Модуль 1. Общая часть правоведения

Поможем в ✍️ написании учебной работы

Имя

Поможем с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой

Нажимая кнопку "Продолжить", я принимаю политику конфиденциальности

Правоведение

Рабочая тетрадь

и учебно-методические материалы

для студентов

дневной формы обучения

^{Студент...........................................................}

^{(фамилия, имя, отчество)}

^{Группа................................................................}

Правоведение – наука, изучающая государство и право как взаимосвязанные явления, систему основных понятий юриспруденции и основные отрасли российского права.

Учебно-методические материалы предназначены для студентов, обучающихся по всем направлениям и специальностям дневной формы обучения, они охватывают все важнейшие отрасли права, способствуют получению студентами необходимого минимума знаний.

Пояснительная записка

Изучение курса осуществляется на основе сочетания аудиторных занятий с самостоятельной работой студентов. Основными формами аудиторных занятий являются лекции и практические занятия.

Чтение лекций обеспечивает передачу основных теоретических положений, их систематизацию, указание главных теоретических и практических проблем, концентрирует внимание обучаемых на наиболее сложных и значимых вопросах учебного курса.

Практические занятия имеют целью проверить степень усвоения пройденной тематики, углубить и закрепить знания обучаемых, полученные на лекциях и в процессе самостоятельной работы над источниками, научной и учебной литературой, способствовать развитию творческого мышления, привитию навыков поиска, обобщения, самостоятельного анализа и устного изложения учебного материала.

Самостоятельная работа студентов является важной частью учебного процесса и имеет целью закрепление и углубление знаний, полученных на лекциях, более детальное самостоятельное изучение отдельных правовых норм законодательства в соответствии с программой и рекомендованной литературой. В процессе самостоятельной работы студентами выполняется контрольная работа в виде реферата.

Для наиболее плодотворного проведения занятий студентам необходимо самостоятельно заранее, то есть дома, до аудиторных занятий, изучить учебную литературу, нормативные акты, продумать вопросы по соответствующей теме и дать краткие ответы на все проблемные вопросы соответствующей темы. Особое значение имеют конспекты лекций, поскольку в связи с идущими в стране политическими и экономическими процессами право динамично развивается, учебная литература не всегда успевает отразить его развитие, а на лекциях дается самый важный и новый материал.

Объём учебной дисциплины «Правоведение» и сроки её изучения определяются учебными планами. Основными видами контроля знаний студентов являются текущий и промежуточный контроль.

К текущему контролю относятся такие виды контроля, как заслушивание ответов студентов на практических занятиях, проведение деловых игр, решение задач, подготовка докладов по отдельным темам, проведение на практических занятиях контрольных работ, тестирование. Важной формой текущего контроля является полусеместровая аттестация.

Изучение курса заканчивается сдачей зачёта.

Программа дисциплины «Правоведение»

Практические занятия

ТЕМА № 1 ОСНОВЫ ТЕОРИИ ГОСУДАРСТВА

ПЛАН ЗАНЯТИЯ

1. Общество и государство.

2. Теории происхождения государства.

3. Понятие и признаки государства.

4. Функции государства.

5. Механизм государства.

6. Типы государства.

7. Форма государства.

8. Правовое и социальное государство.

9. Государство в политической системе общества.

10. Государство и гражданское общество.

Вопросы ДЛЯ обсуждения

1. Для дальнейшего развития государства, что необходимо поднимать в первую очередь: дух народа или экономику?

2. Государство необходимо для того, чтобы обеспечить рай на земле, или для того, чтобы уберечь народ от ада?

3. Какие конкурентные преимущества есть у Российского государства?

4. Какое соотношение властей наиболее оптимально для России?

5. Пути развития федерации в России.

6. Каковы особенности развития социального государства в России?

7. Какие направления народовластия следует развивать в России?

8. Пути развития правового государства.

9. Пути развития демократии в России.

10. Свобода и ответственность человека в государстве.

Темы домашних заданий

1. Власть и ее роль в жизни общества.

2. Россия – правовое государство.

3. Россия – социальное государство.

4. Федерация: понятие и типы.

5. Россия – федеративное государство.

6. Россия – светское государство.

7. Россия – суверенное государство.

8. Россия – демократическое государство.

9. Осуществление народом своей власти через органы местного самоуправления.

10. Республиканская форма правления в России.

11. Референдум как высшее непосредственное выражение власти народа.

12. Идеологическое многообразие в Российской Федерации.

13. Сущность государства.

14. Социальная основа государства.

15. Методы осуществления государственной власти.

16. Политическая система общества.

17. Власть и социальные нормы догосударственного периода.

18. Соотношение государства с обществом.

19. Соотношение и взаимосвязь государства и права.

20. Закономерности развития государства.

21. Типичные и уникальные формы возникновения государства.

22. Современные подходы к типологии государства.

23. Рабовладельческие государства.

24. Феодальные государства.

25. Буржуазные государства.

26. Социалистические государства.

27. Форма государства современной России.

28. Ценность государства в современном мире.

29. Национально-государственное и административно-территориальное устройство.

30. Борьба с коррупцией в современной России.

Вопросы-тесты

1. Власть – это: 1) организованная сила, обеспечивающая устойчивый порядок в обществе; 2) надстройка общества; 3) общность людей, характеризующаяся экономическим и духовным единством; 4) политическая, структурная и территориальная организация общества.

2. В понятие «публичная власть» входят: 1) профсоюзы; 2) религиозные организации;

3) органы принуждения; 4) политические партии.

3. Укажите, какая из теорий объясняет происхождение государства как результат добровольного соглашения людей:

1) теологическая; 2) патриархальная; 3) общественного договора; 4) классовая.

4. Укажите, представителем какой теории происхождения государства является автор цитаты: «...Все люди сотворены равными, и все они одарены своим создателем некоторыми неотчуждаемыми правами, к числу которых принадлежат: жизнь, свобода, стремление к счастью. Для обеспечения этих прав учреждены среди людей правительства, заимствующие свою справедливую власть из согласия управляемых»:

1) теологической; 2) психологической; 3) историко-материалистической; 4) естественно-правовой (договорной).

Тема №2 ОСНОВЫ ТЕОРИИ ПРАВА

ПЛАН ЗАНЯТИЯ

1. Понятие права, его признаки.

2. Принципы и функции права.

3. Право в системе нормативного регулирования.

4. Происхождение и сущность права.

5. Понятие и виды источников права.

6. Понятие, принципы и виды правотворчества.

7. Систематизация нормативных правовых актов.

8. Правовая норма: понятие, структура, виды.

9. Типы права и правовые системы (семьи).

10. Система права.

11. Правовые отношения.

12. Юридические факты и их классификация.

13. Реализация правовых норм.

14. Понятие и виды толкования правовых норм.

15. Правовое сознание и правовая культура.

16. Правомерное поведение: понятие, структура, виды.

17. Правонарушение, его состав и виды.

18. Понятие и виды юридической ответственности.

Темы домашних заданий

1. Акты применения норм права: понятия, виды.

2. Аналогия права и аналогия закона.

3. Виды субъективных прав человека.

4. Гарантии законности и правопорядка.

5. Законность и правопорядок в современном российском обществе.

6. Законность, правопорядок, дисциплина.

7. Злоупотребление правом.

8. Механизм правового регулирования.

9. Нравственные начала в праве и их историческое развитие.

10. Поведение людей и право

11. Понятие и виды юридических обязанностей.

12. Право и закон.

13. Право и мораль.

14. Право и обычай.

15. Право и религия.

16. Право и социально-технические нормы.

17. Правовая аксиома.

18. Правовая презумпция.

19. Правовая фикция.

20. Правовое воспитание: понятие, формы и методы осуществления.

21. Правовой идеализм и правовой нигилизм.

22. Правомерное поведение: понятие, виды.

23. Причины правонарушений и пути их устранения.

24. Пробелы в праве и способы их преодоления.

25. Проблема правовой идеологии в современной России.

26. Роль государства и права в обеспечении национальной безопасности.

27. Соотношение национального и международного права.

28. Соотношение права и государства.

29. Социальное назначение права.

30. Эффективность правового воздействия.

Вопросы-тесты

ПЛАН ЗАНЯТИЯ

1. Человек, гражданин, личность: понятия, сущность, соотношение.

2. Правовой статус личности: понятие, структура, виды.

3. Права человека и права гражданина: сравнительная характеристика.

4. Соотношение и взаимовлияние международного и внутригосударственного права.

5. Принцип уважения прав человека и основных свобод: понятие, становление, источники, нормативное содержание.

6. Понятие населения и гражданства в международном публичном праве. Способы приобретения, изменения и утраты гражданства.

7. Правовое положение иностранцев.

8. Право убежища. Декларация о праве убежища 1967 г.

9. Международное сотрудничество в области прав человека.

10. Защита прав женщин и детей в международном публичном праве.

11. Защита прав человека в период вооруженных конфликтов.

12. Совет Европы и права человека.

13. Обеспечение прав человека в рамках СНГ.

14. Механизм защиты прав и свобод человека. Комитеты и комиссии по правам человека.

15. Позиция и практика РФ и зарубежных стран в отношении осужденных граждан и соблюдения их прав.

Вопросы ДЛЯ обсуждения

1. Нарушаются ли сейчас в России права человека?

2. Может быть в США и Евросоюзе по вопросу соблюдения прав человека пора уже вспомнить пословицу о бревне в собственном глазу?

3. Есть ли сейчас в России политзаключенные (люди, осужденные за свои политические взгляды или за стремление участвовать в политической жизни)

4. Оправдано ли применение пыток по отношению к подозреваемым с целью «выбить» из них показания?

5. Возможна или невозможна смертная казнь в XXI веке?

