Энергетическое право
Б1.В.ДВ.9.2. Вариативная часть. Дисциплина по выбору
(для студентов, поступивших в 2014 году)
Б1.В.ДВ.3.2 Вариативная часть. Дисциплина по выбору
(для студентов, поступивших в 2015-2017 гг.)
Направление подготовки
40.03.01 – Юриспруденция (уровень бакалавриата)
Профиль подготовки:
«Государственно-правовой»,
«Государственное право и национальная безопасность»
Квалификация (степень) выпускника
Бакалавр
Форма обучения
Очная, очно-заочная, заочная
Разработчик
д-р юрид.наук, доцент, профессор кафедры Азнагулова Г.М.
Уфа - 2017
СОДЕРЖАНИЕ
| 1. | Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю), соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы | 3 |
| 2. | Место учебной дисциплины (модуля) в структуре образовательной программы | 10 |
| 3. | Объем учебной дисциплины (модуля) | 10 |
| 4. 4.1. 4.2. 4.3. | Содержание дисциплины (модуля) Содержание дисциплины (модуля) для очной формы обучения Содержание дисциплины (модуля) для очно-заочной формы обучения Содержание дисциплины (модуля) для заочной формы обучения | 11 11 17 22 |
| 5. | Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине | 27 |
| 6. | Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю) | 27 |
| 7. | Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины (модулю) | 38 |
| 8. | Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», необходимой для освоения дисциплины (модуля) | 40 |
| 9. | Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля) | 40 |
| 10. | Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине (модулю) | 41 |
| 11. | Материально-техническая база, необходимая для осуществления образовательного процесса по дисциплине (модулю) | 41 |
| 12. | Методические рекомендации для преподавателя | 41 |
Объектом изучения дисциплины «Энергетическое право» являются отношения, возникающие в сфере организации и функционирования топливно-энергетического комплекса, нетопливной, альтернативной энергетики и сферах потребления. В его рамках изучаются нормы энергетического права, правовые акты энергетического законодательства, их взаимодействие с общественными отношениями (механизм правового регулирования) в области предпринимательской, административной, судебной и иной практики.
ПЕРЕЧЕНЬ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ), СООТНЕСЕННЫХ С ПЛАНИУРЕМЫМИ РЕЗУЛЬТАТАМИ ОСВОЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
Учебная дисциплина «Энергетическое право» способствует формированию следующих компетенций, предусмотренных Федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования по направлению подготовки 40.03.01 Юриспруденция (уровень бакалавриата), утвержденного Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 01 декабря 2016 г. № 1511, которыми должен обладать выпускник:
общекультурными компетенциями:
способностью к самоорганизации и самообразованию (ОК-7);
общепрофессиональными компетенциями:
способностью соблюдать законодательство Российской Федерации, в том числе Конституцию Российской Федерации, федеральные конституционные законы и федеральные законы, а также общепризнанные принципы, нормы международного права и международные договоры Российской Федерации (ОПК-1);
способностью работать на благо общества и государства (ОПК-2);
способностью добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОПК-3);
способностью сохранять и укреплять доверие общества к юридическому сообществу (ОПК-4);
способностью логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОПК-5);
способностью повышать уровень своей профессиональной компетентности (ОПК-6);
профессиональными компетенциями:
нормотворческая деятельность:
способностью участвовать в разработке нормативных правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);
правоприменительная деятельность:
способностью осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);
способностью обеспечивать соблюдение законодательства Российской Федерации субъектами права (ПК-3);
способностью принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законодательством Российской Федерации (ПК-4);
способностью применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);
способностью юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);
владением навыками подготовки юридических документов (ПК-7);
правоохранительная деятельность:
готовностью к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-8);
способностью уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9);
способностью правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации (ПК-13);
экспертно-консультационная деятельность:
готовностью принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции (ПК-14);
способностью толковать нормативные правовые акты (ПК-15);
способностью давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16).
Результаты освоения дисциплины:
Результаты обучения
Знания
Умения
МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) В СТРУКТУРЕ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
Учебная дисциплина «Энергетическое право» входит в Вариативную часть учебного плана согласно ФГОС ВО по направлению подготовки 40.03.01 «Юриспруденция» (уровень бакалавриата) утвержденного Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 01 декабря 2016 г. № 1511. Для изучения дисциплины необходимы компетенции, сформированные у обучающихся в результате освоения дисциплин ОП подготовки бакалавра.
ОБЪЕМ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
Год поступления
Очная форма обучения
Объем учебной дисциплины «Энергетическое право» составляет 2 зачетные единицы, 72 часа. Итоговая форма контроля – зачет. Дисциплина преподаётся в 7 семестре. Контактная работа преподавателя – 36 часов, из которых учебным планом закреплено лекций- 10 часов, практических занятий – 24 часа, контроль самостоятельной работы – 2 часа. На самостоятельную работу студентов выделяется 36 часов.
Год поступления
Очная форма обучения
Объем учебной дисциплины «Энергетическое право» составляет 2 зачетные единицы, 72 часа. Итоговая форма контроля – зачет. Дисциплина преподаётся в 6 семестре. Контактная работа преподавателя – 36 часов, из которых учебным планом закреплено лекций- 10 часов, практических занятий – 24 часа, контроль самостоятельной работы – 2 часа. На самостоятельную работу студентов выделяется 36 часов.
Года поступления
Очная форма обучения
Объем учебной дисциплины «Энергетическое право» составляет 2 зачетные единицы, 72 часа. Итоговая форма контроля – зачет. Дисциплина преподаётся в 6 семестре. Контактная работа преподавателя – 34 часа, из которых учебным планом закреплено лекций- 16 часов, практических занятий – 16 часов, контроль самостоятельной работы – 2 часа. На самостоятельную работу студентов выделяется 38 часов.
Года поступления
Очно-заочная форма обучения
Объем учебной дисциплины «Энергетическое право» составляет 2 зачетные единицы, 72 часа. Итоговая форма контроля – зачет. Дисциплина преподаётся в 6 семестре. Контактная работа преподавателя – 34 часа, из которых учебным планом закреплено лекций- 16 часов, практических занятий – 16 часов, контроль самостоятельной работы – 2 часа. На самостоятельную работу студентов выделяется 38 часов.
Года поступления
Заочная форма обучения
Объем учебной дисциплины «Энергетическое право» составляет 2 зачетные единицы, 72 часа. Итоговая форма контроля – зачет. Дисциплина преподаётся в 5 семестре. Контактная работа преподавателя – 18 часов, из которых учебным планом закреплено лекций- 4 часа, практических занятий – 12 часов, контроль самостоятельной работы – 2 часа. На самостоятельную работу студентов выделяется 50 часов, на зачет – 4 часа.
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) ДЛЯ ОЧНОЙ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ
по дисциплине «Энергетическое право»
3 курс 6 семестр (2015-2017 гг. поступления),
4 курс 7 семестр (2014 г. поступления)
| Рабочую программу осуществляют: Лекции: д.ю.н., профессор Азнагулова Г.М.
Практические занятия: д.ю.н., профессор Азнагулова Г.М.
| 2014,2015 годы поступления - зачетных единиц трудоемкости (ЗЕТ) – 2 Учебных часов: лекций – 10;практических занятий –24;самостоятельная работа студентов – 36; КСР – 2 Зачет |
| 2016,2017 годы поступления - зачетных единиц трудоемкости (ЗЕТ) – 2 Учебных часов: лекций – 16;практических занятий – 16;самостоятельная работа студентов – 38; КСР – 2 Зачет |
| № П№ п/п | Тема и содержание | Форма изучения материалов (лекции, практические занятия, семинарские занятия, лабораторные работы, самостоятельная работа) | Количество часов аудиторной работы | Основная и дополнительная литература, рекомендуемая обучающимся (номера из списка) | Задания по самостоятельной работе с указанием литературы, номеров задач | Количество часов самостоятельной работы | Формы контроля самостоятельной работы (коллоквиумы, контрольные работы, тесты и т.п.) |
| лек/пз | 2014,2015 - 36 2016,2017 - 34 | Основная – 1-13 Дополнительная – 1-10 | 2014,2015 - 36 2016,2017 - 38 | ||||
| Тема 1. Общие проблемы теории права. | лек/пз | 3/4 | Основная-1-8; Дополнительная-1-17 | 1) Конспектирование научной литературы по заданию преподавателя; 2) Подготовка к занятию, проводимому в интерактивной форме: Проект-презентация «Сложные функциональные системы»; 3) Подготовка эссе по теме «Современные источники права». | 3/4 | Текущий контроль: 1) проверка научных конспектов 2) проверка подготовленности к интерактивным занятиям 3) проверка эссе | |
| Тема 2. Конституционно-правовые основы энергетического права как правового образования и научной дисциплины. | лек/пз | 4/3 | Основная-1-3; Дополнительная-1-10 | 1) Конспектирование научной литературы по заданию преподавателя; 2) Составление таблицы характеристик комплексной отрасли права, отрасли права и отрасли законодательства; 3) Анализ конституционно-правового законодательства, являющегося основой для регулирования сферы энергетики. | 4/4 | Текущий контроль: 1) проверка научных конспектов 2) проверка таблиц 3) опрос | |
| Тема 3. Правовое обеспечение деятельности в сфере электроснабжения. | лек/пз | 3/3 | Основная-1-5; Дополнительная-1-14 | 1) Подготовка к опросу; 2) Решение задач. 3) Подготовка к интерактивному занятию с использованием справочно-правовых систем «Гарант», «Консультант», информационной системе «Континент». | 3/4 | Текущий контроль: 1) опрос 2) проверка решений задач 3) проверка подготовленности к интерактивным занятиям | |
