Критерии оценки знаний на  контрольной работе

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования

РОССИЙСКИЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

Им. Г.В. ПЛЕХАНОВА

Воронежский филиал

Отделение среднего профессионального и дополнительного образования

ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК

 

 

Методические рекомендации для самостоятельной работы по английскому языку

для студентов специальности 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учёт (по отраслям) заочной формы обучения при использовании элементов дистанционных технологий на базе полного общего образования

 

Воронеж 2018

Иностранный язык: методические рекомендации по самостоятельной работе для студентов отделения среднего профессионального и дополнительного образования специальности 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учёт (по отраслям) заочной формы обучения при использовании элементов дистанционных технологий на базе полного общего образования/ В.В. Журавлева, Т.Н. Егорова – Воронеж: Воронежский филиал РЭУ им. Г.В. Плеханова, 2018. – с.

 

 

Методические рекомендации направлены на оказание помощи студентам отделения среднего профессионального и дополнительного образования специальности 38.02.01 «Экономика и бухгалтерский учёт (по отраслям) заочной формы обучения на базе полного общего образования в организации самостоятельной работы по курсу «Иностранный язык».

 

 

Сведения об авторах:

Журавлева Виктория Владимировна – преподаватель первой квалификационной категории отделения среднего профессионального и дополнительного образования Воронежского филиала РЭУ им. Г.В. Плеханова.

Егорова Татьяна Николаевна – преподаватель первой квалификационной категории отделения среднего профессионального и дополнительного образования Воронежского филиала РЭУ им. Г.В. Плеханова.

 

 

© Журавлева В.В., Егорова Т.Н. 2017

© Воронежский филиал

РЭУ им. Г.В. Плеханова, 2018

 

Содержание

Пояснительная записка…………………….................................................4

Методические указания……………………………………………………5

Содержание лексического и грамматического материала………………………………………...........................................6

1. Вы и ваша компания. Подготовка к поездке. Командировка…………………………………………………………...8

1.1.  Люди и бизнес. Описание компании. Факты и цифры…………..8

1.2.  Выбор отеля. Бронирование рейса. Прибытие, аэропорт……….15

1.3. . Как пройти до…? Моё свободное время. В ресторане………….21

Контрольная работа № 1……………………………………………….27

2. Посещение компании. Перспективы развития компании.

Согласованные встречи………………………………………………..31

2.1.  Приглашение. Отчёт о поездке. Структура компании………….31

2.2. Текущая деятельность компании, тенденции развития. Взаимоотношения внутри рабочего коллектива…………………35

2.3.  Даты и расписание. Разговор по телефону. Согласование встречи

Контрольная работа №2……………………………………………………40

3. Товары и услуги. Жизненные истории. Деятельность компании……45

3.1.  Транспорт. Уровень жизни в различных странах. Технические  новинки. Обслуживание клиента. Характеристика продукта

Измерение и спецификация……………………………………………….45

3.2 Истории успеха. Путешествие на самолёте. Финансовые операции. Инвестиции. Акции………………………………………………………..49

3.3. Организация деловых встреч, поездок, конференций.

Составление рабочего графика. Бизнес планирование. Реклама и маркетинг………………………………………………………………….52

Контрольная работа №3…………………………………………………..56

4. Трудовая деятельность. Трудоустройство. Мир вокруг нас. Работа в нашей жизни……………………………………………………………60

4.1. Малый бизнес, подбор кадров. Обязанности сотрудников и соблюдение устава компании……………………………………………..60

4.2. Резюме. Сопроводительное письмо. Персонал и его структура.

Типы занятости. Смена места работы. Офис…………………………………………..64

Итоговая контрольная работа……………………………………………..72

Список литературы…………………………………………………………77


 


Пояснительная записка.

Уважаемый студент!

Вы приступаете к курсу изучения английского языка с помощью информационных компьютерных технологий. Это относительно новая форма получения знаний.  Она имеет следующие преимущества:

§ расширяет возможности получения среднего профессионального образования;

§ обеспечивает равенство и доступность образования при различных стартовых возможностях;

§ предоставляет возможность индивидуального планирования учебного времени;

§ осуществляет индивидуальный подход при единых квалификационных требованиях

В современный период востребованы высокий уровень знаний, профессионализм специалистов среднего звена, готовность их к самообразованию и самосовершенствованию. В связи с этим должны измениться подходы к планированию, организации учебно-воспитательной работы, в том числе и самостоятельной работы студентов. Прежде всего, это касается содержания учебного процесса, переноса акцента на самостоятельный вид деятельности, который является не просто самоцелью, а средством достижения глубоких и прочных знаний. Организация самостоятельной внеаудиторной работы в процессе обучения в колледже является основной для дальнейшего обучения.   

 

Несомненно, что методика обучения иностранному языку при таком подходе имеет свои особенности, но если Вы будете четко следовать нашим рекомендациям, использовать предоставляемую возможность консультироваться с преподавателем по непонятным для Вас вопросам, то Вы справитесь с программным материалом.

Желаем Вам успехов!

 

Методические указания.

 Настоящее методические рекомендации предлагаются по курсу «Иностранные языки» (английский) входящему в цикл ОГЭС, для преподавания иностранного языка в образовательных учреждениях среднего профиля образования.

 Методические рекомендации рассчитаны на самостоятельную работу студентов, изучающих иностранный язык в объеме средне-специального образования. Методические рекомендации составлены в соответствии с рабочей программой ФГСО СПО.

   Целью данного методического пособия является повышение эффективности учебного процесса, в том числе благодаря самостоятельной работе студентов, оказание помощи студентам при освоении лексико-грамматического словаря, при подготовке к самостоятельной работе по английскому языку, практическому владению языком (самостоятельно работать со словарем, специальной литературой с целью получения информации, оформление деловой переписки, переговоров).

    Методические рекомендации состоят из 4 разделов, грамматического справочника, лексического материала.

В методических рекомендациях обозначены цели, разработаны различные виды внеаудиторной работы, даны разъяснения по их выполнению, составлены контрольные задания.

Начинать работу рекомендуется с тщательного изучения грамматического раздела с последующим выполнением заданий.

Для выполнения самостоятельных работ студентам рекомендуется пользоваться англо-русским словарем.

Учебно-методическое пособие предлагает список дополнительной литературы для совершенствования навыков владения английским языком.

Основная цель методических рекомендаций состоит в обеспечении студентов необходимыми сведениями, методиками для успешного выполнения самостоятельной работы.

Используя методические рекомендации, студент должен овладеть следующими умениями и навыками:

- Правильного произношения и чтения на английском языке;

- Продуктивного, активного и пассивного освоения лексики английского языка;

- Овладения грамматическим строем английского языка;

- Работы с учебно-вспомогательной литературой (словарем и справочниками по английскому языку);

- Подготовленного устного монологического высказывания на английском языке в пределах изучаемых тем;

- Письменной речи на английском языке.

Содержание лексико-грамматического материала:

Грамматика:

1. Настоящее простое время.

2. Числительное.

3. Оборот There is/There are.

4. Have got/has got.

5. Местоимения some/any; how much/how many.

6. Повелительное наклонение.

7. Предлоги места и направления.

8. Исчисляемые и неисчисляемые существительные.

9. Вежливая просьба: Can you/could you/Can I/May I/Could I. I like/I would like.

10.  Прошедшее простое время.

11.  Настоящее длительное время.

12.  Степени сравнения прилагательных.

13.  Пассивный залог настоящего времени. Конструкция It is made of.

14.  Пассивный залог прошедшего времени.

15.  Конструкция Shall I…?

16.  Будущее простое время/ Настоящее длительное время в значении будущего. Придаточные предложения условия и времени.

17.  Модальные глаголы и их заменители.

18.  Герундий.

19.  Настоящее совершённое время.

20.  Too\ Enough.

Лексика:

1. Люди и бизнес. Описание компании. 

2. Выбор отеля. Бронирование рейса. Прибытие, аэропорт.

3. Как пройти до…? Моё свободное время. В ресторане.

4. Приглашение. Отчёт о поездке. Структура компании.

5. Текущая деятельность компании, тенденции развития.

6. Взаимоотношения внутри рабочего коллектива.

7. Даты и расписание.

8. Разговор по телефону. Согласование встречи

9. Транспорт.

10.  Технические новинки. Обслуживание клиента.

11.  Характеристика продукта. Измерение и спецификация.

12.  Путешествие на самолёте.

13.  Финансовые операции. Инвестиции. Акции. 

14.  Организация деловых встреч, поездок, конференций. Составление рабочего графика. Бизнес планирование.

15.  Реклама и маркетинг.

16.  Проблемы клиента. Способы их решения.

17.  Малый бизнес. Наёмный рабочий и работодатель.

18.  Подбор кадров. Рекрутинг.

19.  Резюме. Сопроводительное письмо.

20.  Персонал и его структура. Типы занятости. Смена места работы.

21.  Офис.

22. Завершение переговоров, презентаций и деловых встреч.

 

Рекомендации по изучению грамматического материала

Предлагаемый Вам курс включает основные сведения по грамматике английского языка. Мы рекомендуем Вам  пользоваться любым доступным Вам грамматическим справочником для более детального изучения. Упражнения, сопровождающие объяснение каждой грамматической темы, являются обязательными для выполнения.

Рекомендации по работе с лексическими темами

Выписывайте   незнакомые слова и словосочетания с переводом в тетрадь и постарайтесь запомнить их.

Предложенные задания носят тренировочный характер, но вместе с тем и контролирующий, так как показывают преподавателю, какие задания вызвали затруднения, а с какими вы справились.

Советы по подготовке к контрольным работам

Для успешного выполнения контрольных работ рекомендуется:

§ распределить время самостоятельной работы так, чтобы выполнение заданий дистанционного курса носило регулярный, системный характер; изучение иностранного языка – это продолжительный, планомерный процесс;

§ повторить лексику и грамматику, включенную в соответствующий курс;

§ поинтересоваться, какой процент правильных ответов по грамматике и лексическому материалу Вы получили за период подготовки. Если он ниже 60%, то Вы не усвоили материал, и Вам придется повторить его снова. Если процент правильных ответов более 60%, то Вы можете приступать к выполнению  контрольной работы.

Раздел 1 Вы и ваша компания. Подготовка к поездке. Командировка

Тема 1.1. Люди и бизнес. Описание компании. Компания: факты и цифры

Цели: Отработка новой грамматики в упражнениях. Развитие навыков монологического высказывания по теме с опорой на текст.

1.  Глагол «to be» в настоящем простом времени.

Глагол «to be» - неправильной глагол, используется для описания возраста, национальности, работы и статуса. Глагол «to be» меняется по лицам и числа.

 

Для постановки вопроса глагол «to be» ставится перед подлежащим.

Например: Are you married? Is she American? Where is she from?  

 
Спряжение глагола to be во времени Present Simple (настоящее простое)

Утвердительная форма

I аm a doctor. Я – врач.
He ( She) It is is a manager. a new report. Он (Она)– руководитель. Это новый отчет.
We (You / They) are businessmen from Russia. Мы (Вы / Они) предприниматели из России.

Отрицательная форма

I am not at work. Я не на работе.
He (She) It is not is not busy. from Italy Он (Она) не занят. Это не из Италии.
We (You /They) are not on holiday. Мы (Вы / Они) не в отпуске.

Вопросительная форма

Am I a student? Я студент?
Is he (she) it married? an envelope? Он (Она) женат? Это конверт?
Are we (you/ they) late? Мы (Вы / Они) опоздали?

Формы глагола to be во времени Present Simple при переводе на русский язык часто опускаются, например: Мы в отпуске (Мы находимся в отпуске).

Задание 1: заполните пропуски в предложениях соответствующей формой глагола to be во времени Present Simple.

1. I _________ a student. 

a) am        b) are     c) is       d) be

2. She _________ married.

a) am        b) are     c) is       d) be

3. They ___________ from Italy.

a) am        b) are     c) is       d) be

4. We __________ at the conference now.

a) am        b) are     c) is       d) be

5. __________ you fourteen?

a) am        b) are     c) is       d) be

6. __________ he a good teacher?

a) am        b) are     c) is       d) be

7. _________ I late?

a) am        b) are     c) is       d) be

Задание 2: поставьте слова в нужном порядке.

 1.what your is name?

2.from where you are?

3.is my Charlie name.

4.from am I Canada.

5.name Maria your is?

Задание 3: Соотнесите правильные ответы с тремя вопросами из  задания 2 

a No, my name’s Anna.

b My name’ Juan.

c I’m from the United States.

 

2 Present simple tense. Настоящее простое время.

Present Simple обозначает повторяющееся действие, происходящее регулярно, одноразовое действие или состояние в настоящем времени. В предложениях указание на настоящее время возможно с помощью следующих временных выражений и наречий: everyday (каждый день), usually (обычно), always (всегда), sometimes (никогда), often (часто), never (никогда), seldom (редко), in the morning / afternoon/ evening (утром/ после полудня/ вечером)

В утвердительном предложении глаголы английского языка (кроме глагола to be) в Present Simple имеют две формы: в 3-ем лице единственном числе к исходной форме глагола добавляется окончание -s или -es; во всех остальных лицах и числах глагол берется без окончания.

 

 

Утвердительное предложение

He She It speaks knows makes English. – Он говорит по-английски. four languages. – Она знает четыре языка. a lot of noise. Оно (он, она – для неодушевленных) сильно шумит.
I We You They write do work meet letters in the afternoon. – Я пишу письма после обеда. exercises every morning. – Мы делаем зарядку по утрам. in an office. – Вы работаете в офисе. friends on Friday evening. Они встречаются с друзьями в пятницу вечером.

 

-s -es -ies исключения
если глагол оканчивается на гласную или согласную, кроме -s, -z, -ss, -sh, -ch, -th если глагол оканчивается на –s, -z, -x, -ss, -sh, -ch, -th, если глагол оканчивается на согласную плюс y, y заменяется на i

do - does,

go - goes,

have - has

enjoy – enjoys, take - takes read – reads, speak – speaks relax - relaxes, dress – dresses study – studies

 

В отрицательном предложении перед смысловым глаголом в 3-ем лице единственном числе ставится вспомогательный глагол does с отрицательной частицей not (сокращенный вариант doesn’t), при этом смысловой глагол берется в исходной форме.

