КАФЕДРА ЗАГАЛЬНОЇ ЕКОНОМІКИ, МАТЕМАТИКИ ТА ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ
ОСНОВИ ЕКОНОМІЧНОЇ ТЕОРІЇ
Робоча програма
для студентів денної форми навчання
освітньо-професійної програми «бакалавр» Державного стандарту
напряму підготовки „Готельно-ресторанна справа”
(кредитно-модульна система організації навчального процесу)
Київ – 2012
Основи економічної теорії: робоча програма для студентів денної форми навчання освітньо-професійної програми «бакалавр» напрям підготовки „Готельно-ресторанна справа" (кредитно-модульна система організації навчального процесу) – Київ.; КУТЕП, 2012. – 14 с.
Укладач: Невєдомова Г.І., канд.екон.наук, доцент кафедри маркетингу, економіки та фінансів туристичної індустрії КУТЕП
Рецензенти:
Робочу програму залікового кредиту «Основи економічної теорії» обговорено і схвалено на засіданні кафедри загальної економіки, математики та інформаційних технологій КУТЕП. Протокол № від 2012р.
Розглянуто і схвалено науково-методичною комісією факультету туризмі та готельно-ресторанного бізнесу КУТЕП.
ЗМІСТ
| Передмова | ||
| Опис залікового кредиту | ||
| Тематичний план залікового кредиту | ||
| Зміст залікового кредиту | ||
| 4.1 | Зміст лекційних занять | |
| 4.2 | Зміст практичних та семінарських занять | |
| Індивідуальна та самостійна робота студентів | ||
| 5.1. | Індивідуальна робота студентів | |
| 5.2 | Самостійна робота студентів | |
| 5.3 | Загальні положення, перелік контрольних питань для ПМК | |
| Система поточного та підсумкового контролю | ||
| 6.1 | Система поточного модульного контролю знань студентів | |
| 6.2 | Система підсумкового контролю знань студентів (письмовий екзамен) та підсумкова оцінка із залікового кредиту | |
| Список рекомендованої літератури | ||
| Додаток А (зразок варіанту підсумкової модульної контрольної роботи) | ||
| Додаток В (зразок екзаменаційного білету) |
1.ПЕРЕДМОВА
На сучасному етапі динамічного розвитку економічних відносин в суспільстві економічна теорія як наука відіграє важливу, постійно зростаючу роль в підготовці фахівців вищої кваліфікації. Це обумовлено, насамперед, перенесенням основних акцентів на теоретико-методологічні і практичні проблеми ринкової економіки. Досліджуючи закони, які керують виробництвом, розподілом, обміном і споживанням життєвих благ, вона розробляє методологічні основи механізму їх використання суспільством з метою підвищення ефективності виробництва і зростання добробуту людей.
Мета курсу – комплексне вивчення економічних відносин як форми суспільного виробництва, грунтовне пізнання проблем ефективного використання суспільством обмежених виробничих ресурсів і шляхів досягнення максимальних кінцевих результатів щодо задоволення людських проблем, які невпинно зростають.
Завдання курсу – набуття майбутніми фахівцями глибоких економічних знань, формування у них нового економічного мислення, адекватного ринковим відносинам; формування навичок аналізувати реальні економічні процеси і приймати обґрунтовані рішення з приводу економічних проблем, пов’язаних з їх майбутньою практичною діяльністю.
У результаті вивчення дисципліни студент повинен:
- розуміти об»єкт, предмет та методологію дослідження економічних процесів та явищ у сучасних умовах господарювання;
- набути належних навиків раціональної економічної поведінки, відповідно до концептуальних основ ринкової економіки;
- розуміти особливості функціонування сучасних ринків та утворення цін на послуги праці, капіталу, природних ресурсів відповідно до типу ринкової структури;
- виробити уявлення про механізм функціонування економічної системи в умовах ринкової та трансформаційної економік;
- набути навичок аналізу агрегованих показників, визначення чинників і наслідків макроекономічного розвитку господарських систем, а також можливостей держави коригувати цей розвиток відповідно до цілей та пріоритетів економічної політики.
