Кафедра теоретических основ физического воспитания

Поможем в ✍️ написании учебной работы

Имя

Поможем с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой

Нажимая кнопку "Продолжить", я принимаю политику конфиденциальности

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Алтайская государственная педагогическая академия»

(ФГБОУ ВПО «АлтГПА»)

Кафедра теоретических основ физического воспитания

Учебно-методический комплекс дисциплины:

СД.Ф.6. Экономика физической культуры и спорта

УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

по дисциплине

ЭКОНОМИКА ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА

Специальность 050720.65 – Физическая культура

ФАКУЛЬТЕТ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ

Курс обучения ____3___/____3___

Семестр ____5___/____5___

Всего часов по учебному плану: ___102___

В том числе по формам обучения: __очная_ / заочная /

- лекции ___20___/___6____

- практикум ___30___/___10___

- самостоятельная работа ___52___/___86____

Формы итогового контроля знаний:

- зачет ____5___/ ___5__сем.

Барнаул

2012

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ

Цель дисциплины: приобретение студентами знаний и умений системного анализа современных экономических отношений в отрасли «физическая культура и спорт» с учетом взаимосвязи макро- и микроэкономики.

Задачи дисциплины: формирование у будущих специалистов новаторского экономического мышления, предприимчивости, умения эффективно применять механизмы рыночной экономики в практике деятельности различных физкультурно-спортивных организаций.

Дисциплина ориентирует на учебно-воспитательную, культурно-просветительскую, организационно-управленческую виды профессиональной деятельности, ее изучение способствует решению следующих типовых задач профессиональной деятельности:

в области учебно-воспитательной деятельности:

· применение современных средств оценивания результатов обучения;

· воспитание учащихся как формирование у них духовных, нравственных ценностей и патриотических убеждений;

в области культурно-просветительной деятельности:

· формирование общей культуры учащихся;

в области организационно-управленческой деятельности:

· организация контроля за результатами обучения и воспитания;

· организация самостоятельной работы и внеурочной деятельности учащихся;

· ведение школьной и классной документации;

· участие в самоуправлении и управлении школьным коллективом.

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Студент, изучивший дисциплину, должен

знать:

· роль и место физической культуры и спорта в обеспечении здоровья нации и содействии социально-экономическому развитию общества;

· сведения о проектировании, строительстве, эксплуатации объектов физкультурно-спортивной деятельности, затратах и источниках финансирования;

· принципы организации трудовых процессов в сфере физической культуры и спорта, методику расчета необходимых ресурсов для выполнения работ, контроля качества работы;

· основы законодательства о труде, методах организации, оплаты и нормирования труда, оценки условий труда специалиста физической культуры и спорта и др.

уметь:

· оценивать экономическую эффективность физкультурно-спортивных занятий;

· уметь применять навыки научно-методической деятельности для решения конкретных экономических задач, возникающих в процессе проведения физкультурно-спортивных занятий.

владеть: методами организации и проведения научно-исследовательской работы по проблемам экономики физической культуры и спорта.

ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ

Вид учебной работы

Всего часов

Очная Заочная Семестры 5 5 Общая трудоемкость

102

Аудиторные занятия 50 16 Лекции 20 6 Практические занятия (семинары) 30 10 Лабораторные работы - - Самостоятельная работа 52 86 Курсовые работы/рефераты - - Вид итогового контроля: экзамен/зачет

Зачет

СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

РАЗДЕЛЫ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ ЗАНЯТИЙ

№ п.п.

Разделы дисциплины

СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ ДИСЦИПЛИНЫ

РАЗДЕЛ 6. СИСТЕМА ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ В ОБЛАСТИ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА, НОРМИРОВАНИЕ, ОРГАНИЗАЦИЯ И ОПЛАТА ТРУДА.

6.1. Рынок труда в отрасли «Физическая культура и спорт». Особенности труда в сфере физической культуры и спорта и их влияние на специфику отраслевого рынка труда. Современная система подготовки кадров для отрасли «физическая культура и спорт». Педагог по физической культуре как производитель разнообразных социально-культурных услуг. Занятость и безработица. Способы борьбы с безработицей в отрасли «физическая культура и спорт» в зарубежных странах. Использование рынка труда отрасли «физическая культура и спорт» для борьбы с безработицей в зарубежных странах.

