Поможем в ✍️ написании учебной работы

Имя

Поможем с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой

Выберите тип работыЧасть дипломаДипломная работаКурсовая работаКонтрольная работаРешение задачРефератНаучно - исследовательская работаОтчет по практикеОтветы на билетыТест/экзамен onlineМонографияЭссеДокладКомпьютерный набор текстаКомпьютерный чертежРецензияПереводРепетиторБизнес-планКонспектыПроверка качестваЭкзамен на сайтеАспирантский рефератМагистерская работаНаучная статьяНаучный трудТехническая редакция текстаЧертеж от рукиДиаграммы, таблицыПрезентация к защитеТезисный планРечь к дипломуДоработка заказа клиентаОтзыв на дипломПубликация статьи в ВАКПубликация статьи в ScopusДипломная работа MBAПовышение оригинальностиКопирайтингДругое

Нажимая кнопку "Продолжить", я принимаю политику конфиденциальности

ПРОГРАММА

ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ  

( процедура организации и проведения государственного экзамена и защиты выпускной квалификационной работы)

по направлению подготовки

40.03.01 «Юриспруденция» (уровень бакалавриата)

профиль

«Уголовное право»

 

Чита

2017

УДК 378

ББК 74.48

П 78

 

Печатается по решению УМК ЧИ ФГБОУ ВО «БГУ»

 

 

Составители:  

Зав.кафедрой, канд. юр. наук, доц. Маркова О.А.               

канд. юр. наук. Фоменко О.Н.

доцент кафедры Скобина Е.А.

 

 

П 78  Программа государственной итоговой аттестации для обучающихся по направлению подготовки 40.03.01 «Юриспруденция»  профиль «Уголовное право»/ сост. О.А. Маркова, О.Н. Фоменко, Е.А. Скобина – Чита, 2017. – с. 63

 

 

Программа государственной итоговой аттестации составлена на основании федерального государственного образовательного стандарта высшего образования направления подготовки 40.03.01 «Юриспруденция» (уровень бакалавриата). Профиль «Уголовное право»

Содержит процедуру организации и проведения государственной итоговой аттестации (государственного экзамена и защиты выпускной квалификационной работы) обучающихся.

 

ББК 74.48

 

СОДЕРЖАНИЕ

 

1.	Общие положения	4
2.	Порядок проведения государственного экзамена	8
3.	Структура экзаменационного билета и критерии оценки	12
4.	Перечень вопросов, выносимых на государственный экзамен	13
5.	Программа государственного экзамена	16
6.	Рекомендации обучающимся по подготовке к государственному экзамену	25
7.	Рекомендуемая литература	27
8.	Порядок подготовки и защиты выпускной квалификационной работы (ВКР)	29
9.	Приложения	51

 

ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

Порядок проведения государственной итоговой аттестации по образовательной программе высшего образования бакалавриата по направлению подготовки «Юриспруденция» устанавливает процедуру организации и проведения государственной итоговой аттестации обучающихся.

Государственная итоговая аттестация обучающихся (уровень бакалавриата) проводится в форме: государственного экзамена и защиты выпускной квалификационной работы (далее вместе - государственные аттестационные испытания).

Государственная итоговая аттестация проводится государственными экзаменационными комиссиями в целях определения соответствия результатов освоения обучающимися основных образовательных программ.

В ходе прохождения государственной итоговой аттестации выпускник демонстрирует владение следующими сформированными

общекультурными компетенциями (ОК):

способностью использовать основы философских знаний для формирования мировоззренческой позиции (ОК-1);

способностью использовать основы экономических знаний в различных сферах деятельности (ОК-2);

владением основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыками работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-3);

способностью работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-4);

способностью к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия (ОК-5);

способностью работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия (ОК-6);

способностью к самоорганизации и самообразованию (ОК-7);

способностью использовать методы и средства физической культуры для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК-8);

готовностью пользоваться основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК-9).

общепрофессиональными компетенциями (ОПК):

способностью соблюдать законодательство Российской Федерации, в том числе Конституцию Российской Федерации, федеральные конституционные законы и федеральные законы, а также общепризнанные принципы, нормы международного права и международные договоры Российской Федерации (ОПК-1);

способностью работать на благо общества и государства (ОПK-2);

способностью добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОПК-3);

способностью сохранять и укреплять доверие общества к юридическому сообществу (ОПК-4);

способностью логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОПК-5);

способностью повышать уровень своей профессиональной компетентности (ОПК-6);

способностью владеть необходимыми навыками профессионального общения на иностранном языке (ОПК-7).

профессиональными компетенциями (ПК):

нормотворческая деятельность:

способностью участвовать в разработке нормативных правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПK-1);

правоприменительная деятельность:

способностью осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПK-2);

способностью обеспечивать соблюдение законодательства Российской Федерации субъектами права (ПК-3);

способностью принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законодательством Российской Федерации (ПK-4);

способностью применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПK-5);

способностью юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);

владением навыками подготовки юридических документов (ПК-7);

правоохранительная деятельность:

готовностью к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПK-8);

способностью уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПK-9);

способностью выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные правонарушения (ПК-10);

способностью осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению (ПK-11);

способностью выявлять, давать оценку коррупционному поведению и содействовать его пресечению (ПК-12);

способностью правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации (ПК-13);

экспертно-консультационная деятельность:

готовностью принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции (ПК-14);

способностью толковать нормативные правовые акты (ПК-15);

способностью давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16).

Программа государственной итоговой аттестации, включает программу государственного экзамена и процедуру его проведения, требования к выпускным квалификационным работам и порядку их выполнения, критерии оценки результатов сдачи государственных экзаменов и защиты выпускных квалификационных работ, а также порядок подачи и рассмотрения апелляций доводятся до сведения обучающихся не позднее чем за шесть месяцев до начала государственной итоговой аттестации.

Перечень тем выпускных квалификационных работ, предлагаемых обучающимся доводится до сведения обучающихся не позднее чем за шесть месяцев до даты начала государственной итоговой аттестации.

Для проведения государственной итоговой аттестации и проведения апелляций по результатам государственной итоговой аттестации создаются государственные экзаменационные комиссии и апелляционные комиссии (далее вместе – комиссии). Комиссии действуют в течение календарного года.

ГЭК формируются из научно-педагогических работников института и лиц, приглашаемых из сторонних организаций (руководителей, авторитетных специалистов организаций, ведущих преподавателей и научных сотрудников других высших учебных заведений).

ГЭК возглавляет председатель, который организует и контролирует деятельность всех экзаменационных комиссий, обеспечивает единство требований, предъявляемых к выпускникам. Председатель государственной экзаменационной комиссии утверждается из числа лиц, не работающих в ЧИ БГУ, имеющих ученую степень доктора наук и (или) ученое звание профессора либо являющихся ведущими специалистами – представителями работодателей или их объединений в соответствующей области профессиональной деятельности.

Председателем апелляционной комиссии утверждается руководитель ЧИ БГУ (лицо, исполняющее его обязанности, или лицо, уполномоченное руководителем ЧИ БГУ – на основании распорядительного акта организации).

В состав государственной экзаменационной комиссии включаются не менее 4 человек, из которых не менее 2 человек являются ведущими специалистами – представителями работодателей или их объединений (специалисты), остальные – лицами, относящимися к профессорско-преподавательскому составу кафедры и (или) иных организаций, имеющими ученое звание и (или) ученую степень.

В состав апелляционной комиссии включаются не менее 4 человек из числа лиц, относящихся к профессорско-преподавательскому составу ЧИ БГУ и не входящих в состав государственных экзаменационных комиссий.

Из числа лиц, включенных в состав комиссий, председателями комиссий назначаются заместители председателей комиссий.

На период проведения государственной итоговой аттестации для обеспечения работы государственной экзаменационной комиссии председателем государственной экзаменационной комиссии назначается ее секретарь. Секретарь государственной экзаменационной комиссии не является ее членом, ведет протоколы ее заседаний, представляет необходимые материалы в апелляционную комиссию.

Основной формой деятельности комиссий являются заседания, которые правомочны, если в них участвуют не менее двух третей от числа членов комиссий.

Заседания комиссий проводятся председателями комиссий, а в случае их отсутствия – заместителями председателей комиссий. Решения комиссий принимаются простым большинством голосов членов комиссий, участвующих в заседании. При равном числе голосов председательствующий обладает правом решающего голоса. Решения, принятые комиссиями, оформляются протоколами.

Не позднее чем за 30 календарных дней до дня проведения первого государственного аттестационного испытания Директор института утверждает приказом расписание государственных аттестационных испытаний, в котором указываются даты, время и место проведения государственных аттестационных испытаний и предэкзаменационных консультаций, и доводит расписание до сведения обучающегося, членов государственных экзаменационных комиссий и апелляционных комиссий, секретарей государственных экзаменационных комиссий, руководителей и консультантов выпускных квалификационных работ.

При формировании расписания устанавливается перерыв между государственными аттестационными испытаниями продолжительностью не менее 7 календарных дней.

К государственной итоговой аттестации допускается обучающийся, не имеющий академической задолженности и в полном объеме выполнивший учебный план или индивидуальный учебный план по образовательной программе высшего образования

Оценка за государственный экзамен определяется в результате обсуждения и голосования членов государственной экзаменационной комиссии.

Результаты каждого государственного аттестационного испытания определяются оценками «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно». Оценки «отлично», «хорошо», «удовлетворительно» означают успешное прохождение государственного аттестационного испытания.

Решения ГЭК по вопросам приема государственного экзамена оформляются протоколом, в котором указываются сведения о дате и времени проведения заседания комиссии, членах комиссии, присутствующих на заседании комиссии, выставленная комиссией оценка, особое мнение членов ГЭК, а также иные сведения, которые комиссия считает необходимым указать в протоколе заседания.

По результатам государственных аттестационных испытаний обучающийся имеет право на апелляцию.

Обучающийся имеет право подать в апелляционную комиссию письменную апелляцию о нарушении, по его мнению, установленной процедуры проведения государственного аттестационного испытания и (или) несогласии с результатами государственного экзамена. Апелляция подается лично обучающимся в апелляционную комиссию не позднее следующего рабочего дня после объявления результатов государственного аттестационного испытания.

Для рассмотрения апелляции секретарь государственной экзаменационной комиссии направляет в апелляционную комиссию протокол заседания государственной экзаменационной комиссии, заключение председателя государственной экзаменационной комиссии о соблюдении процедурных вопросов при проведении государственного аттестационного испытания, а также письменные ответы обучающегося (при их наличии) (для рассмотрения апелляции по проведению государственного экзамена) либо выпускную квалификационную работу, отзыв и рецензию (рецензии) (для рассмотрения апелляции по проведению защиты выпускной квалификационной работы). Апелляция рассматривается не позднее 2 рабочих дней со дня подачи апелляции на заседании апелляционной комиссии, на которое приглашаются председатель государственной экзаменационной комиссии и обучающийся, подавший апелляцию.

Решение апелляционной комиссии доводится до сведения обучающегося, подавшего апелляцию, в течение 3 рабочих дней со дня заседания апелляционной комиссии. Факт ознакомления обучающегося, подавшего апелляцию, с решением апелляционной комиссии удостоверяется подписью обучающегося.