Предмет : основоположні економічні категорії, економічні закони та принципи функціонування економічних систем; економічні відносини, господарчі механізми та дії людей, спрямовані на ефективне господарювання в умовах обмежених економічних і природних ресурсів; особливості ринкових перетворень економіки України; сучасні процеси глобалізації економічного життя людства.
Програмою передбачається реалізація п’яти навчальних блоків:
- теоретичного;
- практичного;
- самостійної роботи;
- індивідуально-консультативної роботи з викладачем;
- контролю знань.
Теоретичний блокрозкриває сутність економічних категорій, економічних законів та принципів функціонування економічних систем; дії людей, спрямовані на ефективне господарювання в умовах обмежених і природних ресурсів. Матеріал блоку є опорою для розкриття практичного орієнтованого курсу. Форма занять: лекції, семінари, вирішення ситуативних завдань та контрольні роботи з використанням активних методів навчання та контролю.
Практичний блокзабезпечується проведенням навчальних занять, самостійним пошуком інформації з тих чи інших питань програми. Організаційна й змістовна складова практичних занять забезпечується використанням таких методів і форм:
· проведенням групових занять, підготовкою доповідей, рефератів, тематичних виступів, виданням індивідуальних завдань з метою більш поглибленого опрацювання питань, що вивчаються;
· групових форм вирішення проблемних ситуацій (диспут, дискусія, розв’язання ситуативних задач);
· інтенсифікацією навчання й розвитком творчих здібностей студентів (створенням нестандартних обставин і ситуацій, виданням додаткових творчих завдань на заняттях, проведенням поточного контролю).
Блок самостійної роботи сприяє:
- закріпленню знань і навичок студента, що одержані ним під час аудиторних занять;
- розширенню і поглибленню засвоєного теоретичного матеріалу;
- формуванню вмінь і навичок самостійної роботи з літературою;
- забезпеченню розвитку творчої особистості студента та формуванню його професійної компетентності.
Індивідуальна робота– це вид навчальної роботи викладача, що здійснюється за графіком індивідуально-консультативної роботи у формі: індивідуальних занять, консультацій, перевірки конспектів навчальних текстів та конспекту наукових текстів, що винесені на поточний контроль.
Блок контролю охоплює всі елементи процесу навчання. Метою контролю – підвищення ефективності навчання шляхом стимулювання самостійної діяльності студентів. Типи контролю: вихідний, оперативний допоміжний), поточний, рубіжний, підсумковий.
Форми контролю: тестування, контрольні роботи, співбесіди, усне опитування, контроль за запитаннями для самоконтролю, програмовані тести, перевірка та захист рефератів та ПМК.
Для вивчення курсу рекомендується користуватися підручниками, навчальними й методичними посібниками; монографічною літературою, довідниками та мережею Інтернет.
Заліковий кредит «Основи економічної теорії» кредитно-модульної системи організації навчального процесу є складовою освітньо-професійної програми підготовки фахівців на освітньо-кваліфікаційний рівень «бакалавр» з напряму підготовки «Готельно-ресторанна справа».