| Тема 4. Правовое обеспечение деятельности в сфере тепло-, водо- и газоснабжения. | лек/пз | 3/3 | Основная-1-5; Дополнительная-1-14 | 1) Подготовка к опросу; 2) Решение задач. 3) Подготовка к интерактивному занятию с использованием справочно-правовых систем «Гарант», «Консультант», информационной системе «Континент». | 3/4 | Текущий контроль: 1) опрос 2) проверка решений задач 3) проверка подготовленности к интерактивным занятиям | |
| Тема 5. Договор энергоснабжения. | лек/пз | 3/3 | Основная-1-3; Дополнительная-1-10 | 1) Подготовка к опросу; 2) Решение задач. 3) Подготовка к интерактивному занятию с использованием справочно-правовых систем «Гарант», «Консультант», информационной системе «Континент». | 3/4 | Текущий контроль: 1) опрос 2) проверка решений задач 3) проверка подготовленности к интерактивным занятиям | |
| Тема 6. Правовое обеспечение деятельности в сфере нефтеснабжения. | лек/пз | 4/3 | Основная-1-5; Дополнительная-1-7 | 1) Подготовка к опросу; 2) Решение задач. 3) Подготовка к интерактивному занятию с использованием справочно-правовых систем «Гарант», «Консультант», информационной системе «Континент». | 4/3 | Текущий контроль: 1) опрос 2) проверка решений задач 3) проверка подготовленности к интерактивным занятиям | |
| Тема 7. Компетенции органов государственной и муниципальной власти в топливно-энергетической сфере. | лек/пз | 4/3 | Основная-1-2; Дополнительная-1-11 | 1) Составление таблицы полномочий государственных органов и органов местного самоуправления в сфере ТЭК; 2) Анализ конституционно-правового законодательства, являющегося основой для регулирования сферы энергетики. 3) Подготовка к тестированию. | 4/3 | Текущий контроль: 1) проверка таблиц 2) опрос 3) тестирование | |
| Тема 8. Конституционные основы юридической ответственности в сфере топливной энергетики. | лек/пз | 4/4 | Основная-1-2; Дополнительная-1-13 | 1) Написание эссе по теме: «Конституционные основы юридической ответственности в сфере энергетики»; 2) Анализ юридической практики в том числе Конституционного суда РФ по возмещению государственного вреда, связанного с осуществлением деятельности в ТЭК; 3) Подготовка к тестированию. | 4/4 | Текущий контроль: 1) проверка эссе 2) опрос 3) тестирование | |
| Тема 9. Энергетическая политика и энергетическая безопасность страны. | лек/пз | 4/4 | Основная-1-3; Дополнительная-1-18 | 1) Выполнение задания преподавателя; 2) Подготовка научных докладов по проблемам разработки программ энергетического освоения Восточной Сибири и Дальнего Востока, Северо-Западного региона России, полуострова Ямал и континентального шельфа России. | 4/4 | Текущий контроль: 1) опрос 2) проверка научных докладов | |
| Тема 10. Энергетическая дипломатия. | лек/пз | 4/4 | Основная-1-3; Дополнительная-1-25 | 1) Подготовка к интерактивному занятию по заключению международного соглашения в сфере ТЭК; 2) Подготовка к опросу; 3) Подготовка к тестированию. | 4/4 | Текущий контроль: 1) проверка подготовленности к интерактивным занятиям 2) опрос 3) тестирование |
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) ДЛЯ ОЧНО-ЗАОЧНОЙ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ
по дисциплине «Энергетическое право»
5 курс 9 семестр
| Рабочую программу осуществляют: Лекции: д.ю.н., профессор Азнагулова Г.М. Практические занятия: д.ю.н., профессор Азнагулова Г.М. | Зачетных единиц трудоемкости (ЗЕТ) – 2 Учебных часов: лекций – 16;практических занятий – 16;самостоятельная работа студентов – 38; КСР – 2 Зачет |
| № П№ п/п | Тема и содержание | Форма изучения материалов (лекции, практические занятия, семинарские занятия, лабораторные работы, самостоятельная работа) | Количество часов аудиторной работы | Основная и дополнительная литература, рекомендуемая обучающимся (номера из списка) | Задания по самостоятельной работе с указанием литературы, номеров задач | Количество часов самостоятельной работы | Формы контроля самостоятельной работы (коллоквиумы, контрольные работы, тесты и т.п.) |
| 1 | Тема 1. Общие проблемы теории права. | лек/пз | 3 | Основная-1-8; Дополнительная-1-17 | 1) Конспектирование научной литературы по заданию преподавателя; 2) Подготовка к занятию, проводимому в интерактивной форме: Проект-презентация «Сложные функциональные системы»; 3) Подготовка эссе по теме «Современные источники права». | 3/4 | Текущий контроль: 1) проверка научных конспектов 2) проверка подготовленности к интерактивным занятиям 3) проверка эссе |
| 2 | Тема 2. Конституционно-правовые основы энергетического права как правового образования и научной дисциплины. | лек/пз | 4 | Основная-1-3; Дополнительная-1-10 | 1) Конспектирование научной литературы по заданию преподавателя; 2) Составление таблицы характеристик комплексной отрасли права, отрасли права и отрасли законодательства; 3) Анализ конституционно-правового законодательства, являющегося основой для регулирования сферы энергетики. | 4 | Текущий контроль: 1) проверка научных конспектов 2) проверка таблиц 3) опрос |
| 3 | Тема 3. Правовое обеспечение деятельности в сфере электроснабжения. | лек/пз | 3 | Основная-1-5; Дополнительная-1-14 | 1) Подготовка к опросу; 2) Решение задач. 3) Подготовка к интерактивному занятию с использованием справочно-правовых систем «Гарант», «Консультант», информационной системе «Континент». | 4 | Текущий контроль: 1) опрос 2) проверка решений задач 3) проверка подготовленности к интерактивным занятиям |
| 4 | Тема 4. Правовое обеспечение деятельности в сфере тепло-, водо- и газоснабжения. | лек/пз | 3 | Основная-1-5; Дополнительная-1-14 | 1) Подготовка к опросу; 2) Решение задач. 3) Подготовка к интерактивному занятию с использованием справочно-правовых систем «Гарант», «Консультант», информационной системе «Континент». | 4 | Текущий контроль: 1) опрос 2) проверка решений задач 3) проверка подготовленности к интерактивным занятиям |
| 5 | Тема 5. Договор энергоснабжения. | лек/пз | 3 | Основная-1-3; Дополнительная-1-10 | 1) Подготовка к опросу; 2) Решение задач. 3) Подготовка к интерактивному занятию с использованием справочно-правовых систем «Гарант», «Консультант», информационной системе «Континент». | 4 | Текущий контроль: 1) опрос 2) проверка решений задач 3) проверка подготовленности к интерактивным занятиям |
| 6 | Тема 6. Правовое обеспечение деятельности в сфере нефтеснабжения. | лек/пз | 4 | Основная-1-5; Дополнительная-1-7 | 1) Подготовка к опросу; 2) Решение задач. 3) Подготовка к интерактивному занятию с использованием справочно-правовых систем «Гарант», «Консультант», информационной системе «Континент». | 3 | Текущий контроль: 1) опрос 2) проверка решений задач 3) проверка подготовленности к интерактивным занятиям |
| 7 | Тема 7. Компетенции органов государственной и муниципальной власти в топливно-энергетической сфере. | лек/пз | 4 | Основная-1-2; Дополнительная-1-11 | 1) Составление таблицы полномочий государственных органов и органов местного самоуправления в сфере ТЭК; 2) Анализ конституционно-правового законодательства, являющегося основой для регулирования сферы энергетики. 3) Подготовка к тестированию. | 3 | Текущий контроль: 1) проверка таблиц 2) опрос 3) тестирование |
| 8 | Тема 8. Конституционные основы юридической ответственности в сфере топливной энергетики. | лек/пз | 4 | Основная-1-2; Дополнительная-1-13 | 1) Написание эссе по теме: «Конституционные основы юридической ответственности в сфере энергетики»; 2) Анализ юридической практики в том числе Конституционного суда РФ по возмещению государственного вреда, связанного с осуществлением деятельности в ТЭК; 3) Подготовка к тестированию. | 4 | Текущий контроль: 1) проверка эссе 2) опрос 3) тестирование |
| 9 | Тема 9. Энергетическая политика и энергетическая безопасность страны. | лек/пз | 4 | Основная-1-3; Дополнительная-1-18 | 2) Выполнение задания преподавателя; 3) Подготовка научных докладов по проблемам разработки программ энергетического освоения Восточной Сибири и Дальнего Востока, Северо-Западного региона России, полуострова Ямал и континентального шельфа России. | 4 | Текущий контроль: 1) опрос 2) проверка научных докладов |
| 10 | Тема 10. Энергетическая дипломатия. | лек/пз | 4 | Основная-1-3; Дополнительная-1-25 | 1) Подготовка к интерактивному занятию по заключению международного соглашения в сфере ТЭК; 2) Подготовка к опросу; 3) Подготовка к тестированию. | 4 | Текущий контроль: 1) проверка подготовленности к интерактивным занятиям 2) опрос 3) тестирование |
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) ДЛЯ ЗАОЧНОЙ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ
по дисциплине «Энергетическое право»
3 курс 5 семестр
| Рабочую программу осуществляют: Лекции: д.ю.н., профессор Азнагулова Г.М. Практические занятия: д.ю.н., профессор Азнагулова Г.М. | Зачетных единиц трудоемкости (ЗЕТ) – 2 Учебных часов: лекций – 4;практических занятий – 12;самостоятельная работа студентов – 50; КСР – 2 Зачет - 4 |
| № П№ п/п | Тема и содержание | Форма изучения материалов (лекции, практические занятия, семинарские занятия, лабораторные работы, самостоятельная работа) | Количество часов аудиторной работы | Основная и дополнительная литература, рекомендуемая обучающимся (номера из списка) | Задания по самостоятельной работе с указанием литературы, номеров задач | Количество часов самостоятельной работы | Формы контроля самостоятельной работы (коллоквиумы, контрольные работы, тесты и т.п.) |
| 1 | Тема 1. Общие проблемы теории права. | лек/пз | 2 | Основная-1-8; Дополнительная-1-17 | 1) Конспектирование научной литературы по заданию преподавателя; 2) Подготовка к занятию, проводимому в интерактивной форме: Проект-презентация «Сложные функциональные системы»; 3) Подготовка эссе по теме «Современные источники права». | 5 | Текущий контроль: 1) проверка научных конспектов 2) проверка подготовленности к интерактивным занятиям 3) проверка эссе |
| 2 | Тема 2. Конституционно-правовые основы энергетического права как правового образования и научной дисциплины. | лек/пз | 2 | Основная-1-3; Дополнительная-1-10 | 1) Конспектирование научной литературы по заданию преподавателя; 2) Составление таблицы характеристик комплексной отрасли права, отрасли права и отрасли законодательства; 3) Анализ конституционно-правового законодательства, являющегося основой для регулирования сферы энергетики. | 5 | Текущий контроль: 1) проверка научных конспектов 2) проверка таблиц 3) опрос |
