Поможем в ✍️ написании учебной работы

Имя

Поможем с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой

Выберите тип работыЧасть дипломаДипломная работаКурсовая работаКонтрольная работаРешение задачРефератНаучно - исследовательская работаОтчет по практикеОтветы на билетыТест/экзамен onlineМонографияЭссеДокладКомпьютерный набор текстаКомпьютерный чертежРецензияПереводРепетиторБизнес-планКонспектыПроверка качестваЭкзамен на сайтеАспирантский рефератМагистерская работаНаучная статьяНаучный трудТехническая редакция текстаЧертеж от рукиДиаграммы, таблицыПрезентация к защитеТезисный планРечь к дипломуДоработка заказа клиентаОтзыв на дипломПубликация статьи в ВАКПубликация статьи в ScopusДипломная работа MBAПовышение оригинальностиКопирайтингДругое

Нажимая кнопку "Продолжить", я принимаю политику конфиденциальности

ОБЛАСТНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

РЯЗАНСКИЙ ЦЕНТР ДЕТСКО-ЮНОШЕСКОГО ТУРИЗМА И КРАЕВЕДЕНИЯ

 

 

Сборник работ участников

XIV областного конкурса по школьному краеведению

«Рязанская земля. История. Памятники. Люди»

 

СЕКЦИЯ

« ВОЕННАЯ ИСТОРИЯ »

Рязань-2019

© Сборник работ участников XIV областного конкурса по школьному краеведению «Рязанская земля. История. Памятники. Люди» Секция «Военная история», Рязань, ОГБУДО «Рязанский ЦДЮТК», 2019

© Составитель Третьяков М.Ф., методист ОГБУДО «Рязанский ЦДЮТК»

Публикуется по решению методического совета ОГБУДО «Рязанский ЦДЮТК»

Работы участников публикуются в сокращённом варианте.

Тираж 100 экз.

 

 

Героями не рождаются

Родионова Кристина, 10 класс МБОУ «Школа №35» г.Рязани, музей «История развития предпринимательства и благотворительности в Рязанском крае», объединение ОГБУДО «Рязанский ЦДЮТК»

Научный руководитель: Иванова Галина Викторовна, учитель истории и обществознания, ПДО ОГБУДО «Рязанский ЦДЮТК»

Нам испытаний выпало не счесть,

Какой Россия будет через годы?

Пусть колокольный звон по всей земле

Живых и мертвых наконец рассудит!

25.09.2009.

В нашем обществе потеряна духовность, которая помогает любому обществу выжить в трудное время и сохраниться народу как нации. На примере биографии простого человека, биографии обычного рядового человека, который стал сотрудником милиции, я хочу проследить то, как формировалась духовность в нашем обществе, и как привить ее сегодняшнему молодому поколению. Свою работу я хочу посветить обычному сотруднику милиции Андрею Юрьевичу Фирсову.

Труднее всего писать о судьбах людей, побывавших в “горячих точках” . Сколько различных бед, несчастий, замечательных событий и изменений в жизни нашей страны пришлось им пережить. В школьном музее есть стенд с фотографией Андрея Фирсова. Меня заинтересовала его личность, и я решила обратиться к архивам семьи, чтобы рассказать об обычном сотруднике милиции, биография которого неотделима от истории страны. Для этого я обратилась к его маме – Надежде Васильевне, которая предоставила мне семейный архив для анализа его биографии.

Цель работы: исследовать жизнь и деятельность Фирсова А.Ю. и выяснить его роль в истории страны, родного края.

Задачи: исследовать жизненный путь А.Фирсова; выяснить, какие факторы повлияли на его черты характера и становление, как патриота и гражданина; пополнить экспонаты музея новыми материалами о нашем выпускнике.

Методы: поиск и анализ источников – воспоминаний, документов, наград; составление родословной картотеки, биографии.

Источники. Биография Фирсова А.Ю составленная на основе личных бесед с членами его семьи, коллегами, учениками, друзьями; фотографии и документы из его личного архива, личные вещи;

Гипотезы исследования: На биографии простого человека можно детально проиллюстрировать историю страны, ее достижения и трагические страницы. В основе работы лежит интервьюирование родных Андрея Юрьевича - матери, отца, друзей, коллег, учеников. Большую помощь мне оказал семейный архив. Вместе с руководителем музея мы решили навестить его родителей – Надежду Васильевну Фирсову и Юрия Васильевича Фирсова, которые предоставили в мое распоряжение архив семьи, где собраны материалы из школьной и студенческой жизни Андрея. Это были личные вещи, блокнот, в котором скупо описывается армейская жизнь. Я с трепетом рассматривала награды: Орден Мужества (посмертно), медаль «Маршал Советского Союза Жуков», медаль «За веру и службу России», медаль «Участник боевых действий на Северном Кавказе», медаль «За службу на Северном Кавказе». Аттестат об окончании школы №35, диплом с отличием, который он получил в марте 2007 г., грамоты, показывающие разносторонние интересы Андрея с первого класса до окончания института. Я пообщалась с друзьями Андрея, которые помогли мне лучше понять характер и его личностные качества. Все эти источники помогли мне ярче охарактеризовать его личность.

Мне показалось, что люди с удовольствием мне помогают, если они что-то забывали мне рассказать, сами звонили и дополняли свой рассказ. Казалось, им было приятно вспоминать, свою молодость, хотя все отмечали, что это было тяжелое время, но главным в нем была простота общения между людьми, человечность и взаимоподдержка. Я внимательно прочитала весь собранный материал, обдумала его и хочу поделиться своими мыслями, наблюдениями и сделать выводы.

Школьные годы. В семье Надежды Васильевны и Юрия Васильевича Фирсовых он был вторым ребенком. Родился он 01.06.1985г. в г.Рязань. Вспоминает мать Фирсова Надежда Васильевна: «Родился Андрей 1 июня 1975 г. в районе Горрощи. С детства хотел быть космонавтом или милиционером. Любимым занятием в свободное время был сбор конструктора. Иногда под руку ему попадался будильник, и он досконально разбирал его по частям. Уже с детства было серьезное отношение к любой работе, которая ему поручена. В полтора года его отвели в детский сад, где сразу же нашел друзей и легко адаптировался. С дочкой, которая старше его на два года, сложились хорошие и добрые отношения, она часто теряла платки, а он их находил».

У меня в руках аттестат об окончании школы № 35. Я аккуратно рассматриваю его. «С первого по второй класс он учился в Горроще, а с третьего класса в связи с переездом в Канищево, мы записали его в тридцать пятую школу. Андрей с детства был очень целеустремленным. С третьего класса увлекся единоборствами. Поступил в секцию кио-ку-шинкай – одна из разновидностей каратэ – и стал увлеченно заниматься. Он тренировался все школьные годы. Участвовал в областных и всероссийских соревнованиях. На турнире в Казани занял второе место. Занятия спортом помогли ему уже в более старшем возрасте, когда он стал сотрудником милиции. В пятом классе его классным руководителем стала заслуженный учитель России – Наталья Анатольевна Верещагина. Она сразу заметила его лидерские качества, и его выбрали старостой класса. Наталья Анатольевна вспоминает, что он был несговорчив, отстаивал свою точку зрения и смело в глаза учителям мог высказывать свои недовольства по поводу образовательного процесса. Так в один из дней, когда много учителей заболело и пришлось ученикам девятого класса четыре урока заниматься математикой, он уже на пятом уроке захлопнул дверь перед учителем, препятствуя ее вхождению в класс. Потом Наталья Анатольевна долго беседовала с Андреем. И он согласился, что бывает производственная необходимость и надо терпеливо и с пониманием принимать то, что есть. Это нам показывает табель с отличием.

Уже в девятом классе у Андрея появилась цель – работать в органах МВД. И это была не просто мальчишеская мечта, какие имеются у многих ребят в этом возрасте, и от которых со временем отказываются. Нет, это была именно конкретно поставленная цель, и он стал добиваться ее исполнения. Почему он решил стать милиционером, сказать точно никто не мог. Ведь в его семье никогда не было ни военных, ни сотрудников МВД. Тем не менее, с выбором профессии у Андрея не было проблем. Таким образом, я убедилась, что большую роль на характер Андрея сыграла его семья и школа.

Учеба в институте, начало трудовой деятельности. В 2002 г. Андрей Фирсов поступил в Московский университет МВД, который закончил с отличием в марте 2007 г. Ему хватило знаний, которые он получил в школе по всем предметам. Родителям не пришлось тратиться на репетиторов – при подготовке в институт. Он был упорным, требовательным к себе, старательным, кропотливо сидел за учебниками. Сильный характер Андрея проявился и во время стажировки в Рязанском УВД. За полгода он успел отличиться и показал себя вполне состоявшимся сотрудником милиции, смелым, решительным, умеющим оценивать обстановку и принимать верное решение. Его сразу же выбрали знаменосцем полка. Он очень ответственно относился к парадам и торжественным прохождениям строем. Сам наглаживал и стирал свою парадную форму. Высокий, сильный, спортивный – у Андрея были все качества сотрудника милиции. Вскоре его заметило начальство, его стали уважать и ценить товарищи. Работа ему очень нравилась. Он задерживался на службе допоздна.

 – Однажды он пришел домой, и я увидела, что у него все руки в ссадинах и синяках, – вспоминает Надежда Васильевна. – Спрашиваю: что случилось? Ничего страшного, случайно поцарапался, – ответил он. А потом его сослуживцы Владимир Корольков и Александр Петров рассказали, что все вместе они участвовали в задержании группы наркоманов. Андрей гнался за двумя из них. Наркоманы забежали в кабину лифта, пытаясь скрыться от погони. Андрей – за ними. Дверь закрылась. В лифте произошла драка. Однако Андрей оказался сильнее. Он смог один задержать двух крепких парней и впоследствии со своей группой доставил их в отделение милиции.

Трудовая деятельность. Андрей Фирсов не успел даже получить диплом об окончании Московского университета МВД, как был направлен в командировку в «горячую точку». – Андрей пришел домой и с улыбкой, спокойно так сообщает: мать, я еду в Ингушетию, – вспоминает Надежда Васильевна. – Я всплеснула руками: там же идет война, сынок! – Ничего, я должен ехать, все будет хорошо, – сказал Андрей. В апреле 2006 г. он отправился в командировку в Республику Ингушетия. В августе 2006 г. на совещании глав субъектов Южного федерального округа, было заявлено, что успешные контртеррористические операции в Чечне послужили толчком для переноса террористической деятельности в сопредельные с Чечней регионы. Участились теракты в Ингушетии и Северной Осетии, население которых усиленно вооружается. Возросло количество преступлений, связанных с незаконным оборотом оружия. Вновь обострились отношения между Ингушетией и Северной Осетией. Летом 2007 г. в населённых пунктах на административной границе между республиками была совершена целая серия убийств и взрывов.

Ситуация в Ингушетии вышла из-под контроля местных властей. Ее обострили активные действия силовиков. В том же году на территории Ингушетии началась специальная комплексно-профилактическая операция. В Республику были введены дополнительные подразделения внутренних войск МВД России. – Андрей несколько раз звонил нам домой из Ингушетии по сотовому телефону, говорил, что все хорошо, никаких опасностей нет, – рассказывает Надежда Васильевна. – Однажды во время разговора мы услышали выстрелы и связь прервалась. Мы очень волновались, вскоре Андрей позвонил и сказал, что был на учении, и мы слышали звуки выстрелов со стрельбища. Только впоследствии мы узнали, что случилось на самом деле. Во время нашего телефонного разговора боевиками начали обстрел базы из гранатометов. И бойцам отряда пришлось обороняться. Как потом мне рассказали, служба российских сотрудников МВД в Ингушетии была чрезвычайно опасной.

Рассказывает заместитель командира отряда, в составе которого находился Андрей Фирсов, майор милиции Игорь Трушков: «Наш отряд являлся специальным подразделением по борьбе с организованной преступностью в Республике Ингушетии, куда мы были командированы на срок с 26 апреля по 26 октября 2007 г. Наша база находилась в бывшем селе Старый Малгобек, возле Назрани недалеко от границы с Северной Осетией. (в г.Карабулаге) Думаю, что Андрей сам попросился в эту командировку. Он был самый молодой из отряда. Сразу влился в наш коллектив – характер у него был общительный. Да и сам Андрей был дружелюбный, веселый. С ним было легко общаться. К службе относился очень ответственно. Никогда не пытался увиливать от боевых операций.

Командир отряда Александр Бахметьев очень ценил Андрея, говорил, что он самый безотказный и надежный. На него всегда можно было положиться, поручить ему самую сложную операцию. Бывали случаи, что Андрей, даже нарушая инструкцию, ездил на задание один. Ничего не боялся и рассчитывал на собственные силы и сноровку. Чего скрывать, были у нас и такие, кто совсем не старался проявлять смелость, прятался за спинами товарищей, чаще других оставался на базе, чтобы не рисковать. Фирсов отличился во время многих оперативно-розыскных операций. За короткое время службы в Республике Ингушетия он был награжден несколькими боевыми медалями. Можно много рассказывать, как при его активном участии были задержаны боевики, торговцы оружием, наркоторговцы. В их числе, например, знаменитый главарь бандформирований «Эмир», который, как потом выяснилось, был одним из организаторов теракта в Беслане в сентябре 2004 г. Андрей постоянно участвовал в захвате владельцев наркопритонов, складов оружия.

Андрей Фирсов погиб двадцатого сентября. Около месяца оставалось до окончания его командировки в Ингушетии. Вот как это случилось. Мы около полудня возвращались на своей машине «Нива» с очередной розыскной операции в г.Назрани. Нас было четверо, включая водителя. Я сидел впереди, двое, в том числе, и Андрей – на заднем сиденье. Ехали по одной из центральных улиц города. Все произошло внезапно, никто не успел даже ничего понять. За нами начала следовать какая-то машина. На перекрестке она обогнала нас слева. Люди, сидящие в ней – это были местные, изучающе осмотрели нас. Затем их машина вновь отстала, и через некоторое мгновение нас расстреляли сзади. Я получил ранение, водитель был ранен в голову. Мы выбрались из машины. Были словно в шоке. Преследующие нас бандиты уже скрылись далеко впереди. Я посмотрел на водителя: у него из головы кровь лилась потоком. Мы сразу же обернулись, чтобы узнать, что с нашими товарищами, сидевшими на заднем сиденье, и увидели, что оба они были мертвы. Их просто изрешетило пулями. Они лежали на сиденье. Наши товарищи спасли нас, приняв почти весь огонь на себя.

После того, как я внимательно изучила и обдумала собранный материал, пришла к выводу, что я сделала нужное и благородное дело, написав работу о человеке, о котором почти никто не знал. А.Ю.Фирсов был солдат до конца своих дней, т.к он оставался принципиальным, требовательным к себе, ответственным, беспристрастным до конца своей жизни. Я с интересом работала над этой темой, ведь сохранение памяти – наш общий долг перед ушедшими и уходящими поколениями.

