Поможем в ✍️ написании учебной работы

Имя

Поможем с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой

Выберите тип работыЧасть дипломаДипломная работаКурсовая работаКонтрольная работаРешение задачРефератНаучно - исследовательская работаОтчет по практикеОтветы на билетыТест/экзамен onlineМонографияЭссеДокладКомпьютерный набор текстаКомпьютерный чертежРецензияПереводРепетиторБизнес-планКонспектыПроверка качестваЭкзамен на сайтеАспирантский рефератМагистерская работаНаучная статьяНаучный трудТехническая редакция текстаЧертеж от рукиДиаграммы, таблицыПрезентация к защитеТезисный планРечь к дипломуДоработка заказа клиентаОтзыв на дипломПубликация статьи в ВАКПубликация статьи в ScopusДипломная работа MBAПовышение оригинальностиКопирайтингДругое

Нажимая кнопку "Продолжить", я принимаю политику конфиденциальности

Правоведение

Наименование магистерской программы

 

Общественно-политические и культурные проблемы отечественной и зарубежной истории

 

 

Направление подготовки

 

030600 История

 

Квалификация (степень)

 

Магистр

 Иваново  2011

 

1. Цели и задачи освоения дисциплины:

 

Конституция РФ закрепила положение о том, что Российская Федерация является правовым государством. Правовое государство - одна из высших социальных ценностей, призванная утвердить гуманистические начала, обеспечить и защитить права и свободы человека и гражданина. В решении задачи построения правового государства значительная роль отводится правовому воспитанию граждан, повышению уровня правового сознания и правовой культуры населения как важнейшим предпосылкам в деле укрепления законности правопорядка, повышения дисциплины, формирования активной гражданской позиции.

Основополагающей задачей правовой системы общества является создание такого юридического механизма, который бы гарантировал максимальное обеспечение прав и свобод человека, ответственность государства перед индивидом и индивида  перед государством, повышение авторитета закона и строгое его соблюдение всеми государственными и муниципальными органами, юридическими и физическими лицами.  В этих условиях существенно возрастает роль правовых знаний.

Повышение уровня правосознания и правовой культуры студентов является целью изучения учебной дисциплины «Правоведение», что способствует формированию ряда компетенций, необходимых для подготовки магистра.

Цель достигается решением следующих образовательных задач:

- изучение основ теории государства и права;

- усвоение элементов системы российского права;

- овладение ключевыми положениями конституционного права;

- исследование важнейших отраслей материального права (гражданского, трудового, семейного, административного, экологического, уголовного), имеющих особое значение в последующей практической работе выпускника университета;

- анализ действующих нормативных правовых актов и практики их применения.   

Дисциплина разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом по направлению подготовки 030600 «История» квалификация (степень) «магистр» и активизирует студента-международника для подготовки к работе педагогической, научно-исследовательской, культурно-просветительской, экспертно-аналитической и организационной видам деятельности.

2. Место дисциплины в структуре ООП:

 

Учебная дисциплина «Правоведение» является составной частью общенаучного цикла гуманитарных, социальных и экономических дисциплин (М.1) — базовая часть (Б.Ч), и читается на первом  курсе во втором семестре.  

Данный курс ориентирован на ознакомление студентов с научным подходом изучения основных отраслей права, создание у студентов целостной картины юридической действительности, изучение реальных возможностей права и правового регулирования в решении социальных, экономических и политических проблем общества. Общетеоретическая подготовка позволит подготовить магистров, обладающих  правовой культурой.

Поскольку объектом  «Правоведения» выступают государство и право, постольку курс связан с изученной студентами дисциплиной «Политология», в рамках которой данные категории рассматриваются как средства осуществления политической деятельности и как её цель. Студенты должны были усвоить такие понятия как власть, политическая власть, политический режим, политическая система общества, его структура и место в ней государства. Поэтому  «Правоведение» в определенной мере связано с таким курсом, который изучаю магистры, как «Политическая история современной России», так как все институты, все субъекты политической системы РФ должны в свой практической деятельности строго соблюдать нормы отечественного права.

Требования к входным знаниям, умениям и компетенциям студентов первого курса направления «История—030600». Студент должен:

Знать:

- понятийно-категориальный аппарат правоведения.

Уметь:

- находить нужную юридическую информацию в различных источниках; адекватно ее воспринимать, применяя основные правовые термины и понятия; преобразовывать в соответствии с решаемой задачей (анализировать, обобщать, систематизировать, конкретизировать имеющиеся данные, соотносить их с собственными знаниями); давать оценку взглядам, подходам, событиям, процессам с позиций одобряемых в современном российском обществе социальных ценностей, правомерного и неправомерного, законного и незаконного;

- сознательно организовывать свою познавательную деятельность (от постановки цели до получения и оценки результата).

- взаимодействовать в ходе выполнения групповой работы, вести диалог, участвовать в дискуссии, аргументировать собственную точку зрения.

Владеть:

- элементами причинно-следственного анализа;

- навыками исследования  реальных связей и зависимостей;

- приемами определения сущностных характеристик изучаемого объекта, выбора верных критериев для сравнения, сопоставления, оценки объектов;

- навыками поиска и извлечения нужной информации по заданной теме в адаптированных источниках различного типа;

- языком массовой социально-политической коммуникации, позволяющим осознанно воспринимать соответствующую информацию.

 

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины.

 

Процесс обучения направлен на формирование следующего комплекса общекультурных, профессиональных и профессионально-дисциплинарных компетенций:

ü умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);

ü готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);

ü способность находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готовность нести за них ответственность (ОК-4);

ü умение использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);

ü стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6);

 

ü готовность на практике использовать знание правовых аспектов обеспечения работы международника в сфере деятельности государственных структур, бизнеса, третьего сектора (ПК-1);

ü способен участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);

ü способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3);

ü способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4).

В результате изучения дисциплины студент должен:

 

Знать:

ü основные положения теории государства и права;

ü основы российской правовой системы и законодательства, организации судебных и иных правоприменительных и правоохранительных органов, правовые нормы в сфере профессиональной деятельности;

ü сущность, характер и взаимодействие правовых явлений, видеть их взаимосвязь в целостной системе знаний и значение для реализации права;

ü нормативные правовые акты, относящиеся к будущей профессиональной деятельности;

Уметь:

ü свободно оперировать юридическими понятиями и категориями государственных и правовых явлений;

ü ориентироваться в специализированной литературе;

ü анализировать текущее законодательство и практику его применения;

ü логически грамотно выражать свою точку зрения по правовой проблематике;

ü систематизировать и конкретизировать знания, приобретенные в процессе изучения данной дисциплины;

ü использовать нормативные правовые акты, относящиеся к будущей профессиональной деятельности;

ü оценивать государственные и правовые явления общественной жизни, понимать их значение;

ü использовать, закрепленные в Конституции РФ права и свободы человека и гражданина;

ü определять оптимальные способы защиты своих прав и законных интересов;

ü применять нормативные правовые акты при разрешении конкретных ситуаций.

Владеть:

ü навыками самостоятельного освоения и применения новых знаний;

ü умением понимать и применять законы и другие нормативные правовые акты в практической деятельности;

ü навыками соблюдения законодательства, принимать решения и совершать иные юридические действия в точном соответствии с законом;

ü самостоятельными навыками по анализу законодательства и практики его применения, ориентироваться в специальной литературе;

ü нормативно-правовой базой основных отраслей права РФ.

4. Структура и содержание дисциплины

 

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа.

Аудиторная нагрузка (лекции и семинары) — 18 часов

Самостоятельная работа (подготовка к лекционным, семинарским занятиям, написание реферата, контрольная работа) — 54 часа

 

№

П /п

Содержание

дисциплины

Семестр

Неделя

Семестра

Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)

Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра). Форма промежуточной аттестации

Всего Лекции Семинары

Самост. работа

Модуль 1.

Модуль 2.

Образовательные технологии

 

Для достижения цели дисциплины, повышения качества образования и формирования компетенций используется сочетание проблемной, контекстной, критической образовательных технологий, которые являются технологиями активного/интерактивного обучения. Выбор технологий увязан с формами аудиторных занятий (лекции, семинары) и необходимостью организации и контроля самостоятельной работы студентов.

Аудиторные:

Основными видами аудиторной работы являются лекции (установочные и обобщающие, лекции проблемного характера); дискуссии; мозговой штурм., диалог Сократа. 

Особое место в учебном процессе занимают семинарские занятия, которые проходят в форме обсуждения в группе вопросов плана заявленной темы и решения отраслевых заданий (задач-казусов). При проведении семинаров студентам предлагаются проблемные ситуации, обсуждение и решение которых требует нестандартного мышления и глубокого анализа нормативного  материала.

Внеаудиторные:

Работа в глобальной сети (использование Интернет-технологий), поиск информации, анализ действующих нормативных правовых актов и практики их применения, составление юридических документов, написание реферата.

В ходе получения правовых знаний обучаемый приобретает устойчивые навыки работы с электронными ресурсами СПС Консультант, с сайтами органов государственной власти, должностных лиц, органов местного самоуправления, государственных и общественных правозащитных структур. (Перечень сайтов – в разделе «Учебно-методическое и информационное обеспечение»).