6. Доступ к абортам и права человека.

ТЕМЫ ДОМАШНИХ ЗАДАНИЙ

1. Понятие населения и гражданства в международном публичном праве.

2. Способы приобретения, изменения и утраты гражданства.

3. Оптация, трансферт, беженцы, вынужденные переселенцы, репатриация.

4. Двойное гражданство и безгражданство.

5. Гражданство Российской Федерации. Закон о гражданстве РФ.

6. Правовое положение иностранцев.

7. Право убежища.

8. Федеральное законодательство о политическом убежище в РФ.

9. Международное сотрудничество в области прав человека.

10. Международная защита прав человека.

11. Всеобщая декларация прав человека 1948 г.

12. Пакты о правах человека 1966 г.

13. Конвенции о запрещении и пресечении геноцида, расовой дискриминации, апартеида соответственно 1948, 1965 и 1973 гг.

14. Заключительный акт СБСЕ 1975 г.

15. Роль и значение Международной организации труда (МОТ) и ее конвенций в обеспечении трудовых прав человека.

16. Позиция и практика России в отношении конвенций МОТ.

17. Защита прав женщин и детей в международном публичном праве.

18. Конвенция о политических правах женщин 1953 г.

19. Конвенция о гражданстве замужней женщины 1957 г.

20. Конвенция о согласии на вступление в брак, брачном возрасте и регистрации брака 1962 г.

21. Конвенция о ликвидации всех форм дискриминации в отношении женщин 1979 г.

22. Декларация о защите женщин и детей в чрезвычайных обстоятельствах и в период вооруженных конфликтов 1974 г.

23. Конвенция о правах ребенка 1989 г.

24. Значение конвенции против пыток и других жестоких, бесчеловечных или унижающих достоинство видов обращения и наказания 1984 г.

25. Конституция России 1993 г. о правах и свободах человека и гражданина.

26. Защита прав человека в период вооруженных конфликтов.

27. Женевские конвенции о защите жертв войны 1949 г. с Протоколами I и II к ним (1977 г.).

28. Совет Европы и права человека.

29. Обеспечение прав человека в рамках СНГ.

30. Механизм защиты прав и свобод человека.

ВОПРОСЫ-ТЕСТЫ

1. Международно-правовой статус индивидов имеет форму проявления в...

1) праве на использование свободы других лиц для защиты своих прав; 2) праве самостоятельно осуществлять свои права и свободы; 3) «праве на правовую защиту»; 4) праве на денонсацию международного договора.

2. Принцип уважения прав человека не раскрывался в(во)...

1) акте об экономических, социальных и культурных правах; 2) Всеобщей декларации прав человека; 3) Уставе ООН; 4) Пакте о гражданских и политических правах.

3. Право народа или этнической группы самостоятельно решать вопрос о формах своей социально- политической жизни называется...

1) национализмом; 2) равноправием; 3) самоопределением; 4) самоизоляцией.

4. Право народа на свободное установление своего политического статуса является элементом принципа...

1) всеобщего уважения и защиты прав; 2) неприменения силы; 3) неприкосновенности и целостности государств; 4) равноправия и самоопределения народов.

5. Международный Пакт об экономических, социальных и культурных правах не называет прав на 1) свободу совести и религии; 2) образование; 3) социальное обеспечение; 4) свободу мысли.

Комбатантами не являются

1) партизаны; 2) военные корреспонденты; 3) офицеры регулярных частей; 4) наемники.

План занятия

1. Общая характеристика конституционного права РФ как отрасли права.

2. Понятие, юридические свойства и сущность Конституции РФ.

3. Основы конституционного строя Российской Федерации.

4. Гражданство Российской Федерации.

5. Правовое положение иностранных граждан, лиц без гражданства и иных лиц с особенностями правового статуса в Российской Федерации.

6. Конституционные права и свободы человека и гражданина.

7. Федеративное устройство РФ.

8. Избирательная система.

9. Президент Российской Федерации.

10. Федеральное Собрание Российской Федерации.

11. Правительство Российской Федерации.

12. Конституционные основы судебной власти в Российской Федерации.

13. Конституционные основы местного самоуправления в РФ.

Вопросы ДЛЯ обсуждения

1. Нужна ли России новая Конституция?

2. Какие формы народовластия можно предложить включить в Конституцию РФ для того, чтобы усилить государство и повысить уровень свободы граждан?

3. Каким должно быть гражданское общество?

4. Какова роль семьи в современном государстве?

5. Должны ли быть решения государства нравственными?

6. Какова роль государственных служащих в государстве?

7. Какую роль в обеспечении человека играет собственность?

8. Роль местного самоуправления.

9. Какие недостатки государства наиболее нетерпимы и как от них избавиться?

10. Какая из двух форм народовластия – выборы или референдум – позволяет более эффективно развивать государство?

Темы домашних заданий

1. Понятие конституционного строя.

2. История развития конституции Российской Федерации.

3. Система местного самоуправления.

4. Понятие, признаки и формы общественных объединений.

5. Политические партии: понятие, функции, классификация.

6. Профессиональные союзы.

7. Понятие и принципы гражданства Российской Федерации.

8. Основания и порядок приобретения гражданства Российской Федерации.

9. Прекращение гражданства Российской Федерации.

10. 10.Полномочные органы, ведающие делами о гражданстве Российской Федерации.

11. Правовое положение иностранных граждан и лиц без гражданства.

12. Правовой статус беженцев и вынужденных переселенцев в Российской Федерации.

13. Понятие и классификация конституционных прав и свобод.

14. Личные (гражданские) права и свободы.

15. Политические права и свободы.

16. Экономические, социальные и культурные права и свободы.

17. Основные конституционные обязанности.

18. Понятие и юридические свойства конституции.

19. Сущность конституции.

20. Порядок пересмотра Конституции Российской Федерации и принятия конституционных поправок.

21. Толкование Конституции.

22. Конституции республик, уставы других субъектов Российской Федерации.

23. Уполномоченный по правам человека в Российской Федерации.

24. Административно-территориальное устройство субъектов РФ.

25. Порядок выборов и вступление в должность Президента Российской Федерации.

26. Гарантии Президенту Российской Федерации, прекратившему исполнение своих полномочий, и членам его семьи.

27. Комитеты и комиссии палат Федерального Собрания.

28. Депутаты Государственной Думы и члены Совета Федерации Федерального Собрания.

29. Акты Федерального Собрания Российской Федерации и его палат.

30. Состав и порядок формирования Правительства Российской Федерации

Вопросы-тесты

1. Слово «конституция» образовано от латинского « constitution », что означает:

1) устройство; 2) согласие; 3) соглашение; 4) декларация.

Задача 1

Придя на избирательный участок, Каледин обнаружил ошибку в своем имени в списке избирателей. Он обратился к председателю участковой избирательной комиссии с просьбой внести необходимые изменения в список. В этой просьбе ему было отказано. Как должен поступить в данной ситуации Каледин?

....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................

Задача 2

Следователь Корнев вызвал на допрос Малышева, являющегося свидетелем по делу, возбужденному по факту совершения хулиганства его соседом Сомовым.

Малышев в назначенное время на допрос не явился. Поэтому Корнев был вынужден пойти к нему домой. Однако родители Малышева, с которыми он вместе проживал, следователя в квартиру не впустили.

Правомерны ли действия следователя и родителей?

.................................................................................................................................................

Задача 3

Экономист Пчелинцев решил оформить заграничный паспорт для поездки на Олимпийские игры в Лондон. Однако в выдаче заграничного паспорта ему было отказано ввиду того, что он лишен родительских прав и в настоящее время нигде не работает.

Правомерны ли такие действия?

.................................................................................................................................................

Задача 4

15-летний Сурков, содержащийся в местах лишения свободы по приговору суда за кражу, 20-летний Викентьев, признанный судом недееспособным, 17-летний Рябиев, учащийся техникума, не были допущены к участию в выборах в органы местного самоуправления.

Правомерны ли такие ограничения?

.................................................................................................................................................

Задача 5

Хватов с женой и 19-летней дочерью возвращались из поездки на дачу. Стремясь быстрее попасть домой, он проехал перекресток на красный сигнал светофора, при этом по неосторожности сбив пешехода. Здоровью последнего был причинен тяжкий вред. В числе свидетелей преступления была и жена Хватова, которая отказалась давать показания.

Можно ли привлечь ее к уголовной ответственности за отказ от дачи показаний?

.................................................................................................................................................

КОНТРОЛЬНЫЕ задания

1. Основания прекращения гражданства и отказа в выходе из гражданства РФ.

2. Перечислите конституционные обязанности граждан.

3. Гражданство РФ: понятие и условия приема в гражданство РФ в общем порядке.

4. Перечислите личные (гражданские) права и свободы человека и гражданина.

5. Перечислите политические права и свободы человека и гражданина.

6. Перечислите социально-экономические права и свободы человека и гражданина.

7. Вопросы, находящиеся в исключительном ведении РФ.

8. Вопросы, находящиеся в совместном ведении РФ и субъектов РФ.

9. Назовите основы конституционного строя РФ.

10. Законодательный процесс в РФ: понятие и стадии.

ПЛАН ЗАНЯТИЯ

1. Административное право как отрасль права.

2. Административно-правовые нормы и отношения.

3. Субъекты административного права.

4. Паспортная система в России.

5. Воинская обязанность граждан Российской Федерации.

6. Исполнительные органы государственной власти.

7. Государственная служба в Российской Федерации.

8. Административно-правовое принуждение.

9. Административная ответственность как вид юридической ответственности.

10. Административное правонарушение: состав и виды.

11. Административные наказания.

12. Производство по делам об административных правонарушениях.

13. Дисциплинарная и материальная ответственность.

14. Административно-правовая организация управления экономикой.