ОПИС ЗАЛІКОВОГО КРЕДИТУ
(денна форма навчання)
| Змістовно – модульна структура дисципліни | Напрям, спеціальність, освітньо-кваліфікаційний рівень | Характеристика залікового кредиту |
| Курс: 2 Семестри: 3 Кількість кредитів ЕСТS Модулів – 1 Змістовних модулів -3. Загальна кількість годин: 108 | Шифр та назва напряму: 050400 “Туризм”, 050400 “Готельне господарство” . Шифр та назва спеціальності: освітньо-кваліфікаційний рівень: бакалавр. Термін навчання – 4 р. | нормативний рік підготовки:2, Лекції: – 34 години Семінарські заняття – 30 год. Самостійна робота – 34 Індивідуальна робота – 10 год. Вид контролю: ПМК + екзамен |
ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН ЗАЛІКОВОГО КРЕДИТУ
| № з/п | Назва тем | Кількість навчальних годин | ||||
| Всього | лекції | Прак-тичні | Індиві- дуальні | Самостій-на робота | ||
| Змістовний модуль 1 | ||||||
| Предмет і метод економічної теорії | - | |||||
| Економічна система суспільства. | ||||||
| Виробництво, його сутність та роль у житті суспільства | ||||||
| Теорія товару і грошей | ||||||
| Разом по змістовому модулю1 | ||||||
| Змістовний модуль 2 | ||||||
| Теоретичні основи ринкової економіки та її основні елементи | ||||||
| Підприємство та підприємництво в ринковій економіці | - | |||||
| Капітал підприємства, його кругообіг та обіг | ||||||
| Капітал сфери обігу | ||||||
| Ринкові відносини в аграрному секторі | - | - | ||||
| Доходи населення, їх формування та розподіл | ||||||
| Разом по змістовому модулю2 | ||||||
| Змістовний модуль 3 | ||||||
| Економічне відтворення та економічне зростання. Циклічні коливання в економіці. | - | |||||
| Держава та її економічні функції | ||||||
| Світове господарство і міжнародні економічні відносини. | - | - | ||||
| Економічні аспекти глобальних проблем | - | - | - | |||
| Разом по змістовому модулю3 | ||||||
| ВСЬОГО |
ЗМІСТ ЗАЛІКОВОГО КРЕДИТУ
Зміст модулів залікового кредиту включає: теоретичний матеріал – лекції; перелік питань, що виносяться на самостійне опрацювання; визначений комплекс семінарських занять; перелік основних понять, означень і моделей, що мають бути засвоєні під час вивчення кожного модуля.
Передбачений комплекс семінарських занять за визначеними модулями спрямований на засвоєння теоретичного матеріалу та набуття практичних навиків розв‘язку задач. Щоб успішно підготуватись до семінарського заняття, студентам слід самостійно вивчити необхідний теоретичний матеріал, ознайомитись з запропонованою додатковою літературою, виконати домашні завдання, підготувати й захистити свої індивідуальні роботи.
Передбачений комплекс занять за кредитними модулями спрямований на засвоєння теоретичного матеріалу та набуття практичних навиків
Зміст лекційних занять
Змістовний модуль 1
План лекції
1. Становлення та основні етапи розвитку економічної теорії як науки.
2. Предмет економічної теорії. Позитивна та нормативна економічна теорія.
3. Економічні категорії і закони.
4. Методи пізнання економічних явищ і процесів та їх класифікація.
5. Функції економічної теорії.
Література: 1, 2, 3, 12, 13, 16, 20, 38, 43
План лекції
1. Економічні потреби суспільства, їх сутність та структура. Економічний закон зростання потреб.
2. Економічна система, її сутність, цілі та основні структурні елементи.
3. Типи економічних систем та критерії їх класифікації. Перехідна економіка.
Література: 1, 2,4,12,18, 40, 54, 71, 73
План лекції
1. Власність як економічна категорія. Місце власності в економічній системі.
2. Типи, види та форми власності.
3. Трансформація форм власності в Україні. Роздержавлення та приватизація
Література: 1, 2,4,12,18, 40, 54, 71, 73
План лекції
1. Виробництво. Суспільне виробництво, його сутність, фактори та структура.
2. Виробничі можливості суспільства. Обмеженість ресурсів та проблема економічного вибору. Крива виробничих можливостей.
3. Ефективність виробництва, її сутність, економічні та соціальні показники.
4. Форми організації суспільного виробництва.
Література: 1,2, 4,7, 12, 13, 14,52
План лекції
1. Товар та його властивості.