Во всех других лицах и числах в отрицательном предложении перед смысловым глаголом ставится do not (сокращенный вариант don’t), смысловой глагол берется в исходной форме.

 

 

Отрицательное предложение

He She   It   doesn’t relax on Sunday. – Он не отдыхает в воскресенье. meet friends on Monday evening. – Она не встречает друзей в понедельник утром. look nice. Оно (он / она для неодушевленных) не выглядит хорошо.
I We   You They don’t cook dinner at weekends. – Я не готовлю ужин в выходные. watch news on TV in the morning. Мы не смотрим новости по телевизору по утрам. often go to the gym. – Вы не часто ходите в спортзал. play computer games at all. Они совсем не играют в компьютерные игры.

 

В вопросительном предложении вспомогательный глагол (does или do) ставится перед подлежащим, а смысловой глагол остается в исходной форме.

В кратких ответах после слов Yes / No (Да, Нет) обязательно повторяется тот вспомогательный глагол, который строит вопрос (does или do) и местоимение, которое заменяет подлежащее в вопросе.

 

Вопросительное предложение

  Краткий ответ
  Does he she it play tennis with colleagues? work flexitime? stop every two hours?   Yes, he does. No, she doesn’t Yes, it does.
    Do I we you they go to the bowling centre? ski in the mountains? travel on business to France? go to work by bus?   No, I don’t. Yes, we do. No, you don’t. Yes, they do.

 

Задание 1: Раскройте скобки, поставив глагол в нужную форму

My working day (to begin) at 7 o’clock. I (to get) up, (to switch) on the radio and (to do) my morning exercises. It usually (to take) me fifteen minutes. My younger brother (to jog) in the park. I sometimes (to jog) with him. At half past seven we (to have) breakfast. My father and I (to leave) home at 8 o’clock. He (to take) a bus to his factory. My mother (to be) a doctor, she (to leave) home at 9. In the evening the whole family (to gather) in the living room. My father (to watch) news on TV. My mother (to knit). My sister (to draw) or (to play) with her dolls. My younger brother (to try) to build a ship model. Our cat (to catch) a toy mouse.

 

3 Числительное

Количественные числительные используются для обозначения количества предметов, времени (часов), возраста и пр.:

one –1 two  – 2 three –3 four –4 five –5 six  –6 seven –7 eight –8 nine –9 ten – 10 eleven  - 11 twelve  - 12 thirteen -13 fourteen -14 fifteen - 15 sixteen - 16 seventeen - 17 eighteen - 18 nineteen   - 19   twenty -20 thirty - 30 forty  - 40 fifty  - 50 sixty - 60 seventy - 70 eighty  - 80 ninety  - 90   one (a) hundred - 100 one (a) thousand - 1000 one (a) million - 100000 twenty-seven - 27 thirty-five - 35 forty-six  - 46 fifty-nine - 59 one hundred and eighty-one -181 two hundred and eleven - 211         

Порядковые числительные используются для обозначения порядка следования одних событий/ предметов за другими, для передачи дат. Перед порядковым числительным всегда ставится определенный артикль the.

the first - первый the second - второй the third - третий the fourth - четвертый the fifth - пятый the sixth - шестой the seventh - седьмой the eighth - восьмой the ninth - девятый the tenth - десятый the twentieth  - двадцатый the thirtieth  - тридцатый the fortieth - сороковой the fiftieth - пятидесятый the sixtieth - шестидесятый the seventieth - семидесятый the eightieth - восьмидесятый the ninetieth - девяностый the hundredth  - сотый the thousandth  - тысячный

 

Задание 1: Выберите соответствующее число.

 

1) twelve

a) 2           b) 12      c) 20      d) 21

2) two hundred and sixty-four

a) 200       b) 204             c) 264             d) 2064

3) eighteen

a) 15         b) 18      c) 19      d) 80

4) nine hundred and five

a) 95         b) 900             c) 905             d) 9005

5) sixty-eight

a) 16         b) 68      c) 18      d) 61

6) sixteen

a) 16         b) 60      c) 61      d) 66

7) one hundred and thirty-seven

a) 100       b) 107             c) 130             d) 137

8) seven thousand five hundred and twenty-nine 

a) 70512   b) 7592  c) 5729  d) 7529

9) twenty one

a) 20         b) 12     c) 21      d) 11

10) three thousand one hundred and fifty-eight

a) 358       b) 168    c) 3158  d) 3058

11) ninety-four

a) 19         b) 4        c) 90      d) 94

12) forty-three

a) 33         b) 14      c) 34      d) 43

 

Презентация компании.

Познакомьтесь с выражениями, которые могут быть использованы при подготовке к монологу.

 

1. The company/group is called… Компания называется…
2. It is a (French) company, based in (Paris) Это (французская) компания, расположенная в (Париже)…
It has factories/production centers /subsidiaries in…  Она имеет фабрики, производственные центры, филиалы в…
TheChairman/CEO/founder/ owner is… Руководитель (глава, основатель) компании…
It employs (200) people Компания нанимает 200 человек
It has (200) employees В ней работает 200 человек
Their main activity is… Главная ее деятельность…
The main products/customers are Основной продукт (покупатели)
The annual turnover is ($30 million) with profits of (2$ million) Годовой товарооборот (30 млн долларов) с прибылью (2 млн долларов)
The company is successful because… Компания успешна потому что…
We plan to… Мы планируем…

 

Полезная  лексика:

a founder – основатель;

to found – основывать, создавать;

an interview – интервью;

to interview –взять интервью;

to introduce – знакомиться;

marketing – маркетинг (теория и практика больших продаж);

to present – представлять;

presentation – презентация;

to produce – производить;

a product – продукт;

production – производство;

producer – производитель;

a workshop – мастерская;

advertising – рекламирование;

to advertise – рекламировать;

an advertisement – реклама;

an advert – реклама;

sales – продажи;

a sponsor – спонсор;

to sponsor – спонсировать;

a supplier – поставщик;

to supply – поставлять;

a trip – поездка;

a competitor – конкурент;

to compete – конкурировать;

competitive – конкурентный;

a competition – конкуренция;

a customer – покупатель;

an employee – служащий;

to employ – нанимать;

an employer – работодатель;

a factory – завод;

the head office – главный офис;

to be based – располагаться;

a component – деталь;

to deliver – доставлять;

a delivery – поставка;

to be located – располагаться;

a location – расположение;

to manufacture – производить;

a manufacturer – производитель;

a market – рынок;

a market-share – доля рынка;

an outlet – торговая точка, рынок сбыта;

a parent company – главная компания;

a plan – план;

the President – президент;

a range – ассортимент;

a subsidiary –дочерняя компания, филиал;

a turnover – товарооборот;

Задание 1: Используя весь материал данного раздела, приготовьте монологическое высказывание по теме: «Презентация компании».

 

Тема 1.2 . Выбор отеля. Бронирование рейса. Прибытие, аэропорт.

Цели: Овладение языковым материалом, отработка речевых образцов по теме в диалоге.

1 Оборот There is\There are

В обороте there + be слово there является формальным подлежащим, которое не переводится на русский язык. Глагол be изменяется по временам, лицам и числам в зависимости от последующего за ним существительного.

 

Present Simple

Утвердительное предложение

There is a book on the table. На столе лежит книга
There are some books on the tables. На столах лежат книги.

Отрицательное предложение

There isn’t a letter from abroad today. Сегодня нет ни одного письмо из-за границы.
There aren’t any letters from abroad today. Сегодня нет писем из-за границы.

Вопросительное предложение

Is there a microphone in your conference room? У вас есть микрофон в конференц-зале?
Are there any students in the room? В аудитории есть студенты?

 

2 Местоимения some/any.

Местоимения some и any используются для обозначения некоторого, неопределенного количество чего-либо как с исчисляемыми, так и с неисчисляемыми существительными.

Местоимение some  используется в утвердительных предложениях. Местоимение any используется в отрицательных и вопросительных предложениях.

There are some books on the shelves. – На полках лежит несколько книг.

There aren’t any magazines. – Никаких журналов нет.

Are there any postcards? – Есть ли какие-нибудь открытки?

В предложениях, выражающих просьбу или предложение, используется местоимение some.

Can I have some stamps, please? – Можно ли мне приобрести несколько марок, пожалуйста?

Would you like some juice? – Не хотите ли сока?

Местоимение any в утвердительном предложении имеет значение «любой»: Take any book you like. Возьмите любую книгу, которая Вам нравится.

Задание 1: Выберите правильный ответ.

 1. There is a computer/computers in the two self-study room/rooms.

 2. There are table/tables and chair/chairs, and a cassette player/players.

 3. There are/is thirty teachers.

 4. The college/colleges in Oxford are beautiful.

 5. There is/are students from Greece.

3 Конструкция Have got\has got

Конструкция have / has got обозначает "получить", "иметь", "у кого-либо есть" и соответствует русским предложениям, начинающимся со слов: "У меня есть...", "у него есть..." и т. д. Для местоимений I, we, you, they и существительных во множественном числе используется форма have got, а для местоимений he, she, it и существительных в единственнном числе – форма has got. Эта конструкция обозначает случаи, когда кто-либо имеет что-то постоянно, вообще, раз и навсегда, а не то, что получают или имеют регулярно или время от времени:
I have got a car.
У меня есть машина.
He has not got a wife.
У него нет жены.
Has she got a child? Yes, she has.
У нее есть ребенок? Да.
What have you got?
Что у тебя есть?

 В случае, когда кто-то имеет / получает что-то регулярно или время от времени, используется глагол have для местоимений I, we, you, they и существительных во множественном числе и его форма has для местоимений he, she, it и существительных в единственнном числе:
I have classes three times a week.
У меня занятия три раза в неделю.
We do not have visitors very often.
У нас не бывает частых посетителей.
Does he have his tea every evening? No, he does not.
Он пьет чай каждый вечер? Нет.
Where do you have visitors?
Где у Вас бывают посетители?

 

Задание 1: Закончите предложения, вставив нужную форму глагола have.

1. I _________ some apples.

2. I _________ (not) any shoes.

3. He _________ a new car.

4. They _________ (not) a new car.

5. How many children ________ he ______ ?

6. We _________ (not) a dog.

7. I _________ (not) any food.

8. They _________ some fruit.

9. She _________ (not) any friends.

10. I´m busy, I _________ (not) a lot of time.

11. This flat is great, it ________ a lot of space.

12. What ________ you ________ ?

13. ________ you ________ a pencil?

14. We ________ (not) any fruit.

15. They ________ (not) much money.

16. They ________ a lot of happiness.

17. We ________ (not) a new computer.

18. Málaga ________ a lot of nice hotels.

19. He ________ (not) any problems.

20. Madrid ________ many old buildings.

21. ________ you ________ an aspirin?

22. I ________ (not) any cigarettes.

23. ________ you ________ brothers and sisters?

24. Kim ________ a new watch.

25. ________ you ________ you  plane  ticket?

4 How much\how many

При употреблении  how much how many всё зависит от существительного, которое будет следовать за той или иной вопросительной фразой. How much должно сочетаться с неисчисляемыми существительными, а how many - с исчисляемыми.

Примеры:

How much milk do you have to buy? – Сколько молока тебе нужно купить? (how much + неисчисляемое существительное)

How many roses did he present her? – Сколько роз он ей подарил? (how many + исчисляемое существительное)

Задание 1: Закончите предложения, вставив  how much\how many.

1. _______ money has he got?

2. _______ pupils are there in your class?

3. _______ tea do you have every day?

4. ______ honey have we got? We haven't got _______honey.

5. _______ tea did you have yesterday?

6. _______ days are there in a week?

Задание 2: Закончите предложения со словами much/many.

1. Is there ________ tea in the cup? No, not ________

2. Are there ________eggs in the fridge? Yes, there are ________ eggs.

3. Is there ________ milk in the bottle? Yes, there is ________ milk.

4. Are there ________ lemons in the box? No, not ________

5. There are _________ apples on the table.

6. There _________ many sandwiches in the fridge.

7. Is there ______ coffee in the cup?

8. There is ______ jam on the plate.

9. There are ______ bananas in the bag.

10. Is there _______ bread on the table?

11. There is _______ salad on the plate.

12. Are there _______ cups on the shelf?

5 Время

Существуют три способа обозначения времени в английском языке:

1. В разговорной речи мы используем:

past (после) если минутная стрелка находится в первой части циферблата:

E.g: five past seven – пять минут восьмого;

Quarter past seven – пятнадцать минут восьмого;

Twenty past seven – двадцать минут восьмого;

Half past seven – половина восьмого;

To  - если минутная стрелка находится в левой части циферблата.

E.g: twenty to six – без двадцати минут шесть;

Quarter to six – без пятнадцати минут шесть;

Ten to six – без десяти минут шесть;

Six o’clock – шесть часов.

2. Иногда мы используем цифровое обозначение времени. Цифры называются в порядке их расположения.

E.g.:5.05 – five oh five;

5.15 – five fifteen;

5.20 – five twenty;

5.35 – five thirty-five;

5.45 – five forty-five;

5.50 – five fifty;

5.30 – five thirty;

5.55 – five fifty-fife;

Для этой формы используется a.m. для обозначения времени с 0.00 – 12.00 утра и p.m. для обозначения времени с 12.00 – 24.00 дня и вечера.

E.g.: The office closes at 5.0 p.m. – Офис закрывается в 5 вечера.

Breakfast is served between 7.00 and 9.00 a.m. – Завтрак подается с 7.00 до 9.00 утра.

3. Двадцатичетырехчасовое время используется только для расписания.

E.g:17.20 – seventeen twenty

22.45 – twenty-two forty-five

Задание 1: Выберите соответствующее время.

1 2 3 4 5 6 7 1) 5.25 a.m. 2) 13.00 3) 20.10 4) 9.30 p.m. 5) 4.05 a.m. 6) 14.00 7) 18.35 A B C D E F G One o’clock in the afternoon. Ten past eight in the evening. Twenty-five to seven in the evening. Twenty-five past five in the morning. Two o’clock in the afternoon. Five past four in the morning. Half past nine in the evening.

