1. Практические рекомендации по написанию научных статей [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.yctd.ru

2. Асанова И. М. Организация культурно-досуговой деятельности: учебник для студ. учреждений высш. проф. образования / И. М. Асанова, С. О. Дерябина, В. В. Игнатьева. — 2-е изд., испр. и доп. — М.: Издательский центр «Академия», 2012.

3. Вершковский Э.В. Режиссура клубных массовых представлений, Л. Г.И.К., 1977.

4. Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2016-2020 годы», 2015 г.

5. Ерошенков И.Н. Культурно-досуговая деятельность в современных условиях. - М.: 2009.

6. Жарков А.Д. Технология культурно-досуговой деятельности: Учебнометодическое пособие для вузов культуры и искусства. - М.: "Профиздат". - 2005. 

7. Карп В. «Основы режиссуры» Харьков – Иерусалим. 1986 – 2004 г.

8. Петрова З.А. Методология и методика социологических исследований культурно-досуговой деятельности: Учебное пособие. - М.: 200

9. Шубина И. Б. Драматургия и режиссура зрелища: игра, сопровождающая жизнь: учебно-метод. пособие. – Ростов н/Д: Феникс, 2006.

10. «Психология. Учебное пособие» Москва - 2006 «Социология молодёжи. Учебное пособие» Ростов - 2003.

11. «Семья в современном мире» Сб.-1999.

12. Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте М., 1997.

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ КРЫМ «КРЫМСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ КУЛЬТУРЫ, ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТВОРЧЕСТВА И ТУРИЗМА» ФАКУЛЬТЕТ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТВОРЧЕСТВА КАФЕДРА ТЕАТРАЛЬНОГО ИСКУССТВА

ОТЗЫВ

руководителя практики

о прохождении преддипломной практики

магистрант Хисматулина Марина Юрьевна

3 курс РТПП группа, направление подготовки:
51.04.05 «Режиссура театрализованных представлений и праздников»

сроки прохождения практики: с 02 сентября 2019 г. по 02 ноября 2019 г.

Актуальность темы:

Тема магистерского проекта: Творческая мастерская «Театральная студия молодой семьи», актуальна и соответствует направлению подготовки магистров 51.04.05 «Режиссура театрализованных представлений и праздников».

Семья является важнейшей ценностью в жизни многих людей, живущих в современном обществе. Каждый член общества, помимо социального статуса, этнической принадлежности, имущественного и материального положения, с момента рождения и до конца жизни обладает такой характеристикой, как семейно-брачное состояние. Молодая семья – это пространство, в котором воспитываются, развиваются будущие поколения. Социально-психологический климат в молодой семье является определяющим фактором социального и психологического здоровья воспитываемых там детей. Для ребёнка семья — это среда, в которой непосредственно складываются условия его физического, психического, эмоционального, интеллектуального развития. У молодых людей вне зависимости от места их проживания должна формироваться установка на неделимость семьи, полноту ее структуры, наличие конструктивных мотивов для вступления в брак, сознательное и ответственное родительство, преемственность семейного опыта, передача накопленного опыта из поколения в поколение. В данном контексте сохранение и укрепление нравственных, религиозных традиций, трансляция педагогического и культурного наследия предшествующих поколений будут способствовать восстановлению приоритета семейных ценностей в ценностной системе молодежи.

Поэтому актуальность создания настоящего проекта заключается в том, что семейный театр способствует приобщению взрослых и детей к театральному искусству, имеющему большое воспитательное и образовательное значение. Театр занимает особое место в организации семейного досуга, благодаря театру семья приобретает опыт совместных переживаний. Укрепляет детско-взрослые отношения. Театр дает ребенку возможность подарить мир прекрасного, обогатить его жизнь впечатлениями, а себе при этом вернуть немного детства.

Степень раскрытия темы:

При написании работы использовались многочисленные литературные источники таких авторов как Викторов А.В., Генкин Д.М., Шубин И.Б. и многие другие. Тема раскрыта в достаточной степени в процессе работы над научным докладом и библиографическим списком.

Обоснованность выбранных методов исследования:

Методы исследования обоснованы и соответствуют заявленной теме, поставленной цели и задачам научной работы магистранта. При написании работы использовались такие методы исследования как метод теоретического анализа литературы в аспекте изучаемой проблемы, метод сбора и анализа фактического материала, метод описания полученных данных, что является целесообразным и уместным по отношению к данной работе.

Навыки, приобретенные за время практики:

Способность определять объект и предмет исследования, ставить цель и задачи, определять необходимые методы научного исследования, составление плана исследования и оформления результатов научных исследований.

Отношение магистранта к работе: ответственное.

Замечания: отсутствуют.

Рекомендуемая оценка за практику (по 5 бальной системе) – ___________.

Руководитель практики: зав. кафедрой театрального искусства, к.пед.н., доцент кафедры театрального искусства, ГБОУ ВО РК «Крымский университет культуры, искусств и туризма» Сапрыкина М.Ю. _____________________

«______»______________2019 г.