1. Экономика некой страны представленная следующими данными: ; ; годовой рост потенциального ВВП составляет 2%; коэффициент Оукена равен 2. Найти рост фактический объем производства при полной занятости трудовых ресурсов в будущем году при действующем естественном уровне безработицы.

2. Ожидаемый индекс цен в текущем году составил 115, а прошедшем году он был зафиксирован на уровне 118. Рассчитайте уровень инфляции для текущего года.

3. Предположим, что кривая Филлипса задана уравнением: . Найдите фактический уровень инфляции, если известно: количество безработных составляет 4 млн. человек, количестве рабочей силы в 50 млн. человек, величина ожидаемой инфляции - 5%, шоки предложения отсутствуют.

4. Предположим, что кривая Филлипса задана уравнением: , где  = 6%. Если фактический уровень инфляции оказался на 4% ниже, чем в предшествующем периоде, то какой стала величина фактической безработицы?

5. Дано: наличные деньги - 5 млрд. монет; размер депозитов-15 млрд. монет, номинальная процентная ставка- 3% годовых, годовой уровень инфляции-4%. Найти инфляционный налог.

Практическое занятие №13

Тема: Денежно-кредитная система и денежно-кредитная политика государства.

План занятия:

1. Денежная система и ее компоненты.

2. Денежная масса.

3. Спрос и предложение денег.

4. Кредит и его формы.

5. Банковская система.

6. Денежно-кредитная политика.

Контрольные вопросы:

1. Дайте определение денег, назовите виды денег и функции денег.

2. Назовите системы денежного обращения.

3. Что такое денежная масса? Перечислите агрегаты денежной массы.

4. Охарактеризуйте суть мультипликационного расширения банковских депозитов.

5. Расскажите про существующие теории спроса на деньги.

6. Что такое кредит? Назовите его источники, принципы и формы.

7. Дайте определение банковской системы и ее уровней.

8. Назовите функции Центрального Банка

9. Назовите виды и функции коммерческих банков.

10. Раскройте сущность и цели денежно-кредитной политики государства.

11. Перечислите и охарактеризуйте основные инструменты денежно-кредитной политики.

Примеры решения задач.

1. Известно, что реальный уровень ВВП повышается на 2%, уровень цен увеличивается на 5%, скорость обращения денег повышается на 4%. Найти изменение предложения денег.

Решение

Для решения воспользуемся формулой обмена Фишера:  - где реальный ВВП, - скорость обращения денег, - уровень цен, - предложение денег. Подставляем данные в формулу и находим: . Т.е. произошло увеличение предложения денег на 3%

2. Дано: ;  Найдите величину депозитов.

Решение

Денежная база находится по формуле: (1), где C - количество наличных денег, R – объем резервов. Зная формулу нахождения нормы обязательных резервов:  (2), можно найти объем обязательных резервов: . Зная соотношение наличности к депозитам: , можно найти количество наличности (C), выраженное в депозитах (D): C= 0,3D Подставляя полученные данные в формулу (1), находим: .

3. Дано: ; . Соотношение депозитов и наличных денег равно 2:1. Найти объем предложения денег в экономике.

Решение

Денежная масса находится по формуле:  (1), где C  - количество наличных денег, D – объем депозитов. Зная соотношение наличности к депозитам: , можно найти количество наличности (C), выраженное в депозитах (D): C= 0,5D . Т.о. . Используя формулу (2) из предыдущей задачи, находим объем депозитов:  Подставляем полученные данные и находим: .

4. Финансирование бюджетного дефицита было осуществлено за счет выпуска облигаций на сумму 100 млрд. руб. Позднее, Центральный банк выкупил 1/4 часть этих облигаций. Найти изменение предложения денег в экономике в результате этой операции Центрального банка при следующих данных:

Решение

Для решения этой задачи необходимо найти денежный мультипликатор (Mm), показывающий во сколько раз увеличилось предложение денег: , где cr – коэффициент депонированияrr, находящийся по формуле: , rr - норма обязательных резервов. Т.к. cr = 0,4, а rr = 0,1, то Mm = (0,4+1)/(0,4+0,1) = 2,8.

Т.к. ЦБ выкупил 1/4 выпущенных облигаций на сумму 100 млрд., то первоначальное предложение денег составило 25 млрд. А общее изменение денег составит: 25×Mm = 25×2,8 = 70 млрд.