| 3 | Тема 3. Правовое обеспечение деятельности в сфере электроснабжения. | лек/пз | 2 | Основная-1-5; Дополнительная-1-14 | 1) Подготовка к опросу; 2) Решение задач. 3) Подготовка к интерактивному занятию с использованием справочно-правовых систем «Гарант», «Консультант», информационной системе «Континент». | 5 | Текущий контроль: 1) опрос 2) проверка решений задач 3) проверка подготовленности к интерактивным занятиям |
| 4 | Тема 4. Правовое обеспечение деятельности в сфере тепло-, водо- и газоснабжения. | лек/пз | 2 | Основная-1-5; Дополнительная-1-14 | 1) Подготовка к опросу; 2) Решение задач. 3) Подготовка к интерактивному занятию с использованием справочно-правовых систем «Гарант», «Консультант», информационной системе «Континент». | 5 | Текущий контроль: 1) опрос 2) проверка решений задач 3) проверка подготовленности к интерактивным занятиям |
| 5 | Тема 5. Договор энергоснабжения. | лек/пз | 2 | Основная-1-3; Дополнительная-1-10 | 1) Подготовка к опросу; 2) Решение задач. 3) Подготовка к интерактивному занятию с использованием справочно-правовых систем «Гарант», «Консультант», информационной системе «Континент». | 5 | Текущий контроль: 1) опрос 2) проверка решений задач 3) проверка подготовленности к интерактивным занятиям |
| 6 | Тема 6. Правовое обеспечение деятельности в сфере нефтеснабжения. | лек/пз | 2 | Основная-1-5; Дополнительная-1-7 | 1) Подготовка к опросу; 2) Решение задач. 3) Подготовка к интерактивному занятию с использованием справочно-правовых систем «Гарант», «Консультант», информационной системе «Континент». | 5 | Текущий контроль: 1) опрос 2) проверка решений задач 3) проверка подготовленности к интерактивным занятиям |
| 7 | Тема 7. Компетенции органов государственной и муниципальной власти в топливно-энергетической сфере. | лек/пз | 2 | Основная-1-2; Дополнительная-1-11 | 1) Составление таблицы полномочий государственных органов и органов местного самоуправления в сфере ТЭК; 2) Анализ конституционно-правового законодательства, являющегося основой для регулирования сферы энергетики. 3) Подготовка к тестированию. | 5 | Текущий контроль: 1) проверка таблиц 2) опрос 3) тестирование |
| 8 | Тема 8. Конституционные основы юридической ответственности в сфере топливной энергетики. | лек/пз | 1 | Основная-1-2; Дополнительная-1-13 | 1) Написание эссе по теме: «Конституционные основы юридической ответственности в сфере энергетики»; 2) Анализ юридической практики в том числе Конституционного суда РФ по возмещению государственного вреда, связанного с осуществлением деятельности в ТЭК; 3) Подготовка к тестированию. | 5 | Текущий контроль: 1) проверка эссе 2) опрос 3) тестирование |
| 9 | Тема 9. Энергетическая политика и энергетическая безопасность страны. | лек/пз | 2 | Основная-1-3; Дополнительная-1-18 | 4) Выполнение задания преподавателя; 5) Подготовка научных докладов по проблемам разработки программ энергетического освоения Восточной Сибири и Дальнего Востока, Северо-Западного региона России, полуострова Ямал и континентального шельфа России. | 5 | Текущий контроль: 1) опрос 2) проверка научных докладов |
| 10 | Тема 10. Энергетическая дипломатия. | лек/пз | 1 | Основная-1-3; Дополнительная-1-25 | 1) Подготовка к интерактивному занятию по заключению международного соглашения в сфере ТЭК; 2) Подготовка к опросу; 3) Подготовка к тестированию. | 5 | Текущий контроль: 1) проверка подготовленности к интерактивным занятиям 2) опрос 3) тестирование |
ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ)
Виды самостоятельной работы:
ü изучение нормативного материала, материалов практики, основной и дополнительной литературы в целях самоподготовки;
ü конспектирование материалов научной и учебной литературы по указанию преподавателя;
ü подготовка к занятиям, проводимым в интерактивной форме;
ü подготовка нормативно-правовых актов, замечаний и предложений по совершенствованию законодательства, а также по публично обсуждаемым законопроектам.
Формы текущего контроля:
ü опрос;
ü проверка конспектов научной литературы;
ü контрольная работа.
Форма итоговой аттестации – зачет.
АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ)
При промежуточной аттестации обучающихся устанавливаются оценки по зачетам: «зачтено» и «не зачтено».
Критерии оценки:
- оценка «Зачтено» выставляется в случаях отличных, хороших и удовлетворительных знаний;
- оценка «Не зачтено» выставляется студенту, обнаружившему пробелы в знаниях основного учебно-программного материала, допустившему принципиальные ошибки в выполнении предусмотренных программой заданий. Как правило, «Не зачтено» ставится студентам, которые не могут продолжить обучение или приступить к профессиональной деятельности по окончании вуза без дополнительных занятий по соответствующей дисциплине.
Оценочные средства составляются преподавателем самостоятельно с ежегодным обновлением банка средств. Количество вариантов зависит от числа обучающихся.
| Этапы | ||
Результаты обучения
Знания
Умения
Вопросы для проведения зачета
1. Виды договоров, заключаемых в сфере теплоснабжения.
2. Виды саморегулируемых организаций в сфере энергетики.
3. Государственные органы, осуществляющие регулирование в сфере энергетики.
4. Дайте определение газоснабжению и охарактеризуйте действующие в России системы газоснабжения.
5. Договорные отношения в сфере транспортировки и купли-продажи нефти и нефтепродуктов: структура договорных связей, понятие и виды связей.
6. Договоры, опосредующие оборот нефти. Типовая структура экспортных направлений транспортировки нефти по магистральным нефтепроводам.
7. и характеристика этапов ее реализации.
8. История и современное состояние правового регулирования нефтяной отрасли.
9. Источники правового регулирования общественных отношений в сфере энергетики (национальное право).
10. Источники правового регулирования общественных отношений в сфере энергетики (международное право).
11. Компетенция органов государственной и муниципальной власти в топливно-энергетической сфере.
12. Конституционные основы социальной политики в сфере энергетики России.
13. Конституционные основы юридической ответственности в сфере энергетики.
14. Краткая характеристика теорий, классифицирующих энергию с позиций юридической науки.
15. Краткая характеристика полномочий органов публичной власти в сфере теплоснабжения.
16. Международная энергетическая безопасность и модернизация ТЭК России.
17. Методы регулирования общественных отношений, применяемые в энергетическом праве.
18. Мировая энергетика и евразийское энергетическое пространство.
19. Муниципальная власть в сфере энергетики России.
20. Нефть и газ во внешней политике России.
21. Общая характеристика законодательства в области угледобычи.
22. Общая характеристика законодательства в сфере водоснабжения и водоотведения.
23. Общая характеристика законодательства в сфере теплоснабжения.
24. Общая характеристика законодательства в сфере электроэнергетики.
25. Общая характеристика договорных отношений, складывающихся на оптовом рынке электроэнергии.
26. Общая характеристика договорных отношений, складывающихся на розничных рынках электроэнергии.
27. Общая характеристика законодательства в сфере газо- и нефтеснабжения.
28. Объединения граждан в сфере энергетики.
29. Оперативно-диспетчерское управление в электроэнергетике и его субъекты.
30. Опишите порядок подключение (технологическое присоединение) объектов капитального строительства к централизованным системам горячего водоснабжения.
31. Опишите порядок подключения (технологического присоединения) объектов капитального строительства к централизованным системам холодного водоснабжения и водоотведения.
32. Опишите систему договоров, действующих в сфере водоснабжения и водоотведения.
33. Определение и краткая характеристика Единой национальной (общероссийской) электрической сети.
34. Определение оптового рынка электроэнергии и основные правовые принципы его организации.
35. Определение электроэнергетики и характеристика этапов ее реформирования.
36. Основные полномочия органов публичной власти в сфере электроэнергетики.
37. Особенности гражданско-правовой ответственности субъектов оперативно-диспетчерского управления в электроэнергетике.
38. Особенности конституционно-правовой и муниципально-правовой ответственности органов и должностных лиц местного самоуправления.
39. Особенности оказания услуг по оперативно-диспетчерскому управлению в электроэнергетике.
40. Особенности регламентации договорных отношений; возникающих при производстве, передаче и потреблении тепловой энергии, тепловой мощности, теплоносителя с использованием систем теплоснабжения на территории РФ.
41. Перечислите субъектов (участников) газоснабжения и дайте им краткую характеристику.
42. Полномочия Министерства энергетики Российской Федерации.
43. Полномочия органов публичной власти в сфере водоснабжения и водоотведения.
44. Полномочия органов публичной власти в сфере газоснабжения.
45. Полномочия Федеральной службы по экологическому, технологическому и атомному надзору.
46. Понятие энергетики и ее структура.
47. Понятие энергетического законодательства, его системы и структуры.
48. Понятие субъектов электроэнергетики и их краткая характеристика.
49. Понятия «энергия» и «мощность». Использование их в энергетическом законодательстве.
50. Права и обязанности сторон энергосервисного договора.
51. Правовой порядок присвоения статуса единой теплоснабжающей организации.
52. Предмет энергетического права.
53. Предоставление права пользования недрами для целей разработки месторождений нефти: виды пользования недрами, их цели, стадии, типовые комплексы работ.
54. Принципы государственного регулирования в сфере энергетики.
55. Принципы государственной политики в сфере водоснабжения и водоотведения.
56. Принципы правового регулирования в области энергосбережения и повышения энергетической эффективности.
57. Региональные и внешнеэкономические аспекты энергетической политики России.
58. Роль газовой промышленности в интеграции стран СНГ.
59. Роль ОПЕК в мировой нефтяной политике.
60. Россия и ее роль в создании мировой энергетической системы.
61. Система договорных связей в нефтяной отрасли: понятие и структура.
62. Система договоров, действующих в сфере газоснабжения.
63. Становление науки энергетического права.
64. Структура договорных связей на рынке нефтепродуктов: осуществление поставки нефтепродуктов на внутреннем рынке; типовые формы договора поставки, заключаемые сбытовыми организациями на мелкооптовом рынке.
65. Субъекты оптового рынка электроэнергии и правовой механизм их функционирования.
66. Сфера энергетики и институты гражданского общества.
67. Сфера энергетики и правовой статус человека.
