Поможем в ✍️ написании учебной работы

Имя

Поможем с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой

Выберите тип работыЧасть дипломаДипломная работаКурсовая работаКонтрольная работаРешение задачРефератНаучно - исследовательская работаОтчет по практикеОтветы на билетыТест/экзамен onlineМонографияЭссеДокладКомпьютерный набор текстаКомпьютерный чертежРецензияПереводРепетиторБизнес-планКонспектыПроверка качестваЭкзамен на сайтеАспирантский рефератМагистерская работаНаучная статьяНаучный трудТехническая редакция текстаЧертеж от рукиДиаграммы, таблицыПрезентация к защитеТезисный планРечь к дипломуДоработка заказа клиентаОтзыв на дипломПубликация статьи в ВАКПубликация статьи в ScopusДипломная работа MBAПовышение оригинальностиКопирайтингДругое

Нажимая кнопку "Продолжить", я принимаю политику конфиденциальности

       Балтийских - Балтия

V1. 11. Словоформа стилистически нейтральная. 

         Но ясно, что она была прекрасна, а теперь мертва /И.Бродский/.

I 1. Имя прилагательное, так как основное категориальное значение –

признак предмета.

2. Начальная форма слова – прекрасный.

2. Качественное прилагательное, так как стоит в краткой форме, обозначает непосредственный признак предмета (лица), способный проявляться в большей или меньшей степени (прекраснее). От этого прилагательного можно образовать наречие на –о: прекрасно. Прилагательное прекрасный может вступать в синонимические и антонимические отношения (ср.: прекрасный – замечательный и прекрасный – безобразный).

II. 4. Не склоняется, так как стоит в краткой форме.

5. Жен. род. – окончание -а.

6. Единственное число, окончание – а.

III. 8. Является именной частью составного именного сказуемого.

1Y. 9.пре крас н а – основа словоформы членимая.

Y.10. Прилагательное производное.

V1.11. Словоформа имеет книжную стилистическую окраску.

Схема анализа имени числительного

I 1. Часть речи, ее категориальное значение.

2. Начальная форма слова.

3. Лексико-грамматический разряд: количественное, собирательное.   

II 4. Падеж, средство выражения падежа.

5. Наличие/отсутствие рода и числа, средства их выражения.

6. Особенности склонения.

III 7. Синтаксическая характеристика анализируемой словоформы (синтак-

    сическая связь, роль в предложении).

IV –Y.8-9. Морфемный состав словоформы и словообразовательная структура

    анализируемого слова.

V1. 10. Стилистическая характеристика данной словоформы.                           

Образец:

Серпилину было на вид лет пятьдесят, если не больше.

                                                                                            /К. Симонов/.           

                                           Пятьдесят

I 1. Имя числительное, категориальное значение – обозначает количество             предметов - отвлеченное число. В данном случае – количество лет.

2. Начальная форма – пятьдесят.

3. Количественное числительное, определенно – количественное, целое,

    так как выражает определенное количество, выраженное в целых чис-

    лах; сложное, так как состоит из 2-х корней.

II. 4. Именительный падеж, нулевые окончания в обеих частях числительного.

5. Значение числа – множественное: род не определяется.

6. Склоняются обе части числительного.

III 7. Независимая словоформа, в сочетании с существительным выступает

     в функции подлежащего.

IV-Y8-9. Пять десят - основа словоформы состоит из двух корней и разрывается “внутренним окончанием”; числительное производное, образовано путем сложения слов.

V1 10. Словоформа стилистически нейтральная.

 

Схемы анализа местоимения

I 1. Часть речи, ей категориальное значение.

2. Начальная форма слова.

3. Разряд по соотношению с другими частями речи: местоимение-

   существительное, местоимение-прилагательное, местоимение-

   -числительное, местоимение-наречие.

 4. Разряд по значению: личное, возвратное, указательное, притяжа-

    тельное, определительное, вопросительное, относительное, отри-

    цательное, неопределенное.       

II 5. Падеж, средство выражения падежа.

6. Наличие/отсутствие рода и числа, средства их выражения.

7. Особенности склонения.

III 8. Синтаксическая характеристика анализируемой словоформы.

IV-Y. 9-10. Морфемный состав словоформы и словообразовательная структу-

      ра слова.

V1. 11. Стилистическая окраска.

Образец:

Мне нечего сказать ни греку, ни варягу.

Зане не знаю я, в какую землю лягу. /И. Бродский/

                                                    мне

I. 1. Местоимение, категориальное значение — указание на предметы,

     качества, количества. В данном случае местоимение указывает на

     лицо.

2. Начальная форма — я

3. Местоимение- существительное (обобщенно-предметное).

4. Личное местоимение.

 II. 5. Особенность склонения — супплетивизм форм косвенных паде-

       жей.

   6. Дательный падеж, супплетивная форма, оконч. - е

   7. Единственное число: средства выражения—в именительном па-

       деже - я, а в косвенных — супплетивные формы.

III. 8. Свободная словоформа в роли детерминирующего дополнения.

IV-Y.9-10. Мне — основа нечленимая; местоимение непроизводное.