3.20. При сборке приборов из стекла применять повы­шенные усилия запрещается.

3.21. Стеклянную трубку разрешается вставлять в отвер­стие пробки, смазанное глицерином или смоченное водой. Пробку следует держать в пальцах левой руки, а правой вставлять в нее трубку. При этом Стекло следует провора­чивать, и конец его не должен упираться в ладонь.

3.22. Обработка стекла производится в защитных очках. Разламывать трубки после надпила можно, только защитив руки какой-либо тканью. Использовать для этой цели поло­тенце запрещается. После разлома острые концы следует оплавить или обработать наждачной бумагой.

3.23. Осколки, образовавшиеся при резке или случайном повреждении стеклянного сосуда, необходимо немедленно убрать с помощью щетки и совка.

3.24. При мытье посуды щетками (ершами) разрешается направлять дно сосуда только от себя или вниз.

3.25. Тонкостенную посуду следует укреплять в зажимах штативов осторожно, слегка поворачивая вокруг вертикаль­ной оси или перемещая вверх-вниз.

3.26. Для нагревания жидкостей разрешается использо­вать только тонкостенные сосуды.

Пробирки перед нагреванием запрещается наполнять жидкостью более чем на треть, при нагревании сосуда от­верстие следует направлять в сторону от работающих. В те­чение всего процесса нагревания запрещается наклоняться над сосудами и заглядывать в них.

Недопустимо нагревать сосуды выше уровня жидкости, а также пустые, с каплями влаги внутри,

3.27. При нагревании стеклянных пластинок необходимо сначала равномерно прогреть весь предмет, а затем вести местный нагрев.

В. Требования безопасности при проведении химических опытов

3.28. Учащимся, которым по состоянию здоровья меди­цинскими органами запрещено работать с реактивами и растворами, администрация школы обязана обеспечить ра­боту по индивидуальной программе.

3.29. Опыты, при которых возможно загрязнение ат­мосферы учебных помещений токсичными веществами (хлором, сероводородом, фосфином, оксидом углерода (II), бромом, бензолом, дихлорэтаном, диэтиловым эфиром, формалином, уксусной кислотой, аммиаком), необходимо проводить в исправном вытяжном шкафу или в приборах — замкнутых системах с адсорбцией или аспирацией выделяю­щихся веществ. В системы с аспирацией следует вводить устройство для контроля за наличием разрежения.

3.30. В качестве адсорбентов для газов и паров разреша­ется применять активированный уголь (кроме смеси хлора и водорода, которая на активированном угле реагирует со взрывом), водные растворы кислот и щелочей, натронную известь.

3.31. В системах с аспирацией без адсорбции собранные газы по окончании эксперимента вытесняются из аспирато­ра с помощью напорной склянки в вытяжном шкафу или на открытом воздухе. Во время этой операции поджигать газ запрещается.

3.32. Приготавливать растворы из твердых щелочей и концентрированных кислот разрешается только учителю, используя фарфоровую лабораторную посуду: стаканы 5, 6 или 7, кружки 2 и 3 (ГОСТ 9147—73 «Посуда лабораторная фарфоровая»). Сосуд следует наполовину заполнить холод­ной водой, а затем добавлять небольшими дозами вещества.

Перед внесением очередной порции жидкость необходимо перемешать до растворений всего вещества. После остыва­ния раствор добавлением воды довести до нужного объема.

3.33. Взятие навески твердой щелочи разрешается пласт­массовой или фарфоровой ложечкой. Запрещается исполь­зовать металлические ложечки и насыпать щелочи из скля­нок через край. На весы необходимо поместить фарфоровую выпарительную чашу № 1. Бумагой для этой цели пользо­ваться запрещается.

3.34. Работа со щелочными металлами, кальцием, кон­центрированными кислотами и щелочами при подготовке и проведении опытов должна проводиться с применением спецодежды и средств индивидуальной защиты.

3.35. Резка лития и натрия и очистка металлов от оксид­ной пленки должна проводиться под слоем керосина в ши­роком стеклянном сосуде типа кристаллизационной чаши.

3.36. Демонстрировать взаимодействие щелочных метал­лов и кальция с водой необходимо в химических стаканах типа ВН-600, наполненных по высоте не более чем на 5 см. В этом случае допускается демонстрация опыта без защит­ных экранов.