Путь Андрея Юрьевича – это наглядный пример того как труд, старание и любовь к работе помогли не только сделать карьеру, но достойно прожить жизнь. Он прожил долгую, плодотворную, интересную, насыщенную яркими событиями жизнь. А.Ю.Фирсов похоронен на Аллее воинской славы на Ново-гражданском кладбище. Длинной чередой тянутся здесь могилы сотрудников МВД, сложивших головы в локальных воинах. Его фамилия значится на памятной доске на здании УМВД, а также на обелиске на площади имени генерала армии В.Ф.Маргелова в Рязани. Памятная доска установлена на здании средней школы №35, где он учился. В школе есть и уголок памяти А.Фирсова, где собраны материалы о его жизни и службе. В школе №35 проходили мероприятия, посвященные его памяти. Полицейские с курсантами провели «урок мужества». Так же, мама Андрея, по приезду в г.Рязань, посещает школьный музей.

Список информаторов

1. Надежда Васильевна Фирсова 1957 г.р. (ул. Бирюзова , д.15, кв.6)

2. Александр Бахметьев, 1984 г.р., командир отряда (ул.Интернациональная д.19, кв.76)

3. Александр Лобода, 1984 г.р., сослуживец (ул. Затинная д.15.кв.4)

4. Андрей Гуськов, 1985 г.р., школьный товарищ (ул. Бирюзова д13 а, кв.18)

5. Наталья Анатольевна Верещагина, 1952 г.р., классный руководитель (ул. Интернациональная д.17 кв.32)

 

Ленинград

Титова Татьяна, 9 класс. МБОУ «Школа №35» г.Рязани

Научный руководитель: Иванова Галина Викторовна, учитель истории обществознания. МБОУ «Школа №35» г. Рязани

Гордиться славою своих предков не только можно,

 но и должно. (А.С.Пушкин.)

Цель. Изучение жизни и увековечивание имен тех, кто бескорыстно служил Отечеству, и своими добрыми делами оставил яркий след в истории города.

Актуальность. В этом году в нашей стране отмечается 75-летие прорыва блокады Ленинграда.

Исполнилось 75 лет со дня прорыва блокады Ленинграда. Это событие стало поворотным пунктом в битве за Ленинград. В то же время обстановка на фронте в районе города продолжала оставаться напряженной. Свою работу я посвящаю событиям прорыва и снятия блокады Ленинграда. В школе уже несколько лет работает поисковая группа «Мои корни» при школьном музее. Мы составляем семейные хроники. Ведь самое интересное, порой, бывает совсем рядом, даже в наших семьях. На уроки истории к нам в школу приходили оставшиеся в живых дети блокадного Ленинграда, которые рассказывали нам о тяжелейшем положении города во время блокады. К этому юбилейному событию в нашем музее открылась выставка «Семейные хроники рассказывают». Наше внимание среди экспонатов привлекла металлическая фляжка, на одно из сторон которой было нацарапано «1942 год». Нам стало интересно узнать о хозяине этой фляжки и историю его жизни. Мы также увидели на витринах музея 2 Ордена Славы, военный блокнот, одну из медалей, пострадавшую от пули. Перед нами предстали события борьбы за Ленинград. Наша поисковая группа решила встретиться с детьми блокадного Ленинграда и показать в сравнении две стороны борьбы за Ленинград: борьба в городе за жизнь и победу и борьба 42-й и 67-й армий, приближающих прорыв и снятие блокады.

«Ваши дедушки и бабушки - это поколение советских людей, на плечи которого легла вся тяжесть испытаний в годы ВОВ, это поколение победителей, которых с каждым годом становится меньше, поэтому наш долг – собрать по крупицам оставшуюся память и рассказать о ней потомкам», - сказал нам учитель истории Галина Викторовна Иванова. События тех времен всё дальше и дальше уходят в прошлое, но наш долг, молодёжи XXI в. сохранить эту память. Мы считаем, что высшим проявлением гражданственности является патриотизм – высокое, сокровенное чувство любви и преданности Отечеству. Главным проявлением любви этих людей было бескорыстное служение Родине. Это чувство проявляется, когда у людей есть мораль. Просто они исполняли свой долг гражданина, прилагая к этому всевозможные усилия. Условиями становления патриота является знакомство с историческим прошлым и традициями своей страны, приобщение к культурному наследию, созданному предками.

Мы начали работу с собирания списка пожилых людей, которые могли бы нам помочь в сборе информации. Мы поделили этих людей на две возрастные группы: 80 лет, 60-70 лет. Это было сделано с учётом здоровья этих людей и возможностей их дать правдивую информацию. В первой и второй группах оказались люди с плохим здоровьем, но никто из них не отказался мне помочь. Терпеливо ждали, когда мы запишем сказанное. Нам даже показалось, что они помогают нашей исследовательской группе с удовольствием. Если что-то забывали нам рассказать, то сами звонили и дополняли свой рассказ. Казалось, что им приятно было вспоминать хоть и тяжкое время, но насыщенное великими событиями в жизни нашего Отечества. А также воспоминания родственников ветеранов дали нам полное представление об этих замечательных людях. Мы работали с архивами семей, где были собраны материалы военной биографии. Это были личные вещи, блокнот, в которых скупо описывается армейская жизнь. Мы с трепетом рассматривали награды: орден Отечественной войны 2-й степени, два ордена Славы 2-й и 3-й степени, медали «За отвагу», «За оборону Ленинграда», «За победу над Германией» и другие источники: аттестат об окончании Гусевской СШ Бельковского района Рязанской области, диплом с отличием №058878, об окончании Саратовской юридической школы, почетные грамоты, грамоты за добросовестный труд, Указы Президиума Верховного Совета РСФСР о присвоении почётных званий, фотографии, а также мы посетили архив УВД Рязанской области, краеведческий отдел областной им.Горького. Все эти источники помогли нам ярче охарактеризовать исторические события.

Книга «Битва за Ленинград 1941-1944г.» помогла составить схему боевого пути Н.А.Иванова, ярче представить события войны. В монографии Н.Верта «История Советского государства 1900-1991г.» даётся оценка событиям истории нашей страны с современных позиций, идет разъяснение того, почему происходило так, а не иначе, только понимание причин может дать основание для исторических оценок произошедшего. Хрестоматия под редакцией профессора М.А.Главацкого помогла нам перепроверить отдельные факты, сообщенные информаторами, а также публикации из газет.

Сборник «Был город фронт, была блокада» настолько достоверно передаёт все события про 68-ю гвардейскую истребительно-противотанковую дивизию, 63-ю гвардейскую дивизию, 168-й гвардейский стрелковый полк, так, что Николай Андреевич даже собственной рукой ещё при жизни указал страницы, где написано про ребят его полка. Их он узнал на фотографии. Как точно зафиксировано соединение войск Ленинградского и Волховского фронтов 18 января 1943 г., блокада была прорвана. Большую ценность представляет книга-альбом «Вместе с солнцем» Б.Фабрицкого и И.Шмелёва о Ленинграде, подаренная Николаю Андреевичу 03.02.68. пионерами отряда им.А.Гайдара 6 «А» класса. Всю полученную информацию мы систематизировали, переосмыслили, и хотим поделиться с вами.

Военные годы. По материалам блокнотов Н.А.Иванова. История одного человека неотделима от истории народа. Поэтому мы решили рассказать о жизни Иванова в свете исторических фактов, тех событий, что определили историю нашей страны. Вот что рассказала его жена К.М.Иванова: «Родился Н.А.Иванов 24 декабря 1924 г. в маленькой деревне Карамышево Касимовского района в бедной семье, в которой было шестеро детей. Отец – начальник милиции переводился из одного района Рязанской области в другой. Несмотря на переезды, дети старательно учились в школе, успевали помогать матери по хозяйству. В 1942 г. он окончил среднюю школу в Гусе Железном, получил аттестат в основном с отличными оценками. После этого был призван на службу в армию и отправлен на Ленинградский фронт». Он начал службу с 27.08.42 г. Своим детям он не раз рассказывал о своих первых мальчишеских впечатлениях войны. «Я видел своего врага на расстоянии выстрела, он такой же обычный солдат, подчиняющийся приказам. Но он – захватчик, а я – защитник своей Родины. Все страхи сразу же отпадали. Я вспоминал свой дом, свою семью и продолжал воевать, понимая, что тем самым спасаю их от возможной гибели». 8 сентября войска группы армии «Север» захватили город–крепость Шлиссельбург и вышли на южный берег Ладожского озера, а еще раньше перекрыли железную дорогу Ленинград–Москва. Северная столица оказалась в блокаде. Сын Николая Андреевича, Михаил Николаевич рассказал, что отец всегда был убежденным, не щадил себя во благо Родины. Убеждения определяли его поступки, направляли его действия на выполнение патриотического долга. Начав службу рядовым, он быстро становится командиром отделения, его выбирают комсоргом роты, батальона, дивизиона. В составе 68-й гвардейской стрелковой дивизии он участвовал в охране «Дороги жизни». Называли её также «дорога смерти», так как много машин гибло под бомбами или проваливалось в образовавшиеся от взрывов полыньи. Но риск оправдывал себя: Ленинград получал необходимый минимум продовольствия и боеприпасов.

В одном из сражений рота Николая Андреевича была разбита. В живых осталось 8 человек, в том числе и он сам. Сели они в землянке попить чай, воды было мало. Как самого молодого попросили Николая Андреевича сбегать за водой. Только он вышел из землянки, мина попала в неё. Он успел выскочить. Так ему удалось выжить. А ведь не каждому везло на войне. Николай Андреевич рассказывал про друга - Григория Лукашенко. «27 июня 1944 г. мы вели тяжкий бой. В этом бою подбили танк Гриши. Он пересел на другой. Танки рванулись на врага. Но в горячей схватке снова загорелся танк Гриши. Когда он выскакивал из горящей машины, его настигла немецкая пуля. Похоронили Гришку со всеми почестями на станции Еитнас около города Нарва».

Память- это наш общий долг перед ушедшими и уходящими поколениями. За мужество, стойкость и отвагу Николай Андреевич был награжден орденом Отечественной войны 2-й степени, и двумя Орденами Славы 2-й и 3-й степеней, медалями «За отвагу» (главной солдатской медалью), «За оборону Ленинграда». Значимость наград говорит за себя. Раньше звание Героя Советского Союза присваивалось при наличие 3-х Орденов Славы. Есть в записной книжке рацион питания на 5 человек в день и расчет на месяц. Мы можем понять, как питались солдаты в то трудное время. После 900 дней блокады в Ленинграде осталось около 560 тысяч жителей, остальные почти 2,5 млн. ленинградцев были эвакуированы или погибли в дни блокады от голода, болезней, артобстрелов и бомбежек. Из записей солдата видно, что армия снабжалась хорошо: мясо - 120 гр.; хлеб - 700 гр.; картошка - 500 гр.; крупа - 100 гр.; соль - 30 гр.; жир - 45 гр.; капуста – 250 гр.; перец - 0.5 гр.; лавровый лист - 0.5 гр.; сахар - 40 гр.

А гражданское население в годы блокады получало продовольствие ничтожно мало: рабочие и инженерно-технические работники получали лишь по 250 гр. суррогатного хлеба, а служащие, иждивенцы и дети - всего по 125 гр. в день! Муки в этом хлебе почти не было. Его выпекали из мякины, отрубей, целлюлозы. Это было почти единственное питание ленинградцев. Кто имел дома столярный клей, сыромятные ремни, употребляли в пищу. Смерть входила во все дома. Изнуренные люди умирали прямо на улицах. Свыше 650 тыс. ленинградцев погибло от голода.

Сыну он рассказывал, что отмечал хорошую боевую подготовку вражеских финских солдат. Они были хорошими снайперами. Перед снегопадом они залезали на деревья, чтобы не было видно следов, и терпеливо выжидали мишень. Очень хорошо переносили мороз, были отличными лыжниками. Нападали ночью на землянки: если часовой спит - спящих солдат вырезали, а если он не спит - не рисковали и не трогали землянку. Советские аэродромы часто располагались на озерах. Это удобно для маленьких самолетов, т.к. ровная поверхность льда позволяет приземляться потому, что у этих самолетов был небольшой тормозной путь. На Карельском перешейке, где служил Николай Андреевич, финны придумали средство для борьбы с русской авиацией. Они с помощью мельниц переливали воду из одного озера в другое, лед рушился без воды вместе с русскими самолетами. Воевать с финнами было тяжело потому, что они были прекрасно физически подготовлены, имели хорошее вооружение и главный их козырь - это защита своей земли, территории. Они считали советскую армию захватчиком. В одном из боев Николай Андреевич получил пулевое ранение в правое плечо и его отправили в госпиталь в Ленинград. Очень трепетно Николай Андреевич относился к маленькому карманному сборнику «Василий Теркин». Писалась она в суровых фронтовых условиях. Герой поэмы – солдат Василий Теркин – испытал и горечь отступления в начале войны, а затем и радость победы над врагом. В его образе Твардовский показал лучшие черты характера советского солдата: мужество, патриотизм, доброту, чувство юмора. А в 1942 г. были отпечатаны маленькие сборники (карманные), которые бойцы носили с собой, читали на отдыхе, на привалах, и эти книги помогали им бороться с врагом, побеждать трудности. Вот такая книжки была и у Николая Андреевича. А эпиграфом к книге были слова «Смерть немецким оккупантам». В ней всего десять глав. Мы дальше листаем военный блокнот Николая Андреевича и находим там русские народные пословицы: «Береги честь смолоду», «Повинную голову меч не сечет». Читаем цитату Чернышевского: - «Самое прекрасное - жизнь». Или цитату Н.Островского – «Самое дорогое у человека – это жизнь. Она дается ему один раз и прожить её надо так, чтобы не было мучительно больно за бесцельно прожитые годы, чтобы не жег позор за мелочное и подленькое существование». Эти цитаты, пословицы, поговорки раскрывают его внутренний мир, помогают понять его характер. Именно этот внутренний стержень помогал солдату сохранить свои лучшие качества: честь, долг, достоинство, человечность.