6.2. Организация нормирование труда работников физической культуры и спорта. Нормирование труда работников различных физкультурное спортивных организаций. Особенности регулирования рабочего времени и времени отдыха педагога по физической культуре. Тарифно-квалификационные характеристики должностей работников физической культуры и спорта (руководитель физического воспитания, тренер-преподаватель образовательного учреждения, инструктор по физической культуре и т.д.). Требования к квалификации педагогических работников при присвоении им квалификационных категорий. Особенности установления работниками физической культуры и спорта трудовых правоотношений на основе контрактов.

ЛАБОРАТОРНЫЙ ПРАКТИКУМ

Не предусмотрен.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

5.1. РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

Название	Автор	Вид издания (учебник, учебное пособие)	Место издания, изд-во, год издания, кол-во страниц	Кол -во экз.	Место хранения
Основная литература
1. Менеджмент в сфере физической культуры и спорта	Починкин А. В.	учебное пособие	М. : Советский спорт, 2010. – 263 с.	50	НПБ АлтГПА
2. Менеджмент в сфере физической культуры и спорта. [Электронный ресурс]	Починкин А. В.	учебное пособие	М. : Советский спорт, 2010. - 132 с.	доступ не ограничен	ЭБС http://www.biblioclub.ru/book/57375/
Дополнительная литература
1.История менеджмента [Электронный ресурс]	Семёнова И. И.	учебное пособие	М. : Юнити-Дана, 2012, - 200 с.	доступ не ограничен	ЭБС http://www.biblioclub.ru/book/115181/
2. Маркетинг в сфере физической культуры и спорта	Степанова О. Н.	монография	М. : Советский спорт, 2005. – 255 с.	32	НПБ АлтГПА
3. Маркетинг в физкультурно-спортивной деятельности	Степанова О. Н.	учебное пособие	М. : Советский спорт, 2008. – 478 с.	3	НПБ АлтГПА
4. Маркетология спорта: инструментарий социолога: (применение методов математической статистики для решения прикладных маркетинговых задач)	Степанова О. Н.	учебное пособие	М. : Советский спорт, 2003. – 71 с.	15	НПБ АлтГПА
5. Менеджмент и экономика физической культуры и спорта	М. И. Золотов и др.	учебное пособие	М.: Академия, 2001. – 426 с.	3	НПБ АлтГПА
6. Национальное законодательство о физической культуре и спорте. В 2 т. Т. 1.	Кузин В. В., Кутепов М. Е.	хрестоматия	М. : СпортАкадемПресс, 2002. – 447 с.	2	НПБ АлтГПА
7. Национальное законодательство о физической культуре и спорте. В 2 т. Т. 2.	Кузин В. В., Кутепов М. Е.	хрестоматия	М. : СпортАкадемПресс, 2003. – 503 с.	2	НПБ АлтГПА
8. Новая экономическая энциклопедия	Румянцева Е. Е.	энциклопедия	М. : ИНФРА-М, 2008. -823 с.	2	НПБ АлтГПА
9. Современные проблемы менеджмента [Электронный ресурс]	Кришталь В. В.	учебно-методический комплекс	М. : Евразийский институт, 2011. – 191 с.	доступ не ограничен	ЭБС http://www.biblioclub.ru/book/93185/
10. Спортивный маркетинг: теперь это не просто игра	Шааф Фил		М.: Филинъ, 1998. – 462 с.	1	НПБ АлтГПА
11. Справочник работника физической культуры и спорта	авт.-сост. А. В. Царик.	нормативные правовые и программно-методические документы, практический опыт, рекомендации	М. : Советский спорт, 2005. — 872 с.	5	НПБ АлтГПА
12. Тарифно-квалификационные характеристики (требования) работников учреждений образования			М. : ПРИОР, 2001. – 48 с.	1	НПБ АлтГПА
13. Терминология спорта	Блеер А. Н., Суслов Ф. П., Тышлер Д. А.	толковый словарь-справочник	М. : Академия, 2010. — 459 с.	3	НПБ АлтГПА
14. Экономика спорта и спортивный бизнес	Галкин В. В.	учебное пособие	М. : КНОРУС, 2006. – 318 с.	7	НПБ АлтГПА
15. Экономика и управление физической культурой и спортом	Галкин В. В.	учебное пособие	Ростов н/Д: Феникс, 2006. – 441 с.	3	НПБ АлтГПА
16. Экономика физической культуры и спорта	Починкин А. В., Сейранов С.Г.	монография	М. : Советский спорт, 2011. – 327 с.	25	НПБ АлтГПА
17. Экономика физической культуры и спорта	З. Л. Завадская и др.; под общ. ред. В. В. Кузина	учебное пособие	М. : СпортАкадемПресс, 2001. – 495 с.	48	НПБ АлтГПА
18. Экономическая энциклопедия регионов России : Сибирский федеральный округ. Алтайский край	гл. редкол.: Ф. И. Шамхалов (гл. ред.) и др. ; редкол. тома: М. П. Щетинин (гл. ред.) ; [авт. предисл. А. Б. Карлин].	энциклопедия	М. : Экономика, 2012. — 478 с.	5	НПБ АлтГПА
19. Экономические аспекты системы медицинского обеспечения спортсменов и лиц, занимающихся физической культурой и спортом	Костенко С. А.		// Теория и практика физической культуры. – 1999. - № 4. – С.8-10.	1	НПБ АлтГПА
20. Теория и практика физической культуры		научно-теоретический журнал	М. : Теория и практика физической культуры, 1973-	1	НПБ АлтГПА
21. Физическая культура: воспитание, образование, тренировка		научно-методический журнал	М. : Теория и практика физической культуры, 2004-	1	НПБ АлтГПА
22. Физкультура и спорт		иллюстрированный журнал	М. : Физкультура и спорт, 1993-	1	НПБ АлтГПА

