Материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления пользователям Интернета и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав.
© 2018 - 2024
План
1. Условно-досрочное освобождение от отбывания наказания в системе норм об освобождении от наказания.
2. Понятие и основания для условно-досрочного освобождения от отбывания наказания.
Задача
Белов, возвращаясь в ночное время со дня рождения своего друга, решил продолжить распитие спиртных напитков. Поскольку магазины были закрыты, он разбил стекло в окне одного из жилых домов, зная, что в доме может быть спиртное. Проникнув внутрь и не застав никого дома, нашел бутылку вина, оставил на столе деньги в соответствии с ее стоимостью и с места преступления скрылся. Через некоторое время Белов был задержан. Содержатся ли в поведении Белова признаки объективной стороны какого-либо преступления?
Критерии оценивания контрольной работы (проверка компетенции ПК-4).
| Уровень освоения | Критерии оценивания | оценка |
| максимальный | Студент полностью выполнил задание, показал отличные знания и умения освоения учебного материала, контрольная работа оформлена в соответствии с предъявляемыми требованиями | зачтено |
| средний | Студент полностью выполнил задание контрольной работы, показал хорошие знания и умения, но не смог обосновать оптимальность предложенного решения, есть недостатки. в оформлении к/р | зачтено |
| минимальный | Студент выполнил контрольную работу, но допустил существенные неточности, не проявил умения правильно интерпретировать полученные результаты, качество оформления контрольной работы имеет недостаточный уровень. | зачтено |
| Минимальный уровень не достигнут | Студент полностью не выполнил задание контрольной работы, при этом проявил недостаточный уровень знаний и умений, не способен пояснить полученный результат. | не зачтено |
5. Фонд оценочных средств для промежуточной аттестации по дисциплине Уголовное право (Общая часть), включающий:
5.1.Перечень компетенций выпускников образовательной программы с указанием результатов обучения (знаний, умений, владений), характеризующих этапы их формирования, описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования
ОПК-1: Способность соблюдать законодательство Российской Федерации, в том числе Конституцию Российской Федерации, федеральные конституционные законы и федеральные законы, а также общепризнанные принципы, нормы международного права и международные договоры Российской Федерации
| Индикаторы компетенции | Критерии оценивания (дескрипторы) | ||||||
| «плохо» | «неудовлетворительно» | «удовлетворительно» | «хорошо» | «очень хорошо» | «отлично» | «превосходно» | |
| Знания - основных положений Конституции Российской Федерации, федеральных конституционных законов, федеральных законов, подзаконных актов, а также общепризнанных принципов, норм международного права и международных договоров Российской Федерации | отсутствие знаний материала | наличие грубых ошибок в основном материале, использование материала, утратившего силу. | знание основного материала с рядом негрубых ошибок | знание основного материалом с рядом заметных погрешностей | знание основного материала с незначительными погрешностями | знание основного материала без ошибок и погрешностей | знание основного и дополнительным материала без ошибок и погрешностей |
| Умения - осуществлять профессиональную деятельность на основе строгого соблюдения законодательства Российской Федерации | Полное отсутствие умения использовать нормы законодательства УК РФ при анализе профессиональных ситуаций | отсутствие умения использовать нормы законодательства УК РФ при анализе профессиональных ситуаций | Умение использовать отдельные нормы законодательства УК РФ при анализе профессиональных ситуаций при наличии существенных ошибок | Умение использовать отдельные нормы законодательства УК РФ при анализе профессиональных ситуаций при наличии незначительных ошибок | Умение использовать отдельные нормы законодательства УК РФ при анализе профессиональных ситуаций | Умение использовать нормы законодательства УК РФ при анализе профессиональных ситуаций | Умение использовать нормы законодательства УК РФ при анализе профессиональных ситуаций и способность принимать решение на основе проведенного анализа |
| Навыки - навыками осуществления юридически значимых действий на основании законодательства Российской Федерации | полное отсутствие навыков работы с нормативно – правовыми документами, регламентирующими ответственность за коррупционные проявления в различных сферах жизни. | отсутствие навыков работы с нормативно – правовыми документами, регламентирующими регламентирующими ответственность за коррупционные проявления в различных сферах жизни. | наличие минимальных навыков работы с нормативно – правовыми документами, регламентирующими ответственность за коррупционные проявления в различных сферах жизни. | Посредственное владение навыкам работы с нормативно – правовыми документами, регламентирующими ответственность за коррупционные проявления в различных сферах жизни. | Достаточное владение навыкам работы с нормативно – правовыми документами, регламентирующими ответственность за коррупционные проявления в различных сферах жизни. | Хорошее владение навыкам работы с нормативно – правовыми документами, регламентирующими ответственность за коррупционные проявления в различных сферах жизни. | Всестороннее владение навыкам работы с нормативно – правовыми документами, регламентирующими ответственность за коррупционные проявления в различных сферах жизни. |
| Шкала оценок по проценту правильно выполненных контрольных заданий | 0 – 20 % | 20 – 50 % | 50 – 70 % | 70-80 % | 80 – 90 % | 90 – 99 % | 100% |
ОПК-4: Способность сохранять и укреплять доверие общества к юридическому сообществу
| Индикаторы компетенции | Критерии оценивания (дескрипторы) | ||||||
| «плохо» | «неудовлетворительно» | «удовлетворительно» | «хорошо» | «очень хорошо» | «отлично» | «превосходно» | |
| Знания - роли права как важнейшего социального института, общественной ценности и достояния цивилизации; гуманистической сущности права; - основ правовой культуры | отсутствие знаний материала | наличие грубых ошибок в основном материале, использование материала, утратившего силу. | знание основного материала с рядом негрубых ошибок | знание основного материалом с рядом заметных погрешностей | знание основного материала с незначительными погрешностями | знание основного материала без ошибок и погрешностей | знание основного и дополнительным материала без ошибок и погрешностей |