Листая страницы военного блокнота, мы понимаем, что надежда солдат на скорую победу была в их душах. Они переписывали стихи о любви, о труде в мирное время. 14 января 1944 г. войска Ленинградского и Волховского фронтов при активной поддержке Балтийского флота и отрядов партизан перешли в наступление. За две недели кровопролитных боев разгромили 18-ю немецкую армию, освободили множество городов и населенных пунктов, отбросили оккупантов на 65–100 километров от Ленинграда. Город был полностью освобожден от вражеской блокады. В честь выигранного сражения 27 января 1944 г. в Ленинграде прогремел торжественный салют. В этих боях за освобождение Ленинграда Николай Андреевич был тяжело ранен. 4 месяца провел в эвакогоспитале №1864 и только в апреле 1944 г. встал в строй. Дальнейшие записи военной поры дают представление о тяжелых боях под Нарвой и движении частей по Прибалтике (02.09.–11.09.44 г.– р.н. Тарту). 17.09.44 г. – освобождение Тарту. 27.09.44. – выход из боя. 27.09.–2.10.44 г. – продвижение с боями из р-на г.Парну. 2.10.–05.10.44 г. – вступление в район г.Таллина. 17.11.–22.11.44 г. - Ранамыза–ст. Кямяра; 06.02.–11.02.45 г. – ст.Комяра–г.Таллин; 11.02.–15.02.45 г. – г.Таллин, Курляндские бои; 20.02–06.03.45 г. – бои на Либавском направлении; 06.03.45 г. – выход из боя; 02.05.45 г. – взятие Берлина; 09.05.45. – конец войны. Но война 9 мая 1945 г. для него не была еще законченной, так как их гвардейский полк участвовал в ликвидации курляндской группировки в Прибалтике и вернулся он домой только в 1947 г. Солдаты фронта и тыла шли к нашей великой победе 1418 дней, каждый из которых равен по годам - по тяжести выпавших на долю советских людей испытаний, горя, трудностей и лишений. Ни одну семью, ни один дом не обошла война. Многие из ушедших на фронт не вернулись назад. А сколько их, замученных в неволе, преданных смерти просто за то, что ты русский, советский, пусть даже старик, женщина или ребенок! Все народы и национальности Советского Союза пострадали от гитлеровского нашествия. Для каждого конец войны был радостью безмерной, пусть и со слезами на глазах. Каждый человек умирает дважды: в первый раз - когда наступает его физическая смерть, во второй раз - и это самое страшное - когда он исчезает из памяти людей. Память - наш общий долг перед умершими и уходящими поколениями.

Лично мы очень любим Праздник победы. Но всё-таки очень обидно то, что другие страны, которые входили когда-то в состав одной большой страны, пытаются по-своему трактовать ВОВ. Достаточно вспомнить события в Эстонии в прошлом году. Неизвестно, как бы они и все мы жили, если бы не победили фашизм! Мы должны сохранить память об этой войне и помнить о цене победы в ней.

Дети блокады. История знает немало примеров героической обороны крепостей и городов. Но легенды седой старины бледнеют перед той эпопеей человеческого мужества, стойкости и самоотверженного патриотизма, какой была 900-дневная оборона осажденного Ленинграда в годы ВОВ. Это был один из самых выдающихся, самый потрясающих массовых подвигов народа и армии во всей истории войн на земле. В мире нет другого города, который бы так много жизней отдал за победу. Только голод унёс в могилу тысячи ленинградцев. На ленинградских кладбищах в братских могилах покоится 470 тысяч человек. Все это люди, погибшие от голода и холода, от бомбёжек и артиллерийских обстрелов.

Нина Диодоровна Опекишева. Мы разговаривали с Опекишевой 1935 г.р. (82 года). Она жила в блокадном Ленинграде. Семья выехать из города не успела. Ей было 6 лет. Папа был военный, мама была у него в подчинении. Находились они в городе с 1941 по 1943 гг. Нина Диодоровна вспоминает, что в первые дни блокады вся жизнь в Ленинграде начала перестраиваться на военный лад. Была усилена противовоздушная оборона, замаскированы все важные объекты, укрыты многие памятники. Почти каждая средняя школа превратилась в госпиталь. Одновременно началась и эвакуация. В первую очередь эвакуировали детей, но не всем посчастливилось покинуть город и перебраться вглубь страны. Школьники, которые не успели уехать из Ленинграда, были привлечены на работу в госпиталь и на заводы. Самым страшным испытанием ленинградцев стал голод. С 13 ноября 1941 года норма выдачи хлеба была снижена. Рабочим выдавалось по 300 грамм, а всем остальным – по 150 грамм. Через неделю, когда прекратилась навигация по Ладожскому озеру, и продовольствие можно было доставить только на самолетах, население стало получать самую низкую норму за все время блокады – 250 грамм на рабочую карточку и 125 – на все остальные. Но город жил и боролся. Заводы продолжали выпускать военную продукцию. Голодные, измученные люди, повинуясь велению сердца и долгу, находили в себе силы работать у станков. Нина Диодоровна вспоминает, какое высокое чувство долга было у всех ленинградцев. Однажды ей, шестилетней девочке пришлось идти в пункт выдачи хлеба для получения пайка по карточке. Впереди неё шла женщина и неожиданно упала. Из сумочки, которую она прижимала к себе выпали документы и карточки. Никто из проходящих не стал ничего брать у неё, а наоборот помог. Это был пример проявление человечности, порядочности и ответственности перед страной в такое тяжёлое время. У Нины Диодоровны был брат, который, несмотря на отсутствие света, воды и отопления, продолжал ходить в школу. Несмотря на все трудности люди, старались жить обычной жизнью, не сгибаясь перед ними, и делали все, чтобы спасти свою Родину. Главная мысль, которую в своём рассказе повторяла Нина Диодоровна, нельзя допустить, чтобы этот ужас повторился.

Главным оружием ленинградцев в годы блокады был труд. С 7 часов утра и до двух часов ночи ежедневно патрулировали дружинницы. Они подбирали упавших людей, помогали им добираться до дома или отправляли в больницы. Мать Нины Диодоровны из отрядов МПВО несли постоянное дежурство на крышах домов. Они обезвредили многое тысячи зажигательных бомб, потушили 30 тысяч пожаров. 24 апреля 1942 г. движение по ледовой дороге было закрыто. За 5 месяцев существования этой легендарной трассы было эвакуировано более полумиллиона человек. К концу существования «дороги жизни» город имел уже некоторые запасы продовольствия. Теперь люди чувствовали себя увереннее и следующую блокадную зиму встретили во всеоружии. Нина Диодоровна рассказывает, что она, бабушка и брат заняли часть городской территории и вырастили хороший урожай овощей. Она вспоминает, какое значение играло радио. Оно не прекращало своей работы не на минуту. Ольга Бергольц была «мадонной» Ленинграда. Она приглашала в радиоэфир разные слои населения: от простых рабочих, до людей из ЦК партии, комсомольцев, которые говорили о несгибаемом характере народа, отстоявшем Ленинград, спасшим Отечество.

18 января 1943 г. войска Ленинградского и Волховского фронтов соединились. Блокада была прорвана. В этот же день ГКО принял решение построить на отвоёванной земле железнодорожную линию, которая соединяла бы Ленинград со страной. Железнодорожная ветка длиной 36 км, два моста через реки, 3 станции и разъезд были построены за 10 дней. Эта новая дорога пролегала в 60 км от вражеских позиций. По ней 7 февраля 1943 г. пришел в Ленинград первый поезд с «большой земли». Мы слушали рассказ Нины Диодоровны, затаив дыхание и не перебивая, несмотря на то, что у нас накопилось много вопросов. Чувствовалось, что ей тяжело вспоминать эти ужасные годы блокадного Ленинграда. Она удивлялась, как люди не сошли с ума в этой кровавой и бесчеловечной жизни. Но у них было желание жить и любить. Люди проявляли самые человечные качества: благородство, сдержанность и ответственность.

Александр Иванович Андрияшин. Время неумолимо движется вперед, мы не знаем, что будет через 20 лет. Еще остались участники ВОВ, и это для молодого поколения очень важно, потому что именно из их уст звучит правда великих событий войны. И мы стараемся запечатлеть эту память в своих исследовательских проектах. Нам повезло, что в нашей школе учится Лада Андрияшина, ученица 9 класса, которая взяла интервью у своего дедушки А.И.Андрияшина, жителя блокадного Ленинграда. Вот что она нам рассказала: «В январе 2018 г. наша страна отметила 74-ю годовщину полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады. А для нашей семьи это особый праздник. Ведь мой дед, Андрияшин Александр Иванович, житель блокадного Ленинграда. И я, его внучка, хочу рассказать о нем, которому в годы войны пришлось пережить ужас блокады: голод, холод, бомбежки, потерю близких. Дедушка родился в 1934 г. в г.Кронштадт, (военный порт на Балтийском море) Ленинградской области. Семья была большая: семеро детей. Отец и мать работали на судостроительном заводе, старшая сестра и два брата учились в школе, младший ходил в детский сад. В 1941 г. мой дедушка должен был пойти в первый класс, но война всё изменила».

«Кольцо ленинградской блокады замкнулось 8 сентября 1941 г. Блокада Ленинграда продолжалась 872 дня. Бомбили постоянно. Сгорели склады с продовольствием. В домах не было воды, тепла, не работала канализация. До замерзания Ладожского озера по карточкам выдавали только хлеб из жмыха и лебеды: иждивенцам (а в семье их было семеро – это дети) 125 граммов, а рабочим- 250 граммов. Люди стояли на морозе в длинных очередях за кусочком такого хлеба. Потерять хлебные карточки было страшно – это верная смерть. Дедушка вспоминает, как к берегу прибило волной сухофрукты в мазуте с корабля, который попал под бомбёжку фашистов. А мальчишки старались поймать, обмыть и съесть «съедобный кусочек». Но мазут не отмывался. Начался голод. Первой умерла младшая сестрёнка, ей было один год, затем слёг отец. Они похоронены в братской могиле в городе Кронштадте. Когда замёрзла Ладога, этот опасный путь называли «дорога жизни», по ней стали эвакуировать детей, женщин, стариков. Бомбили. Машины уходили под воду с обессиленными от голода людьми. Они не могли пошевелиться, лежал на носилках. Моему дедушке повезло. Машина, которую люди называли «полуторка», дошла до берега. «На моих глазах ,- рассказывал дедушка,- водитель нашей машины, чтобы было легче устранить неполадку в моторе, полил себе на руки бензином, поджёг и горящими руками с невыносимой болью разогрел мотор и устранил неполадку. Мы были рады, что машина двинулась в путь, но потом мы узнали, то водителю ампутировали руки».

«Семью с детьми приняли в Рязани родственники. Но старшие братья 13-14 лет умерли в нашем городе от дистрофии, были опухшие от голода, есть уже не могли. А дедушка поправился, пошёл в школу, затем окончил ремесленное училище, работал на Станкозаводе; имеет правительственные награды за трудовые отличия. Я горжусь своим дедушкой и люблю его».

 По телефону Александр Иванович рассказал нам историю, как однажды зимой на улице в очереди за хлебом он увидел мальчишку, затянутого каким-то платком и одеялом. Мальчик стоял весь промерзший. Было холодно. Часть народу ушла, но ребенок все стоял. Маленький Саша спросил: «А ты чего же не пойдешь погреться?» - «Да и дома холодно». – «Так ты один живешь?» – «Да нет, с мамкой.» - «Так что же, мамка не может пойти?» - «Да нет, не может. Она мертвая». – «Как мертвая?» - «Мамка умерла, жалко ведь её. Теперь-то я догадался. Я её теперь только на день кладу в постель, а ночью ставлю к печке. Она все равно мёртвая. А то холодно от неё».

Перед нашими глазами представилась картина обстановки Ленинграда во время блокады. Мы как будто увидели водителя, горящими руками разогревающего мотор машины, того самого мальчика, закутанного в шерстяной платок и одеяло. Представили самого героя на фоне этих картин, его душевное состояние. Сравнив события на фронте и в самом Ленинграде, мы сделали вывод, что тяжело было везде. И прежде всего, что способствовало победе - это бессмертный подвиг защитников города-героя, а также его жителей, сумевших выстоять в нечеловеческих условиях, и те сотни тысячи ушедших навсегда, кого не вправе забывать ныне живущие. Нашей целью было сформировать потребность у молодого поколения в сопереживании, созидании Добра и неприятии зла.

На фронте солдаты доказали, что Ленинград был защищен самой надежной преградой – мужеством и стойкостью армии.

История – ты не тома,

Что я читаю в час досуга.

История – ты жизнь сама,

А это – больше, чем наука!»

Николай Доризо

После того, как мы внимательно изучили и обдумали весь собранный материал, пришли к выводу, что мы сделали нужное и благородное дело, написав работу о таких людях, о которых почти никто не знал. Н.А.Иванов был солдатом до конца своих дней, т.к. он оставался принципиальным, требовательным к себе, ответственным, беспристрастным до конца своей жизни. Дети войны на всю жизнь запомнили ужасы блокады, и теперь помогают воспитывать патриотические чувства у молодого поколения, рассказывая о верной службе людей Отечества в то тяжелое время. Мы с интересом работали над этой темой, ведь сохранение памяти - наш общий долг перед ушедшими и уходящими поколениями. Будущее России зависит от приобщения молодежи к исконным традициям, святыням и идеалам. Яркая личность учит нас правильным поступкам, учит быть совестливыми и отдавать себя на благо Отечества. Мы сделали нужное и благородное дело. Война для нас воспринимается как тяжёлое и страшное бремя. Горе и отчаяние, ненависть к врагу и боль за близких, нам так же понятны, как и они близки были тем, кто прошел через то страшное время. Поэтому мы считаем своим долгом узнать, понять еще больше, сохранить и передать будущим поколениям наши знания, память и наши чувства о тех незабываемых годах. Мы считаем, что выполнили поставленные перед собой задачи: мы рассказали о людях, о которых почти никто не знал, кроме близких и родных, но их жизнь достойна подражания, потому что они сумел реализовать свой высокий потенциал человека и патриота; мы осмыслили историю страны через судьбу обычных людей. Хотелось бы, чтобы имена этих удивительных людей не были забыты. Ведь в нашей стране такие патриоты, наверное, уже перевелись. В свою очередь мы, пока что ученики 8 класса, проводим мероприятия по воспитанию патриотического чувства учеников нашей школы, а также являемся участниками подобных мероприятий городского уровня. Среди них можно отметить: проведение исторической игры среди учеников 7-х классов; проведение экскурсий в музее для начальной школы; посещение слета юнармейцев, встреча с ветераном.

Мы не знаем, что нас ожидает в будущем, но мы уверены, если случится непредвиденное, и встанет вопрос о защите нашей родины, мы, не задумываясь, встанем на её защиту. Это наш долг перед страной, перед народом и перед ветеранами, память о которых живет в наших сердцах, мы хотим походить на героев нашей исследовательской работы. В эти юбилейные дни наш президент В.В.Путин был в Ленинграде и выступал перед его жителями. Он сказал, что надо быть достойными людей, которые погибли в блокадном Ленинграде. Надо быть на их уровне, а это значит добиваться своих побед, идти вперед и не отступать перед трудностями. Жизнь – огромное слово. « я очень люблю жизнь, - писали в предсмертных письмах герои,- но я, ни на минуту не колеблясь, отдам её за Родину, за мой народ». какая же это сила – любовь к Родине? Родине мы обязаны беззаботным детством, нашим счастьем. Дом, любовь, преданность, счастье, дружба. Не из этих ли понятий складывается жизнь, не в этом ли её смысл? Какая сила помогала хрупкой девушке вытаскивать из-под шквального огня раненного бойца, раза в три её тяжелее? Какая сила помогала пятерым бойцам в течение нескольких дней отражать яростные атаки врага, а затем с последней гранатой броситься под гусеницы танка? Любовь к Родине, беспредельная преданность ей.

Список информаторов.