2. Альтернативні теорії вартості:трудова, маржиналістська і неокласична.
3. Теоретичні концепції виникнення та сутність грошей. Функції грошей.
4. Інфляція, її сутність і причини і види. Темпи інфляції. Соціально-економічні наслідки інфляції.
Література: 1, 2, 4, 6, 8, 38, 46, 53
Змістовний модуль 2
План лекції
1. Ринок, його сутність та функції. Умови функціонування ринку. Суб’єкти ринкової економіки.
2. Сучасний ринок, його сутність і структура. Класифікація ринків.
3. Інфраструктура ринку та її елементи.
Література: 1,2,4,12,36,52,55,56,59,72
План лекції
1. Попит. Закон попиту. Крива попиту. Індивідуальний та ринковий попит. Нецінові фактори зміни попиту.
2. Пропозиція. Закон пропозиції. Крива пропозиції. Нецінові фактори зміни пропозиції.
3. Ціна у ринковій економіці. Сутність ціни. Ціна ринкової рівноваги: сутність та механізм встановлення. Чинники, що впливають на ціну.
Література: 1,2,4,12,36,52,55,56,59,72
План лекції
1. Конкуренція, її сутність та функції. Форми і методи конкурентної боротьби.
2. Причини виникнення та сутність монополізму. Види та форми монополій. Олігополія.
3.Наслідки монополізації економіки. Антимонопольна політика і антимонопольне законодавство.
Література: 1,2,4,12,36,52,55,56,59,72
План лекції
1. Підприємство як суб’єкт ринкової економіки. Цілі та функції підприємства.
2. Види підприємств.
3. Підприємництво, його сутність та умови існування. Форми підприємництва.
Література: 1, 2,4,12,13,18,30,31,32,60
План лекції
1. Капітал підприємства. Кругообіг промислового капіталу та його функціональні форми. Оборот капіталу.
2. Основний та оборотний капітал. Зношення основного капіталу. Амортизація.
3. Витрати виробництва: сутність і види.
4. Прибуток: сутність і форми. Норма і маса прибутку
Література: 1, 2,4,12,13,18,30,31,32,60
Тема 8. Капітал сфери обігу
Лекція 11. Капітал сфери обігу
Мета - навчити студента знати та розуміти: сутність та роль торговельного та позичкового капіталу, що функціонують в сфері обігу; основні функції та механізм діяльності товарних і фондових бірж; структуру та особливості кредитно - банківської системи сучасної України.
План лекції
1. Торговельний капітал. Торговельний прибуток. Форми торгівля. Товарна біржа
2. Позичковий капіталу. Позичковий процент. Норма позичкового проценту.
3. Кредитно-банківська система як сфера руху позичкового капіталу.
4. Акціонерно-корпоративний капітал. Акції. Курс акцій. Фондова біржа.
Література: 1,2,4,6,42,45,47,59,68
Тема вивчається самостійно
Мета - навчити студента знати та розуміти: особливості аграрної сфери економіки та необхідність реформування аграрних відносин в сучасних умовах; необхідність державної політики регулювання та підтримки сільськогосподарського виробника.
План
1. Аграрна сфера виробництва та її особливості. Сутність аграрних відносин. Форми господарювання в сільському господарстві
2. Рентні відносини. Земельна рента, її види та механізм створення.
3. Розвиток підприємництва в сільському господарстві
- Форми господарювання в сільському господарстві
- Державна підтримка сіьськогосподарського виробника.
4. Ринок землі. Попит і пропозиція на землю. Ціна землі.
Література: 1,2,4,12,13,14,15
План лекції
1. Поняття, види та джерела формування доходів. Форми розподілу доходів.
2. Заробітна плата: сутність, форми, та системи заробітної плати
3. Сімейні доходи, їх джерела, структура та диференціація. Крива Лоренца та коефіцієнт Джині.
4. Роль держави у забезпеченні соціального захисту населення.
