Введение

Методические указания предназначены для организации самостоятельной подготовки студентов к семинарским занятиям по курсу «Экология».

Методические указания включают темы семинаров, планы семинаров, рекомендации по выполнению домашних работ (рефератов), ориентировочный список литературы для подготовки к семинарским занятиям (включая перечень Интернет-ресурсов).

Работа студентов оценивается по интегральной рейтинговой системе. Академический рейтинг студента определяется по результатам выполнения контрольных мероприятий. Максимальная сумма баллов по каждому виду работ (лекции, практические занятия и промежуточная аттестация в форме зачета) равняется 100.

Минимальное количество баллов, необходимых для допуска к зачету – 40.

Промежуточная аттестация (зачет) проводится в виде независимого компьютерного тестирования. Текущее оценивание работы студентов фиксируется  в электронном модуле Балльно-рейтинговой системы.

В карте БРС результаты тестирования отражаются в блоке «Лекции», при этом коэффициенты значимости текущей и промежуточной аттестации в данном блоке следующие: текущая аттестация – 60 %, промежуточная – 40 %.

РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ РАБОТЫ НАД РЕФЕРАТОМ

В рамках семинарских занятий студент должен подготовить не менее 2 докладов.

Одно из двух обязательных выступлений на семинаре оформляется в виде реферата  (следовательно, тема реферата должна совпадать с темой одного из сообщений студента на семинарском занятии). Защита реферата сопровождается демонстрацией презентаций, иллюстраций и пр.

СОДЕРЖАНИЕ РЕФЕРАТА

 После получения темы реферата необходимо просмотреть источники информации по предложенной теме. При написании работы можно использовать монографии, учебники, научные и научно-популярные журналы, а также материалы, которые можно найти в сети Internet (виртуальные учебники, обучающие сайты и пр.). В работе нельзя использовать  в качестве источников размещенные  в сети Internet безымянные тексты и рефераты.

Не следует начинать работу с обзора имеющихся «на просторах интернета» готовых рефератов – обычно они невысокого качества и не соответствуют требованиям, предъявляемым к работам студентов ИРИТ-РТФ.

Студент приступает к формированию содержания реферата только после согласования с преподавателем первых двух страниц работы – это ВВЕДЕНИЕ и СОДЕРЖАНИЕ. Объем введения – 0,5 – 1 стр.

Во введении необходимо:

- обосновать актуальность темы;

- указать объект и предмет исследования;

- сформулировать цель и задачи исследования;

- дать краткую аннотацию работы.

Если отсутствуют содержание и введение, написанное в соответствии с указанными требованиями, реферат далее НЕ ПРОВЕРЯЕТСЯ и возвращается студенту на доработку.

В целом реферат должен содержать обязательные элементы: содержание, введение, содержательную часть (делится на разделы, при необходимости – подразделы), заключение, список источников (не менее 8-12). 

При необходимости формируются приложения (объемный статистический материал, справочные данные, громоздкие таблицы). Иллюстрации и небольшие таблицы помещаются в тексте. Нумеруются в содержании и в тексте только разделы и подразделы (введение, заключение, список литературы не нумеруются). Если в тексте реферата используется 2 и более приложения, они в содержании нумеруются: Приложение 1. Приложение 2. и т.д.

Заключение должно содержать содержательные выводы по работе.

ОФОРМЛЕНИЕ РЕФЕРАТА

Объём работы – 12-15 печатных страниц (кегль 12, интервал 1,5, поля 2 см, выравнивание текста – по ширине страницы). Объем приложений не регламентируется.

На титульном листе работы необходимо указать название учебного заведения, факультет, курс, тему работы, фамилии автора и преподавателя.

В конце работы необходимо привести список использованных источников в порядке цитирования (указать авторов, название источника, издание, город и издательство, год выхода, № выпуска – для журналов, число страниц).

В тексте работы после цитируемого текста необходимо указывать порядковый номер соответствующего источника из списка литературы (номер указывается в квадратных скобках, точка в предложении ставится после скобок). Если в тексте нет ссылки на источник, данный источник не может быть указан в списке.

Примеры оформления списка литературы:

Если вы цитируете монографию (т.е. отдельную книгу), в списке литературы указываем:

Тарасова В. И. Политическая история Латинской Америки : учеб. для вузов. 2-е изд. М.: Проспект, 2006. С. 305-412.

Если Вы используете как источник статью из журналов и сборников, указываем:

Адорно Т. В. К логике социальных наук // Вопросы философии. 1992. № 10. С. 76–86.

Интернет-документы можно в списке источников описать несколькими способами:

а) Логинова Л. Г. Сущность результата дополнительного образования детей // Образование: исследовано в мире : междунар. науч. пед. интернет-журн. 21.10.03. URL: http://www.oim.ru/reader.asp?nomer= 366 (дата обращения: 17.04.2014).

б) http://www.nlr.ru/index.html (дата обращения: 20.02.2007)

в) Рынок тренингов Новосибирска: своя игра [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://nsk.adme.ru/news/2006/07/03/2121.html  (дата обращения: 17.09.2015).