1. Клавдия Михайловна Иванова, 1932 г.р., г.Спас-Клепики,                       

2. Михаил Николаевич Иванов, г.Рязань, 1955г.р 

3. Нина Диодоровна Опекишева, 1935 г.р., г.Рязань, ул.Интернациональная д.16 кв.125

4. Александр Иванович Андрияшин, 1934 г.р., г.Рязань, ул. Бирюзова д.6кв.36

5. Вера Никитична Баканова, г.Рязань, ул.Дачная д.2 кв.24

6. Марианна Михайловна Петрунина, г.Рязань, ул.Крупская д.3\2 кв.14

7. Лада Андрияшина, г.Рязань.

Список литературы

1.Личный листок по учёту кадров Иванова Николая Андреевича.

2.Трудовая книжка Н.А.Иванова.

3.Домашний архив (письма, открытки, грамоты, фотографии военных лет, мирного времени, блокноты, автобиография)

4.Аграмаков Н.Н. Тайны губернской Рязани. Исторический сборник. Рязань, Наше время, 2002.

5.Битва за Ленинград 1941-1944, М., 1964.

6.Верт.Н. История Советского государства 1900-1991. Издание 2-е. Москва, 1997.

7.История России 1917-1940. Хрестоматия. Под редакцией профессора М.Е.Главацкого. Екатеринбург, 1993.

8.Ленинградцы в годы блокады. 1941-1943, М., 1964.

9.Рязанская энциклопедия. Гл. ред. В.И.Федотский, Рязань. Александрия 2002 ,-Т.3

10. Был город фронт, была блокада. Рассказы, стихи, очерки, документы, хроника блокадных дней. Л.,«Детская литература» 1984

11.Советский простой человек. Опыт социального портрета на рубеже 90-х годов. М., «Мировой океан»,1993

12.Чистяков О.И. Отечественное законодательство, М., 2000. Ч.1

13.Отец и сын Артемьевы. / Вечерняя Рязань, №9, 02.03.1996

14.Егоров Б.И. Из жизни десяти рязанских прокуроров. / Вечерняя Рязань №39, 23.08.1997.

15. Присвоение почетного звания. / Приокская правда 02 июля 1980.

 

Солдаты, не пришедшие с войны…

Арбузов Михаил, 9 класс МБОУ «СОШ №2» г.Скопин

Научный руководитель: Фролова Алевтина Викторовна,

учитель русского языка и литературы МБОУ «СОШ №2»

 

Цель: внести вклад в дело сохранения памяти о найденном солдате ВОВ, нашем земляке Василии Андреевиче Кайнове.

Задачи: собрать архивный материалы по данной теме; изучить боевой путь 177-й стрелковой дивизии, где служил В.А.Кайнов; найти людей, которые знали его и его родственников; найти людей, которые нашли медальон и останки рядового Кайнова; привлечь внимание подрастающего поколения к результатам исследовательской деятельности, на стремлении беречь память о героях ВОВ.

Методы, используемые в данной исследовательской работе: поисковый метод; источниковедческий анализ; метод опроса; анализ источников информации; беседа с информаторами; анализ, изучение и обобщение собранного материала.

«Должны найти мы каждого солдата». Прошло уже семь десятилетий, как отгремели последние залпы ВОВ. Но на местах былых сражений осталось еще много непогребенных воинов. Найти их и провести церемонии захоронения - это очень важная задача. Память о погибших должна быть действенной. Нужно, по возможности, узнать все имена погибших. Действительно, для кого всё это важнее - для павших или живых? Вопрос, казалось бы, риторический. «Зачем же тревожить память? Было и прошло...» — такая точка зрения далеко не единична. Но спросите любую семью погибшего или пропавшего на войне, стоит ли искать его следы на земле, в истории, и вы получите однозначный ответ: «Да!».

Почти 14 000 жителей нашего города ушли на фронт. Половина из них не вернулись. В каждой семье есть свой герой, есть своя история. «Нет в России семьи такой, где не памятен был свой герой…», - поётся в известной песне. Есть истории, которые хранят, как реликвию, есть, - о которых вовсе забыли. А есть, которые только начинаются. Эта история – диною в 78 лет.

Должны мы все прощения просить:

«Простите нас! Простите нас, ребята,

Что не могли мы вас похоронить.

Последний долг мы отдадим когда-то,

Чтоб с совестью спокойной дальше жить.

Должны найти мы каждого солдата

И всех до одного похоронить».

Поисковое движение. Память в сердцах потомков и земляков. В сентябре 2018 г. наш юнармейский отряд им.Маршала Советского Союза С.С.Бирюзова, членом которого я являюсь, пригласили в музей на мероприятие «Солдаты, не пришедшие с войны». На культурном событии присутствовали Почетные гости: Глава администрации муниципального образования – городской округ г.Скопин О.А.Асеев, заместители главы администрации И.А.Ланина, Е.Н.Антонова, Глава муниципального образования — Павелецкое городское поселение А.Н.Авдохин, начальник отдела культуры и туризма г.Скопина М.Е.Ретюнская, председатель Совета Рязанского регионального отделения «Поисковое движение России», член общественной палаты Рязанской области Н.Н.Стрелков, заместитель директора детско-юношеского центра «Звезда» г.Рязани О.И.Чумакова и Л.Н.Волохова, руководитель поискового юнармейского отряда г.Рязани А.Н.Пузевич, военно-патриотический клуб «Поиск» Академии ФСИН России, начальник пресс-службы Академии ФСИН России А.Харлина, А.В.Кайнов, В.В.Кайнова, О.Алафинова.

Стрелков с отделением «Поисковое движение России» проводил поисковые работы близ г.Санкт-Петербург, где были обнаружены останки военнослужащих. При одном из погибших находился медальон рядового Василия Андреевича Кайнова. При работе в архиве выяснили местожительство героя. Он оказался скопинцем. Немало скопинцев прославили родной город на полях сражений. Одни были участниками I Мировой войны, другие – Гражданской и ВОВ. Присутствующие почтили память погибшего солдата В.А.Кайнова минутой молчания.

О.А.Асеев сказал: «Увековечивание памяти погибших в годы Великой Отечественной войны и воспитание подрастающего поколения в духе патриотизма и гордости за свою страну — одна из главнейших задач настоящего времени». Стрелков под аплодисменты присутствующих вручил медальон родственникам павшего героя. Меня это событие не оставило равнодушным. Ведь мы, члены отряда, знакомимся с военной историей нашего края, встречаемся с ветеранами, вдовами, детьми войны. А ещё мне знакома фамилия найденного героя. Учитель математики нашей школы Н.И.Кайнова – жена сына этого солдата. И я решил начать работу по сбору информации о нём.

Я обратился к родственникам героя, работал с архивными данными, с материалами на сайтах «Мемориал» «Книга памяти» Рязанской области, «Память народа», «Подвиг народа», связался с членом общественной палаты Рязанской области Николаем стрелковым, с командиром поискового отряда «Волховский фронт" г.Кириши Е.Халамовым.

Солдатский медальон. 8 мая 2018 закончилась весенняя Вахта Памяти-2018 для совместной экспедиции поисковых отрядов "Волховский фронт" г.Кириши, "Небо Ленинграда" г.Кириши, "Мужество, Героизм и Воля" /МГиВ/ г.Новосибирск, "Курс" г.Санкт-Петербург (Академии связи МО РФ) на территории Киришского и Кировского районов Ленинградской области. Всего за весну 2018 г. экспедицией найдены останки 98 солдат РККА, из них в Киришском районе 6, и в Кировском 92. При них обнаружены 10 смертных медальонов - 2 в Киришском и 8 в Кировском районах. Прочитано медальонов - 4, сгнившие бланки - 2, сгоревший - 1, сломанные (открытые) капсулы - 3. Личность одного солдата установлена по подписанному котелку. Обследовано место падения штурмовика Ил-2, найден номер самолета № 42-17 и номер двигателя АМ-38 № 27189. Благодаря специалистам по авиации И.Прокофьеву и К.Тарасову установлены обстоятельства гибели машины и судьба экипажа. Также обнаружены останки 2-х солдат противника, найден 1 жетон. Останки переданы по акту немецкой стороне. Установленные: 4. рядовой 177-й СД. Кайнов Василий Андреевич. (медальон). 1911 г.р. Уроженец: РСФСР, Рязанская область, Горловский р-н, Павелецкий с/с, д. Павелец. Призван: Горловским РВК. Адрес семьи: РСФСР, Рязанская область, Горловский р-н, Павелецкий с/с, д. Павелец. Жена Кайнова Мария Фроловна. Убит 20 января 1942 г. в р-не ст.Погостье. Родственники найдены. 5. рядовой 285-й СД. Розов Александр Григорьевич. (котелок подписанный). 1904 г.р. Уроженец: РСФСР, Калининская область, Ржевский р-н, Яковлевский с/с, д. Андреевское. Призван: Ржевским РВК. Пропал без вести 4 января 1942 г. Родственники разыскиваются. Всего 7 мая 2018 г. на воинском мемориале "Урочище Липовик" Киришский р-н, Ленинградской области были похоронены останки 49 военнослужащих РККА, из них найдены совместной экспедицией - 9 (некоторые воины найдены в 2017 г). 8 мая 2018 г. на воинском мемориале "Новая Малукса" Кировский р-н, Ленинградской области были похоронены останки 641 воина РККА, из них найдены совместной экспедицией - 108 (17 человек найдены в 2017 г.). Поиск продолжается

Встреча с родственниками В.А.Кайнова. Захотелось узнать о найденном солдате. И я обратился в первую очередь к его родственникам. Его сын - Александр Васильевич, отца своего не знал, так как родился уже после того, как отца забрали на фронт, в сентябре 1941 г. Слышал, что отец работал трактористом в колхозе, призван Горловским РКК, служил в стрелковой дивизии. Его жена - Мария Фроловна Кайнова, также работала в колхозе. Умерла в возрасте 88 лет. У В.А.Кайнова было трудное детство. Многодетная семья жила в деревне. Отец и мать работали: сначала на кулака, потом трудились в колхозе. Всё познал Василий Андреевич: и голод, и тяжёлую работу, и раннее сиротство. Родители умерли - надорвались на работе. Об этом рассказала старшая дочь солдата Валентина Васильевна (78 лет, проживает в Москве).

Разговор с командиром отряда поисковиков Е.Халамовым. Евгений сообщил, что 4 мая 2018 г. работали в Киришском районе в 3-х км. севернее ст.Погостье у р.Мга. Здесь была вскрыта воронка, эксгумированы останки 2-х солдат. Руководителем группы поискового отряда «МГиВ» А.Загородним обнаружен блокадный медальон и котелок с надписью «А.Розов». Рядом обнаружена ещё одна воронкка, из которой извлечены останки пяти солдат. По прибытии в Кириши медальон был вскрыт. Содержал стандартный бланк, заполненный карандашом. Медальон принадлежал В.А.Кайнову, рядовому, уроженцу Рязанской области. В ОБД – «Мемориал» документов на солдата пока не обнаружено.

Славный путь 177-й СД. 177-я СД. формировалась с середины марта 1941 г. на базе двух запасных полков Ленинградского военного округа. Формировал дивизию, командовавший до этого 10-й мотострелковой бригадой Герой Советского Союза полковник Н.С.Угрюмов и его штаб во главе с подполковником И.С.Павловым. Штаб дивизии в полном составе находился в г.Боровичи Новгородской области. 16 мая командование дивизией принял полковник А.Ф.Машошин. В 177-ю СД. набирали двумя большими «волнами». Сначала, при формировании дивизии, - весной мужчин забирали на военные сборы. Вторая «волна», - сразу после начала войны, при доукомплектовании дивизии до штатов военного времени. Пополнение дивизии сержантами и красноармейцами шло по большей части опытными бойцами - участниками финской кампании. Данный факт оказал существенное влияние на боевые возможности дивизии на Лужском рубеже. Немецкие источники из подразделений, атаковавших позиции 177-й СД., отмечают, что им пришлось столкнуться с «русскими элитными войсками». «В течение всего дня (10 августа 1941 г.) шли свирепые наступательные и оборонительные бои против русских элитных войск».

Hans Pichler (немецкий военный врач 4-й панцергренадерской дивизии СС «Полицай») «12.8.41.Русские обороняются как дикие звери…Они подпускают наших солдат на 10-15 метров и открывают шквальный пулеметный огонь из ранее незамеченных огневых точек. Теперь мы понимаем, что здесь нам противостоят очень сильные и отборные элитные подразделения…Луга стала для нас Адом».

Andre Bonya «4. SS-Polizei-Division am Feind: Ziel Leningrad»: «Стало очевидным, что русские дерутся до последнего патрона. Часто на отдельных участках приходилось подавлять сопротивление до тех пор, пока в живых не оставалось никого».

Боевой путь 177-й Любанской СД ... С 01.07.1941 г. – Луга. С 20.09.1941г - Ленинград, "Невский Пятачок". С 01.01.1942 г. - Волховский фронт, ст.Погостье, Любань, Вырица С 05.02.1944 г. - Нарва 01.04.44 г. С 01.04.1944 г. - Кострома (укомплектован). С 01.06.1944 г. – Агалатово. С 20.06.1944 г. - наступление и овладение Светлогорском. С 01.11.1944 г. - Выборг 10.05.45 г. С 10.05.1945 г. - Рига, Либава 15.06.45 г. С 15.06.1946 г. - Костромская область Расформирована 16. 06. 1946 г. на основании директивы ВС Горьковского военного округа.

«Долина смерти». Бои у ст.Погостье. В январе 1942 г. была переправлена из Ленинграда по льду Ладожского озера в район Войбокало участвует в Любанской операции с задачей захватить участок железной дороги Мга-Кириши в районе ст.Погостье и далее наступать в направлении д.Виняголово-г.Любань. Ценой значительных потерь дивизия перерезала железную дорогу по фронту, овладела железнодорожным мостом в районе ст.Погостье и продвинулась вперёд на 2 км юго-западнее станции. На этом рубеже части дивизии были остановлены и были вынуждены перейти к обороне. Действия дивизии командиром 54-й армии И.И.Федюнинским были оценены как неудачные.

Вела бои на занимаемом участке по восточному берегу болота Малуксинский мох, далее вдоль железнодорожной насыпи, в которой закрепился противник, до моста в район ст.Погостье, далее по роще «Жучок» в месте слияния ручья Дубок и р.Мга и далее по восточному берегу болота Ковригина гладь до января 1944 г. Так 11.08.1943 г. вместе со 124-м отдельным танковым полком прорывает передний край обороны противника в районе Малукса-Погостье, в направлении Синявино. C 17.01.1944 в ходе Новгородско-Лужской операции наносит удар в направлении Погостье-Шапки-Тосно. Прорвав многоэшелонированную оборону, разгромив «голубую» испанскую дивизию, освободила ряд населённых пунктов в полосе наступления (Пальгора, Будково, Вериговщина и другие) и к исходу дня вышла на подступы к насыпи железной дороги Москва-Ленинград и к Любани.