Удельный вес занятий, проводимых в интерактивной форме, составляет 65 %.

6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов

 

В курсе предусмотрены три формы контроля: пропедевтический, рубежный и итоговый.

Пропедевтический (подготовительный): опросный лист (УО-1) на предмет выявления эрудированности студента, понимания сущности и роли государства и права в общественной жизни.

Цель: выявить уровень начальных правовых знаний студентов. Исходный уровень знаний студентов впоследствии позволяет проанализировать динамику и эффективность процесса обучения. Не оценивается.

Рубежный контроль: выступления на аудиторных занятиях (УО-1), решение заданий-казусов, контрольные работы (ПР-2), рефераты (ПР-4), тест (ПР-1).

Цель: проверить отдельные компетенции или совокупности взаимосвязанных компетенций, понять «проблемные места».

Формы промежуточной аттестации оцениваются по стандартной пятибалльной системе.

Итоговый контроль.

Формой итогового контроля является зачет (возможен в устной и письменной форме).

 Формы промежуточного контроля:

v Выступление на аудиторных занятиях (устный опрос, УО 1); решение задач-казусов. Недели: 5, 6, 9,10,17.

Методические рекомендации для студентов при решении задач-казусов:

А. Для оптимального усвоения юридического материала, студентам следует делать самостоятельные выводы, обобщения, анализировать законодательство, ориентироваться в специальной литературе и приводить примеры из правоприменительной практики.

Б.  Задачи-казусы должны быть выполнены при подготовке к семинарскому занятию по соответствующей теме.

При решении задач-казусов необходимо тщательно проанализировать изложенные фактические обстоятельства, определить нормативные правовые акты, подлежащие применению и лишь затем сформулировать мотивированное решение. Правильность решения проверяется преподавателем на практических занятиях или путем индивидуальных собеседований.

В. Все задания выполняются письменно! Контроль за их выполнением осуществляется преподавателем путем сплошной или выборочной проверки работ.

v Выполнение контрольных работ . Контрольные работы проводятся в форме решения отраслевых заданий в рамках отдельных модулей. Контрольная работа прививает студентам навыки самостоятельной работы над нормативными правовыми актами и научными изданиями, вырабатывает умение найти и отобрать в них необходимый материал и лаконично изложить его в рамках логически стройной схемы. Контрольные работы студентов оцениваются по стандартной 5-балльной системе.

v Подготовка рефератов по актуальным проблемам дисциплины

Методические рекомендации к выполнению реферата:

Для написания реферата по выбранной теме студенту необходимо проанализировать нормативный материал, ознакомиться с основной и дополнительной литературой. Преподаватель оказывает студенту необходимую помощь в выборе темы работы и подборе литературы.

Реферат выполняется в объеме 15-25 машинописных страниц на одной стороне листа писчей бумаги формата А-4. Поля страниц: слева 3-3,5; справа 1-1,5; сверху 2-2,5; снизу 2-2,5. Шрифт 13; интервал 1,5. При написании реферата студентом должно быть использовано не менее 5 источников.

v Посещение

На втором курсе посещение занятий является обязательным.  Пропущенную лекцию  студент отрабатывает в форме написания реферата по тем вопросам, которые были освещены во время лекции, а пропущенный семинар -   индивидуального собеседования по соответствующей теме.

v Зачет. Изучение дисциплины в семестре завершается зачетом, который проводится в форме реферата; семинарское занятие – решением задач в письменной форме. Формирование оценки осуществляется на основе следующих критериев:

ОЦЕНКА	КРИТЕРИИ
1	2
Зачтено	Выставляется студенту. Если он усвоил большую часть программного материала, не допускает грубых ошибок в ответе на вопросы Ответ правилен в основных моментах. Допускает неточности, недостаточно правильные формулировки, нарушение логической последовательности в изложении программного материала. То есть за каждый вопрос билета можно поставить положительную оценку.
Незачтено	Выставляется студенту, который не знает значительной части программного материала. Не умеет даже с помощью преподавателя сформулировать правильные ответы на вопросы экзаменационного билета. Допускает существенные неточности, грубые ошибки при ответе хотя бы на один вопрос билета.

 

 

ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ

Задания-казусы

№ 1. Нигде не работающий Иванов был задержан охранниками магазина при попытке кражи продуктов питания. Сам Иванов не признавал факта кражи и просил отпустить его. Начальник охраны связал Иванова и отвез его за территорию склада, где продержал сутки в запертом помещении, после чего, пригрозив Иванову не говорить никому о случившемся, отпустил. Квалифицируйте действия начальника охраны.

 

№ 2. Иванов разработал план похищения ребенка с целью получения выкупа и подыскал соучастников преступления. Согласно плану Кириллов должен был выкрасть Алексеева Колю из дома родителей и спрятать его в квартире Сергеева. Евдокимов обязался написать письмо родителям Коли с указанием суммы выкупа и ждать их в обусловленном месте с деньгами. Когда было все готово для совершения преступления, Иванов, испугавшись ответственности, стал уговаривать Кириллова отказаться от реализации преступного намерения. Но последний не согласился с доводами Иванова, похитил Алексеева Колю и получил за него выкуп сам, без помощи Евдокимова, который не участвовал в совершении из-за болезни. Имеется ли добровольный отказ в действиях Иванова и Евдокимова?

 

№ 3. Директор музея Самсонов, в целях проведения выставки, вывез за границу старинные рукописи, относящиеся к предметам художественного достояния РФ. В установленный срок Самсонов не обеспечил их возврат. В РФ. Через некоторое время рукописи им были проданы частным зарубежным коллекционерам, а вырученные денежные средства потрачены на покупку квартиры и машины. Как квалифицировать действия Самсонова?

 

№ 4. Киреев с целью устранения конкурента по торговле решил убить Вайнера. С этой целью он нанял Шохина, заплатив за убийство 10 тыс. долл. США. Шохин замаскировал у подъезда дома, где жил Вайнер, взрывное устройство. Когда Вайнера выходил из подъезда, Шохин с помощью радиосигнала произвел взрыв. В результате Вайнер был убит, его телохранителю Стогову был причинен тяжкий вред здоровью, а находившемуся неподалеку Журавлеву причинен вред средней тяжести. Квалифицируйте действия Киреева и Шохина.

 

№ 5. Боровков, зная о наличии ценных вещей у Мохина, при совместной выпивке незаметно для последнего подсыпал в его рюмку большую дозу снотворного, представлявшую опасность для жизни. Когда Мохин уснул, Боровков обыскал его и забрал квитанцию на сданные в камеру хранения вещи, получил их и скрылся. Вариант: Боровков забрал деньги, кредитную карточку и личные вещи Боровкова. Мохин, страдавший заболеванием сердца, о котором знал и Боровков, скончался. Дайте оценку содеянному. 

 

 № 6. Погодин на почве мести за донос о совершенном им разбое решил убить Митирева. В один из дней, в состоянии сильной степени опьянения, Погодин пришел к дому Митирева, вызвал его на веранду и выстрелил в него на расстоянии 13 метров дважды из охотничьего ружья. Во время второго выстрела на веранду выбежала жена Митирева. Вследствие того, что ее муж, смертельно раненный от первого выстрела, стал падать, она оказалась на виду, и часть заряда от второго выстрела попала в нее, причинив ей тяжкий вред здоровью. В ходе судебного разбирательства дела Погодин заявил, что он, стреляя в Митирева, мало думал о том, что часть заряда может попасть в жену потерпевшего, к тому же он не предполагал, что она выбежит на веранду. Какова форма вины Погодина по отношению к причинению смерти и тяжкого вреда здоровью? Дайте обоснование своему решению.

 

№ 7. Сорокин, двигаясь на автомобиле с высокой скоростью, сбил велосипедиста Розова. Считая потерпевшего мертвым и боясь ответственности, Сорокин бросил его в реку, а велосипед привел домой, разобрал его на части и разбросал в разных районах города. Труп Розова был обнаружен через несколько дней. При вскрытии оказалось, что смерть Розова наступила от утопления. За что подлежит ответственности Сорокин?

 

№ 8. Груздев из озорства бросил в кирпичную стену электрическую лампочку, не заметив, что вблизи сидела пожилая женщина. Осколками стекла ей были причинены небольшие повреждения мягких тканей головы. Через неделю женщина умерла. По заключению судебно-медицинской экспертизы, смерть потерпевшей наступила от гнойного воспаления мягкой мозговой оболочки, при этом организм женщины был крайне истощен в результате тяжелой болезни, снизившей иммунитет. Несет ли Груздев ответственность за причинение смерти?

 

Литература

1. Конституция Российской Федерации в ред. законов о поправках к Конституции от 30.12.2008 № 6-ФКЗ, от 30.12.2008 № 7-ФКЗ // Российская газета.  2009. № 7 (4831). 21 января. www.rg.ru.

2. Уголовный кодекс РФ: ФЗ от 13.06.1996г. № 63-ФЗ (ред. от 29.12.2010). // СПС «Консультант Плюс».

3. Уголовно-процессуальный кодекс РФ: ФЗ от 18.12.2001г. № 174-ФЗ с изм. и доп. // СПС «Консультант Плюс».