Література: 1,2,3,4,7,12,13,63
Змістовний модуль 3
План лекції
1. Сутність суспільного відтворення, його структура та види.
2. Економічне зростання, його сутність, показники та значення. Типи економічного зростання.
3. Циклічність як форма розвитку ринкової економіки. Класифікація і періодичність циклів. Малі та середні цикли. Довгі хвилі М.Д. Кондратьєва.
4. Структура економічного циклу. Теорії економічних циклів.
Література: 1,2,3,4,7,12,13,24,63
План лекції
1. Необхідність і суть державного регулювання ринкової економіки. Економічні функції держави.
2. Форми, методи та інструменти державного регулювання економіки.
3. Фінансова система. Державний бюджет.
4. Податки. Функції податків. Види податків.
Література: 1,2,3,4,7,12,13,24,63
План лекції
1. Сутність, етапи становлення та сучасна структура світового господарства.
2. Міжнародний поділ праці. Форми міжнародних економічних відносин.
3. Міжнародна торгівля, її сутність та структура. Теорії міжнародної торгівлі.
4. Міжнародні валютно-фінансові відносини.
5. Міжнародна міграція робочої сили.
Література: 1,2,4,13,14,15,16,18
Змістовий модуль 1
Змістовний модуль 2
Тема 8. Капітал сфери обігу
Питання для обговорення:
1. Капітал у сфері торгівлі. Торговий прибуток.
2. Витрати обігу. Форми торгівлі. Товарні біржі.
3. Позичковий капітал. Процент та його економічна природа. Межі коливання.
4. Кредит як форма руху позичкового капіталу. Принципи і форми кредиту.
5. Банки. Банківська система. Банківський прибуток
5. Фондова біржа. Цінні папери. (фіксований виступ)
Змістовний модуль 3
ІНДИВІДУАЛЬНА ТА САМОСТІЙНА РОБОТА СТУДЕНТА
5.1. Індивідуальна робота студента
Види індивідуальних занять
Консультації – один із видів навчальних занять (індивідуальні або групові), які проводяться з метою отримання студентом відповіді на окремі теоретичні чи практичні питання для пояснення певних теоретичних положень або аспектів їх практичного застосування (проводяться протягом семестру – поточні консультації, семестрові та перед контрольним заходом – екзаменаційні). У процесі консультацій (особливо поточного консультування) допускається діагностичне тестування знань студентів (зазвичай, машинне) для виявлення ступеня засвоєння окремих теоретичних положень, теорій, закономірностей, рівня сформованості практичних умінь і навичок та перевірки ефективності прийомів і методів навчання, використовуваних під час аудиторних занять.
Індивідуальні навчально-дослідні завдання (ІНДЗ)– це форма організації навчання, яка має на меті поглиблення узагальнення та закріплення знань, які студенти отримають у процесі навчання. Одним із видів УНДЗ є підготовка рефератів.
Реферат – коротке повідомлення в письмовій формі або у формі публічного змісту книги, наукової статті, результатів наукового дослідження; доповідь на наукову тему, що висвітлює її на основі огляду літератури чи інших джерел, що включає основні відомості та висновки, а також кількісні розрахунки практичної задачі та відповідний висновок на основі отриманих результатів.
Для більш детального вивчення окремих питань з дисципліни визначені теми рефератів, які студенти повинні підготувати.
Розміри індивідуальних завдань:
- міні-робота – реферат – орієнтовний обсяг 3-5 сторінки друкованого тексту;
- наукова робота – 25-30 сторінок друкованого тексту.
Обов’язкові вимоги до змісту:
- використання додаткової сучасної літератури;
- використання сучасної економічної інформації із мережі Internet та друкованих видань;
- проведення самостійно економічного аналізу;
- наявність власних висновків та пропозицій.
Подана наукова робота має містити
- анотацію;
- актуалізацію теми;
- аналіз першоджерел;
- розкриття теми;
- висновки та пропозиції;
- список використаної літератури.