| Умения - доказывать ценность права; - учитывать особенности аудитории, на которую рассчитано правовое воздействие | Полное отсутствие умения использовать нормы законодательства УК РФ при анализе профессиональных ситуаций | отсутствие умения использовать нормы законодательства УК РФ при анализе профессиональных ситуаций | Умение использовать отдельные нормы законодательства УК РФ при анализе профессиональных ситуаций при наличии существенных ошибок | Умение использовать отдельные нормы законодательства УК РФ при анализе профессиональных ситуаций при наличии незначительных ошибок | Умение использовать отдельные нормы законодательства УК РФ при анализе профессиональных ситуаций | Умение использовать нормы законодательства УК РФ при анализе профессиональных ситуаций | Умение использовать нормы законодательства УК РФ при анализе профессиональных ситуаций и способность принимать решение на основе проведенного анализа |
| Навыки - навыками ведения дискуссии по правовым вопросам | полное отсутствие навыков работы с нормативно – правовыми документами, регламентирующими ответственность за коррупционные проявления в различных сферах жизни. | отсутствие навыков работы с нормативно – правовыми документами, регламентирующими регламентирующими ответственность за коррупционные проявления в различных сферах жизни. | наличие минимальных навыков работы с нормативно – правовыми документами, регламентирующими ответственность за коррупционные проявления в различных сферах жизни. | Посредственное владение навыкам работы с нормативно – правовыми документами, регламентирующими ответственность за коррупционные проявления в различных сферах жизни. | Достаточное владение навыкам работы с нормативно – правовыми документами, регламентирующими ответственность за коррупционные проявления в различных сферах жизни. | Хорошее владение навыкам работы с нормативно – правовыми документами, регламентирующими ответственность за коррупционные проявления в различных сферах жизни. | Всестороннее владение навыкам работы с нормативно – правовыми документами, регламентирующими ответственность за коррупционные проявления в различных сферах жизни. |
| Шкала оценок по проценту правильно выполненных контрольных заданий | 0 – 20 % | 20 – 50 % | 50 – 70 % | 70-80 % | 80 – 90 % | 90 – 99 % | 100% |
ПК-3: способен обеспечивать соблюдение законодательства РФ субъектами права
| Индикаторы компетенции | Критерии оценивания (дескрипторы) | ||||||
| «плохо» | «неудовлетворительно» | «удовлетворительно» | «хорошо» | «очень хорошо» | «отлично» | «превосходно» | |
| Знания Знать: - особенностей правового положения граждан; - основных положений отраслевых юридических и специальных наук, сущность и содержание основных понятий, категорий, институтов, правовых статусов субъектов правоотношений в различных отраслях материального и процессуального права; - основ профессиональной этики юриста; - особенностей реализации и применения юридических норм факторов в различных сферах государственной жизни | отсутствие знаний материала | наличие грубых ошибок в основном материале, использование материала, утратившего силу. | знание основного материала с рядом негрубых ошибок | знание основного материалом с рядом заметных погрешностей | знание основного материала с незначительными погрешностями | знание основного материала без ошибок и погрешностей | знание основного и дополнительным материала без ошибок и погрешностей |
| Умения Уметь: - осуществлять представительство субъектов права; - профессионально в пределах компетенции реагировать на нарушение закона; - правильно толковать применяемую норму права; - применять современные информационные технологии для поиска и обработки правовой информации, оформления юридических документов и проведения статистического анализа информации; - давать правильную оценку фактическим и юридическим обстоятельствам; - правильно составлять и оформлять юридические документы | Полное отсутствие умения использовать нормы законодательства УК РФ при анализе профессиональных ситуаций | отсутствие умения использовать нормы законодательства УК РФ при анализе профессиональных ситуаций | Умение использовать отдельные нормы законодательства УК РФ при анализе профессиональных ситуаций при наличии существенных ошибок | Умение использовать отдельные нормы законодательства УК РФ при анализе профессиональных ситуаций при наличии незначительных ошибок | Умение использовать отдельные нормы законодательства УК РФ при анализе профессиональных ситуаций | Умение использовать нормы законодательства УК РФ при анализе профессиональных ситуаций | Умение использовать нормы законодательства УК РФ при анализе профессиональных ситуаций и способность принимать решение на основе проведенного анализа |
| Навыки Владеть: - навыками анализа действий субъектов права и юридически значимых событий; - навыками точной квалификации фактов и обстоятельств; - навыками анализа правовых и норм и правоотношений, являющихся объектами профессиональной деятельности; - навыками принятия мер защиты прав человека и гражданина | полное отсутствие навыков работы с нормативно – правовыми документами, регламентирующими ответственность за конкретные виды преступлений. | отсутствие навыков работы с нормативно – правовыми документами, регламентирующими ответственность за конкретные виды преступлений.. | наличие минимальных навыков работы с нормативно – правовыми документами, регламентирующими ответственность за конкретные виды преступлений. | Посредственное владение навыкам работы с нормативно – правовыми документами, регламентирующим ответственность за конкретные виды преступлений. | Достаточное владение навыкам работы с нормативно – правовыми документами, регламентирующими регламентирующим ответственность за конкретные виды преступлений. | Хорошее владение навыкам работы с нормативно – правовыми документами, регламентирующими ответственность за конкретные виды преступлений. | Всестороннее владение навыкам работы с нормативно – правовыми документами, регламентирующими ответственность за конкретные виды преступлений. |
| Шкала оценок по проценту правильно выполненных контрольных заданий | 0 – 20 % | 20 – 50 % | 50 – 70 % | 70-80 % | 80 – 90 % | 90 – 99 % | 100% |
ПК-4: способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом.
