Поможем в ✍️ написании учебной работы

Имя

Поможем с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой

Выберите тип работыЧасть дипломаДипломная работаКурсовая работаКонтрольная работаРешение задачРефератНаучно - исследовательская работаОтчет по практикеОтветы на билетыТест/экзамен onlineМонографияЭссеДокладКомпьютерный набор текстаКомпьютерный чертежРецензияПереводРепетиторБизнес-планКонспектыПроверка качестваЭкзамен на сайтеАспирантский рефератМагистерская работаНаучная статьяНаучный трудТехническая редакция текстаЧертеж от рукиДиаграммы, таблицыПрезентация к защитеТезисный планРечь к дипломуДоработка заказа клиентаОтзыв на дипломПубликация статьи в ВАКПубликация статьи в ScopusДипломная работа MBAПовышение оригинальностиКопирайтингДругое

Нажимая кнопку "Продолжить", я принимаю политику конфиденциальности

 

Курсовой проект- гражданское здание. Наименование темы проекта, исходные данные.

Схема планировочной организации земельного участка имеет  конфигурацию в плане с размерами____________________________ .

На схеме проектируемое здание размещено относительно стран света в меридиональном (широтном, свободном) направлении, при этом инсоляция основных помещений наиболее (достаточно) благоприятна.

Рельеф площадки спокойный с общим уклоном в сторону-___ .

На схеме планировочной организации территории кроме проектируемого здания размещается существующее здание, площадки: для отдыха, детская игровая, для занятий физкультурой, хозяйственная, автомобильная. Размеры площадок приняты в соответствии с нормами проектирования.

Принятые размеры ширины автодорог , проездов_____, тротуаров___.       Озеленение решено высокоствольными деревьями, кустарниками, газонами.

Площадь застройки ___м2.

Коэффициенты:

использования территории___;

озеленения____________________ ;

асфальтирования территории_____ .

Объемно-планировочное решение

Проектируемое здание в плане имеет прямоугольную (или другую) форму с размерами в ____ осях.

Этажность___ , высота этажа___.

Планировочная схема здания: секционная (или другая). Количество квартир в секции, характеристика квартир (количество комнат, общая и жилая площади). Наличие или отсутствие подвала, техподполья. Наличие лифта, мусоропровода.

Конструктивное решение. Конструктивная схема здания продольно-стеновая (или другая).

Основаниями под фундаменты являются ___ грунты   ,наличие или отсутствие грунтовых вод.

Фундаменты ленточные сборные железобетонные из фундаментных плит и фундаментных блоков.

Ширина подошвы принята конструктивно под: наружные несущие стены______, под наружные самонесущие______, под внутренние ____. Глубина заложения фундаментов обоснована расчетом и составляет____ .

Система вертикальной и горизонтальной гидроизоляции_____ .

Состав, ширина отмостки______.

Стены наружные (материал, толщина); внутренние (материал, толщина). Перемычки сборные железобетонные, решения парапетов, карнизов, балконов, лоджий, козырьков входов.

Перекрытия сборные железобетонные из круглопустотных плит толщиной 220мм, размерами________________________________________ .

Крыша стропильная чердачная (или другая) с кровлей из оцинкованной кровельной стали (или другая).

Лестницы сборные железобетонные, ширина лестничного марша____, размеры лестничных площадок______.

Перегородки гипсобетонные толщиной______, кирпичные толщиной____ или другие).

Полы (перечислить типы, указать в каких помещениях они приняты).

Окна__ , двери____. (указать количество типоразмеров).

Принятая наружная и внутренняя отделка здания.

ТЭП здания: общая и жилая площади, строительный объем, планировочный и кубатурный коэффициенты.

 

 

Критерии оценки при написании отзыва руководителя проекта

Оцениваемые навыки

Метод оценки

Граничные критерии оценки

отлично   отлично неудовлетворительно 1. Отношение к работе, умение организовать работу. Наблюдение руководителя, просмотр материалов Работа выполнена в соответствии с графиком проектирования, материалы проекта представлялись для проверки в срок, творческое отношение к проектированию, работа выполняется с большой самостоятельностью Демонстрирует безразличие к проектированию: требует постоянного убеждения по систематической работе над проектом (не хочет или не может); требуется постоянный контроль за самостоятельностью выполнения проекта 2. Умение правильно, обоснованно принимать проектные решения. Анализ проектных решений, проверка эскизных работ. Проектное решение принято обоснованно, объемно-планировочные и конструктивные элементы рациональны, логично и полно раскрывают тему проекта. Проектные решения не соответствуют содержанию задания; нет полного понимания задачи проектирования; не способен работать с пособиями, нормами по проектированию. 3. Качество выполнения проекта. Анализ графической части и пояснительной записки проекта; проверка проекта. Графическая часть выполнена в полном объеме и соответствует требованиям ГОСТов к рабочим чертежам; содержание записки полностью раскрывает тему проекта и соответствует требованиям к текстовым документам Графическая часть проекта выполнена небрежно, не соответствует требованиям; показывает незнание предмета, пояснительная записка не соответствует по содержанию теме проекта. Не знает технической терминологии; оформление записки не соответствует требованиям. 4. Умение использовать полученные ранее знания и навыки по проектиро­ванию Проверка материалов проекта, собеседование, наблюдение руководителя Без дополнительных пояснений (указаний) использует навыки и умения, полученные по темам: «Строительное черчение», «Строительные материалы», «Архитектура зданий», «Инженерное благоустройство территории» Не способен использовать знания из базовых дисциплин; не владеет необходимой графикой. 5. Достаточность объема используемой учебной, справочной и нормативной литературы Проверка проекта, собеседование. При подготовке к проектированию использован достаточный объем необходимой учебной, научной, специальной и нормативной литературы. При подготовке и выполнении курсового проекта необходимая учебная, научная, специальная и нормативная литература не использовалась или использовалась в малом объеме.

ПРИЛОЖЕНИЯ

Приложение №1