6 Предлоги времени:

In

-С обозначением времени года, месяца:

E.g.: in winter, in March

-С обозначением времени суток:

E. g.: in the morning, in the afternoon, in the evening

At

-С обозначением времени:

E.g: at seven o’clock, at night, at midnight, at midday, at the weekend

On

-С обозначением дней недели и датами:

E. g: on Sunday, on Monday, on the 15-th of June

From…to

-Для обозначения длительности:

E.g.: The shop is open from seven to nine o’clock – магазин открыт с 7 до 9 часов.

Задание 1: Вставьте правильные предлоги времени: in, at, or on.

 1………… the morning

2………… midday

3………… the weekend

4………… night

5………… the evening

6………… Sunday

7………… 7 o’clock

8………… Monday

 

Полезная  лексика 1:

a shuttle bus- маршрутный автобус;

a car park – парковка;

a swimming pool – бассейн;

a business centre – бизнес центр;

an electronic safe – электронный сейф;

a conference room – зал для конференций;

make\confirm a reservation – забронировать/подтвердить бронирование;

check in at reception – зарегистрироваться на ресепшэн;

collect a key – забрать ключ;

unpack a suitcase – распаковать чемодан;

take a shower – принять душ;

eat in a restaurant – есть в ресторане;

make a phone call – сделать телефонный звонок.

Полезная лексика 2:

1. How far is it? – Как далеко это находится?

It is fifty miles away? – 50 миль отсюда.

2. How long does it take to get there? – Сколько времени требуется, чтобы добраться туда?

It takes about two hours by train. – Два часа  поездом.

3. How often does it go (fly)? –  Как часто он ходит (летает)?

Every hour (week, day…). Каждый час (неделю, день).

Once/ twice/three times a day (week)…- раз/два/три раза в день (неделю).

4. When is it open? (прилагательное) – Когда он открыт?

It’s open from ten to six. – Он открыт с 10 до 6.

5.When does it open (глагол) – Когда он открывается?

It opens at 8.00 a.m. – Он открывается в 8.00 утра.

Задание 1: Соотнесите вопросы слева с ответами справа.

 

1. How long does it take to get there? a usually from eight to six
2. How often does the bus go? b every half hour
3. When are the shops open? c about ten kilometers
4. What time do the banks open? d about twenty-five minutes
5. How far is the city centre from the airport? e at eight or nine in the morning
   

Ответы: (1d, 2b, 3a, 4e, 5c)

Полезная лексика 3:

land – приземляться;

go to the arrivals hall- пройти в зал прибытия;

go to the baggage claim- пройти к месту выдачи багажа;

get on/board the plane- сесть в самолёт;

take off- взлететь;

buy duty-free – покупать товары в магазине duty-free;

wait in the departure lounge- ждать в зале ожидания;

go through customs- проходить таможню;

check in- регистрироваться;

go through passport control- проходить паспортный контроль.

Тема 1.3.  Как пройти до…? Моё свободное время. В ресторане

Цели:1.Отработать речевые образцы по теме.

2.Научить студентов вести беседу по данной теме.

 

1 Предлоги места и направления

— Near – рядом

The office is near the station – Офис рядом с вокзалом.

— In / on – на (улице)

It’sin (on) Koltsovskaya street – Он расположен на Кольцовской улице.

— Next to – рядом (бок о бок)

It’s next to the post office – Он рядом с почтой.

— Opposite / across – напротив (на другой стороне улицы)

It’s opposite from the bank – Он напротив банка.

— Between – между

It’s between two buildings – Он между двух зданий.

— In front of – впереди

There is a lorry in front of me –Впереди меня грузовик.

— Behind – сзади

There is a bus behind me – Сзади меня автобус.

— Out of – из

Come out of the post office – Выйди из почты.

— Turn left / right / into / onto – повернуть налево / направо / на…

— Go along / up / down – идти вдоль / вверх/вниз по…

Take the first right into Koltsovskaya street – Первый поворот на

Кольцовскую.

— Walk past – пройди мимо

Walk past the taxi rank – Пройди мимо стоянки такси.

— Go across the street – перейти улицу

— Go into – войти в…

Задание 1: Заполните пропуски в диалоге.

1……………………….. ?

At the vegetables market.

2…………………………?

No, it’s very near. It’s only about five minutes’ walk from here.

3…………………………?

Yes. You go alone the High Street until you get to the square. The entrance to the market is on your left next to a big shoe shop.

4………………….……...?

The vegetables shops are inside the market on the left.

5…………………………?

Yes. There are two florist’s at the opposite end of the market hall.

6…………………………?

Answers:

1. Can you tell me where can I buy vegetables?

2. Is it far?

3. Can you tell me how can I get there?

4. And where is the vegetables shop?

5 .Are there florist’s?

6.Thanks.

Задание 2: Составьте самостоятельно три мини-диалога по данной теме.

2 Повелительное наклонение

Повелительное наклонение выражает в большей или меньшей степени побуждение к действию. Оно может проявляться в форме просьбы, совета, приглашения, приказа или запрета. Мы рассмотрим, когда и в каких случаях употребляется повелительное наклонение в английском языке.

Повелительное предложение чаще всего обращено ко второму лицу (you – вы, ты, Вы), поэтому в нем, как правило, нет подлежащего. Обращаетесь вы к одному человеку или нескольким, можно понять только по контексту. Другая особенность в том, что у повелительного наклонения нет вопросительной формы, ведь мы употребляем его, чтобы «повелевать», а не спрашивать.

Для того чтобы попросить, посоветовать или приказать что-то сделать, мы используем инфинитив без частички to.

Stand up! – Встань (-те)!

Stop talking! – Прекрати (-те) разговаривать!

Switch off the light. – Выключи (-те) свет.

Be quiet when you enter the lecture hall! – Веди (-те) себя тихо, когда заходишь (-те) в аудиторию.В предложении в повелительном наклонении может быть обращение. Не путайте его с подлежащим, это не одно и то же.

Alice, close the door. – Элис, закрой дверь.

Peter, walk the dog before dinner. – Питер, выгуляй собаку перед ужином

Если вам необходимо использовать два глагола в повелительном наклонении, поставьте между ними союз and.

Go and tell him to come back. – Пойди скажи ему, чтобы он возвращался.

Sit down and have a rest, you look tired. – Сядь отдохни, ты выглядишь уставшим.С помощью отрицательных предложений мы будем налагать запреты, просить или советовать чего-то не делать. Для того чтобы образовать отрицание, мы ставим в начало предложения вспомогательный глагол do и частицу not (don’t).

Do not use cellphones here. – Не пользуйтесь здесь мобильными телефонами.

Don’t come in, the floor is wet and slippery! – Не входи, пол мокрый и скользкий!

Don’t bother her. She’s in a bad mood. – Не доставай ее. Она в плохом настроении.

Вежливые формы повелительного наклонения

  Англичане не хотят казаться грубыми и неучтивыми. Поэтому они стараются смягчить повелительную фразу и добавляют к ней слова вежливости, такие как please, just, if you don’t mind. Мы можем их перевести как «пожалуйста», «если ты (Вы) не против».

Please close the window. – Пожалуйста, закройте окно.

Put the cup on the table, please. – Поставь, пожалуйста, чашку на стол.

Don’t share this information with him, if you don’t mind. – Не сообщай ему об этом, если ты не против.

Just buy two tickets to the cinema, please. – Купи два билета в кино, пожалуйста.

Please don’t give my cat left over chicken, if you don’t mind. – Пожалуйста, не давайте моей кошке остатки курицы, если Вы не против.

Задание 1: Дайте 10 советов на тему “How to make a journey perfect”, используя повелительное наклонение.

 

3 Can I\Could I\ May I\ Could you\ Can you. Вежливая просьба.

Самый распространенный способ выражения просьб - при помощи модальных глаголов can и could. Could здесь является самостоятельным модальным глаголом, а не прошедшей формой глагола can.

Разница между использованием в просьбах данных модальных глаголов заключается лишь в степени вежливости.

Can в просьбах - весьма "вежливый" глагол, однако, если ваше просьба обращена к человеку старшему по возрасту, уважаемому или занимающему более высокое общественное положение, чем вы, то желательнее употреблять could. Но, употребление could в обычном разговоре не означает, что вы заискиваете перед собеседником; вы просто вежливы.

Can I bring my friends with me? - Могу ли я взять с собой друзей?
Could I bring my friends with me? - Мог бы я взять с собой друзей?
Can you help me? - Можешь(те) мне помочь?
Could you help me? - Ты (не) мог бы мне помочь?

В формальных просьбах также употребляется may.

May I see Mr. Brown? - Могу ли я видеть г-на Брауна?

Эту фразу можно, в зависимости от контекста, перевести так: "Я бы хотел видеть г-на Брауна"

Если вам нужно спросить разрешения сделать что-то, используйте Can I \ Could I …

Can I have a single room for three nights, please?

Задание 1: Напишите вежливые просьбы с модальным глаголом could, если:

А) вы хотите одолжить немного денег;

В) вы хотите узнать, который час;

С) вы хотите, чтобы ваш собеседник говорил помедленнее;

D) вы хотите, чтобы вам помогли с домашним заданием.

 

Задание 2: Напишите вежливые просьбы с модальным глаголом may, если:

А) вам хочется поиграть на чьей-то гитаре;

В) вам хочется примерить джинсовую куртку;

С) вам хочется сфотографировать чей-то дом;

D) вам хочется кусочек пиццы.

Задание 3: Переведите на английский язык следующие просьбы:

1. Не могли бы вы включить кондиционер?

2. Я могу воспользоваться твоим телефоном?

3. Ты не приготовишь для меня чашечку мятного чая?

4. Будьте добры, уберите свою сумку с моего сиденья.

5. Можно взять на минутку твой словарь, пожалуйста?

6. Не могли бы вы открыть для меня окна в комнате?

7. Можно оставить сообщение для нашего фитнес-инструктора?

8. Ты не приглядишь за моими детьми сегодня, пожалуйста?

9. Мам, можно мне пойти сегодня вечером в кино?

10. Вы не подскажете ему дорогу до автостанции?

 

Полезная лексика 1:

Going out

Leisure time - свободное время;
Day off - выходной день;
Day out - день, проведенный вне дома;
Long weekend - длинные выходные (обычно в связи с официальными праздниками, например, с пятницы по понедельник);
Free time- свободное время;

The daily round - круг ежедневных занятий;
Well-earned rest - заслуженный отдых;
An Early riser - человек, встающий рано;
Beauty sleep - дневной сон; ранний сон (до полуночи);

A change of air - перемена обстановки, т.е. день, проведенный вне дома;
Take a rest- отдыхать;
Take a nap- вздремнуть;

Go sightseeing – осматривать достопримечательности;

Have a meal in a restaurant- поесть в ресторане;

Have a drink after work- выпить после работы;

Go to the cinema\opera\theater- сходить в кинотеатр\оперу\театр.

Visit relatives - проведать родных (родственников);
Enjoy oneself - хорошо проводить время;
Go out to eat- пойти на ужин в ресторан;
Do some housework - заняться домашними делами;
Go to church -  сходить в церковь;

Go shopping - пойти на шоппинг (по магазинам, за покупками);
Go out with friends - гулять с друзьями;
Have a good time - хорошо проводить время.

 

Полезная лексика 2:

Food - Еда:

a big pine-apple – спелый ананас;

juicy grapes – сочный виноград;

fragrant strawberry- ароматная клубника;

sweet raspberry – сладкая малина;

ripe apples – спелые яблоки;

crisp cereals – хрустящие хлопья;

olive oil – оливковое масло;

bitter chocolate – горький шоколад;

sour lemons – кислые лимоны;

spicy curry – острое карри;

hot pepper – жгучий перец;

mushroom soup – грибной суп;

fresh butter – свежее масло;

healthy seafood – полезные морепродукты;

unhealthy rice – вредный рис;

frozen prawns – замороженные креветки;

stale bread – черствый хлеб;

salty ham – соленая ветчина;

tender meat – нежное мясо;

tough steak – жесткий стейк;

national cuisine – национальная кухня.

avocado – авокадо;

kiwi fruit- киви;

onion [‘ʌnjən]-  репчатый лук;

spring onions - зеленый лук;

parsley-  петрушка;

dill-  укроп;

greens – зелень;

cabbage – капуста;

broccoli [`brokəli] – брокколи;

cauliflower-  цветная капуста;

an aubergine [‘əʊbəʤiːn] – баклажан;

a vegetable marrow – кабачок;

a pumpkin -  тыква;

beetroot -  свекла;

radish – редис;

nuts -  орехи;

pasta [`pæstə] - макаронные изделия;

yoghurt [`jogət] – йогурт;

milk cream-  сливки;

sour milk - кислое молоко;

sour cream – сметана;

cottage cheese – творог.

Задание 1: Скажите, какие продукты вы любите\не любите и почему.

E.g: I don’t like lemons because they taste sour. - Я не люблю лимоны, потому что они кислые на вкус.

I love strawberry because it smells fragrant. - Я люблю клубнику, потому что она ароматная.

Необходимая лексика 2: Eating out (adjectives) – Еда вне дома (список прилагательных):

homelike setting - домашняя обстановка;

crowded street - многолюдная улица;

cozy place - уютное местечко;

relaxed atmosphere - расслабляющая атмосфера;

attractive choice-  привлекательный выбор;

local cuisine -  местная (национальная) кухня;

modern design - современный дизайн;

spacious terrace - просторная терасса;

delicious pasta - восхитительная паста;

spectacular view -  потрясающий вид;

expensive restaurant - дорогой ресторан;

low prices - низкие цены;

various choice - разнообразный выбор;

unusual dishes - необычные блюда;

trendy décor-  стильный декор (оформление);

fashionable restaraunt - модный ресторан;

favourite café - любимое кафе;

excellent service - отличное обслуживание;

organic food - натуральная еда;

GM food -  генетически модифицированная еда;

long queues - длинные очереди;

British (American, Chinese, Georgian, Armenian, Indian, Italian, Mexican, Thai [tai], French, etc) cuisine / dish - британская (американская, китайская, грузинская, армянская, индийская, мексиканская, тайская, французская и пр.) кухня / блюдо.




































Контрольная работа №1

 (100 marks)

A You and your company

(12 marks)

Choose the correct verbs to complete this conversation, as in the example.