Трудно подходить с обычными мерками к событиям, которые тогда происходили… Чего стоил, например, переход через железнодорожное полотно под Погостьем в январе 1942 года! Этот участок простреливался и получил название «долина смерти». (Их много было, таких долин, и в других местах.) Ползем туда вдесятером, а обратно - вдвоем, и хорошо, если не раненые. Перебегаем по трупам, прячемся за трупы — будто так и надо. А завтра опять посылают туда же… А когда рядом рвет в клочья человека, окатывает тебя его кровью, развешивает на тебе его внутренности и мозг - этого достаточно в мирных условиях, чтобы спятить.

Но для нас важны не только сводки былых боев, но и то, как воевали, как выживали, какими были те солдаты и офицеры, которые навсегда остались в болотах у Погостья, Шалы, Смердыни, Малиновки. Рассказать об этом могут только те немногие выжившие. Они знают правду.
В 2008 г. в издательстве ГЭ вышло 2-е издание воспоминаний о войне известного ученого-искусствоведа профессора Н.Н.Никулина. Всю войну он прошел простым солдатом, воевал у Погостья. Его воспоминания - это не просто литература, это свидетельство очевидца и участника. Свидетельство искреннее и жестокое. Они воевали где-то рядом, погибшие раменцы и Никулин, может кого-то из них он описывает в своих воспоминаниях: «На юго-восток от Мги, среди лесов и болот затерялся маленький полустанок Погостье. Несколько домиков на берегу черной от торфа речки, кустарники, заросли берез, ольхи и бесконечные болота. Пассажиры идущих мимо поездов даже и не думают поглядеть в окно, проезжая через это забытое Богом место. Не знали о нем до войны, не знают и сейчас. А между тем здесь происходила одна из кровопролитнейших битв Ленинградского фронта. В военном дневнике начальника генерального штаба сухопутных войск Германии это место постоянно упоминается в период с декабря 1941 по май 1942 г. да и позже – до января 1944.

Упоминается как горячая точка, где сложилась опасная военная ситуация. Дело в том, что полустанок Погостье был исходным пунктом при попытке снять блокаду Ленинграда. Здесь начиналась так называемая Любаньская операция. Наши войска (54-я армия) должны были прорвать фронт, продвинуться до станции Любань на железной дороге Ленинград – Москва и соединиться там со 2-й ударной армией, наступавшей от Мясного Бора на Волхове. Таким образом, немецкая группировка под Ленинградом расчленялась и уничтожалась с последующим снятием блокады. Известно, что из этого замысла получилось.

2-я ударная армия попала в окружение и была сама частично уничтожена, частично пленена вместе с её командующим – генералом Власовым, а 54-я после трехмесячных жесточайших боев, залив кровью Погостье и его окрестности, прорвалась километров на двадцать вперед. Ее полки немного не дошли до Любани, но в очередной раз, потеряв почти весь свой состав, надолго застряли в диких лесах и болотах.

Теперь эта операция как «не имевшая успеха» забыта. И даже генерал Федюнинский, командовавший в то время 54-й армией, стыдливо умалчивает о ней в своих мемуарах, упомянув, правда, что это было «самое трудное, самое тяжелое время» в его военной карьере. Именно после Погостья … я почувствовал цену добра, справедливости, высокой морали, о которых раньше и не задумывался. Погостье, раздавившее и растлившее сильных, в чем-то укрепило меня - слабого, жалкого, беззащитного.

Атаки в Погостье продолжались своим чередом. Окрестный лес напоминал старую гребенку: неровно торчали острые зубья разбитых снарядами стволов. Свежий снег успевал за день почернеть от взрывов. А мы все атаковали, и с тем же успехом. Тыловики оделись в новенькие беленькие полушубки, снятые с сибиряков из пополнения, полегших, еще не достигнув передовой, от обстрела. Трофейные команды из старичков без устали ползали ночью по местам боев, подбирая оружие, которое кое-как чистили, чинили и отдавали вновь прибывшим. Все шло как по конвейеру.
Убитых стали собирать позже, когда стаял снег, стаскивали их в ямы и воронки, присыпая землей. Это не были похороны, это была «очистка местности от трупов». Мертвых немцев приказано было собирать в штабеля и сжигать. Видел я здесь и другое: замерзшие тела убитых красноармейцев немцы втыкали в сугробы ногами вверх на перекрестках дорог в качестве указателей. Весь январь и февраль дивизии топтались у железной дороги в районе Погостье-Шала. По меньшей мере три дивизии претендовали на то, что именно они взяли Погостье и перешли железнодорожное полотно. Так это и было, но все они были выбиты обратно, а потом вновь бросались в атаку. Правда, они сохранили лишь номера и командиров, а солдаты были другие, новые, из пополнений, и они шли в атаку по телам своих предшественников... Немцы знали все о передвижениях наших войск, об их составе и численности. У них была отличная авиаразведка, радиоперехват и многое другое. И все-таки Погостье взяли. Сперва станцию, потом деревню, вернее места, где все это когда-то было. Пришла дивизия вятских мужичков, низкорослых, кривоногих, жилистых, скуластых. «Эх, мать твою! Была не была!» - полезли они на немецкие дзоты, выкурили фрицев, все повзрывали и продвинулись метров на пятьсот. Как раз это и было нужно. По их телам в прорыв бросили стрелковый корпус, и пошло, и пошло дело…».

Последний бой героя. Павел Лукницкий (один из тех, кто освобождал станцию Погостье). 6 часов 50 минут. 20 февраля 1942 г. Нахожусь на КП, в землянке командира 883-го артполка. Сегодня начало наступления всей армии. Майор Константин Афанасьевич Седаш, спокойный, строгий, подтянутый, как всегда выдержанный и корректный, по телефону проверяет готовность дивизионов. Узел связи полка - “Амур” (начальник связи полка — Домрачев); КП полка (Седаш и комиссар Козлов) —“Лена”; начальник штаба полка майор Садковский — “Шилка”; 1-й дивизион — “Иртыш” (командир — Дармин); 2-й дивизион — “Енисей” (командир— Луппо); 3-й дивизион — “Барнаул” (Алексанов). Старший лейтенант Алексанов еще недавно был командиром батареи, только на днях назначен командиром дивизиона. В этой должности он неопытен, и потому Седаш особенно пристально наблюдает за его действиями. Танки 122-й танковой бригады (командир — Зазимко) и 124-й бригады, состоящей из тяжелых КВ (командир—полковник Родин), называются “коробочками”. Полк Седаша поддерживает, прежде всего, танки КВ. Их общий позывной - “Амба”. В 8 часов 40 минут танки вышли на исходное положение. Пехота подтягивается. Тишина! Полная тишина в лесу. У Луппо и Дармина все в порядке - готово. Алексанов успеет, конечно, тоже. Начальник штаба артиллерии армии, генерал-майор Березинский, только что говорил с Федюнинским: связь порвана, приходится пользоваться нашей (883-го полка). И командующий включился в провод, мешая Седашу говорить с дивизионами. Из дальнейших переговоров, команд, вопросов, докладов я понимаю, что через Золотарева от Федюнинского получено приказание всем танкам работать на дивизию Щербакова, а стрелковой дивизии Биякова оставить два-три танка. 9.45. Седаш приказывает: “Восемнадцать гранат, по шесть на “огород”!” - то есть на батарею: значит, полк даст по первому рубежу пятьдесят четыре снаряда... -“Енисей”! Что передают танки? Они слышат вашу музыку?.. Противник оказывает какое-нибудь сопротивление? Там все в дыму сейчас?.. Ясно!.. 10.00...Седаш сразу узнает, что минометная батарея немцев бьет из района моста у слияния ручья Дубок с речкой Мгой... Ну и, конечно, минометной этой батарее теперь существовать недолго!.. 10.26. Седаш сообщает мне: - Танки в обход деревни пошли, по западной окраине, и пехота за ними идет. Немцы отвечают только пулеметно-автоматным огнем из леса. 10 часов 40 минут. Первый эшелон танков прошел полностью линию железной дороги, подошел весь к южной окраине деревни Погостье. Второй эшелон в бой еще не введен. За час пятнадцать минут боя танки КВ прошли один километр. Медленность их продвижения объясняется исключительно тяжелыми естественными условиями местности: в глубоком снегу танки то проваливаются, проламывая лед , в болото, то выбираются из него, ползут, преодолевая все природные и искусственные препятствия... В 11.20 выясняется, что “вторые ноги Мартынчука с коробками” втянулись в деревню Погостье, а передовые роты дивизии с головными танками просят прочесать огнем район до второго рубежа. Доносится: два, два, два - Дармин бьет туда всеми батареями дивизиона. Седаш просит “Воронеж” - звукометрическую станцию - “направить уши на 417-ю”: - Туда же даю налет, определить, что получится!.. По цели № 417, по мешающей наступать вражеской батарее, два выстрела — залп. Еще два... Еще два... Время — 11.24... Два... Два. Два. 11.55 Михайленко (“Амба”) докладывает Седашу, что у одного из танков КВ подбита гусеница... Седаш слушает какие-то телефонные разговоры, лицо его выражает недоумение. Молчит. Что-то неладно? 12.50. — ...Алексанов говорит — пехота Мартынчука залегла, а кто позади — по лесу разбрелись, трофеи собирают...— ...Вот, да! Федюнинский дает! По индукции слышно. Федюнинский. сейчас Мартынчуку мозги вправляет: “Военный совет осуждает ваши действия! По вине командиров и комиссаров ваших частей наступление срывается. Если до вечера задача не будет выполнена, командиры и комиссары будут расстреляны!..”Около 16 часов третий дивизион сообщил уловленные им приказы по радио, передаваемые танкам КВ: “Осадчему, Рыбкову, Попкову и Паладину: двигаться на Веняголово. Радисты, давайте сигналы. Сообщите обстановку, сведений не имеем”. Второй: “48-43. Выходить всем на дорогу и двигаться на Веняголово. Наши - там”.... По дополнительным сведениям в Веняголове уже находится и штаб первого батальона танков. Пехота, однако, еще в Погостье; во всяком случае, точных сведений о ее продвижении к Веняголову нет. А перед тем было уловлено еще сообщение: “Три танка КВ прошли немецкие блиндажи. Пехота позади них в четырехстах метрах. Немцы, засев в блиндажах, препятствуют ее продвижению. Три танка КВ действуют против этих блиндажей с их тыла”. В итоге всех выяснений — картина такова. Головные танки КВ действительно прорвались в Веняголово. За ними, значительно отставая, двигались передовые батальоны пехоты. Упорно и храбро стрелковые роты переходили в атаки, гнали немцев, - только вчера занявший здесь оборону, свежий 25-й немецкий пехотный полк. Этот полк побежал, бросая оружие. Тем временем вторые эшелоны наших танков и пехоты дрались, расширяя прорыв южнее Погостья. На звездовидной полянке западнее Погостья захвачена целиком минометная батарея , восточнее - батарея 75-миллиметровых орудий. Еще два самоходных орудия. Захвачено знамя полка. Только что взяты ротные минометы, подобрано много автоматов, ручного оружия (“Побитых немцев - как муравьев!”). Но на пути нашей пехоты к Веняголову внезапно появились крупные, свежие немецкие подкрепления: подошли 1-я немецкая дивизия и еще один полк. Сразу заняли оставленный было 25-м полком рубеж обороны и, значительно перевесив наши силы, сейчас накапливаются в районе Веняголова и кладбища. Прорвавшимся в Веняголово нашим танкам КВ, которые без поддержки пехоты удержать село не могут, приказано отойти к рубежу, достигнутому и удерживаемому пехотой... 18.48. Гул. “Маруся” целует врага. Всего лишь двенадцать-пятнадцать секунд. Но там, где были сотни врагов, сразу же только темные пятна на снегу да трупы. Теперь немцы о контратаке уже, конечно, не помышляют. Да и время как им, так и нам закрепляться на своих рубежах! - Артиллерия начала бой, - говорит Козлов, - и артиллерия его закончила! Ну, все-таки вышли на ручей Дубок! Завтра будут двигаться дальше. Если бы была луна, могли бы и ночью действовать, но надо и отдохнуть!.. А в общем, сразу хорошее впечатление на немцев: только к ним пришло пополнение, и вот его сразу бьют и гонят! За день клин углублен километра на два, И фронт, оставив позади южную окраину деревни Погостье, раздвинулся дугой от устья ручья Дубок к отметке 55,0. С основных укрепленных позиций немцы сбиты. Только два этих района - Березовка да Погостье - Веняголово остаются сейчас опорными участками немцев в здешнем секторе фронта.

Итогом наступления под Погостьем стал завоеванный выступ, упирающийся в немецкую линию обороны, шириной 15 км и в глубину 20 км. Его так и не удастся ликвидировать. Намерение Гитлера уничтожить его в ходе операции "Моорбранд" ("Болотный пожар") так и осталось иллюзией. 18-я армия не в состоянии больше выделять солдат для новых атак. Фронт вновь застыл в напряженном ожидании. Поэтому об отдыхе пока не может быть и речи. "Не затевает ли Фриц опять чего-нибудь, не планирует ли новое контрнаступление?" Такие вопросы задают себе русские. "Правда ли, что Иван перешел к обороне, или это только небольшая передышка?" - спрашивают себя немцы.

Мне было очень интересно читать воспоминания офицеров и солдат, принимавших участие в этой операции. Для себя я открыл ещё одно значимое и кровопролитное сражение в ВОВ. Признаться, я никогда раньше о нём не слышал. А ещё возникла ассоциация из-за названия: погост (кладбище) - Погостье. Вот и стало это место погостом для более чем 300 тысяч солдат и офицеров. Осталось чуть более 17 тысяч солдат. Перечитал много воспоминаний. Я думаю, что именно в этом бою погиб Кайнов. Бой длился три дня с 18 по 20 февраля 1942 г. Если посмотреть на довоенную карту Ленинградской области, можно увидеть, что на железнодорожной ветке Мга-Кириши всего несколько станций и населенных пунктов. Только через них пролегали дороги, более-менее пригодные для продвижения техники. По этим дорогам и проходили пути отступления наших войск и наступления немецких. А потом наоборот. За овладение дорогами и развертывались основные бои. Железнодорожная насыпь стала линией фронта, по одну сторону которой находились части нашей 54-й армии, по другую – немецкой 18-й армии.