| Индикаторы компетенции | Критерии оценивания (дескрипторы) | ||||||
| «плохо» | «неудовлетворительно» | «удовлетворительно» | «хорошо» | «очень хорошо» | «отлично» | «превосходно» | |
| Знания Знать: - понятия, состава и содержания правовых отношений; правовой статус граждан, вовлекаемых в судопроизводство; - видов процедурных актов, составляемых участниками правовых отношений | отсутствие знаний материала | наличие грубых ошибок в основном материале, использование материала, утратившего силу. | знание основного материала с рядом негрубых ошибок | знание основного материалом с рядом заметных погрешностей | знание основного материала с незначительными погрешностями | знание основного материала без ошибок и погрешностей | знание основного и дополнительным материала без ошибок и погрешностей |
| Умения Уметь: - использовать нормативно-правовую терминологию при принятии решений; - применять нормы различных отраслей права при принятии решений и совершении юридических действий | Полное отсутствие умения использовать нормы законодательства УК РФ при анализе профессиональных ситуаций | отсутствие умения использовать нормы законодательства УК РФ при анализе профессиональных ситуаций | Умение использовать отдельные нормы законодательства УК РФ при анализе профессиональных ситуаций при наличии существенных ошибок | Умение использовать отдельные нормы законодательства УК РФ при анализе профессиональных ситуаций при наличии незначительных ошибок | Умение использовать отдельные нормы законодательства УК РФ при анализе профессиональных ситуаций | Умение использовать нормы законодательства УК РФ при анализе профессиональных ситуаций | Умение использовать нормы законодательства УК РФ при анализе профессиональных ситуаций и способность принимать решение на основе проведенного анализа |
| Навыки Владеть: - способностью анализа нормативных правовых актов; - способностью толкования содержания норм различных отраслей права; - способностью давать оценку правомерного и неправомерного поведения; - навыками обобщения правоприменительной практики | полное отсутствие навыков работы с нормативно – правовыми документами, отсутствие навыков обобщения судебной практики | отсутствие навыков работы с нормативно – правовыми документами, не способен анализировать судебную практику; | наличие минимальных навыков работы с нормативно – правовыми документами, с проведением анализа судебной практики; | Посредственное владение навыкам работы с нормативно – правовыми документами, обобщение и толкование судебной практики; | Достаточное владение навыкам работы с нормативно – правовыми документами, способность обобщать судебную практику. | Хорошее владение навыкам работы с нормативно – правовыми документами, способность обобщать судебную практику, толковать признаки конкретного состава преступления. | Всестороннее владение навыкам работы с нормативно – правовыми документами, способность обобщать судебную практику, толковать признаки конкретного состава преступления. |
| Шкала оценок по проценту правильно выполненных контрольных заданий | 0 – 20 % | 20 – 50 % | 50 – 70 % | 70-80 % | 80 – 90 % | 90 – 99 % | 100% |
ПК-5: способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности
| Индикаторы компетенции | Критерии оценивания (дескрипторы) | ||||||
| «плохо» | «неудовлетворительно» | «удовлетворительно» | «хорошо» | «очень хорошо» | «отлично» | «превосходно» | |
| Знания Знать: - принципов правового регулирования в сфере профессиональной деятельности; - состояния практики реализации норм права, в том числе в сфере профессиональной деятельности; - содержания должностных обязанностей | отсутствие знаний материала | наличие грубых ошибок в основном материале. | знание основного материала с рядом негрубых ошибок | знание основного материалом с рядом заметных погрешностей | знание основного материала с незначительными погрешностями | знание основного материала без ошибок и погрешностей | знание основного и дополнительным материала без ошибок и погрешностей |
| Умения Уметь: - использовать полученные навыки и знания для работы с нормативными документами; - использовать юридическую терминологию при формулировании собственной точки зрения относительно правовых явлений; - оценивать аспекты профессиональной деятельности с точки зрения положений нормативных правовых документов; - анализировать содержание нормативных правовых актов, их систему и структуру; - действовать в соответствии с должностными инструкциями | Полное отсутствие умения использовать нормы законодательства УК РФ при анализе профессиональных ситуаций | отсутствие умения использовать нормы законодательства УК РФ при анализе профессиональных ситуаций | Умение использовать отдельные нормы законодательства УК РФ при анализе профессиональных ситуаций при наличии существенных ошибок | Умение использовать отдельные нормы законодательства УК РФ при анализе профессиональных ситуаций при наличии незначительных ошибок | Умение использовать отдельные нормы законодательства УК РФ при анализе профессиональных ситуаций | Умение использовать нормы законодательства УК РФ при анализе профессиональных ситуаций | Умение использовать нормы законодательства УК РФ при анализе профессиональных ситуаций и способность принимать решение на основе проведенного анализа |
| Навыки Владеть: - способностью критической оценки норм, закрепленных в нормативных документах; - способностью толковать положения нормативных правовых актов; - способностью работы с правореализационными документами | полное отсутствие навыков правильной оценки и толкования нормы уголовного закона; | отсутствие навыков правильной оценки и толкования нормы уголовного закона; | наличие минимальных навыков правильной оценки и толкования нормы уголовного закона; | Посредственное владение навыкам правильной оценки и толкования нормы уголовного закона; | Достаточное владение навыкам правильной оценки и толкования нормы уголовного закона; | Хорошее владение навыкам правильной оценки и толкования нормы уголовного закона;. | Всестороннее владение навыкам правильной оценки и толкования нормы уголовного закона; |
| Шкала оценок по проценту правильно выполненных контрольных заданий | 0 – 20 % | 20 – 50 % | 50 – 70 % | 70-80 % | 80 – 90 % | 90 – 99 % | 100% |
ПК-6: юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства
| Индикаторы компетенции | Критерии оценивания (дескрипторы) | ||||||