68. Сформулируйте принципы государственной политики в сфере газоснабжения.
69. Уголовно-правовое регулирование ответственности за хищение энергетических ресурсов
70. Цели государственной энергетической политики
71. Энергетическая безопасность.
72. Энергетическая безопасность: национальное законодательство и международно-правовое регулирование.
73. Энергетическая стратегия России на период до 2030 года.
74. Энергетический ресурс. Соотношение его с понятием энергии.
75. Энергосервисный договор и его существенные условия.
Тема 2. КОНСТИТУЦИОННО-ПРАВОВЫЕ ОСНОВЫ ЭНЕРГЕТИЧЕСКОГО ПРАВА КАК ПРАВОВОГО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУЧНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ.
Вопросы для самоподготовки:
· Отрасль права и отрасль законодательства. Понятие комплексной отрасли права.
· Понятие, предмет и метод энергетического права. Энергия, мощность, энергетический ресурс.
· Место энергетического права в системе права Российской Федерации.
· Конституционно-правовое регулирование энергетических отношений.
· Энергетическое законодательство России.
Задания:
1) Конспектирование научной литературы по заданию преподавателя;
2) Составление таблицы характеристик комплексной отрасли права, отрасли права и отрасли законодательства;
3) Анализ конституционно-правового законодательства, являющегося основой для регулирования сферы энергетики.
Тема 3. ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В СФЕРЕ ЭЛЕКТРОСНАБЖЕНИЯ.
Вопросы для самоподготовки:
· Понятие электроэнергетики и принципы ее организации.
· Субъекты электроэнергетики.
· Правовое регулирование отношений в сфере электроэнергетики.
· Правовые основы функционирования оптового рынка электроэнергии и мощности.
· Правовые основы функционирования розничных рынков электроэнергии.
Задания:
1) Подготовка к опросу;
2) Решение задач.
3) Подготовка к интерактивному занятию с использованием справочно-правовых систем «Гарант», «Консультант», информационной системе «Континент».
ПЕРЕЧЕНЬ ОСНОВНОЙ И ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ УЧЕБНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ, НЕОБХОДИМОЙ ДЛЯ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
1. Введение в энергетическое право [Электронный ресурс] / О. А. Городов . Изд. 2-е, перераб. и доп. Москва : Проспект, 2017 .Электрон. версия печ. публикации . Доступ возможен через Электронную библиотеку БашГУ <URL:https://elib.bashedu.ru/dl/prospekt/Vvedenie_v_energeticheskoe_pravo.pdf>.
2. Международное право: учебник /отв.ред. К.А. Бекяшев. – М.: Проспект 2015 – 350 с.
3. Международное частное право : учебник : в 2 т. / Московский государственный институт международных отношений (Университет) МИД России, Кафедра международного частного и гражданского права ; отв. ред. С.Н. Лебедев, Е.В. Кабатова. - Москва : Статут, 2015. - Т. 2. Особенная часть. - 764 с. - Библиогр. в кн. (т. 2). [Электронный ресурс]. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=452699.
4. Курбанов Р.А. Энергетическое право и энергетическая политика Европейского Союза : монография / Р.А. Курбанов ; Институт государства и права РАН. - Москва : ЮНИТИ-ДАНА, 2015. 167с. [Электронный ресурс]. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=446494.
Дополнительная литература ко всем темам
1. Андреева Г.Н. Институт собственности в конституциях зарубежных стран и Конституции Российской Федерации. М., 2009. .— 368 с
2. Дипломатическое и консульское право: учебное пособие / В.А. Мещериков, Э.А. Павельева. М.: Проспект, 2015. 240 с.
3. Конституционное право Российской Федерации : учебник / Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации, Юридический факультет им. М.М. Сперанского ; отв. ред. С.И. Носов. - Москва : Статут, 2014. 391 с. [Электронный ресурс]. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=450258.
4. Курбанов Р.А. Корпоративное право; энергетическое право (специальность 12.00.07 [Текст] : 9.1. Развитие возобновляемых источников энергии и защита окружающей среды: правовое регулирование в Канаде // . 2014 . №2 . С.117-120.
5. Муниципальное право : учебник для бакалавров / Московский гос. юридический ун-т им. О. Е. Кутафина; отв. ред. В. И. Фадеев .— Москва : Проспект, 2014 .— 336 с.
6. Шугрина Е.С.. Муниципальное право : учебник / Е. С. Шугрина . 5-е изд., перераб. и доп. Москва : НОРМА : ИНФРА-М, 2014 . 576 с.
Нормативно-правовая база
1. Конституция Российской Федерации: Принята всенародным голосованием 12 декабря 1993 г. (с учетом поправок, внесенных Законами РФ о поправках к Конституции РФ от 30.12.2008 № 6-ФКЗ, от 30.12.2008 № 7-ФКЗ) // СЗ РФ. 2009. №4. ст.445.
2. Всеобщая декларация прав человека: Принята и провозглашена резолюцией Генеральной Ассамблеи ООН 10 декабря 1948 г. // Ведомости ВС СССР. 28 апреля 1976 г. N 17. Ст. 291.
1. Международный пакт о гражданских и политических правах: Принят резолюцией Генеральной Ассамблеи ООН 16 декабря 1966 г. // «Российская газета», № 67, 05.04.1995.
2. Конвенция о защите прав человека и основных свобод и Протоколы к ней [Заключена в Риме 4 ноября 1950 г.] // СЗ РФ.2001. №2. Ст.163.).
3. Конвенция Содружества Независимых Государств о правах и основных свободах человека [Подписана в Минске 26 мая 1995 г.] // СЗ РФ. 1999. №13. Ст.1489.)
4. Федеральный конституционный закон от 17 декабря 1997 г. №2-ФКЗ «О Правительстве Российской Федерации» (с изм.) // СЗ РФ. 1997. №51.
5. Федеральный закон от 6 октября 1999 г. №184-ФЗ (с послед. измен) «Об общих принципах организации законодательных (представительных) и исполнительных органов государственной власти субъектов Российской Федерации» // СЗ РФ. 1999. №42. Ст.5005.
6. Федеральный закон от 26 марта 2003 года (с послед. измен) № 35-ФЗ «Об электроэнергетике» // СЗ РФ. 2003, N 13, ст. 1177.
7. Федеральный закон от 23.11.2009 N 261-ФЗ (ред. от 27.07.2010) «Об энергосбережении и о повышении энергетической эффективности и о внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации» // СЗ РФ.2009, N 48, ст. 5711; 10.05.2010, N 19, ст. 2291.
8. Федеральный закон от 6 октября 2003 года № 131-ФЗ (с послед. измен.) «Об общих принципах организации местного самоуправления в РФ» // СЗ РФ. 2003. № 40. Ст. 3822.
9. Федеральный закон от 17.07.2009 № 172-ФЗ «Об антикоррупционной экспертизе нормативных правовых актов и проектов нормативных правовых актов» // СЗ РФ. 2009. N 29. ст. 3609.
10. Федеральный закон от 23.11.2009 № 261-ФЗ (ред. от 27.07.2010) «Об энергосбережении и о повышении энергетической эффективности и о внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации» // «Собрание законодательства РФ», 30.11.2009, № 48, ст. 5711;10.05.2010, N 19, ст. 2291.
11. Федеральный закон от 30 декабря 2004 года N 210-ФЗ «Об основах регулирования тарифов организаций коммунального комплекса» // Собрание законодательства Российской Федерации, 2005, N 1, ст. 36; N 52, ст. 5597.
12. Постановление Правительства МО от 23.10.2009 N 892/46 (ред. от 29.04.2010) «О Положении, структуре и штатной численности Топливноэнергетического комитета Московской области» // «Информационный вестник Правительства МО», № 11, Часть II, 10.12.2009; № 6, часть 1, 30.06. Федеральный закон от 09.02.2009 N 8-ФЗ «Об обеспечении доступа к информации о деятельности государственных органов и органов местного самоуправления» // СЗ РФ. 2009. № 7. ст. 776.
13. Федеральный закон от 2 мая 2006 г. №59-ФЗ «О порядке рассмотрения обращений граждан Российской Федерации» (с изм.) // СЗ РФ. 2006. №19.Ст.2060; СЗ РФ. 2010. №27. Ст.3410; СЗ РФ. 2010. №31. Ст.4196.
14. Федеральный закон от 27 июля 2006 г. №149-ФЗ «Об информации, информационных технологиях и о защите информации» (с изм.) // СЗ РФ.2006. №31 (часть 1). Ст.3448; СЗ РФ. 2010. №31. Ст.4196.
15. Федеральный закон от 19 мая 1995 г. №82-ФЗ «Об общественных объединениях» (с изм.) // СЗ РФ. 1995. №21. Ст.1930.
16. Федеральный закон «О государственном регулировании тарифов на электрическую и тепловую энергию в Российской Федерации» // Собрание законодательства Российской Федерации, 1995, N 16, ст. 1316.
17. Федеральный закон от 4 января 1999 г. №4-ФЗ «О координации международных и внешнеэкономических связей субъектов Российской Федерации» // СЗ РФ. 1999. №2. Ст.231.
18. Федеральный закон от 30 апреля 1999 г. №82-ФЗ «О гарантиях прав коренных малочисленных народов Российской Федерации» (с изм.) // СЗ РФ.1999. №18. Ст.2208.
19. Федеральный закон от 20 июля 2000 г. №104-ФЗ "Об общих принципах организации общин коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока Российской Федерации"(с изм..) // СЗ РФ. 2000. №30.Ст.3122; СЗ РФ. 2002. №12. Ст.1093; СЗ РФ. 2004. №35. Ст.3607; СЗ РФ.2006. №6. Ст.636.
ПЕРЕЧЕНЬ РЕСУРСОВ ИНФОРМАЦИОННО-ТЕЛЕКОММУНИКАЦИОННОЙ СЕТИ «ИНТЕРНЕТ», НЕОБХОДИМОЙ ДЛЯ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
1. Официальный сайт Верховного Суда РФ www.supcourt.ru
1. Официальный сайт Конституционного Суда РФ www.ksrf.ru
2. Официальный сайт Европейского Суда по правам человека http://www.coe.int/t/r/human_rights_court/
3. Официальный сайт МВД России www.mvdinform.ru
4. Научная социальная сеть уголовно-правовой и криминологической направленности www.crimpravo.ru
5. Сайт Саратовского Центра по исследованию проблем организованной преступности и коррупции. www.sartraccc.ru
6. Официальный сайт компании «Консультант Плюс» www.consultant.ru
7. Информационно-правовой портал «Гарант» www.garant.ru
8. Сайт Юридической научной библиотеки издательства «Спарк» www.lawlibrary.ru
9. Информационная система «Континент» www.continent-online.com
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ОСВОЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
Приобретение знаний, умений и навыков по изучаемой дисциплине осуществляется в процессе всех видов аудиторных учебных занятий (лекции, практические либо семинарские занятия, консультации), а также самостоятельной работы обучающихся.