Велика цена, заплаченная нашими солдатами. Сколько их погибало в этих непрерывных атаках на немецкие позиции! Каждый день уносил десятки жизней в полках, сотни – в дивизиях, тысячи – в армиях! В воспоминаниях красноармейца М.Воробьева записано: «Не знаю, как воспринимается слово «Погостье» сейчас, но тогда оно именовалось мясорубкой. Здесь мы и вели бои. Мои товарищи совершали подвиги, но я не знаю их имен». Сейчас эти места одни из самых глухих уголков Ленинградской области. Здесь сходятся границы трех районов: Кировского, Киришского и Тосненского. Ст.Погостье относится к Кировскому району, а разъезд Жарок – к Киришскому. Бывшие деревни Макарьевская Пустынь, Зенино, Кондуя – это уже Тосненский район. Сюда почти нет дорог. Только охотники и грибники да группы поисковых отрядов нарушают тишину болотистых низин в поймах многочисленных ручьев и рек. И редкие залпы прощального салюта раздаются в День Победы на новоявленном мемориале в Новой Малуксе…

«Обязаны помнить». Еще до конца не дописана летопись войны, летопись подвигов. Я приоткрыл лишь только странички истории простого бойца, совершившего подвиг. Но ведь тысячи таких бойцов и спасли наш народ, нашу Родину. Прожив всего 30 лет, В.А.Кайнов погиб, защищая Родину от врага. Он погиб, оставив нам в наследство мирное небо, возможность жить, учиться, трудиться, создавать семьи, растить детей. Я еще не знаю, как сложится моя жизнь. Но я уверен, что истории о войне я передам своим детям, чтобы подвиги простых бойцов не были забыты. Мы выражаем огромную благодарность поисковым отрядам, в особенности поисковому отряду МБОУ КШИ СКК Поиск – МгиВ, г.Новосибирска, Коровского района, Ленинградской Области, командиру отряда Евгению, а так же руководителю рязанского поискового отряда «Поисковое движение России» Н.Стрелкову, значимость их труда невозможно переоценить. Ведь теперь родные могут приехать на место захоронения солдата на Воинский мемориал «Новая Малукса», который находится. в Кировском районе Ленинградской области.

Основные результаты научного исследования: собраны сведения о СД, в которой воевал В.Кайнов; найдены сведения о подвиге героя; уточнены даты и место гибели; собраны сведения о месте его проживания; организована встреча с родственниками найденного солдата.

Познакомив с материалами исследования учащихся нашей школы, я понял, что жизнь и гибель этого человека поучительны для подрастающего поколения и будут содействовать воспитанию патриотизма и гражданственности, а материалы пополнили фонд Скопинского краеведческого музея новыми данными о скопинцах, погибших в гг. ВОВ.

Список литературы

1. Книга Памяти Рязанской области т. 7, с.336 - Рязань: «Пресса»,2002.

2. Книга Памяти город Скопин т. 2, с 386 - Рязань: «Пресса», 2003 .

Список литератур ы

1. Алексиевич Светлана. «Цинковые мальчики». Москва. Молодая гвардия, 1991.

2. Верстаков Виктор. Афганский дневник. Москва. Военное Издательство, 1983.

3. Гаврилов Владимир. Эхо Афгана. / Труд 07,12 февраля 2004.

4. Гай Давид, Владимир Снегирев. Вторжение.- Москва. СП. ИКПА.

5. Дынин И.М. Звезды славы боевой: На земле Афганистана. Воениздат, 1988.

6. Кашуба Г.П. Афганские встречи. Москва. Издательство ДОСААФ СССР, 1981.

7. Кожуров М. Нам дороги эти позабыть нельзя. Комсомольская правда, 15 мая 1986.

8. Овсянников В.Н., Соловьев А.Б. Выполняя интернациональный долг. Москва. Издательство политической литературы, 1986.

9. Олейник А. Памятник в Кабуле. Москва. Молодая гвардия, 1988.

10. Шунков ПК., Сенкевич МП. Боль моя - Афганистан. Красноярское книжное издательство, 1989.

11. Ткаченко П. Из пламени Афганистана. Москва «Советская Россия», 1990

 

Библиографические ссылки

1.  Голиков Ф.И. 10-я армия в Московской битве. http://militera.lib.ru/memo/russian/golikov_fi2/index.html

2. Слободянюк А. Группа генерала Мишулина. http://forum.patriotcenter.ru/index.php?topic=35015.0

3. Грин Г., Чернов В., Оборона Рязани. В документах Западного фронта, немецких трофейных документах группы армии «Центр» и других источников. Рязань.2017

4. Обобщённый банк данных «Мемориал». https://obd-memorial.ru/html/

5. Архивы 17 танковой бригады. http://smolbattle.ru/threads/17-%D1%8F

6. Поисковый отряд Победа. http://www.poisk-pobeda.ru/

7. Таборко В.А. Летопись Великой Отечественной. 1941-1945. Предисловия П.А. Жилина. – М.: Мол. Гвардия, 1985

8. Архивы 17-й танковой бригады. http://smolbattle.ru/threads/17-%D1%8F

9. Поисковый отряд Победа. http://www.poisk-pobeda.ru/

10. Архивы 17-й танковой бригады. http://smolbattle.ru/threads/17-%D1%8F

Библиографический список

1. Грин Г., Чернов В., Оборона Рязани. В документах Западного фронта, немецких трофейных документах группы армии «Центр» и других источников. Рязань.2017

2. Таборко В.А. Летопись Великой Отечественной. 1941-1945. Предисловия П.А. Жилина. – М.: Мол. Гвардия, 1985

3. Архивы 17 танковой бригады. [Электронный ресурс]

http://smolbattle.ru/threads/17-%D1%8F

4. Голиков Ф.И. 10-я армия в Московской битве. [Электронный ресурс] http://militera.lib.ru/memo/russian/golikov_fi2/index.html

5. Обобщённый банк данных «Мемориал». [Электронный ресурс] https://obd-memorial.ru/html/

6. Поисковый отряд Победа. [Электронный ресурс]

 http://www.poisk-pobeda.ru/

7. Портал о Фронтовиках. [Электронный ресурс] http://www.pobeda1945.su/

8. Слободянюк А. Группа генерала Мишулина. [Электронный ресурс] http://forum.patriotcenter.ru/index.php?topic=35015.0

 

Войны-афганцы - мои земляки

Назаренко Арина, 8 класс, МОУ «Пронская СОШ»

Научный руководитель: Уголькова Марина Ивановна, учитель истории МОУ «Пронская СОШ»

Пусть история всех нас рассудит

И оценку пусть каждому даст.

Пусть о павших никто не забудет,

Пусть хоть кто-то расскажет про нас.

        Алексей Новицкий

Актуальность. XX в. часто называют жестоким. Именно таким он стал и для моего родного поселка. Война, так или иначе, задела своим крылом каждую семью, каждое поколение родной земли - кто-то сражался с оружием в руках, кто-то провожал близких на войну, кто-то оплакивал погибших. Отсчёт мирному времени мы ведем от 9 мая 1945 г. ВОВ. В ночь на 22 июня 1941 г. войска фашистской Германии без объявления войны напали на нашу Родину. Застонала вся Земля наша. Горючими слезами заплакала Родина. И встали, поднялись на защиту ее сыновья и дочери. В этом году мы встречали 73 мирную весну. Много это или мало? Много, если вспомнить, каким коротким был срок между Первой мировой войной и началом Второй. Мало, если задуматься над историей и судьбой человечества.

В декабре 1979 г., всё было так же, как всегда. Мальчишки родного поселка учились, работали, бегали на дискотеки, влюблялись. И вдруг… Эта страшная, чудовищная, чужая война… Афганская война.

Цель. Целью данной работы является сохранение памяти о моих земляках, воинах-интернационалистах, осмысление воспоминаний воинов-интернационалистов об Афганистане, выяснение отношения старшеклассников советско-афганской войне, к воинам интернационалистам.

Задачи: получить навыки исследовательской работы, изучив документально-исторические материалы, связанные с Афганской войной; собрать и обобщить материал о наших земляках-участниках этой войны, проследить их судьбу в истории страны через: информацию о подготовке и военных действиях в Афганистане; создание электронной базы солдат воинов- интернационалистов; подборку перечня художественных фильмов, картин, песен.

Основным методом и приемы изучения данной темы является: социологический опрос среди учащихся 7-11 классов и анализ ответов, самостоятельно сделанные выводы

Анкета социологического опроса: Нужна ли была советско-афганская война? Какой же итог Афганской войны? Знаешь ли ты прончан-участников афганской войны? Вопросы, заданные при встречи с воинами–интернационалистами, а также изучение школьного и поселкового краеведческого материала помогли выяснить отношение самих участников к советско-афганской войне.

Новизна работы заключается в том, что изучение исторического события «Война в Афганистане» осуществляется не столько в использовании учебных пособий, где изложен фактический материал, а вся правда об Афганской войне скрыта, сколько в живых беседах с участниками боевых сражений, где сами очевидцы событий рассказывают о войне, показывают фотоснимки. В конце исследовательской работы сделан вывод о том, что нельзя забывать те ошибки, из-за которых сотни, тысячи молодых ребят лишились жизни. Чтобы не повторять их, надо помнить об этом.

Объект исследования - события Афганской войны.

Предмет исследования - биографии участников войны Н.Чубукова, А.Расторгуева, В.Сотина.

Афганистан - красивый горный дикий край к апрелю 1979 г. Афганистан - государство на Среднем Востоке, не имеющее выхода к морю. Это одна из беднейших стран мира, находится на пересечении между Востоком и Западом и является древним центром торговли. Удачное географическое расположение Афганистана позволяет ему играть важную роль в экономических, политических и культурных отношениях между странами региона. Географическое положение Афганистана – еще с начала XIX в. сделало эту страну центром борьбы между Россией и Британией за сферы влияния. Афганистан обрел независимость в 1919 г. Первым государством, признавшим независимость Афганистана, стал Советский Союз, оказавший Афганистану значительную экономическую и военную помощь. В 1929 г. СССР предприняла военную акцию в поддержку свергнутого короля Афганистана Амануллы-хана. В начале XX века Афганистан был отсталой аграрной страной, практически не было промышленности. В апреле 1978 г. в Афганистане произошло событие, названное в истории «Апрельской революцией». Была свергнута диктатура М.Дауда, который до этого, в июле 1973 г. совершил государственный переворот, свергнув падишаха и монархию, установив формально республиканское правление. К власти пришли представители Народно-Демократической партии Афганистана.[3]

Почему афганцы взялись за оружие. В апреле 1978 г. в стране началась революция. Президент Мухаммед Дауд вместе с членами своей семьи был казнён, а к власти пришла коммунистическая Народно-демократическая партия Афганистана (НДПА). Вскоре правящая партия НДПА разделилась на две фракции - Хальк и Парчам, которые вступили в борьбу за власть. Нур Мухаммед Тараки был убит, а главой государства стал Хафизулла Амин. В СССР Амина считали ненадёжным человеком, способным в любой момент переориентироваться на Запад.

Список литературы

1. Боровик А.Г. Афганистан. Ещё раз про войну. – М.: Междунар. Отношения, 1990. – 256 с.

2. Олийник А.М. Памятник в Кабуле. – М.: Молодая гвардия, 1988. – 284с.

3. Симонов К.М. Живые и мертвые . Книга №2. – М.: Художественная литера­тура,1989 – 158 с.

4. Пиков Н.И., Никитенко Е.Г., Тегин Ю.Л. Война в Афганистане. – М.: Воениз­дат, 1991. – 367 с.

5. Селихов К.Н. Эхо афганских гор. – М.: Дет.лит., 1986. – 112 с.

6. Ткаченко П.И. Афганистан болит в моей душе…: Воспоминания, дневники советских воинов, выполняющих интернациональный долг в Афганистане. – М.: Молодая гвардия, 1990. – 254 с.

 

Список литературы.

1. Великая Отечественная война: 1941-1945: энциклопедия для школьников/ Сост. И.А. Дамаскин, П.А. Кошель. – М.: ОЛМА-ПРЕСС, 2001.

2. М.Н.Гриценко, Из истории железных дорог // «Железнодорожный транспорт» 1992. № 5

3. История Великой Отечественной войны Советского Союза 1941-1945 гг. М., 1960.Т.1.

4. История одной губернии: очерки истории Рязанского края. Под редакцией к.и.н. П.В.Акульшина. – г.Рязань, ГУ-издательство «Пресса», 2000.

5. Железнодорожные войска России. Кн. 3. На фронтах Великой Отечественной войны: 1941–1945 / Н.Л. Волконский, A.Г. Дьячкин, Н.А. Зензинов, Е.Б. Сизов, А.Ф. Столяров, B.В. Яробков; под ред. Г.И. Когатько. — М.: «Стэха», 2002. — 336 с., ил.

6. Железнодорожные войска России. Кн. 4. В период мирного строительства: 1945–1991. / Под ред. Г.И.Когатько. — М.: ООО «Русь-Стиль XXI век», 2002. — 352 с.

 

Эхо блокадного Ленинграда

Ивашкова Анжелика, 7 класс МБОУ «Троицкая СШ им. Героя Советского Союза А.С.Юханова»

Научный руководитель: Романцев Александр Николаевич, учитель истории МБОУ «Троицкая СШ им. Героя Советского Союза А.С.Юханова»

 

За свой недолгий путь земной

Узнал малыш из Ленинграда

Разрывы бомб, сирены вой

И слово страшное - блокада.

(Е. Коковкина)

Моей малой родиной является с.Троица, что раскинулось в живописной местности Спасского района на левом берегу р.Оки. В историко-краеведческом патриотическом музее боевой и трудовой славы «Память» Троицкой СШ есть большое количество различных работ на тему истории села, стендов: о воинах, о ст.Ясаково, о больнице, фронтовые фотографии, фронтовые письма. В прошлом году я стала посещать клуб «Краеведы и следопыты» при нашем музее. Центральное место в музее занимает стенд о Герое Советского Союза Алексее Семеновиче Юханове, именем которого названа моя школа. Он начал свой боевой путь из Ленинграда, где в то время работал. К нам в школу в памятные даты блокады 8 сентября и 27 января приезжали ветераны-блокадники из г.Рязани. Они рассказали многое из их трудной жизни в то время. Я захотела узнать, есть ли ветераны-блокадники в с.Троица и в соседних селах. С этого и началось мое исследование. В связи с плохим состоянием здоровья наших земляков ветеранов-блокадников, мне удалось взять интервью только у одной Валентины Дмитриевны Маркиной, жительницы с.Половское. Взяв за основу материалы школьного музея, мне хотелось бы еще больше раскрыть тему блокадников и собрать недостающие факты, чтобы пополнить наш архив. Я поставила следующую цель: воссоздание истории жизни Д.В.Маркиной в свете пережитого в блокаду.

Достижение поставленной цели потребовало решения следующих задач: собрать доступные письменные источники и составить обзор литературы о блокаде Ленинграда; дополнить сведения собранным краеведческим материалом; ознакомится с фотодокументами; провести интервью с В.Д.Маркиной; на основе анализа собранного материала воссоздать историю её жизни, проследив связь с блокадой.

В своей работе я использовала следующие методы исследования: опрос жителей поселения; анализ энциклопедий и периодики; работа с фотоархивами; работа с ресурсами Интернет.

Объект исследования: духовный путь людей, переживших блокаду Ленинграда.