15. Административно-правовая организация управления социально- культурной сферой.

16. Административно-правовая организация управления административно-политической сферой.

17. Указ Президента Российской Федерации от 21 мая 2012 г. N 636 «О структуре федеральных органов исполнительной власти» (Структура федеральных органов исполнительной власти).

Темы домашних заданий

Подготовьте сообщение о министерстве или ведомстве по плану:

Ф.И.О. руководителя

Кто осуществляет руководство (согласно Указа Президента № 636 от 21 мая 2012 г.)

Основные направления деятельности

Какой орган выполняет функции в Тверской области

1. Министерство внутренних дел Российской Федерации.

2. Министерство Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий.

3. Министерство иностранных дел Российской Федерации.

4. Министерство обороны Российской Федерации.

5. Министерство юстиции Российской Федерации.

6. Федеральная служба исполнения наказаний.

7. Федеральная служба судебных приставов.

8. Служба внешней разведки Российской Федерации (федеральная служба).

9. Федеральная служба безопасности Российской Федерации (федеральная служба).

10. Федеральная служба войск национальной гвардии Российской Федерации.

11. Министерство здравоохранения Российской Федерации.

12. Министерство культуры Российской Федерации.

13. Федеральное агентство по туризму.

14. Министерство образования и науки Российской Федерации.

15. Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки.

16. Федеральное агентство по делам молодежи.

17. Министерство природных ресурсов и экологии Российской Федерации.

18. Министерство промышленности и торговли Российской Федерации.

19. Федеральное агентство по техническому регулированию и метрологии.

20. Министерство Российской Федерации по развитию Дальнего Востока.

21. Министерство строительства и жилищно-коммунального хозяйства Российской Федерации.

22. Министерство Российской Федерации по делам Северного Кавказа.

23. Министерство связи и массовых коммуникаций Российской Федерации.

24. Министерство сельского хозяйства Российской Федерации.

25. Министерство спорта Российской Федерации.

26. Министерство транспорта Российской Федерации.

27. Министерство труда и социальной защиты Российской Федерации.

28. Федеральная служба по труду и занятости.

29. Министерство финансов Российской Федерации.

30. Министерство энергетики Российской Федерации.

Вопросы-тесТЫ

1. Административное право регулирует: 1) социально-трудовые отношения;

2) семейные отношения; 3) отношения по распоряжению имуществом граждан и юридических лиц; 4) отношения в сфере государственного управления.

2. Объект административного правонарушения – это: 1) предмет материального мира, на который совершено посягательство; 2) права и свободы человека и гражданина; 3) общественные отношения в сфере государственного управления.

3. Объективная сторона административного правонарушения – это:

1) совокупность обстоятельств, характеризующих внешнюю сторону правонарушения: способ, характер, условия совершения деяния; последствия и т.д.; 2) психическое отношение лица к совершенному деянию и его последствиям в форме умысла или неосторожности; 3) общественные отношения, на которые совершено посягательство.

4. Какое административное наказание не может быть применено к военнослужащим? 1) административный арест; 2) предупреждение; 3) конфискация орудия совершения административного правонарушения.

Статус гражданина, охватывающий все реализуемые в административно-правовых отношениях особые специфические права и обязанности гражданина в тех или иных конкретных областях, отраслях и сферах функционирования исполнительной власти, это:

1) специальный административно-правовой статус; 2) общий административно-правовой статус гражданина; 3) особенный административно-правовой статус.

14. К лицу, которое не является гражданином РФ, находится вне страны своей гражданской принадлежности, которую покинуло в силу вполне обоснованных опасений стать жертвой преследований по признаку расы, вероисповедания, гражданства, национальности, принадлежности к определенной социальной группе или политических убеждений и не может (не желает) пользоваться ее защитой (вернуться в нее) вследствие таких опасений, применяется понятие:

1) вынужденный переселенец; 2) беженец; 3) лицо без гражданства; 4)эмигрант

5) иммигрант.

15. Сроки административного задержания:

1) три часа; 2) один день; 3) не более 48 часов при нарушении Государственной границы или таможенных правил; 4) если нарушение предполагает такую санкцию как административный арест, то срок задержания не более 5 суток.

16. Статус гражданина, включающий в себя всеобщие права и обязанности граждан, закрепленные в гл. 2 Конституции РФ и реализуемые гражданином через вступление его в административно-правовые отношения с соответствующими субъектами, это:

17. Гражданин Российской Федерацией, вынужденный покинуть место жительства на территории иностранного государства и прибывший на территорию России или вынужденный покинуть место жительства на территории одного субъекта Федерации и прибывший на территорию другого субъекта по причине вполне обоснованных опасений стать жертвой преследований по признаку расы, вероисповедания, гражданства, национальности, принадлежности к определенной социальной группе или политических убеждений, это: 1) вынужденный переселенец; 2) беженец; 3) лицо без гражданства; 4)эмигрант 5) иммигрант.

18. Предметом административного права является совокупность общественных отношений, складывающихся в сфере:

1) административных правонарушений; 2) административной ответственности;

3) государственного управления; 4) административных правоотношений.

Задача 1

Фадеева, имеющая престарелую мать, сына 2001 г. рождения и дочь 2005 г. рождения за участие в несанкционированном митинге была привлечена к административной ответственности в виде административного ареста сроком на 10 суток.

Правомерно ли данное наказание?

Задача 2

Студенты, опасаясь предстоящего экзамена в связи с неподготовленностью, решили позвонить в университет и сообщить о заложенном взрывном устройстве. В связи с угрозой взрыва все работники были эвакуированы из здания университета, и в течение трех часов сотрудники полиции проводили осмотр помещений института с целью обнаружения взрывного устройства, которое найти не удалось.

Можно ли привлечь студентов к административной ответственности?

Задача 3

Инспектор ГИБДД Ванюшин заметил стоящую на тротуаре автомашину ВАЗ-2101, создающую препятствия для движения пешеходов. Не дождавшись владельца указанной автомашины Горбункова, сотрудник милиции произвел эвакуацию транспортного средства.

Правомерны ли действия Ванюшина?

Задача 4

Панова занималась частной медицинской практикой. Она дала объявление о массаже на дому у клиентов. Выяснилось, что лицензии на занятие массажем у Пановой нет.

Можно ли привлечь Панову к административной ответственности? Если да, то за что?

Задача 5

Пенсионер Лавров переходил проезжую часть в неустановленном месте, чем создал помехи в движении транспортных средств.

Можно ли в данной ситуации привлечь его к административной ответственности?

КОНТРОЛЬНЫЕ задания

1. Виды административно-правового статуса граждан.

2. Виды административных правонарушений.

3. Виды органов исполнительной власти. Критерии их классификации.

4. Понятие и виды административных наказаний.

5. Понятие и классификация государственных служащих

6. Понятие, законодательные основы и принципы государственной службы.

7. Понятие и признаки административного правонарушения.

8. Юридический состав административного правонарушения.

9. Виды административно-правового производства.

10. Стадии административно-правового производства.

ПЛАН ЗАНЯТИЯ

1. Гражданское право как отрасль права.

2. Понятие, содержание и виды гражданских правоотношений.

3. Основания возникновения, изменения и прекращения гражданских правоотношений.

4. Граждане (физические лица) как субъекты гражданских правоотношений.

5. Юридические лица как субъекты гражданских правоотношений.

6. Объекты гражданских правоотношений.

7. Гражданско-правовые сделки.

8. Гражданско-правовая ответственность.

9. Право собственности.

10. Ограниченные вещные права.

11. Защита права собственности и иных вещных прав.

12. Понятие, особенности и виды личных неимущественных прав.

13. Обязательственное право и обязательства.

14. Гражданско-правовой договор.

15. Исполнение и прекращение обязательств.

16. Наследственное право.

Темы домашних заданий

Подготовьте сообщение об оном из видов обязательств по плану:

Определение	Разновидности договора (если есть)	Характеристика договора	Стороны договора	Предмет договора

Цена договора	Срок	Порядок заключения	Форма	Права и обязанности сторон

1. Договор розничной купли-продажи.

2. Договор поставки товаров для государственных нужд.

3. Договор контрактации.

4. Договор купли-продажи недвижимости.

5. Договор мены.

6. Договор дарения.

7. Договор ренты и пожизненного содержания с иждивением.

8. Договор проката.

9. Договор аренды транспортных средств.

10. Договор аренды зданий и сооружений.

11. Договор аренды предприятий.

12. Договор финансовой аренды (лизинг).

13. Договор безвозмездного пользования имуществом (ссуды).

14. Договор бытового подряда.

15. Договор строительного подряда.

16. Договоры на выполнение научно-исследовательских, опытно- конструкторских и технологических работ.

17. Договор возмездного оказания услуг.

18. Договор перевозки грузов.

19. Договор перевозки пассажиров.

20. Договор транспортной экспедиции.

21. Договор банковского вклада (депозит).

22. Договор хранения.

23. Договор страхования.

24. Договор поручения.

25. Договор комиссии.

26. Договор агентирования.

27. Договор доверительного управления имуществом.

28. Договор простого товарищества.

29. Обязательства вследствие причинения вреда.

30. Обязательства вследствие неосновательного обогащения.

Вопросы-тес ТЫ

Задача 1

Мухин занял деньги без расписки у Никанорова в присутствии двух свидетелей и не отдал их. В суде Мухин заявил, что деньги не брал. Можно ли с помощью двух свидетелей доказать, что Мухин взял деньги у Никанорова?

Задача 2

Сильно потрепанная бушевавшим штормом яхта пристала к частному причалу. Собственник яхты Валеев попросил смотрителя причала Камаева заправить его яхту топливом. Тот согласился, но запросил цену, в 10 раз превышающую стоимость топлива. Валеев был вынужден согласиться.