При рассмотрении апелляции о нарушении порядка проведения государственного аттестационного испытания апелляционная комиссия принимает одно из следующих решений:

об отклонении апелляции, если изложенные в ней сведения о нарушениях процедуры проведения государственной итоговой аттестации обучающегося не подтвердились и (или) не повлияли на результат государственного аттестационного испытания;

об удовлетворении апелляции, если изложенные в ней сведения о допущенных нарушениях процедуры проведения государственной итоговой аттестации обучающегося подтвердились и повлияли на результат государственного аттестационного испытания.

В случае, указанном в абзаце третьем настоящего пункта, результат проведения государственного аттестационного испытания подлежит аннулированию, в связи с чем протокол о рассмотрении апелляции не позднее следующего рабочего дня передается в государственную экзаменационную комиссию для реализации решения апелляционной комиссии. Обучающемуся предоставляется возможность пройти государственное аттестационное испытание в сроки, установленные образовательной организацией.

При рассмотрении апелляции о несогласии с результатами государственного аттестационного испытания апелляционная комиссия выносит одно из следующих решений:

об отклонении апелляции и сохранении результата государственного аттестационного испытания;

об удовлетворении апелляции и выставлении иного результата государственного аттестационного испытания.

Решение апелляционной комиссии не позднее следующего рабочего дня передается в государственную экзаменационную комиссию. Решение апелляционной комиссии является основанием для аннулирования ранее выставленного результата государственного аттестационного испытания и выставления нового.

Решение апелляционной комиссии является окончательным и пересмотру не подлежит. Повторное проведение государственного аттестационного испытания осуществляется в присутствии одного из членов апелляционной комиссии не позднее 15 июля. Апелляция на повторное проведение государственного аттестационного испытания не принимается.

Успешное прохождение государственной итоговой аттестации является основанием для выдачи обучающемуся документа о высшем образовании и о квалификации образца, установленного Министерством образования и науки Российской Федерации.

Обучающиеся, не прошедшие государственной итоговой аттестации в связи с неявкой на государственное аттестационное испытание по уважительной причине, вправе пройти ее в течение 6 месяцев после завершения государственной итоговой аттестации. Обучающийся должен представить в организацию документ, подтверждающий причину его отсутствия.

Обучающиеся, не прошедшие государственное аттестационное испытание в связи с неявкой на государственное аттестационное испытание по неуважительной причине или в связи с получением оценки «неудовлетворительно», отчисляются из ЧИ БГУ с выдачей справки об обучении как не выполнившие обязанностей по добросовестному освоению образовательной программы и выполнению учебного плана.

В случае получения обучающимся на государственном экзамене оценки «неудовлетворительно» он допускается к его пересдаче не раньше, чем через три месяца.

Обучающимся и лицам, привлекаемым к государственной итоговой аттестации, во время ее проведения запрещается иметь при себе и использовать средства связи.

 

И КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ

 

Экзаменационный билет включает в себя три вопроса.

Первый вопрос посвящён вопросам теории государства и права, носит общеправовой характер.

Второй вопрос представлен вопросами из Общей части уголовного права.

Третий вопрос посвящен проблемам Особенной части уголовного права.

Все вопросы носят теоретико-прикладной характер и выбираются из перечня вопросов, выносимых на итоговый государственный экзамен

Критерии оценки ответов на вопросы экзаменационного билета представлены в таблице.

На государственный экзамен

 

4.1 По дисциплине «Теория государства и права»

1. Теория государства и права как наука и учебная дисциплина. Место теории государства и права в системе общественных и юридических наук. Методы научного познания государства и права.

2. Предпосылки происхождения государства. Концепции (теории) происхождения государства.

3. Причины возникновения позитивного права. Его соотношение с естественным. Концепции (теории) происхождения права.

4. Государство: понятие, признаки. Типология государств.

5. Функции государства: понятие, виды, формы осуществления.

6. Понятие формы государства. Соотношение элементов. Причины установления той или иной формы государства.

7. Форма правления: понятие, виды. Основные черты и особенности различных видов монархических и республиканских форм правления.

8. Форма территориального устройства: понятие, разновидности, основные черты различных форм территориального устройства.

9. Понятие политического режима. Классификация политических режимов. Демократические и недемократические политические режимы.

10. Государственный механизм и государственный аппарат: понятие, соотношение, структура. Принципы организации и деятельности современного государственного аппарата.

11. Понятие и признаки права. Соотношение объективного и субъективного права.

12. Источники (формы) права. Виды источников права.

13. Классические типы правопонимания (юридический позитивизм, социологический позитивизм, юснутурализм)

14. Норма права: понятие, признаки, виды. Место права в системе социальных норм.

15. Структура правовых норм, классификация структурных элементов. Способы изложения норм права в статьях НПА.

16. Правообразование и правотворчество. Правотворческий процесс: субъекты правотворчества, виды и формы.

17. Понятие юридической и законодательной техники. Отдельные методы и приемы правотворческой техники.

18. Нормативный правовой акт как источник права, его особенности. Классификация нормативных правовых актов.

19. Действие нормативного акта во времени, в пространстве и по кругу лиц.

20. Система права: понятие, основные элементы. Основания деления системы права на отрасли. Материальное и процессуальное право. Соотношение системы права и системы законодательства.

21. Частное и публичное право. Международное частное, международное публичное право. Место и роль международного права в системе национального права.

22. Пробелы и коллизии в праве. Понятие, виды, причины возникновения, способы устранения и преодоления.

23. Толкование права: понятие, способы толкования, виды толкования права по субъектам и по объему.

24. Способы систематизации законодательства: учет, кодификация, инкорпорация, консолидация.

25. Правовые семьи: понятие, виды, основные черты отдельных правовых семей.

26. Правоотношения: понятие, признаки, структура. Характеристика структурных элементов. Юридические факты, как основание возникновения правоотношений.

27. Реализация правовых норм: Понятие, формы реализации. Применение права как особая форма реализации права.

28. Правонарушение: понятие, признаки, состав, виды правонарушений.

29. Юридическая ответственность: понятие, принципы, виды.

30. Правосознание и правовая культура: понятие, виды. Способы формирования и пути повышения правосознания и правовой культуры.

4.2  по дисциплине «Уголовное право»

1. Понятие, система, задачи и принципы уголовного права.

2. Уголовный закон: его понятие и структура, действие во времени и в пространстве.

3. Понятие преступления, его признаки и виды.

4. Понятие состава преступления, его уголовно-правовое значение, классификация составов преступления.

5. Объект преступления: понятие, виды, соотношение с предметом преступления.

6. Общественно опасное деяние, последствие и причинная связь как обязательные признаки объективной стороны преступления.

7. Место, время, способ, орудия и средства совершения преступления как признаки объективной стороны состава преступления.

8. Понятие вины, её формы, значение для квалификации, невиновное причинение вреда и его правовые последствия.

9. Понятие и виды умысла, правовое значение разграничения видов умысла.

10. Неосторожность и ее виды.

11. Факультативные признаки субъективной стороны состава преступления (мотив, цель и эмоции), отграничение физиологического аффекта от патологического.

12. Субъект преступления, его признаки и виды, особенности квалификации преступлений со специальным субъектом.

13. Невменяемость, ограниченная вменяемость их правовые последствия.

14. Неоконченное преступление: понятие, стадии, вопросы квалификации.

15. Квалификация действий виновного при фактической и юридической ошибках.

16. Добровольный отказ от совершения преступления и его отличие от деятельного раскаяния, особенности добровольного отказа при соучастии.

17. Понятие, признаки, формы соучастия и виды соучастников, эксцесс исполнителя.

18. Совокупность преступлений: понятие, виды и правовое значение.

19. Рецидив преступлений, его виды и правовое значение.

20. Общая характеристика обстоятельств, исключающих преступность деяния, условия правомерности необходимой обороны и её отграничение от крайней необходимости.

21. Уголовное наказание: понятие, цели, виды.

22. Характеристика наказаний, не связанных с изоляцией от общества.

23. Характеристика наказаний, связанных с изоляцией от общества.

24. Общие и специальные начала назначения наказания, обстоятельства, смягчающие и отягчающие наказание.

25. Освобождение от уголовной ответственности: понятие и виды, уголовно-правовые последствия.

26. Понятие и виды освобождения от наказаний, условное осуждение.

27. Амнистия, помилование, судимость.

28. Особенности уголовной ответственности и наказания несовершеннолетних.

29. Понятие и характеристика иных мер уголовно-правового характера: принудительных мер медицинского характера, конфискации имущества и судебного штрафа.

30. Убийство: понятие, виды, его отграничение от причинения смерти по неосторожности.

31. Убийство с квалифицирующими признаками (ч. 2 ст. 105 УК РФ).

32. Привилегированные составы убийства (ст. 106, 107,108 УК РФ).

33. Понятие и виды причинения вреда здоровью человека, умышленное причинение вреда здоровью различной степени тяжести (ст. 111, 112, 115 УК РФ), его отграничение от побоев и истязания (ст. 116, 116.1, 117 УК РФ).

34. Похищение человека, его отграничение от незаконного лишения свободы и захвата заложника (ст.126, 127, 206 УК РФ).

35. Изнасилование, отграничение от насильственных действий сексуального характера (ст. 131, 132 УК РФ).

36. Вовлечение несовершеннолетнего в совершение преступления (ст. 150 УК РФ) и антиобщественную деятельность (ст.151 УК РФ).

37. Понятие «хищение чужого имущества», его виды и формы, вопросы квалификации.

38. Кража, её отграничение от смежных составов преступлений (ст.ст. 158¹, 164, 166 УК РФ) и от мелкого хищения.

39. Мошенничество: понятие, виды, особенности квалификации преступлений, предусмотренных ст.ст. 159, 159¹-159⁶ УК РФ.

40. Присвоение или растрата, их отграничение от причинения имущественного ущерба путём обмана или злоупотребления доверием (ст. 160, 165 УК РФ).

41. Грабеж (ст. 161 УК РФ) и его признаки, отграничение от разбоя (ст. 162 УК РФ).

42. Вымогательство, его признаки. Отличие вымогательства, совершенного с насилием от грабежа и разбоя (ст. 163, 161, 162 УК РФ).

43. Уклонение от уплаты налогов и (или) сборов с физического лица и с организации (ст. 198,199 УК РФ).

44. Изготовление, хранение, перевозка или сбыт поддельных денег или ценных бумаг (ст. 186 УК РФ), отграничение от преступления, предусмотренного ст. 187 УК РФ.

45. Контрабанда, её виды, особенности квалификации (ст. 226¹, 229¹, 200¹, 200²).

46. Террористический акт (ст. 205 УК РФ), его характеристика и отграничение от иных преступлений террористического характера (ст.ст. 205¹ – 205⁶ УК РФ).

47. Незаконные приобретение, передача, сбыт, хранение, перевозка или ношение оружия, его основных частей, боеприпасов (ст. 222 УК РФ), его отграничение от преступления, предусмотренного ст. 223 УК РФ и ст. 226 УК РФ.

48. Незаконная рубка лесных насаждений, уничтожение или повреждение лесных насаждений (ст. 260, 261 УК РФ) их отграничение от административных правонарушений.