| «плохо» | «неудовлетворительно» | «удовлетворительно» | «хорошо» | «очень хорошо» | «отлично» | «превосходно» | |
| Знания Знать: - механизма государства, системы права, механизма и средства правового регулирования и реализации права; - базовых положений основных юридических и специальных наук, сущности и содержания основных понятий, категорий, институтов, правовых статусов субъектов правоотношений в различных отраслях материального и процессуального права | отсутствие знаний материала | наличие грубых ошибок в основном материале, использование материала, утратившего силу. | знание основного материала с рядом негрубых ошибок | знание основного материалом с рядом заметных погрешностей | знание основного материала с незначительными погрешностями | знание основного материала без ошибок и погрешностей | знание основного и дополнительным материала без ошибок и погрешностей |
| Умения Уметь: - оперировать юридическими понятиями и категориями; - правильно толковать применяемую норму права; - применять современные информационные технологии для поиска и обработки правовой информации, оформления юридических документов и проведения статистического анализа информации; - давать правильную оценку фактическим и юридическим обстоятельствам; - правильно составлять и оформлять юридические документы | Полное отсутствие умения использовать нормы законодательства УК РФ при анализе профессиональных ситуаций | отсутствие умения использовать нормы законодательства УК РФ при анализе профессиональных ситуаций | Умение использовать отдельные нормы законодательства УК РФ при анализе профессиональных ситуаций при наличии существенных ошибок | Умение использовать отдельные нормы законодательства УК РФ при анализе профессиональных ситуаций при наличии незначительных ошибок | Умение использовать отдельные нормы законодательства УК РФ при анализе профессиональных ситуаций | Умение использовать нормы законодательства УК РФ при анализе профессиональных ситуаций | Умение использовать нормы законодательства УК РФ при анализе профессиональных ситуаций и способность принимать решение на основе проведенного анализа |
| Навыки Владеть: - юридической терминологией; - навыками анализа действий субъектов права и юридически значимых событий; - навыками точной квалификации фактов и обстоятельств; - навыками работы с правовыми актами; - навыками анализа правовых норм; - навыками анализа правоприменительной практики, разрешения правовых проблем и коллизий, реализации норм материального и процессуального права; - навыками сбора и обработки информации для реализации правовых норм в соответствующих сферах профессиональной деятельности | полное отсутствие навыков работы с нормативно – правовыми документами, точной квалификации обстоятельств дела. | отсутствие навыков работы с нормативно – правовыми документами, точной квалификации обстоятельств дела. | наличие минимальных навыков работы с нормативно – правовыми документами, точной квалификации обстоятельств дела. | Посредственное владение навыкам работы с нормативно – правовыми документами, точной квалификации обстоятельств дела. | Достаточное владение навыкам работы с нормативно – правовыми документами, точной квалификации обстоятельств дела. | Хорошее владение навыкам работы с нормативно – правовыми документами, точной квалификации обстоятельств дела. | Всестороннее владение навыкам работы с нормативно – правовыми документами, точной квалификации обстоятельств дела. |
| Шкала оценок по проценту правильно выполненных контрольных заданий | 0 – 20 % | 20 – 50 % | 50 – 70 % | 70-80 % | 80 – 90 % | 90 – 99 % | 100% |
ПК-12: способен выявлять, давать оценку коррупционному поведения и содействовать его пресечению
| Индикаторы компетенции | Критерии оценивания (дескрипторы) | ||||||
| «плохо» | «неудовлетворительно» | «удовлетворительно» | «хорошо» | «очень хорошо» | «отлично» | «превосходно» | |
| Знания - требования, необходимые для квалификации неправомерных действий должностных лиц в качестве коррупционных -способы выявления и оценки коррупционного поведения | отсутствие знаний материала | наличие грубых ошибок в основном материале, использование материала, утратившего силу. | знание основного материала с рядом негрубых ошибок | знание основного материалом с рядом заметных погрешностей | знание основного материала с незначительными погрешностями | знание основного материала без ошибок и погрешностей | знание основного и дополнительным материала без ошибок и погрешностей |
| Умения - использовать методы и способы выявления, оценки коррупционного поведения и содействия его пресечению при выполнении | Полное отсутствие умения использовать нормы законодательства УК РФ при анализе профессиональных ситуаций | отсутствие умения использовать нормы законодательства УК РФ при анализе профессиональных ситуаций | Умение использовать отдельные нормы законодательства УК РФ при анализе профессиональных ситуаций при наличии существенных ошибок | Умение использовать отдельные нормы законодательства УК РФ при анализе профессиональных ситуаций при наличии незначительных ошибок | Умение использовать отдельные нормы законодательства УК РФ при анализе профессиональных ситуаций | Умение использовать нормы законодательства УК РФ при анализе профессиональных ситуаций | Умение использовать нормы законодательства УК РФ при анализе профессиональных ситуаций и способность принимать решение на основе проведенного анализа |
| Навыки - методами и способами выявления, оценки коррупционного поведения и содействия его пресечению | полное отсутствие навыков работы с нормативно – правовыми документами, отсутствие навыков обобщения судебной практики | отсутствие навыков работы с нормативно – правовыми документами, не способен анализировать судебную практику; | наличие минимальных навыков работы с нормативно – правовыми документами, с проведением анализа судебной практики; | Посредственное владение навыкам работы с нормативно – правовыми документами, обобщение и толкование судебной практики; | Достаточное владение навыкам работы с нормативно – правовыми документами, способность обобщать судебную практику. | Хорошее владение навыкам работы с нормативно – правовыми документами, способность обобщать судебную практику, толковать признаки конкретного состава преступления. | Всестороннее владение навыкам работы с нормативно – правовыми документами, способность обобщать судебную практику, толковать признаки конкретного состава преступления. |