Как называется такая сделка и может ли она быть признана судом недействительной по иску Валеева и с какими последствиями для сторон, совершивших сделку?

Задача 3

ЗАО «ЮСТА+», торгующее в Твери электрооборудованием под товарным знаком «ЮСТА+», обнаружило, что в рекламных объявлениях города появилась информация о продаже электроприборов ООО «ЮСТА+».

Вправе ли правообладатель требовать по своему выбору вместо возмещения убытков выплаты компенсации за нарушение исключительных прав на товарный знак и фирменное наименование?

Задача 4

Селезнева по настоятельной просьбе известного филателиста Борисова по назначенной им цене 2000 рублей продала последнему коллекцию марок умершего мужа. Через месяц Селезнева узнала, что действительная стоимость этой коллекции 10 000 рублей. Она потребовала от Борисова доплаты в размере 8000 рублей. Борисов отказался. Селезнева обратилась в суд с просьбой о признании сделки недействительной, поскольку цену на марки она не знала и продала их по цене, назначенной Борисовым. Суд признал сделку недействительной и решил применить к этой сделке правило «односторонней реституции».

Что предусматривает правило «односторонней реституции»?

Задача 5

Индивидуальный предприниматель К., обязавшийся но договору с гражданином И. возвращать взятую у того по договору займа на один год сумму денег по частям ежемесячно и с процентами за пользование денежными средствами, нарушил срок, установленный для возврата очередной части займа но той причине, что разорился. Гражданин И. потребовал от индивидуального предпринимателя досрочного возврата всей оставшейся суммы займа вместе с причитающимися процентами.

Были ли основания у заимодавца требовать досрочного возвращения долга у заемщика в данной ситуации? Куда и в течение какого периода может обратиться заимодавец за защитой своих прав?

КОНТРОЛЬНЫЕ задания

1. Понятие и признаки юридического лица.

2. Классификация вещей по ГК РФ.

3. Способы приобретения права собственности.

4. Основания прекращения права собственности.

5. Понятие и виды сделок.

6. Условия действительности сделок.

7. Понятие договора. Содержание договора.

8. Порядок заключения договора: оферта, акцепт.

9. Понятие и способы обеспечения исполнения обязательств.

10. Наследование по закону и по завещанию.

План занятия

1. Семейное право как отрасль права.

2. Условия и порядок заключения брака.

3. Прекращение брака.

4. Недействительность брака.

5. Права и обязанности супругов.

6. Права и обязанности родителей и детей.

7. Алиментные обязательства членов семьи.

8. Формы воспитания детей, оставшихся без попечения родителей.

Темы домашних заданий

1. Владение, пользование и распоряжение общим имуществом супругов.

2. Собственность каждого из супругов.

3. Раздел общего имущества супругов.

4. Брачный договор.

5. Обращение взыскания на имущество супругов.

6. Основание для возникновения прав и обязанностей родителей и детей.

7. Установление происхождения ребенка.

8. Оспаривание отцовства (материнства).

9. Права несовершеннолетних детей.

10. Права и обязанности родителей.

11. Восстановление в родительских правах.

12. Ограничение родительских прав.

13. Отобрание ребенка при непосредственной угрозе жизни ребенка или его здоровью.

14. Исполнение решений суда по делам, связанным с воспитанием детей.

15. Алиментные обязательства членов семьи.

16. Обязанности родителей по содержанию несовершеннолетних детей.

17. Виды заработка и иного дохода, из которых производится удержание алиментов на несовершеннолетних детей.

18. Взыскание алиментов на несовершеннолетних детей в твердой денежной сумме.

19. Взыскание и использование алиментов на детей, оставшихся без попечения родителей.

20. Право на алименты нетрудоспособных совершеннолетних детей.

21. Обязанности совершеннолетних детей по содержанию родителей.

22. Алиментные обязательства супругов и бывших супругов.

23. Алиментные обязательства других членов семьи.

24. Соглашения об уплате алиментов.

25. Порядок уплаты и взыскания алиментов.

26. Выявление и устройство детей, оставшихся без попечения родителей.

27. Усыновление (удочерение) детей.

28. Опека и попечительство над детьми.

29. Приемная семья.

30. Применение семейного законодательства к семейным отношениям с участием иностранных граждан и лиц без гражданства.

ВОПРОСЫ-ТесТЫ

1. В соответствии с Конституцией РФ семейное законодательство является:

1) предметом совместного ведения РФ и субъектов РФ, 2) предметом исключительного ведения РФ, 3) предметом ведения субъектов РФ и органов местного самоуправления.

2. По общему правилу родительские права и обязанности прекращаются по достижении детьми: 1) возраста 18 лет; 2) 21 года; 3) не прекращаются.

3. В случае, когда оба супруга, имеющие общих несовершеннолетних детей, согласны на расторжение брака, оно производится:

1) органом ЗАГС; 2) судом; 3) органом ЗАГС или судом по усмотрению супругов.

4. В Российской Федерации признается _____ форма брака.

1) юридическая; 2) церковная; 3) светская; 4) гражданская.

5. Законным режимом имущества супругов признается режим ____ собственности.

1) частной; 2) совместной; 3) раздельной; 4) долевой.

6. Разница в возрасте между усыновляемым и усыновителем: 1) должна быть не менее 14 лет; 2) должна быть не менее 16 лет; 3) должна быть не менее 18 лет.

7. С какого возраста спрашивают согласие самого усыновляемого:

1) с 10 лет; 2) с 14 лет; 3) с 16 лет.

8. Какая разница между опекой и попечительством? 1) опека устанавливается над детьми, не достигшими 14 лет, а попечительство – до 18 лет; 2) опека устанавливается над детьми, не достигшими 14 лет, а попечительство – 16 лет; 3) опека устанавливается над детьми, не достигшими 16 лет, попечительство –18 лет.

9. Расторжение брака в судебном порядке производится… 1) при отсутствии согласия одного из супругов на расторжение брака; 2) если другой супруг приговорен к лишению свободы на срок свыше трех лет; 3) если другой супруг признан судом недееспособным;

4) если другой супруг признан судом безвестно отсутствующим.

10.Что означает брачный договор? 1) соглашение лиц, вступающих в брак, или соглашение супругов, определяющее имущественные права и обязанности супругов в браке и (или) в случае его расторжения; 2) регулирование всех сторон семейной жизни; 3) определение санкций в случае измены, аморального поведения.

Задача 1

Нечаев выплачивал алименты на содержание дочери Елены от первого брака. Достигнув возраста 16 лет, Елена, получив соответствующее разрешение на снижение брачного возраста, вышла замуж за Ступакова. Нечаев обратился с заявлением в суд о прекращении выплаты алиментов на содержание дочери. Суд отказал в удовлетворении его просьбы, мотивируя это тем, что его дочь еще не достигла возраста 18 лет и сохраняет право на получение алиментов. Законно ли решение суда?

Задача 2

Пенсионерка Зудина, 65 лет, предъявила в суд иск о взыскании алиментов со своего совершеннолетнего сына Дмитрия, отказавшегося помогать ей материально. В ходе судебного разбирательства было установлено, что малолетний Дмитрий, оставшийся сиротой, был в свое время усыновлен Зудиной.

Какое решение должен принять суд?

Задача 3

Дементьевы, имеющие малолетнего сына, расторгли брак в Кунцевском районном суде г. Москвы. Получив на руки решение суда о расторжении брака, Дементьев вместе с Авериной подали заявление о регистрации брака в Первомайский загс г. Москвы. Первомайский ЗАГС отказался принять заявление Дементьева и Авериной. Почему?

Задача 4

Престарелый Поленов, не имея средств к существованию, предъявил в суд иск к сыну Андрею о взыскании с него алиментов. В процессе рассмотрения дела было установлено, что ранее Поленов был лишен родительских прав, выплачивая алименты на содержание сына на основании исполнительного листа. Как решить дело?

Задача 5

Антипова и ее бывший муж обратились к нотариусу с просьбой удостоверить достигнутое между ними соглашение, согласно которому разведенные супруги взаимно отказываются от предъявления друг другу каких-либо требований по содержанию малолетних детей, муж обязуется не претендовать на раздел имущества, нажитого совместно в период брака, а жена – не вступать в новый брак до достижения детьми совершеннолетия. Нотариус отказался удостоверить такое соглашение. Прав ли он?

КОНТРОЛЬНЫЕ задания

1. Алиментные обязательства родителей и детей.

2. Алиментные обязательства супругов и бывших супругов.

3. Договорный режим имущества супругов.

4. Законный режим имущества супругов.

5. Личные права и обязанности супругов.

6. Обстоятельства, препятствующие заключению брака.

7. Ответственность супругов по обязательствам.

8. Порядок и условия заключения брака.

9. Порядок расторжения брака.

10. Формы воспитания детей, оставшихся без попечения родителей.

План занятия

1. Трудовое право как отрасль права.

2. Социальное партнерство в сфере труда.

3. Правовое регулирование занятости и трудоустройства.

4. Трудовой договор.

5. Правовое регулирование рабочего времени.

6. Правовое регулирование времени отдыха.

7. Оплата и нормирование труда.

8. Гарантии и компенсации в сфере труда.

9. Трудовой распорядок. Дисциплина труда.

10. Материальная ответственность сторон трудового договора.

11. Охрана труда.

12. Особенности правового регулирования труда отдельных категорий работников.

13. Защита трудовых прав. Надзор и контроль над соблюдением трудового законодательства.

14. Индивидуальные трудовые споры.

15. Коллективные трудовые споры.

Темы домашних заданий

1. Защита трудовых прав работников профессиональными союзами.

2. Социальное партнерство в сфере труда: понятие, стороны и значение.