Форма контролю:
- доповіді на засіданні наукового студентського гуртка;
- участь у науковій студентській конференції.
Оцінювання: від 4 балів (міні – робота) до 15 балів (наукова робота).
САМОСТІЙНА РОБОТА СТУДЕНТІВ
Самостійна робота студентів є основним засобом опанування навчальним матеріалом, засвоєння теоретичних знань, набуття умінь та практичних навичок у поза аудиторний час. У процесі самостійної роботи студенти вивчають теоретичні положення дисципліни, виконують економічні розрахунки, здійснюють самоконтроль своїх знань та вмінь.
Метою самостійної роботи є сприяння формуванню самостійності як риси особистості, яка реалізується у вміннях систематизувати матеріал, доопрацювати конспекти лекцій, опрацьовувати рекомендовану літературу, готуватися до семінарських та контрольних занять.
Студентам рекомендується для самостійної роботи відповідна наукова та фахова монографічна і періодична література.
До самостійної роботи студентів входить:
Ø опрацювання лекційного матеріалу;
Ø самостійне вивчення тем курсу і окремих питань на основі навчальної літератури, монографій, наукових статей, законодавчих та нормативних актів;
Ø підготовка до обговорення окремих питань курсу;
Ø підготовка до семінарських занять;
Ø підготовка до письмових контрольних робіт;
Ø підготовка до фіксованих виступів;
Ø підготовка рефератів;
Ø самостійне вивчення окремих тем курсу;
Ø підготовка до іспиту;
Самостійну роботу студент повинен обов’язково виконати для контролю його знань викладачем.
Рекомендовану кількість годин на всі види самостійної роботи по кожному модулю вказано в тематичному плані залікового кредиту
Форми контролю:
Ø опитування на семінарських заняттях, індивідуальних консультаціях та співбесідах;
Ø проведення контрольних та навчальних тестів;
Ø проведення письмових контрольних робіт;
Ø виступи з реферативними повідомленнями та їх оцінка;
Ø проміжні контрольні роботи;
Ø підсумкові модульні контрольні роботи;
Ø поточна атестація успішності;
Ø проведення іспиту.
Завдання 2.
У таблиці наведені дані про зміни структури виробництва в країні А
| Альтернативні варіанти | Засоби виробництва | Споживчі блага |
| А | ||
| Б | ||
| С | ||
| Д | ||
| Е | ||
| Н |
· побудуйте криву виробничих можливостей
· поясніть суть кривої виробничих можливостей
Завдання 3.
Фірма виготовляє фломастери й кольорові олівці. Максимальний випуск фломастерів складає 70 пачок, а кольорових олівців – 160 пачок. Варіанти виробництва наведені в таблиці. Побудуйте криву виробничих можливостей фірми.
| Можливі комбінації | Фломастери, пачки | Кольорові олівці, пачки |
| А | ||
| Б | ||
| В | ||
| Г | ||
| Д |
Яка альтернативна вартість виробництва однієї пачки фломастерів при збільшенні їх виробництва з 50 до 60 пачок?. Якщо фірма виготовляє 50 пачок фломастерів і 40 пачок кольорових олівців, які рекомендації з організації виробництва можна запропонувати?
Тема 4. Теорія товару і грошей
1. Поняття товару і послуг, їх схожість та відмінності.
2. Фактори, що впливають на величину вартості товару.
3. Теорії вартості та цінності, їх еволюція та сучасні трактування.
4. Еволюційна і раціоналістична концепції походження грошей;
5. Сучасна грошова система:
Ø Еволюція грошей;
Ø сучасні зміни в грошовому обігу.
Практичні завдання:
Завдання 1.
