4. Абдуразаков М.М., Алискерова С.М. О возможности использования новых информационных технологий в обучении младших школьников. Наука и школа. 1998. №1. –С. 38-42. 0,31 п.л., (авт. вклад 60%)

5. Абдуразаков М.М., Матросов В.Л. К вопросу о системе методической подготовки учителя информатики в педвузе. Наука и школа. 1999. №5. 19-24 с. 0,4 п.л., (авт. вклад 65%)

6. Гаджиев Г.М., Абдуразаков М.. Сущность проектно-преобразовательной деятельности учащихся. Наука и школа. 2003. №6. –С. 53-55. 0,19 п.л., (авт. вклад 50%)

7. Абдуразаков М.М., Гаджиев Г.М. Системно-интегративные составляющие в информационной культуре будущего учителя в области информатики и информационных технологий. Стандарты и мониторинг в образовании. №1. 2004. –С.50-52. 0,19 п.л., (авт. вклад 60%)

8. Абдуразаков М.М., Инякин Ю.С., Ниматулаев М.М. Новые информационные технологии как фактор качества профессиональной подготовки учителя. Дополнительное образование. №6. 2004. –С. 58-60. 0,19 п.л., (авт. вклад 50%)

9. Абдуразаков М.М., Гаджиев Г.М. Направления совершенствования подготовки к профессиональной деятельности будущего учителя информатики. Информатика и образование. №2. 2006. –С. 98-102. 0,65 п.л. (авт. вклад 60%)

III . Научные статьи, тезисы выступлений и докладов:

10.Абдуразаков М.М. Организация экскурсионных занятий в КУВТ ”YAMAHA”. Сбор. тез. Научно-практ. конф. -Краснодар: КГУ, 1988. –С. 21-22 с. 0,12;

11.Абдуразаков М.М. Программное обеспечение курса ”Методика преподавания информатики. В сбор. ст. ”Высшее педагогическое образование: проблемы и перспективы”. –М., 1991. -С. 116. 0,06 п.л.

12.Абдуразаков М.М., Кузнецов Э.И. Возможности использования ППС для обучения студентов по методике преподавания информатики (МПИ). В сбор. Ст. ”Новые информационные технологии – теория и приложения. –Орехово-Зуево, 1992. -С. 4. 0,06 п.л.; (авт. вклад 50%)

13.Абдуразаков М.М. Роль курса ”Методика преподавания информатики (МПИ) в системе подготовки учителя математики и информатики. Новы информационные технологии в учебном процессе. Сбор. Ст. IX Республиканской научно-практической конференции. –Омск, 1992. -С. 50. 0,06 п.л.

14. Зияудинов М.Д., Абдуразаков М.М. Комплексное применение средств ВТ в школьном курсе информатики. В сбор. Ст. ”Проблемы развития науки и высшего образования в Дагестане в условиях рыночной экономики”. –Махачкала, 1992. –С. 103-105. 0,2 п.л. (авт. вклад 60%)

15.Кузнецов Э.И., Абдуразаков М.М., Матросов В.Л. Учебный пакет программных средств по курсу ”Методика преподавания информатики” для педагогических институтов. Сбор. Ст. ”Научные труды МПГУ”. Серия: Естественные науки”. –М.: Прометей, 1992. –С. 45-47.; 0,12 п.л. (авт. вклад 60%)

16.Абдуразаков М.М., Буняев М.М., Кузнецов Э.И., Матросов В.Л. Методическая система подготовки учителя информатики. Сбор. Ст. ”Научные труды МПГУ”. Серия: Естественные науки. –М.: Прометей, 1993. -С. 3-13.; 0,46 п.л. (авт. вклад 60%)

17.Абдуразаков М.М., Зияудинов М.Д. Некоторые проблемы преподавания курса школьной информатики в младшем звене обучения. Актуальные проблемы современной начальной школы: тезисы докладов, прочитанных на научно-практической конференции, посвященной юбилею ФНК. –Махачкала: ДГПУ, 1995. –С. 9-11.; 0,2 п.л. (авт. вклад 65%)

18.Абдуразаков М.М., Шихиев Ш.Б. Новые информационные технологии в системе подготовки учителя математики и информатики. Новые информационные технологии в образовании: Материалы I-ой научной сессии Дагестанского отделения Международной Академии Информатизации.Ч.3. –Махачкала, 1995. –С. 3-6.; 0,2п.л. (авт. вклад 70%)

19.Абдуразаков М.М. Информационные технологии и проблемы их интеграции в учебный процесс. –Ставрополь: СГПУ, 1996. –С.17-19.; 0,2 п.л.

