поела кашки).

                                                                             -

 

♦ Косвенное дополнение может быть употреблено в форме любого косвенного падежа с предлогом или без предлога,

кроме указанных выше случаев ( За вами придут).

 

Обстоятельство

 

► ОБСТОЯТЕЛЬСТВО отвечает на вопросы о времени, месте, способе, цели, причине, условии действия или состояния:

       ♦ когда? с каких пор? до каких пор? – обстоятельство времени;

♦ где? куда? откуда? – обстоятельство места;

♦ как? каким образом? каким способом? – обстоятельство образа действия;

♦ сколько? как много? как долго? – обстоятельство меры;

♦ насколько? в какой степени? до какой степени? – обстоятельство степени;

♦ почему? отчего? по какой причине? – обстоятельство причины;

♦ зачем? для чего? с какой целью? – обстоятельство  цели;

♦ при каком условии? – обстоятельство условия;

♦ несмотря на что? – обстоятельство уступки.

ПОЛНЫЕ И НЕПОЛНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ

 

► ПОЛНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ

    В полных предложениях есть все требуемые структурой и контекстом

    главные и второстепенные члены.

► НЕПОЛНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ

В неполных предложениях недостаёт одного или нескольких членов, необходимых для понимания смысла. Неполные предложения не могут

быть поняты вне контекста (этим они отличаются от односоставных предложений).

        

    ♦ контекстуальные неполные предложения (контекст предыдущего предложения позволяет восстановить недостающий член предложения):

Он пошёл налево. Я – направо. (По предыдущему предложению ясно, что пропущено сказуемое «пошёл»)