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ОБЕСПЕЧЕНИЯ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Для освоения дисциплины необходимы:

- ЭК НПБ АлтГПА http://library.uni-altai.ru/;

- Научная Электронная Библиотека eLIBRARY http://www.elibrary.ru (свободный доступ);

- Электронная библиотека диссертаций РГБ http://diss.rsl.ru/ (доступ в НПБ АлтГПА);

- ЭБС «Университетская библиотека онлайн» http://www.biblioclub.ru/ (доступ свободный при регистрации в НПБ АлтГПА);

- Информационная система "Единое окно доступа к образовательным ресурсам" (ИС "Единое окно") http://window.edu.ru/window/library (свободный доступ);

- Справочная правовая система КонсультантПлюс (доступ в НПБ АлтГПА);

- Справочная правовая систем Гарант (доступ в АлтГПА);

- http://www.infosport.ru/xml/t/default.xml (Национальная информационная сеть «Спортивная Россия»;

- http://www.stadium.ru/index.asp (спортивно-информационное агентство «Стадион»);

- http://www.fizkult-ura.ru/ (информационный справочник);

- учебники, учебные пособия;

- периодическая и научная литература;

- наглядные пособия (таблицы, схемы);

- карточки раздаточного материала.

МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Для обеспечения освоения данной дисциплины необходимы:

- специально оборудованные аудитории;

- технические средства обучения: компьютеры, подключенные к глобальным информационным сетям, видеомультимедийный проектор, видеомагнитофоны, видеоматериалы;

- учебно-наглядные пособия.

СОДЕРЖАНИЕ ИТОГОВОГО И ПРОМЕЖУТОЧНОГО КОНТРОЛЯ

ПЕРЕЧЕНЬ ПРИМЕРНЫХ КОНТРОЛЬНЫХ ВОПРОСОВ И ЗАДАНИЙ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

1. Выявить и охарактеризовать (1) экономические аспекты законодательства о физической культуре и спорте соответствующего субъекта Российской Федерации; (2) проанализировать основные показатели развития физической культуры и спорта в образовательных учреждениях различных типов соответствующего региона с использованием государственной формы статистической отчетности № 1-фк.

2. Собрать и проанализировать данные о номенклатуре и стоимости конкретных (по заданию преподавателя) материальных услуг отрасли «физическая культура и спорт» (прокат спортивных товаров, ремонт спортивных товаров и т.д.) в соответствующем регионе.