A: Where do/are you from, Anton?

B I’m/be from Milan, in Italy. And you?

A I comes/come from Jakarta, in Indonesia.

B: Oh, really? And who do/does you work for?

A: I don’t/doesn’t work for a company. My husband and I has/have an export business.

B: And what do you export/exports?

A: Local hand – made products – furniture, ornaments, things like that.

B: That’s interesting. So, does/is your company based in Jakarta?

A: Yes, it is. But we don’t/aren’t there very often. My husband travel/travels a lot in Europe, and I work/works in North America.

B: So he don’t/doesn’t see you very often!

A: No. But we are/do usually at home in July and August.

B Asking questions

(12 marks)

Put the words in the right order to make questions as in the example.

 

1. is name your What? What is your name?

2. work do you for Who?

3. turnover What company’s the annual is?

4. hotel many in rooms are How the there?

5. name and Could give telephone your number me you?

6. time train the does next leave What?

7. there a to Is this plane Tokyo afternoon?

 

C Numbers

(11 marks)

 Match the numbers on the left (1-8) with those on the right (a-h), as in the example.

 

1. 194                    a quarter past nine in the evening

2. 9.45 a.m.           b one thousand, nine hundred and forty five

3. 1945                  c quarter to eight in the evening

4. 9.15 p.m.           d ninety four pounds fifty

5. £945                  e one hundred and ninety four

6. 1,945                 f nineteen forty five

7. 19.45                 g nine forty five in the morning

8. £94.50               h nine hundred and forty five pounds

1 - e

Now write these numbers in words

1. 1998

2. 10.30 a.m.

3. 78,340

4. ?132.70

D Travelling

(20 marks)

 Complete the mini-dialogues with these words: control, based, single, lounge, key, head, shower, ticket, factory, check in, employ, safe, course, hold, receipt, starter, message, bill, speak, dessert.

On the phone

1          

A: Could I …… to Xavier, please?

B: Yes. …….the line one moment – I’ll just call him.

2

A: Can I take a …….?

B: No, that’s OK. I’ll call back later.

In a restaurant

3

A: Would you like a ……?

B: No, just a main ….. . And maybe a ……. after that.

4

A: here’s your …. , sir. How would you like to pay?

B: By credit card. And could I have a ……., please?

 

In a hotel

5

A: So, that’s a 1 …..room with a …..   

B: Yes, that’s right. For two nights.

6

A: Here’s your ……Your room is on the 1st floor.

B: Thank you. Is there a ……in the room for my valuables?

 

In a company

7

A: Is this the ..…office?

B: No, we are ..…in Ankara.

 

8

A: How many people do you ..….here?

B: Thirty-five, and another 150 in the new ..…

 

In an airport

9

A: Is this the ..….desk for Milan?

B: Yes, could I see your ..… and passport, please?

10

A: Excuse me. Where is the departure ..…?

B: Just go through passport ..…, and you’ll see it, sir

 

E Have you got/ Do you have….?

(5 marks)

 Make questions from these phrases using the verb have/has, as in the example

 

1. ….many competitors? Have you got many competitors?

2. ….many staff in other countries?

3. ….your company/ factories abroad?

4. ….a subsidiary in Voronezh?

5. …your head office/ many employees?

6. ….a big market share?

7.

F Some/any/a

(5 marks)

Choose the right variant, as in the example

 

1. Have you got much/many luggage? No, just some/any/a suitcase

2. I’ve got some/any/a new information for you

3. Are there some/any/a rooms free tonight?

4. How many/much wine can we import to France?

5. Mary usually has some/any/a potatoes and some/any/a glass of tomato juice for dinner

G Too many words

(10 marks)

There is one word too many in each of these sentences. Which word is it?

Example: He’s is a sales manager.

1. Do are there any hotels near here?

2. Where do you are live?

3. My company is produces medical equipment.

4. Can I to speak to Mrs Forster, please?

5. I often go for cycling at weekends.

6. He doesn’t have got a car.

7. Do would you like to have dinner with me tonight?

8. How much bottles wine do we need to buy?

9. Come at 7 o’clock, and we’ll it at half past to seven.

10.  I would like playing tennis at weekends.

H Work with a text

(15 marks)

 Look at this article about Michelin, the famous tyre-manufacturing company. Fill in the gaps using words from the box below.

 

is, supplies, plans, has, live, employs, owns, sponsors, manages, sells, are, advertises, publishes, have, manufactures.  

 

Michelin is a famous old family company with a dynamic young manager. Edouard Michelin 1…….the great- grandson of the founder of the company which is based in Clermont Ferrand in the center of France. Michelin 2……. tyres and 3,,,,,,,,,, them all over the world.

 The company 4………. about 120 000 people and 5…… annual sales of over &14 billion. Goodyear and Firestone 6…… Michelin’s main competitors. Edouard Michelin 7………. the company using modern methods. At the moment, Michelin 8………. tyres to the BMW Williams team.

The company has two main markets, Europe and the USA, but 9,,,,,,,,,, to develop the Asian market. In the USA it 10………. the Uniroyal company. It 11………. a lot on TV and magazines and 12………. rasing events. It also 13………. the famous Michelin guidebooks. Edouard Michelin and his wife 14,,,,,,,,,, five children and 15………. just outside Clermont Ferrand.

Контрольная работа №2

(100 marks )

A Questions

(20 marks)

Write 10 questions for these answers.

Example. I got to Moscow by plane. How did you get to Moscow?

 

1. I went to Moscow on business.

2. My journey was very short and interesting , and I arrived in time.

3. The weather was cold and sunny.

4. My hotel was clean and very comfortable but cold and a long way from the centre.

5. I visited three new clients. They were useful meetings.

6. I went to a presentation of the new Event Hall given for foreign businessmen.

7. The cocktail party after was very nice.

8. At the weekend I took a boat trip on the River Moscow to see the sights of the city. The view was spectacular.

9. I ate out in a restaurant. It was very nice. The food was delicious and I liked it very much.

10.  On Sunday I went shopping and bought lots of souvenirs for my family

B: Social exchanges

(5 marks)

Match the questions and the answers

 

1. What’s your new job like?                     A It’s sunny and warm

2. Would you like to work abroad?            B Walking with friends or reading a book

3. What do you like doing at weekends?    C It’s interesting and I really like my boss

4. What would you like to do this evening? D I’d love to. For a few years

5. What’s the weather like today?               E I’d like to go to the cinema

 

C Opposites

(10 marks)

Write down the opposites, as in the example

Clean – dirty

Clean, convenient, fantastic, hot, old-fashioned, boring, friendly, inconvenient, difficult, short, terrible, dry , unfriendly, dirty, long, useful, modern, easy, useless, cold, interesting, wet.

 

D Phrases

(5 marks)

Match the verbs in A with the phrases in B

 

A

1 to design / to manufacture

2 to open / to reorganize

3 to introduce / to improve

4 to recruit / to lay off

5 to look for / to enter

B

a a system or service

b staff

c a new market

d a new product

e a factory or office

 

E Times and dates

(9 marks)

It’s now 9.00 a.m. on Wednesday, 11th September. Write the correct time, day or date to answer these questions, as in the example.

 

 What was the date yesterday? 10th September

1.  What is the date tomorrow? .........

2.  What day is it tomorrow? ............

3.  What is the time in one hour and a half? ..........

4.  What was the date one week ago? .........

5.  What was last month? ........

6.  What is next month? ..........

7.  I’m leaving in two hours. What time am I leaving? …….

8. What was the time fifteen minutes ago? …..

9.  What was the date three days ago?......

F Vocabulary check

(17 marks)

Complete each sentence with a word or phrase from the box, as in the example.

 

Manufacture competitors      accounts     advertise Division       customer           product       production training        factory               recruit         employs turnover          employees       suppliers     Purchasing subsidiaries parent company  

 

1.  The company employs about 10,000 people

2.  They …… televisions at their ….. in Scotland

3.  Last year the ….. was 26 million with profits of 2 million

4.  They plan to …. New personnel for the Sales Department.

5.  In January they are launching a new …..

6.  There are nearly 150 ….. in the Marketing ……

7.  At the end of the year the ….. of the company are audited

8.  Their biggest ….. is ELF, which buys 60% of their total ….

9.  Tricon Global Restaurants is the …… of Pizza Hut, KFC and Taco Bell are two other …. In the group.

10.  Virgin Airlines is one of British Airways main …..

11.  They …. On TV and in newspapers.

12.  The …. Manager organizes courses for the staff.

13.  The ….. Department is responsible for buying raw materials.

14.  We use local … for all our raw materials

G Prepositions

(9 marks)

Complete these dialogs with the correct preposition: at, after, on, to, in, by, for, or about

Dialog 1

A: So, …on…. Monday I’m flying … Munich.

B: What time is your leaving?

A: ….. six.

B: And how long are you staying?

A: ….. two days.

Dialog 2

C: How ….. Friday for our next meeting?

D: Sorry, I’m away that day. Can you manage Thursday?

C: Yes, but I prefer …. Lunch.

D: I’m afraid I’m busy …… the afternoon.

Dialog 3

E: Shall we go then?

F: Yes. How are we getting …. The company?

E: ….. car. It’s ….. the car park

 

H Reading

(15 marks)

Read the text and answer the questions below.

 

Контрольная работа №3

A Comparatives and superlatives (13 marks)

Look at this interview between a TV journalist and someone who travels a lot by plane. Complete the sentences using the correct form of the adjective, as in the example.

 

A: Welcome to Heathrow Airport, the (large) largest airport in Britain. With me is someone who comes here often. Michael Flinders is one of British Airways (frequent) ………. flyers. Michael, welcome.

B: Thank you.

A: So, Michael, you came here by train today. Which do you prefer travelling by train or by plane?

B: Flying is much (nice) ………. than going by train. It’s (fast) ………., (clean) ………. and (cheap)

     …….... .

A: And is your favourite airline?

B: I think Singapore Airlines has the (good) ………. food of all the airlines and the (friendly) ………. crew.

A: And is flying safe in your opinion?

B: Oh, yes. It is (dangerous) ………. to drive on a motorway than to take a plane.

A: Are there any disadvantages to flying?

B: Well, one problem is food. It’s not usually (good) ………. As on the ground, one of the (bad)………. meals of my life was on a flight from Budapest to Paris. But overall, I think flying is (good) ……… way to travel and the (convenient) ………. . The (big) ………. problem is   getting to the airport!     

 

B Past events (8marks)

Complete the sentences with an appropriate past tense form of the verb in brackets.

Example: The company (create) was created in 1903. He (open) opened his first restaurant in Illinois.

1. Ford Motors (found) ………. in 1903.

2. Prince Alwaleed bin Tatal (study) in San Francisco.

3. In 1935 Pan Am (start) flights to Asia.

4. The Big Mark (introduce)………. in 1968.

5. The first Levi jeans (make) ………. for cowboys.

6. AOL (acquire) ………. Time Warner in 2000.

7. Bill Clinton (win) two Presidential elections.

8. The Eiffel Tower (build) to celebrate 100-th anniversary of the French Revolution.           

C Question formation (14 marks)

Put the words in the right order to make questions.

1. born When he was? ………………………………………………..

2. the did Why cancel meeting they?..................................................

3. problem you look the Could into?................................................. 

4. week doing you What next are?.....................................................

5. you full if do hotel the What is will?

6. the the in What longest is bridge world?

7. factory they Why building are new a ?

8. town is in What best restaurant the the?

9. much weigh How it does?

10. founded company was the When?

11. copy you Shell send I another?

12. back you Can me call?

13. is view on What this your?

14. Paris to travel What best is way the to? 

D Word partners (15 marks)

Find pairs of words in boxes A and B that correspond to the definitions below, as in the example.

          

                                                                                                                                                                A                                                              

radio              relaxing         acquire            fast interesting         general           business          long easy               safe                create            expand weigh            shopping        department      direct  

 

 

   

 

    

 B

 

  weight          slow                 public            boring difficult adverts             dangerous      acquisition stressful       expansion          centre             store mailing        short                 creation          people  
1.Two types of sales outlet. department                store         …………......              ……………...    2. Six adjectives and their opposites. …………......             ……………… ……………..             ……………… ……………..             ……………… ……………..             ……………… ……………..             ……………… ……………..             ……………… 3.Four verbs from A and their corresponding noun forms from B. …………......             ……………... ……………..             ……………… ……………..             ……………… ……………..             ……………… 4.Two types of advertising. ………….....              ……………… ………….....              …………….... 5.Two types of custormer. …………….              ……………… …………….              ………………

    

E Social exchanges (10 marks)

Match each statement or question (1-10) with a replay (a-j).

 

1. We never received your brochure.  a I think I’ll go again.
2. I’m afraid this flight is fully booked b I’ll get it. 
3.What’s it used for? c I do apologize.
4. Can someone answer the telephone?               d Shall I call him on his mobile?  
5. How do you fell, Cristelle?   e Sorry about that. I’ll send you.  
6. I’m leaving now. f I’m finishing the sales report. 
7. Shall I call you back? g I disagree.
8. This isn’t my room key h Yes, please, in about five minutes.  
9. What are your plans for next week?                   i It’s for downloading.
10. Mr. Bell is late again. j OK, I’ll take the next one.       

 

F Missing words (10 marks)

There is a word missing in each of this sentences. Rewrite each sentence including the missing word.

Example: My holiday was expensive than last year. My holiday was more expensive than last expensive than last year.

1. I think rain later today.

2. The restaurant is full, I afraid. Would you like to eat later?

3. Sparkling wine is not expensive as champagne.

4. Mr. Lingwood arrived ten minutes.

5.   If you advertise, I think you will sell a lot.

6. I call you back tomorrow morning.

7. Wimbledon is most famous tournament in the world.      

8. I’m very sorry.

9. We’ll be late we don’t leave now.

10. I look forward meeting you next week.

 

G Describing products (12 marks)

Complete these descriptions with words from the box. Then decide what product is being described.

        

square               rectangular     round     thick video-cassette      wide            weighs   clear plastic              compact disc  about   black  

Product 1

It is used for storing digital data or music. It is…………, about 12 cm in diameter. It’s made of ………… . It is only about 1 mm …………, and it has a 1 cm hole in the centre. It often has a ………… case made of ………… plactic. It is a ………. .

