ЛАБОРАТОРНЫХ И ПРАКТИЧЕСКИХ РАБОТ

ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ЭЛЕКТРОТЕХНИКА И ЭЛЕКТРОНИКА»

для специальности 22.02.06 Сварочное производство

Методических указания к выполнению лабораторных и практических работ

по дисциплине   «Электротехника и электроника» для специальности 22.02.06 Сварочное производство

Разработчик:

Шевченко Н.П.- преподаватель специальных электротехнических дисциплин ГПОУ «ХТТ ДонНТУ»

Рецензенты:

1. Гудым Анна Ивановна. - преподаватель специальных электротехнических дисциплин, специалист высшей квалификационной категории ГПОУ «ХТТ ДонНТУ»

2. Перкина Ирина Брониславовна.- преподаватель специальных электротехнических дисциплин, специалист высшей квалификационной категории ГПОУ МПЭК

Одобрено и рекомендовано ц/к специальных электротехнических дисциплин

Протокол № 3 от «11» октября 2017г.

АННОТАЦИЯ

Методические указания к выполнению лабораторных и практических работ по дисциплине «Электротехника и электроника» содержат общие указания к выполнению и проведению лабораторных работ; информацию по технике безопасности при работе в лаборатории; инструкции к проведению двенадцати лабораторных работ по всему курсу «Электротехника и электроника»; инструкции с алгоритмом решения двух практических работ по темам «Цепи постоянного тока» и «Однофазные цепи переменного тока».

Данные методические указания могут быть использованы преподавателями образовательных учреждений СПО для проведения лабораторных и практических работ среди студентов не электротехнических специальностей, предназначены студентам для пошагового выполнения работ.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Настоящие Методические указания к выполнению лабораторных и практических работ по дисциплине «Электротехника и электроника» предназначены для студентов. Содержание и объём лабораторных работ и практических работ исходит из сложности учебного материала для освоения, внутри дисциплинарных и междисциплинарных связей, с учетом значения конкретной работы для приобретения студентом соответствующих профессиональных умений. Перечень лабораторных работ и практических работ соответствует учебной программе специальности по дисциплине «Электротехника и электроника».

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

– выбирать электрические, электронные приборы и электрооборудование;

– правильно эксплуатировать электрооборудование и механизмы передачи движения технологических машин и аппаратов;

– производить расчеты простых электрических цепей;

– рассчитывать параметры различных электрических цепей и схем;

– снимать показания и пользоваться электроизмерительными приборами и приспособлениями.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

– классификацию электронных приборов, их устройство и область применения;

– методы расчета и измерения основных параметров электрических цепей;

– основные законы электротехники;

– основные правила эксплуатации электрооборудования и методы измерения электрических величин;

– основы теории электрических машин, принцип работы типовых электрических устройств;

– параметры электрических схем и единицы их измерения;

– принцип выбора электрических и электронных приборов;

– принципы составления простых электрических и электронных цепей;

– способы получения, передачи и использования электрической энергии;

– устройство, принцип действия и основные характеристики электротехнических приборов;

– основы физических процессов в проводниках, полупроводниках и диэлектриках;

– характеристики и параметры электрических и магнитных полей; параметры различных электрических цепей.

Лабораторные и практические работы носят репродуктивный и частично-поисковый характер. При выполнении работ репродуктивного характера студенты пользуются подробными инструкциями, в которых указаны: цель работы, пояснения (теория, основные характеристики), оборудование, аппаратура, материалы и их характеристики, порядок выполнения работы, таблицы, выводы, (без формулировок), контрольные вопросы. Работы, носящие частично-поисковый характер, требуют от студентов самостоятельного подбора оборудования, выбора способов выполнения работы, инструктивной и справочной литературы, так как при их проведении студенты не пользуются подробными инструкциями, им не задан порядок выполнения необходимых действий.