Контроль над формированием специальных умений

Поможем в ✍️ написании учебной работы

Имя

Поможем с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой

Нажимая кнопку "Продолжить", я принимаю политику конфиденциальности

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Беларуская мова. Вусны курс

Кантроль над фарм i раваннем спецыяныльных уменняў

№	Адрознiванне на слых беларускай i рускай моў	Успрыманне на слых i разуменне беларускай мовы	Разуменне агульнага зместу пачутага твора	Прадугадванне зместу тэксту па iлюстрацыях	Утрымлiванне ў памяцi паслядоўнасцi падзей з дапамогай малюнкаў-апор	Вызначэнне дзеючых асоб	Удзел у гутарцы па зместу пачутага цi прачытанага	Удзел у вядзеннi дыялогаў	Ужыванне ў адпаведнасцi з маўленчай сiтуацыяй этыкетных слоў i выразаў	Уменне адказваць на пытаннi словамi самога пытання	Адэкватнае рэагаванне на пытанне сцвярджэннем цi адмаўленнем	Уменне правiльна запытацца пра незразумелае	Уменне правiльна i дакладна ўжываць словы пры канструяваннi сказаў (па ўзору)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24

№	Чытанне на памяць невялiкiх вершаў, лiчылак, пацешак, загадак	Выпрацоўка вымаўленчых навыкаў пры артыкуляцыi гукаў [г], [ч] [ў], [ц’], [р], [дз’], [дж]	Чытанне слоў, якiя не маюць семантычных, графiчных i арфаэпiчных адрозненняў у рускай i беларускай мовах (дом, стол, кот i iнш.)	Чытанне слоў i сказаў з графiчнымi i фанетыка-арфаэпiчнымi асаблiвасцямi беларускай мовы	Заўвагi
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24

Змястоўны анал i з вын i каў навучання

Математика

Контроль над формированием специальных умений

№	Сравнение предметов и множеств предметов
	Распознавание фигур					Сравнение предметов				Установление отношений					Классификация предметов по заданным свойствам	Взаимное расположение предметов
	Круг	Треугольник	Прямоугольник	Квадрат	Прямая	по цвету	по величине	по форме	по количеству	Столько же	Больше	Меньше	Больше на…	Меньше на…	Классификация предметов по заданным свойствам	Взаимное расположение предметов
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24

№	Контрольно-оценочные работы по теме
	Дата
	Содержание работы
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26

№	Однозначные числа
	Написание цифр 1 и 2	Понятия «больше», «меньше»	Знаки >, <	Понятие «равно»	Операция сложения	Операция вычитания	Приём сложения  + 1	Приём вычитания  - 1	Написание цифры 3	Состав числа 3	Структура задачи
	Написание цифр 1 и 2	Понятия «больше», «меньше»	Знаки >, <	Понятие «равно»	Операция сложения	Операция вычитания	Приём сложения  + 1	Приём вычитания  - 1	Написание цифры 3	Состав числа 3	Условие	Вопрос	Решение	Ответ	Проверка
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24

№	Однозначные числа
№	Определение чисел от 1 до 9	Написание цифр от 4 до 9	Состав чисел от 4 до 6	Состав чисел от 6 до 9	Сравнение чисел	Решение простых задач	Сложение в пределах 10	Вычитание в пределах 10
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24

	Контрольно-оценочные работы по теме
	Дата
	Содержание работы
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26

№	Двузначные числа
№	Состав числа 10	Сравнение числа 10 с однозначными числами	Состав чисел от 11 до 16	Состав чисел от 17 до 19	Число 20	Сложение в пределах 20:  + 1	Вычитание в пределах 20:  - 1	Сложение по частям в пределах 20	Вычитание по частям в пределах 20	Решение простых задач «меньше на 1»	Решение простых задач «больше на 2»	Решение простых задач «меньше на 2»	Приёмы сложения по частям в пределах 20:  + 3	Приёмы вычитания по частям в пределах 20:  - 3	Приёмы сложения по частям в пределах 20:  + 4	Приёмы вычитания по частям в пределах 20:  - 4
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24

№	Двузначные числа										Контрольно-оценочные работы по теме
	Задачи на разносное сравнение		Десятичный состав двузначных чисел		Обратные задачи		Сравнение значений числовых выражений		Нахождение неизвестных компонентов сложения и вычитания		Дата
											Вид работы
											Содержание работы
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
№	Величины
	Сложение в пределах 20: П + 5	Вычитание в пределах 20: П - 5		Перестановка слагаемых		Сложение в пределах 20: П + 6		Вычитание в пределах 20: П - 6		Измерение длин предметов на глаз		Измерение длин предметов непосредственным наложением	Понятие нечетных чисел	Понятие «отрезок»	Единицы измерения времени	Единицы измерения емкости	Измерение длин предметов (в дм)	Измерение длин предметов (в см)	Сравнение длин предметов	Построение отрезков заданной длины	Понятие «килограмм»	Решение задач с именованными числами
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24

№	Контрольно-оценочные работы по теме
	Дата
	Содержание работы
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26

№	Итоговая работа. Дата _______________
№
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26

Содержательный анализ результатов обучения

Человек и мир

№	Знание символики Республики Беларусь	Различение предметов живой и неживой природы	Определение осенних изменений в природе	Определение растений	Определение значения витаминов в жизни людей	Выполнение режима дня	Выполнение правил личной гигиены	Причины изменений в жизни животных осенью	Изменения в жизни домашних животных осенью	Изменения в жизни природы зимой	Правила дорожного движения	Права ребенка	Обязанности членов семьи
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24

№	Простудные и инфекционные заболевания	Знание приемов закаливания	Соблюдение правил техники безопасности при обращении с предметами домашнего обихода	Правила безопасности в доме	Правила ухода за комнатными растениями	Жизнь диких животных зимой	Жизнь домашних животных зимой	Труд людей зимой	Мой город (деревня)	Изменения в неживой природе весной	Изменения в жизни птиц весной	Изменения в жизни насекомых, зверей и других животных весной	Установление взаимосвязей между растениями и животными
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24

№	Название детенышей домашних животных	Изменения в жизни домашних животных весной	Установление связей между объектами природы	Изменения в неживой природе летом	Правила поведения в природе	Жизнь диких животных летом	Правила поведения на воде	Первая помощь при тепловых ударах	Установление зависимости изменений в жизни растений и животных от изменений в неживой природе
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24

№	Контрольно-оценочные работы по теме
	Дата
	Содержание работы
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26

Дата: 2019-07-24, просмотров: 160.

12 Следующая ⇒