· Заповніть таблицю · Побудуйте графік граничної корисності блага · Поясність поняття “загальне споживче благо”, “гранична корисність блага”. Завдання 2. Розрахуйте граничну корисність для кожної одиниці товару і заповніть порожні клітинки в таблиці:
Дайте відповіді на питання: · Як змінюється гранична корисність із придбанням кожної наступної одиниці товару? · З дією якого закону це пов’язано? · Чому дорівнює гранична корисність четвертої одиниці товару? Завдання 3. Яка кількість грошей необхідна для обігу, якщо сума цін усіх товарів – 500 млрд. од.; сума цін товарів, проданих у кредит, - 150 млрд.; платежі, строк оплати яких наступив – 100 млрд.; бартер – 50 млрд? Кожна одиниця за рік буває в обігу 5 разів. Як зміниться ця потреба, якщо швидкість обігу грошей становитиме: 8 разів; 4 рази. Завдання 4. 4. У таблиці наведені такі індекси цін по роках:
Розрахуйте рівень інфляції та темп інфляції для кожного року.
|
| Змістовний модуль 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||
| Тема 5. Теоретичні основи ринкової економіки та її основні елементи 1. Ринок як економічний простір і інфраструктурна система народного господарства. 2. Принципи класифікації ринків. 3. Види ринків . 4. Класифікація та види цін у ринковій економіці. 5. Чинники, що впливають на ціну 6. Основні форми і методи економічної конкуренції. 7. Витоки монополізму та недосконала монополістична конкуренція. 8. Олігополістична конкуренція, її неціновий характер та основні засоби. 9. Немонополізований сектор і його роль у сучасній ринковій економіці. 10. Природний монополізм та державне регулювання функціонування відповідних монополістичних структур. Практичні завдання: | |||||||||||||||||||||||||||||||
1.Задайте функцію попиту графічним способом.
Використовуючи графік, поясніть, як вплинуть на величину попиту такі нецінові фактори: Ø Збільшення доходи покупців Ø Зменшення кількості споживачів товарів | 2.Задайте функцію пропозиції графічним способом.
Використовуючи графік, поясніть, як вплинуть на величину пропозиції такі нецінові фактори: Ø Зменшення державою податків Ø Збільшення цін на ресурси | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 3.На ринку туристичних послуг попит задано формулою Q=40-4Р, а пропозиція Q=10 +2Р Виконайте наступні завдання: Ø Визначте рівноважну кількість і рівноважну ціну на ринку туристичних послуг. Ø Покажіть ціну ринкової рівноваги графічно. Ø Що відбудеться на ринку туристичних послуг, якщо держава встановить фіксовану ціну на товар у розмірі 4 грн. | |||||||||||||||||||||||||||||||
| Тема 6. Підприємство і підприємництво в ринковій економіці 1. Роль малого бізнесу в економіці. 2. Необхідність поєднання малого і великого бізнесу в ринковій економіці. 3. Форми підтримки малого бізнесу державою 4. Сутність підприємництва, та умови його існування та розвитку. |
Тема 7. Капітал підприємства, його кругообіг та обіг
1.Амортизаційний фонд як одне з джерел відтворення основного капіталу.
2.Час обороту капіталу та його складові частини.
Практичні завдання:
Завдання 1. Базуючись на використанні схеми кругообігу товарів і ресурсів у ринковій економіці, визначте, скільки заробітної плати отримують домогосподарства, якщо підприємці реалізували 25 млн. одиниць продукції ціною 25,5 грн., а для здійснення процесу виробництва вони закупили ресурси, за які виплатили 76,4млн. гр. од. процентів, 98,1 млн. гр. од. ренти і 187,9 млн. гр. од. прибутку.