49. Незаконные приобретение, хранение, перевозка, изготовление, переработка наркотических средств, психотропных веществ или их аналогов (ст. 228 УК РФ).

50. Нарушение правил дорожного движения и эксплуатации транспортных средств (ст. 264 УК РФ), отграничение от ст. 264¹УК РФ и ст. 268 УК РФ.

51. Уголовно-правовая характеристика государственной измены (ст. 275 УК РФ), её отграничение от шпионажа (ст. 276 УК РФ).

52. Злоупотребление должностными полномочиями, их виды и отграничение от превышения должностных полномочий (ст. 285, 286 УК РФ).

53. Взяточничество (ст. 290, 291 УК РФ), его отграничение от коммерческого подкупа.

54. Понятие и виды воинских преступлений, их общая характеристика.

55. Уголовно-правовая характеристика преступлений в сфере компьютерной информации (ст. 272- 274¹ УК РФ).

56. Бандитизм (ст. 209 УК РФ), его отграничение от смежных составов преступления (ст. 208, 210, 205⁴, 282¹ УК РФ).  

57. Посягательство на жизнь лица, осуществляющего правосудие или предварительное расследование (ст. 295 УК РФ). Его отграничение от смежных составов (ст. 277, 317 УК РФ).

58. Подделка, изготовление или сбыт поддельных документов, государственных наград, штампов, печатей, бланков (ст. 327 УК РФ).   

59. Прикосновенность к преступлению, её значение для квалификации, отграничение от соучастия, уголовно-правовая характеристика преступлений, предусмотренных ст. 175 УК РФ, 316 УК РФ.

60. Общая характеристика преступлений против общественной нравственности.

 

Тема 4. Функции государства

Понятие функций государства. Классификация функций. Формы осуществления функций государства. Методы осуществления функций государства. Внутренние функции государства: их содержание и назначение. Внешние функции государства: их содержание и назначение.

Тема 5. Форма государства

Понятие и структура (элементы) формы государства. Формы правления: понятие и основные виды. Нетипичные формы правления. Монархия: признаки, виды. Особенность правового положения монарха в современных монархиях. Причины сохранения монархической формы правления. Республиканские формы правления. Понятие, виды. Парламентарная республика. Президентская республика. Полупрезидентская («смешанная») республиканская форма правления. Суперпрезидентская форма правления: причины установления данной формы правления.

Формы государственного устройства: понятие, виды. Факторы, определяющие формы государственного устройства. Унитарное государство: понятие унитарного государства, его отличительные признаки. Административная автономия в унитарных государствах. Понятие, признаки федеративного государства. Принципы построения федеративных образований. Суверенитет в федеративном государстве.   

Причины и возможности перехода государства от одной формы устройства к другой.

Современная межгосударственная интеграции: современные конфедерации (понятие, причины, цели образования конфедеративных объединений). Содружества, сообщества, ассоциации. СНГ.

Понятие государственного (политического) режима. Основная классификация государственных режимов. Отличительные особенности авторитарного политического режима и тоталитарного. Фашизм. Либеральный государственный режим и его особенности. Демократический политический режим и его основные черты.

Тема 7. Понятие права

Объективные закономерности возникновения права. Пути формирования правовых норм. Позитивное право. Естественное право. Объективное и субъективное право. Частное и публичное право. Основные признаки (свойства) права. Сущность права. Принципы права и их роль в правоприменительной деятельности. Функции права и их виды. Право и экономика. Взаимосвязь права и государства. Связь права с социальными нормами. Цели и средства в праве. Типы права. Социально ориентированное право.

Тема 13. Пробелы в праве

Понятие пробела в праве. Причины пробелов в праве. Виды пробелов в праве. Способы восполнения пробелов. Правоположения. Коллизии нормативных актов, способы устранения.

Тема 14. Толкование права

Толкования правовых норм: понятие, значение для правоприменения. Субъекты толкования. Виды толкования. Способы толкования содержания правовых норм.

Тема 2. Уголовный закон

Понятие и значение уголовного закона. История развития уголовного законодательства в России. Действующее уголовное законодательство Российской Федерации. Задачи уголовного законодательства и практика его применения.

Структура уголовного закона. Значение Общей и Особенной части Уголовного кодекса. Структура норм Особенной части Уголовного кодекса. Понятие и виды диспозиций и санкций. Действие уголовного закона во времени. Порядок принятия и вступления в силу уголовного закона. Обратная сила закона. Действие уголовного закона в пространстве. Принципы территориальности, гражданства, универсальный и реальный принципы, покровительственный принцип.

Толкование уголовного закона, виды и приемы (по субъекту, способу, объему). Значение постановлений высшей судебной инстанции в практической деятельности

Тема 5. Объект преступления

Понятие объекта преступления. Значение объекта преступления и причиненного ему вреда для определения характера и степени общественной опасности совершенного преступления. Признаки объекта преступления. Объект преступления как общественное отношение, благо или интерес, охраняемые уголовным законом, на которые посягает преступление. Виды объектов преступления. Общий объект. Родовой объект и его значение для систематизации Особенной части Уголовного кодекса. Видовой и непосредственный объект преступления, их значение для квалификации преступления. Двухобъектные и многообъектные преступления. Основной и дополнительный объекты. Предмет преступления и потерпевший. Значение предмета преступления для квалификации. Соотношение предмета и объекта преступления.

К государственному экзамену

Объект преступления

Родовой объект - общественные отношения ……. (см. название раздела)

Видовой объект - общественные отношения ……. (см. название главы)

Непосредственный объект - общественные отношения …….

Непосредственный дополнительный объект.- (при наличии)

Предмет, потерпевший (при наличии)

Субъект преступления

Признаки общего субъекта преступления: физическое, вменяемое лицо, достигшее возраста уголовной ответственности - … лет

Признаки специального субъекта при условии, если данные признаки являются обязательными.

Субъективная сторона преступления

Форма вины (умышленная, неосторожная)

Вид умысла (прямой, косвенный) или неосторожности (небрежность, легкомыслие)

Цель, мотив, состояние лица в момент совершения преступления при условии, если указанные признаки являются обязательными.

Вывод по характеристике состава должен содержать определение вида состава преступления по конструкции (материальный, формальный, усечённый).

Отграничение состава преступления от смежных составов : необходимо указать какие составы преступлений являются смежными, указать какие общие признаки характерны для них, по каким признакам осуществляется разграничение.

Например, при отграничении составов друг от друга можно пользоваться следующей схемой  «Отграничение похищения человека от незаконного лишения свободы и захвата заложника»

 

Основания отграничения	Похищение человека (ст. 126 УК РФ)	Незаконное лишение свободы (ст. 127 УК РФ)	Захват заложника (ст. 206 УК РФ)
Объект непосредственный основной (дополнительный)	Свобода личности	Свобода личности	Общественная безопасность (свобода личности – дополнительный объект)
Объективная сторона	Насильственные захват, перемещение, удержание	Насильственные захват и удержание	Насильственные захват или удержание
Субъект	16 лет	16 лет	14 лет
Субъективная сторона	Прямой умысел	Прямой умысел	Прямой умысел, цель: принуждение государства, организации или гражданина совершить какое-либо действие или воздержаться от него как условия освобождения.

 

7. Рекомендуемая литература

7.1 По дисциплине «Теория государства и права»

Основная литература:

1.Марченко М.Н. Теория государства и права. – М.: Проспект, 2015 -640 с. РМО

2. Перевалов В.Д.ТЕОРИЯ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА 4-е изд., пер. и доп. Учебник для бакалавров.- М.:Юрайт, 2013 428 страниц Гриф МО

3. Радько, Т.Н.Теория государства и права. [Текст]: Учебник для бакалавров / Т.Н. Радько, В.В. Лазарев; Л.А. Морозова. - М.: Проспект, 2015. - 568 с. РУМО

4. Старков, О.В. Теория государства и права : учебник / О.В. Старков, И.В. Упоров ; под общ. ред. О.В. Старкова. - 4-е изд. - М. : Издательско-торговая корпорация «Дашков и К°», 2017. - 371 с. - (Учебные издания для бакалавров). - ISBN 978-5-394-01395-9; То же [Электронный ресурс]. - URL: //biblioclub.ru/index.php?page=book&id=452653

5. Теория государства и права. Введение в юриспруденцию: учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по юридическим специальностям / С.В. Долгушина, С.А. Иванов, Ю.Ю. Кулакова, и др.; под ред. В.П. Малахова, С.В. Долгушиной. - М.: ЮНИТИ-ДАНА: Закон и право, 2015. - 127 с. - ISBN 978-5-238-02272-7; То же [Электронный ресурс]. - URL: //biblioclub.ru/index.php?page=book&id=446447

6. Теория государства и права. Введение в юриспруденцию: учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по юридическим специальностям / С.В. Долгушина, С.А. Иванов, Ю.Ю. Кулакова, и др. ; под ред. В.П. Малахова, С.В. Долгушиной. - М. : ЮНИТИ-ДАНА: Закон и право, 2015. - 127 с. - ISBN 978-5-238-02272-7; То же [Электронный ресурс]. - URL: //biblioclub.ru/index.php?page=book&id=446447

7. Теория государства и права: учебник / под ред. М.М. Рассолов. - 2-е изд., перераб. и доп. (1-е изд. - ЮНИТИ, 2000). - М.: Юнити-Дана, 2012.-736 с. - ISBN 5-238-00674-8

Дополнительная литература:

1. Кулапов В.Л.Теория государства и права:Учеб.-М.:Кнорус,2014.-384 с. РУМО

2. Марченко М.Н. Теория государства и права.–М.: Проспект, 2015 -640 с. РМО

3. Протасов В.Н.Теория государства и права:Краткий курс лекций.-М.:Юрайт,2013.-191 с.

4. Радько, Т.Н.Теория государства и права [Текст] : Учебник для бакалавров / Т.Н. Радько. - М. : Проспект, 2016. - 496 с.

5. Рассказов, Л.П.Теория государства и права: углубленный курс : Учеб. / Л.П. Рассказов. - М.: Инфра-М, 2015. - 559 с. - (Высшее образование: Бакалавриат). РУМО

6. Родионова, А.К.Политико-правовые институты государственности (Теория государства и права): Учеб.пособие / А.К. Родионова. - Иркутск: Изд-во БГУЭП, 2014.