| Шкала оценок по проценту правильно выполненных контрольных заданий | 0 – 20 % | 20 – 50 % | 50 – 70 % | 70-80 % | 80 – 90 % | 90 – 99 % | 100% |
ПК-14: готов принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции
| Индикаторы компетенции | Критерии оценивания (дескрипторы) | ||||||
| «плохо» | «неудовлетворительно» | «удовлетворительно» | «хорошо» | «очень хорошо» | «отлично» | «превосходно» | |
| Знания - содержание и смысл действующего законодательства РФ о противодействии коррупции - нормативно-правовые акты международного характера в области противодействия коррупции | отсутствие знаний материала | наличие грубых ошибок в основном материале. | знание основного материала с рядом негрубых ошибок | знание основного материалом с рядом заметных погрешностей | знание основного материала с незначительными погрешностями | знание основного материала без ошибок и погрешностей | знание основного и дополнительным материала без ошибок и погрешностей |
| Умения - анализировать, толковать и применять правовые предписания в сфере противодействия коррупции - оценивать взгляды, доктрины и теории противодействия коррупционным преступлениям | Полное отсутствие умения использовать нормы законодательства УК РФ при анализе профессиональных ситуаций | отсутствие умения использовать нормы законодательства УК РФ при анализе профессиональных ситуаций | Умение использовать отдельные нормы законодательства УК РФ при анализе профессиональных ситуаций при наличии существенных ошибок | Умение использовать отдельные нормы законодательства УК РФ при анализе профессиональных ситуаций при наличии незначительных ошибок | Умение использовать отдельные нормы законодательства УК РФ при анализе профессиональных ситуаций | Умение использовать нормы законодательства УК РФ при анализе профессиональных ситуаций | Умение использовать нормы законодательства УК РФ при анализе профессиональных ситуаций и способность принимать решение на основе проведенного анализа |
| Навыки - способностью давать квалифицированные заключения и консультации о применении норм права по делам о коррупции способностью разрабатывать модели антикоррупционных и иных правовых норм | полное отсутствие навыков правильной оценки и толкования нормы уголовного закона; | отсутствие навыков правильной оценки и толкования нормы уголовного закона; | наличие минимальных навыков правильной оценки и толкования нормы уголовного закона; | Посредственное владение навыкам правильной оценки и толкования нормы уголовного закона; | Достаточное владение навыкам правильной оценки и толкования нормы уголовного закона; | Хорошее владение навыкам правильной оценки и толкования нормы уголовного закона;. | Всестороннее владение навыкам правильной оценки и толкования нормы уголовного закона; |
| Шкала оценок по проценту правильно выполненных контрольных заданий | 0 – 20 % | 20 – 50 % | 50 – 70 % | 70-80 % | 80 – 90 % | 90 – 99 % | 100% |
ПК-16: способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности
| Индикаторы компетенции | Критерии оценивания (дескрипторы) | ||||||
| «плохо» | «неудовлетворительно» | «удовлетворительно» | «хорошо» | «очень хорошо» | «отлично» | «превосходно» | |
| Знания - понятие толкования нормативных правовых актов; - способов толкования и их значение для правоприменительной деятельности; - норм материального и процессуального права; | отсутствие знаний материала | наличие грубых ошибок в основном материале, использование материала, утратившего силу. | знание основного материала с рядом негрубых ошибок | знание основного материалом с рядом заметных погрешностей | знание основного материала с незначительными погрешностями | знание основного материала без ошибок и погрешностей | знание основного и дополнительным материала без ошибок и погрешностей |
| Умения - собирать сведения, необходимые для более полного толкования нормативных правовых актов; - отличать положения, способствующие созданию условий для проявления коррупции | Полное отсутствие умения использовать нормы законодательства УК РФ при анализе профессиональных ситуаций | отсутствие умения использовать нормы законодательства УК РФ при анализе профессиональных ситуаций | Умение использовать отдельные нормы законодательства УК РФ при анализе профессиональных ситуаций при наличии существенных ошибок | Умение использовать отдельные нормы законодательства УК РФ при анализе профессиональных ситуаций при наличии незначительных ошибок | Умение использовать отдельные нормы законодательства УК РФ при анализе профессиональных ситуаций | Умение использовать нормы законодательства УК РФ при анализе профессиональных ситуаций | Умение использовать нормы законодательства УК РФ при анализе профессиональных ситуаций и способность принимать решение на основе проведенного анализа |
| Навыки - способностью формулировать выводы по итогам толкования нормативных правовых актов; - способностью составлять план планируемой юридической экспертизы | полное отсутствие навыков работы с нормативно – правовыми документами, точной квалификации обстоятельств дела. | отсутствие навыков работы с нормативно – правовыми документами, точной квалификации обстоятельств дела. | наличие минимальных навыков работы с нормативно – правовыми документами, точной квалификации обстоятельств дела. | Посредственное владение навыкам работы с нормативно – правовыми документами, точной квалификации обстоятельств дела. | Достаточное владение навыкам работы с нормативно – правовыми документами, точной квалификации обстоятельств дела. | Хорошее владение навыкам работы с нормативно – правовыми документами, точной квалификации обстоятельств дела. | Всестороннее владение навыкам работы с нормативно – правовыми документами, точной квалификации обстоятельств дела. |
| Шкала оценок по проценту правильно выполненных контрольных заданий | 0 – 20 % | 20 – 50 % | 50 – 70 % | 70-80 % | 80 – 90 % | 90 – 99 % | 100% |
5.2. Описание шкал оценивания
Итоговый контроль качества усвоения студентами содержания дисциплины проводится в виде экзамена, на котором определяется:
· уровень усвоения студентами основного учебного материала по дисциплине;
· уровень понимания студентами изученного материала
· способности студентов использовать полученные знания для решения конкретных задач.