3. На основе изучения Гражданского кодекса Российской Федерации (часть I), законов Российской Федерации «О некоммерческих организациях», «Об общественных объединениях», «О физической культуре и спорте в Российской Федерации» и др. и учебно-методической литературы (1) составить полный перечень законодательно установленных организационно-правовых форм коммерческих и некоммерческих физкультурно-спортивных организаций; (2) определить отличительные особенности каждой организационно-правовой формы с экономической точки зрения; (3) в выступлении на семинаре дать комплексную характеристику специфики конкретной (по заданию преподавателя) организационно-правовой формы функционирования физкультурно-спортивной организации.

4. На основе изучения специальной литературы и результатов собственных натурных наблюдений в выступлении на семинаре дать комплексную характеристику маркетинга-микс конкретной (по заданию преподавателя) разновидности продукта (товара, материальной услуги, социально-культурной услуги) отрасли «физическая культура и спорт».

5. На основе анализа периодической печати выявить и охарактеризовать конкретные (по заданию преподавателя) факты использования в соответствующем регионе возможностей игорного бизнеса, спонсорства, налоговых и иных льгот и т.п. в целях финансирования развития физической культуры и спорта среди детей и подростков.

6. Разработать смету на проведение конкретного (по заданию преподавателя) физкультурно-спортивного мероприятия на объекте педагогической практики.

7. Провести сравнительный анализ специфических особенностей труда педагога по физической культуре образовательного учреждения и тренера-преподавателя спортивной школы.

8. Рассчитать (по заданию преподавателя) размер оплаты труда тренера-преподавателя спортивной школы по Единой тарифной сетке, по нормативам за одного занимающегося, по нормативам за подготовку высококвалифицированного учащегося-спортсмена; (2) на основе анализа периодической печати, бесед и др. методов выявить и охарактеризовать конкретные факты использования различных форм морального стимулирования труда работников физической культуры и спорта в соответствующем регионе.

9. Дать комплексную характеристику материальных основных фондов, необходимых для обеспечения занятий по конкретному (по заданию преподавателя) виду спорта, входящему в учебную программу образовательного учреждения.

10. Рассчитать обслуживающую способность конкретного (по заданию преподавателя) физкультурно-спортивного сооружения (группы физкультурно-спортивных сооружений) с учетом основных показателей его эффективной эксплуатации в соответствующем регионе.

11. Рассчитать стоимость разового занятия (месячного абонемента) конкретным (по заданию преподавателя) видом спорта.

12. На основе результатов натурного наблюдения охарактеризовать зарубежных (отечественных) производителей и поставщиков конкретных (по заданию преподавателя) спортивных товаров в соответствующий регион.

13. На основе анализа периодической печати выявить основные характеристики экономического эффекта от проведения международных спортивных соревнований.

ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ К ЗАЧЁТУ

1. Физическая культура и спорт как отрасль непроизводственной сферы. Отраслевой аспект физической культуры и спорта.

2. Продукт отрасли «физическая культура и спорт». Физкультурно-образовательные и спортивно-оздоровительные услуги, их особенности. Рынок физкультурно-спортивных услуг.

3. Государственное финансирование физической культуры и спорта в России.

4. Внебюджетные источники финансирования и накопления денежных средств физической культуры и спорта, их характеристика.

5. Спонсорство как источник материального обеспечения физической культуры и спорта.

6. Реализация билетов и прав трансляции в спорте.

7. Сущность управления физической культурой и спортом в Российской Федерации. Структура органов управления, их основные цели и задачи.

8. Государственное регулирование экономических отношений в сфере физической культуры и спорта.

9. Саморегулирование экономических отношений в физкультурно-спортивных организациях.

10. Труд и оплата труда работников образования и физической культуры. Особенности нормирования и регулирования труда педагога по физической культуре.

11. Особенности труда педагога по физической культуре. Особенности рынка труда в отрасли «физическая культура и спорт».

12. Особенности заключения контрактов с различными категориями работников физической культуры и спорта. Структура и содержание контракта (трудового договора).

13. Основные формы оплаты труда работников физкультурно-спортивных организаций.

14. Основные формы морального стимулирования работников физкультурно-спортивных организаций.

15. Структура и содержание тарифно-квалификационной характеристики работников физкультурно-спортивных организаций.

16. Единая тарифная сетка по оплате труда работников бюджетной сферы. Ставки заработной платы.

17. Требования к квалификации педагогических работников при присвоении квалификационных категорий.

18. Сущность материально-технической базы физической культуры и спорта. Состав основных и оборотных фондов.