3. Формы и уровни социального партнерства в сфере труда.

4. Коллективный договор: понятие, стороны, его значение в условиях рыночной экономики.

5. Порядок заключения коллективного договора и срок его действия.

6. Содержание соглашений. Порядок заключения, изменения соглашений и контроль за их выполнением.

7. Понятие занятости. Круг граждан, считающихся занятыми.

8. Понятие безработного. Правовой статус безработного. Гарантии и компенсации безработным.

9. Свобода труда. Запрещение принудительного труда.

10. Особенности регулирования труда женщин, лиц с семейными обязанностями.

11. Особенности регулирования труда работников в возрасте до 18 лет.

12. Особенности регулирования труда лиц, работающих по совместительству.

13. Особенности регулирования труда работников, занятых на сезонных работах.

14. Особенности регулирования труда лиц, работающих вахтовым методом.

15. Особенности регулирования труда педагогических работников.

16. Гарантии и компенсации работникам, совмещающим работу с обучением.

17. Материальная ответственность работника за ущерб, причиненный работодателю.

18. Ограниченная материальная ответственность работника.

19. Полная материальная ответственность работника.

20. Определение размера ущерба, причиненного работником, и порядок его взыскания.

21. Материальная ответственность работодателя перед работником.

22. Самозащита работниками трудовых прав.

23. Понятие, причины и виды трудовых споров.

24. Подведомственность индивидуальных трудовых споров.

25. Комиссии по трудовым спорам: их состав, компетенция, порядок работы.

26. Общий порядок рассмотрения индивидуальных трудовых споров.

27. Индивидуальные трудовые споры, рассматриваемые непосредственно в судах.

28. Исполнение решений КТС и суда по индивидуальным трудовым спорам.

29. Коллективные трудовые споры: понятие и порядок их рассмотрения.

30. Забастовка. Порядок ее проведения и правовые последствия для участников.

ВОПРОСЫ-Тес ТЫ

1. В соответствии с Конституцией в РФ устанавливается: 1) право на труд; 2) свобода труда; 3) обязательность труда; 4) добровольность труда; 5) принудительность труда.

Задача 1

Учебный мастер Смирнов 23 марта был уволен с работы за прогул, поскольку 15 марта отсутствовал на работе 3 часа 30 минут. На его место в порядке перевода был принят Ивченко. 18 мая по иску Смирнова суд принял решение о восстановлении его на работе в прежней должности. Как должна поступить администрация?

Задача 2

Токарь Марков, принятый на работу полгода назад, был уволен как не соответствующий выполняемой работе по п. «б» п. 3 ст. 81 ТК РФ в связи с тем, что не смог освоить работу на новом станке. Он обратился в суд. Подлежит ли удовлетворению иск Маркова?

Задача 3

Чернов был принят на работу на Новолипецкий металлургический комбинат с двухмесячным испытательным сроком в качестве инженера. За пять дней до окончания установленного срока ему устно объявили, что администрация решила продлить испытательный срок еще на месяц, однако через 10 дней Чернов был уволен как не выдержавший испытания. Не соглашаясь с действиями администрации, он обратился в суд с иском о восстановлении на работе. Какое решение должен принять суд? Что изменится, если бы Чернову был продлен испытательный срок на основании приказа администрации?

Задача 4

Закончив работу, автослесарь 15-го автокомбината Ивакин в раздевалке выпил бутылку «Перцовки» емкостью 0,33 л. В медсанчасти, куда он был направлен через час для освидетельствования, подтвердили наличие в крови алкоголя. На следующий день администрацией был издан приказ об объявлении Ивакину выговора за распитие на работе спиртных напитков. Последний обжаловал этот приказ в комиссию по трудовым спорам.

Какое решение должна принять КТС?

Задача 5

Рабочие сборочного участка Колосков и Стеблин в связи с поломкой погрузчика два дня не могли выполнять производственные задания. Приходя утром на работу и видя отсутствие необходимых деталей, они уходили в комнату отдыха, где смотрели телевизор и играли в домино. При получении заработной платы они обнаружили, что два рабочих дня им не оплачены, и обратились за разъяснением к адвокату.

В роли адвоката дайте ответ Колоскову и Стеблину. Как оплачивается время простоя?

КОНТРОЛЬНЫЕ задания

1. Способы защиты трудовых прав и свобод.

2. Рассмотрение индивидуальных трудовых споров в судах.

3. Этапы разрешения коллективных трудовых споров.

4. Сокращенное и неполное рабочее время.

5. Понятие, виды и нормы продолжительности рабочего времени.

6. Правовое регулирование дисциплины труда.

7. Расторжение трудового договора по инициативе работника.

8. Расторжение трудового договора по инициативе работодателя.

9. Прекращение трудового договора по обстоятельствам, не зависящим от воли сторон.

10. Социальное партнерство в сфере труда: понятие, формы, уровни.

ПЛАН ЗАНЯТИЯ

1. Уголовное право как отрасль права.

2. Уголовный закон.

3. Преступление.

4. Наказание.

5. Освобождение от уголовной ответственности и от наказания.

6. Преступления против личности.

7. Преступления в сфере экономики.

8. Преступления против общественной безопасности и общественного порядка.

9. Преступления против государственной власти.

10. Преступления против военной службы.

11. Преступления против мира и безопасности человечества.

Темы домашних заданий

1. Преступления против жизни и здоровья.

2. Преступления против свободы, чести и достоинства личности.

3. Преступления против конституционных прав и свобод человека и гражданина.

4. Преступления против семьи и несовершеннолетних.

5. Преступления против собственности.

6. Преступления в сфере экономической деятельности.

7. Преступления против общественной безопасности.

8. Преступления против здоровья населения и общественной нравственности.

9. Экологические преступления.

10. Преступления против безопасности движения и эксплуатации транспорта.

11. Преступления против основ конституционного строя и безопасности государства.

12. Преступления против правосудия.

13. Преступления против порядка управления.

14. Преступления против военной службы.

15. Преступления против мира и безопасности человечества.

16. Задачи и принципы Уголовного кодекса Российской Федерации.

17. Действие уголовного закона во времени, в пространстве и по кругу лиц.

18. Неоконченное преступление

19. Соучастие в преступлении

20. Обстоятельства, исключающие преступность деянии

21. Понятие и цели наказания. Виды наказаний.

22. Назначение наказания.

23. Освобождение от уголовной ответственности.

24. Освобождение от наказания.

25. Амнистия. Помилование. Судимость.

26. Принудительные меры медицинского характера

27. Преступления против интересов службы в коммерческих и иных организациях.

28. Преступления против половой неприкосновенности и половой свободы личности.

29. Преступления в сфере компьютерной информации.

30. Преступления против государственной власти, интересов государственной службы и службы в органах местного самоуправления.

Вопросы-тесты

Задача 1

Полицейский Смирнов, проходя ночью мимо здания банка, услышал, что из помещения доноситься женский крик о помощи. Он подбежал к дверям банка, сделав на бегу предупредительный выстрел вверх. Затем рванул дверь, которая оказалась незапертой, Смирнов несколько раз крикнул в темноту: «Выходи, стрелять буду!». Но никто не ответил. Почти сразу же какой-то человек метнулся из темноты в сторону Смирнова, последний выстрелил в него. Этим выстрелом Смирнов тяжело ранил милиционера Едакова, находившегося на посту по охране банка. Оказалось, что Едаков пустил в банк свою знакомую и угощал вином, а когда та попыталась уйти, Едаков не выпустил ее, грубо схватил за руку, в связи с чем она закричала о помощи.

Правомерны ли действия Смирнова? Дайте их юридическую оценку.

Задача 2

Фомин, Иванов и Яров по предварительному сговору совершили кражу пяти DVD-плееров «Сони» из магазина «М-видео». В ходе предварительного следствия их действия были квалифицированы по ч. 2 ст. 158 УК РФ. При рассмотрении дела в суде выяснилось, что Фомин отключал сигнализацию и взламывал дверь, Иванов снимал с полки и укладывал в дорожную сумку похищенную аппаратуру, а Яров давал советы и обещал сбыть украденные предметы.

Какова роль каждого из участников преступления?

Задача 3

17-летний Пухов, выпив дома бутылку портвейна, вышел на улицу. Его нетрезвое состояние бросалось в глаза и проезжавший мимо наряд полиции принял решение доставить его в отделение полиции. В ответ Пухов, оскорбляя представителей власти, разразился нецензурной бранью. Его действия были квалифицированы по ст. 319 УК РФ. В суде Пухов заявил, что ничего не помнит, поскольку в то время находился в состоянии алкогольного опьянения.

Возможно ли в данной ситуации привлечение Пухова к уголовной ответственности?

Задача 4

Предприниматель без образования юридического лица Дятлов обратился в Арбитражный суд г. Москвы с заявлением о признании его банкротом. В ходе судебного заседания было установлено, что Дятлов сделал заведомо ложное объявление о своей несостоятельности с целью неуплаты долгов кредиторам, чем причинил последним крупный ущерб. В связи с установлением фиктивного банкротства судом было принято решение об отказе в признании должника банкротом.

Подлежит ли Дятлов привлечению к уголовной ответственности?

Задача 5

Студенты Инкин и Фокин поспорили о том, что следует считать совокупностью преступлений. Инкин считал, что совокупностью преступлений признается совершение двух или более преступлений, предусмотренных одной статьей или частью статьи УК РФ. Фокин полагал, что совокупностью преступлений признается совершение двух или более преступлений, предусмотренных различными статьями или частями статьи УК РФ.

Кто из них прав?

КОНТРОЛЬНЫЕ задания

1. Амнистия и помилование.

2. Классификация преступлений.

3. Обстоятельства, смягчающие и отягчающие наказание.

4. Погашение и снятие судимости.

