«Современная методология сестринского ухода»

студента I курса … группы

Ф.И.О.

1^я страница:

График семинарско-практических занятий:

1. Тема: «Современная методология сестринского ухода: понятия и термины».

Продолжительность: 6 часов.

Место проведения: доклинический кабинет.

Студенты должны знать:

- фундаментальные потребности человека;

- основные факторы риска и их влияние на здоровье человека;

- факторы, повышающие способность человека к адаптации;

- понятие «современная методология сестринского ухода»; этапы сестринского ухода;

уметь определить нарушения в удовлетворении потребностей пациента.

Изучая данную тему, необходимо устно ответить на c ледующие вопросы:

1. Что такое потребности человека?

2. Перечислите фундаментальные потребности человека (по В.Хендерсон).

3. Как распределяются потребности по В.Хендерсон в иерархии Маслоу?

4. Что такое образ жизни и от чего он зависит?

5. Что такое здоровый образ жизни, факторы риска? Назовите группы факторов риска.

6. Роль медсестры в восстановлении нарушенного равновесия в здоровье пациента.

Задания для самоподготовки:

Задание № 1: пользуясь материалом лекций по предметам «Введение в специальность» и «Современная методология сестринского ухода», составьте в дневнике глоссарий терминов:

- “сестринское дело”-                                              

- “медсестра”-

- “пациент”-                                                           

- “образ жизни” -

- “здоровый образ жизни”-

- “потребность человека”-

- “адаптация”-

- “факторы риска”-

- “генетические (неустранимые) факторы риска”-

- “выборочные (устранимые) факторы риска”-

Оценка:  0-10 баллов.

Задание № 2: рассмотрите приведённую схему и укажите роль медсестры в поддержании здоровья человека в динамической гармонии с окружающей средой (устно):

                                          окружающая среда

факторы риска «-»                                             способность к адаптации «+»                                                        

                                                                                   равновесие:

 нарушенное равновесие:                                        *здоровье                                                                                                            

*предболезнь                                                            *гармоничное развитие

*болезнь                          деятельность м/с        *ремиссия болезни

*смерть

Задание №3: приведите по одному примеру действий медсестры (устно):

- по уменьшению вредного влияния окружающей среды на пациента,

- по использованию положительного влияния окружающей среды на пациента,

- по повышению человека к адаптации (обучение, убеждение, помощь).

Задание №4: приведите по одному примеру влияния на образ жизни (устно):

- возраста,

- социально-культурного окружения человека,

- экологии.

Задание №5: ответить на вопросы (устно):

1. Определить отличие направленности деятельности врача и деятельности современной медсестры.

2. Привести примеры деятельности медсестры на каждом из 4^х уровней (укрепление здоровья, сохранение здоровья, восстановление утраченного здоровья, облегчение страданий).

3. Привести примеры физиологических, психологических, социальных потребностей человека.

4. Дать пояснения термину «холистический подход к пациенту».

Задание №6: воспользуйтесь лекциями по предмету «Введение в специальность» и впишите ответы на вопросы под соответствующими цифрами.

Кем из медсестёр - лидеров сестринского дела впервые высказана мысль, что:

1. Содержание сестринского дела - это удовлетворение 14 фундаментальных потребностей пациента.

2. Сестринское дело - использование факторов внешней среды, окружающей пациента, в целях содействия выздровлению.

3. Цель сестринского дела - максимальная адаптация пациента к его заболеванию (состоянию) и уменьшение влияния стресса.

4. В основе сестринского дела лежит принцип холизма.

5. Сестринское дело - это уход не только за больными, но и за здоровыми людьми.

6. Уход за больным - это помощь ему жить возможно более полноценной жизнью, приносящей удовлетворение.

7. Сестринское дело включает непосредственный уход за недееспособными пациентами, обучение пациентов самоуходу и руководство людьми, осуществляющими уход.

8. Цель сестринского дела - избавление от страданий.

Оценка: 0-8 баллов.

Рекомендуемая литература:

1. Лекции по предметам «Введение в специальность”, «Современная методология сестринского ухода».

2. М. Мельникова, Т. Валькова, Н. Решетникова «Современная методология сестринского ухода» (учебное пособие).

3. Т. Обуховец, Т. Склярова «Основы сестринского ухода», Ростов-на-Дону, «Феникс», 2010 г, стр. 14-21, 63-79.

Предполагаемое время для самоподготовки: 3 часа.

Рейтинговая оценка задания: 0-18 баллов.