4. Бриллиантова А.В., Иванова Я.Е. Уголовное право России в схемах и определениях. М., 2010.

5. Бриллиантова А.В. Комментарий к Уголовному кодексу Российской Федерации (постатейный). М., 2010.

6. Ветров Н.И. Уголовное право: Общая и Особенная части. М., 2006.

7. Вопросы уголовного права в судебной практике: тематический сборник / под ред. В.Б. Боровикова. 2-е изд. М., 2007.

8. Галахова А.В. Вопросы квалификации преступлений в уголовном праве и судебной практике (по признакам субъективной стороны) // Российский следователь. 2010. № 18.

9. Гельдибаев М.Х., Федоров А.В. Уголовное право в схемах и определениях. М., 2006.

10. Гришко А.Я. Помилование осужденных в России: Науч.-практ. пособие. М., 2006.

11. Коробов П. О понятии "потерпевший" в ст. 76 УК РФ // Уголовное право. 2010. N 5.

12. Кочои С.М. Уголовное право. Общая и Особенная части: краткий курс. М., 2010.

13. Звечаравский И.Э. Уголовное право. Особенная часть: учебник. М., 2010.

14. Малахова В. Уголовное право. Общая и Особенная части: учебник. М., 2011.

15. Пикалов И. Уголовное право. Общая часть: учеб. пособие в схемах и таблицах. М., 2010.

16. Почечуева О.С. Защита прав потерпевшего в уголовном процессе // Адвокат. 2009. N 9.

17. Правоведение: Учебник для вузов / под ред. М.И. Абдуллаева. СПб., 2010.

18. Правоведение: Учебник для неюридических вузов / под ред. О.Е. Кутафина. 6-е изд., перераб. и доп. М., 2010.

19. Рарог А.И. Уголовное право России. Части общая и особенная: учебник. 6-е изд. М., 2010.

20. Чучаев А.И. Комментарий к Уголовному кодексу Российской Федерации (постатейный). М., 2009.

Задачи-казусы

№ 1. Лосев подарил своему родственнику Сидорову дорогие швейцарские часы. Вскоре отношения между родственниками резко ухудшились, и во время очередной ссоры Сидоров грубо оскорбил Лосева, а также нанес телесные повреждения водителю последнего, за что и был осужден к лишению свободы. В отсутствие Сидорова Лосев забрал у него из дома часы, заявив, что отказывается от исполнения договора дарения. Жена Сидорова обратилась в суд с требованием возвратить ей подарок.  Решите спор.

 

№ 2. Общество с ограниченной ответственностью обратилось в бюро проката автомобилей при акционерном обществе «Второй таксопарк» и получило в возмездное пользование на 11 месяцев автомобиль «Волга». Через две недели общество передало указанный автомобиль в субаренду своему сотруднику Косолапову. В процессе эксплуатации обнаружилось, что двигатель автомобиля нуждается в капитальном ремонте. Косолапое потребовал от общества произвести капитальный ремонт, а общество решило переложить исполнение соответствующей обязанности на бюро проката. Последнее производить капитальный ремонт отказалось, ссылаясь на то, что арендатор нарушил условия договора проката и сдал автомобиль в субаренду. Кто должен произвести капитальный ремонт автомобиля?

 

№ 3. Бондарев с женой и двумя несовершеннолетними детьми занимал двухкомнатную квартиру, относящуюся к государственному фонду. После расторжения брака он в квартире не проживал, денег на оплату квартиры не предоставлял и сам ее не оплачивал, от уплаты алиментов на несовершеннолетних детей уклонялся. Его бывшая жена не имела сведений о его местонахождении, розыск и обращение к судебному приставу-исполнителю не привели к положительному результату. Бондарева обратилась к юристу за консультацией, полагая, что можно поставить в суде вопрос о выселении Бондарева в принудительном порядке в связи с длительной неуплатой квартплаты. Какой ответ должен дать юрист?

 

№ 4. Супруги Васильевы проживали раздельно: Васильев - в однокомнатной квартире, а Васильева с семилетним сыном и родителями - в двухкомнатной квартире. Васильев решил приватизировать свою квартиру и с этой целью подал заявление в агентство по приватизации. Однако оформить квартиру в свою собственность он не успел, так как через несколько дней после подачи заявления погиб в результате несчастного случая на производстве. Его жена, считая, что имеет право на эту квартиру, обратилась в местную администрацию с заявлением о предоставлении ей и ее ребенку этой квартиры как нуждающейся в улучшении жилой площади и состоявшей на городской очереди. Подлежат ли ее требования удовлетворению?

№ 5. Валентинова состояла на учете в психоневрологическом диспансере и проживала в комнате 14 кв. м в двухкомнатной коммунальной квартире. За месяц до смерти она совершила обмен жилплощади со своей сестрой, в результате чего вселилась в двухкомнатную квартиру к племяннику в качестве члена семьи, а сестра въехала в ее комнату. После смерти Валентиновой ее соседи обратились к прокурору с просьбой о признании обмена недействительным, считая при этом, что комната 14 кв. м должна быть передана в их пользование. Какое разъяснение должен дать прокурор?

 

№ 6. В мае Проскуров продал принадлежащий ему мотоцикл Романкову. В ноябре того же года Романков обнаружил, что люлька мотоцикла пришла в состояние полной негодности. Как выяснилось, Проскуров перед продажей заменил люльку на продаваемом мотоцикле на старую, которую тщательно залатал и покрасил. Романков потребовал расторжения договора и возврата ему покупной цены. Проскуров ссылался на то, что если бы люлька была новой, он назначил бы за мотоцикл значительно большую цену. Кроме того, по его мнению, Романков пропустил срок для предъявления требования о недостатках проданного товара. Тогда Романков обратился в суд, но судья не принял от него исковое заявление, сославшись на пропуск срока обнаружения недостатков проданного товара. Какие последствия наступят, если из-за наличия дефектов в мотоцикле Романков попал в аварию и получил травму?

 

№ 7. Попова купила на рынке у индивидуального предпринимателя нарядное платье и показала его подруге. Последняя сообщила ей, что в соседнем магазине такое же платье стоит значительно дешевле. Попова отправилась на рынок, нашла предпринимателя и потребовала возвратить ей часть покупной цены или взять платье обратно, а ей возвратить деньги. Предприниматель отказался, и Попова обратилась с жалобой в юридический отдел администрации рынка. Какие разъяснения она должна получить? Каким будет разъяснение, если Попова, придя домой, обнаружила плохо обработанные швы, а продавец отказался принять платье обратно, сославшись на то, что качество обработки швов является обычным для подобных вещей турецкого производства?

 

№ 8. В адрес покупателя, заказавшего 300 кг мясных полуфабрикатов и оплатившего в соответствии с договором 50% их стоимости, от поставщика поступило 500 кг неразделанного мяса. В соответствии с приложенным сертификатом срок реализации мяса истекал через две недели. Какие нарушения условий договора поставки допустил поставщик (количество, качество, ассортимент и др.)? Какие действия может предпринять покупатель?

 

№ 9. Директор ресторана обратился к садоводческому товариществу с предложением заключить договор, по которому в течение июня, июля и августа садоводческое товарищество должно будет передать ресторану продукцию, выращенную членами садоводческого товарищества (зеленый лук - 200 кг, укроп - 200 кг, петрушка - 200 кг, черная смородина -500 кг). На заседании правления садоводческого товарищества возникли вопросы о том, к какому виду договоров относится договор, предлагаемый рестораном, а также о том, какую ответственность будет нести товарищество, если из-за погодных условий не удастся собрать такой урожай. Как бы Вы ответили на эти вопросы?

 

№ 10. Зимой Соловьев купил у Иванова дачу. Когда в мае он привез на дачу свою семью, то обнаружил, что в двух комнатах уже поселился некто Сидоров с семьей. Сидоров заявил, что летом прошлого года он заключил с Ивановым договор аренды двух помещений в дачном доме сроком на 5 лет и заплатил арендную плату вперед. Когда Соловьев обратился с претензией к Иванову, то заявил, что тому известно, что Иванов периодически сдает свою дачу в аренду и он сам не соизволил поинтересоваться относительно наличия арендаторов. Тем временем Сидоров заявил, что съезжать с дачи не собирается. Решите спор.

№ 11. Фомин приобрел холодильник с гарантийным сроком 1 год. Через 3 месяца в нем произошла утечка фреона. В гарантийной мастерской его продержали 2 месяца .Через неделю после ремонта утечка фреона возобновилась. Во второй раз холодильник продержали в мастерской 3 месяца. Через 4 месяца после второго ремонта вновь потек фреон. Корин потребовал от магазина заменить холодильник на аппарат другой марки, но ему отказали, сославшись на истечение гарантийного срока. Оцените действия магазина, используя нормы закона «О защите прав потребителей».

№ 12. Гуманитарный лицей заключил с ЗАО «Маяк» договор, по которому ЗАО обязалось к 1 августа поставить лицею 15 компьютеров для оснащения ими учебного класса. Своих обязательств ЗАО не выполнило, и лицей предъявил ему иск об уплате неустойки и возмещении убытков. Как выяснилось при рассмотрении спора, в заключенном сторонами договоре не были указаны точная марка, конфигурация и комплектность поставляемых компьютеров, а также не были установлены требования к их качеству и порядок его определения. На основании этого суд признал договор незаключенным и отказал в иске. Обоснованно ли решение суда?