Лекции составляют основу теоретической подготовки студентов. В ходе лекций обсуждаются наиболее сложные вопросы учебного курса, приводятся различные точки зрения по ключевым проблемам, раскрываются законодательные положения и практика их реализации. При этом затрагиваются спорные моменты, побуждающие студентов к самостоятельному углублению знаний и развитию творческого мышления.
В процессе самостоятельной работы студенты должны ознакомиться со своими записями, сделанными на лекции. При необходимости формулируются вопросы к преподавателю. Качество усвоения лекционного материала только повысится, если больше внимания уделить чтению дополнительной учебной и научной литературы.
На практических занятиях студенты закрепляют и углубляют знания, полученные в ходе лекций и самостоятельной работы с литературой, приобретают навыки поиска и изложения материала, анализа нормативных источников, умения вести дискуссию, и аргументировано отстаивать свою точку зрения при оценке конкретной ситуации, выносимой на обсуждение.
Самостоятельная работа является важной формой углубления и закрепления знаний, полученных на лекционных и практических занятиях. Особенно важен этот вид учебной деятельности для студентов заочной формы обучения. Выполнение домашних заданий призвано привить студентам навыки самостоятельного анализа теоретических положений права, законодательства и обобщения практики применения социального законодательства.
Самостоятельная работа начинается с изучения содержания лекций по соответствующей теме. Затем осуществляется подбор нормативных правовых источников, соответствующей научной, учебной литературы и материалов правоприменительной практики, более основательно раскрывающих содержание изучаемой темы.
При изучении международных актов, нормативных правовых актов РФ обучающемуся следует знать обо всех последних изменениях и дополнениях, вносимых в них, о появлении новых международных актов, Для этого требуется ежедневная самостоятельная работа с периодическими изданиями, ознакомление с официальными публикациями в «Российской газете», «Парламентской газете», «Собрании законодательства Российской Федерации».
Наиболее удобным способом отслеживания всех изменений и дополнений, в том числе и новейших, является обращение к справочно-правовым системам «КонсультантПлюс», «Гарант» и т.п., которые представляют собой обновляемые электронные информационные банки нормативных документов федерального и регионального законодательства, международных актов, судебной практики.
В самостоятельной работе обучающийся руководствуется рабочей программой для соответствующей формы обучения, расписанием занятий и стремится к достижению планируемых результатов освоения учебной дисциплины.
В случае возникновения неясных вопросов как при решении задач, так и на других этапах самостоятельной работы студент всегда может получить индивидуальную консультацию преподавателя.
ПЕРЕЧЕНЬ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ, ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ПРИ ОСУЩЕСТВЛЕНИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПО ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ)
Справочно-правовая система «Консультант Плюс»
Справочно-правовая система «Гарант. Платформа F1»
МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ БАЗА ДЛЯ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПО ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ)
Компьютерный класс, оргтехника, мультимедийное оборудование (во время лекционных и практических занятий), доступ к сети Интернет и справочно-правовым системам «Консультант Плюс», «Гарант. Платформа F1» (во время практических занятий и самостоятельной подготовки), доступ к электронной библиотеке БашГУ.
Студенты из числа лиц с ограниченными возможностями здоровья обеспечены электронными и печатными образовательными ресурсами в формах, адаптированных к ограничениям их здоровья.
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ
По чтению лекционного курса
Лекции в любом вузе составляют основу теоретического обучения и должны давать систематизированные основы знаний по дисциплине, раскрывать состояние и перспективы развития соответствующей области науки, концентрировать внимание обучающихся на наиболее сложных и узловых вопросах, стимулировать их активную познавательную деятельность и способствовать формированию творческого мышления.
Главная задача лекционного курса – сформировать у обучающихся системное представление об изучаемом предмете, обеспечить усвоение будущими магистрами основополагающего учебного материала, принципов и закономерностей развития соответствующей научно-практической области, а также методов применения полученных знаний.
Основные функции лекций: 1. Познавательно-обучающая; 2. Развивающая; 3. Ориентирующе-направляющая; 4. Активизирующая; 5. Воспитательная; 6. Организующая; 7. Источниковедческая.
Суть познавательно-обучающей функции состоит в передаче обучающимся правовых знаний, необходимых для формирования у них компетенций, определенных ФГОС.
Развивающая функция выражается в формировании у обучающихся творческого, научно доказательственного мышления, в повышении уровня их интеллекта, способностей, деловых качеств, которыми должен обладать юрист.
Ориентирующе-направляющая функция заключается в определении рамок и форм глубокого изучения той или иной темы, а также в нацеливании обучающихся на усвоение ими требований и содержания квалификационной характеристики выпускника-юриста.
Активизирующая функция предполагает такое содержание и освещение материала, которые вызывают у слушателей интерес к теме, притягивают, оказывают на них внушающее влияние, побуждающее у них активность на учебных занятиях.
Воспитательная функция означает направленность и способность лекций на привитие качеств и цивилизованности гражданской позиции.
Организующая функция лекционного курса больше всего характерна установочным и вводным лекциям.
Источниковедческая функция заключается в обзорном ознакомлении обучающихся с имеющейся по вопросам лекции учебной, методической, монографической литературой, научными статьями, политико-правовыми актами, документами международного права и т.д.
Основные требования к содержанию лекционного курса:
1. Соответствие ФГОС, ООП и рабочей программе учебной дисциплины.
2. Построение лекционного курса на идейно-мировоззренческой, научной основе, общечеловеческих правовых идеалах, ценностях, принципах и новейших достижениях юриспруденции.
3. Освещение истории развития науки и роли в ней известных ученых-правоведов, философов, мыслителей.
4. Отражение прогрессивных международных положений, проблемных вопросов, раскрытие современных концептуальных положений, понятий и идей, а также перспектив дальнейшего развития науки и практики в соответствующей области правоведения.
5. Наполнение лекций факторами, обеспечивающими их воспитательную направленность.
6. Реализация внутри и междисциплинарных логических связей, обеспечение преемственности освещаемых положений, координации сообщаемого на лекциях материала с содержанием других видов аудиторной и самостоятельной учебной работы.
Виды лекций по юридическим дисциплинам
1. Вводная лекция. Это первая лекция, с которой начинается лекционный курс.
2. Установочная лекция. Это весьма ограниченная объемом и читаемая обычно для обучающихся по заочной форме. Ее назначение – ознакомление слушателей в общих чертах с системой и содержанием этой дисциплины, оказание им помощи в усвоении сложных проблем, общий обзор литературы.
3. Основные лекции. Лекции, освещающие соответствующие темы курса, предусмотренные рабочей программой.
4. Обзорные лекции. Эти лекции сводятся к освещению наиболее сложных тем и тех вопросов, которых нет в учебнике.
5. Проблемные лекции. Это лекции с использованием казусно-ситуационного приема, означающего создание и поиск путей разрешения вместе с обучающимися проблемных ситуаций: познавательных, деятельностных, поведенческих.
6. Итоговая лекция. Это последняя, завершающая курс лекция, в которой дается обобщение всего пройденного путем освещения главнейших проблем преподаваемой дисциплины и последних новых данных.
Лекционный курс должен отвечать следующим основным методическим требованиям:
1. Характеризоваться целостностью и дидактической обоснованностью последовательности изложения содержания курса и каждой лекции (быть систематизированным, логически стройным в плане изложения материала, содержать вводную, основную и заключительную часть и т.д.).
2. Обеспечивать осуществление необходимого нравственно-психологического контакта лектора со слушателями, основанного на соблюдении норм профессиональной этики преподавателя высшей школы и направленного на создание в аудитории отношений доброжелательности, уважительности, внимательности, требовательности, увлеченности предметом лекции.
3. Содержать дидактически целесообразные формы и методы изложения материалов курса, предполагающие: ясность и доступность изложения с учетом уровня подготовленности обучаемых, их адаптированности к вузовским лекциям; акцентирование внимания аудитории на основных моментах лекции; четкое раскрытие и объяснение явлений, событий, закономерностей; точность научной терминологии; свободный стиль изложения лекций с привлечением в необходимых случаях заранее подготовленного текста или тезисов, возможно цитат из монографий либо иных источников; соответствие темпа изложения возможности конспективной записи студентами основных положений курса и восприятия логики его изложения; эффективное использование методов разъяснения трудного для усвоения учебного материала, приемов повышения внимания, интереса и активности слушателей.
4. Рационально сочетать методические приемы традиционной педагогики и элементов новейших технологий обучения (казусно-ситуативный прием, педагогическое сотрудничество, диалог, использование графических образов, краткий итоговый опрос в конце лекции по рассмотренным вопросам и т.п.).
5. Обеспечивать методически обоснованное и эффективное применение вспомогательных учебных средств: наглядных пособий, демонстрационного оборудования, технических средств и компьютерных систем обучения, обеспечивающих интенсификацию учебного процесса, повышение прочности усвоения учебного материала, рационализацию труда преподавателя и обучающихся. Причем все факты, примеры, демонстрации, схемы, рисунки, приводимые лектором, должны служить средством для раскрытия основной идеи лекции.
Подготовка лекции является важным этапом, обеспечивающим высококачественное содержание и чтение лекции. Тематика читаемых лекций должна соответствовать рабочей программе учебной дисциплины.
Необходимыми элементами подготовительной работы преподавателя к лекции должны быть:
1) подготовка текста лекций, предпочтительнее полного или подробных тезисов лекции;
2) осмысливание, определение главной, основной идеи, цели лекции, обеспечивающих ее высокие идейно-теоретический уровень и практическую ценность;
3) разработка содержания лекции, обеспечивающего воспитание обучающихся в духе глубокого уважения к закону и законности, гордости за профессию юриста;
4) определение методических приемов, которые целесообразнее всего использовать при чтении лекции с учетом ее материала;
5) подготовка наглядных пособий к лекции (таблиц, схем и т.д.);
6) выбор монографий, научных статей, нормативных актов, подлежащих рекомендации обучающимся по теме лекции;
7) подбор примеров из практики для иллюстрации отдельных положений лекции;
8) избрание приемов оживления лекции.