Предмет исследования: история повседневной жизни блокадницы Д.В.Маркиной, связь моих земляков с блокадным Ленинградом. Общие сведения по истории блокады Ленинграда можно узнать из Большой российской энциклопедии и Википедии. Из работы видных краеведов Спасского района Н.А.Голдабенкова и П.А.Шарова «Спасск», я почерпнула сведения из истории с.Половское. В пособии по краеведению «История родного края. Спасская земля» в соавторстве известных рязанских историков и археологов Б.В.Горбунова и В.П.Челяпова и др. приведены интересные факты истории Спасского края с древнейших времен до середины 1990-х гг. Материалы сети Интернет представляют собой статьи о блокаде и воспоминания ветеранов-блокадников. Также мною были использованы он-лайн словари для уточнения терминов.

Это страшное слово – блокада. Прошло много лет со дня освобождения Ленинграда от фашистской блокады, но бывшие дети блокады не могут избавиться от тяжелых воспоминаний о лютом голоде, промозглой стуже, насквозь пронизывающей тело, от грохота разрыва бомб и снарядов. Дети - герои блокадного Ленинграда. Все жители города, выстоявшие и победившие смерть, по праву должны называться героями. Одним из таких героев является моя землячка Валентина Дмитриевна Маркина.

Родилась она накануне войны 3 февраля 1938 г. - в самом центре Ленинграда на Среднем проспекте, дом 127. Официально начало блокады зафиксировано 8 сентября 1941 г. Именно в этот осенний день немецкие войска захватили Шлиссельбург и окончательно прервали сухопутную связь Ленинграда со всей территорией страны. Фактически все произошло немного раньше. Немцы планомерно изолировали город. Так, со 2 июля немецкие самолеты регулярно бомбили железные дороги, препятствуя поставкам продуктов. 27 августа связь с городом через железные пути была уже полностью прервана. Через 3 дня произошел обрыв связи города с гидроэлектростанциями. А с 1 сентября перестали работать все коммерческие магазины.[7] В момент замыкания блокадного кольца, помимо взрослых, в городе оставалось 400 тысяч детей разного возраста. Валентине Дмитриевне на тот момент исполнилось только 3 года. В силу этого возраста она не помнит ужасов блокадного Ленинграда, которые ей пришлось пережить. Со слов старшей сестры Нины, которой исполнилось 15 лет, мама отдавала свой паек хлеба дочерям. Валя была вторым ребенком в семье, её старшая сестра Нина уже считалась взрослой и работала на Монетном дворе Петропавловской крепости, где выпускали медали. Дети блокады вынуждены были заменить возле заводских станков взрослых, которые погибли, умерли или ушли на фронт. Для детей, работавших на заводах, были придуманы и изготовлены специальные подставки из дерева, чтобы они могли, как взрослые, работать над изготовлением деталей для пулеметов, артиллерийских снарядов и автоматов. Весной и осенью дети активно работали на огородах и совхозных полях. Превозмогая жару, грязь, дождь и первые заморозки, юные герои блокадного Ленинграда собирали рекордный урожай. Дети часто посещали госпитали: убирали, развлекали раненых, помогали кормить тяжелобольных.

Ее отец Дмитрий Никитьевич Сломанов 1901 г.р., трудился на Балтийском заводе, у него была бронь. Из 7000 работников Балтийского завода, призванных в годы ВОВ в армию и на флот, ушедших в народное ополчение, 6000 не вернулись. А кем работала мама, Александра Дмитриевна Сломанова, Валентина Дмитриевна не помнит. Из всех воспоминаний о ней осталась только фотокарточка, датированная 1939 г. Она из жизни ушла первой, за ней умерли тетя, и дядя по лини матери. Всех их похоронили на Пискаревском кладбище в братской могиле. Печальная статистика гласит, что самым большим врагом жителей города был голод. Зима 1941 г. стала испытанием на выживание. Чтобы отрегулировать обеспечение людей хлебом, были введены продуктовые карточки. Размер пайка постоянно снижался, в ноябре он достиг своего минимума. Нормы в блокадном Ленинграде были следующими: тем, кто работал полагалось 250 гр. хлеба, военные, пожарники и участники истребительных отрядов получали по 300 гр., а дети и остальные - 125 грамм[8]. Блокадный хлеб мало чем напоминал наш, обычный, хорошо знакомый мучной продукт. Этот кусочек, получить который можно было только после многочасового стояния в очереди на морозе, состоял из целлюлозы, жмыха, обойного клея, перемешанного с мукой. Детям в этот период, было намного тяжелее, чем взрослому, вполне осознанному населению. Как объяснить, почему во время бомбежки нужно сидеть в темном подвале, и почему нигде нет еды.

Когда умерла мама, отец отказался от брони и попросился на фронт, видимо, он принял единственно правильное решение, чтобы сохранить Валентине Дмитриевне жизнь. Перед отъездом на передовую папа отправил её в детский дом.

Про блокаду Ленинграда в народной памяти осталось много страшных историй об оставленных младенцах, одиноких ребятах, которые пытались выжить. Часто бывало так, что уходя за заветным пайком, родные ребенка просто умирали по дороге, не возвращались домой. Число детских домов в городе неумолимо росло. За один год их количество выросло до цифры 98, а ведь в конце 1941 г. было только 17. Около 40 тысяч сирот пытались содержать и сохранять в этих приютах. Каждый маленький житель блокадного города имеет свою страшную правду. На весь мир стали известными дневники ленинградской школьницы Тани Савичевой. Таня Савичева поведала миру эту трагическую историю через свои записи в дневнике.

В 1942 г. детский дом был вывезен из блокадного Ленинграда в Ярославскую область в Подольский район. 1941 и 1942 гг. были отмечены массовым притоком эвакуированных детей, прибывших в Ярославскую область в основном из г.Ленинграда и Ленинградской области. Число детских домов и интернатов в Ярославском крае возросло в 17 раз, составив в июне 1941 г. - 25, а в сентябре 1941 г. - 425.[9] Под детдома были заняты здания различного назначения: школы, дома отдыха, колхозные дома. В соответствии с решением Ярославского облисполкома от 31 декабря 1941 г., с 1 января 1942 г. эвакуированные детские учреждения г.Ленинграда принимались на местный бюджет, руководство ими возлагалось на областной отдел народного образования и областной отдел здравоохранения.

Валина сестра Нина осталась в городе, продолжала работать и чудом выжила. Из военного детства, проведенного в детском доме, Валентина Дмитриевна помнит только, что ее воспитательницу звали Эля, она была очень доброй. А еще помнит, как была на прогулке, когда за ней приехал отец. Радости и счастья не было конца. Отец вернулся с войны с ранением в голову. Ей тогда исполнилось 7 лет. Папа забрал её, и они поплыли на большом пароходе. Но в Ленинград уже не вернулись, а приехали к бабушке по отцовской линии в с.Половское Рязанской области Спасского района, где и остались навсегда. На будущий год, Валя пошла в семилетнею Половскую школу, а на каникулах часто ездила в свой родной Ленинград к сестре Нине. Окончила семь классов и пошла, работать в колхоз рабочей, где 5 лет была звеньевой. В 1964 г. вышла замуж за Виктора Маркина, и родила трех сыновей. Супруги Маркины построили свой дом. Ей пришлось похоронить старшего сына  в возрасте 12 лет. После случившийся трагедии сестра Нина звала, ее с семьей вернуться в Ленинград, но она не поехала: здесь уж обжились, дом построили, да и могила сына тоже держала. Всю жизнь Валентина Дмитриевна добросовестно трудилась, не боялась ни какой работы: сначала в колхозе, а потом в совхозе, а когда и совхоз развалился, мыла полы в местном клубе. Как и многие односельчане, постоянно держала скотину, выращивала на продажу огурцы. С мужем Валентина Дмитриевна прожила 43 года, вот уже более 10 лет как он умер. Подняла на ноги двух сыновей, которые подарили ей трех внуков. Недавно она оформила льготы, положенные ей как блокаднице. В с.Троица в 2017 г. установили поклонный крест в память о 69 блокадниках. В 2004 г. по Рязанской области насчитывалось тогда 376 жителей и 480 участников обороны блокадного Ленинграда[10]. В Спасском районе проживало 25 блокадников и 27 защитников города. Сегодня остался только 121 человек, в Спасском районе – семеро.

Война не щадила ни маленьких, ни больших. Какой ужас им пришлось пережить, нам даже трудно представить. Несмотря на то, что они были тогда еще детьми, они вынесли вместе со взрослыми ту страшную блокаду – это и есть их вклад в победу над фашизмом.

В начале исследования мне были известны только некоторые факты блокадниках, основанные на рассказах наших гостей ветеранов-блокадников из г.Рязани. Полной картины истории блокады не было. В ходе исследования я узнала о страшных моментах и подвиге блокадников, познакомилась со многими интересными людьми, выяснила причины блокады, насколько это было тяжело. Также я узнала, как отразилась блокада на судьбе Маркиной, как менялась жизнь людей в нашей стране во время и после ВОВ. Сумела оценить каждодневный трудовой подвиг своих земляков. Работая с фотоархивами, материалами сети Интернет, я систематизировала свои знания. Я считаю, что добилась поставленной цели на данном этапе исследования. По мере работы мой интерес к теме расширился, и появилось много новых вопросов, ответы на которые мне хотелось бы узнать. Материалы своего исследования я представила в школьный музей. И, конечно же, поделилась своими знаниями с членами краеведческого кружка «Краеведы и следопыты». Наш долг помнить о тех людях, благодаря которым выстояла наша Родина в страшные военные годы.

Литература.

1. Блокада Ленинграда// https://ru.wikipedia.org/wiki/Блокада_Ленинграда

2.  В Троице установили поклонный крест в память о 69 блокадниках// http://mediaryazan.ru/news/detail/399562.html

3. Голдабенков Н.А. Шаров П.А. Спасск. Спасск – Рязанский. 1994.

4. Горбунов Б.В., Челяпов В.П. История Рязанского края. – Рязань, 2008.

5. Кудояров Б. Блокада Ленинграда: история 900 дней осады.// https://ria.ru/spravka/20110908/431315949.html

6.  Ленинград блокада 1941-44// https://bigenc.ru/military_science/text/2139406#litra

7. Опаленные блокадой//газета Рязанские ведомости №165 от 8 сентября 2015 г. - С.3

Страницы мужества: Помощь Ярославской области блокадному Ленинграду. 1941—1944 гг.// http://www.yararchive.ru/exhibitions/exhibition-vov70/

 

Они прошли Афганистан

Агальцова Алина, МОУ «Чернослободская ОШ»

Научный руководитель: Полякова Татьяна Сергеевна, руководитель объединения дополнительного образования «Краеведение», учитель математики МОУ «Чернослободская ОШ»

Война в Афганистане длилась 10 лет, с декабря 1979 г. по декабрь 1989 г. Она стала суровым испытанием мужества, воли и стойкости воинов различных войск, их семей, родных и близких. Воины-интернационалисты с честью выполнили свой воинский долг и после многолетних тяжелых испытаний вернулись на Родину непобежденными. Потери ограниченного контингента советских войск в Афганистане составили более 15 тысяч убитыми, около 35,5 тысяч раненых, 311 человек пропали без вести.

Среди воинов-интернационалистов в Афганистане были наши земляки, жители с.Черная Слобода, выпускники нашей школы. К счастью, все они вернулись домой.

Цель исследовательской работы – дополнить, обобщить и систематизировать материал школьного зала Боевой славы о жителях с.Черная Слобода, прошедших войну в Афганистане.

Объектом исследования являются воины-интернационалисты, жители нашего села, служба которых проходила в Афганистане.

Предметом исследования является жизненный путь воинов-афганцев.

Методы исследования: чтение и изучение периодических изданий, материалов школьного зала Боевой славы, встреча с воинами-интернационалистами нашего села, их родственниками, сбор и обработка материала по избранной теме.

В работе я использовала статьи газеты «На земле Шацкой»; рассказы участников войны в Афганистане, их скупые воспоминания, рассказы родственников. Проведенная работа имеет практическую значимость, так как собранный материал пополнил фонд зала Боевой славы школы. Материалы данной работы можно использовать для проведения уроков истории, классных часов, внеклассных мероприятий.

Из бесед с воинами-интернационалистами я узнала об их службе в Афганистане.

Воины-интернационалисты, выпускники Чернослободской школы. Из воспоминаний Александра Романовича Борябина. Родился 15 февраля 1966 г. в с.Черная Слобода Шацкого района. Мать – Нина Федоровна Борябина. Отец - Роман Яковлевич Борябин. Учился в Чернослободской восьмилетней школе. В 1980 г. вступил в комсомол. После окончания школы учился в Шацком техникуме механизации. В октябре 1985 г. был призван в армию. Учебу проходил в Таджикистане в приграничной зоне Мургаба. В Афганистане был летом 1986 г. в командировке. Служил водителем у командира части подполковника Авдонина. Во время поездок их обязательно сопровождала охрана. В боевых действиях участвовать не приходилось. После окончания службы в декабре 1987 г. вернулся в свое село, в свой колхоз «Вперед», где работает и в настоящее время.

Из воспоминаний Игоря Николаевича Глушкина. Родился 9 октября 1967 г. в с.Черная Слобода Шацкого района. Мать – Галина Гавриловна Глушкина. Отец – Николай Васильевич Глушкин. Учился в Чернослободской восьмилетней школе, затем окончил Шацкую СШ. В 1981 г. вступил в комсомол. Был призван в армию 5 мая 1986 г. Попал в Воздушно-десантные войска специального назначения. «Учебку» проходил в местечке Чирчик в г.Ташкенте с 1 июля по 10 декабря 1986 г. Офицеры, получившие боевой опыт в афганской войне, вели усиленную подготовку новобранцев к участию в боевых действиях, знакомили с поведением душманов, навыками быстрого подъема на возвышенность. Учили быстроте реакции во время встречи с противником, мгновенной ориентации в особых ситуациях. За малейший промах - дополнительная нагрузка: рюкзак с песком за спиной и пробежка нескольких километров. Не раз мгновенная реакция спасала солдата от гибели. 10 января 1986 г. перебросили в Афганистан, провинция Гельмент г.Лашкаргах. Был командиром отделения разведчиков «Спецназ» десантных войск. Оружие было самое современное. Основная задача - перехват караванов с оружием и наркотиками. Караван насчитывал до 20-30 верблюдов и до 90 человек охраны. Бои были кровопролитными. Игорь Николаевич считает, что благодаря умелым действиям командира отделения подполковника Вячеслава Юрьевича Шкиперова (окончил Рязанское военное училище ВДВ), отряд не потерял ни одного бойца. Раненые были. В отряде был установлен порядок: раненого товарища на поле боя не оставлять. Отряд во время операции разбивался на тройки, они занимали соответственные позиции. И если кто-то из тройки получал ранение, то отходила вся тройка, вынося раненого, а в это время остальные прикрывали их отход шквальным огнем.