№ 13. ЗАО приобрело на торгах муниципальное транспортное предприятие. В извещении о проведении конкурса было указано, что долг предприятия составляет 40 млн.руб. Выиграв конкурс, покупатель заключил с продавцом – Комитетом по управлению имуществом – договор купли-продажи предприятия. Спустя некоторое время к ЗАО обратился коммерческий банк с требованием погасить долг транспортного предприятия в сумме 78 млн.руб. по кредитному договору. ЗАО отказало в удовлетворении требования, мотивируя это тем, что отвечает лишь в пределах тех долгов, о которых ему было известно по условиям конкурса. По балансу проданного предприятия долг банку не значился. Решите спор.

 

№ 14. ООО «Конгресс» сдало в аренду фермеру два помещения, однако договор был подписан только через 6 месяцев после фактической передачи имущества. Ссылаясь на то, что договорные отношения между ООО возникли лишь с момента подписания договора, фермер оплатил пользование лишь со дня подписания, а за предыдущие 6 месяцев платить отказался. Решите спор.

№ 15. Чернышев по договору получил во временное пользование за плату от Семенова а/м "Волга". Через некоторое время от знакомого Семенов узнал, что Чернышев зарегистрировался в качестве индивидуального предпринимателя и использует а/м для перевозки пассажиров. Не согласившись со столь интенсивной эксплуатацией а/м, Семенов потребовал увеличения арендной платы в размере 25% от получаемого Чернышевым дохода либо расторжения договора. Чернышев с требованием не согласился, мотивировав отказ тем, что в договоре не были определены объемы и цели использования. Решите спор.

№ 16. Петров сдал в аренду свой а/м Котову без указания срока договора. Стороны условились, что арендная плата будет зависеть от числа километров пробега (за каждые 100 км-1000 руб.). В письменном соглашении предусматривалось, что Котов вернет а/м по первому требованию. По истечении первых 2 месяцев эксплуатации Котов вынужден был заменить аккумулятор, отрегулировать зажигание, заменить вышедшие из строя лампы стоп-сигнала и прогнившее крыло. За все эти работы, произведенные мастерской, Котов заплатил 3000 руб. После 5 месяцев Петров потребовал вернуть а/м и выплатить арендную плату с учетом пройденных за период эксплуатации 9000 км. Котов попросил зачесть в счет арендных платежей сумму произведенного ремонта, Петров отказал, мотивируя это тем, что он не просил его производить ремонт. Решите спор.

№ 17. КБ"Агропромбанк" и фермер Иванов заключили договор лизинга, по которому КБ обязался приобрести у ОАО "Сельхозмаш" комбайн "ДОН-1700" и передать его Иванову под условием выплаты лизинговых платежей. Через 2 месяца после эксплуатации комбайн вышел из строя. Представители машинно-транспортной станции отказались производить ремонт, мотивируя это тем, что комбайн имеет производственный дефект, имеющий неустранимый характер, и посоветовали обратиться к производителю и решить вопрос о замене. Иванов обратился на завод изготовитель с требованием о замене, на которое завод ответил отказом, мотивируя это тем, что с Ивановым он не заключал договор. Решите спор.

Литература

 

1. Конституция Российской Федерации в ред. законов о поправках к Конституции от 30.12.2008 № 6-ФКЗ, от 30.12.2008 № 7-ФКЗ // Российская газета.  2009. № 7 (4831). 21 января. www.rg.ru.

2. Гражданский кодекс РФ. Части первая, вторая, третья, четвертая с изм. и доп. М., 2010.

3. О защите прав потребителей: Закон РФ от 7 февраля 1992г. № 2300-1 с изм. и доп. // СПС «Консультант Плюс».

4. Бошно С.В. Правоведение: основы государства и права. Учебное пособие. М., 2007.

5. Брагинский М.И., Витрянский В.В. Договорное право. Кн.1 : Общие положения. М., 2009.

6. Брагинский М.И., Витрянский В.В. Договорное право. Кн. 2 : Договоры о передаче имущества. М., 2009.

7. Гражданское право: Учебник / под ред. члена-корр. РАН С.С.Алексеева. М.,Екатеринбург, 2010.

8. Гражданское право: Учебник / под ред. проф. О.Н. Садикова. М., 2008.

9. Гражданское право: Учебник / под ред. Е.А. Суханова. М., 2008.

10. Гришаев С.П. Гражданское право. Части первая и вторая в вопросах и ответах : учеб. пособие. М., 2006.

11. Губин Е.П. Государственное регулирование рыночной экономики и предпринимательства : правовые проблемы. М., 2006.

12. Емелькина И.А. Право собственности и другие вещные права: Учеб. пособие. Саранск, 2003.

13. Зайцев О. Правоведение: Курс лекций: Учеб. пособие. М., 2008.

14. Коршунов Н.М. Предпринимательское право : учебник. 5-е изд. М., 2010.

15. Крашенинников П.В. Постатейный комментарий к Гражданскому кодексу Российской Федерации, части 1. М., 2010.

16. Кудинов О.А. Предпринимательское право. Краткий курс. М., 2009.

17. Пиляева В.В. Гражданское право в схемах и определениях 6 учеб. пособие. М., 2006.

18. Правоведение : Учебник для вузов / под ред. М.И. Абдуллаева. СПб., 2010.

19. Правоведение: Учебник для неюридических вузов / под ред. О.Е. Кутафина. 6-е изд., перераб. и доп. М., 2010.

 

 

Задания-казусы

№ 1. Артем и Ирина решили пожениться. Взяв паспорта, пошли в загс. Там их попросили заполнить соответствующие бумаги и прийти через месяц. «Это безобразие! — возмутился Артем.— Почему мы должны ждать целый месяц, если уже давно все решили?» Как бы вы объяснили Артему эту норму?

 

№ 2.  Супруги Л. постоянно пьянствовали, пропивали все деньги, которые получали на случайных подработках, нередко при этом дрались, сквернословили. В последнее время стали посылать своих детей — 9-летнего Витю и 6-летнюю Кристину — поби­раться на вокзал. По инициативе школы, где учился Витя, в суде было возбуждено дело о...

Какое дело должно было быть в данном случае возбуждено? Чем его рассмотрение должно закончиться?

 

№ 3.   Гражданин Ф. написал в суд заявление, в котором были такие слова: «Прошу освободить меня от уплаты алиментов на моего шестнадцатилетнего сына, так как он в настоящее время работает и, значит, имеет самостоятельный заработок».

Как вы думаете, может суд освободить Ф. от уплаты али­ментов до того, как его сыну исполнится 18 лет?

 

№4.   С какого момента расторгнутый в судебном порядке брак считается официально прекращенным?

 

№ 5. В семейном законодательстве предусмотрены периоды, в течение которых супруг не вправе в одностороннем порядке расторгнуть брак в суде. Перечислите их.

 

№ 6. Глава администрации Н-ской области своим распоряжением снизил до 16 лет возраст лиц, вступающих в брак, а также утвердил Положение об усыновлении детей, оставшихся без попечения родителей, предусматривающее упрощенный по сравнению с гл. 19 СК порядок усыновления детей на территории области. Прокурор области внес протест на эти решения, посчитав их противоречащими требованиям закона.

Обоснован ли протест прокурора? Вправе ли органы исполнительной власти субъектов РФ принимать нормативные правовые акты, противоречащие нормам федерального семейного законодательства? В каких случаях, и в какой форме субъекты РФ вправе регулировать семейные отношения?

 

№ 8. Гражданка Жукова зарегистрировала брак с гражданином Ивановым в июне 1995 г. В апреле 1998 г. в суде было возбуждено дело по иску прокурора о признании брака между Жуковой и Ивановым недействительным. Свое требование прокурор мотивировал тем, что в 1992 г. Иванов зарегистрировал брак с гражданкой Вакуленко, который до сих пор не прекращен. При регистрации брака с Жуковой Иванов скрыл от нее это обстоятельство. Отметки в паспорте гражданина Иванова о первом браке не было. Паспорт Ивановым был получен в 1993 г. в связи с утерей прежнего, и при его выдаче в нем не была сделана отметка о состоянии в барке.

Какой принцип семейного права был нарушен гражданином Ивановым при вступлении в брак с гражданкой Жуковой? Нормы какого закона (КоБС или СК) подлежат применению в данном случае? Вправе ли прокурор требовать признания брака недействительным в рассмотренной ситуации (при ответе используйте нормы СК)?

 

№ 9. В течение длительного времени Т.С. Кораблева предполагала, что ей неправильно начисляется сумма ежемесячного пособия на двух несовершеннолетних детей. Пособие выплачивалось по месту работы Кораблевой. Её устная просьба дать ей необходимые разъяснения по этому вопросу была оставлена бухгалтерией предприятия без удовлетворения. Не дало результата и обращение к администрации предприятия. В этой связи Кораблева решила, что ее законные права ущемляются, но что делать дальше - не знала. Посоветовавшись со знакомыми, она первоначально решила обратиться с заявлением о защите своих прав к прокурору, но потом засомневалась, решив лучше сначала проконсультироваться в юридической консультации.