             

Product 2

It is used for recording from the TV. It is ………. 20 cm long by 10 cm ………. It is ……….2.5 cm thick and ………. about 250 grammes. It is usually ………. in colour and comes in a box. It is a………. .

 

H TIME EXPRESSIONS (9 marks)

Look at this list of key dates in history of Williams Grand Prix Engineering.

Now complete these sentences. Put the verb in the right form

1. Frank Williams ………. the company ………. years

2. They ………. their first Grand Prix over twenty years ………. .

3. The ………. year, Alan Jones ………. World Champion.

4. In 1986, Frank Williams ………. a car crash in France.

5. Ayrton Senna ………. ………. years ago.

1968 Frank Williams founds the company. 1979 First victory for Williams a Grand Prix. 1980 Alan Jones becomes World Champion in a Williams car. 1986 Frank Williams has a car crahs in France.     1993 Williams’ top driver, Ayrton Senna, dies at Imola.  

 

                

 

I Financial vocabulary (9marks)

Complete each sentence with a word or phrase from the box, as in the example

 

profit    loss       lend        borrow     save customers         salary     shares      loan         interest rate

 

1. Banks lend money to their………. .

2. The ………. Is repaid over a fixed period of time.

3. The ………. at the moment is 6%.

4. The average ………. in the UK in 1998 was &18,000 per year.

5. If a company spends more than it earns it makes a ………. .

6. If you want to ………. money, you can put it in a deposit account.

7. If you buy something for &100 and sell it for &150, you make a ………. . 

8. You can buy and sell ………. on the Stock Exchange.

9. To buy a house you usually need to ………. money from a bank.

 

Итоговая контрольная работа

(100 marks)

 

A Past, present, and future

(10 marks)

Complete each sentence with the correct form of the verb in brackets.

Example: He can’t come at the moment. He (speak) is speaking with a client

1

A: What are you doing next week?

B: I (fly)……to Prague for a big sales conference.

2 If we get the contract, we (be)…..in a very good position.

3

A: What should we do with our guests this evening?

B: He (like)…….. music, so may be we could go to the opera.

4 They usually deliver on Fridays, but this month they (deliver) ……..on Wednesdays.

5 He (work)….for this company since 1992.

6 Our sales (be)…..a lot higher last month.

7

A: Do you know how this lock works?

B: Wait just one moment. I (open)….it for you.

8 I (not/call)….you yesterday because I didn’t have your number.

9 She works thirty-five hours a week, but she (not/work)…..on Fridays.

10 We (not/produce)….anything at the moment – all the workers are on strike.

B Correct the mistake

(12 marks)

Correct the mistake in each sentence.

Example: Where are you work? Do

1.  He never work at weekends. …….

2.  How much people does your company employ? ……

3.  Pierre joined this company three years past. ……

4.  There is three factories near Warsaw. ……

5.  This product is expensiver than I thought. ….

6.  He’s worked here since three years. …..

7.  it’s the baddest job I’ve ever had. ….

8.  A: How does it cost?

B: Fifty dollars. ….

9.  Our annual conference will be on March. …

10.  The security guard have to work at night. …

11.  If I won’t have time today, I’ll finish the report tomorrow. ….

12.  Excuse me, sir. You don’t have to park here, it’s not permitted. …

C Asking questions

(12 marks)

It is 9.30 a.m. on Friday. Study this page from Peter’s diary

Wednesday 6.00 p.m.       Etta Jans (Draftex) arrives   Thursday                           Presentation of quality programme to Etta Jans Friday                                With Etta Jans                                            9.00 - 11.30 tour of factory                                            12.30 – Lunch                                            15.00 Take Etta Jans to station

 

Now expend the notes to complete the questions, as in the example:

A: (be/Peter/here) Is Peter here?

B: No he isn’t. He’s with a visitor, Etta jans.

A: (Who/she/work/for?)……..

B: For Draftex. She’s the Purchasing Manager.

A: Oh, yes. I remember. (What/he/do/with her/at the moment?)…….

B: They’re on a tour of the factory.

A: (How long/she/be/here?)…….

B: Since Wednesday evening. She arrived about six.

A: (When/he/give/his presentation?)…..

B: Yesterday. He says it went well.

A: That’s good. Actually, I need to speak to Peter. (What time/Ms Jans/leave?)….

B: Well, he’s taking her to the station at three o’clock.

A: (he/be/free/after that?)….

B: I think so.

E Confusing words

(10 marks)

The words underlined are not correct in these sentences. Replace them with the correct word.

Example: He always buys from us – he’s one of our best competitors. – customers

1.  (in a restaurant) I’d like to pay. Can you bring me the note, please?.....

2.  We have 300 production workers in our manufacture. ….

3.  Excuse me – is there a parking near here? …..

4.  Can I present you to my boss, Mr Rivaldi? Mr Rivaldy, this is Duncan Ross. ….

5.  How long did your travel to Paris take? …..

6.  (at an airport) Excuse me, is this the register desk for the Sofia flight?....

7.  To relax at weekends, I like hearing music. …

8.  Do you product these yourselves, or do you buy them? ….

9.  I’ look in my daybook, and see if I’m free next Thursday. ….

10.  I’d like a double ticket to Frankfurt, please. …

F Meetings

(12 marks)

1 Read these extracts from a meeting to discuss the recruitment of a new manager. Correct the mistake in each sentence, as in the examples.

 

A Do we can discuss recruitment now?

Can we discuss….

B I think we should to offer it to somebody in the company. should offer…..

c How do you think about that proposal, Martin?.......

d What about to advertise in the Sunday newspapers? …….

E Why we don’t give the post to the Assistant Manager? ……

f Yes. Would you like that I start? …..

g I think we shouldn’t do that – it’s an unnecessary expense. ……

h I’m thinking he’s too young at the moment. ….

I I’m not agree – there’s nobody here who’s really good enough. ….

J At my opinion, we should advertise inside and outside the company. ….

2 Now match a – e with f – j to form pairs of sentences, as in the example.

A – f

G Socialising

(12 marks)

Complete the questions for Person A and answers for Person B with polite expressions, as in the examples

 

Person A                          Person B

How are you?                 Fine, thanks. And you?

Nice to see you again.    Nice to see you again too.

1 …….journey?             Yes, thanks, but I’m a little tired after my flight.

2 I’m sorry I’m late.       It…………….

3 Thank you for              ………………….

Meeting me.

4 ………coffee?             Yes, please. No milk.

5 We’re having a very     I’m…………….

good year.

6 ……….take your coat? Yes, please. That’s very kind of you.

H Word groups

(15 marks)

Look at the words in the box. Add two of the words to each of the five groups (Company departments, jobs, etc.). Then complete the fourth word in each group.

 

Research distributor              Chairman interview  Costs       Managing Director shortlist shareprice Purchasing sales outlet                

                                                                    

I Word pairs

(7 marks)

Choose one word from group A and one from group B to complete each sentence as in the example.

A

spreadsheet      product   interest   mail       job                       parent     sales        market

 

B

rate                     program     order    company    conference        range          share    applications  

 

1.  Our annual sales conference was in June this year.

2.  Our new ………… ………… includes two new models of computer for the family.

3.  The company doesn’t have any shops – it sells all its products by ……… ……….

4.  This bank is offering an ……….. ……….. of 4.5%.

5.  Our ……….. ………… is now 30%. That’s 5% more than our nearest competitors.

6.  I work for a manufacturing subsidiary. Our ………. ……….. is in the USA.

7.  We have over 500 ………. ……….. and we are going to start interviewing soon.

8.  Every regional office uses the same ……… ……… for its accounts.


Перечень учебных изданий, дополнительной литературы

 

Основные источники:

 

1. И. П. Агабекян «Английский язык» 24-е издание, стер.- Ростов н/Д: Феникс, 2014-318, [1] c.-(Cреднее профессиональное образование).

 


Дополнительные источники :

1. Business English for students of Economics – Деловой английский для студентов – экономистов: учебное пособие/Б.И. Герасимов, О.А. Гливенкова, Н.А. Гунина – М.: ФОРУМ: ИНФА – М., 2017 – 183с. 

 

2. Английский язык в ситуациях повседневного делового общения / З.В. Маньковская. - М.: НИЦ Инфра-М, 2017. - 223 с.: 60x90 1/16. - (Высшее образование). (переплет) ISBN 978-5-16-005065-2.

 

3. Английский язык для экономических специальностей: Учебное пособие / Л.С. Чикилева, И.В. Матвеева. - М.: КУРС: НИЦ Инфра-М, 2015. - 160 с.: 60x90 1/8 + CD-ROM. (обложка, cd rom) ISBN 9785905554711

 

 

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования

РОССИЙСКИЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

Им. Г.В. ПЛЕХАНОВА

Воронежский филиал

Отделение среднего профессионального и дополнительного образования

ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК

 

 

Методические рекомендации для самостоятельной работы по английскому языку

для студентов специальности 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учёт (по отраслям) заочной формы обучения при использовании элементов дистанционных технологий на базе полного общего образования

 

Воронеж 2018

Иностранный язык: методические рекомендации по самостоятельной работе для студентов отделения среднего профессионального и дополнительного образования специальности 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учёт (по отраслям) заочной формы обучения при использовании элементов дистанционных технологий на базе полного общего образования/ В.В. Журавлева, Т.Н. Егорова – Воронеж: Воронежский филиал РЭУ им. Г.В. Плеханова, 2018. – с.

 

 

Методические рекомендации направлены на оказание помощи студентам отделения среднего профессионального и дополнительного образования специальности 38.02.01 «Экономика и бухгалтерский учёт (по отраслям) заочной формы обучения на базе полного общего образования в организации самостоятельной работы по курсу «Иностранный язык».

 

 

Сведения об авторах:

Журавлева Виктория Владимировна – преподаватель первой квалификационной категории отделения среднего профессионального и дополнительного образования Воронежского филиала РЭУ им. Г.В. Плеханова.

Егорова Татьяна Николаевна – преподаватель первой квалификационной категории отделения среднего профессионального и дополнительного образования Воронежского филиала РЭУ им. Г.В. Плеханова.

 

 

© Журавлева В.В., Егорова Т.Н. 2017

© Воронежский филиал

РЭУ им. Г.В. Плеханова, 2018

 

Содержание

Пояснительная записка…………………….................................................4

Методические указания……………………………………………………5

Содержание лексического и грамматического материала………………………………………...........................................6

1. Вы и ваша компания. Подготовка к поездке. Командировка…………………………………………………………...8

1.1.  Люди и бизнес. Описание компании. Факты и цифры…………..8

1.2.  Выбор отеля. Бронирование рейса. Прибытие, аэропорт……….15

1.3. . Как пройти до…? Моё свободное время. В ресторане………….21

Контрольная работа № 1……………………………………………….27

2. Посещение компании. Перспективы развития компании.

Согласованные встречи………………………………………………..31

2.1.  Приглашение. Отчёт о поездке. Структура компании………….31

2.2. Текущая деятельность компании, тенденции развития. Взаимоотношения внутри рабочего коллектива…………………35

2.3.  Даты и расписание. Разговор по телефону. Согласование встречи

Контрольная работа №2……………………………………………………40

3. Товары и услуги. Жизненные истории. Деятельность компании……45

3.1.  Транспорт. Уровень жизни в различных странах. Технические  новинки. Обслуживание клиента. Характеристика продукта

Измерение и спецификация……………………………………………….45

3.2 Истории успеха. Путешествие на самолёте. Финансовые операции. Инвестиции. Акции………………………………………………………..49

3.3. Организация деловых встреч, поездок, конференций.

Составление рабочего графика. Бизнес планирование. Реклама и маркетинг………………………………………………………………….52

Контрольная работа №3…………………………………………………..56

4. Трудовая деятельность. Трудоустройство. Мир вокруг нас. Работа в нашей жизни……………………………………………………………60

4.1. Малый бизнес, подбор кадров. Обязанности сотрудников и соблюдение устава компании……………………………………………..60

4.2. Резюме. Сопроводительное письмо. Персонал и его структура.

Типы занятости. Смена места работы. Офис…………………………………………..64

Итоговая контрольная работа……………………………………………..72

Список литературы…………………………………………………………77


 


Пояснительная записка.

Уважаемый студент!

Вы приступаете к курсу изучения английского языка с помощью информационных компьютерных технологий. Это относительно новая форма получения знаний.  Она имеет следующие преимущества:

§ расширяет возможности получения среднего профессионального образования;

§ обеспечивает равенство и доступность образования при различных стартовых возможностях;

§ предоставляет возможность индивидуального планирования учебного времени;

§ осуществляет индивидуальный подход при единых квалификационных требованиях

В современный период востребованы высокий уровень знаний, профессионализм специалистов среднего звена, готовность их к самообразованию и самосовершенствованию. В связи с этим должны измениться подходы к планированию, организации учебно-воспитательной работы, в том числе и самостоятельной работы студентов. Прежде всего, это касается содержания учебного процесса, переноса акцента на самостоятельный вид деятельности, который является не просто самоцелью, а средством достижения глубоких и прочных знаний. Организация самостоятельной внеаудиторной работы в процессе обучения в колледже является основной для дальнейшего обучения.   

 

Несомненно, что методика обучения иностранному языку при таком подходе имеет свои особенности, но если Вы будете четко следовать нашим рекомендациям, использовать предоставляемую возможность консультироваться с преподавателем по непонятным для Вас вопросам, то Вы справитесь с программным материалом.

Желаем Вам успехов!

 

Методические указания.

 Настоящее методические рекомендации предлагаются по курсу «Иностранные языки» (английский) входящему в цикл ОГЭС, для преподавания иностранного языка в образовательных учреждениях среднего профиля образования.

 Методические рекомендации рассчитаны на самостоятельную работу студентов, изучающих иностранный язык в объеме средне-специального образования. Методические рекомендации составлены в соответствии с рабочей программой ФГСО СПО.

   Целью данного методического пособия является повышение эффективности учебного процесса, в том числе благодаря самостоятельной работе студентов, оказание помощи студентам при освоении лексико-грамматического словаря, при подготовке к самостоятельной работе по английскому языку, практическому владению языком (самостоятельно работать со словарем, специальной литературой с целью получения информации, оформление деловой переписки, переговоров).