Завдання 2. Результати діяльності підприємця за рік подано в таблиці:
Підприємець отримав запрошення на роботу в перспективне підприємство, де йому обіцяють місячну зарплату 5000 грн. Якщо він погодиться на пропозицію, то зможе продати власний бізнес за 800 тис. грн. і вилучені гроші покласти на депозитний рахунок в банк під 14% річних. Який варіант є економічно вигіднішим підприємцю? Завдання 3. На підставі даних таблиці
· Розрахуйте показники фондоозброєності, фондовіддачі та продуктивності праці. · Визначте, на якому з підприємств основні виробничі фонди використовуються ефективніше. Завдання 4.3. Менеджер автосалону отримував зарплату 650 грн. в місяць Він вирішив відкрити майстерню по ремонту автомобілів у власному гаражі, який до цього здавав в оренду за 60 грн. в місяць. Щоб закупити необхідний інвентар та обладнати майстерню, менеджер зняв з банківського рахунку 6000 грн. (банк нарахував 15% річних). За рік він отримав виручку від реалізації послуг у розмірі 38 тис. грн., витрати становили 27 тис. грн. Дайте відповідь: чи варто було починати менеджеру власну справу? |
| Тема 8. Капітал сфери обігу 1.Норма позичкового проценту та його динаміка. 2. Форми кредиту. 3.Банківський прибуток. 4. Фондова біржа: сутність і функції. Практичні завдання Завдання 1. Комерційний банк залучив від населення на 240 тис. грн. вкладів під 20% річних і надав клієнтам 210 тис. грн. кредитів під 25% річних. Визначте прибуток банку. Завдання 2. Страхова компанія “Надія” за власні кошти купила 50000 акцій ВАТ “Україна” на первиному ринку цінних паперів, заплативши 2,6 млн. грн. Через рік страхова компанія отримала 400 тис. грн. дивідендів. Визначте: а) номінальну вартість акцій ВАТ “Україна”; б) курсову вартість акції, якщо ставка банківського відсотка становить 12,5% |
Тема 9. Ринкові відносини в аграрному секторі
Завдання 1.
Завдання 2. На ринку сільськогосподарських угідь попит на землю описується формулою QD=240-20R, а пропозиція Qs =80, де R – рента за 1 га ( тис. грн.), а Q – кількість землі в гектарах. Визначте: 1) Рівноважну ставку ренти. 2) Ціну 1 га землі, якщо ставка банківського відсотка становить 20%. 3) Що відбудеться на ринку сільгоспугідь, якщо держава встановить максимальний рівень ренти 5 тис. грн /га.
Завдання 3. Відповідно до орендного договору, укладеного на один рік, орендна плата на земельну ділянку та розташованих на ній споруди становить 3100 гр. од. Вартість споруд – 11 тис. гр.. од.. Строк їх придатності 20 років. Позичковий процент – 10% річних. Визначте земельну ренту у складі орендної плати. Яка різниця між орендною платою ста рентою? |
| Тема 10. Доходи населення, їх формування та розподіл Завдання 1. Якщо розбити населення країни на 10 рівних за чисельністю груп, то доля кожної групи в загальних доходах населення складе (приблизно) : Група населення 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Доля в населенні, % 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 Доля в доходах, % 2 3 6 7 7 8 8 9 20 30 · Накресліть криву Лоренца · Визначить фактори, що впливають на нерівність доходів. |
| Змістовний модуль 3 |
|
Змістовий модуль 1
1. Зародження та основні етапи розвитку економічної теорії. 2. Сучасні школи економічної теорії. 3. Предмет економічної теорії. Макро- і мікроекономіка як складові частини економічної теорії. 4. Економічні закони і категорії. Система економічних законів. 5. Методи економічних досліджень. Загальні методи наукового пізнання та їх використання. 6. Функції політичної економії. Місце політичної економії в системі економічних наук. 7. Виробництво як суспільний процес, його основні фактори та структура. 8. Обмеженість ресурсів та проблема економічного вибору. Крива виробничих можливостей. 9. Економічні потреби суспільства, їх суть і класифікація. Безмежність потреб. Закон зростання потреб. 10. Економічна система, її сутність та структурні елементи. П< Дата: 2016-10-02, просмотров: 159. 
Материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления пользователям Интернета и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав.
© 2018 - 2024
|