Как следует поступить Кораблевой в сложившейся ситуации? Какими государственными органами осуществляется защита семейных прав? Входит ли решение данного вопроса в компетенцию органов прокуратуры?

 

№ 10. Если брачным договором изменен установленный законом режим совместной собственности супругов, чем будет руководствоваться судья: условиями договора или общей нормой закона?

 

№ 11.Смирнова и Яковлев живут два года в гражданском браке. Могут ли они заключить брачный договор, и каковы будут его последствия?

 

№ 12. Шумилин 17 лет вступил в брак с Ушаковой 15 лет. Брачный возраст им был снижен в установленном законом порядке. Ушакова имела ребенка в возрасте 1 .года. Шумилин пожелал его усыновить и обратился в органы опеки, чтобы собрать все необходимые документы. Мать Ушаковой, опекун внука, возражала против усыновления, так как сама хотела усыновить ребенка. Однако жена Шумилина давала согласие на усыновление только мужу, сама при этом просила сохранить за ней родительские права. Органы опеки разъяснили Шумилину, что до 18 лет он не может быть усыновителем, а после 18 лет он должен встать на централизованный учет кандидатов в усыновители. Также на централизованный учет должен быть поставлен ребенок. Но практически усыновление невозможно, пока его жене не исполнится 18 лет, так как против усыновления возражает опекун ребенка, т.е. его бабушка, без согласия которой усыновление не допускается. Согласие матери ребенка не имеет правового значения, так как она сама является несовершеннолетней.  Законны ли разъяснения органов опеки? Какие требования предъявляют к кандидатам в усыновители? Имеет ли правовое значение согласие на усыновление, данное несовершеннолетними родителями ребенка?

 

№ 13. Болотова и Вишневский имели сына Владимира, в отношении которого они были лишены родительских прав, Владимир был помещен на воспитание в детский дом. Администрация детского дома предъявила родителям ребенка иск о взыскании алиментов. Суд взыскал в пользу детского учреждения на содержание ребенка алименты в размере 1/4 заработка родителей, т.е. с каждого из родителей по 1/8 их заработка. Алименты поступали в адрес администрации, которая приходовала деньги и тратила на содержание детей, находящихся в детском доме. Законны ли решения суда и действия администрации детского учреждения? Каков порядок расходования алиментов на ребенка, помещенного в детское учреждение?

 

№ 14. Анатолий Смирнов решил вступить в брак с Раисой Волошиной, которая по отцу являлась его сестрой. Мать Раисы Волошиной не состояла в браке с отцом Анатолия Смирнова, но при рождении Раисы по совместному заявлению ее матери и отца Анатолия было установлено отцовство, т.е. отце Анатолия признал Раису своей родной дочерью, о чем была произведена актовая запись в книги регистрации рождений. Со ссылкой на правовые нормы поясните, возможно ли заключение брака между Анатолием Смирновым и Раисой Волошиной.

 

№ 15. Гражданка Ковалева обратилась в суд с исковым заявлением о расторжении брака с И. Г. Ковалевым. В заявлении она указала, что проживает с мужем более 15 лет, от брака имеет сына 14 лет. Последние два года Ковалев злоупотребляет спиртными напитками, не дает деньги на нужды семьи, устраивает скандалы, оскорбляет ее в присутствии сына, часто не ночует дома. Семья фактически распалась, поэтому она просит брак расторгнуть и взыскать с Ковалева алименты на содержание сына. В судебном заседании Ковалев иск не признал и просил суд брак не расторгать, обещал, что он изменит свое поведение и отношение к жене и сыну. Суд своим определением назначил супругам срок для примирения в три месяца. По истечении трех месяцев в судебном заседании Ковалева вновь потребовала расторжения брака, так как Ковалев поведения не изменил, и семья не восстановилась. Ковалев вновь иск не признал и просил брак не расторгать.  На основании какого принципа семейного права суду следует разрешить дело?

 

Литература

1. Семейный кодекс РФ: ФЗ от 29.12.1995г. № 223-ФЗ (ред. от 23.10.2010) // СПС «Консультант Плюс».

2.   Воробьева Л.В. Семейное право : учеб. пособие. М., 2011.

3. Гонгало А.А., Крашенинников В.П. Брачный договор. Комментарий семейного и гражданского законодательства. 4-е изд. , перераб. и доп. М., 2009.

4. Громоздина М.В. Особенности злоупотребления родительскими правами // Семейное и жилищное право. 2010. № 4.

5.  Звенигородская, Н.Ф. Брачный контракт. Договорное регулирование имущественных отношений в семье: Учеб. пособие. М., 2006.

6. Кирилловых А.А. Семейное право : курс лекций : учеб. пособие. М., 2010.

7.  Ковалева Ю.В. Права и отношения, регулируемые семейным законодательством: вопросы теории и практики // Семейное и жилищное право. 2010. № 4.

8. Комментарий к Семейному кодексу Российской Федерации (постатейный) / З.А. Ахметьянова, Е.Ю. Ковалькова, О.Н. Низамиева и др.; отв. ред. О.Н. Низамиева. М., 2010.

9. Муратова С.А. Семейное право : учебник для студентов. 5-е изд. М., 2010.

10. Нечаева А.М. Семейное право : учебник. М., 2008.

11. Нечаева А.М. Комментарий к Семейному кодексу Российской Федерации. 2-е изд. М., 2010.

12. Правоведение : Учебник для вузов / под ред. М.И. Абдуллаева. СПб., 2010.

13.  Пчелинцева Л.М. Семейное право России: учебник. 6-е изд.  М., 2010.

14.  Пчелинцева Л.М. Комментарий к Семейному кодексу Российской Федерации. М., 2010.

15.  Степанова С. А. Комментарий к Семейному кодексу Российской Федерации. М., 2010.

16. Шершень Т.В. Принцип равенства прав супругов: генезис и некоторые проблемы его реализации в современном семейном праве России // Российская юстиция. 2010. № 7.

Задачи-казусы

№ 1. Представьте себе, что вы депутат Государственной Думы Федерального Собрания РФ. К вам обратилась общественная организация, предложившая допускать к выполнению любых работ, за исключением подземных, детей начиная с двенадцатилетнего возраста. Сформулируйте свою позицию, приведите необходимые аргументы

 

№ 2.Родители тринадцатилетнего Федорова обратились в орган опеки и попечительства за получением согласия на заключение Федоровым трудового договора с ООО «Мир меховых изделий», согласно которому Федоров в период летних каникул выполняет работу по раздаче рекламных буклетов данного общества. В обоснование своей просьбы Федоровы указали, что они являются многодетной семьей с уровнем доходов ниже прожиточного минимума, заработная плата Федорова окажет существенную помощь семье, а характер работы и условия ее выполнения (два часа в день) не обременительны для несовершеннолетнего. Сформулируйте заключение органа опеки и попечительства.

№ 3. Составьте проект трудового договора с преподавателем высшего учебного заведения.

 

№ 4. Раскройте понятие и определите значение трудового договора для работника и работодателя. .

 

№ 5. При поступлении на работу Соколов не смог предъявить трудовую книжку в связи с ее утратой и обратился с письменным заявлением к работодателю оформить ему новую трудовую книжку. Работодатель отказался оформить ему новую трудовую книжку. Свой отказ он обосновывал тем, что в случае утраты трудовой книжки ее дубликат выдается работнику по последнему месту его работы. Соколов же настаивал на выдачи ему новой трудовой книжки работодателем, ссылаясь на то, что организация, в которой он ранее работал, — ликвидирована. Каков порядок выдачи новой трудовой книжки работнику в связи с ее утратой или повреждением?

 

№ 5. С Медведевым был заключен трудовой договор, в котором не был оговорен день начала его работы. Медведев вышел на работу по истечении четырех рабочих дней после вступления трудового договора в силу. Однако к работе он не смог приступить, так как работодатель ознакомил его с приказом о признании ранее заключенного с ним трудового договора недействительным (незаключенным). Аннулирование трудового договора работодатель обосновал отсутствием Медведева на работе в течение четырех рабочих дней без уважительной причины. Медведев же ссылался на то, что он не смог приступить к работе по уважительной причине — болезни жены и требовал отмены приказа об аннулировании трудового договора. Работодатель отказался признать указанную причину уважительной. Разрешите дело по существу.

 

№ 6. Приказом начальника локомотивного депо машинист электровоза Суслов был переведен на работу машинистом тепловоза. Суслов от перевода отказался, считая его незаконным, так как в его трудовом договоре было указано, что он принят на работу машинистом электровоза. Через три дня после перевода Суслов был уволен по подп. «а» п. 6 ст. 81 Трудового кодекса РФ за прогул — отсутствие на работе без уважительной причины. Увольнение было обосновано тем, что Суслов не выполнил требования работодателя о его переводе на работу машинистом тепловоза, к работе не приступил, совершив тем самым, по мнению работодателя, прогул. Суслов с подобным увольнением не согласился и обратился в суд с иском о восстановлении на работе в должности машиниста электровоза. При этом он утверждал, что согласия на перевод не давал, и поэтому приказ работодателя о его переводе на работу машинистом тепловоза издан с нарушением ст. 72 Трудового кодекса РФ. Ответчик же считал, что вправе был перевести Суслова с одного вида локомотива на другой, так как трудовая функция, указанная в его трудовом договоре, при этом не менялась. Суслов имеет допуск на управление, как электровозом, так и тепловозом. Как должно быть решено это дело в суде?