7. Смоленский, М.Б.Теория государства и права: Учеб. / М.Б. Смоленский. - М. : Дашков и К,2010, 2015. - 320 с. МО

8. Старков, О.В. Теория государства и права : учебник / О.В. Старков, И.В. Упоров; под общ. ред. О.В. Старкова. - 4-е изд. - М. : Издательско-торговая корпорация «Дашков и К°», 2017. - 371 с. - (Учебные издания для бакалавров). - ISBN 978-5-394-01395-9 ; То же [Электронный ресурс]. - URL: //biblioclub.ru/index.php?page=book&id=452653

9. Теория государства и права. Введение в юриспруденцию: учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по юридическим специальностям / С.В. Долгушина, С.А. Иванов, Ю.Ю. Кулакова, и др.; под ред. В.П. Малахова, С.В. Долгушиной. - М. : ЮНИТИ-ДАНА: Закон и право, 2015. - 127 с. - ISBN 978-5-238-02272-7; То же [Электронный ресурс]. - URL: //biblioclub.ru/index.php?page=book&id=446447

10. Теория государства и права: Учеб. / Отв. ред. А.В. Малько. - 5-е изд.,стер. - М. : Кнорус, 2016. - 400 с. - (Бакалавриат). РМО

 

7.2 По дисциплине «Уголовное право»

Нормативно-правовые акты

1. Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием 12.12.1993) (с учетом поправок, внесенных Законами РФ о поправках к Конституции РФ от 30.12.2008 N 6-ФКЗ, от 30.12.2008 N 7-ФКЗ, от 05.02.2014 N 2-ФКЗ, от 21.07.2014 N 11-ФКЗ)

2. Уголовный кодекс Российской Федерации. Официальное издание.- М.: Юрид. лит., 2016.

3. Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации. Официальное издание.- М.: Юрид. лит., 2016.

Основная литература:

1. Бриллиантов А.В., Уголовное право России. Части Общая и Особенная.. - М.. Проспект, 2016.

2. Есаков Г.А., Комментарий к Уголовному кодексу Российской Федерации (постатейный ). - М.. Проспект, 2015.

3. Рарог А.И., Уголовное право России. Части Общая и Особенная. - М.. Проспект, 2016.

4. Сост. М.Ю. Тихомиров Освобождение от уголовной ответственности и от наказания: правовые акты и практика их применения. - М.. Изд-во М.Ю.Тихомирова, 2015.

5. Уголовное право России. Общая часть : учебник / Казанский (Приволжский) федеральный университет ; под ред. Ф.Р. Сундурова, И.А. Тарханова. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Статут, 2016. - 864 с. - Библиогр. в кн. - ISBN 978-5-8354-1274-7 ; То же [Электронный ресурс]. - URL: //biblioclub.ru/index.php?page=book&id=452513

6. Уголовное право России. Общая часть. Учебник для академического бакалавриата Капинус О.С. - Отв. ред. - М.:Изд. Юрайт , 2015. – 539 с. 

 7. Уголовное право России. Особенная часть в 2 т. Учебник для академического бакалавриата Капинус О.С. - Отв. ред. М.:Изд. Юрайт , 2016. – 941 с.

8. Уголовное право. Общая и Особенная части 4-е изд., пер. и доп. Учебник для прикладного бакалавриата Сверчков В.В. - М.: Издательство Юрайт , 2015. – 630 с.

9. Уголовное право. Общая часть 2-е изд., испр. и доп. Учебник для академического бакалавриата Козаченко И.Я., Новоселов Г.П. - М.:Изд. Юрайт, 2016. - 490 с. 

10. Уголовное право. Общая часть 2-е изд., пер. и доп. Учебник для бакалавров Иванов Н.Г. - М.: Изд. Юрайт , 2015. 559 с.

11. Уголовное право. Особенная часть, пер. и доп. Учебник для бакалавров Козаченко И.Я., Новоселов Г.П. - М.:Изд. Юрайт, 2016. – 857 с.

12. Уголовное право. Особенная часть. Учебник для академического бакалавриата Иванов Н.Г - М.:Изд. Юрайт , 2015. – 643 с.

13. Уголовный кодекс Российской Федерации. - М.. КноРус, 2016.

14. Чучаев А.И., Фирсова А.П., Уголовно-правовое воздействие: понятие, объект, механизм, классификация. - М.. Проспект, 2015.

Дополнительная литература

1. Бриллиантов А.В. Уголовное право России в схемах и определениях [Текст] Учеб. Пособие /А.В. Бриллиантов, Я.Е. Иванова.- М., 2015- 232с.

2. Уголовное право России. Части Общая и Особенная: Учеб. / Отв. ред. А.И. Рарог. - М.: Проспект, 2015. – 496 с.

Уголовное право. Общая и Особенная части 2-е изд. Учебник для прикладного бакалавриата Боровиков В.Б. - Отв. ред. М.:Изд. Юрайт , 2016. – 532 с.

3. Уголовное право. Общая и Особенная части3-е изд., пер. и доп. Учебник для бакалавров Сверчков В.В. - М.:Изд. Юрайт, 2016. – 589 с. 

4. Уголовное право. Общая часть: / Под ред. А.И. Чучаева. – М.: Проспект, 2015.

5. Уголовное право. Особенная часть [Текст]: Учеб. / Под ред. И.В. Шишко.- М., 2015.- 752 с.

6. Уголовное право. Особенная часть: / Под ред. А.И. Чучаева. – М.: Проспект, 2015

7. Постановления Пленума Верховного Суда Российской Федерации // Электронный ресурс / http://sudact.ru/ Судебные и нормативные акты РФ СудАкт

 

Программное обеспечение и Интернет-ресурсы:

 

1. www.elibrary.ru – Научная электронная библиотека
2. www.mvd.ru – Официальный сайт Министерства внутренних дел
3. cj.isea.ru – Официальный сайт «Криминологического журнала БГУЭП»
4. www.scopus.com – Международная реферативная база
5. www.garant.ru – Справочная правовая система «Гарант».
6. www.consultant.ru – Справочная правовая система «Консультант Плюс».
7. www.law.edu.ru – Юридическая Россия. Федеральный правовой портал.
8. www.sudcourt.ru – Верховный суд Российской Федерации.
9. www.sud-praktika.narod.ru – Судебная практика.
10. www.edu.ru – Российское образование. Федеральный портал
11. http://www.fsin.su- Официальный сайт Федеральной Службы Исполнения Наказаний РФ
12. http://www.vsrf.ru/ официальный сайт Верховного суда РФ
13. http://sudact.ru/ Судебные и нормативные акты РФ СудАкт

ПОРЯДОК

подготовки и защиты

Титульный лист

Титульный лист является первой страницей работы и оформляется согласно приложению 4. В случае отсутствия консультантов по выполнению отдельных глав (разделов) ВКР бакалавра соответствующие позиции с титульного листа удаляются. Все подписи на титульном листе должны быть в обязательном порядке до представления работы на защиту. Титульный лист содержит:

- официальное название органа управления учебным заведением (Министерство образования и науки);

- полное официальное название учебного заведения (Читинский институт (филиал) ФГБОУ ВО «Байкальский государственный университет»);

- название выпускающей кафедры, обеспечивающей соответствующее направление (профиль);

- наименование темы ВКР;

- фамилию, имя, отчество автора работы с указанием факультета и формы обучения;

- должность, учёную степень, фамилию, имя, отчество научного руководителя;

- должность, ученую степень, звание рецензента;

- должность, ученую степень, звание лица, осуществляющего нормоконтроль;

- графу резолюции заведующего кафедрой о допуске к защите;

- место и год защиты.

На титульном листе не допускается размещение различного рода рамок, штрихов, теней и т.п. либо размещение информации, не предусмотренной настоящими методическими указаниями.

Задание

Задание по ВКР составляется в двух экземплярах по определенной форме (приложение 2), подписывается обучающимся, научным руководителем и заведующим кафедрой до начала ее выполнения. Один экземпляр задания выдается обучающемуся, второй экземпляр остается у научного руководителя. В задании должны быть указаны конкретные даты представления на проверку соответствующих разделов ВКР. При несоблюдении обучающимся сроков выполнения соответствующих этапов ВКР вся ответственность за ее представление к защите в установленные сроки ложится на обучающегося.

Задание на ВКР размещается после титульного листа ВКР и переплетается.

 

Содержание

Содержание работы приводится на второй странице. Оно включает в себя введение, наименование всех глав и параграфов, заключение, список использованных источников, обозначения приложений и их наименований с указанием страницы, с которых начинаются эти элементы ВКР.

При оформлении содержания следует учитывать следующее:

̶ все названия глав и параграфов должны быть приведены в той же последовательности и в той же форме, что и в тексте работы;

̶ после каждого заголовка (введение, название главы, параграф, список использованных источников, приложения) указывается страница, с которой начинается изложение содержания этого текста в работе без слова «стр.».

Пример оформления содержания приведен в приложении 4.

 

Введение

Во введении обосновывается выбор темы, ее актуальность, формулируется цель и задачи исследования, которые локализируют цель работы, уточняя круг вопросов.

Актуальность темы – это обоснование важности исследуемой проблемы. Оно включает в себя: аргументацию необходимости изучения данной темы с позиции теории и практики, раскрытие степени изученности проблемы и отражения ее в литературе. Основанием для обоснования актуальности выбранной темы ВКР может быть раскрытие реальной потребности практиков в ее изучении и необходимость выработки практических рекомендаций, связанных с определенной категорией людей с учетом их индивидуальных особенностей.

Объект работы представляет собой лицо или группу лиц, процесс или явление, порождающее проблемную ситуацию, которая будет исследоваться. Объект отвечает на вопрос: «На что направлено исследование?»

Предмет работы – это та сторона, тот аспект, та точка зрения, с которой исследователь познает целостный объект, выделяя при этом главные, наиболее существенные (с точки зрения исследователя) признаки объекта. Отвечая на вопрос, что конкретно исследователем изучается и анализируется, предмет определяет то, что находится в границах объекта и обусловливает содержание предстоящего исследования. Поэтому один и тот же объект может быть предметом разных исследований. Предмет выпускной квалификационной работы чаще всего совпадает с ее темой, либо они очень близки по звучанию.

Цель работы – это моделируемый результат, к которому стремится обучающийся в своей исследовательской деятельностью. Она характеризует основной замысел ВКР в начале ее разработки.

Основные задачи работы. На основе цели, которая выражена в названии работы, определяются основные задачи. Задачи формулируются в виде перечисления: «изучить…», «описать…», «уточнить и дополнить…», «выявить…», «разработать…», «систематизировать…» и т. д. Задачи должны определять содержание ВКР. Количество задач может диктоваться главами и/или параграфами. Принято формулировать 3-5 задач.

Во введении следует указать те методы научного познания, которые применялись при исследовании, при этом следует не просто перечислить указанные методы, но и раскрыть к каким выводам пришел автор в результате использования конкретного метода. 

Введение в обязательном порядке также должно содержать степень изученности проблематики в теории права. Кроме того, во введении указывается эмпирическая база исследования.

Введение должно логичным и лаконичным. Рекомендуемый объем введения составляет 2-3 страницы.

Основная часть

ВКР выполняется на базе теоретических знаний и практических навыков, полученных выпускником в течение всего срока обучения в соответствии с программой подготовки.

Основная часть работы должна представлять собой логичный текст, в виде изложения фактов и аргументов, рассуждений, примеров и их анализа, поставленных вопросов и обозначенных проблем по предмету исследования, выводов и предложений автора по разрешению указанных проблем.

В основной части ВКР освещаются вопросы теории и практики по предмету исследования. В обязательном порядке должна использоваться судебная и иная правоприменительная практика, постановления Пленума Верховного Суда Российской Федерации, решения Конституционного Суда Российской Федерации связанные с темой исследования и с приведением примеров правоприменения.

Основную часть должна включать в себя главы (не менее двух). Глава должна иметь общее название. В главах необходимо следует выделять параграфы (не менее двух). Параграфы должны иметь названия, в них отражаются вопросы исследования конкретной задачи. Объём параграфов должен быть равномерным.

