Поможем в ✍️ написании учебной работы

Имя

Поможем с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой

Выберите тип работыЧасть дипломаДипломная работаКурсовая работаКонтрольная работаРешение задачРефератНаучно - исследовательская работаОтчет по практикеОтветы на билетыТест/экзамен onlineМонографияЭссеДокладКомпьютерный набор текстаКомпьютерный чертежРецензияПереводРепетиторБизнес-планКонспектыПроверка качестваЭкзамен на сайтеАспирантский рефератМагистерская работаНаучная статьяНаучный трудТехническая редакция текстаЧертеж от рукиДиаграммы, таблицыПрезентация к защитеТезисный планРечь к дипломуДоработка заказа клиентаОтзыв на дипломПубликация статьи в ВАКПубликация статьи в ScopusДипломная работа MBAПовышение оригинальностиКопирайтингДругое

Нажимая кнопку "Продолжить", я принимаю политику конфиденциальности

2.1. Принципы верховенства права и правовой определенности в практике Судов РФ.

2.2. Реализация принципов состязательности и диспозитивности в апелляционном, кассационном и надзорном производстве в гражданском и уголовном процессе.

2.3 Принципы гражданского и арбитражного процесса.

3. Иск как средство защиты права. Некоторые вопросы искового производства.

3.1. Понятие иска и правовая природа распорядительных действий (отказ от иска, признание иска, мировое соглашение).

3.2. Современные тенденции развития исковой формы защиты права.

3.3. Проблемы индивидуализации иска. Виды исков (групповой иск, иск в защиту неопределенной группы лиц, косвенный иск): проблемы правовой регламентации и судебной практики.

Проблемы регулирования уголовного судопроизводства

4.1. Некоторые проблемы избрания и применения мер пресечения. Реализации принципа состязательности сторон.

4.2. Актуальные вопросы реализации права на справедливое судебное разбирательство в современном уголовном процессе.

4.3 Вопросы совершенствования уголовно-процессуального законодательства и судоустройства.

Проблемы регулирования цивилистического процесса  

5.1Развитие ускоренных и упрощенных форм рассмотрения дел в гражданском и арбитражном процессах.

5.2. Административная юстиция в свете судебной реформы и перспективы развития процессуального законодательства в Российской Федерации.

5.3. Реформирование законодательства о третейских судах.

Конституционный и административный процессы.

6.1.Перспективы развития  административного судопроизводства.

6.2.Тенденции и перспективы развития конституционного судопроизводства.  

Процессуальные основы деятельности Европейского суда по правам человека  

7.1. Применение процессуальных стандартов ЕСПЧ в Уголовном судопроизводстве РФ.

Коллизии между постановлениями ЕСПЧ и Конституцией РФ.

Распределение часов по семестрам и видам занятий

Общая трудоемкость дисциплины (модуля) составляет 2 зачетные единицы (72 академических часа), в том числе:

Семестр

Контактная работа с преподавателем

Самостоятельная работа

Вид промежу-точной

Аттестации

Виды занятий

Итого

 Выполнение

Курсовых заданий

Другие

Виды

СРС

№ З.Е. Лекцион - ные Практи-ческие (клиничес - кие) Лаборатор - ные и ндивиду- альные КП (КР) крз

Заочная форма обучения

1 2 14       14     58 зачет   Итого   14       14     58 зачет

Темы, выносимые на лекционные занятия

 

№№ лекций	№№ разделов дисциплины (модуля), выносимых на лекции	Кол-во академических часов

Заочная форма обучения

Первый семестр

1 1:1.1,1.2 2 2 2:2.1,2.2 2 3 3: 3.1,3.2 2 4 4:4.1,4:2 2 5 5:5.1,5.2 2 6 6: 6.1 2 7 7: 7.1 2

Итого

14

 

Лабораторные работы

       Учебным планом не предусмотрены.

Практические занятия (семинары)

Учебным планом не предусмотрены.

4.6 Самостоятельная работа студента

№ п/п	Наименование видов самостоятельной работы	Трудоемкость (в академических часах)	Методические материалы

Заочная форма обучения

1

  Самостоятельное изучение отдельных тем или разделов дисциплины:2.3, 3.3,5.3 . 38 П.10 Решение задач и написание докладов 20 П.10

Итого

58  

 

5. Материально-техническая база, необходимая для осуществления образовательного процесса по дисциплине (модулю).

Требования к аудиториям (помещениям, местам) для проведения занятий

- Для проведения лекционных занятий по дисциплине требуется стандартная аудитория;

Требования к оборудованию рабочих мест преподавателя и обучающихся

- Рабочее место преподавателя особого оснащения не требует

Требования к специализированному оборудованию

Специализированного оборудования не требуется.

6. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине (модулю), включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем (при необходимости)

- КонсультантПлюс: справочная правовая система / Компания «Консультант Плюс». – Версия Проф., сетевая. – Режим доступа: Компьютерная сеть НБ ТулГУ, свободный. – Загл. с экрана.

7. Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины (модуля)

7.1 Основная литература

1.Власов А.А. ГРАЖДАНСКИЙ ПРОЦЕСС 7-е изд., пер. и доп. Учебник и практикум для академического бакалавриата [Электронный ресурс]: Учебник и практикум: М.:Издательство Юрайт 2015.— Режим доступа: http://biblio￾online.ru/thematic/;jsessionid=c0fbdd22c2dd410d86883f3be017?0&id=urait.bookTypes.bookType.2&ty pe=catalog_them_folder - ЭБС издательства "Юрайт" biblio-online.ru, безлимитный 2.Лебедев М.Ю. ГРАЖДАНСКИЙ ПРОЦЕСС 5-е изд., пер. и доп. Учебник для академического бакалавриата[Электронный ресурс]: Учебник: М.:Издательство Юрайт 2014 Режим доступа: http://biblio￾online.ru/thematic/;jsessionid=c0fbdd22c2dd410d86883f3be017?0&id=urait.bookTypes.bookType.2&ty pe=catalog_them_folder

3.ГРАЖДАНСКИЙ ПРОЦЕСС 5-е изд., пер. и доп. Учебник для академического бакалавриата[Электронный ресурс]: Учебник: М.:Издательство Юрайт 2014 Режим доступа: http://biblio￾online.ru/thematic/;jsessionid=c0fbdd22c2dd410d86883f3be017?0&id=urait.bookTypes.bookTy pe.2&type=catalog_them_folder

7.2 Дополнительная литература

 

1.Казакова В.А. Уголовное право Российской Федерации [электронный ресурс]: практикум/ В.А. Казакова, С.В. Фирсаков.— М.: Институт законодательства и сравнительного правоведения при Правительстве Российской Федерации, Юриспруденция, 2014,— 174 с.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/23043.— ЭБС «IPRbooks», по паролю

2.Конституционное право России [Электронный ресурс]: учебник для студентов вузов/ Б.С. Эбзеев [и др.].— Электрон. текстовые данные.— М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2013.— 687 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/20962.— ЭБС «IPRbooks», по паролю.

 

7.3 Периодические издания

1. Адвокат : ежемесячный информационно-аналитический журнал о практическом применении законодательства .— М. : Адвокатская палата г.Москвы, 2000 .— ежемесячно .— ISSN 1818-703X.

2. Вестник высшего арбитражного суда — М. : "ЮРИТ-вестник", .— ISSN 0869-7426.

3. Вестник МГУ.Серия 11.Право : Научный журнал .— М. : Изд-во МГУ, .— один раз в два месяца Журнал Российского права / учредители : Ин-т законодательства и сравнительного правоведения при Правительстве РФ ; Юрид. изд-во "Норма" .— М. : Норма-ИНФРА-М, 2013-.— ISSN 1605-6590

2. Юрист: научно-практическое и информационное издание.— Москва : Юрист, 2013 - .— ISSN 1812-3929.

3. Уголовное право : научно-практический журнал .— Красногорск : ООО "Красногорская типография", 2013 -.— ISSN 2071-5870 .— ISSN 0201-7385 .— ISSN 0130-0113.

 

8.Перечень ресурсов сети «Интернет», необходимых для освоения дисциплины (модуля)

Справочно-правовая система Консультант плюс

http://www.ksrf.ru - Официальный сайт Конституционного Суда РФ

http://www.supcourt.ru - Официальный сайт Верховного Суда РФ    

http://www.arbitr.ru -Официальный сайт Высшего Арбитражного Суда РФ           

http://www.fsb.ru - Официальный сайт Федеральной службы безопасности РФ

http:// www.mid.ru - МИД РФ     

http://www.mvdinform.ru - Официальный сайт Министерства внутренних дел РФ

http://www.minjust.ru - Официальный сайт Министерства Юстиции

http://library.tsu.tula.ru/ellibraries/all_news.htm

http://www ЭБС издательства "Юрайт"

http://www biblio-online.ru

http://www IPRbooks

http://www «Библиотех»//ЭБС

http://www Электронные журналы НЭБ//eLIBRARY.ru

9. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля)