Максимальная оценка по модулю 1 определятся суммой баллов, полученных по заданиям   

1, 2, 3, 4 и не должна превышать 23 баллов.

ЗАДАНИЕ 1. В зависимости от общих характерных признаков инфекционных

Болезней, связанных с локализацией возбудителя в организме человека и механизма передачи инфекции все инфекционные заболевания подразделяются на четыре основных группы. Заполните таблицу.

Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание – 8 баллов, при этом:

• за каждый правильный ответ по каждой из восьми позиций указанных в варианте ответа начисляется по 1 баллу;

• при отсутствии правильных ответов, баллы не начисляются.

ЗАДАНИЕ 2. Большинству инфекционных заболеваний свойственна определенная последовательность развития и течения. Опишите каждый период развития и течения инфекционной болезни.

Вариант ответа:

Инкубационный период – это период времени от момента заражения до появления первых признаков болезни.

Начальный период болезни – это период проявления общих признаков заболевания. В этот период нет еще четко выраженных признаков конкретного заболевания.

Период основных проявлений болезни – это период проявления наиболее существенных и специфических признаков конкретного заболевания. В этот момент может наступить смерть больного, если не будут приняты необходимые меры.

Период угасания болезни – это период, когда постепенно исчезают основные признаки болезни, начинается выздоровление организма, постепенно восстанавливаются нарушенные функции организма.

 Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание – 4 балла, при этом:

• за каждый правильный ответ по каждой из четырех позиций указанных в варианте ответа начисляется по 1 баллу;

• при отсутствии правильных ответов, баллы не начисляются.

ЗАДАНИЕ 3. Употребление наркотических и психотропных веществ, приводят к деградации личности и изменяют ощущения реальности. Назовите три основных типа изменения сознания и опишите их.

1) Иллюзии – искаженное восприятие действительности. Прием ряда препаратов приводит к ощущениям, что жизнь наполнилась красками, стала дружелюбнее. Другие препараты позволяют усиливать или снижать остроту восприятия действительности, возбуждая или успокаивая нас.

2) Галлюцинации – обман чувств, ощущения от того, что на самом деле не существует. Различают зрительные, слуховые, тактильные, обонятельные и вкусовые галлюцинации. 3) Бред – неправильные идеи по поводу происходящего. Ярким примером бреда является бред преследования.

Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание – 6 баллов, при этом:

• за каждый правильный ответ по каждой из трех позиций указанных в варианте ответа начисляется по 1 баллу (по 1 баллу назначается за правильное название состояния и по 1 баллу за его описание);

• при отсутствии правильных ответов, баллы не начисляются.

ЗАДАНИЕ 4. По типу воздействия все вещества, изменяющие сознание, можно разделить на три основные группы: стимуляторы, депрессанты, галлюциногены.

Заполните таблицу, вписав примеры веществ.

Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание – 5 баллов, при этом:

• за каждый правильный пример веществ в группе (не менее двух) начисляется 1 балл;

• если участником перечислены два и более правильных ответа (примера веществ) в каждой группе, то дополнительно начисляется 2 балла;

• при отсутствии правильных ответов, баллы не начисляются.