20.Абдуразаков М.М., Кузнецов Э.И. Педагогическая информатика как научная дисциплина в системе методической подготовки студентов педвуза. ; печат; Новые информационные технологии в образовании: Тезисы докладов III Всероссийской научно-практической конференции ”Черноземье-97”. 7-11 апрель, 1997г. –Воронеж: ВГПУ, ВОИПКРО, 1997. –С. 21-22.; 0,2 п.л. (авт. вклад 70%)

21.Абдуразаков М.М., Кузнецов Э.И., Матросов В.Л. Проектирование содержания педвузовского курса информатики в условиях многоуровневой подготовки учителя информатики на основе модульно-интегративного подхода ; печат; Сбор. ст. ”Научные труды МПГУ”. Серия: Естественные науки. –М.: Прометей, 1997. –С. 206-213.; 0,5 п.л. (авт. вклад 50%)

22.Абдуразаков М.М., Кузнецов Э.И., Матросов В.Л. Внедрение новых информационных технологий в учебный процесс. Сбор. ст. “Научные труды МПГУ”. Серия: Естественные науки. –М.: Прометей, 1998. –С. 17-24; 0,5 п.л. (авт. вклад 50%)

23. Абдуразаков М.М., Кузнецов Э.И. Концептуальные основы информатизации образования в условиях телекоммуникации (дистанционное обучения). Тезисы докл. Всероссийской научно-практической конференции ”Внедрение информационных технологий в преподавании общетехнических и гуманитарных дисциплин”. 2-3 июль, 1998 г. –Махачкала, 1998. –С. 20-22.; 0,12 п.л. (авт. вклад 70%)

24.Абдуразаков М.М., Матросов В.Л. Новые направления использования компьютерных и телекоммуникационных технологий в обучении. Сбор. ст. ”Научные труды МПГУ”. Серия: Естественные науки”. –М.: Прометей, 1999. -С. 109-116.; 0,33 п.л. (авт. вклад 50%)

25.Крус В.П., Абдуразаков М.М. Требования к помещениям и оборудованию центра дистанционного обучения. Сбор. ст. ”Научные труды МПГУ”. Серия: Естественные науки”. –М.: Прометей, 1999. -С. 98-106.; 0,56 п.л. (авт. вклад 75%)

26.Абдуразаков М.М., Кузнецов Э.И. Компьютерные и телекоммуникационные технологии в дистанционном обучении. Тезисы докладов Международной учебно-методической конференции ”Современный этап реформирования экономического образования в России” (25-27 марта 1998г.). Финансовая Академия при Правительстве Российской Федерации. –М., 1999. –С. 93-95.; 0,13 п.л. (авт. вклад 70%)

27.Абдуразаков М.М. Методологические основы использования компьютерных и телекоммуникационных технологий в обучении (дистанционное обучение). Тезисы докладов научной сессии ДГПУ: ”Вузовская наука и образование на пороге XXI веке: проблемы и перспективы”. –Махачкала, 1999. Вып. IV. Ч. II. –С. 88-89; 0,13 п.л.

28.Абдуразаков М.М., Матросов В.Л. К вопросу о методологии дистанционного обучения. Сб. тезисов научно-практической конференции. ; печат.; –Барнаул, 1999. –С. 43-46.; 0,17 п.л. (авт. вклад 50%)

29.Абдуразаков М.М. Информационные технологии дистанционного обучения. Тезисы докладов и выступлений на Международной научно-практической конференции ”Научные основы преподавания финансово-кредитных и учетных дисциплин” (22-24 марта 1999г.). Ч.IV. –М.: Финансовая академия, 1999. –С. 81-82.; 0,13 п.л.

