Материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления пользователям Интернета и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав.
© 2018 - 2024
| Критерій | Бали |
| 1. Відповідність оформлення | |
| Оформлення роботи повністю відповідає встановленим вимогам, стилістичні та граматичні помилки відсутні | 12 |
| Оформлення роботи в цілому відповідає встановленим вимогам але присутні стилістичні та граматичні помилки | 6 |
| Оформлення роботи не відповідає встановленим вимогам, присутні численні стилістичні та граматичні помилки | 0 |
| 2. Викладення матеріалу | |
| Робота цілісна й логічна, проблематика науково обґрунтована, присутнє самостійне осмислення заявленої теми | 12 |
| Логіка викладення матеріалу несуттєво порушена, робота не охоплює усіх основних питань, присутні елементи самостійного осмислення теми | 6 |
| Робота нелогічна, сумбурна, елементи самостійного осмислення теми відсутні | 0 |
| 3. Ілюстративний матеріал | |
| Ілюстративний матеріал відповідає змісту роботи, доповнює інформацію подану у тексті | 6 |
| Ілюстративний матеріал повторює інформацію подану у тексті, кількість ілюстрацій недостатня або надмірна | 3 |
| Ілюстрацій недостатньо або вони не відповідають змісту роботи | 0 |
| 4. Бібліографія | |
| В роботі використані переважно літературні джерела наукового характеру (статті, монографії, матеріали конференцій та ін.), оформлення списку використаних джерел повністю відповідає встановленим бібліографічним вимогам | 12 |
| В роботі використані переважно літературні джерела навчального характеру (навчальні посібники та підручники), у оформленні списку використаних джерел присутні недоліки | 6 |
| Літературних джерел недостатньо для розкриття теми, у тексті роботи відсутні посилання, оформлення списку використаних джерел не відповідає встановленим бібліографічним вимогам | 0 |
| 5. Дотримання календарного плану виконання роботи | |
| Курсова робота завершена і подана на кафедру у визначені терміни | 12 |
| Курсова робота подана на кафедру з порушенням визначених термінів | 0 |
| 6. Презентація роботи | |
| У доповіді стилістично представлено основні елементи роботи, текст за обсягом та характером викладення оптимальний для сприйняття, мультимедійна презентація доповнює текст доповіді, дотриманий регламент | 12 |
| У доповіді стилістично представлено основні елементи роботи, текст за обсягом та характером викладення дещо важкий для нормального сприйняття, мультимедійна презентація іноді дублює текст доповіді або засоби графічної презентації використовуються фрагментарно, дотриманий регламент | 6 |
| Текст доповіді не відповідає заявленої теми та змісту роботи, порушена логіка викладення матеріалу, мультимедійна презентація відсутня, регламент доповіді не дотриманий | 0 |
| 7. Відповіді на запитання | |
| Студент вільно орієнтується у тексті роботи, дає вірні відповіді на поставлені запитання | 12 |
| Студент орієнтується у тексті роботи, відповіді на поставлені запитання переважно правильні але присутні незначні помилки | 6 |
| Студент не орієнтується у тексті роботи, відповіді на поставлені запитання неправильні | 0 |
| 8. Особлива думка викладача | |
| 12 | |
| 4 | |
| Загальна кількість балів: | 100 |
Додаток А
Тематика курсових робіт
1. Аналіз морфологічних і фізіологічних пристосувань у Найпростіших (Protozoa) до паразитичного способу життя.
2. Значення саркодових в утворенні осадових порід.
3. Будова та значення рослинних джгутикових (Phytomastigina) в природних біоценозах та для людини.
4. Роль вільноживучих інфузорій в трофічних ланцюгах водойм.
5. Губки як найпримітивніші багатоклітинні організми.
6. Значення представників типу Кишковопорожнинні (Coelenterata).
7. Особливості дихання і обміну речовин у плоских червів (Plathelminthes) у зв'язку з паразитичним способом життя.
8. Порівняльна характеристика класів Війчасті черви (Turbelaria) та Сисуни (Тrematoda).
9. Значення Трематод (Тrematoda) в природних біоценозах і для людини.
10. Значення Цестод (Cestoda) в природних біоценозах і для людини.
11. Значення Первиннопорожнинних (Nemathelminthes) в природних біоценозах і для людини.
12. Ускладнення організації Кільчастих червів (Annelida) порівняно з плоскими та круглими.
13. Кільчасті черви (Annelida) як одна з центральних груп в еволюції тварин.
14. . Особливості будови та біології п'явки медичної (Herido medicinalis).
15. П’явки як збудники захворювань у с-г тварин.
16. Значення Кільчастих червів (Annelida) в природних біоценозах.
17. Значення Кільчастих червів (Annelida) для людини.
18. Риси подібності та відмінності між класами членистоногих.
19. Використання ракоподібних у харчуванні.
20. Значення ракоподібних у живленні риб.
21. Ґрунтові кліщі і їх роль в природних екосистемах.
22. Кліщі – збудники і переносники інфекційних захворювань
23. Порівняльна морфо - фізіологічна характеристика комах у зв’язку з пристосуванням до різних умов середовища.
24. Громадські комахи.
25. Комахи – збудники і перенощики захворювань людини і тварин.
26. Комахи – шкідники с – г культур.
27. Комахи – шкідники лісу.
28. Значення Комах (Insecta) в природних біоценозах .
29. Суть і значення біологічного методу боротьби з шкідниками.
30. Роль молюсків у природніх біоценозах.
31. Роль молюсків в розповсюдженні гельмінтів домашніх тварин і людини.
32. Використання молюсків у харчуванні.
33. Різноманітність форми риб з зв’язку з пристосуванням до різноманітних умов існування.
34. Спільні і відмінні риси будови та розмноження хрящових і кісткових риб
35. Значення Риб в природних біоценозах.
36. Екологічні групи риб.
37. Риси пристосованості Земноводних (Amphibia) до водного і наземного способу життя.
38. Значення Земноводних (Amphibia) в природних біоценозах і для людини.
39. Значення Плазунів (Reptilia) в природних біоценозах.
40. Значення Плазунів (Reptilia) для людини.
41. Риси пристосованості плазунів (Reptilia) до наземного способу життя.
42. Риси пристосованості Птахів (Aves) до польоту
43. Значення Птахів (Aves) в природних біоценозах.
44. Сезонні міграції птахів.
45. Значення диких і домашніх видів птахів ряду Курині.
46. Свійські види птахів ряду Гусині.
47. Поширення, значення і охорона птахів ряду лелекоподібні.
48. Роль птахів у знищенні шкідливих комах.
49. Роль птахів у знищенні шкідливих гризунів.
50. Мисливсько – промислові птахи і можливості їх використання.
51. Екологічні групи птахів.
52. Ознаки прогресивної будови ссавців (Mammalia), що обумовили їх життя в усіх біоценозах.
53. Значення ссавців в природних біоценозах.
54. Значення ссавців для людини.
55. Мисливсько – промислові види ссавців і можливості їх використання.
56. Дикі предки свійських ссавців.
Додаток Б
Дата: 2019-12-22, просмотров: 266.