При работе над текстом, тезисами лекции важно определить план лекции.
В лекции целесообразнее всего рассматривать наиболее важные и сложные теоретические и практические вопросы. Главная задача лекции должна состоять в овладении слушателями теоретическим материалом, изложении основ науки, привитии навыков самостоятельного мышления при решении тех или иных проблем, при изучении тех или иных обстоятельств.
К лекции должны готовиться и участвовать в ней обе стороны – и педагог, и обучающийся, только тогда она действительно становится видом коллективного мышления.
Чтение лекции. Если лекция начинается чтением новой темы, то целесообразно наряду с сообщением темы лекции дать очень краткую характеристику теоретической и практической значимости новой темы, сказать о мете и ее роли в учебном процессе. После чего лектор должен назвать основную монографическую литературу по теме курса и сообщить план лекции.
При продолжении чтения лекции по начатой теме необходимо напомнить обучающимся последнюю проблему предшествующей лекции после чего возможен переход к последующему материалу лекции. При изложении вопросов темы лекции должны быть четко оттенены переходы от одного вопроса к другому, от одной проблемы к другой проблеме.
Окончание рассмотрения вопроса темы лекций должно заканчиваться, как правило, кратким содержательным выводом, заключением по нему.
Лектор должен читать лекцию свободно, в живой и доступной форме, что легче всего достигается наличием перед ним конспекта (тезисов) лекции. Читать лекцию следует умеренным темпом, излишне медленный темп чтения столь же вреден, как и чрезмерная быстрота.
Лекция должна отличаться высокой научностью содержания, отточенностью формулировок, логической стройностью аргументации и доказанностью, верностью фактических данных, безукоризненной точностью приводимых цитат, надлежащим научным аппаратом.
При рассмотрении спорных, дискуссионных вопросов необходимо кратко, четко изложить содержание спорной проблемы, основные точки зрения по проблеме представителей юридической науки. Во всех случаях лектор должен высказать свое мнение, определиться по спорному вопросу.
В лекции важно избрать оптимальный вариант изложения основных положений нормативных актов. Нельзя увлекаться дословным переложением содержания нормативных актов. Более целесообразным следует признать всестороннее толкование, разъяснение основного содержания нормативного акта (нормы права), выяснение его социальной, исторической значимости, отграничение излагаемых правовых актов от смежных правовых положений.
При чтении лекции необходимо заранее продумывать методику изложения понятия определений, иных важных положений лекций. При изложении, раскрытии их можно вначале сообщить понятие определения, а затем раскрыть его основные признаки, содержание, подведя итог сказанному определенным заключением. Возможен и иной прием подачи понятия определений, при котором вначале излагаются его признаки, а затем на основе изложенных признаков формируется само понятие определения, чем и заканчивается изложение этой части лекций.
Особенно важно при чтении лекций добиваться необходимого контакта лектора с аудиторией.
Мастерство лектора – понятие емкое, многозначное. Среди его «слагаемых» - свободное владение материалом, манера держаться перед аудиторией. Но как бы ни были замечательны эти качества сами по себе, они окажутся обесценены, если их не сцементировать высокой культурой речи. Словесная беспомощность, а тем более неряшливость способны перечеркнуть и авторитет специалиста, читающего лекцию, и престиж представляемой им профессии.
Для развития у обучающихся юридического мышления полезно создание лектором проблемной ситуации, полемизации лекции. «Проблемной называется такая лекция, в которой происходит процесс активного совместного мышления лектора и слушателей. Лектор, изучая ту или иную тему, выдвигает спорный в науке вопрос либо представляет модель (образ) определенной юридической ситуации и, привлекая внимание обучающихся, включает их в совместный поиск (путем, например, обращения к ним с вопросом: «как нужно решить эту проблему, какой здесь вариант будет правильным») решения проблемы. В процессе такого совместного творчества можно спорить, совместно формировать выводы, подтвердить правильность или обоснованность выводов студентов.
Всем содержанием подготовленной лекции, приемами и методами ее изложения, манерой своего поведения и своим внешним видом лектор должен неотвратимо, негласно, но постоянно, систематически влиять на обучающихся, воспитывая в них новое чувство ответственности к делу, благородные качества высокой культуры и глубокую преданность своей профессии.
Поскольку чтение лекций во многом зависит от индивидуальных свойств лектора и специфики дисциплины, лекции на одну и ту же тему, прочитанные разными преподавателями, могут быть вполне доброкачественными и содержательными, но в то же время значительно отличаться друг от друга по построению, форме подачи материала, приемам доказывания тех или иных положений и т.д. Общее, главное в лекционном курсе – то, чтобы он эффективно выполнял свои функции, не только передавал знания, но и воспитывал определенное отношение к предмету, оказывал влияние на формирование убеждений, мировоззрения, творческой неукротимости. Для этого методика должна быть нацелена на то, чтобы обучающийся посещал лекции, соблюдая дисциплину и порядок, не просто присутствовал, а организованно и активно работал на лекциях.
Ввиду того, что отведенный ФГОС объем часов на лекционный курс весьма ограничен, лекции не могут охватить все вопросы, предусмотренные учебной программой.
Лекция – важный источник научной информации и во многих случаях незаменимый, т.к. современные темпы развития науки таковы, что учебники, монографии, периодические издания не в состоянии своевременно и полностью освещать новейшие научно-технические достижения и прогресс в области практики. Вместе с тем лекция представляет собой школу научного мышления для обучающихся, она оказывает на них огромное мировоззренческое, воспитательное влияние своим содержанием, методами и приемами изложения, обликом самого лектора, образованностью и эмоциональностью его речи.
Лекции в российских ВУЗах, имея магистральное значение в процессе обучения, аккумулируют в себе оба важных направления образования: передачу информации о соответствующих положениях той или иной отрасли знаний, ознакомление студентов с узловыми вопросами теории и практики изучаемой учебной дисциплины и воспитание у них всех тех качеств, которыми должен обладать любой современный специалист.
Энергетическое право
Б1.В.ДВ.9.2. Вариативная часть. Дисциплина по выбору
(для студентов, поступивших в 2014 году)
Б1.В.ДВ.3.2 Вариативная часть. Дисциплина по выбору
(для студентов, поступивших в 2015-2017 гг.)
Направление подготовки
40.03.01 – Юриспруденция (уровень бакалавриата)
Профиль подготовки:
«Государственно-правовой»,
«Государственное право и национальная безопасность»
Квалификация (степень) выпускника
Бакалавр
Форма обучения
Очная, очно-заочная, заочная
Разработчик
д-р юрид.наук, доцент, профессор кафедры Азнагулова Г.М.
Уфа - 2017
СОДЕРЖАНИЕ
| 1. | Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю), соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы | 3 |
| 2. | Место учебной дисциплины (модуля) в структуре образовательной программы | 10 |
| 3. | Объем учебной дисциплины (модуля) | 10 |
| 4. 4.1. 4.2. 4.3. | Содержание дисциплины (модуля) Содержание дисциплины (модуля) для очной формы обучения Содержание дисциплины (модуля) для очно-заочной формы обучения Содержание дисциплины (модуля) для заочной формы обучения | 11 11 17 22 |
| 5. | Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине | 27 |
| 6. | Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю) | 27 |
| 7. | Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины (модулю) | 38 |
| 8. | Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», необходимой для освоения дисциплины (модуля) | 40 |
| 9. | Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля) | 40 |
| 10. | Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине (модулю) | 41 |
| 11. | Материально-техническая база, необходимая для осуществления образовательного процесса по дисциплине (модулю) | 41 |
| 12. | Методические рекомендации для преподавателя | 41 |
Объектом изучения дисциплины «Энергетическое право» являются отношения, возникающие в сфере организации и функционирования топливно-энергетического комплекса, нетопливной, альтернативной энергетики и сферах потребления. В его рамках изучаются нормы энергетического права, правовые акты энергетического законодательства, их взаимодействие с общественными отношениями (механизм правового регулирования) в области предпринимательской, административной, судебной и иной практики.
ПЕРЕЧЕНЬ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ), СООТНЕСЕННЫХ С ПЛАНИУРЕМЫМИ РЕЗУЛЬТАТАМИ ОСВОЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
Учебная дисциплина «Энергетическое право» способствует формированию следующих компетенций, предусмотренных Федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования по направлению подготовки 40.03.01 Юриспруденция (уровень бакалавриата), утвержденного Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 01 декабря 2016 г. № 1511, которыми должен обладать выпускник:
общекультурными компетенциями:
способностью к самоорганизации и самообразованию (ОК-7);
общепрофессиональными компетенциями:
способностью соблюдать законодательство Российской Федерации, в том числе Конституцию Российской Федерации, федеральные конституционные законы и федеральные законы, а также общепризнанные принципы, нормы международного права и международные договоры Российской Федерации (ОПК-1);
способностью работать на благо общества и государства (ОПК-2);
способностью добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОПК-3);
способностью сохранять и укреплять доверие общества к юридическому сообществу (ОПК-4);
способностью логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОПК-5);
способностью повышать уровень своей профессиональной компетентности (ОПК-6);
профессиональными компетенциями:
нормотворческая деятельность:
способностью участвовать в разработке нормативных правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);
правоприменительная деятельность:
способностью осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);
способностью обеспечивать соблюдение законодательства Российской Федерации субъектами права (ПК-3);
способностью принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законодательством Российской Федерации (ПК-4);
способностью применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);
способностью юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);
владением навыками подготовки юридических документов (ПК-7);
правоохранительная деятельность:
готовностью к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-8);
способностью уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9);
способностью правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации (ПК-13);
экспертно-консультационная деятельность:
готовностью принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции (ПК-14);
способностью толковать нормативные правовые акты (ПК-15);
способностью давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16).
Результаты освоения дисциплины:
Результаты обучения
Знания
Умения
Владения (навыки / опыт деятельности)
МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) В СТРУКТУРЕ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
Учебная дисциплина «Энергетическое право» входит в Вариативную часть учебного плана согласно ФГОС ВО по направлению подготовки 40.03.01 «Юриспруденция» (уровень бакалавриата) утвержденного Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 01 декабря 2016 г. № 1511. Для изучения дисциплины необходимы компетенции, сформированные у обучающихся в результате освоения дисциплин ОП подготовки бакалавра.