Первая глава, как правило, носит теоретико-методологический характер. В этой главе необходимо показать степень разработанности проблемы на основе обзора соответствующей отечественной и зарубежной литературы, дать основные теоретические обобщения. Раскрываются понятия и сущность изучаемого явления или процесса, уточняются формулировки понятий и др. Описание изучаемой проблемы и динамика развития явлений должны иллюстрироваться примерами судебной и следственной практики. Объем первой главы не должен превышать 30 страниц.

Вторая и последующие главы – основная часть дипломной (бакалаврской)  работы, в ней должны быть раскрыты все вопросы теории и практики, связанные с сущностью изучаемого вопроса. Одно из главных требований к содержанию данной части работы заключается в том, чтобы автор сумел показать знание им отдельных источников научной и учебной литературы, а также действующее уголовное, уголовно-процессуальное законодательство, выделить дискуссионные вопросы темы, иллюстрируя теоретические положения материалами судебно-следственной практики или результатами своего исследования.

Таким образом, важнейшее требование, предъявляемое к дипломной (бакалаврской) работе – это тесная связь темы с жизнью, практической деятельностью правоохранительных и других органов в борьбе с преступностью.

Объем данной главы не должен превышать 30 страниц.

Все разделы основной части работы должны быть логически связанными и быть направленными на исследования заявленного предмета дипломной работы. В конце каждой главы и параграфа должны быть изложены выводы.

В работе должна прослеживаться четкая структура и логичность повествования. Все слова употребляются только в их прямом значении, уместно использовать как общенаучную, так и общепринятую терминологию, характерную для данной предметной области, избегая при этом жаргонизмов и разговорных конструкций.

Специфика научного стиля - преобладание существительных, прилагательных и наречий над глаголами. То есть в работе должны доминировать понятия, а не действия. Для научного стиля не характерны местоимения «вы», «ты», формы 2-го лица, редко употребляются глаголы в форме 1-го лица. Чаще используются местоимения «мы» и формы 3-го лица. В тексте ВКР желательно использовать такие обороты речи, как: «думается», «на наш взгляд», «все это заставляет думать», «интересно отметить», «согласно».

В работе важно добиться единства стиля изложения, обеспечить орфографическую, синтаксическую и стилистическую грамотность.

Типичными ошибками, допускаемыми при выполнении ВКР, являются:

- недостаточное обоснование актуальности исследуемой проблемы и слабый анализ ее состояния;

- использование устаревших источников;

- поверхностные выводы по ходу работы, а также в заключении;

- нечеткое изложение, а порой отсутствие предложений по изменению законодательства;

- отсутствие ссылок в тексте работы на использованные источники;

- превышение установленных объемов текстового материала;

- нарушение требований к оформлению работы.

Заключение

Заключение представляет собой кульминацию всей работы, должно быть тщательно продумано и аргументировано собственными аналитическими выводами проведенного исследования и описание полученных в ходе него результатов.

В заключении логически последовательно излагаются теоретические и практические выводы и предложения, к которым пришел обучающийся в результате исследования.

К выводам и рекомендациям предъявляются следующие требования:

̶ они должны содержать основные обобщения и итоги теоретических исследований;

̶ быть четкими, краткими, однозначными;

̶ не должны содержать интерпретаций и ссылок на литературу.

Общий объем заключения 2-3 страницы.

 

Список использованной литературы

Список использованной литературы должен содержать не менее 50 наименований источников, включая нормативно-правовую документацию, публикации отечественных и зарубежных авторов по рассматриваемому вопросу в периодической печати, учебные пособия, монографии. В список литературы включаются источники, которые обучающийся изучал, использовал и цитировал с оформлением библиографических сносок в бакалаврской работе. Такой список составляет важную часть ВКР бакалавра, отражающую самостоятельную творческую работу ее автора, позволяющий судить о глубине проведенного изучения выбранной темы.

Существует четыре варианта группировки литературы в списке: алфавитный, хронологический, систематический, по главам работ (в порядке первого упоминания).

Обучающемуся рекомендуется принять за основу алфавитный способ группировки, при котором в начале списка необходимо выделить нормативно-правовые документы в соответствии с их иерархией в алфавитном порядке (федеральные законы, нормативные акты Правительства РФ, нормативные акты федеральных органов исполнительной власти и т.д.), а затем привести список монографий, учебников, учебных пособий, журнальных и газетных статей по алфавиту фамилий авторов и заглавий публикаций, если их автор не указан.

Описание источников производится в соответствии с ГОСТ Р – 7.05–2008. «Библиографическая запись. Библиографическое описание».

Все использованные источники должны быть разделены на четыре группы:

1. Нормативные правовые акты;

2. Учебная, научная и справочная литература;

3. Материалы правоприменительной практики (постановления КС РФ, ВАС РФ, ВС РФ, арбитражных судов, судов общей юрисдикции, нотариальная, следственная, административная практика и др.).

4. Электронный ресурс.

Общее количество - не менее 50 источников.

Нормативные акты

В библиографическом описании нормативного акта следует указывать: вид акта, полное официальное название акта, регистрационный номер, дату принятия, дату последней редакции акта, источник официальной публикации, либо электронный ресурс. Если в нормативный акт вносились многочисленные изменения то, следует указать последнюю редакцию этого документа или выходные данные на закон, которыми вносились последние изменения.

Например:

1. ООН. Конвенция о международном праве опровержения от 16.12.1952 г. [Текст] : (вступила в силу с 24.08.1962 г.) // Международные акты о правах человека : сб. документов. – М. : НОРМА-ИНФРА-М, 2000. – С. 399-403.

2. ООН. Всеобщая декларация прав и свобод человека [Текст] : принята Генер. Ассамблеей ООН 10.12.1948 г. // Рос.газета. – 1995. – 5 апр.

3. Российская Федерация. Конституция (1993). Конституция Российской Федерации [Текст]: офиц. текст. - М.: Маркетинг, 2001. - 39, [1] с.; 20 см. - 10000 экз. - ISBN 5-94462-025-0.

или

Российская Федерация. Конституция Российской Федерации [Текст]: от 12.12.1993 г. с изм. от 09.06.2001 г. // СЗ РФ. – 2001. – № 44. – Ст. 4147.

4. Российская Федерация. Законы. Гражданский кодекс Российской Федерации. Часть первая № 51-ФЗ от 30.11.1994 г. в ред. от 14.11.2013 г. [Электронный ресурс] // СПС Консультант Плюс. Законодательство.

5. Российская Федерация. Законы. О средствах массовой информации [Текст] : закон РФ № 2124-1 от 27.12.1991 г. в ред. от 01.09.2013 г. // СЗ РФ. – 2002. – № 30. – Ст. 3033.

6. РСФСР. Законы. Гражданский кодекс РСФСР от 11.06.1964 г. в ред. от 26.11.2001 г. [Текст] // Ведомости ВС РСФСР. – 1964. – № 24. – Ст. 407; СЗ РФ. – 1996. – № 4. – Ст. 408.

7. СССР. Законы. Основы гражданского законодательства Союза ССР и республик [Текст] : закон СССР № 221-1 от 31.05.1991 г. в ред. от 03.03.1993 г. // Ведомости СНД и ВС СССР. – 1991. – № 26. – Ст. 733; СЗ РФ – 1993. – № 11. – Ст. 393.

8. Российская Федерация. Президент. Об утверждении перечня стратегических предприятий и стратегических акционерных обществ [Текст] : указ Президента РФ № 1009 от 04.09.2004 г. в ред. от 10.05.2010 г. // СЗ РФ. – 2004. – № 32. – Ст. 3313.

Научная, учебная и справочная литература

В данном разделе указывается список использованной учебной и научной литературы, включая монографии, учебники, учебные пособия, справочные издания, журнальные и газетные статьи. Указанная литература располагается в алфавитном порядке по первой буквы фамилий авторов или заглавия печатного издания, если автор не указан.

Примеры оформления:

Учебная литература:

2.1 Агафонова, Н.Н. Гражданское право [Текст] : учеб.пособие для вузов / Н.Н. Агафонова, Т.В. Богачёва, Л.И. Глушкова; под общ. ред. А.Г. Калинина; М-во общ. и проф. образования РФ, Моск. гос. юрид. акад. – Изд. 2-е, перераб. и доп. – М. : Юрист, 2017. – 542 с.

2.2 История России [Текст] : учеб. пособие для обучающихся всех специальностей / В.Н. Быков [и др.] ; отв. ред. В.Н. Сухов ; М-во образования Рос. Федерации, С.-Петерб. гос. лесотехн. акад. – 2-е изд., перераб. и доп. / при участии Т.А. Суховой. – СПБ. : СПбЛТА, 2016. – 231 с.

Диссертации:

2.3 Вишняков, И.В. Модели и методы оценки коммерческих банков в условиях неопределённости [Текст] :дис. … канд. юрид. наук : 03.05.01 : утв. 21.10.09 : утв. 24.09.01 / Вишняков Илья Владимирович. – М., 2015. – 215 с.

Авторефераты:

2.4 Асадов, А.М. Правовое положение Центрального Банка Российской Федерации (административно - правовой аспект) [Текст] : автореферат дисс. ... канд. юрид. наук. – Екатеринбург, 2015 – 23 с.

Статьи из журналов и сборников:

2.5. Голубев, С.А. Банк России в банковской системе Российской Федерации / С.А. Голубев // Государство и право. – 2015. – № 12. – С. 16 -18.

Электронный ресурс

В данный раздел включаются электронные ресурсы как локального, так и удаленного доступа. К ним относятся электронные документы, электронные издания, базы данных, порталы, сайты, веб-страницы, форумы и т.д.

Примеры оформления электронных ресурсов локального доступа:

Следует обратить внимание на особенности ссылок на документы из локальных сетей, а также из полнотекстовых баз данных, доступ к которым осуществляется на договорной основе или по подписке (например, «Кодекс», «Гарант», «КонсультантПлюс» и т. п.)

4.1 Краткая Российская энциклопедия [Электронный ресурс]. − Доступ из справ.-правовой системы «Консультант Плюс».

4.2 Зенин, И.А. Проблемы российского права интеллектуальной собственности (избранные труды) / И.А. Зенин. - [Электронный ресурс]. - URL:// biblioclub.ru/index.php?page=book&id=450764 (03.03.2017).

Для электронных ресурсов удалённого доступа вместо слов «режим доступа» используется аббревиатура « URL» - унифицированный указатель ресурса. После электронного адреса в круглых скобках (дата обращения), указывают число, месяц, год.

Например:

4.7 Дирина А. И. Право военнослужащих Российской Федерации на свободу ассоциаций // Военное право: сетевой журн. 2007. URL: http://www.voennoepravo.ru/node/2149 (дата обращения: 19.09.2016).

4.8 Лэтчфорд Е. У. С Белой армией в Сибири [Электронный ресурс] // Восточный фронт армии адмирала А. В. Колчака: [сайт]. [2004]. URL: http://east-front.narod.ru/memo/latchford.htm (дата обращения: 23.02.2017).

После и перед каждым знаком препинания необходимо делать пробел. Исключение составляет только отсутствие пробела перед точкой и запятой. Следующее слово после двоеточия необходимо писать со строчной буквы (не относится к городу и наименованию издательства).