    Методические рекомендации состоят из 4 разделов, грамматического справочника, лексического материала.

В методических рекомендациях обозначены цели, разработаны различные виды внеаудиторной работы, даны разъяснения по их выполнению, составлены контрольные задания.

Начинать работу рекомендуется с тщательного изучения грамматического раздела с последующим выполнением заданий.

Для выполнения самостоятельных работ студентам рекомендуется пользоваться англо-русским словарем.

Учебно-методическое пособие предлагает список дополнительной литературы для совершенствования навыков владения английским языком.

Основная цель методических рекомендаций состоит в обеспечении студентов необходимыми сведениями, методиками для успешного выполнения самостоятельной работы.

Используя методические рекомендации, студент должен овладеть следующими умениями и навыками:

- Правильного произношения и чтения на английском языке;

- Продуктивного, активного и пассивного освоения лексики английского языка;

- Овладения грамматическим строем английского языка;

- Работы с учебно-вспомогательной литературой (словарем и справочниками по английскому языку);

- Подготовленного устного монологического высказывания на английском языке в пределах изучаемых тем;

- Письменной речи на английском языке.

Содержание лексико-грамматического материала:

Грамматика:

1. Настоящее простое время.

2. Числительное.

3. Оборот There is/There are.

4. Have got/has got.

5. Местоимения some/any; how much/how many.

6. Повелительное наклонение.

7. Предлоги места и направления.

8. Исчисляемые и неисчисляемые существительные.

9. Вежливая просьба: Can you/could you/Can I/May I/Could I. I like/I would like.

10.  Прошедшее простое время.

11.  Настоящее длительное время.

12.  Степени сравнения прилагательных.

13.  Пассивный залог настоящего времени. Конструкция It is made of.

14.  Пассивный залог прошедшего времени.

15.  Конструкция Shall I…?

16.  Будущее простое время/ Настоящее длительное время в значении будущего. Придаточные предложения условия и времени.

17.  Модальные глаголы и их заменители.

18.  Герундий.

19.  Настоящее совершённое время.

20.  Too\ Enough.

Лексика:

1. Люди и бизнес. Описание компании. 

2. Выбор отеля. Бронирование рейса. Прибытие, аэропорт.

3. Как пройти до…? Моё свободное время. В ресторане.

4. Приглашение. Отчёт о поездке. Структура компании.

5. Текущая деятельность компании, тенденции развития.

6. Взаимоотношения внутри рабочего коллектива.

7. Даты и расписание.

8. Разговор по телефону. Согласование встречи

9. Транспорт.

10.  Технические новинки. Обслуживание клиента.

11.  Характеристика продукта. Измерение и спецификация.

12.  Путешествие на самолёте.

13.  Финансовые операции. Инвестиции. Акции. 

14.  Организация деловых встреч, поездок, конференций. Составление рабочего графика. Бизнес планирование.

15.  Реклама и маркетинг.

16.  Проблемы клиента. Способы их решения.

17.  Малый бизнес. Наёмный рабочий и работодатель.

18.  Подбор кадров. Рекрутинг.

19.  Резюме. Сопроводительное письмо.

20.  Персонал и его структура. Типы занятости. Смена места работы.

21.  Офис.

22. Завершение переговоров, презентаций и деловых встреч.

 

Рекомендации по изучению грамматического материала

Предлагаемый Вам курс включает основные сведения по грамматике английского языка. Мы рекомендуем Вам  пользоваться любым доступным Вам грамматическим справочником для более детального изучения. Упражнения, сопровождающие объяснение каждой грамматической темы, являются обязательными для выполнения.

Рекомендации по работе с лексическими темами

Выписывайте   незнакомые слова и словосочетания с переводом в тетрадь и постарайтесь запомнить их.

Предложенные задания носят тренировочный характер, но вместе с тем и контролирующий, так как показывают преподавателю, какие задания вызвали затруднения, а с какими вы справились.

Советы по подготовке к контрольным работам

Для успешного выполнения контрольных работ рекомендуется:

§ распределить время самостоятельной работы так, чтобы выполнение заданий дистанционного курса носило регулярный, системный характер; изучение иностранного языка – это продолжительный, планомерный процесс;

§ повторить лексику и грамматику, включенную в соответствующий курс;

§ поинтересоваться, какой процент правильных ответов по грамматике и лексическому материалу Вы получили за период подготовки. Если он ниже 60%, то Вы не усвоили материал, и Вам придется повторить его снова. Если процент правильных ответов более 60%, то Вы можете приступать к выполнению  контрольной работы.

Критерии оценки знаний на  контрольной работе

 

При анализе итоговой контрольной работы оценки ставятся следующим образом:

«отлично» – при выполнении 91 – 100% заданий;

«хорошо» – при выполнении – 76-90% заданий;

«удовлетворительно» – при выполнении 51 – 75% заданий.

Ниже 51% правильных ответов работа оценивается как «неудовлетворительная».

Раздел 1 Вы и ваша компания. Подготовка к поездке. Командировка

Тема 1.1. Люди и бизнес. Описание компании. Компания: факты и цифры

Цели: Отработка новой грамматики в упражнениях. Развитие навыков монологического высказывания по теме с опорой на текст.

1.  Глагол «to be» в настоящем простом времени.

Глагол «to be» - неправильной глагол, используется для описания возраста, национальности, работы и статуса. Глагол «to be» меняется по лицам и числа.

 

Для постановки вопроса глагол «to be» ставится перед подлежащим.

Например: Are you married? Is she American? Where is she from?  

 
Спряжение глагола to be во времени Present Simple (настоящее простое)

Утвердительная форма

I аm a doctor. Я – врач.
He ( She) It is is a manager. a new report. Он (Она)– руководитель. Это новый отчет.
We (You / They) are businessmen from Russia. Мы (Вы / Они) предприниматели из России.

Отрицательная форма

I am not at work. Я не на работе.
He (She) It is not is not busy. from Italy Он (Она) не занят. Это не из Италии.
We (You /They) are not on holiday. Мы (Вы / Они) не в отпуске.

Вопросительная форма

Am I a student? Я студент?
Is he (she) it married? an envelope? Он (Она) женат? Это конверт?
Are we (you/ they) late? Мы (Вы / Они) опоздали?

Формы глагола to be во времени Present Simple при переводе на русский язык часто опускаются, например: Мы в отпуске (Мы находимся в отпуске).

Задание 1: заполните пропуски в предложениях соответствующей формой глагола to be во времени Present Simple.

1. I _________ a student. 

a) am        b) are     c) is       d) be

2. She _________ married.

a) am        b) are     c) is       d) be

3. They ___________ from Italy.

a) am        b) are     c) is       d) be

4. We __________ at the conference now.

a) am        b) are     c) is       d) be

5. __________ you fourteen?

a) am        b) are     c) is       d) be

6. __________ he a good teacher?

a) am        b) are     c) is       d) be

7. _________ I late?

a) am        b) are     c) is       d) be

Задание 2: поставьте слова в нужном порядке.

 1.what your is name?

2.from where you are?

3.is my Charlie name.

4.from am I Canada.

5.name Maria your is?

Задание 3: Соотнесите правильные ответы с тремя вопросами из  задания 2 

a No, my name’s Anna.

b My name’ Juan.

c I’m from the United States.

 

2 Present simple tense. Настоящее простое время.

Present Simple обозначает повторяющееся действие, происходящее регулярно, одноразовое действие или состояние в настоящем времени. В предложениях указание на настоящее время возможно с помощью следующих временных выражений и наречий: everyday (каждый день), usually (обычно), always (всегда), sometimes (никогда), often (часто), never (никогда), seldom (редко), in the morning / afternoon/ evening (утром/ после полудня/ вечером)

В утвердительном предложении глаголы английского языка (кроме глагола to be) в Present Simple имеют две формы: в 3-ем лице единственном числе к исходной форме глагола добавляется окончание -s или -es; во всех остальных лицах и числах глагол берется без окончания.

 

 

Утвердительное предложение

He She It speaks knows makes English. – Он говорит по-английски. four languages. – Она знает четыре языка. a lot of noise. Оно (он, она – для неодушевленных) сильно шумит.
I We You They write do work meet letters in the afternoon. – Я пишу письма после обеда. exercises every morning. – Мы делаем зарядку по утрам. in an office. – Вы работаете в офисе. friends on Friday evening. Они встречаются с друзьями в пятницу вечером.

 

-s -es -ies исключения
если глагол оканчивается на гласную или согласную, кроме -s, -z, -ss, -sh, -ch, -th если глагол оканчивается на –s, -z, -x, -ss, -sh, -ch, -th, если глагол оканчивается на согласную плюс y, y заменяется на i

do - does,

go - goes,

have - has

enjoy – enjoys, take - takes read – reads, speak – speaks relax - relaxes, dress – dresses study – studies

 

В отрицательном предложении перед смысловым глаголом в 3-ем лице единственном числе ставится вспомогательный глагол does с отрицательной частицей not (сокращенный вариант doesn’t), при этом смысловой глагол берется в исходной форме.

Во всех других лицах и числах в отрицательном предложении перед смысловым глаголом ставится do not (сокращенный вариант don’t), смысловой глагол берется в исходной форме.

 

 

Отрицательное предложение

He She   It   doesn’t relax on Sunday. – Он не отдыхает в воскресенье. meet friends on Monday evening. – Она не встречает друзей в понедельник утром. look nice. Оно (он / она для неодушевленных) не выглядит хорошо.
I We   You They don’t cook dinner at weekends. – Я не готовлю ужин в выходные. watch news on TV in the morning. Мы не смотрим новости по телевизору по утрам. often go to the gym. – Вы не часто ходите в спортзал. play computer games at all. Они совсем не играют в компьютерные игры.

 

В вопросительном предложении вспомогательный глагол (does или do) ставится перед подлежащим, а смысловой глагол остается в исходной форме.

В кратких ответах после слов Yes / No (Да, Нет) обязательно повторяется тот вспомогательный глагол, который строит вопрос (does или do) и местоимение, которое заменяет подлежащее в вопросе.

 

Вопросительное предложение

  Краткий ответ
  Does he she it play tennis with colleagues? work flexitime? stop every two hours?   Yes, he does. No, she doesn’t Yes, it does.
    Do I we you they go to the bowling centre? ski in the mountains? travel on business to France? go to work by bus?   No, I don’t. Yes, we do. No, you don’t. Yes, they do.

 

Задание 1: Раскройте скобки, поставив глагол в нужную форму

My working day (to begin) at 7 o’clock. I (to get) up, (to switch) on the radio and (to do) my morning exercises. It usually (to take) me fifteen minutes. My younger brother (to jog) in the park. I sometimes (to jog) with him. At half past seven we (to have) breakfast. My father and I (to leave) home at 8 o’clock. He (to take) a bus to his factory. My mother (to be) a doctor, she (to leave) home at 9. In the evening the whole family (to gather) in the living room. My father (to watch) news on TV. My mother (to knit). My sister (to draw) or (to play) with her dolls. My younger brother (to try) to build a ship model. Our cat (to catch) a toy mouse.

 

3 Числительное

Количественные числительные используются для обозначения количества предметов, времени (часов), возраста и пр.:

one –1 two  – 2 three –3 four –4 five –5 six  –6 seven –7 eight –8 nine –9 ten – 10 eleven  - 11 twelve  - 12 thirteen -13 fourteen -14 fifteen - 15 sixteen - 16 seventeen - 17 eighteen - 18 nineteen   - 19   twenty -20 thirty - 30 forty  - 40 fifty  - 50 sixty - 60 seventy - 70 eighty  - 80 ninety  - 90   one (a) hundred - 100 one (a) thousand - 1000 one (a) million - 100000 twenty-seven - 27 thirty-five - 35 forty-six  - 46 fifty-nine - 59 one hundred and eighty-one -181 two hundred and eleven - 211         

Порядковые числительные используются для обозначения порядка следования одних событий/ предметов за другими, для передачи дат. Перед порядковым числительным всегда ставится определенный артикль the.

the first - первый the second - второй the third - третий the fourth - четвертый the fifth - пятый the sixth - шестой the seventh - седьмой the eighth - восьмой the ninth - девятый the tenth - десятый the twentieth  - двадцатый the thirtieth  - тридцатый the fortieth - сороковой the fiftieth - пятидесятый the sixtieth - шестидесятый the seventieth - семидесятый the eightieth - восьмидесятый the ninetieth - девяностый the hundredth  - сотый the thousandth  - тысячный

 

Задание 1: Выберите соответствующее число.

 

1) twelve

a) 2           b) 12      c) 20      d) 21

2) two hundred and sixty-four

a) 200       b) 204             c) 264             d) 2064

3) eighteen

a) 15         b) 18      c) 19      d) 80

4) nine hundred and five

a) 95         b) 900             c) 905             d) 9005

5) sixty-eight

a) 16         b) 68      c) 18      d) 61

6) sixteen

a) 16         b) 60      c) 61      d) 66

7) one hundred and thirty-seven

a) 100       b) 107             c) 130             d) 137

8) seven thousand five hundred and twenty-nine 

a) 70512   b) 7592  c) 5729  d) 7529

9) twenty one

a) 20         b) 12     c) 21      d) 11

10) three thousand one hundred and fifty-eight

a) 358       b) 168    c) 3158  d) 3058

11) ninety-four

a) 19         b) 4        c) 90      d) 94

12) forty-three

a) 33         b) 14      c) 34      d) 43

 

Презентация компании.

Познакомьтесь с выражениями, которые могут быть использованы при подготовке к монологу.

