Научно-исследовательская практика бакалавров проводится с целью сбора, анализа и обобщения научного материала, разработки оригинальных научных идей для подготовки выпускной квалификационной (бакалаврской) работы, получения навыков самостоятельной научно-исследовательской работы, практического участия в научно исследовательской работе коллективов исследователей.

Задачи практики:

- овладение современными методами и методологией научного исследования, в наибольшей степени соответствующие профилю избранной студентом программы;

- совершенствование умений и навыков самостоятельной научно-исследовательской деятельности;

- обретение опыта научной и аналитической деятельности, а также овладение умениями изложения полученных результатов в виде отчетов, докладов;

- формирование соответствующих умений в области подготовки научных и учебных материалов;

- формирование представления о современных образовательных информационных технологиях;

- выявление студентами своих исследовательских способностей;

В основной части отчет по практике необходимо отразить следующие позиции:

Раздел I . Описание базы исследования

Организационно-управленческая характеристика организации (учреждения).

Клиентская база (описание категорий клиентов, анализ востребованности результатов ВКР для работы с данной категорией клиентов).

Нормативно-правовые основы деятельности (анализ федеральных, региональных и локальных НПА, регламентирующих деятельность организации)

Раздел II . Описание констатирующего этапа опытно-экспериментальной работы

- описание выборки исследования

- описание методик исследования

- описание и анализ первичных данных

- выводы по результатам исследования

- программа мероприятий, реализующих выявленные проблемы

- материалы по разделам опытно-экспериментальной работы

Раздел III . Проблемные ситуации в рамках исследования

1. Осознание условий и требований ситуации. На этом этапе происходит усвоение и проработка отдельных элементов условия, припоминание необходимых знаний, сопоставление условия ситуации с актуализированными знаниями и опытом. 2. Поиск решения проблемной ситуации. На этом этапе происходит установление зависимости между данными и искомыми. Заканчивается второй этап фиксированием определенного плана решения, подвергнутого корректировке на основе предварительной прикидки, сопоставления с условием ситуации. Осуществление плана решения, его оформление и запись результата. 4. Проверка. Изучение найденного решения: анализ ответа; поиск путей рационализации решения; исследование общих и частных случаев; выявление существенного в решении, потенциально полезного для решения других ситуаций; включение нового в систему знаний. Этот этап решения проблемной ситуации подразумевает проверку правильности полученного результата и анализ деятельности по его достижению.

Выполнение заданий в качестве помощника организатора работы с молодежью отображается практикантом в разделе три, где студент указывает наименование выполненной деятельности, а также информационную записку в соответствии с деятельностью.

По окончании практики отчет вместе с дневником представляется руководителю практики от организации, проверяется и подписывается им и заверяется печатью. Затем сдается вместе с дневником и отзывом-характеристикой руководителя практики от организации, после его регистрации на кафедре, руководителю практики от кафедры.

Преддипломная практика

1. Цели практики:

Целью преддипломной практики является закрепление теоретических знаний и сбор материала для выполнения выпускной квалификационной работы.

В ходе преддипломной практики студенты знакомятся с общими принципами организационно-исследовательской работы в организации. Студенты-практиканты приобретают опыт исследовательской деятельности, в процессе которой апробируют и реализуют свои научные идеи и замыслы, собирают научно-исследовательский материал, анализируют и обобщают результаты проведенного исследования, представляемые затем в рамках выпускной квалификационной (бакалаврской) работы.

2. Задачи практики:

- закрепление знаний и навыков, полученных при теоретическом обучении;

- овладение опытом работы с конкретными проектными материалами.

- сбор необходимых материалов и документов для выполнения выпускной квалификационной работы.

- формирование профессиональной позиции обучающегося, его мировоззрения, стиля поведения, освоение профессиональной этики.

- приобретение навыков корпоративной работы в составе группы дизайнеров и других специалистов.