30.Матросов В.Л., Абдуразаков М.М. Комплексный подход к вузовской подготовке учителя информатики как базисный компонент опережающего образования (философско-методологические аспекты). Сбор. ст. ”Научные труды МПГУ”. Серия: Естественные науки”. –М.: Прометей, 2000. -С. 131-143.; 0,54 п.л. (авт. вклад 60%)

31.Абдуразаков М.М. Педагогическая информатика как составная часть системы профессионально-методической подготовки учителя информатики. Сбор. ст. ”Научные труды МПГУ”. Серия: Естественные науки”. –М.: Прометей, 2000. -С. 143-146.; 0,17 п.л.

32.Матросов В.Л., Абдуразаков М.М. Современное педагогическое образование в условиях информатизации и компьютеризации общества. Махачкала: ДГПУ, 2000. –С. 50-60.; 0,69 п.л. (авт. вклад 50%)

33.Абдуразаков М.М., Матросов В.Л. К вопросу эффективности использования компьютерных технологий в учебном процессе. Новые информационные технологии в образовании: сборник статьей участников V Всероссийской научно-практической конференции ”Черноземье-2000”. –Воронеж: ВГПУ, 2000. –С. 8-13.; 0,38 п.л. (авт. вклад 60%)

34.Абдуразаков М.М., Матросов В.Л. Информатизация и компьютеризация образования. Материалы Международной научно-практической конференции: Ценностные приоритеты общего и профессионального образования (12-14 сентябрь, 2000). -М.: МПГУ, 2000. Ч.2. –С.52-53.; 0,13 п.л. (авт. вклад 60%)

35.Абдуразаков М.М., Матросов В.Л. К вопросу о методологии дистанционного обучения. Махачкала: ДГПУ, 2000. –С. 54-59.; 0,21 п.л. (авт. вклад 70%)

36.Абдуразаков М.М., Матросов В.Л. Роль компьютерных технологий в формировании информационно-образовательной среды обучения. Сбор. научно-методических статей ”Проблемы и перспективы развития начального обучения”. –Махачкала: ДГПУ, 2000. –С. 67-69.; 0,19 п.л. (авт. вклад 50%)

37.Абдуразаков М.М., Гаджиев Т.С. Некоторые аспекты внедрения информационных технологий в учебный процесс. Сбор. научно-методических статей ”Проблемы и перспективы развития начального обучения”. –Махачкала: ДГПУ, 2000. –С. 11-13.; 0,13 п.л. (авт. вклад 70%)

38.Абдуразаков М.М. Проектирование содержания и структуры учебного процесса на основе модульно-интегративного подхода. Межвузовский сборник научно-методических трудов преподавателей: Гуманистические технологии в высшем профессиональном образовании. -Махачкала: ИПЦ ДГПУ, 2000. С. 27-28.; 0,13 п.л.

39.Абдуразаков М.М., Матросов В.Л. Информатизация и компьютеризация образования (гуманитарный аспект проблемы). Материалы Международной научно-практической конференции: Ценностные приоритеты общего и профессионального образования (сентябрь 12-14). -М.: МПГУ, 2000. Ч.4. –С.32-33. 0,13 п.л. (авт. вклад 50%).

40.Абдуразаков М.М., Матросов В.Л. Перспективные направления комплексного применения новых информационных технологий в образовании. Сбор. ст. ”Научные труды МПГУ”. Серия: Естественные науки”. –М.: Прометей, 2001. -С. 80-89.; 0,63 п.л. (авт. вклад 60%)

41.Абдуразаков М.М., Ниматулаев М.М.Основы формирования содержания и структуры подготовки учителя информатики в условиях непрерывного образования. Компьютеризация обучения и проблемы гуманизации образования в техническом вузе: Материалы международной научно-практической конференции (16-18 апреля 2003г.). -Пенза: ПГАСА, 2003. –С. 123-126.; 0,25 п.л. (авт. вклад 65%)