 

1. The company/group is called… Компания называется…
2. It is a (French) company, based in (Paris) Это (французская) компания, расположенная в (Париже)…
It has factories/production centers /subsidiaries in…  Она имеет фабрики, производственные центры, филиалы в…
TheChairman/CEO/founder/ owner is… Руководитель (глава, основатель) компании…
It employs (200) people Компания нанимает 200 человек
It has (200) employees В ней работает 200 человек
Their main activity is… Главная ее деятельность…
The main products/customers are Основной продукт (покупатели)
The annual turnover is ($30 million) with profits of (2$ million) Годовой товарооборот (30 млн долларов) с прибылью (2 млн долларов)
The company is successful because… Компания успешна потому что…
We plan to… Мы планируем…

 

Полезная  лексика:

a founder – основатель;

to found – основывать, создавать;

an interview – интервью;

to interview –взять интервью;

to introduce – знакомиться;

marketing – маркетинг (теория и практика больших продаж);

to present – представлять;

presentation – презентация;

to produce – производить;

a product – продукт;

production – производство;

producer – производитель;

a workshop – мастерская;

advertising – рекламирование;

to advertise – рекламировать;

an advertisement – реклама;

an advert – реклама;

sales – продажи;

a sponsor – спонсор;

to sponsor – спонсировать;

a supplier – поставщик;

to supply – поставлять;

a trip – поездка;

a competitor – конкурент;

to compete – конкурировать;

competitive – конкурентный;

a competition – конкуренция;

a customer – покупатель;

an employee – служащий;

to employ – нанимать;

an employer – работодатель;

a factory – завод;

the head office – главный офис;

to be based – располагаться;

a component – деталь;

to deliver – доставлять;

a delivery – поставка;

to be located – располагаться;

a location – расположение;

to manufacture – производить;

a manufacturer – производитель;

a market – рынок;

a market-share – доля рынка;

an outlet – торговая точка, рынок сбыта;

a parent company – главная компания;

a plan – план;

the President – президент;

a range – ассортимент;

a subsidiary –дочерняя компания, филиал;

a turnover – товарооборот;

Задание 1: Используя весь материал данного раздела, приготовьте монологическое высказывание по теме: «Презентация компании».

 

Тема 1.2 . Выбор отеля. Бронирование рейса. Прибытие, аэропорт.

Цели: Овладение языковым материалом, отработка речевых образцов по теме в диалоге.

1 Оборот There is\There are

В обороте there + be слово there является формальным подлежащим, которое не переводится на русский язык. Глагол be изменяется по временам, лицам и числам в зависимости от последующего за ним существительного.

 

Present Simple

Утвердительное предложение

There is a book on the table. На столе лежит книга
There are some books on the tables. На столах лежат книги.

Отрицательное предложение

There isn’t a letter from abroad today. Сегодня нет ни одного письмо из-за границы.
There aren’t any letters from abroad today. Сегодня нет писем из-за границы.

Вопросительное предложение

Is there a microphone in your conference room? У вас есть микрофон в конференц-зале?
Are there any students in the room? В аудитории есть студенты?

 

2 Местоимения some/any.

Местоимения some и any используются для обозначения некоторого, неопределенного количество чего-либо как с исчисляемыми, так и с неисчисляемыми существительными.

Местоимение some  используется в утвердительных предложениях. Местоимение any используется в отрицательных и вопросительных предложениях.

There are some books on the shelves. – На полках лежит несколько книг.

There aren’t any magazines. – Никаких журналов нет.

Are there any postcards? – Есть ли какие-нибудь открытки?

В предложениях, выражающих просьбу или предложение, используется местоимение some.

Can I have some stamps, please? – Можно ли мне приобрести несколько марок, пожалуйста?

Would you like some juice? – Не хотите ли сока?

Местоимение any в утвердительном предложении имеет значение «любой»: Take any book you like. Возьмите любую книгу, которая Вам нравится.

Задание 1: Выберите правильный ответ.

 1. There is a computer/computers in the two self-study room/rooms.

 2. There are table/tables and chair/chairs, and a cassette player/players.

 3. There are/is thirty teachers.

 4. The college/colleges in Oxford are beautiful.

 5. There is/are students from Greece.

3 Конструкция Have got\has got

Конструкция have / has got обозначает "получить", "иметь", "у кого-либо есть" и соответствует русским предложениям, начинающимся со слов: "У меня есть...", "у него есть..." и т. д. Для местоимений I, we, you, they и существительных во множественном числе используется форма have got, а для местоимений he, she, it и существительных в единственнном числе – форма has got. Эта конструкция обозначает случаи, когда кто-либо имеет что-то постоянно, вообще, раз и навсегда, а не то, что получают или имеют регулярно или время от времени:
I have got a car.
У меня есть машина.
He has not got a wife.
У него нет жены.
Has she got a child? Yes, she has.
У нее есть ребенок? Да.
What have you got?
Что у тебя есть?

 В случае, когда кто-то имеет / получает что-то регулярно или время от времени, используется глагол have для местоимений I, we, you, they и существительных во множественном числе и его форма has для местоимений he, she, it и существительных в единственнном числе:
I have classes three times a week.
У меня занятия три раза в неделю.
We do not have visitors very often.
У нас не бывает частых посетителей.
Does he have his tea every evening? No, he does not.
Он пьет чай каждый вечер? Нет.
Where do you have visitors?
Где у Вас бывают посетители?

 

Задание 1: Закончите предложения, вставив нужную форму глагола have.

1. I _________ some apples.

2. I _________ (not) any shoes.

3. He _________ a new car.

4. They _________ (not) a new car.

5. How many children ________ he ______ ?

6. We _________ (not) a dog.

7. I _________ (not) any food.

8. They _________ some fruit.

9. She _________ (not) any friends.

10. I´m busy, I _________ (not) a lot of time.

11. This flat is great, it ________ a lot of space.

12. What ________ you ________ ?

13. ________ you ________ a pencil?

14. We ________ (not) any fruit.

15. They ________ (not) much money.

16. They ________ a lot of happiness.

17. We ________ (not) a new computer.

18. Málaga ________ a lot of nice hotels.

19. He ________ (not) any problems.

20. Madrid ________ many old buildings.

21. ________ you ________ an aspirin?

22. I ________ (not) any cigarettes.

23. ________ you ________ brothers and sisters?

24. Kim ________ a new watch.

25. ________ you ________ you  plane  ticket?

4 How much\how many

При употреблении  how much how many всё зависит от существительного, которое будет следовать за той или иной вопросительной фразой. How much должно сочетаться с неисчисляемыми существительными, а how many - с исчисляемыми.

Примеры:

How much milk do you have to buy? – Сколько молока тебе нужно купить? (how much + неисчисляемое существительное)

How many roses did he present her? – Сколько роз он ей подарил? (how many + исчисляемое существительное)

Задание 1: Закончите предложения, вставив  how much\how many.

1. _______ money has he got?

2. _______ pupils are there in your class?

3. _______ tea do you have every day?

4. ______ honey have we got? We haven't got _______honey.

5. _______ tea did you have yesterday?

6. _______ days are there in a week?

Задание 2: Закончите предложения со словами much/many.

1. Is there ________ tea in the cup? No, not ________

2. Are there ________eggs in the fridge? Yes, there are ________ eggs.

3. Is there ________ milk in the bottle? Yes, there is ________ milk.

4. Are there ________ lemons in the box? No, not ________

5. There are _________ apples on the table.

6. There _________ many sandwiches in the fridge.

7. Is there ______ coffee in the cup?

8. There is ______ jam on the plate.

9. There are ______ bananas in the bag.

10. Is there _______ bread on the table?

11. There is _______ salad on the plate.

12. Are there _______ cups on the shelf?

5 Время

Существуют три способа обозначения времени в английском языке:

1. В разговорной речи мы используем:

past (после) если минутная стрелка находится в первой части циферблата:

E.g: five past seven – пять минут восьмого;

Quarter past seven – пятнадцать минут восьмого;

Twenty past seven – двадцать минут восьмого;

Half past seven – половина восьмого;

To  - если минутная стрелка находится в левой части циферблата.

E.g: twenty to six – без двадцати минут шесть;

Quarter to six – без пятнадцати минут шесть;

Ten to six – без десяти минут шесть;

Six o’clock – шесть часов.

2. Иногда мы используем цифровое обозначение времени. Цифры называются в порядке их расположения.

E.g.:5.05 – five oh five;

5.15 – five fifteen;

5.20 – five twenty;

5.35 – five thirty-five;

5.45 – five forty-five;

5.50 – five fifty;

5.30 – five thirty;

5.55 – five fifty-fife;

Для этой формы используется a.m. для обозначения времени с 0.00 – 12.00 утра и p.m. для обозначения времени с 12.00 – 24.00 дня и вечера.

E.g.: The office closes at 5.0 p.m. – Офис закрывается в 5 вечера.

Breakfast is served between 7.00 and 9.00 a.m. – Завтрак подается с 7.00 до 9.00 утра.

3. Двадцатичетырехчасовое время используется только для расписания.

E.g:17.20 – seventeen twenty

22.45 – twenty-two forty-five

Задание 1: Выберите соответствующее время.

1 2 3 4 5 6 7 1) 5.25 a.m. 2) 13.00 3) 20.10 4) 9.30 p.m. 5) 4.05 a.m. 6) 14.00 7) 18.35 A B C D E F G One o’clock in the afternoon. Ten past eight in the evening. Twenty-five to seven in the evening. Twenty-five past five in the morning. Two o’clock in the afternoon. Five past four in the morning. Half past nine in the evening.

6 Предлоги времени:

In

-С обозначением времени года, месяца:

E.g.: in winter, in March

-С обозначением времени суток:

E. g.: in the morning, in the afternoon, in the evening

At

-С обозначением времени:

E.g: at seven o’clock, at night, at midnight, at midday, at the weekend

On

-С обозначением дней недели и датами:

E. g: on Sunday, on Monday, on the 15-th of June

From…to

-Для обозначения длительности:

E.g.: The shop is open from seven to nine o’clock – магазин открыт с 7 до 9 часов.

Задание 1: Вставьте правильные предлоги времени: in, at, or on.

 1………… the morning

2………… midday

3………… the weekend

4………… night

5………… the evening

6………… Sunday

7………… 7 o’clock

8………… Monday

 

Полезная  лексика 1:

a shuttle bus- маршрутный автобус;

a car park – парковка;

a swimming pool – бассейн;

a business centre – бизнес центр;

an electronic safe – электронный сейф;

a conference room – зал для конференций;

make\confirm a reservation – забронировать/подтвердить бронирование;

check in at reception – зарегистрироваться на ресепшэн;

collect a key – забрать ключ;

unpack a suitcase – распаковать чемодан;

take a shower – принять душ;

eat in a restaurant – есть в ресторане;

make a phone call – сделать телефонный звонок.

Полезная лексика 2:

1. How far is it? – Как далеко это находится?

It is fifty miles away? – 50 миль отсюда.

2. How long does it take to get there? – Сколько времени требуется, чтобы добраться туда?

It takes about two hours by train. – Два часа  поездом.

3. How often does it go (fly)? –  Как часто он ходит (летает)?

Every hour (week, day…). Каждый час (неделю, день).

Once/ twice/three times a day (week)…- раз/два/три раза в день (неделю).

4. When is it open? (прилагательное) – Когда он открыт?

It’s open from ten to six. – Он открыт с 10 до 6.

5.When does it open (глагол) – Когда он открывается?

It opens at 8.00 a.m. – Он открывается в 8.00 утра.

Задание 1: Соотнесите вопросы слева с ответами справа.

 

1. How long does it take to get there? a usually from eight to six
2. How often does the bus go? b every half hour
3. When are the shops open? c about ten kilometers
4. What time do the banks open? d about twenty-five minutes
5. How far is the city centre from the airport? e at eight or nine in the morning
   

Ответы: (1d, 2b, 3a, 4e, 5c)

Полезная лексика 3:

land – приземляться;

go to the arrivals hall- пройти в зал прибытия;

go to the baggage claim- пройти к месту выдачи багажа;

get on/board the plane- сесть в самолёт;

take off- взлететь;

buy duty-free – покупать товары в магазине duty-free;

wait in the departure lounge- ждать в зале ожидания;

go through customs- проходить таможню;

check in- регистрироваться;

go through passport control- проходить паспортный контроль.

Тема 1.3.  Как пройти до…? Моё свободное время. В ресторане

Цели:1.Отработать речевые образцы по теме.

2.Научить студентов вести беседу по данной теме.

 

1 Предлоги места и направления

— Near – рядом

The office is near the station – Офис рядом с вокзалом.

— In / on – на (улице)

It’sin (on) Koltsovskaya street – Он расположен на Кольцовской улице.

— Next to – рядом (бок о бок)

It’s next to the post office – Он рядом с почтой.

— Opposite / across – напротив (на другой стороне улицы)

It’s opposite from the bank – Он напротив банка.

— Between – между

It’s between two buildings – Он между двух зданий.

— In front of – впереди

There is a lorry in front of me –Впереди меня грузовик.

— Behind – сзади

There is a bus behind me – Сзади меня автобус.

— Out of – из

Come out of the post office – Выйди из почты.

— Turn left / right / into / onto – повернуть налево / направо / на…

— Go along / up / down – идти вдоль / вверх/вниз по…

Take the first right into Koltsovskaya street – Первый поворот на

Кольцовскую.

— Walk past – пройди мимо

Walk past the taxi rank – Пройди мимо стоянки такси.

— Go across the street – перейти улицу

— Go into – войти в…

Задание 1: Заполните пропуски в диалоге.

1……………………….. ?

At the vegetables market.

2…………………………?

No, it’s very near. It’s only about five minutes’ walk from here.

3…………………………?

Yes. You go alone the High Street until you get to the square. The entrance to the market is on your left next to a big shoe shop.

4………………….……...?

The vegetables shops are inside the market on the left.

5…………………………?

Yes. There are two florist’s at the opposite end of the market hall.

6…………………………?

Answers:

1. Can you tell me where can I buy vegetables?

2. Is it far?

3. Can you tell me how can I get there?

4. And where is the vegetables shop?

5 .Are there florist’s?

6.Thanks.

Задание 2: Составьте самостоятельно три мини-диалога по данной теме.

2 Повелительное наклонение

Повелительное наклонение выражает в большей или меньшей степени побуждение к действию. Оно может проявляться в форме просьбы, совета, приглашения, приказа или запрета. Мы рассмотрим, когда и в каких случаях употребляется повелительное наклонение в английском языке.

Повелительное предложение чаще всего обращено ко второму лицу (you – вы, ты, Вы), поэтому в нем, как правило, нет подлежащего. Обращаетесь вы к одному человеку или нескольким, можно понять только по контексту. Другая особенность в том, что у повелительного наклонения нет вопросительной формы, ведь мы употребляем его, чтобы «повелевать», а не спрашивать.