 

№ 7. Петров в нерабочее время, управляя личным автомобилем, был лишен водительского удостоверения за нарушение правил дорожного движения и управление автомобилем в нетрезвом состоянии сроком на шесть месяцев. В связи с этим генеральный директор организации, где Петров работал водителем, издал приказ о его переводе в разнорабочие. Петров отказался перейти на новую работу, но ежедневно приходил на работу, где ничего не делал. Через неделю он был уволен с работы за прогул. Решите вопрос о правомерности действий генерального директора.

 

№ 8. В результате производственной аварии механика Серова перевели на другой участок того же предприятия на не обусловленную трудовым договором работу без указания срока перевода. При этом оплата труда Серова по выполняемой работе существенно уменьшилась. Серов обратился в юридический отдел организации с запросом: законен ли подобный его перевод на другую работу на указанных выше условиях? Сформулируйте ответ, полученный Серовым в юридическом отделе.

 

№ 9. Жуков был принят на должность экономиста планово-финансового отдела судостроительного завода. Через год работы приказом генерального директора он был переведен на должность главного экономиста того же отдела без его согласия. При этом генеральный директор ссылался на то, что

при подобном перемещении условия и характер работы Жукова не изменились, а заработная плата его возросла в два раза, следовательно, согласия работника на подобное перемещение не требуется. Жуков, будучи не согласен с подобным переводом, поскольку характер и объем работы его изменился, подал заявление в комиссию по трудовым спорам (КТС). Каково должно быть решение КТС?

 

№ 10. Юрисконсульт Петров обратился к генеральному директору закрытого акционерного общества с заявлением об увольнении его по собственному желанию. В своем заявлении он указал лишь основание увольнения, поставил подпись и дату написания заявления. Генеральный директор принял решение уволить Петрова через два дня, что и было зафиксировано им на заявлении Петрова в виде письменного указания для отдела по работе с персоналом. После выхода приказа об увольнении по собственному желанию, получения трудовой книжки и полного расчета Петров обратился в суд с иском о восстановлении его на работе, так как считал, что при его увольнении по собственному желанию работодатель нарушил требования ст. 80 Трудового кодекса РФ. Оцените правомерность действий генерального директора. Подлежит ли восстановлению на работе юрисконсульт Петров?

 

№ 11.Слесарь Кузьмин обратился в суд с иском о восстановлении на работе и оплате всего времени вынужденного прогула, считая свое увольнение по подп. «б» п. 6 ст. 81 Трудового кодекса РФ (появление на работе в нетрезвом состоянии) незаконным. В судебном заседании Кузьмин пояснил, что действительно был обнаружен мастером в подсобном помещении на территории предприятия в нетрезвом состоянии. Однако в этот день он находился в отгуле, а на работу он зашел, чтобы переговорить с коллегами по поводу предстоящего ремонта грузового лифта, и к работе в этот день он не приступал. Правомерно ли увольнение с работы Кузмина? Как должен быть разрешен этот спор в суде?

 

№ 12. Программист Котова 4 сентября, придя на работу, направилась в кассу, получила заработную плату и, не появляясь на рабочем месте, пошла в парикмахерскую, а затем в магазин за покупками. К работе она приступила спустя 4 часа. Через неделю 11 сентября Котова была уволена за прогул. Считая, что она наказана слишком строго, Котова обратилась в суд с иском о восстановлении на работе. В исковом заявлении она ссылалась на следующие обстоятельства: отсутствие ее на работе в течение части рабочего дня нельзя рассматривать как прогул, а за совершенный дисциплинарный проступок она готова принять любое иное дисциплинарное взыскание. Кроме того, с 10 по 14 сентября она была временно нетрудоспособна (болела), а больничный лист находится у нее. Допустил ли работодатель какие-либо ошибки при увольнении Котовой?

 

№ 13. Грачев обратился в суд с иском к ОАО «Горизонт» об изменении даты и основания увольнения, взыскании заработной платы за все время вынужденного прогула и компенсации морального вреда. При этом он ссылался на следующие обстоятельства. Работая в ОАО «Горизонт» в должности старшего мастера по трудовому договору, заключенному на неопределенный срок, 18 мая 2006 г. Грачев подал заявление об увольнении с работы по собственному желанию, и после истечения двухнедельного срока предупреждения 2 июня 2006 г. прекратил работу. В выдаче трудовой книжки на руки Грачеву было отказано. 20 июня 2006 г. Грачев получил трудовую книжку по почте с записью о его увольнении 5 июня 2006 г. за прогул (подп. «а» п. 6 ст. 81 Трудового кодекса РФ). Дайте правовую оценку действиям работодателя. Какое решение должен вынести суд?

 

Литература

1. Трудовой кодекс РФ: ФЗ от 30.12.2001г. № 197-ФЗ (ред. от 29.12.2010) // СПС «Консультант Плюс».

2.  Александров И.А. Увольнение работника: порядок и документальное оформление. М., 2009.

3.  Андрияхина А.М., Гущина К.О. Защита трудовых прав граждан: Практ. пособие. М., 2008.

4. Анисимов Л.Н. Увольнение за разглашение охраняемой законом тайны // Справочник кадровика. 2008. № 4.

5. Анисимов Л.Н. Взаимная материальная ответственность сторон трудового договора // Право и экономика. 2008. № 5.

6. Васильева А.А. Справочник по кадровым вопросам для бухгалтера. 3-е изд. М., 2010.

7.   Васенко В.А. Дисциплинарная ответственность // Сборник схем и определений по курсу «Правоведение». М., 2001.

8. Гаврилина А.К. Трудовые споры работника об отмене дисциплинарного взыскания : Комментарий судебной практики. Вып. 9. М., 2004.

9. Гейц И.В. Ответственность за нарушение трудового законодательства. М., 2008.

10.  Комментарий к Трудовому кодексу Российской Федерации (постатейный) / И.А. Воробьев, Н.М. Исаева, А.В. Кирилин и др.; под общ. ред. В.И. Шкатуллы. 6-е изд., перераб. М., 2009.

11. Орловский Ю.П., Нуртдинова А.Ф., Чиканова Л.А. 500 актуальных вопросов по Трудовому кодексу РФ : Комментарии и разъяснения : практ. пособие. М., 2007.

12.  Правоведение : Учебник для вузов / под ред. М.И. Абдуллаева. СПб., 2010.

13.  Петров А. Расторжение трудового договора по инициативе работодателя (п. 1 ч. 1 ст. 81 ТК РФ) // Законность. 2010. N 4.

14.  Пресняков М. Увольнение беременной // ЭЖ-Юрист. 2010. N 8.

15.  Тихомиров М.Ю. Трудовой договор: Практическое пособие для работодателей и работников. М., 2009.

16.  Трудовое право России: Учебник / А.Ф. Нуртдинова, Ю.П. Орловский, Л.А. Чиканова и др.; отв. ред. Ю.П. Орловский, А.Ф. Нуртдинова. 2-е изд. М., 2008.

 

Задачи-казусы

№ 1. Семенову было предъявлено обвинение в совершении преступления, Предусмотренного ч.2ст.161 УК РФ. Он был допрошен в качестве обвиняемого. Преступивший при производстве этих процессуальных действий защитник Семенова обратился к следователю с ходатайством ознакомить его со всеми материалами уголовного дела. Подлежит ли ходатайство защитника удовлетворению? Ответ поясните. В чем заключается сущность предъявления обвинения?

 

№ 2. Рыков, потерпевший по уголовному делу, возбужденному по признакам преступления, предусмотренного п. «а» и «в» ч.2 ст.163 УК РФ, передал следователю аудиозапись телефонного разговора с неизвестным лицом, который потребовал от потерпевшего не называть на допросе примет вымогателей, угрожая Рыкову в противном случае причинением тяжкого вреда здоровью. Являются ли доказательством по делу сведения, полученные без производства следственных действий? Может ли служить средством доказывания аудиозапись телефонного разговора, переданная потерпевшим Рыковым следователю?

 

№ 3.Клюев совершил преступление, предусмотренное ч. 1 ст. 114 УК РФ, о чём было следователем вынесено постановление о привлечении в качестве обвиняемого. Однако Клюев скрылся от органов предварительного следствия и по истечении предусмотренных УПК РФ сроков оно было приостановлено на основании п. 2 ч. 1 ст. 208 УПК РФ. Через два года Клюев явился в милицию с повинной. Следователь решил следствие по делу не возобновлять, так как истекли сроки давности привлечения Клюева к уголовной ответственности. Прокурор в свою очередь дал указания следователю о возобновлении следствия, об окончании его составлением обвинительного заключения и направлении уголовного дела в суд для рассмотрения по существу. Проанализируйте процессуальные основания приостановления и возобновления предварительного следствия, порядок исчисления сроков.

 

№ 4. Для проведения предъявления для опознания в качестве понятых следователем прокуратуры были приглашены студенты юридической академии, проходившие в тот момент производственную практику в данной прокуратуре. При ознакомлении с материалами уголовного дела защитником обвиняемого было заявлено ходатайство о признании протокола опознания недопустимым доказательством, поскольку практиканты в данном случае не могут участвовать в деле в качестве понятых. Вправе ли защитник заявить ходатайство о признании доказательств недопустимыми на досудебном производстве? В чём значение участия понятых при производстве следственных действий? Могли ли практиканты выступать в качестве понятых?

 

№ 5.В поселке № был обнаружен труп молодой женщины. На место выехала следственно-оперативная группа. После опроса местных жителей в убийстве были заподозрены граждане Минаев (муж погибшей) и Уваров, ранее неоднократно судимый, имевший с погибшей близкие отношения. Уваров был допрошен в качестве подозреваемого, вину свою отрицал, выдвинул алиби, которое затем действительно подтвердилось. Минаев от допроса его в качестве подозреваемого отказался. Тогда следователь решил допросить его в качестве свидетеля. Несмотря на предупреждение об ответственности за отказ от дачи показаний, Минаев отказался давать показания и как свидетель. Следователь возбудил в отношении Минаева уголовное дело по факту отказа от дачи показаний. Он был доставлен в РОВД, где содержался до утра следующего дня. Прокурор согласия на арест Минаева не дал. Охарактеризуйте правомерность действий и решений следователя. Охарактеризуйте процессуальный статус Минаева и Уварова.

 

№ 6. Семенову было предъявлено обвинение в совершении преступления, Предусмотренного ч.2ст.161 УК РФ. Он был допрошен в качестве обвиняемого. Преступивший при производстве этих процессуальных действий защитник Семенова обратился к следователю с ходатайством ознакомить его со всеми материалами уголовного дела. Подлежит ли ходатайство защитника удовлетворению? В чем заключается сущность предъявления обвинения?

 

№ 7. Зайцев был задержан за хранение наркотических средств – героина. Дознаватель возбудил уголовное дело по ч.2ст.228 УК РФ, произвел неотложные следственные действия. В частности, вынес постановление и произвел обыск в квартире Зайцева, допросил последнего в качестве обвиняемого. Через 10 дней после возбуждения уголовного дела оно было направленно руководителю следственного органа.

Дайте правовую оценку действиям дознавателя. Кто вправе производить следственные действия по уголовному делу?

Литература

1. Конституция Российской Федерации в ред. законов о поправках к Конституции от 30.12.2008 № 6-ФКЗ, от 30.12.2008 № 7-ФКЗ // Российская газета.  2009. № 7 (4831). 21 января. www.rg.ru.

2. Конвенция о защите прав человека и основных свобод от 4 ноября 1950г. // Бюллетень международных договоров. 2001. № 3.

3. Декларация прав и свобод человека и гражданина от 22 ноября 1991г. // Ведомости Съезда народных депутатов РФ и Верховного Совета РФ. 1991. № 52.

4. О судебной системе: Федеральный конституционный закон от 31.12.1996 г. № 1-ФКЗ; с изм. и доп. // СПС «Консультант Плюс».

5. Уголовный кодекс РФ: ФЗ от 13.06.1996г. № 63-ФЗ с изм. и доп. // СПС «Консультант Плюс».

6. Уголовно-процессуальный кодекс РФ: ФЗ от 18.12.2001г. № 174-ФЗ с изм. и доп. // СПС «Консультант Плюс».

7. Безлепкин Б.Т. Комментарий к Уголовно-процессуальному кодексу Российской Федерации (постатейный). 9-е изд., перераб. и доп. М.: КНОРУС, 2010. 

8. Вандышев В.В. Уголовный процесс. Общая и Особенная части: Учебник для юридических вузов и факультетов. М., 2010.

9. Правоведение : Учебник для вузов / под ред. М.И. Абдуллаева. СПб., 2010.

10. Правоведение: Учебник для неюридических вузов / под ред. О.Е.Кутафина. 6-е изд., перераб. и доп. М., 2010.

Примерные варианты контрольных заданий для самостоятельной работы студентов

№ 1. К какому виду источников права следует отнести постановления Пленума Верховного Суда РФ, правовые позиции Конституционного Суда РФ, разъясняющие порядок применения законодательства? Дайте аргументированный письменный ответ.

№ 2. А). Посол Российской Федерации в государстве Сенегал, находясь за рулем автомобиля, стал виновником дорожно-транспортного происшествия, в результате которого погиб гражданин Сенегала.  Будет ли посол РФ привлечен к уголовной ответственности на территории Сенегала?

Б). Во время стоянки иностранного грузового судна на рейде морского порта Новороссийска один из матросов на палубе этого судна причинил тяжкое телесное повреждение другому матросу. Потерпевший обратился в администрацию порта.

Вправе ли работники местного РОВД привлечь к ответственности виновного? Изменится ли ситуация в случае совершения правонарушения на борту судна во время его нахождения в нейтральных водах, и к кому должен в данном случае обратиться потерпевший?

 

В). В Приокский РОВД г. Н. Новгорода 22 декабря 1993 года поступил Приказ Министра МВД РФ № 300 от 18 декабря 1993 года.

С какого момента данный приказ вступает в законную силу на территории Приокского района?

 

Г). Двенадцатилетний сын депутата Государственной Думы РФ по неосторожности сжег сарай соседа по дому. Требуется ли предварительное согласие Государственной Думы РФ или его Президиума для возложения на депутата гражданско-правовой ответственности?

 

Д). Депутат Верховной Рады Украины, находясь за рулем собственной автомашины, грубо нарушил в г. Москва правила дорожного движения – создал опасную аварийную ситуацию. Может ли работник ГАИ немедленно оштрафовать его? Возможно ли лишить этого депутата прав управления автомашиной без согласия Верховной Рады Украины?

 

№ 3. Необходимо определить, сколько норм содержится в указанных статьях нормативных правовых актов и видовую принадлежность этих норм в зависимости от классификационных оснований.

1.1. «Брачным договором признается соглашение лиц, вступающих в брак, или соглашение супругов, определяющее имущественные права и обязанности супругов в браке и (или) в случае его расторжения» (ст. 40 Семейного Кодекса РФ).

1.2. «Клад, то есть зарытые в земле или сокрытые иным способом деньги или ценные предметы, собственник которых не может быть установлен, либо в силу закона утратил на них право, поступает в собственность лица, которому принадлежит имущество (земельный участок, строение и т.п.), где клад был сокрыт, и лица, обнаружившего клад, в равных долях, если соглашением между ними не установлено иное.

При обнаружении клада лицом, производившим раскопки или поиск ценностей без согласия на это собственника земельного участка или иного имущества, где клад был сокрыт, клад подлежит передаче собственнику земельного участка или иного имущества, где был обнаружен клад» (п. 1 ст. 233 ГК РФ).

 

№ 4.  В 16 лет Игорь остался без родителей, имущество которых перешло к нему по наследству. Его попечителем стала бабушка. Игорь дружил с семьей своего одноклассника. Однажды он подарил отцу своего друга ко дню рождения очень ценное со­брание сочинений классика. Тот не хотел принимать такой цен­ный подарок, но Игорь настоял на своем, говоря, что книги теперь принадлежат ему и он имеет право распоряжаться ими по своему усмотрению. Однако вскоре бабушка Игоря потре­бовала вернуть книги, посчитав, что они будут нужны внуку для занятий по литературе после поступления на филологиче­ский факультет пединститута. Должны ли быть возвращены книги? Почему? Дайте аргументированный ответ на основе норм гражданского законодательства.

 

№ 5. Четырнадцатилетний Владимир и пятнадцатилетний Алек­сандр во время игры в футбол сбили на землю сушившиеся зимние вещи гражданина П.. в результате чего те оказались испачканными в мазуте.

Кто должен нести ответственность за причиненный в данном случае вред?

 

№ 6.  Пятеро тринадцатилетних подростков из хулиганских побуж­дений забрались вечером в помещение детского сада, побили там посуду и повредили мебель. Ущерб, нанесенный ими, соста­вил 15 тыс. рублей.

Кто должен нести ответственность за причиненный ими ма­териальный ущерб?

 

№ 7.  В местной газете был напечатан фельетон, в котором в остро­сатирической форме изображались корыстные действия граж­данина У. в период пребывания последнего на ответственном хозяйственном посту.

«Это самый настоящий поклеп,— говорил У. своим друзьям и родственникам,— Что же мне теперь делать?»

Что должен делать в данной ситуации гражданин У. в соот­ветствии с нормами гражданского права?

 

№ 8.  Несовершеннолетние Буйнов и Галкина вступили в брак на условиях снижения брачного возраста. На деньги, подаренные матерью Буйнова новой семье в день свадьбы, Буйнов с согласия жены приобрел однокомнатную квартиру. За полгода до достижения супругами возраста 18 лет, брак был расторгнут. Мать Буйнова обратилась с иском в суд о признании сделки купли-продажи квартиры недействительной как совершенной недееспособным лицом.

1. Что такое дееспособность физического лица?

2. Имеются ли основания для признания Буйнова недееспособным при указанных обстоятельствах? Объясните, почему.

3. Имеет ли мать Буйнова право требовать признания недействительной сделки купли-продажи квартиры по указанному основанию?