5. Понятие и цели наказания.

6. Система и виды наказаний.

7. Понятие и виды обстоятельств, исключающих преступность деяния.

8. Понятие и виды стадий совершения преступления.

9. Уголовная ответственность несовершеннолетних.

10. Формы и виды соучастия в преступлении.

ПЛАН ЗАНЯТИЯ

1. Экологическое право как отрасль права.

2. Отношение человека к окружающей среде.

3. Право на благоприятную окружающую среду.

4. Обязанность бережно относиться к природным богатствам обязанность человека сохранять природу и благоприятную окружающую среду.

5. Права и обязанности граждан в области охраны окружающей среды.

6. Права граждан в области охраны окружающей среды.

7. Обязанности граждан в области охраны окружающей среды.

8. Ответственность за нарушение законодательства в области охраны окружающей среды и разрешение споров в области охраны окружающей среды.

9. Виды ответственности за нарушение законодательства в области охраны окружающей среды.

10. Разрешение споров в области охраны окружающей среды.

11. Обязанность полного возмещения вреда окружающей среде.

12. Порядок компенсации вреда окружающей среде, причиненного нарушением законодательства в области охраны окружающей среды.

Темы домашних заданий

1. Права и обязанности человека в области охраны окружающей среды в Российской Федерации.

2. Право на благоприятную окружающую среду.

3. Право на достоверную информацию о состоянии окружающей среды.

4. Право на возмещение ущерба, причиненного здоровью или имуществу человека экологическим правонарушением.

5. Обязанность бережно относиться к природным богатствам.

6. Обязанность человека сохранять природу и благоприятную окружающую среду.

7. Требования об ограничении, о приостановлении или о прекращении деятельности лиц, осуществляемой с нарушением законодательства в области охраны окружающей среды.

8. Основные понятия, изложенные в Федеральном законе «Об охране окружающей среды».

9. Окружающая среда, ее качество и охрана.

10. Компоненты природной среды, природный и природно-антропогенный объекты, природный комплекс.

11. Благоприятная окружающая среда и негативное воздействие на нее.

12. Природные ресурсы и их использование.

13. Загрязнение окружающей среды, загрязняющее вещество.

14. Нормативы в области охраны окружающей среды и ее качество.

15. Нормативы допустимого воздействия на окружающую среду и допустимой антропогенной нагрузки на нее.

16. Нормативы допустимых выбросов и сбросов химических веществ и предельно допустимых их концентраций.

17. Нормативы допустимых физических воздействий, лимиты на выбросы и сбросы загрязняющих веществ и микроорганизмов.

18. Оценка воздействия на окружающую среду и ее мониторинг.

19. Контроль и требования в области охраны окружающей среды, экологический аудит.

20. Наилучшая существующая технология.

21. Вред окружающей среде.

22. Экологический риск и экологическая безопасность.

23. Принципы экологического права.

24. Права и обязанности граждан в области охраны окружающей среды.

25. Виды ответственности за нарушение законодательства в области охраны окружающей среды.

26. Административная ответственность.

27. Экологические преступления.

28. Обязанность полного возмещения вреда окружающей среде.

29. Порядок компенсации вреда окружающей среде, причиненного нарушением законодательства в области охраны окружающей среды.

30. Возмещение вреда, причиненного здоровью и имуществу граждан в результате нарушения законодательства в области охраны окружающей среды.

Вопросы-тесты

1.Каждый ли человек имеет право на благоприятную окружающую среду, достоверную информацию о ее состоянии и на возмещение ущерба, причиненного его здоровью или имуществу экологическим правонарушением?

1) каждый гражданин; 2) каждый человек; 3) тот, кто платит экологический налог.

2. С какого возраста человек обязан сохранять природу и окружающую среду, бережно относиться к природным богатствам? 1) с 14; 2) с любого; 3) с 18.

3.К чьему ведению относятся вопросы владения, пользования и распоряжения землей, недрами, водными и другими природными ресурсами; природопользования; охраны окружающей среды и обеспечения экологической безопасности; особо охраняемых природных территорий; законодательства об охране окружающей среды? 1) к ведению РФ; 2) к ведению субъектов РФ; 3) к совместному ведению РФ и субъектов РФ.

4. Какое наказание влечет за собой нарушение правил охраны и использования природных ресурсов на особо охраняемых природных территориях?

1) наложение административного штрафа на граждан с конфискацией орудий совершения административного правонарушения и продукции незаконного природопользования или без таковой; 2) не влечет административного наказания; 3) ограничивается устным предупреждением.

5. За что предусматривается наложение административного штрафа на граждан с конфискацией орудий добывания животных или растений, а также самих животных или растений, их продуктов, частей либо дериватов?

1) за уничтожение редких и находящихся под угрозой исчезновения видов животных или растений, занесенных в Красную книгу РФ; 2) за уничтожение всех видов растений; 3) за ликвидацию животных.

6. Какое наказание предусматривается за нарушение правил охоты, рыболовства? 1) конфискация орудий охоты; 2) конфискация орудий лова; 3) наложение административного штрафа на граждан с конфискацией орудий охоты или без таковой или лишение права охоты на срок до 2 лет с конфискацией судна и других орудий лова или без таковой.

7. Что влечет за собой нарушение правил пожарной безопасности в лесах?

1) наложение административного штрафа на граждан; 2) предупреждение; 3) выговор.

8. Какое наказание предусматривается за уничтожение (разорение) муравейников, гнезд, нор или других мест обитания животных?

1) задержание на сутки; 2) исправительные работы; 3) предупреждение или наложение административного штрафа.

9. Какое наказание влечет за собой незаконная порубка, повреждение деревьев, кустарников или лиан, уничтожение либо повреждение лесных культур, молодняка естественного происхождения, подроста или самосева в лесах либо сеянцев и саженцев в лесных питомниках, на плантациях либо самовольное выкапывание деревьев, кустарников или лиан, лесных культур, молодняка естественного происхождения, подроста или самосева в лесах либо сеянцев и саженцев в лесных питомниках, на плантациях ? 1) запрещение посещать леса, питомники, плантации на определенный период; 2) наложение административного штрафа на граждан, должностных и юридических лиц; 3) письменный выговор.

10. Какое наказание предусматривается за уничтожение или повреждение лесов, а равно насаждений, не входящих в лесной фонд, в результате неосторожного обращения с огнем или иными источниками повышенной опасности?

1) штраф в размере до 200 тыс. руб. или в размере заработной платы или иного дохода осужденного за период до 18 месяцев, либо исправительные работы на срок до 2 лет, либо лишение свободы на срок до 2 лет; 2) лишение свободы на 1 месяц.

Студенты приехали отметить сдачу экзамена в национальный парк, срубили кустарники и деревья, разожгли костер, замусорили поляну.

Какие меры могут быть к ним применены?

………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………….3. Акционерное общество «Вымпел» вынужденно сбросило в реку сточные, неочищенные воды. Какую ответственность может нести АО?

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

ПЛАН ЗАНЯТИЯ

1. Понятие гражданского процессуального права и гражданского процесса.

2. Принципы гражданского процессуального права и их классификация.

3. Субъекты гражданских процессуальных отношений.

4. Подведомственность и подсудность гражданских дел.

5. Судебное доказывание и доказательства.

6. Исковое производство и сущность иска.

7. Производство по делам, возникающим из публичных правоотношений.

8. Особое производство.

9. Производство, связанное с обжалованием судебных постановлений, не вступивших в законную силу.

10. Производство, связанное с обжалованием, вступивших в законную силу судебных постановлений.

11. Производство, связанное с исполнением судебных постановлений и постановлений иных органов.

12. Понятие уголовного процесса.

13. Стадии уголовного процесса.

14. Понятие субъектов (участников) уголовного процесса и их классификация.

ТЕМЫ ДОМАШНИХ ЗАДАНИЙ

1. Законодательство о гражданском судопроизводстве.

2. Право на обращение в суд.

3. Возбуждение гражданского дела в суде.

4. Равенство всех перед законом и судом.

5. Осуществление правосудия на основе состязательности и равноправия сторон.

6. Состав суда.

7. Лица, участвующие в деле.

8. Гражданская процессуальная дееспособность.

9. Форма и содержание искового заявления.

10. Документы, прилагаемые к исковому заявлению.

11. Судебный приказ.

12. Предъявление иска.

13. Апелляционная жалоба.

14. Кассационная жалоба.

15. Законы, определяющие порядок уголовного судопроизводства.

16. Основные понятия, используемые в УПК РФ.

17. Принципы уголовного судопроизводства.

18. Полномочия и состав суда.

19. Основания отказа в возбуждении уголовного дела или прекращения уголовного дела

20. Участники уголовного судопроизводства со стороны обвинения.

21. Участники уголовного судопроизводства со стороны защиты.

22. 22. Доказательства в уголовном судопроизводстве.

23. Доказывание.

24. Задержание подозреваемого.

25. Меры пресечения.

26. Ходатайства.

27. Обжалование действий и решений суда и должностных лиц, осуществляющих уголовное судопроизводство.

28. Поводы и основание для возбуждения уголовного дела.

29. Порядок возбуждения уголовного дела.

30. Производство о применении принудительных мер медицинского характера.

Вопросы-тесты

1. Какой порядок регулирует ГПК РФ ? 1) гражданского судопроизводства в судах обшей юрисдикции; 2) гражданского судопроизводства в общих и третейских судах;

3) рассмотрения гражданских дел третейскими судами.

2. Что представляет собой гражданский процесс: 1) отрасль права; 2) регулируемая гражданским процессуальным правом деятельность суда по осуществлению правосудия;

3) регулируемая законом деятельность судебных и несудебных органов по защите права.

