Материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления пользователям Интернета и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав.
© 2018 - 2024
Н.В.Загладин «Всеобщая история. 11 класс» (ранее Н.В.Загладин «Всемирная история: XX век. 11 класс»)
| Стандарт | Количество часов | Урок | Раздел учебника |
| СССР в антигитлеровской коалиции. Складывание мирового сообщества и основ международно-правовой системы. ООН. | 1 | СССР в антигитлеровской коалиции. | § 18 |
Великая Отечественная война (1943-1945 гг.) (4 часа)
Н.В.Загладин, С.И.Козленко, С.Т.Минаков, Ю.А.Петров «История России. 11 класс» (ранее Н.В.Загладин, С.И.Козленко, С.Т.Минаков, Ю.А.Петров «История Отечества XX – начало XXI века. 11 класс»)
| Стандарт | Количество часов | Урок | Раздел урока |
| Этапы Великой Отечественной войны. | 1 | Освобождение Советской земли. | § 26 (с.247-250) |
| СССР в антигитлеровской коалиции. Роль СССР во Второй мировой войне и решении вопросов о послевоенном устройстве мира. | 1 | 1.Освобождение Восточной Европы 2.Роль СССР во Второй мировой войне. | § 26 § 27 (с.256-261) |
| Итоги Великой Отечественной войны | 1 | Цена победы и итоги войны | § 27 (с.261-265) |
| Тематический контроль – 1 час | |||
Мировая культура первой половины XX века (4 часа)
Н.В.Загладин «Всеобщая история. 11 класс» (ранее Н.В.Загладин «Всемирная история: XX век. 11 класс»)
| Стандарт | Количество часов | Урок | Раздел учебника |
| Кризис классических идеологий на рубеже XIX-XX веков и поиск новых моделей общественного развития. «Закат Европы» в философской и общественно-политической мысли. Общественное сознание и духовная культура в период Новейшей истории. Формирование неклассической картины мира. Мировоззренческие основы реализма и модернизма. Технократизм и иррационализм в общественном сознании XX века. | 3 | 1.Тенденции духовной жизни. 2.Изобразительное искусство и архитектура. 3.Литература, музыка, театр, кино. | § 20 § 21 § 22 |
| Тематический контроль – 1 час | |||
Зарождение информационной цивилизации (23 часа)
Н.В.Загладин «Всеобщая история. 11 класс» (ранее Н.В.Загладин «Всемирная история: XX век. 11 класс»)
| Стандарт | Количество часов | Урок | Раздел учебника |
| Информационная революция и информационное общество. Формирование инновационной модели общественного развития. Собственность, труд и творчество в информационном обществе. Дискуссия о постиндустриальной стадии общественного развития. | 5 | 1.Технологии новой эпохи. 2.Информационное общество: основные черты. 3.Транснационализация мировой экономики и её последствия 4.Социальные процессы в информационном обществе. 5.Этносоциальные отношения в современном мире | § 22 § 23 § 24 § 25-27 § 28, 29 |
| Тематический контроль – 1 час | |||
| Основные этапы развития системы международных отношений. Мировые войны в истории человечества: экономические, политические, социально-психологические, демографические причины и последствия. ООН. | 2 | 1.Начало «холодной войны» 2.Периоды «партнёрства и соперничества» СССР и США | § 30 § 31, 32 |
| Демократизация общественно-политической жизни и развитие правового государства. Закрепление современной доктрины конституционализма и изменение практики государственно-конституционного строительства. Системный кризис индустриального общества на рубеже 1960-1970-х гг. Эволюция либеральной, консервативной, социалистической идеологии. Концепция Христианской демократии. Становление молодёжного, антивоенного, экологического, феминисткого движений. Проблема политического терроризма. Дискуссии о кризисе политической идеологии и представительной демократии на рубеже XX-XXI веков. «Неоконсервативная революция». Современные либеральная и социал-демократическая идеологии. Попытка формирования идеологии «третьего пути». Антиглобализм. Религия и церковь в современной общественной жизни. Экуменизм. Причины возрождения религиозного фундаментализма и националистического экстремизма в начале XXI века. Развёртывание интеграционных процессов в Европе. Европейский союз | 5 | 1.Страны Запада и Японии в конце 1940-х – начале 1960-х гг. 2.Кризис индустриального общества на рубеже 1960-1970-х гг. 3.Неоконсерватиная революция 1980-х гг., её итоги и последствия. 4.Политическая жизнь Запада на рубеже XX-XXI вв. 5.Интеграция развитых стран | § 33 § 34 § 35 § 36 § 37 |
| Тематический контроль – 1 час | |||
| Формирование и развитие мировой системы социализма, модели социалистического строительства. Распад мировой социалистической системы и пути постсоциалистического развития. | 2 | 1.Формирование социалистического лагеря. 2.Опыт демократических революций в Восточной Европе | § 38, 39 § 40, 41 |
| Распад мировой колониальной системы и формирование «третьего мира». «Новые индустриальные страны» как модель ускоренной модернизации. «Новые индустриальные страны» Латинской Америки и Юго-Восточной Азии: авторитаризм и демократия в политической жизни, экономические реформы. | 3 | 1.Распад колониальной системы. 2.Проблемы модернизации стран Азии и Африки. 3.Модернизация в Латинской Америке. | § 42 § 43 § 44 |
| Тематический контроль – 1час | |||
| Особенности духовной жизни современного общества. Основные закономерности истории человечества в историко-культурологических (цивилизационных) концепциях, теории модернизации, теории макроэкономических циклов («длинных вол»), формационной теории. Изменения в научной картине мира. Мировоззренческие основы постомодернизма. Роль элитарной и массовой культуры в информационном обществе. | 2 | 1.Новые тенденции в развитии науки и техники. 2.Эпоха постмодернизма в духовной культуре. | § 45 § 46 |
| Особенности современных социально-экономических процессов в странах Запада и Востока. Проблема мирового «Юга». Противоречия индустриализации в постиндустриальную эпоху. | 1 | Проблемы развития мировой цивилизации в начале XXI века. | § 47-48 |
| Тематический контроль – 1 час | |||
Повторение курса Всеобщей истории (4 часа)
Дата: 2019-12-10, просмотров: 293.