42.Абдуразаков М.М., Матросов В.Л. Особенности использования современных технологий обучения в системе непрерывного образования. Наука и современное общество: Человек, социум, творчество. -Чита: ЧГУ, № 1. 2003. –С. 3-6.; 0,25 п.л. (авт. вклад 60%)

43. Матросова Л.Н., Матросов В.Л., Абдуразаков М.М. Основы личностно-ориентированной модели фундаментального обучения информатике студентов педвуза. Сбор. ст. ”Научные труды МПГУ”. Серия: Естественные науки”. –М.: Прометей, 2003. -С. 178-183.; 0,38 п.л. (авт. вклад 50%)

44.Абдуразаков М.М., Ниматулаев М.М. Internet как инновационная технология информационного обеспечения учебного процесса. Модернизация региональной системы начального образования на Северном Кавказе: Материалы научно-практической конференции. (23-25 сентября 2004 г.). –Краснодар: СПГИКГУ, 2004. –С. 232-235. 0,19 п.л. (авт. вклад 60%);

45.Абдуразаков М.М., Матросов В.Л. О приоритетных составляющих подготовки учителя информатики в современных условия в области информационных технологий. Актуальные проблемы математики, информатики, физики и математического образования (юбилейный сборник 70 лет кафедре математического анализа МПГУ). –М.: МПГУ, 2004. –С. 377-384. 0,5 п.л. (авт. вклад 50%)

46.Абдуразаков М.М., Ниматулаев М.М. Современные компьютерные технологии обучения и их применение в учебном процессе. Насущные проблемы начального образования. Сборник трудов региональной научно-практической конференции посвященной 30-летию ФНК ДГПУ. –Махачкала: ДГПУ, 2004. –С. 118-120.; 0,19 п.л. (авт. вклад 65%)

47.Абдуразаков М.М. Технология проектирования компьютерных курсов информатики на основе модульно подхода к структурированию содержания обучения. Информационные средства и технологии подготовки студентов и учащихся: сборник статей. –Махачкала: ДГПУ, 2005. –С. 41-49. 0,6 п.л.

48.Абдуразаков М.М., Ниматулаев М.М. Сущностные и содержательные аспекты компьютеризации обучения. Информационные средства и технологии подготовки студентов и учащихся: сборник статей. –Махачкала: ДГПУ, 2005. –С. 69-72.; 0,25 п.л. (авт. вклад 60%)

49.Абдуразаков М.М., Ниматулаев М.М. Компьютерные технологии как средство формирования информационной культуры учителя. Наука и современное общество: Человек, социум, творчество. -Чита: ЧГУ, № 3. 2005. –С. 35-37.; 0,25 п.л. (авт. вклад 70%)

50.Абдуразаков М.М. Основы совершенствования содержания методической подготовки будущего учителя информатики. Некоторые вопросы математики, информатики и методики их преподавания –М.: МПГУ, 2006. –С. 186-195. 0,5 п.л.

51.Абдуразаков М.М. Система подготовки будущего учителя информатики к профессиональной деятельности. Вестник московского городского педагогического университета. –Москва-Самара, № 1(6). 2006. –С. 7-9.; 0,5 п.л.

52.Абдуразаков М.А, Абдуразаков М.М. Использование информационных технологий в учебном процессе. Сб. ст. ”Профессионально-педагогическое образование в современных условиях”. –Махачкала: ДГПУ, 2006.; 0,25 п.л. (авт. вклад 60%).

53.Абдуразаков М.М., Умаев А.У. Теория и практика реализации информационно-педагогических технологий будущего педагога к профессиональной деятельности. Актуальные проблемы преподавания математики и информатики в школе. Материалы регион. науч. конференции (27-28 октябрь 2006). –Карачаевск: КЧГУ, 2006. –С. 73-83.; 0,5п.л. (авт. вклад 50%)

54.Абдуразаков М.М., Ниматулаев М.М. Изменение содержания компонентов педагогической деятельности педагога в связи с использованием Web-технологий в образовании. Актуальные проблемы преподавания математики и информатики в школе. Материалы регион. науч. конференции (27-28 октябрь 2006). –Карачаевск: КЧГУ, 2006. –С. 167-173.; 0,5 п.л.; (авт. вклад 50%).