Экзамен проводится в устной форме. Устная часть экзамена заключается в ответе студентом на теоретические вопроса курса (с предварительной подготовкой) и последующем собеседовании в рамках тематики курса. Собеседование проводится в форме вопросов, на которые студент должен дать краткий ответ.
| Оценка | Уровень подготовки |
| Превосходно | Высокий уровень подготовки, безупречное владение теоретическим материалом, студент демонстрирует творческий поход к решению нестандартных ситуаций. Студент дал полный и развернутый ответ на все теоретические вопросы билета, подтверждая теоретический материал практическими примерами из практики. Студент активно работал на практических занятиях. |
| Отлично | Высокий уровень подготовки с незначительными ошибками. Студент дал полный и развернутый ответ на все теоретические вопросы билета, подтверждает теоретический материал практическими примерами из практики. Студент активно работал на практических занятиях. |
| Очень хорошо | Хорошая подготовка. Студент дает ответ на все теоретические вопросы билета, но имеются неточности в определениях понятий, процессов и т.п. Студент активно работал на практических занятиях. |
| Хорошо | В целом хорошая подготовка с заметными ошибками или недочетами. Студент дает полный ответ на все теоретические вопросы билета, но имеются неточности в определениях понятий, процессов и т.п. Допускаются ошибки при ответах на дополнительные и уточняющие вопросы экзаменатора. Студент работал на практических занятиях. |
| Удовлетворительно | Минимально достаточный уровень подготовки. Студент показывает минимальный уровень теоретических знаний, делает существенные ошибки при характеристике отдельных составов преступлений, толковании признаков, но при ответах на наводящие вопросы, может правильно сориентироваться и в общих чертах дать правильный ответ. Студент посещал практические занятия. |
| Неудовлетворительно | Подготовка недостаточная и требует дополнительного изучения материала. Студент дает ошибочные ответы, как на теоретические вопросы билета, так и на наводящие и дополнительные вопросы экзаменатора. Не ориентируется в действующем уголовном законодательстве. Студент пропустил большую часть практических занятий. |
| Плохо | Подготовка абсолютно недостаточная. Студент не отвечает на поставленные вопросы в билете. Студент отсутствовал на большинстве лекций и практических занятий. |
5.3.Критерии и процедуры оценивания результатов обучения по дисциплине, характеризующих сформированность компетенций
Для оценивания результатов обучения в виде знаний используются следующие процедуры и технологии:
- тестирование;
- устные и письменные ответы на вопросы.
Для оценивания результатов обучения в виде умений и владений используются следующие процедуры и технологии:
- практические контрольные задания, включающих одну или несколько задач (вопросов), для студентов заочной формы обучения выполнение контрольной работы.
Для проведения итогового контроля сформированности компетенции используются: устный опрос, решение задач.
5.4.Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки результатов обучения, характеризующих сформированность компетенций и (или) для итогового контроля сформированности компетенции.
Вопросы для подготовки к экзамену по дисциплине «Уголовное право (Общая часть)».
Вопросы для подготовки к экзамену по дисциплине «Уголовное право (Общая часть)».
1. Уголовное право, как отрасль права: понятие, предмет, метод, задачи.
2. Уголовное право как наука: понятие, предмет, метод, задачи.
3. Уголовный закон: понятие, признаки структура.
4. Уголовно-правовая норма. ЕЕ виды и соотношение со статьей Уголовного Кодекса.
5. Принципы уголовного закона.
6. Уголовно-правовая норма: понятие, признаки, структура, виды.
7. Действие уголовного закона во времени.
8. Действие уголовного закона в пространстве и по кругу лиц.
9. Понятие и приемы толкования уголовного закона.
10. Уголовная ответственность: понятие, признаки, формы этапы реализации.
11. Уголовно-правовое отношение: понятие, состав, виды, соотношение с уголовной ответственностью.
12. Преступление: понятие, признаки, классификация, отличие от иных правонарушений. Категории преступлений.
13. Состав преступления: понятие, элементы, виды.
14. Объект состава преступления: понятие, виды, значение, отличие от предмета.
15. Предмет преступления и его соотношения с объектом, и его уголовно-правовое значение.
