«Актуальность обусловлена тем, что в современных условиях существуют противоречия между (или … существуют проблемы, трудности и др.):

- …;

- …;

- …»

«В психолого-педагогической литературе и в ряде нормативно-правовых актов раскрыты некоторые подходы к разрешению указанных противоречий:

- в работах … (ФИО) описаны …;

- исследования … (ФИО) посвящены вопросам …;

- (ФИО) … предлагают различные …»

«Вместе с тем до настоящего времени недостаточно изучены условия … (возможности того-то… в обеспечении… повышении того-то…)»

«Необходимость выделения данного аспекта и определила цель реферата».

«В частности, было выдвинуто предположение о том, что…»

«В Словаре-справочнике для работников…» дано несколько трактований понятия…»

«(ФИО) считает…»

«(ФИО) в книге … рассматривает…»

«По его мнению, следует понимать …»

«(ФИО) определяет …»

«Авторы приходят к заключению, что …»

«Это особенно важно для начинающих педагогов, так как …»

«Значимы они для опытных педагогов …»

«В исследовании по проблемам … рассмотрены …»

«В ряде исследований раскрыта сущность …» и т.д.

Процедура защиты реферата

    Логическим завершением работы над рефератом является его защита. Защита происходит в устной форме перед квалификационной комиссией, которая заседает несколько раз в год (см. график).

Реферат в готовом виде подается в комиссию за 2 недели до начала аттестационного периода для рецензирования. Например, если аттестационный срок октябрь-ноябрь, работа должна быть сдана не позднее 15 сентября, аттестационный период декабрь-январь –работа должна сдана не позднее 15 ноября и т.д.

Подбор рецензентов осуществляют специалисты ГУ ЯО ЦОиККО. Аттестуемый готовит сжатое устное выступление, продолжительность которого не должна превышать 8-10 минут, в течение которых необходимо успеть изложить результаты работы.

Надо учитывать, что от удачного (или неудачного) выступления во многом зависит общая квалификационная оценка.

Можно рекомендовать следующую структуру выступления:

- вступление - мотивы выбора темы (обоснование проблемы), ее актуальность, степень изученности (с позицией практических потребностей школы);

- определение целей и задач исследования (цель исследования - это то, что в самом общем виде должно быть достигнуто в итоге работы);

- пути решения (как пути решения проблемы раскрывались учеными);

- какие аспекты проблемы менее разработаны;

- решение проблемы в современных условиях;

- трактовка взглядов и позиций ученых по данной проблеме;

- заключение (выводы) - резюме, мысли, предложения аттестуемого.

Выступающему могут быть заданы вопросы в процессе защиты. Они, как правило, относятся к рассматриваемой проблеме, поэтому аттестуемый должен свободно ориентироваться в своей работе. Количество и качество вопросов в значительной степени зависит от устного выступления. Ответы должны быть по существу заданного вопроса, короткими и содержательными.

Литература, в которой можно найти

рекомендации к написанию реферата

1. "Аттестация. "Вариативные формы и процедуры аттестации". Изд. второе. 2002

2. Виноградова Н.А. Методические рекомендации по выполнению письменных работ. - М.; 1998

3. Загвязинский В.И. Методология и методика дидактических исследований. - М.; 1982

4. Кочетов А.И. Культура педагогического исследования. - Минск.; 1996

5. Кухарев Н.В. Педагог-мастер, педагог-исследователь. - Гомель.; 1992

6. Методы педагогического исследования /Под ред. В.И. Журавлева. - М.; 1972

7. Новикова Л.П. Подготовка и защита дипломной работы. - Ярославль, 2002

8. Новиков А.М. Научно-экспериментальная работа в образовательном учреждении. - М.; 1998

9. Потемкин М.М. Педагогическое творчество: проблемы развития и опыт. - Киев.; 1988

10. Скаткин М.Н. Методология и методика педагогических исследований. - М.; 1991

Список использованной литературы

составляется в следующей последовательности:

Законы РФ, Указы Президента РФ, Постановление Правительства РФ; книги и статьи из периодических изданий и сборников располагаются в общем алфавитном ряду согласно алфавиту первого слова описания.

ОПИСАНИЕ ЗАКОНОДАТЕЛЬНЫХ МАТЕРИАЛОВ

ОПИСАНИЕ МОНОГРАФИЧЕСКОГО ИЗДАНИЯ

ОПИСАНИЕ СОСТАВНОЙ ЧАСТИ ДОКУМЕНТА 

(статья из журнала, сборника, словаря, энциклопедии)