3. В суде первой инстанции единоличное рассмотрение дел : 1) не предусмотрено;

2) предусмотрено для дел, прямо указанных в законе; 3) предусмотрено для дел особого производства; 4) предусмотрено для всех дел из публично-правовых отношений.

4. Что является гарантиями принципа независимости судей и подчинения их только закону? 1) возможность подачи кассационной жалобы; 2) тайна совещательной комнаты;

3) точно установленные законом пределы обязательности указаний суда кассационной и надзорной инстанций; 4) возможность вынесения заочного решения.

5. При каких условиях допускается в открытом судеб ном заседании его фиксация в письменной форме и с помощью аудио-, видеозаписи ? 1) с согласия лиц, участвующих в деле; 2) с разрешения суда; 3) без ограничений; 4) не допускается.

Задача 1

Белова К. подала исковое заявление в суд о взыскании долга по месту регистрации ответчика. В иске просит рассмотреть дело в ее отсутствие. Живет в другом городе. Представителя не нанимала. Возможно ли рассмотрение дела без истца и ответчика, который по месту регистрации не проживает?

Задача 2

Сутягин Л. обратился в суд с исковым заявлением, к которому приложил следующие документы:

- документ, подтверждающий уплату государственной пошлины;

- доверенность, удостоверяющую полномочия представителя истца;

- доказательство, подтверждающее выполнение обязательного досудебного порядка урегулирования спора;

- расчет взыскиваемой или оспариваемой денежной суммы, подписанный истцом, его представителем, с копиями в соответствии с количеством ответчиков и третьих лиц.

Все ли документы приложены к исковому заявлению?

Задача 3

Задача 4

Задача 5

Методика написания реферата

Написание реферата практикуется в учебном процессе вуза в целях приобретения студентом необходимой профессиональной подготовки, развития навыков самостоятельного научного поиска: изучения литературы по выбранной теме, анализа различных источников и точек зрения, обобщения материала, выделения главного, формулирования выводов и т. п. С помощью рефератов студент глубже постигает наиболее сложные проблемы курса теории государства и права, учится лаконично излагать свои мысли, правильно оформлять работу, докладывать результаты своего труда. Подготовка рефератов способствует формированию правовой культуры у будущего специалиста, закреплению у него юридических знаний, развитию умения самостоятельно анализировать многообразные общественно-политические явления современности, вести научно-обоснованную полемику по вопросам государства и права.

Рефераты пишутся по наиболее актуальным темам теории государства и права.

На титульном листе студент указывает название министерства (образования и науки) и вуза, кафедры (социологии и социальных технологий), название учебной дисциплины, полное наименование темы реферата, свою фамилию и инициалы, группу, фамилию и инициалы преподавателя.

План реферата должен быть составлен таким образом, чтобы он раскрывал название работы.

Реферат, помимо титульного листа и содержания состоит из введения, основной части, заключения, списка использованных источников.

Во введении кратко обосновывается актуальность выбранной темы, формулируются цель и задачи работы. (Задач должно быть не менее трех, сформулированных с использованием разных глаголов: «изучить», «исследовать», «проанализировать», «систематизировать», «классифицировать» и др.).

Заключение может начинаться так:

«Подводя итог проделанной работе, в соответствии с поставленными задачами, можно сделать следующие выводы:

1………..

2………..

ПРИМЕРЫ БИБЛИОГРАФИЧЕСКОГО ОПИСАНИЯ

Примеры описания нормативно-правовых актов:

1. Конституция Российской Федерации: принята всенародным голосованием 12 декабря 1993 г. [Текст]. – М.: Юрид. лит., 1993. – 32 с.

2. Гражданский кодекс Российской Федерации Ч.1 [Текст]: федер. закон от 30 ноября 1994 г. №51-ФЗ // Собрание законодательства РФ. – 1994. – N 32, ст.3301.

3. Федеральный закон «Об ипотеке (залоге недвижимости)» [Текст]: федер. закон от 16.07.1998 N 102-ФЗ (ред. от 13.05.2008) // Российская газета. – 2008. – 17 мая.

4. Указ Президента Российской Федерации от 18 июля 2008 года N 1108 «О совершенствовании Гражданского кодекса Российской Федерации» [Текст] // Российская газета. – 2008. – 23 июля.

Автор

1. Биржаков, М.Б. Экономическая безопасность туристской отрасли [Текст] / М.Б. Биржаков. – СПб.: Издательский дом Герда, 2007. – 464 с.

Автора

1. Катков, Д.Б. Конституционное право: вопросы и ответы [Текст] / Д.Б. Катков, Е.В. Корчиго. – М.: Юриспруденция, 2000. – 189 с.

Автора

1. Агафонова, Н.Н. Гражданское право: учеб. пособие для вузов [Текст] / Н.Н. Агафонова, Т.В. Богачева, Л.И. Глушкова; под. общ. ред. А.Г. Калпина. – М.: Юристъ, 2002. – 542 с.

Темы рефератов

1. Акты применения правовых норм: понятие, особенности, виды.

2. Взаимодействие системы государственных и муниципальных органов.

3. Гарантии законности: понятие и виды.

4. Государственная власть как особая разновидность социальной власти.

5. Государственный орган как элемент механизма государства.

6. Государство в политической системе общества.

7. Государство и личность: взаимная ответственность.

8. Диалектика взаимосвязи классового и общесоциального в сущности права.

9. Дискуссионные вопросы понятия и структуры правовой системы.

10. Дискуссионные вопросы предмета теории государства и права.

11. Договорная теория происхождения государства.

12. Естественно-правовая теория.

13. Заслуга как основание для правового поощрения.

14. Институт права: понятие и виды.

15. Историческая школа права.

16. Конфедерация как форма государственного устройства.

17. Личность в политической системе общества.

18. Марксистская теория права.

19. Материалистическая теория происхождения государства.

20. Механизм правового регулирования: понятие и основные элементы.

21. Нормативистская теория права.

22. Нормативный договор как форма права.

23. Общая характеристика социальной власти и норм догосударственного периода.

24. Органическая теория происхождения государства.

25. Особенности возникновения права.

26. Особенности правовой культуры современного российского общества.

27. Особенности формы Российского государства на современном этапе.

28. Отличие нормативных актов от актов применения права.

29. Отрасль права. Краткая характеристика основных отраслей права.

30. Патриархальная теория происхождения государства.

31. Политическая система общества: понятие и структура.

32. Понятие и виды дисциплины. Ее соотношение с законностью и правопорядком.

33. Понятие и виды субъектов правоотношений.

34. Понятие и виды форм (источников) права.

35. Понятие и классификация функций Российского государства.

36. Понятие и классификация юридических фактов.

37. Понятие и принципы законности.

38. Понятие и структурные элементы системы права.

39. Понятие права в объективном и субъективном смысле.

40. Понятие правопорядка. Соотношение законности, правопорядка и демократии.

41. Понятие, признаки и виды законов.

42. Понятие, структура и виды правосознания.

43. Право как государственный регулятор общественных отношений.

44. Правовая культура: понятие и структура.

45. Правовая система общества: понятие и структура.

46. Правовое воспитание: понятие, формы, методы.

47. Правовой обычай.

48. Правовой статус личности: понятие, структура, виды.

49. Правовые льготы: понятие, признаки, функции.

50. Правовые ограничения: понятие, признаки, виды.

51. Правовые поощрения: понятие и признаки.

52. Правовые презумпции и аксиомы.

53. Правовые стимулы: понятие, признаки, виды.

54. Правомерное поведение: понятие и виды.

55. Правопонимание: разные подходы.

56. Предмет и метод правового регулирования как основания деления норм права на отрасли.

57. Предпосылки возникновения правоотношений.

58. Принципы организации и деятельности государственного аппарата.

59. Принципы права: понятие и виды.

60. Причины и формы возникновения государства.

61. Пробелы в праве: понятие и способы их устранения и преодоления.

62. Проблемы взаимодействия правосознания и права.

63. Проблемы понятия и классификация функций государства.

64. Противоречия между правом и моралью и пути их преодоления.

65. Психологическая теория происхождения государства и права.

66. Реализация права: понятие и виды.

67. Романо-германская правовая семья.

68. Свобода и ответственность личности.

69. Семья религиозного права.

70. Семья традиционного права.

71. Систематизация нормативных актов: понятие и виды.

72. Соотношение и взаимосвязь государства и права.

73. Соотношение нормы права и статьи нормативного акта.

74. Соотношение общества и государства.

75. Соотношение поощрений и наказаний в праве.

76. Соотношение системы права и системы законодательства.

77. Соотношение типа и формы государства.

78. Соотношение убеждения и принуждения в праве.

79. Соотношение экономики, политики и права.

80. Социологическая теория права.

81. Специализация и унификация российского законодательства.

82. Способы и объем толкования правовых норм.

83. Стадии процесса применения норм права.

84. Статика и динамика права.

85. Субъективные права и юридические обязанности: понятие и структура.

86. Теологическая теория происхождения государства.

87. Теория насилия по вопросу о происхождении государства.

88. Типы государства: различные подходы.

89. Типы права: различные подходы.

90. Толкование норм права: понятие и виды по субъектам.

91. Формационный и цивилизационный подходы к типологии государства.

92. Формы и методы осуществления функций государства.

93. Формы национально-государственного и административно-территориального устройства.

94. Функции права: понятие и классификация.

95. Характеристика основных правовых семей современности.

96. Частное и публичное право.

97. Эффективность правового регулирования.

98. Юридическая техника и язык законодательства.

99. Юридические коллизии и способы их разрешения.

100. Юридический прецедент как форма права.

ПРИМЕРНЫЕ ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЗАЧЕТУ

1. Правоведение: понятие, предмет, методы, система, задачи.

2. Понятие, признаки, функции и механизм государства.