ОБЪЕМ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
Год поступления
Очная форма обучения
Объем учебной дисциплины «Энергетическое право» составляет 2 зачетные единицы, 72 часа. Итоговая форма контроля – зачет. Дисциплина преподаётся в 7 семестре. Контактная работа преподавателя – 36 часов, из которых учебным планом закреплено лекций- 10 часов, практических занятий – 24 часа, контроль самостоятельной работы – 2 часа. На самостоятельную работу студентов выделяется 36 часов.
Год поступления
Очная форма обучения
Объем учебной дисциплины «Энергетическое право» составляет 2 зачетные единицы, 72 часа. Итоговая форма контроля – зачет. Дисциплина преподаётся в 6 семестре. Контактная работа преподавателя – 36 часов, из которых учебным планом закреплено лекций- 10 часов, практических занятий – 24 часа, контроль самостоятельной работы – 2 часа. На самостоятельную работу студентов выделяется 36 часов.
Года поступления
Очная форма обучения
Объем учебной дисциплины «Энергетическое право» составляет 2 зачетные единицы, 72 часа. Итоговая форма контроля – зачет. Дисциплина преподаётся в 6 семестре. Контактная работа преподавателя – 34 часа, из которых учебным планом закреплено лекций- 16 часов, практических занятий – 16 часов, контроль самостоятельной работы – 2 часа. На самостоятельную работу студентов выделяется 38 часов.
Года поступления
Очно-заочная форма обучения
Объем учебной дисциплины «Энергетическое право» составляет 2 зачетные единицы, 72 часа. Итоговая форма контроля – зачет. Дисциплина преподаётся в 6 семестре. Контактная работа преподавателя – 34 часа, из которых учебным планом закреплено лекций- 16 часов, практических занятий – 16 часов, контроль самостоятельной работы – 2 часа. На самостоятельную работу студентов выделяется 38 часов.
Года поступления
Заочная форма обучения
Объем учебной дисциплины «Энергетическое право» составляет 2 зачетные единицы, 72 часа. Итоговая форма контроля – зачет. Дисциплина преподаётся в 5 семестре. Контактная работа преподавателя – 18 часов, из которых учебным планом закреплено лекций- 4 часа, практических занятий – 12 часов, контроль самостоятельной работы – 2 часа. На самостоятельную работу студентов выделяется 50 часов, на зачет – 4 часа.
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) ДЛЯ ОЧНОЙ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ
по дисциплине «Энергетическое право»
3 курс 6 семестр (2015-2017 гг. поступления),
4 курс 7 семестр (2014 г. поступления)
| Рабочую программу осуществляют: Лекции: д.ю.н., профессор Азнагулова Г.М.
Практические занятия: д.ю.н., профессор Азнагулова Г.М.
| 2014,2015 годы поступления - зачетных единиц трудоемкости (ЗЕТ) – 2 Учебных часов: лекций – 10;практических занятий –24;самостоятельная работа студентов – 36; КСР – 2 Зачет |
| 2016,2017 годы поступления - зачетных единиц трудоемкости (ЗЕТ) – 2 Учебных часов: лекций – 16;практических занятий – 16;самостоятельная работа студентов – 38; КСР – 2 Зачет |
| № П№ п/п | Тема и содержание | Форма изучения материалов (лекции, практические занятия, семинарские занятия, лабораторные работы, самостоятельная работа) | Количество часов аудиторной работы | Основная и дополнительная литература, рекомендуемая обучающимся (номера из списка) | Задания по самостоятельной работе с указанием литературы, номеров задач | Количество часов самостоятельной работы | Формы контроля самостоятельной работы (коллоквиумы, контрольные работы, тесты и т.п.) |
| лек/пз | 2014,2015 - 36 2016,2017 - 34 | Основная – 1-13 Дополнительная – 1-10 | 2014,2015 - 36 2016,2017 - 38 | ||||
| Тема 1. Общие проблемы теории права. | лек/пз | 3/4 | Основная-1-8; Дополнительная-1-17 | 1) Конспектирование научной литературы по заданию преподавателя; 2) Подготовка к занятию, проводимому в интерактивной форме: Проект-презентация «Сложные функциональные системы»; 3) Подготовка эссе по теме «Современные источники права». | 3/4 | Текущий контроль: 1) проверка научных конспектов 2) проверка подготовленности к интерактивным занятиям 3) проверка эссе | |
| Тема 2. Конституционно-правовые основы энергетического права как правового образования и научной дисциплины. | лек/пз | 4/3 | Основная-1-3; Дополнительная-1-10 | 1) Конспектирование научной литературы по заданию преподавателя; 2) Составление таблицы характеристик комплексной отрасли права, отрасли права и отрасли законодательства; 3) Анализ конституционно-правового законодательства, являющегося основой для регулирования сферы энергетики. | 4/4 | Текущий контроль: 1) проверка научных конспектов 2) проверка таблиц 3) опрос | |
| Тема 3. Правовое обеспечение деятельности в сфере электроснабжения. | лек/пз | 3/3 | Основная-1-5; Дополнительная-1-14 | 1) Подготовка к опросу; 2) Решение задач. 3) Подготовка к интерактивному занятию с использованием справочно-правовых систем «Гарант», «Консультант», информационной системе «Континент». | 3/4 | Текущий контроль: 1) опрос 2) проверка решений задач 3) проверка подготовленности к интерактивным занятиям | |
| Тема 4. Правовое обеспечение деятельности в сфере тепло-, водо- и газоснабжения. | лек/пз | 3/3 | Основная-1-5; Дополнительная-1-14 | 1) Подготовка к опросу; 2) Решение задач. 3) Подготовка к интерактивному занятию с использованием справочно-правовых систем «Гарант», «Консультант», информационной системе «Континент». | 3/4 | Текущий контроль: 1) опрос 2) проверка решений задач 3) проверка подготовленности к интерактивным занятиям | |
| Тема 5. Договор энергоснабжения. | лек/пз | 3/3 | Основная-1-3; Дополнительная-1-10 | 1) Подготовка к опросу; 2) Решение задач. 3) Подготовка к интерактивному занятию с использованием справочно-правовых систем «Гарант», «Консультант», информационной системе «Континент». | 3/4 | Текущий контроль: 1) опрос 2) проверка решений задач 3) проверка подготовленности к интерактивным занятиям | |
| Тема 6. Правовое обеспечение деятельности в сфере нефтеснабжения. | лек/пз | 4/3 | Основная-1-5; Дополнительная-1-7 | 1) Подготовка к опросу; 2) Решение задач. 3) Подготовка к интерактивному занятию с использованием справочно-правовых систем «Гарант», «Консультант», информационной системе «Континент». | 4/3 | Текущий контроль: 1) опрос 2) проверка решений задач 3) проверка подготовленности к интерактивным занятиям | |
| Тема 7. Компетенции органов государственной и муниципальной власти в топливно-энергетической сфере. | лек/пз | 4/3 | Основная-1-2; Дополнительная-1-11 | 1) Составление таблицы полномочий государственных органов и органов местного самоуправления в сфере ТЭК; 2) Анализ конституционно-правового законодательства, являющегося основой для регулирования сферы энергетики. 3) Подготовка к тестированию. | 4/3 | Текущий контроль: 1) проверка таблиц 2) опрос 3) тестирование | |
| Тема 8. Конституционные основы юридической ответственности в сфере топливной энергетики. | лек/пз | 4/4 | Основная-1-2; Дополнительная-1-13 | 1) Написание эссе по теме: «Конституционные основы юридической ответственности в сфере энергетики»; 2) Анализ юридической практики в том числе Конституционного суда РФ по возмещению государственного вреда, связанного с осуществлением деятельности в ТЭК; 3) Подготовка к тестированию. | 4/4 | Текущий контроль: 1) проверка эссе 2) опрос 3) тестирование | |
| Тема 9. Энергетическая политика и энергетическая безопасность страны. | лек/пз | 4/4 | Основная-1-3; Дополнительная-1-18 | 1) Выполнение задания преподавателя; 2) Подготовка научных докладов по проблемам разработки программ энергетического освоения Восточной Сибири и Дальнего Востока, Северо-Западного региона России, полуострова Ямал и континентального шельфа России. | 4/4 | Текущий контроль: 1) опрос 2) проверка научных докладов | |
| Тема 10. Энергетическая дипломатия. | лек/пз | 4/4 | Основная-1-3; Дополнительная-1-25 | 1) Подготовка к интерактивному занятию по заключению международного соглашения в сфере ТЭК; 2) Подготовка к опросу; 3) Подготовка к тестированию. | 4/4 | Текущий контроль: 1) проверка подготовленности к интерактивным занятиям 2) опрос 3) тестирование |
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) ДЛЯ ОЧНО-ЗАОЧНОЙ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ
по дисциплине «Энергетическое право»
5 курс 9 семестр
| Рабочую программу осуществляют: Лекции: д.ю.н., профессор Азнагулова Г.М. Практические занятия: д.ю.н., профессор Азнагулова Г.М. | Зачетных единиц трудоемкости (ЗЕТ) – 2 Учебных часов: лекций – 16;практических занятий – 16;самостоятельная работа студентов – 38; КСР – 2 Зачет |
| № П№ п/п | Тема и содержание | Форма изучения материалов (лекции, практические занятия, семинарские занятия, лабораторные работы, самостоятельная работа) | Количество часов аудиторной работы | Основная и дополнительная литература, рекомендуемая обучающимся (номера из списка) | Задания по самостоятельной работе с указанием литературы, номеров задач | Количество часов самостоятельной работы | Формы контроля самостоятельной работы (коллоквиумы, контрольные работы, тесты и т.п.) |
| 1 | Тема 1. Общие проблемы теории права. | лек/пз | 3 | Основная-1-8; Дополнительная-1-17 | 1) Конспектирование научной литературы по заданию преподавателя; 2) Подготовка к занятию, проводимому в интерактивной форме: Проект-презентация «Сложные функциональные системы»; 3) Подготовка эссе по теме «Современные источники права». | 3/4 | Текущий контроль: 1) проверка научных конспектов 2) проверка подготовленности к интерактивным занятиям 3) проверка эссе |
| 2 | Тема 2. Конституционно-правовые основы энергетического права как правового образования и научной дисциплины. | лек/пз | 4 | Основная-1-3; Дополнительная-1-10 | 1) Конспектирование научной литературы по заданию преподавателя; 2) Составление таблицы характеристик комплексной отрасли права, отрасли права и отрасли законодательства; 3) Анализ конституционно-правового законодательства, являющегося основой для регулирования сферы энергетики. | 4 | Текущий контроль: 1) проверка научных конспектов 2) проверка таблиц 3) опрос |