16. Объективная сторона состава преступления: понятие, обязательные и факультативные признаки.
17. Субъективная сторона состава преступления: понятие, обязательные и факультативные признаки.
18. Невиновное причинение вреда.
19. Юридические и фактические ошибки: понятие, виды, последствия.
20. Субъект преступления: понятие, возрастные и специальные признаки. Специальный субъект.
21. Невменяемость: понятие, признаки, ее критерии.
22. Единое преступление: понятие, виды, отличие от множественности.
23. Совокупность преступлений: понятие, признаки, виды, значение.
24. Рецидив преступлений: понятие, признаки, виды, значение.
25. Приготовление к преступлению: понятие, признаки, значение.
26. Покушение на преступление: понятие, признаки, виды, отличие от оконченного преступления.
27. Соучастие: понятие, признаки, формы.
28. Виды и формы соучастия.
29. Виды соучастников преступления и их отвественность, особенности их добровольного отказа от совершения преступления.
30. Неудавшееся соучастие и эксцесс исполнителя: понятие, виды, последствия.
31. Прикосновенность к преступлению: понятие, виды, последствия.
32. Эксцесс исполнителя :понятие, виды и значение.
33. Обстоятельства, исключающие преступность деяния: понятие, признаки, классификация.
34. Необходимая оборона: понятие, условия правомерности, отличие от мнимой обороны.
35. Мнимая оборона. Ответственность за вред, причиненный в состоянии мнимой обороны.
36. Крайняя необходимость: понятие, условия правомерности, отличие от обоснованного риска.
37. Исполнение приказа или распоряжения и согласие потерпевшего на причинение вреда-как обстоятельства, исключающие преступность деяния.
38. Наказание: понятие, признаки, цели, классификация. Отличие наказания от иных мер государственного принуждения.
39. Судимость: понятие, признаки, сроки,значение. Прекращение судимости.
40. Штраф: понятие, способы исчисления, размеры.
41. Лишение права занимать определенные должности или заниматься определенной деятельностью: понятие, основания применения, сроки.
42. Обязательные, исправительные и принудительные работы: понятие, основания применения, сроки.
43. Лишение свободы: понятие, основания применения, сроки.
44. Арест и пожизненное лишение свободы.
45. Ограничение свободы и ограничения по военной службе.
46. Наказания, применяемые в отношении военнослужащих.
47. Общие начала назначения наказания.
48. Обстоятельства, смягчающие наказание: понятие, виды, значение.
49. Обстоятельства, отягчающие наказание: понятие, виды, значение.
50. Назначение наказания ниже низшего предела.
51. Условное осуждение: понятие, основания применения, сроки.
52. Освобождение от уголовной ответственности: понятие, классификация.
53. Освобождение от уголовной ответственности в связи с деятельным раскаянием: основания, отличие от освобождения от уголовной ответственности в связи с примирением с потерпевшим.
54. Освобождение от уголовной ответственности в связи с истечением сроков давности: основания, отличие от освобождения от наказания в связи с истечением сроков давности обвинительного приговора.
55. Освобождение от уголовной ответственности по делам о преступлениях в сфере экономической деятельности.
56. Освобождение от наказания: понятие, классификация.
57. Условно-досрочное освобождение от наказания: основания, отличие от замены назначенного наказания более мягким видом.
58. Освобождение от наказания в связи с болезнью, беременностью и наличием малолетних детей.
59. Освобождение от наказания вследствие изменения обстановки.
60. Амнистия и помилование.
61. Отсрочка отбывания наказания ( ст.ст.82,821 УКРФ)
62. Виды и особенности наказаний, применяемые к несовершеннолетним.
63. Принудительные меры воспитательного воздействия: понятие, виды, основания и порядок их применения.
64. Принудительные меры медицинского характера: понятие, признаки, цели, основания применения.
65. Виды принудительных мер медицинского характера.
66. Конфискация имущества: понятие, основания применения.
67. Судебный штраф. Его место в системе уголовного права. Размеры.
Для оценки сформированности знаний компетенций ОПК-1, ОПК-4; ПК-3-ПК-4; ПК-5, ПК-6 используются контрольные вопросы Стр.
Для оценки сформированности умений компетенции ПК-3-ПК-4; ПК-5, ПК-6, ПК-12, ПК-14, ПК-16 применяются типовые тестовые задания
Пример:
Тесты по 1 теме Уголовное право как отрасль права, наука и учебная дисциплина: понятие, предмет, методы, система. Уголовный закон: общая характеристика, структура, принципы действия. Уголовная ответственность: понятие, признаки, формы реализации. Уголовно-правовое отношение: понятие, состав.
1. Старый уголовный закон за преступление, совершенное в период его действия, предусматривал лишение свободы на срок от 7-15 лет. Новая редакция УК за данное преступление предусматривает наказание на срок от 5-20 лет. Какой закон применяем?
А. Старый
В. Новый
С. Оба
Д. Иной вариант ответа
2. Новой редакцией УК с 01 октября размер преступного уклонения от уплаты налогов по статье 198 УК РФ повышен до 1 000 000 рублей (ныне 600 000 рублей см. примечание к статье 198 УК РФ). Лицо, уклонившее от уплаты налогов ан сумму 700 000 рублей за 2011-2014г. заплатило в бюджет 500 000 рублей и обязалось погасить задолженность по налогам до конца 2015г.