Приложения

В бакалаврской работе могут иметь место материалы прикладного характера, которые были использованы автором в процессе разработки темы, а именно:

- различные положения, инструкции, копии документов;

- схемы, графики, диаграммы, таблицы, которые нецелесообразно размещать в тексте, т.к. они носят прикладной или иллюстративный характер;

- бланки опросов, тестов и систематизированный материал по ним.

В тексте работы делается ссылка на каждое приложение.

Текст выпускной квалификационной работы, представленный на кафедру после прохождения процедуры предзащиты и нормоконтроля, должен быть жестком переплете.

 

8.4.3 Техническое оформление выпускной квалификационной работы

Оформление ВКР бакалавра выполняется по правилам, принятым в университете.

Текст должен быть пронумерован по центру внизу. Страницы работы следует нумеровать арабскими цифрами, соблюдая сквозную нумерацию по всему тексту. Необходимо применять нумерацию внизу страницы с выравниванием по центру (Шрифт– TimesNewRomanCyr, размер– 10 пт.). Титульный лист и содержание включают в общую нумерацию страниц, но нумерация скрытая. Номер следует проставлять со второй страницы раздела «Введение» - 4.

Каждая глава в бакалаврской работе начинается с новой страницы (ставится жёсткий разрыв с помощью команды панели управления «Вставка»   «Разрыв страницы».

Необходимо избегать разнобоя в сокращениях в тексте, таблицах (например: г., гг., в., вв., млн., млрд., кВт·ч, м², %, ст., п., ч., и др.).

Параметры страницы

Установить в следующие установки полей:

верхнее – 15 мм, нижнее – 20 мм, левое – 30 мм, правое –10 мм.

Формат бумаги – А4.

Параметры основного текста

Шрифт – TimesNewRomanCyr, размер – 14 пт., начертание – нормальное, межстрочный интервал – полуторный. Абзацный отступ (отступ первой строки) – 1-1,5 см, форматирование – по ширине.

Установка функции «переноса» обязательна.

Параметры заголовка

Шрифт – TimesNewRomanCyr, размер – 14 пт., начертание – полужирное, межстрочный интервал – одинарный, интервал перед – 12 пт., интервал после – 6 пт., абзацный отступ (отступ первой строки) – 0 мм, форматирование – по центру. Если заголовок состоит из двух предложений, их разделяют точкой. Точка в конце заголовка не ставится. Переносы слов в заголовках не допускаются. Шаблон оформления заголовков - приложение 10

Параметры подзаголовка

Шрифт – TimesNewRomanCyr, размер – 14 пт., начертание – полужирное, межстрочный интервал – одинарный, интервал перед – 6 пт., интервал после – 6 пт., абзацный отступ (отступ первой строки) – 0 мм, форматирование – по центру.

Правила при наборе:

- не допускать 2 и более пробелов;

- не делать абзацный отступ пробелами и табуляцией;

- не допускать висячих строк (т. е. состояния, когда на последнюю строку абзаца переходит количество символов, меньше абзацного отступа). Для исправления этой ситуации можно применить комбинацию клавиш Shift+Enter, чтобы перенести необходимое слово или несколько слов на другую строку.

Дефисы и тире

В соответствии с правилами русского языка должны ставиться
дефисы (-), тире (—) Ctrl+Alt+Num (-) и соединительные тире (–) Ctrl+Num(-). Дефис никогда не отбивается пробелами: все-таки, финансово-экономический, компакт-диск. Тире, напротив, должно отбиваться пробелами с обеих сторон: «Счастье — это когда тебя понимают». Неразрывный пробел перед тире тем более уместен, что в середине предложения тире не должно переходить на следующую строку и начинать ее. Соединительное тире, или знак «минус», ставится обычно между цифрами для обозначения периода «от … до»: 1990–1996 гг., 8–10 км/ч, пять-шесть минут, и тоже не отбивается пробелами.

Рекомендуется так же пользоваться комбинацией клавиш Ctrl+Дефис (при работе в MS Word), которая осуществляет «мягкий перенос» слова. Данная комбинация может применяться в том случае, если вас не устраивает перенос слова, сделанный автоматически.

Пробелы

Точка, запятая, а также двоеточие, точка с запятой, восклицательный и вопросительный знаки, знак процента, градуса, минуты, секунды не отбиваются от предшествующего слова или цифры. Знаки номера (№), параграфа (§) и слово «страница» (с.) отбиваются от идущей за ними цифры неразрывным пробелом.

Желательно, чтобы многозначные числа в таблицах и расчетах были разбиты на разряды: 9 876 543. Пробелы здесь только неразрывные, простые и десятичные дроби не отбивают от целой части: 0,5; 13/4, как и обозначение степени (м²). Число от размерности, напротив, отбивается неразрывным пробелом: 3 кг, 200 кВт, а также 1927 г., XIX–XX вв.

Всегда отбиваются неразрывным пробелом (Ctrl+Shift+пробел) инициалы от фамилии и инициалы друг от друга, а также делаются отбивки в сокращениях типа «и т. д.»

Кавычки и скобки

Они набираются вплотную к слову, без пробелов. При наборе необходимо использовать типографские кавычки – «елочки». Скобки ставятся точно так же, как и кавычки. Если скобка завершает предложение, точка ставится после нее. Если же точка необходима внутри скобки, то снаружи она уже не ставится.

Оформление списков

Достаточно часто в бакалаврской работе приходится использовать перечисления, списки. Текст списков выполняется шрифтом для основного текста. Начертание обычное. Межстрочный интервал аналогичен интервалу для основного текста.

Желательно использование маркированных списков. В начале каждой строки списка ставится только знак «–». Звездочки, кружочки, крестики, стрелочки и т.п. в формировании маркированных списков не допускаются.

Текст списка имеет выравнивание по ширине. Текст печатается с выступом 0,64 и отступом слева на 1,27 см, что обеспечивает более наглядное оформление перечисления.

По окончании списка пустые строки перед началом основного текста не вставляются.

Оформление таблиц

Таблицу в бакалаврской работе следует располагать непосредственно после текста, в котором о ней впервые упоминается или на следующей странице, а при громоздкости – в приложении к бакалаврской работе. На все таблицы должны быть приведены ссылки в тексте с указанием ее номера.

Например:

Выявление отклонения фактической себестоимости выпущенной продукции от плановой себестоимости представлено в табл. 2.1.

Таблицы, за исключением приложений, следует нумеровать арабскими цифрами (без знака №) в пределах каждой главы ВКР бакалавра, где номер таблицы должен состоять из номера главы и порядкового номера таблицы, разделенных точкой.

Например:

Таблица 1.1, Таблица 1.2 и т. д. – в первой главе;

Таблица 2.1, Таблица 2.2 и т. д. – во второй главе;

Таблица 3.1, Таблица 3.2 и т. д. – в третьей главе;

Слово «Таблица» и ее порядковый номер следует размещать справа над заголовком таблицы.

Заголовок таблицы должен отражать ее содержание, быть точным, кратким, выполняется без абзацного отступа с выравниванием по центру. После него указываются единицы измерения таблицы, в том случае, если они едины для всех значений. Если для показателей таблицы используются различные единицы измерения, то их наименование приводится либо в столбцах таблицы, либо после наименования показателя в строке таблицы.

Границы таблицы не должны выходить за границы основного текста. Размер шрифта допускается на два–четыре пункта меньше, чем у основного текста (10–12 пт.). Таблица должна иметь стандартную сетку без заливки столбцов; все линии таблицы должны быть стандартной толщины.

Заголовки столбцов и строк таблицы следует писать с прописной буквы, а подзаголовки столбцов – со строчной буквы, если они составляют одно предложение заголовка или с прописной буквы, если они имеют самостоятельное значение. В конце заголовков и подзаголовков столбцов и строк точки не ставятся. Заголовки и подзаголовки столбцов приводят в единственном числе, выравнивают по центру без абзацного отступа.

Нумерация столбцов является необходимой только в том, случае, если таблица располагается на нескольких листах.

Текст таблицы следует выполнять без абзацного отступа с выравниванием:

текста – по левому краю;

цифровых значений – по правому краю.

Например:

Таблица 2.1

Число зарегистрированных преступлений.

 

Год	Общее число зарегистрированных преступлений	Общее число преступлений, совершенных несовершеннолетними	Несовершеннолетними мужского пола
2014	32785	5489	4567
2015	30689	6789	3789
2016	31456	6345	3987

 

Текст после таблицы следует начинать через одну пустую строку с одинарным межстрочным интервалом. Перенос слов в тексте таблицы является возможным. Перенос числовых значений не допускается. При отсутствии отдельных данных в таблице следует ставить прочерк (тире).

Числовые значения показателя в таблице следует проставлять на уровне последней строки наименования показателя, а значение показателя, приведенного в виде текста, следует записывать на уровне первой строки наименования показателя.

Таблицу, в зависимости от ее размера, допускается размещать вдоль длинной стороны листа ВКР бакалавра.

Если в конце страницы таблица прерывается и ее продолжение будет на следующей странице, в первой части таблицы нижнюю горизонтальную линию, ограничивающую таблицу, не проводят. Перед первой строкой таблицы на новой странице следует ставить заголовок по правому краю листа «Продолжение табл. 2.2», если таблица на этой странице не заканчивается или «Окончание табл. 2.2», если таблица на этой странице завершается.

Кроме того, на каждой странице в первой строке таблицы приводится нумерация столбцов, принятая на первой странице, на которой располагается таблица. (Приложение 11).

 

Оформление иллюстраций

Иллюстрации – рисунок (схема, график, диаграмма и т. п.) помещают в бакалаврской работе для характеристики какого-либо объекта, а также для лучшего понимания текста работы.

Нумерация иллюстраций (рисунков, графиков) осуществляется одновременно с их наименованием, начинается со слова «Рис.», за которым следует номер иллюстрации, состоящей из двух цифр. Первая цифра означает номер главы. Вторая цифра – номер иллюстрации в главе.

Подпись иллюстраций (рисунков, графиков) выполняется без абзацного отступа с выравниванием текста по центру. Текст подписи осей на графиках выполняется без абзацного отступа с выравниванием текста по краю оси.

Межстрочный интервал в подписи иллюстраций (рисунков, графиков) – одинарный. Межстрочный интервал в тексте иллюстраций (рисунков, графиков) – одинарный.

Текст подписи иллюстраций (рисунков, графиков) выполняется шрифтом основного текста, размер шрифта составляет 14 пт. Начертание обычное. Перенос слов в подписи иллюстраций является возможным.

Текст подписи осей на графиках выполняется шрифтом основного текста. Размер шрифта составляет 12-14 пт, в зависимости от размеров текста. Начертание обычное.

Текст подписи значений на осях графика выполняется шрифтом основного текста. Размер шрифта составляет 10-12 пт, в зависимости от размеров значений и интервала между ними. Начертание обычное.

Текст подписи значений на точках графика (выносных линиях круговых диаграмм) выполняется шрифтом основного текста. Размер шрифта составляет 10-12 пт, в зависимости от размеров значений и интервала между ними. Начертание обычное. Точки значений графика должны быть выделены. График должен иметь вертикальную сетку, которая бы позволяла легко интерпретировать значение показателя.