3. Основные теории происхождения государства и права.

4. Типы и форма государства, их соотношение.

5. Правовое государство и гражданское общество.

6. Правовые принципы, аксиомы, презумпции и фикции.

7. Понятие, сущность и функции права.

8. Технические, социальные и правовые нормы. Норма права: понятие, структура, виды.

9. Правосознание и правовая культура.

10. Толкование права: понятие, виды, способы.

11. Источники (формы) права: понятие и виды.

12. Действие нормативных правовых актов во времени, пространстве и по кругу лиц.

13. Система российского права.

14. Основные правовые системы современности.

15. Правотворчество и систематизация законодательства.

16. Правовые отношения: понятие, структура, предпосылки.

17. Правонарушение: понятие, признаки, состав, виды.

18. Юридическая ответственность.

19. Основные этапы развития российского государства и права.

20. Конституционное (государственное) право как отрасль права.

21. Основы конституционного строя РФ.

22. Основы правового статуса человека и гражданина в Российской Федерации.

23. Федеративное устройство России.

24. Конституционно-правовой статус Президента РФ.

25. Система органов государственной власти в Российской Федерации.

26. Избирательная система и избирательное право в РФ.

27. Право граждан на объединение. Правовой статус политических партий.

28. Судебная система РФ.

29. Федеральное Собрание РФ.

30. Система местного самоуправления в РФ.

31. Административное право как отрасль права.

32. Административное правоотношение.

33. Субъекты административного права и административного правоотношения.

34. Система органов исполнительной власти. Сферы государственного управления.

35. Административное принуждение и административная ответственность.

36. Государственная служба и государственные служащие.

37. Административные правонарушения.

38. Гражданское право как отрасль права.

39. Гражданское правоотношение.

40. Объекты гражданского правоотношения.

41. Субъекты гражданского правоотношения.

42. Гражданско-правовая сделка.

43. Право собственности и другие вещные права.

44. Основы обязательственного права.

45. Гражданско-правовой договор.

46. Юридическое лицо.

47. Основы наследственного права.

48. Семейное право как отрасль права.

49. Правовое регулирование брачно-семейных отношений.

50. Трудовое право как отрасль права.

51. Трудовое правоотношение.

52. Трудовой договор и контракт.

53. Рабочее время и время отдыха.

54. Рассмотрение и разрешение индивидуальных и коллективных трудовых споров.

55. Дисциплинарная и материальная ответственность сторон трудового договора.

56. Социальное партнерство в сфере труда.

57. Уголовное право как отрасль права.

58. Уголовная ответственность и уголовное наказание.

59. Преступление: понятие, признаки, состав, виды.

60. Правоохранительные органы. РФ.

УЧЕБНАЯ литература

1. Балашов, А.И. Правоведение [Текст]: учебник для неюрид. спец. вузов / Балашов, А.И., Рудаков, Г.П. – СПб.: Питер, 2014. – 461 с. – (100407-3)

2. Мархгейм, М.В. Правоведение [Электронный ресурс]: учеб. для вузов по неюридическим спец. / Мархгейм, М.В., Смоленский, М.Б., Тонков, Е.Е.; под ред. М.Б. Смоленского – Ростов н/Д: Феникс, 2013. – ЭБС Университетская библиотека онлайн.

3. Мухаев, Р.Т. Правоведение [Электронный ресурс]: учебник для вузов – Москва: ЮНИТИ-ДАНА, 2012. – ЭБС Университетская библиотека онлайн. – (109042-1)

4. Основы государства и права [Электронный ресурс]: электронный учебник / под ред. А.В. Малько – М.: КноРус, 2010. – CD.

5. Правоведение [Текст]: учебник для вузов по неюрид. спец. / Алексеенко, В.А., Булаков, О.Н., Зыкова, И.В.[и др.] – М.: КноРус, 2008. – 471 с.

6. Правоведение [Текст]: учебник для неюрид. вузов / Малько, А.В., Комкова, Г.Н., Цыбуленко, З.И., [и др.]; под ред. А.В. Малько – М.: КноРус, 2010. – 400 с.

7. Правоведение [Текст]: учебник для неюрид. вузов / Малько, А.В., Комкова, Г.Н., Цыбуленко, З.И., [и др.]; под ред. А.В. Малько – М.: КноРус, 2013. – 400 с. (100573-2)

8. Правоведение [Текст]: учебник по экон. напр. вузов / Авдийский, В.И., Бондарчук, Р.Ч., Горбунов, М.А., Букалеров, Л.А., [и др.]; под ред В.И. Авдийского – М.: Юрайт, 2011. – 402 с. – (92787-7)

9. Правоведение [Текст]: учебое. пособие для неюрид спец. вузов / Зиннуров, Ф.К., Казанцев, С.Я., Артемьев, А.М., [и др.]; под ред. А.М. Артемьева, Ф.К. Зиннурова – М.: ЮНИТИ-ДАНА: Закон и право, 2013. – 255 с. – (97017-2)

10. Правоведение [Электронный ресурс]: электронный учебник / Алексеенко, В.А., Булаков, О.Н., Зыкова, И.В., [и др.] – М.: КноРус, 2008. – CD.

СОДЕРЖАНИЕ

Пояснительная записка……………………………………………………………….	2
Программа дисциплины «Правоведение»…………………………………………..	3
Практические занятия
Тема 1. Основы теории государства……………………………………………...….	5
Тема 2. Основы теории права……………………………………….…………….…	8
Тема 3. Основы правового статуса личности………..…………….…………….…	12
Тема 4. Основы конституционного права…………………….…………………....	15
Тема 5. Основы административного права………………………..……………….	20
Тема 6. Основы гражданского права……………………………...…………..……	25
Тема 7. Основы семейного права……………………………………………..…….	29
Тема 8. Основы трудового права………................………………………….……..	32
Тема 9. Основы уголовного права…………………………………………….…….	36
Тема 10. Основы экологического права………………………….…………….…...	40
Тема 11. Основы процессуального права………………………….…………….….	43
Методика написания реферата………………………………….…………………...	46
Темы рефератов………………………………………………….……………………	48
Примерные вопросы для подготовки к экзамену (зачету)…………………..…….	50
Учебная литература…………………………………………….………………….…	51
Словарь основных понятий теории государства и права…………………………..	52

Правоведение

Рабочая тетрадь

и учебно-методические материалы

для студентов

дневной формы обучения

^{Студент...........................................................}

^{(фамилия, имя, отчество)}

^{Группа................................................................}

Пояснительная записка

Изучение курса заканчивается сдачей зачёта.

Программа дисциплины «Правоведение»

Модуль 1. Общая часть правоведения

1.1 Предмет, методология, система и задачи курса «Правоведение».

Объект изучения юридической науки. Система юридических наук. Методы исследования. Система и задачи курса «Правоведение». Методические рекомендации по изучению дисциплины «Правоведение».

1.2 Основы теории государства.

Власть и социальные нормы догосударственного периода. Государственная власть как особая разновидность социальной власти. Соотношение государства с обществом. Соотношение и взаимосвязь государства и права. Основные теории возникновения государства. Понятие и признаки государства. Сущность государства. Понятие и классификация функций государства. Механизм государства: понятие, основные черты, структура. Понятие, признаки и виды органов государства. Политическая система общества. Типы и форма государства. Правовое государство. Социальное государство. Гражданское общество: понятие, структура, признаки.

1.3 Основы теории права.

Понятие, признаки и сущность права. Понятие права в объективном и субъективном смысле. Основные учения о праве. Принципы права. Понятие и виды функций права. Социальные и правовые нормы. Правосознание и правовая культура. Место норм права в системе социальных норм. Соотношение норм права и морали. Понятие и признаки, нормы права. Структура нормы права. Способы изложения норм права. Виды правовых норм. Система российского права. Отрасли права. Публичное и частное право. Материальное и процессуальное право. Формы (источники) права. Понятие и виды нормативных актов. Действие нормативных актов во времени, пространстве и по кругу лиц. Правовая система общества. Основные правовые семьи современности. Международное право как особая система права. Понятие, принципы и виды правотворчества. Своеобразие правотворчества в субъектах РФ. Систематизация нормативных актов. Понятие и структура правоотношения. Субъекты правоотношений. Объекты правоотношений и их классификация. Субъективное право и юридическая обязанность как юридическое содержание правоотношения. Правосубъектность. Юридические факты. Реализация права: понятие и формы. Стадии процесса применения норм права. Пробелы в праве. Юридические коллизии. Толкование норм права. Юридическая практика. Правомерное поведение. Правонарушение и юридическая ответственность. Понятие, признаки и состав правонарушения. Виды правонарушений. Понятие, основные признаки и виды юридической ответственности. Основания и принципы юридической ответственности. Значение законности и правопорядка в современном обществе.

1.4 Основы правового статуса личности.

Понятие основ правового статуса личности. Международное право прав человека. Население и гражданство в международном праве. Приобретение и утрата гражданства. Двойное гражданство. Иностранцы, беженцы, вынужденные переселенцы. Право убежища. Основные международные документы в области прав и свобод человека. Международно-правовая защита трудовых прав. Международная защита прав женщин и детей. Международная защита прав меньшинств. Право человека на достойное жилище. ООН и охрана прав человека. Защита прав и свобод человека в рамках Совета Европы. Российская Федерация и охрана прав человека. Развитие концепции прав человека в конституционном законодательстве России. Принципы правового статуса человека и гражданина. Гражданство РФ. Правовое положение иностранных граждан, лиц без гражданства и иных лиц с особенностями правового статуса в РФ. Конституционные права, свободы и обязанности человека и гражданина.

Дата: 2018-12-21, просмотров: 506.

12 3 4 5 6 7 8 9 10 Следующая ⇒