На вопрос: «Что больше всего запомнилось из этих лет?», Игорь Николаевич ответил: «Жажда». Всегда хотелось пить. Жара стояла такая, что в песке кипятили чай. Он закипал буквально за 5-10 минут. Кормили хорошо, а вот воды не хватало. Если были у водоема - это счастье. Однако, чтобы эту воду можно было пить, ее «хлорировали», бросали специальные таблетки, которые очищали воду. Иначе можно подхватить малярию, или желтуху, или другую болезнь. За мужество и воинскую доблесть награжден медалями «За отвагу» (29.02.1988 г.), «Воину-интернационалисту» (15.05.1988.г.), «За верность десантному братству» (07.07.2009 г.), «20 лет вывода советских войск из Афганистана» (12.09.2008 г.). Демобилизовался 20 мая 1988 г. После армии закончил Чебоксарскую школу милиции и в звании старшего лейтенанта работал в милиции г.Шацка. Растит сына Дмитрия.

Из воспоминаний Анатолия Борисовича Колчева. Родился 25 октября 1962 г. в с.Черная слобода Шацкого района. Мать - Мария Максимовна Колчева. Отец – Борис Алексеевич Колчев. Окончил Чернослободскую восьмилетнюю школу в 1978 г. В комсомол вступил в 1977 г. В школе был хорошим спортсменом, поэтому после ее окончания поступил в Рязанское педагогическое училище на отделение физической подготовки. Успешно его закончил. В апреле 1981 г. был призван в армию. Имея хорошую физическую подготовку, попал в войска ВДВ. За 5 месяцев «учебки» их подготовили к боевым действиям, обучили приемам борьбы, умению вести боевые действия. Здесь он получил специальность радиотелеграфиста. Служба в Афганистане началась 21 ноября 1981 г. в Кабуле. Много раз попадал под обстрел, имеет контузию, ранение. Распространяться о службе в Афганистане, об увиденном там Анатолий Борисович не любит. Война снится ещё до сих пор. Дает о себе знать контузия. Болит голова, особенно под непогоду. Демобилизовался 24 апреля 1983 г. По прибытии домой стал работать в своей школе учителем физкультуры. Заочно окончил Рязанский педагогический институт. Однако работу в школе пришлось оставить. Для того чтобы обеспечить семью, стал предпринимателем. Женат, имеет двоих детей.

Из воспоминаний Сергея Петровича Кошелева. Родился 11 мая 1967 г. в с.Черная Слобода Шацкого района Рязанской области. Мать – Мария Васильевна Кошелева. Отец – Петр Романович Кошелев. Окончил Чернослободскую восьмилетнюю школу в 1982 г. В комсомол вступил в 1981 г. Продолжил свое обучение в ССПТУ№ 26. В ноябре 1985 г. был призван в армию. С 20 ноября 1985 по 26 апреля 1986 г. находился в учебной части в г.Ашхабад. Здесь прошел программу подготовки командиров отделений. Изучал устройство и техническое обслуживание колесных машин, прошел доподготовку на автомобиле ЗИЛ-131 и был допущен к управлению автомобилем. Здесь готовили к боевым действиям. Здесь же получил должность - командир автомобильного отделения. 31 декабря 1985 г. принял воинскую присягу. В Афганистане находился с 26 апреля 1986 г. в г.Южный Кундуз. Главной задачей было выявление и ликвидация банд формирований мятежников. Каждый раз, выезжая на задания, чувствовали, что за нами наблюдают. Шли колонной, стараясь не отставать. Душманы подстерегали на каждом шагу. И если чуть зазевался солдат, пуля не пролетала мимо. Положение усугубляла сильная жара днем, постоянно хотелось пить. Песок накалялся до такой степени, что вода, брошенная в железной банке на песок, закипала. С 13 до 15 часов почти прекращались боевые действия. И так все 18 с половиной месяцев. Еще сложнее было с мирным населением. Днем они тебе друзья, а ночью – уже по другую сторону. Во время нашего отсутствия боевики ставили мины перед лагерем советских солдат. Многие наши ребята подрывались на этих минах. Часто душманы нападали на лагерь в ночное время, когда после тяжелых дневных боев ребята отдыхали. За одну ночь теряли товарищей больше, чем на заданиях. Осторожность и бдительность нужна была в любое время суток. Поэтому оружие всегда держали при себе в боевой готовности. Вернулся на Родину в свое село в ноябре 1987 г. Сейчас работает в Прио-Внешторгбанке, в охране.

Иван Петрович Кондрашов. Родился в 1961 г. в г.Оренбург. Материал о нем я начала собирать, прочитав статью Надежды Харитоновой в газете «На земле Шацкой» «Обыкновенный водитель» об Александре Николаевиче Антоновском. Там было написано «…Радовало одно – вместе со мной служил земляк – чернослободец Иван Кондрашов…». Такой фамилии в материалах фонда школьного зала Боевой славы о воинах, прошедших службу в Афганистане (1979-1989 гг.) не было. Созвонились с его младшей сестрой Галиной Петровной Савинкиной, которая проживает в с.Казачья Слобода. От неё я узнала, что их семья переехала в Черную Слободу в 1976 г. из Оренбурга, когда ей было всего 7 лет, а Ивану – 17. Уже в Шацке закончил он вечернюю среднюю школу рабочей молодежи, затем Шацкий техникум механизации сельского хозяйства, а потом курсы водителей при Шацком СПТУ № 26. 2 мая 1979 г. был призван в ряды Советской Армии. Вначале приходили письма, а затем долгое время их не было. Родители очень беспокоились. Мама даже ходила в военкомат. После этого получили письмо, написанное чужим почерком. Сообщили, что сын находится в госпитале. Причина указана не была. Уже после его возвращения, ближе к его смерти, узнали, что он был ранен. Вернулся Иван Петрович домой в июле 1981 г. Работал в милиции г.Шацка, затем перевелся в Москву. Там сразу получил квартиру, женился. Домой приезжал часто. Здесь он отдыхал. В 2009 г. в начале мая приехал к сестре, а 5 мая умер от сердечной недостаточности. Мы с моим руководителем позвонили Александру Николаевичу Антоновскому, проживающего в с.Завидное Шацкого района. На нашу просьбу рассказать об Иване Петровиче, он с большой охотой откликнулся. Из его рассказа я узнала, что Иван Петрович призывался вместе с Иваном Кондрашовым. Шесть месяцев проходили азы военной науки в учебном подразделении войсковой части № 56717 в г.Бердичеве. 2 июня 1979 г. принимали военную присягу. Потом три месяца службы на границе с Венгрией. Затем, без лишних вопросов командирам, их погрузили в вагоны и привезли в г.Термез, что на границе с Афганистаном. Сформировав роты, переправили на территорию Афганистана. С Иваном они попали в разные роты. Иван Петрович служил в хозвзводе, водил бензовоз. Он подвозил горючее и заправлял машины, идущие на задание. Радовались, если встречались. И каждый раз вспоминали свой Шацк, знакомых. Александр Николаевич и Иван Петрович встречались и в Шацке уже после демобилизации.

Владимир Иванович Кульганюк. Родился 17 октября 1962 г. в с.Веденеево Сарышевского района Амурской области. Отец – Иван Иосифович Кульганюк. Мать – Нина Дмитриевна Кульганюк. В 1964 г. семья переехала в с.Черная Слобода Шацкого района. В 1970 г. Владимир пошел учиться в Чернослободскую восьмилетнюю школу. После ее окончания поступил в Рязанское областное училище культуры, затем учился в Шацком СПТУ № 26. В 1983 г. он был призван в армию. Три месяца службы проходил в Узбекистане в г.Карши, а остальная служба - (это без семи дней двадцать четыре месяца) в Афганистане. Службу проходил в автомобильных войсках, был старшим водителем-оператором. За несение воинской службы на территории Афганистан был награжден юбилейными и памятными знаками. После армии вернулся в с.Черная Слобода, работал водителем. В настоящее время трудится вахтовым методом в Москве.

Александр Анатольевич Новиков. (по материалам статьи «Я вернулся, мама!» газеты «На земле Шацкой» № 17 от 14 февраля 2007 г.). Я узнала, что родился Александр Анатольевич 8 мая 1960 г. в с.Черная Слобода. Здесь окончил школу, в 1974 г. вступил в комсомол. Мама Анна Ивановна Новикова работала в совхозе «50 лет Октября», папа – Анатолий Петрович Новиков работал на 5-й автобазе. Просматривая материал фонда школьного зала Боевой славы, я увидела вырезку из газеты «На земле Шацкой» со статьей о нем «Я вернулся, мама!», из которой я более подробно узнала о его службе в составе ограниченного контингента советских войск в Афганистане. Его призвали в армию в октябре 1978 г. Сначала попал в Воронежскую область в учебку. Потом была Украина, где уже основательно готовили к боевым действиям: учили ориентироваться на местности, быстрому реагированию в критической ситуации. Ребята уже догадывались, куда отправят их 33-ю спецроту, в которой Александр был водителем тягача. В начале 1980 г. они были уже в Афганистане. Выполнить боевое задание и не допустить неоправданных потерь – вот основная цель, которую ставили перед собой командиры. Но душманы, отлично владевшие боевыми навыками, ломали все планы. Они на каждом шагу подстерегали воинов-интернационалистов. «Вот один из случаев – вспоминает Александр.- Наша колонна машин «ниткой» шла через горы. Двигались медленно и осторожно. Разведчики нас прикрывали. И вдруг как гром среди ясного неба - душманы. Они прыгали с гор и в то же время стреляли. Мой тягач вспыхнул - пули попали в моторный отсек. Выпрыгнул из кабины, а сзади уже навалился бандит, стал душить. Инстинкт самосохранения сработал моментально. Я выхватил нож и убил бандита. Это было мое первое боевое крещение. Когда отбили атаку и уничтожили боевиков, то обнаружили немалые потери среди своих». Пекло Афганистана останется в памяти ветерана на всю жизнь. В кошмарных снах видит он тот день, когда караван, пробирающийся по горным извилинам, взрывается на минах. Было это под Кабулом, в Баграме. В этот раз его контузило, обожгло руки и лицо. Лечился долго. А после выздоровления – снова в строй. Хорошо запомнился тот день, когда наступил «дембель». Испытанные в боях, побывавшие в смертельных переделках солдаты братались с новичками. А потом в машину и домой! Долиной смерти называли дорогу, по которой провозили отслуживших свой срок солдат. Машину, в которой ехал Александр, обстреляли. Двое солдат погибли. Вернулся домой А.Н.Новиков 15 января 1981 г. Женился. Имеет трех дочерей и уже подрастает внучка, радость молодого деда.{3}

В этом году исполняется сто лет со дня образования ВЛКСМ. Эта организация готовила настоящих патриотов своей Родины. Все ребята, прошедшие афганскую войну были комсомольцами. Об этом есть отметка у каждого в военном билете. И они с честью выполнили свой долг, не раз доказывая, что достойны звания комсомольца.

Список источников и использованной литературы:

1. Алфавитная книга учащихся МОУ «Чернослободская ОШ».

2. Чиновникова И.В. Воины–интернационалисты /И.В. Чиновникова // Шацкий агротехнологический техникум.- 2009.- с.12

3. Харитонова Н.П. Я вернулся, мама /Н.П. Харитонова // На земле Шацкой.- 2007.- №17.- С.3

4. Харитонова Н.П. Обыкновенный водитель / На земле Шацкой.- 2014.- №13.- С.1;3

Информаторы:

1. Борябин Александр Романович (1966 г.р.),

2. Глушкин Игорь Николаевич (1967 г.р.),

3. Колчев Анатолий Борисович (1962 г.р.),

4. Кошелев Сергей Петрович (1967 г.р.),

5. Савинкина Галина Петровна (1969 г.р.),

 

Третьяков М.Ф.

Героями не рождаются

Родионова Кристина, 10 класс МБОУ «Школа №35» г.Рязани, музей «История развития предпринимательства и благотворительности в Рязанском крае», объединение ОГБУДО «Рязанский ЦДЮТК»

Научный руководитель: Иванова Галина Викторовна, учитель истории и обществознания, ПДО ОГБУДО «Рязанский ЦДЮТК»

 

    Электронный текст работы не вычитан, масса лишних пробелов в тексте, опечаток; окончания слов в предложениях не согласованы между собой.

 

Ленинград

Титова Татьяна, 9 класс. МБОУ «Школа №35» г.Рязани

Научный руководитель: Иванова Галина Викторовна, учитель истории обществознания. МБОУ «Школа №35» г. Рязани

 

Электронный текст работы не вычитан, масса лишних пробелов между словами (более 1000). В тексте масса опечаток и орфографических ошибок. Список литературы оформлен не по ГОСТу. Статьи в приведенных вами газетах наверняка имеют авторов, которых вы не указали. Место издательства Москва и Ленинград не пишутся полностью в выходных данных, а обозначаются заглавной буквой М.,; Л.; СПб., Не у всех информаторов указан год рождения и отчество.

 

Солдаты, не пришедшие с войны…

Арбузов Михаил, 9 класс МБОУ «СОШ №2» г.Скопин

Научный руководитель: Фролова Алевтина Викторовна,

учитель русского языка и литературы МБОУ «СОШ №2»

 

Электронный текст работы не вычитан, много опечаток, и просто орфографических ошибок, иногда напрочь отсутствуют окончания слов, знаки препинания в конце предложений. Пунктуация вообще – авторская, то есть не всегда соответствует нормам правописания в русском языке. Вставки из текстов Интернета, после примитивного копирования в свой текст, надо приводить в соответствие с вашим шрифтом. Ссылки на литературные источники принято оформлять постраничными или концевыми сносками, или номером в списке литературы в квадратных скобках, а не помещать непосредственно в тексте. Неужели вы читаете и немецкую литературу на языке, или это очередная компилятивная ссылка из сети Интернет? Список литературы оформлен не по ГОСТу. Нет списка информаторов, с которыми (по его утвепрждению) общался автор работы.

 

Войны-афганцы - мои земляки

Назаренко Арина, 8 класс, МОУ «Пронская СОШ»

Научный руководитель: Уголькова Марина Ивановна, учитель истории МОУ «Пронская СОШ»

 

    В электронном тексте есть небольшие опечатки и орфографические ошибки. Заимствованный текст из сети Интернет перенесен в работу чисто механически, без приведения шрифтов в единую систему (сохранившиеся переносы, подчеркивания и т.д.).

 

Эхо блокадного Ленинграда

Ивашкова Анжелика, 7 класс МБОУ «Троицкая СШ им. Героя Советского Союза А.С.Юханова»

Научный руководитель: Романцев Александр Николаевич, учитель истории МБОУ «Троицкая СШ им. Героя Советского Союза А.С.Юханова»

 

Электронный текст работы не вычитан, есть лишние пробелы, незначительные опечатки, орфографические ошибки. Текст, скопированный из Интернета не приведен в единый формат с набранным текстом.

 

Они прошли Афганистан

Агальцова Алина, МОУ «Чернослободская ОШ»

Научный руководитель: Полякова Татьяна Сергеевна, руководитель объединения дополнительного образования «Краеведение», учитель математики МОУ «Чернослободская ОШ»

 

В электронном тексте работы встречаются незначительные опечатки.

 

ОБЛАСТНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

РЯЗАНСКИЙ ЦЕНТР ДЕТСКО-ЮНОШЕСКОГО ТУРИЗМА И КРАЕВЕДЕНИЯ

 

 

Сборник работ участников