3.37. Переливание концентрированных кислот (уксусной, азотной, соляной, муравьиной), а также водного раствора аммиака и Приготовление из них растворов должно произ­водиться в вытяжном шкафу или на открытом воздухе. При этом обязательным является использование воронки, а так­же применение спецодежды и средств индивидуальной за­щиты. При пользовании пипеткой запрещается засасывать жидкость ртом.

3.38. Во время приготовления растворов жидкость боль­шей плотности следует вливать в жидкость меньшей плот­ности.

3.39. Твердые сыпучие реактивы разрешается брать из склянок только с помощью совочков, ложечек, шпателей, пробирок.

3.40. Растворы необходимо наливать из сосудов так, что­бы при наклоне этикетка оказывалась сверху (этикетку — в ладонь!). Каплю, оставшуюся на горлышке, снимают краем той посуды, куда наливается жидкость.

3.41. Разборка приборов после экспериментов с исполь­зованием или образованием веществ 1, 2 и 3-го класса опас­ности производится в соответствии с указаниями по демон­тажу (приложение 15).

Г. Средства индивидуальной защиты при работе в кабинете (лаборатории) химии

3.42. При работе с токсичными и агрессивными вещест­вами следует пользоваться средствами индивидуальной за­щиты. Администрация школы обязана обеспечить учителя химии и лаборанта спецодеждой и средствами индивиду­альной защиты (халат, очки, перчатки, фартук).

3.43. Учитель и лаборант для защиты глаз от брызг жид­костей и твердых частиц обязаны пользоваться очками ти­па ЗНБ-90, полностью закрытыми, с непрямой вентиляцией (ГОСТ 12.4.013—75 «ССБТ. Очки защитные»).

3.44. Для учителя химии, лаборанта и учащихся при ра­боте с реактивами обязателен халат из хлопчатобумажной ткани. Он должен застегиваться только спереди, манжеты рукавов должны быть на пуговицах. Длина халата— не­сколько ниже колен. Фартук должен быть изготовлен из хи­мически стойкого материала (ГОСТ 12.4.029—76 «ССБТ. Одежда специальная. Фартуки»).

3.45. В школьных условиях допускаются перчатки, защи­щающие от кислот и щелочей средней концентрации и ор­ганических растворителей (ГОСТ 12.4.020-75 «ССБТ. Сред­ства защиты рук. Номенклатура показателей качества»).

3.46. При проведении лабораторных и практических ра­бот, связанных с нагреванием жидкостей до температуры кипения, использованием растворов, агрессивных жидко­стей, учитель отвечает за обязательное использование уча­щимися защитных очков. 

Приложение 1

Акт - разрешение на проведение занятий в кабинете химии ¹

Мы, нижеподписавшиеся……………………………………., представители районо, райсэс, райкома профсоюза, директор школы, председатель профсоюзного комитета, заведующий кабинетом химии, составили настоящий акт о том, что:

1. В кабинете химии для учащихся организованы рабочие места, которые соответствуют нормам охраны труда, правилам техники безопасности и производственной санитарии.

2. Учителя химии, лаборанты и практиканты с правилами по охране труда ознакомлены.

3. Первичными средствами пожаротушения, спецодеждой, средствами индивидуальной защиты( халат. Перчатки, очки, фартук), аптечкой с медикаментами, сейфом, металлическим ящиком для хранения ЛВЖ и ГЖ, вытяжным шкафом кабинет химии укомплектован.

4. Вытяжной шкаф кабинета обеспечивает скорость движения воздуха в рабочем проеме шкафа не менее 1,0 м/С ( при измерении анемометром).

Подписи:

Председатель комиссии……………

Члены комиссии…………………..

Дата составления акта

¹Составляется при вводе школы в эксплуатацию по завершении строительства или реконструкции

Приложение 2

                                             УТВЕРЖДАЮ                                                               

                                                                                           Директор школы №

                                                                                 _________________(____________.)

                                                                                    «_____» ____200 года.

                                                УТВЕРЖДЕНО   

                                                                            Постановлением профсоюзного комитета школы №

                                                                                  От «_____»  _ 200 г.