Для того чтобы попросить, посоветовать или приказать что-то сделать, мы используем инфинитив без частички to.

Stand up! – Встань (-те)!

Stop talking! – Прекрати (-те) разговаривать!

Switch off the light. – Выключи (-те) свет.

Be quiet when you enter the lecture hall! – Веди (-те) себя тихо, когда заходишь (-те) в аудиторию.В предложении в повелительном наклонении может быть обращение. Не путайте его с подлежащим, это не одно и то же.

Alice, close the door. – Элис, закрой дверь.

Peter, walk the dog before dinner. – Питер, выгуляй собаку перед ужином

Если вам необходимо использовать два глагола в повелительном наклонении, поставьте между ними союз and.

Go and tell him to come back. – Пойди скажи ему, чтобы он возвращался.

Sit down and have a rest, you look tired. – Сядь отдохни, ты выглядишь уставшим.С помощью отрицательных предложений мы будем налагать запреты, просить или советовать чего-то не делать. Для того чтобы образовать отрицание, мы ставим в начало предложения вспомогательный глагол do и частицу not (don’t).

Do not use cellphones here. – Не пользуйтесь здесь мобильными телефонами.

Don’t come in, the floor is wet and slippery! – Не входи, пол мокрый и скользкий!

Don’t bother her. She’s in a bad mood. – Не доставай ее. Она в плохом настроении.

Вежливые формы повелительного наклонения

  Англичане не хотят казаться грубыми и неучтивыми. Поэтому они стараются смягчить повелительную фразу и добавляют к ней слова вежливости, такие как please, just, if you don’t mind. Мы можем их перевести как «пожалуйста», «если ты (Вы) не против».

Please close the window. – Пожалуйста, закройте окно.

Put the cup on the table, please. – Поставь, пожалуйста, чашку на стол.

Don’t share this information with him, if you don’t mind. – Не сообщай ему об этом, если ты не против.

Just buy two tickets to the cinema, please. – Купи два билета в кино, пожалуйста.

Please don’t give my cat left over chicken, if you don’t mind. – Пожалуйста, не давайте моей кошке остатки курицы, если Вы не против.

Задание 1: Дайте 10 советов на тему “How to make a journey perfect”, используя повелительное наклонение.

 

3 Can I\Could I\ May I\ Could you\ Can you. Вежливая просьба.

Самый распространенный способ выражения просьб - при помощи модальных глаголов can и could. Could здесь является самостоятельным модальным глаголом, а не прошедшей формой глагола can.

Разница между использованием в просьбах данных модальных глаголов заключается лишь в степени вежливости.

Can в просьбах - весьма "вежливый" глагол, однако, если ваше просьба обращена к человеку старшему по возрасту, уважаемому или занимающему более высокое общественное положение, чем вы, то желательнее употреблять could. Но, употребление could в обычном разговоре не означает, что вы заискиваете перед собеседником; вы просто вежливы.

Can I bring my friends with me? - Могу ли я взять с собой друзей?
Could I bring my friends with me? - Мог бы я взять с собой друзей?
Can you help me? - Можешь(те) мне помочь?
Could you help me? - Ты (не) мог бы мне помочь?

В формальных просьбах также употребляется may.

May I see Mr. Brown? - Могу ли я видеть г-на Брауна?

Эту фразу можно, в зависимости от контекста, перевести так: "Я бы хотел видеть г-на Брауна"

Если вам нужно спросить разрешения сделать что-то, используйте Can I \ Could I …

Can I have a single room for three nights, please?

Задание 1: Напишите вежливые просьбы с модальным глаголом could, если:

А) вы хотите одолжить немного денег;

В) вы хотите узнать, который час;

С) вы хотите, чтобы ваш собеседник говорил помедленнее;

D) вы хотите, чтобы вам помогли с домашним заданием.

 

Задание 2: Напишите вежливые просьбы с модальным глаголом may, если:

А) вам хочется поиграть на чьей-то гитаре;

В) вам хочется примерить джинсовую куртку;

С) вам хочется сфотографировать чей-то дом;

D) вам хочется кусочек пиццы.

Задание 3: Переведите на английский язык следующие просьбы:

1. Не могли бы вы включить кондиционер?

2. Я могу воспользоваться твоим телефоном?

3. Ты не приготовишь для меня чашечку мятного чая?

4. Будьте добры, уберите свою сумку с моего сиденья.

5. Можно взять на минутку твой словарь, пожалуйста?

6. Не могли бы вы открыть для меня окна в комнате?

7. Можно оставить сообщение для нашего фитнес-инструктора?

8. Ты не приглядишь за моими детьми сегодня, пожалуйста?

9. Мам, можно мне пойти сегодня вечером в кино?

10. Вы не подскажете ему дорогу до автостанции?

 

Полезная лексика 1:

Going out

Leisure time - свободное время;
Day off - выходной день;
Day out - день, проведенный вне дома;
Long weekend - длинные выходные (обычно в связи с официальными праздниками, например, с пятницы по понедельник);
Free time- свободное время;

The daily round - круг ежедневных занятий;
Well-earned rest - заслуженный отдых;
An Early riser - человек, встающий рано;
Beauty sleep - дневной сон; ранний сон (до полуночи);

A change of air - перемена обстановки, т.е. день, проведенный вне дома;
Take a rest- отдыхать;
Take a nap- вздремнуть;

Go sightseeing – осматривать достопримечательности;

Have a meal in a restaurant- поесть в ресторане;

Have a drink after work- выпить после работы;

Go to the cinema\opera\theater- сходить в кинотеатр\оперу\театр.

Visit relatives - проведать родных (родственников);
Enjoy oneself - хорошо проводить время;
Go out to eat- пойти на ужин в ресторан;
Do some housework - заняться домашними делами;
Go to church -  сходить в церковь;

Go shopping - пойти на шоппинг (по магазинам, за покупками);
Go out with friends - гулять с друзьями;
Have a good time - хорошо проводить время.

 

Полезная лексика 2:

Food - Еда:

a big pine-apple – спелый ананас;

juicy grapes – сочный виноград;

fragrant strawberry- ароматная клубника;

sweet raspberry – сладкая малина;

ripe apples – спелые яблоки;

crisp cereals – хрустящие хлопья;

olive oil – оливковое масло;

bitter chocolate – горький шоколад;

sour lemons – кислые лимоны;

spicy curry – острое карри;

hot pepper – жгучий перец;

mushroom soup – грибной суп;

fresh butter – свежее масло;

healthy seafood – полезные морепродукты;

unhealthy rice – вредный рис;

frozen prawns – замороженные креветки;

stale bread – черствый хлеб;

salty ham – соленая ветчина;

tender meat – нежное мясо;

tough steak – жесткий стейк;

national cuisine – национальная кухня.

avocado – авокадо;

kiwi fruit- киви;

onion [‘ʌnjən]-  репчатый лук;

spring onions - зеленый лук;

parsley-  петрушка;

dill-  укроп;

greens – зелень;

cabbage – капуста;

broccoli [`brokəli] – брокколи;

cauliflower-  цветная капуста;

an aubergine [‘əʊbəʤiːn] – баклажан;

a vegetable marrow – кабачок;

a pumpkin -  тыква;

beetroot -  свекла;

radish – редис;

nuts -  орехи;

pasta [`pæstə] - макаронные изделия;

yoghurt [`jogət] – йогурт;

milk cream-  сливки;

sour milk - кислое молоко;

sour cream – сметана;

cottage cheese – творог.

Задание 1: Скажите, какие продукты вы любите\не любите и почему.

E.g: I don’t like lemons because they taste sour. - Я не люблю лимоны, потому что они кислые на вкус.

I love strawberry because it smells fragrant. - Я люблю клубнику, потому что она ароматная.

Необходимая лексика 2: Eating out (adjectives) – Еда вне дома (список прилагательных):

homelike setting - домашняя обстановка;

crowded street - многолюдная улица;

cozy place - уютное местечко;

relaxed atmosphere - расслабляющая атмосфера;

attractive choice-  привлекательный выбор;

local cuisine -  местная (национальная) кухня;

modern design - современный дизайн;

spacious terrace - просторная терасса;

delicious pasta - восхитительная паста;

spectacular view -  потрясающий вид;

expensive restaurant - дорогой ресторан;

low prices - низкие цены;

various choice - разнообразный выбор;

unusual dishes - необычные блюда;

trendy décor-  стильный декор (оформление);

fashionable restaraunt - модный ресторан;

favourite café - любимое кафе;

excellent service - отличное обслуживание;

organic food - натуральная еда;

GM food -  генетически модифицированная еда;

long queues - длинные очереди;

British (American, Chinese, Georgian, Armenian, Indian, Italian, Mexican, Thai [tai], French, etc) cuisine / dish - британская (американская, китайская, грузинская, армянская, индийская, мексиканская, тайская, французская и пр.) кухня / блюдо.




































Контрольная работа №1

 (100 marks)

A You and your company

(12 marks)

Choose the correct verbs to complete this conversation, as in the example.

A: Where do/are you from, Anton?

B I’m/be from Milan, in Italy. And you?

A I comes/come from Jakarta, in Indonesia.

B: Oh, really? And who do/does you work for?

A: I don’t/doesn’t work for a company. My husband and I has/have an export business.

B: And what do you export/exports?

A: Local hand – made products – furniture, ornaments, things like that.

B: That’s interesting. So, does/is your company based in Jakarta?

A: Yes, it is. But we don’t/aren’t there very often. My husband travel/travels a lot in Europe, and I work/works in North America.

B: So he don’t/doesn’t see you very often!

A: No. But we are/do usually at home in July and August.

B Asking questions

(12 marks)

Put the words in the right order to make questions as in the example.

 

1. is name your What? What is your name?

2. work do you for Who?

3. turnover What company’s the annual is?

4. hotel many in rooms are How the there?

5. name and Could give telephone your number me you?

6. time train the does next leave What?

7. there a to Is this plane Tokyo afternoon?

 

C Numbers

(11 marks)

 Match the numbers on the left (1-8) with those on the right (a-h), as in the example.

 

1. 194                    a quarter past nine in the evening

2. 9.45 a.m.           b one thousand, nine hundred and forty five

3. 1945                  c quarter to eight in the evening

4. 9.15 p.m.           d ninety four pounds fifty

5. £945                  e one hundred and ninety four

6. 1,945                 f nineteen forty five

7. 19.45                 g nine forty five in the morning

8. £94.50               h nine hundred and forty five pounds

1 - e

Now write these numbers in words

1. 1998

2. 10.30 a.m.

3. 78,340

4. ?132.70

D Travelling

(20 marks)

 Complete the mini-dialogues with these words: control, based, single, lounge, key, head, shower, ticket, factory, check in, employ, safe, course, hold, receipt, starter, message, bill, speak, dessert.

On the phone

1          

A: Could I …… to Xavier, please?

B: Yes. …….the line one moment – I’ll just call him.

2

A: Can I take a …….?

B: No, that’s OK. I’ll call back later.

In a restaurant

3

A: Would you like a ……?

B: No, just a main ….. . And maybe a ……. after that.

4

A: here’s your …. , sir. How would you like to pay?

B: By credit card. And could I have a ……., please?

 

In a hotel

5

A: So, that’s a 1 …..room with a …..   

B: Yes, that’s right. For two nights.

6

A: Here’s your ……Your room is on the 1st floor.

B: Thank you. Is there a ……in the room for my valuables?

 

In a company

7

A: Is this the ..…office?

B: No, we are ..…in Ankara.

 

8

A: How many people do you ..….here?

B: Thirty-five, and another 150 in the new ..…

 

In an airport

9

A: Is this the ..….desk for Milan?

B: Yes, could I see your ..… and passport, please?

10

A: Excuse me. Where is the departure ..…?

B: Just go through passport ..…, and you’ll see it, sir

 

E Have you got/ Do you have….?

(5 marks)

 Make questions from these phrases using the verb have/has, as in the example

 

1. ….many competitors? Have you got many competitors?

2. ….many staff in other countries?

3. ….your company/ factories abroad?

4. ….a subsidiary in Voronezh?

5. …your head office/ many employees?

6. ….a big market share?

7.

F Some/any/a

(5 marks)

Choose the right variant, as in the example

 

1. Have you got much/many luggage? No, just some/any/a suitcase

2. I’ve got some/any/a new information for you

3. Are there some/any/a rooms free tonight?

4. How many/much wine can we import to France?

5. Mary usually has some/any/a potatoes and some/any/a glass of tomato juice for dinner

G Too many words

(10 marks)

There is one word too many in each of these sentences. Which word is it?

Example: He’s is a sales manager.

1. Do are there any hotels near here?

2. Where do you are live?

3. My company is produces medical equipment.

4. Can I to speak to Mrs Forster, please?

5. I often go for cycling at weekends.

6. He doesn’t have got a car.

7. Do would you like to have dinner with me tonight?

8. How much bottles wine do we need to buy?

9. Come at 7 o’clock, and we’ll it at half past to seven.

10.  I would like playing tennis at weekends.

H Work with a text

(15 marks)

 Look at this article about Michelin, the famous tyre-manufacturing company. Fill in the gaps using words from the box below.

 

is, supplies, plans, has, live, employs, owns, sponsors, manages, sells, are, advertises, publishes, have, manufactures.  

 

Michelin is a famous old family company with a dynamic young manager. Edouard Michelin 1…….the great- grandson of the founder of the company which is based in Clermont Ferrand in the center of France. Michelin 2……. tyres and 3,,,,,,,,,, them all over the world.

 The company 4………. about 120 000 people and 5…… annual sales of over &14 billion. Goodyear and Firestone 6…… Michelin’s main competitors. Edouard Michelin 7………. the company using modern methods. At the moment, Michelin 8………. tyres to the BMW Williams team.

The company has two main markets, Europe and the USA, but 9,,,,,,,,,, to develop the Asian market. In the USA it 10………. the Uniroyal company. It 11………. a lot on TV and magazines and 12………. rasing events. It also 13………. the famous Michelin guidebooks. Edouard Michelin and his wife 14,,,,,,,,,, five children and 15………. just outside Clermont Ferrand.

Дата: 2018-11-18, просмотров: 368.