График должен обязательно содержать легенду, с помощью которой можно было бы легко интерпретировать содержание графической иллюстрации.

Шкала осей графика должна быть такой, чтобы она позволила отследить поведение показателя. Ось не обязательно должна начинаться с нулевого значения. Оси графика должны иметь наименование и единицы измерения. Область графика не должна быть «залита». График не должен быть объемным. (П риложение 11)

 

Оформление приложений

Материал, дополняющий содержание работы, допускается помещать в приложениях. Приложениями могут быть, например, иллюстративный материал, таблицы большого формата, расчеты, описания аппаратуры и приборов, описания алгоритмов и программ задач, решаемых на ЭВМ, и т.д.

После слова «Приложение» следует арабская цифра, обозначающая его последовательность, Например: Приложение 1. В тексте работы на все приложения должны быть даны ссылки. Например: см. приложение 7. Приложения располагают в порядке ссылок на них в тексте ВКР бакалавра.

Каждое приложение следует начинать с новой страницы, в правом верхнем углу которой пишется слово «Приложение» и указывается порядковый номер, обозначенный арабской цифрой (без знака №).

Приложение должно иметь заголовок, который записывают по центру относительно самого приложения с заглавной буквы отдельной строкой.

Приложения должны иметь общую с остальной частью работы сквозную нумерацию страниц.

Все приложения должны быть перечислены в оглавлении работы (при наличии) с указанием их номеров и заголовков. Шаблон оформления приложений (см. приложение 11)

Оформление ссылок на использованную литературу

В бакалаврской работе обучающийся обязательно указывает библиографическую ссылку на источник, откуда он заимствует материал или отдельные результаты. Библиографическая ссылка обеспечивает фактическую достоверность сведений о цитируемом документе, представляет необходимую информацию о нем, дает возможность разыскать документ, а также получить представление о его содержании, объеме, языке текста и т.д.

Ссылки должны быть подстрочными Подстрочные ссылки приводятся внизу страницы под текстом и отделяются от него сплошной чертой.

Текст ссылки выполняется шрифтом основного текста размером 10 пт. Перенос слов является возможным. Межстрочный интервал – одинарный. Выравнивание по ширине. Нумерация ссылок должна осуществляться арабскими цифрами. Нумерация является сквозной по всему тексту ВКР бакалавра.

В том случае, если на одной странице имеется ссылка на один и тот же источник литературы, то допускается вместо полного библиографического указания источника, использовать сокращенный вариант – «Там же», с указанием номера страницы через запятую. Если ссылка на один и тот же источник располагаются на разных страницах, то необходимо полное задание реквизитов источника.

Оформление отзыва и рецензии ВКР бакалавра

После завершения подготовки обучающимся выпускной квалификационной работы руководитель выпускной квалификационной работы представляет на кафедру письменный отзыв о работе обучающегося в период подготовки выпускной квалификационной работы (далее - отзыв). В отзыве научного руководителя оцениваются уровень развития общекультурных, общепрофессиональных и профессиональных  компетенций обучающегося в соответствии с ФГОС ВО по соответствующему направлению подготовки и профилю, освоения обучающихся теоретических знаний и практических умений, продемонстрированных им при подготовке ВКР; уровень проведенного обучающимся анализа проблемы; структура и логика построения работы; умение формулировать научные результаты и практические рекомендации. Указывается степень самостоятельности обучающегося при выполнении работы; личный вклад обучающегося в раскрытие проблем и разработку предложений по их решению; соблюдение графика выполнения ВКР. В отзыве обязательно содержится вывод и возможности (или невозможности) допуска ВКР к защите. (Приложение 6)

Заведующий кафедрой на основании отзыва решает вопрос о допуске работы обучающегося к защите. Обучающийся может быть не допущен к защите ВКР в следующих случаях:

- неудовлетворительный результат или неучастие в других видах итоговых аттестационных испытаний;

- нарушение сроков закрепления и утверждения темы выпускной
квалификационной работы;

- нарушение сроков изменения темы бакалаврской
работы;

- отрицательный отзыв научного руководителя на выпускную квалификационную работу (отсутствие подписи руководителя на бакалаврской работе).

При отрицательном отзыве руководителя решение о допуске к защите принимается по результатам обязательного прохождения выпускником предварительной защиты выпускной квалификационной работы.

По результатам предварительной защиты в присутствии руководителя и обучающегося дается оценка готовности обучающегося к защите.

Заявление

 

Прошу утвердить тему ВКР _________________________________________________

_____________________________________________________________________________

и назначить руководителем выпускной бакалаврской работы_________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

^{(Ф.И.О., ученая степень, должность, основное место работы, если руководитель не является сотрудником ФГБОУ ВО БГУ)}

 

 

______________________

(подпись обучающегося)

 

«___»________________20__г.

 

 

 

Заведующий кафедрой ГУПиП                 ________________ Маркова О.А.
Приложение 2

 

Министерство образования и науки Российской Федерации

ЧИТИНСКИЙ ИНСТИТУТ (филиал)

ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«БАЙКАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

 

Кафедра гражданского и уголовного права и процесса

 

 

ЗАДАНИЕ НА ВЫПУСКНУЮ КВАЛИФИКАЦИОННУЮ РАБОТУ

 

Обучающемуся: Фамилия Имя Отчество (в дательном падеже)

Тема: Наименование темы

Дата выдачи задания: __________________________20__ г.

 

 

Этап выполнения выпускной квалификационной работы	Сроквыполнения		Подпись Руководителя
	План	Факт

 

 

Руководитель:                             __________ степень, звание И.О. Фамилия

подпись

 

Согласовано:

 

Зав. кафедрой:                             __________ степень, звание И.О. Фамилия

подпись

 

Задание принял к исполнению:

 

Обучающийся:                                        __________ И.О. Фамилия

подпись

Приложение 3

 

Министерство образования и науки Российской Федерации

ЧИТИНСКИЙ ИНСТИТУТ (филиал)

ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«БАЙКАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

 

Кафедра гражданского и уголовного права и процесса

 

Направление подготовки «Юриспруденция»

Профиль «Уголовное право»

 

 

ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА

 

 

на тему: «Уголовно-правовая характеристика бандитизма»

 

Заведующий кафедрой	______________		к.ю.н., доцент О.А. Маркова
	(дата, подпись)		(должность, Ф.И.О.)
Руководитель ВКР	______________		к.ю.н., доцент О.Н.Фоменко
	(дата, подпись)		(должность, Ф.И.О.)
Рецензент	_______________		юрисконсульт И.И. Иванов
	(дата, подпись)		(должность, Ф.И.О.)
Нормоконтроль	_______________		доцент, Е.А.Скобина
	(дата, подпись)		(должность, Ф.И.О.)
Обучающийся	_______________		ИЮР-14-2 М.Г. Потапова
	(дата, подпись)		(группа, Ф.И.О.)

 

Чита, 2017

Приложение 4

СОДЕРЖАНИЕ

 

	Введение
Глава I	Генезис норм о бандитизме в отечественном и зарубежном уголовном праве
1.1.	История отечественного законодательства о бандитизме
1.2.	Зарубежное уголовное законодательство о бандитизме
Глава II	Анализ норм о бандитизме действующем уголовном законодательстве
2.1.	Объективные признаки бандитизма
2.2.	Субъективные признаки бандитизма
2.3	Отграничение бандитизма от смежных составов
	Заключение
	Список использованной литературы
	Приложение

 

 

Приложение 5

 

Министерство образования и науки Российской Федерации

ЧИТИНСКИЙ ИНСТИТУТ (филиал)

ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«БАЙКАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

 

Кафедра гражданского и уголовного права и процесса

 

ИЛЛЮСТРАТИВНЫЙ МАТЕРИАЛ

СПРАВКА

При выполнении и защите ВКР

Характеристики работы		Макс. Балл
Оценка работы по формальным критериям
1.1.	Использование литературы (достаточное количество актуальных источников, достаточность цитирования, наличие источников на иностранном языке)	До 2
1.2.	Качество оформления ВКР	До 3
Всего баллов		До 5
Оценка работы по содержанию
2.1.	Новизна постановки проблемы, оригинальность подходов к исследованию	До 3
2.2.	Актуальность темы для организации, региона	До 3
2.3.	Содержательность и глубина проведенного теоретического анализа проблемы (1 глава)	До 3
2.4.	Содержательность и глубина проведенного анализа проблемы (2 глава)	До 3
2.5.	Оригинальность и возможность применения предложений и рекомендаций (2-3 глава)	До 5
2.6.	Самостоятельный вклад автора в ВКР (наличие самостоятельно разработанных методик, подходов, прогнозов, исследовательских результатов и т.п.)	До 5
2.7.	За неучтенные достоинства работы	До 3
Всего баллов		До 25
Оценка процедуры защиты
3.1.	Качество доклада (соответствие содержанию работы, полное раскрытие основных значимых положений работы)	До 5
3.2.	Качество и использование презентационного материала (соответствие содержанию доклада, наглядность, достаточный объем)	До 5
3.3.	Качество ответов на вопросы (полнота, глубина, оригинальность мышления)	До 60
Всего баллов		До 70
Итого		До 100

 

Учебное пособие

 

ПРОГРАММА

ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ  

( процедура организации и проведения государственного экзамена и защиты выпускной квалификационной работы)

по направлению подготовки

40.03.01 «Юриспруденция» (уровень бакалавриата)

профиль

«Уголовное право»

 

Чита

2017

УДК 378

ББК 74.48

П 78

 

Печатается по решению УМК ЧИ ФГБОУ ВО «БГУ»

 

 

Составители:  

Зав.кафедрой, канд. юр. наук, доц. Маркова О.А.               

канд. юр. наук. Фоменко О.Н.

доцент кафедры Скобина Е.А.

 

 

П 78  Программа государственной итоговой аттестации для обучающихся по направлению подготовки 40.03.01 «Юриспруденция»  профиль «Уголовное право»/ сост. О.А. Маркова, О.Н. Фоменко, Е.А. Скобина – Чита, 2017. – с. 63

 

 

Программа государственной итоговой аттестации составлена на основании федерального государственного образовательного стандарта высшего образования направления подготовки 40.03.01 «Юриспруденция» (уровень бакалавриата). Профиль «Уголовное право»

Содержит процедуру организации и проведения государственной итоговой аттестации (государственного экзамена и защиты выпускной квалификационной работы) обучающихся.

 

ББК 74.48

 

СОДЕРЖАНИЕ

 

1.	Общие положения	4
2.	Порядок проведения государственного экзамена	8
3.	Структура экзаменационного билета и критерии оценки	12
4.	Перечень вопросов, выносимых на государственный экзамен	13
5.	Программа государственного экзамена	16
6.	Рекомендации обучающимся по подготовке к государственному экзамену	25
7.	Рекомендуемая литература	27
8.	Порядок подготовки и защиты выпускной квалификационной работы (ВКР)	29
9.	Приложения	51

 

ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

Порядок проведения государственной итоговой аттестации по образовательной программе высшего образования бакалавриата по направлению подготовки «Юриспруденция» устанавливает процедуру организации и проведения государственной итоговой аттестации обучающихся.