| 3 | Тема 3. Правовое обеспечение деятельности в сфере электроснабжения. | лек/пз | 3 | Основная-1-5; Дополнительная-1-14 | 1) Подготовка к опросу; 2) Решение задач. 3) Подготовка к интерактивному занятию с использованием справочно-правовых систем «Гарант», «Консультант», информационной системе «Континент». | 4 | Текущий контроль: 1) опрос 2) проверка решений задач 3) проверка подготовленности к интерактивным занятиям |
| 4 | Тема 4. Правовое обеспечение деятельности в сфере тепло-, водо- и газоснабжения. | лек/пз | 3 | Основная-1-5; Дополнительная-1-14 | 1) Подготовка к опросу; 2) Решение задач. 3) Подготовка к интерактивному занятию с использованием справочно-правовых систем «Гарант», «Консультант», информационной системе «Континент». | 4 | Текущий контроль: 1) опрос 2) проверка решений задач 3) проверка подготовленности к интерактивным занятиям |
| 5 | Тема 5. Договор энергоснабжения. | лек/пз | 3 | Основная-1-3; Дополнительная-1-10 | 1) Подготовка к опросу; 2) Решение задач. 3) Подготовка к интерактивному занятию с использованием справочно-правовых систем «Гарант», «Консультант», информационной системе «Континент». | 4 | Текущий контроль: 1) опрос 2) проверка решений задач 3) проверка подготовленности к интерактивным занятиям |
| 6 | Тема 6. Правовое обеспечение деятельности в сфере нефтеснабжения. | лек/пз | 4 | Основная-1-5; Дополнительная-1-7 | 1) Подготовка к опросу; 2) Решение задач. 3) Подготовка к интерактивному занятию с использованием справочно-правовых систем «Гарант», «Консультант», информационной системе «Континент». | 3 | Текущий контроль: 1) опрос 2) проверка решений задач 3) проверка подготовленности к интерактивным занятиям |
| 7 | Тема 7. Компетенции органов государственной и муниципальной власти в топливно-энергетической сфере. | лек/пз | 4 | Основная-1-2; Дополнительная-1-11 | 1) Составление таблицы полномочий государственных органов и органов местного самоуправления в сфере ТЭК; 2) Анализ конституционно-правового законодательства, являющегося основой для регулирования сферы энергетики. 3) Подготовка к тестированию. | 3 | Текущий контроль: 1) проверка таблиц 2) опрос 3) тестирование |
| 8 | Тема 8. Конституционные основы юридической ответственности в сфере топливной энергетики. | лек/пз | 4 | Основная-1-2; Дополнительная-1-13 | 1) Написание эссе по теме: «Конституционные основы юридической ответственности в сфере энергетики»; 2) Анализ юридической практики в том числе Конституционного суда РФ по возмещению государственного вреда, связанного с осуществлением деятельности в ТЭК; 3) Подготовка к тестированию. | 4 | Текущий контроль: 1) проверка эссе 2) опрос 3) тестирование |
| 9 | Тема 9. Энергетическая политика и энергетическая безопасность страны. | лек/пз | 4 | Основная-1-3; Дополнительная-1-18 | 2) Выполнение задания преподавателя; 3) Подготовка научных докладов по проблемам разработки программ энергетического освоения Восточной Сибири и Дальнего Востока, Северо-Западного региона России, полуострова Ямал и континентального шельфа России. | 4 | Текущий контроль: 1) опрос 2) проверка научных докладов |
| 10 | Тема 10. Энергетическая дипломатия. | лек/пз | 4 | Основная-1-3; Дополнительная-1-25 | 1) Подготовка к интерактивному занятию по заключению международного соглашения в сфере ТЭК; 2) Подготовка к опросу; 3) Подготовка к тестированию. | 4 | Текущий контроль: 1) проверка подготовленности к интерактивным занятиям 2) опрос 3) тестирование |
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) ДЛЯ ЗАОЧНОЙ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ
по дисциплине «Энергетическое право»
3 курс 5 семестр
| Рабочую программу осуществляют: Лекции: д.ю.н., профессор Азнагулова Г.М. Практические занятия: д.ю.н., профессор Азнагулова Г.М. | Зачетных единиц трудоемкости (ЗЕТ) – 2 Учебных часов: лекций – 4;практических занятий – 12;самостоятельная работа студентов – 50; КСР – 2 Зачет - 4 |
| № П№ п/п | Тема и содержание | Форма изучения материалов (лекции, практические занятия, семинарские занятия, лабораторные работы, самостоятельная работа) | Количество часов аудиторной работы | Основная и дополнительная литература, рекомендуемая обучающимся (номера из списка) | Задания по самостоятельной работе с указанием литературы, номеров задач | Количество часов самостоятельной работы | Формы контроля самостоятельной работы (коллоквиумы, контрольные работы, тесты и т.п.) |
| 1 | Тема 1. Общие проблемы теории права. | лек/пз | 2 | Основная-1-8; Дополнительная-1-17 | 1) Конспектирование научной литературы по заданию преподавателя; 2) Подготовка к занятию, проводимому в интерактивной форме: Проект-презентация «Сложные функциональные системы»; 3) Подготовка эссе по теме «Современные источники права». | 5 | Текущий контроль: 1) проверка научных конспектов 2) проверка подготовленности к интерактивным занятиям 3) проверка эссе |
| 2 | Тема 2. Конституционно-правовые основы энергетического права как правового образования и научной дисциплины. | лек/пз | 2 | Основная-1-3; Дополнительная-1-10 | 1) Конспектирование научной литературы по заданию преподавателя; 2) Составление таблицы характеристик комплексной отрасли права, отрасли права и отрасли законодательства; 3) Анализ конституционно-правового законодательства, являющегося основой для регулирования сферы энергетики. | 5 | Текущий контроль: 1) проверка научных конспектов 2) проверка таблиц 3) опрос |
| 3 | Тема 3. Правовое обеспечение деятельности в сфере электроснабжения. | лек/пз | 2 | Основная-1-5; Дополнительная-1-14 | 1) Подготовка к опросу; 2) Решение задач. 3) Подготовка к интерактивному занятию с использованием справочно-правовых систем «Гарант», «Консультант», информационной системе «Континент». | 5 | Текущий контроль: 1) опрос 2) проверка решений задач 3) проверка подготовленности к интерактивным занятиям |
| 4 | Тема 4. Правовое обеспечение деятельности в сфере тепло-, водо- и газоснабжения. | лек/пз | 2 | Основная-1-5; Дополнительная-1-14 | 1) Подготовка к опросу; 2) Решение задач. 3) Подготовка к интерактивному занятию с использованием справочно-правовых систем «Гарант», «Консультант», информационной системе «Континент». | 5 | Текущий контроль: 1) опрос 2) проверка решений задач 3) проверка подготовленности к интерактивным занятиям |
| 5 | Тема 5. Договор энергоснабжения. | лек/пз | 2 | Основная-1-3; Дополнительная-1-10 | 1) Подготовка к опросу; 2) Решение задач. 3) Подготовка к интерактивному занятию с использованием справочно-правовых систем «Гарант», «Консультант», информационной системе «Континент». | 5 | Текущий контроль: 1) опрос 2) проверка решений задач 3) проверка подготовленности к интерактивным занятиям |
| 6 | Тема 6. Правовое обеспечение деятельности в сфере нефтеснабжения. | лек/пз | 2 | Основная-1-5; Дополнительная-1-7 | 1) Подготовка к опросу; 2) Решение задач. 3) Подготовка к интерактивному занятию с использованием справочно-правовых систем «Гарант», «Консультант», информационной системе «Континент». | 5 | Текущий контроль: 1) опрос 2) проверка решений задач 3) проверка подготовленности к интерактивным занятиям |
| 7 | Тема 7. Компетенции органов государственной и муниципальной власти в топливно-энергетической сфере. | лек/пз | 2 | Основная-1-2; Дополнительная-1-11 | 1) Составление таблицы полномочий государственных органов и органов местного самоуправления в сфере ТЭК; 2) Анализ конституционно-правового законодательства, являющегося основой для регулирования сферы энергетики. 3) Подготовка к тестированию. | 5 | Текущий контроль: 1) проверка таблиц 2) опрос 3) тестирование |
| 8 | Тема 8. Конституционные основы юридической ответственности в сфере топливной энергетики. | лек/пз | 1 | Основная-1-2; Дополнительная-1-13 | 1) Написание эссе по теме: «Конституционные основы юридической ответственности в сфере энергетики»; 2) Анализ юридической практики в том числе Конституционного суда РФ по возмещению государственного вреда, связанного с осуществлением деятельности в ТЭК; 3) Подготовка к тестированию. | 5 | Текущий контроль: 1) проверка эссе 2) опрос 3) тестирование |
| 9 | Тема 9. Энергетическая политика и энергетическая безопасность страны. | лек/пз | 2 | Основная-1-3; Дополнительная-1-18 | 4) Выполнение задания преподавателя; 5) Подготовка научных докладов по проблемам разработки программ энергетического освоения Восточной Сибири и Дальнего Востока, Северо-Западного региона России, полуострова Ямал и континентального шельфа России. | 5 | Текущий контроль: 1) опрос 2) проверка научных докладов |
| 10 | Тема 10. Энергетическая дипломатия. | лек/пз | 1 | Основная-1-3; Дополнительная-1-25 | 1) Подготовка к интерактивному занятию по заключению международного соглашения в сфере ТЭК; 2) Подготовка к опросу; 3) Подготовка к тестированию. | 5 | Текущий контроль: 1) проверка подготовленности к интерактивным занятиям 2) опрос 3) тестирование |
ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ)
Виды самостоятельной работы:
ü изучение нормативного материала, материалов практики, основной и дополнительной литературы в целях самоподготовки;
ü конспектирование материалов научной и учебной литературы по указанию преподавателя;
ü подготовка к занятиям, проводимым в интерактивной форме;
ü подготовка нормативно-правовых актов, замечаний и предложений по совершенствованию законодательства, а также по публично обсуждаемым законопроектам.
Формы текущего контроля:
ü опрос;
ü проверка конспектов научной литературы;
ü контрольная работа.
Форма итоговой аттестации – зачет.
Дата: 2019-04-23, просмотров: 170.