А. Оно подлежит освобождению от уголовной ответственности на основании ст. 75 УК РФ
В. Оно подлежит освобождению от уголовной ответственности на основании примечания к статье 198 УК РФ
С. Оно не подлежит освобождению от уголовной ответственности
Д. Иной вариант ответа
3. С 01 января 2013г. утратила силу статья 129 УК РФ (клевета). 01 июня 2013г. лицо распространило сведения о наличии у губернатора. С 01 января 2014г. новый закон вновь ввел ответственность за клевету по статье 128.1 УК РФ
А. Лицо подлежит уголовной ответственности по статье 129 УК РФ
В. Лицо подлежит уголовной ответственности по части 4 статьи 128.1. УК РФ
С. Лицо не подлежит уголовной ответственности
Д. У губернаторов не может быть сифилиса
4. С 01 января 2013г. утратила силу статья 129 УК РФ (клевета). 01 декабря 2012г. лицо распространило сведения о наличии у губернатора сифилиса. С 01 января 2014г. новый закон вновь ввел ответственность за клевету по статье 128.1 УК РФ
А. Лицо подлежит уголовной ответственности по статье 129 УК РФ
В. Лицо подлежит уголовной ответственности по части 4 статьи 128.1. УК РФ
С. Лицо не подлежит уголовной ответственности
Д. У губернаторов не может быть сифилиса
5. Старый уголовный закон за преступление, совершенное в период его действия, предусматривал лишение свободы на срок до 2 лет (часть 1 ст. 158 УК РФ). Новая редакция УК за данное преступление не предусматривает наказание в виде лишения свободы. Какой закон применяем?
А. Старый
В. Новый
С. Оба
Д. Иной вариант ответа
6. С 01 января 2014г. статья 15 УК РФ дополнена п.6, который позволяет суду снизить категорию тяжести совершенного преступления на 1 ступень. Может ли суд применить данное положение к преступлению совершенному 15 сентября 2013г.
А. Может
В. Не может
С. Иной вариант ответа
7. В каких случаях новый уголовный закон имеет обратную силу
А. Сокращает срок погашения судимости (ст. 86 УК РФ)
В. Сокращает срок для условно-досрочного освобождения (ст. 79 ч.3)
С. Сокращает срок давности привлечения лица к уголовной ответственности (ст. 78 УК РФ)
Д. Все вышеперечисленные варианты
8. Гражданин РФ, исповедующий ислам, женился в Египте на 15-летней девушке. Он подлежит уголовной ответственности
А. По УК РФ, если приехал один в РФ (ст. 134 УК РФ)
В. По УК Египта, если остался в Египте
С. По УК РФ, если остался в Египте (ст. 134 УК РФ)
Д. Не подлежит уголовной ответственности вообще
9. Гражданин Египта, исповедующий ислам, женился на 15-летней россиянке, которую родители выдали замуж в Египте. Он подлежит уголовной ответственности
А. По УК РФ, если приехал в РФ с женой (ст. 134 УК РФ)
В. По УК Египта, если остался в Египте
С. По УК РФ, если остался в Египте (ст. 134 УК РФ)
Д. Не подлежит уголовной ответственности вообще
10. Гражданин Египта, исповедующий ислам, женился на 15-летней египтянке, которую родители выдали замуж в Египте. Он подлежит уголовной ответственности
А. По УК РФ, если приехал один в РФ (ст. 134 УК РФ)
В. По УК Египта, если остался в Египте
С. По УК РФ, если остался в Египте (ст. 134 УК РФ)
Д. Не подлежит уголовной ответственности вообще
11. Подлежит ли уголовной ответственности по УК РФ гражданин Йемена, который на территории Сирии готовит боевиков для создания исламского халифата на территории Северного Кавказа России
А. Нет
В. Да
12. Подлежит ли уголовной ответственности по УК РФ гражданка Украины Надежда Савченко, которая корректировала в Донецкой области Украины огонь украинской артиллерии, в результате которого погиб гражданин РФ
А. Нет
В. Да
13. Кто может быть выдан иностранному государству
А. Иностранцы, обвиняемые органами своей страны в совершении преступлений на территории своей страны
В. Иностранцы, осужденные судом своей страны за совершение преступлений на территории своей страны
С. Иностранцы, осужденные судом РФ за совершение преступлений на территории РФ
Д. Все указанные выше случаи
14. Подлежит ли выдаче из РФ на родину гражданин Египта, нарисовавший карикатуры на пророка Мухаммада.
А. Нет
В. Да
С. Да, если он рисовал их в Египте
Д. Да, если он рисовал их в РФ
15. Подлежит ли выдаче из РФ на Украину гражданин РФ, участвующий в вооруженном конфликте на Донбассе (ст.359 УК РФ, часть 3)
А. Подлежит, если он совершил на Украине уголовное преступление
В. Подлежит, если актом амнистии в РФ не устранена ответственность за наемничество
С. Оба вышеперечисленных случая
Д. Иной вариант ответа
16. Подлежит ли выдаче из РФ на Украину гражданин Украины, участвующий в вооруженном конфликте на Донбассе, если он получил в РФ статус беженца
А. Подлежит, если он совершил на Украине уголовное преступление
В. Подлежит, если актом амнистии в РФ не устранена ответственность за наемничество
С. Оба вышеперечисленных случая
Д. Иной вариант ответа
17. РФ не выдает США Эдварда Сноудена, потому что он
А. Не совершал преступления против интересов РФ
В. Может подвергнуться там осуждению по политическим убеждениям
С. Его деяние не является преступлением по законодательству США
Д. Он совершил преступление не на территории США
Дата: 2019-02-24, просмотров: 200.