Государственная итоговая аттестация обучающихся (уровень бакалавриата) проводится в форме: государственного экзамена и защиты выпускной квалификационной работы (далее вместе - государственные аттестационные испытания).

Государственная итоговая аттестация проводится государственными экзаменационными комиссиями в целях определения соответствия результатов освоения обучающимися основных образовательных программ.

В ходе прохождения государственной итоговой аттестации выпускник демонстрирует владение следующими сформированными

общекультурными компетенциями (ОК):

способностью использовать основы философских знаний для формирования мировоззренческой позиции (ОК-1);

способностью использовать основы экономических знаний в различных сферах деятельности (ОК-2);

владением основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыками работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-3);

способностью работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-4);

способностью к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия (ОК-5);

способностью работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия (ОК-6);

способностью к самоорганизации и самообразованию (ОК-7);

способностью использовать методы и средства физической культуры для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК-8);

готовностью пользоваться основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК-9).

общепрофессиональными компетенциями (ОПК):

способностью соблюдать законодательство Российской Федерации, в том числе Конституцию Российской Федерации, федеральные конституционные законы и федеральные законы, а также общепризнанные принципы, нормы международного права и международные договоры Российской Федерации (ОПК-1);

способностью работать на благо общества и государства (ОПK-2);

способностью добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОПК-3);

способностью сохранять и укреплять доверие общества к юридическому сообществу (ОПК-4);

способностью логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОПК-5);

способностью повышать уровень своей профессиональной компетентности (ОПК-6);

способностью владеть необходимыми навыками профессионального общения на иностранном языке (ОПК-7).

профессиональными компетенциями (ПК):

нормотворческая деятельность:

способностью участвовать в разработке нормативных правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПK-1);

правоприменительная деятельность:

способностью осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПK-2);

способностью обеспечивать соблюдение законодательства Российской Федерации субъектами права (ПК-3);

способностью принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законодательством Российской Федерации (ПK-4);

способностью применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПK-5);

способностью юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);

владением навыками подготовки юридических документов (ПК-7);

правоохранительная деятельность:

готовностью к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПK-8);

способностью уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПK-9);

способностью выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные правонарушения (ПК-10);

способностью осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению (ПK-11);

способностью выявлять, давать оценку коррупционному поведению и содействовать его пресечению (ПК-12);

способностью правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации (ПК-13);

экспертно-консультационная деятельность:

готовностью принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции (ПК-14);

способностью толковать нормативные правовые акты (ПК-15);

способностью давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16).

Программа государственной итоговой аттестации, включает программу государственного экзамена и процедуру его проведения, требования к выпускным квалификационным работам и порядку их выполнения, критерии оценки результатов сдачи государственных экзаменов и защиты выпускных квалификационных работ, а также порядок подачи и рассмотрения апелляций доводятся до сведения обучающихся не позднее чем за шесть месяцев до начала государственной итоговой аттестации.

Перечень тем выпускных квалификационных работ, предлагаемых обучающимся доводится до сведения обучающихся не позднее чем за шесть месяцев до даты начала государственной итоговой аттестации.

Для проведения государственной итоговой аттестации и проведения апелляций по результатам государственной итоговой аттестации создаются государственные экзаменационные комиссии и апелляционные комиссии (далее вместе – комиссии). Комиссии действуют в течение календарного года.

ГЭК формируются из научно-педагогических работников института и лиц, приглашаемых из сторонних организаций (руководителей, авторитетных специалистов организаций, ведущих преподавателей и научных сотрудников других высших учебных заведений).

ГЭК возглавляет председатель, который организует и контролирует деятельность всех экзаменационных комиссий, обеспечивает единство требований, предъявляемых к выпускникам. Председатель государственной экзаменационной комиссии утверждается из числа лиц, не работающих в ЧИ БГУ, имеющих ученую степень доктора наук и (или) ученое звание профессора либо являющихся ведущими специалистами – представителями работодателей или их объединений в соответствующей области профессиональной деятельности.

Председателем апелляционной комиссии утверждается руководитель ЧИ БГУ (лицо, исполняющее его обязанности, или лицо, уполномоченное руководителем ЧИ БГУ – на основании распорядительного акта организации).

В состав государственной экзаменационной комиссии включаются не менее 4 человек, из которых не менее 2 человек являются ведущими специалистами – представителями работодателей или их объединений (специалисты), остальные – лицами, относящимися к профессорско-преподавательскому составу кафедры и (или) иных организаций, имеющими ученое звание и (или) ученую степень.

В состав апелляционной комиссии включаются не менее 4 человек из числа лиц, относящихся к профессорско-преподавательскому составу ЧИ БГУ и не входящих в состав государственных экзаменационных комиссий.

Из числа лиц, включенных в состав комиссий, председателями комиссий назначаются заместители председателей комиссий.

На период проведения государственной итоговой аттестации для обеспечения работы государственной экзаменационной комиссии председателем государственной экзаменационной комиссии назначается ее секретарь. Секретарь государственной экзаменационной комиссии не является ее членом, ведет протоколы ее заседаний, представляет необходимые материалы в апелляционную комиссию.

Основной формой деятельности комиссий являются заседания, которые правомочны, если в них участвуют не менее двух третей от числа членов комиссий.

Заседания комиссий проводятся председателями комиссий, а в случае их отсутствия – заместителями председателей комиссий. Решения комиссий принимаются простым большинством голосов членов комиссий, участвующих в заседании. При равном числе голосов председательствующий обладает правом решающего голоса. Решения, принятые комиссиями, оформляются протоколами.

Не позднее чем за 30 календарных дней до дня проведения первого государственного аттестационного испытания Директор института утверждает приказом расписание государственных аттестационных испытаний, в котором указываются даты, время и место проведения государственных аттестационных испытаний и предэкзаменационных консультаций, и доводит расписание до сведения обучающегося, членов государственных экзаменационных комиссий и апелляционных комиссий, секретарей государственных экзаменационных комиссий, руководителей и консультантов выпускных квалификационных работ.

При формировании расписания устанавливается перерыв между государственными аттестационными испытаниями продолжительностью не менее 7 календарных дней.

К государственной итоговой аттестации допускается обучающийся, не имеющий академической задолженности и в полном объеме выполнивший учебный план или индивидуальный учебный план по образовательной программе высшего образования

Оценка за государственный экзамен определяется в результате обсуждения и голосования членов государственной экзаменационной комиссии.

Результаты каждого государственного аттестационного испытания определяются оценками «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно». Оценки «отлично», «хорошо», «удовлетворительно» означают успешное прохождение государственного аттестационного испытания.

Решения ГЭК по вопросам приема государственного экзамена оформляются протоколом, в котором указываются сведения о дате и времени проведения заседания комиссии, членах комиссии, присутствующих на заседании комиссии, выставленная комиссией оценка, особое мнение членов ГЭК, а также иные сведения, которые комиссия считает необходимым указать в протоколе заседания.

По результатам государственных аттестационных испытаний обучающийся имеет право на апелляцию.

Обучающийся имеет право подать в апелляционную комиссию письменную апелляцию о нарушении, по его мнению, установленной процедуры проведения государственного аттестационного испытания и (или) несогласии с результатами государственного экзамена. Апелляция подается лично обучающимся в апелляционную комиссию не позднее следующего рабочего дня после объявления результатов государственного аттестационного испытания.

Для рассмотрения апелляции секретарь государственной экзаменационной комиссии направляет в апелляционную комиссию протокол заседания государственной экзаменационной комиссии, заключение председателя государственной экзаменационной комиссии о соблюдении процедурных вопросов при проведении государственного аттестационного испытания, а также письменные ответы обучающегося (при их наличии) (для рассмотрения апелляции по проведению государственного экзамена) либо выпускную квалификационную работу, отзыв и рецензию (рецензии) (для рассмотрения апелляции по проведению защиты выпускной квалификационной работы). Апелляция рассматривается не позднее 2 рабочих дней со дня подачи апелляции на заседании апелляционной комиссии, на которое приглашаются председатель государственной экзаменационной комиссии и обучающийся, подавший апелляцию.

Решение апелляционной комиссии доводится до сведения обучающегося, подавшего апелляцию, в течение 3 рабочих дней со дня заседания апелляционной комиссии. Факт ознакомления обучающегося, подавшего апелляцию, с решением апелляционной комиссии удостоверяется подписью обучающегося.

При рассмотрении апелляции о нарушении порядка проведения государственного аттестационного испытания апелляционная комиссия принимает одно из следующих решений:

об отклонении апелляции, если изложенные в ней сведения о нарушениях процедуры проведения государственной итоговой аттестации обучающегося не подтвердились и (или) не повлияли на результат государственного аттестационного испытания;

об удовлетворении апелляции, если изложенные в ней сведения о допущенных нарушениях процедуры проведения государственной итоговой аттестации обучающегося подтвердились и повлияли на результат государственного аттестационного испытания.

В случае, указанном в абзаце третьем настоящего пункта, результат проведения государственного аттестационного испытания подлежит аннулированию, в связи с чем протокол о рассмотрении апелляции не позднее следующего рабочего дня передается в государственную экзаменационную комиссию для реализации решения апелляционной комиссии. Обучающемуся предоставляется возможность пройти государственное аттестационное испытание в сроки, установленные образовательной организацией.

При рассмотрении апелляции о несогласии с результатами государственного аттестационного испытания апелляционная комиссия выносит одно из следующих решений:

об отклонении апелляции и сохранении результата государственного аттестационного испытания;

об удовлетворении апелляции и выставлении иного результата государственного аттестационного испытания.

Решение апелляционной комиссии не позднее следующего рабочего дня передается в государственную экзаменационную комиссию. Решение апелляционной комиссии является основанием для аннулирования ранее выставленного результата государственного аттестационного испытания и выставления нового.

Решение апелляционной комиссии является окончательным и пересмотру не подлежит. Повторное проведение государственного аттестационного испытания осуществляется в присутствии одного из членов апелляционной комиссии не позднее 15 июля. Апелляция на повторное проведение государственного аттестационного испытания не принимается.

Успешное прохождение государственной итоговой аттестации является основанием для выдачи обучающемуся документа о высшем образовании и о квалификации образца, установленного Министерством образования и науки Российской Федерации.

Обучающиеся, не прошедшие государственной итоговой аттестации в связи с неявкой на государственное аттестационное испытание по уважительной причине, вправе пройти ее в течение 6 месяцев после завершения государственной итоговой аттестации. Обучающийся должен представить в организацию документ, подтверждающий причину его отсутствия.

Обучающиеся, не прошедшие государственное аттестационное испытание в связи с неявкой на государственное аттестационное испытание по неуважительной причине или в связи с получением оценки «неудовлетворительно», отчисляются из ЧИ БГУ с выдачей справки об обучении как не выполнившие обязанностей по добросовестному освоению образовательной программы и выполнению учебного плана.

В случае получения обучающимся на государственном экзамене оценки «неудовлетворительно» он допускается к его пересдаче не раньше, чем через три месяца.

Обучающимся и лицам, привлекаемым к государственной итоговой аттестации, во время ее проведения запрещается иметь при себе и использовать средства связи.