19. Маркетинг и его роль в регулировании рынка физкультурно-спортивных услуг. Комплексный характер маркетинга в отрасли «физическая культура и спорт».

20. Классификация расходов на физкультурно-оздоровительные и спортивные услуги.

21. Затраты необходимые для подготовки спортсменов различной квалификации. Виды затрат, их характеристика.

22. Смета на проведение физкультурно-спортивного мероприятия.

23. Ценообразование на физкультурно-спортивные товары и услуги. Спортивная Интернет-экономика.

24. Методика расчета стоимости абонемента на занятия физическими упражнениями (видами спорта).

25. Методика расчета стоимости арендной платы на пользование спортивного сооружения.

26. Бизнес-планирование в работе физкультурно-спортивных организаций. Содержание и порядок разработки бизнес-плана.

27. Экономика физкультурно-спортивных сооружений.

28. Факторы и показатели экономического эффекта от проведения международных спортивных соревнований.

29. Организационно-правовые формы коммерческих и некоммерческих физкультурно-спортивных организаций, их различия.

30. Организационно-правовые формы физкультурно-спортивных организаций и объединений, их характеристика.

31. Банкротство физкультурно-спортивных организаций.

32. Сущность и основы конкуренции. Основные виды конкуренции, их характеристика.

33. Основные методы и этапы конкурентной борьбы, их характеристика. Стратегия и тактика конкурентной борьбы.

34. Теория и практика определения экономической эффективности физической культуры, спорта и образования.

ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ РАБОТ

1. Современное состояние и перспективы развития отрасли «физическая культура и спорт» в Российской Федерации (субъекте Российской Федерации).

2. Социально-культурные услуги как основной продукт отрасли «физическая культура и спорт».

3. Особенности экономической деятельности коммерческих и некоммерческих физкультурно-спортивных организаций.

4. Современные источники финансирования физической куль туры и спорта в Российской Федерации (субъекте Российской Федерации).

5. Структура и содержание сметы на проведение физкультурное спортивного мероприятия.

6. Организация труда работников физической культуры и спорта

7. Тарифно-квалификационные характеристики работников физической культуры и спорта образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования детей.

8. Особенности контрактных правоотношений работников физической культуры и спорта.

9. Современные формы материального и морального стимулирования труда работников физической культуры и спорта.

10. Современное состояние обеспеченности населения Российской Федерации (субъекта Российской Федерации) физкультурно-спортивными сооружениями.

11. Показатели эффективной эксплуатации физкультурно-спортивных сооружений.

12. Микроэкономический анализ стоимости занятий физической культурой и спортом.

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Экономика физической культуры и спорта представляет собой современную экономическую дисциплину, возникновение которой связано с введением в России новых экономических отношений.

За последние годы экономические отношения в физической культуре и спортивной индустрии претерпели существенные изменения: радикальным образом преобразована макроэкономическая среда, качественно изменены отношения собственности в системе спортивных организаций и их инфраструктуре, поставлена на рыночную основу деятельность многих физкультурно-оздоровительных и спортивных клубов, команд и федераций.

Изучение экономики физической культуры и спорта позволяет выпускнику приступить к профессиональной работе, будучи вооруженным знаниями о рыночных отношениях и умениями работать в этой обстановке. Естественно, что модернизировать сложившуюся систему экономических отношений в физической культуре и спорте, качественно улучшить параметры их функционирования, могут только высококачественные и отлично подготовленные специалисты в области физической культуры и спорта. В свою очередь, подготовит таких специалистов невозможно без современных знаний, в первую очередь, знаний экономики физической культуры и спорта и предпринимательства, так как именно эти сферы являются определяющими для процветания физкультуры и спорта в целом.

В рамках этой основной задачи подготовлена программа по дисциплине «Экономика физической культуры и спорта» в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и Обязательным минимумом содержания дисциплины. В современных российских условиях содержание программы имеет практическую значимость, в частности обязательное написание студентами бизнес-плана собственной спортивной организации прививает элементы самостоятельности, рациональности в выборе наилучших путей организации бизнеса

Дисциплина тесно взаимосвязана с «Экономикой», «Менеджментом ФК и С», «Физкультурно-спортивными сооружениями», «Социологией ФК и С» и рядом других дисциплин.