 

№ 9. Композитор вместе с поэтом написал несколько свадебных и застольных песен, которые были исполнены затем в концертном зале. Издательство пожелало издать эти песни, при этом у него возник вопрос, с кем оно должно заключать договор, если оно намеревалось издать лишь тексты песен? Дайте разъяснения по данному вопросу.

№ 10. Ивлев обратился с иском к Кареву о признании его соавтором повести, изданной Каревым под своим именем. В суде Ивлев пояснил, что повесть представляет собой литературную запись его рассказов о событиях, произошедших с ним в период войны. Карев не отрицал, что повесть написана под влиянием услышанного им рассказа Ивлева с использованием фактов и персонажей, о которых Ивлев рассказывал, но вместе с тем повесть написана только им самим и никакого соглашения между ним и Ивлевым не было. Решите спор.

№ 11. По договору с издательством Сурина перевела ряд произведений итальянского писателя на русский язык. Произведения были изданы, и Сурина получила обусловленный гонорар. Через 3 года это же издательство переиздало перевод, но книги были напечатаны в Италии, а затем ввезены в Россию и распроданы. Сурина обратилась к издательству с иском о выплате гонорара за использование ее произведения. Издательство настаивало на том, что Сурина за перевод вознаграждение уже получила, а повторное издание произведения не нарушает ее авторских прав, тем более что оно осуществлялось за границей. Решите спор.

№ 12. Два автора создали рисунки-эскизы, которые были использованы при производстве жестких упаковок. Авторы потребовали от администрации заключения с ними договора на использование их рисунков, ссылаясь на то, что на все созданные ими произведения авторское право принадлежит самим авторам. Администрация предприятия отвергла требования авторов, указывая на то, что в трудовом договоре прямо записано, что право на использование всех творческих результатов труда работников принадлежит работодателю. Кто прав в этом споре? Каковы права авторов служебных произведений?

№ 13. Студент факультета систем управления ТУСУР Аронов выполнил дипломную работу – программу для банковской деятельности. Работа была защищена на «отлично» и депонирована на факультете. Аронов устроился на работу в информационный отдел АК "Газпромбанк". Через некоторое время отдел был оснащен новыми программами, среди которых Аронов обнаружил свое произведение. Он выяснил, что через год после окончания им вуза, коммерческий отдел ТУСУРа передал права на использование программного продукта по договору банку.  Аронов предъявил иск к банку и потребовал прекращения неправомерного использования, либо заключения с ним договора на использование программы. Представитель банка отказался удовлетворить требования истца, пояснив, что правообладателем, уступившим права на программу, является не Аронов, а ТУСУР, и просил пригласить представителя вуза. Представитель ТУСУРа пояснил, что созданный программный продукт является учебным заданием, которое каждый студент должен выполнять в рамках учебного плана и, следовательно, в се имущественные права принадлежат вузу. За студентом же сохраняется право авторства, на которое к тому же никто и не посягал – произведение поименовано именем Аронова. Решите спор.

 

№ 14. Гаврилов по собственной инициативе направил в редакцию журнала свою статью. В ответе редакция сообщила, что статья одобрена, принята и будет опубликована в ближайшем номере. Однако в указанный срок она не была опубликована. Гаврилов обратился с иском к редакции, требуя выплаты гонорара. В суде было установлено, что статья была набрана, но потом по указанию редактора набор был рассыпан. В иске Гаврилову было отказано, причем отказ был мотивирован тем, что договор на издание не был заключен. Есть ли основания для отмены решения суда?

№ 15. Автор заключил договор с телестудией на создание сценария телефильма. В договоре был указан срок сдачи сценария. Автор сдал рукопись досрочно. Только через 3 месяца после сдачи он получил ответ, в котором было указано, что сценарий не может быть принят из-за низкого качества. Автор предъявил иск и потребовал уплаты гонорара и выпуска фильма по его сценарию, т.к. студия пропустила срок для отказа. Подлежит ли иск удовлетворению?

№ 16. Морев заключил с издательством договор на издание книги. Издательство уже приступило к печатанию и выплатило ему гонорар. Но в это время другое издательство выпустило и распространило эту же книгу. Издательство, заключившее договор с Моревым, предъявило к нему иск о расторжении договора и возврате гонорара. Подлежит ли иск удовлетворению?

 

№ 17. Семенов продал Воронину телевизор и магнитофон. Узнав о совершении такой сделки, бывшая супруга Семенова обратилась в суд с иском к Семенову о признании заключенного между ними договора недействительным, так как упомянутые вещи были приобретены в период, когда она состояла в браке с Семеновым, и хотя их брак расторгнут, раздел их общего имущества не произведен, а согласия на продажу этих вещей она не давала. Решение суда?

 

№ 18. Рябова поступила на работу в объединение в качестве кладовщика готовой продукции. В письменном трудовом договоре был установлен семичасовой рабочий день. Через два года она обратилась к администрации установить для нее четырехчасовой рабочий день, поскольку она вынуждена осуществлять уход за тяжело заболевшим отцом, проживающим с ней в одной квартире. Администрация, ссылаясь на необходимость ее пребывания по условиям работы в течение семичасового рабочего дня, отказала Семеновой в ее просьбе, предложив уволиться по собственному желанию. Об установлении какой продолжительности рабочего дня просила работница? Законны ли действия администрации?

 

№ 19. В связи с производственной необходимостью завода директор предложил всем работникам выйти на работу в субботу (выходной день), за что обещал полагающийся им отгул присоединить к ежемесячному отпуску. Ряд работников согласились с предложением директора, но многие заявили, что они хотят, чтобы работа в субботу была компенсирована двойной оплатой. Законны ли действия директора завода? В каких случаях и на основании чего возможно привлечение работников к работе в выходной день? Как компенсируется эта работа?

 

№ 20. Не имея лицензии на охоту, гражданин Петров застрелил в лесу лося, за что был задержан охотинспектором. К какой ответственности может быть привлечен гражданин Петров? Подлежит ли изъятию мясо и шкуры убитого лося? Подлежит ли изъятию ружье?

Примечание. Автор рабочей программы не является автором заданий-казусов, контрольных заданий для самостоятельной работы студентов. В ходе составления программы были использована следующая литература: Трудовое право России: Учебник для вузов / под общ. ред. Е.Б. Хохлова, В.А. Сафонова. 3-е изд., перераб. и доп.  М.,, 2010. (Прогрессивный учебник); Практикум по трудовому праву / под ред. К.Н. Гусова.  М.,1996; Правоведение : сб. задач и упражнений / В.А. Васенков, И.Л. Корнеева, И.В. Субботина / отв. ред. В.А. Васенков. М., 2011; рабочая программа дисциплины «Правоведение» , направление подготовки «Международные отношения» , профиль подготовки «Мирополитические процессы» для бакалавров исторического факультета ИвГУ К.Е. Нужиной (Иваново, 2010)  и др.

ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ

1. Отрасль права, регулирующая основные принципы организации государства, а также принципы его взаимодействия с важнейшими социальными субъектами – человеком и обществом, называется:
а) уголовное право
б) гражданское право
в) конституционное право

 

2. Под системой общественных отношений, основанной на подчинении государственной власти основным принципам, установленным Конституцией страны, понимается:
а) государственный суверенитет
б) конституционный строй
в) демократия

3. Среди функций Конституции отсутствует:
а) социальная
б) политическая
в) фискальная
г) учредительная
д) юридическая

4. Согласно Конституции РФ по форме правления Россия является:
а) республикой
б) федерацией
в) монархией

5. Согласно Конституции РФ по форме территориального устройства Россия является:
а) монархией
б) федерацией
в) конфедерацией

6. Устойчивая правовая связь человека с государством, выражающаяся в совокупности их взаимных прав, обязанностей и ответственности, основанная на признании и уважении достоинства, основных прав и свобод человека называется:
а) государственным суверенитетом
б) гражданством
в) конституцией

7. Какой из видов субъектов федерации не представлен в Российской Федерации:
а) область
б) автономная область
в) автономный край
г) город федерального значения
д) край

8. Какая из перечисленных ниже функций присуща Президенту РФ:
а) разрешение споров о праве между наиболее крупными юридическими лицами и государственным аппаратом
б) обеспечение согласованного функционирования и взаимодействия органов государственной власти
в) руководство Правительством РФ

9. Законодательная власть в Российской Федерации представлена:
а) Государственной Думой РФ
б) Федеральным Собранием РФ и законодательными представительными органами субъектов РФ
в) Федеральным Собранием РФ

10. Высший законодательный представительный орган РФ:
а) является однопалатным
б) отсутствует
в) является двухпалатным

11. Каков нижний возрастной порог для избрания в Государственную Думу РФ:
а) 18 лет
б) 21 год
в) 25 лет

12. Какому органу власти Российской Федерации принадлежит право роспуска Государственной Думы:
а) Президенту РФ
б) Правительству РФ
в) Конституционному суду РФ

13. Выберите наиболее верное, на Ваш взгляд, выражение:
а) Председатель Правительства РФ назначается Президентом РФ
б) Председатель Правительства РФ назначается Советом Федерации Федерального Собрания РФ
в) Председатель Правительства РФ назначается Президентом РФ с согласия Государственной Думы РФ

14. Правительство РФ является органом:
а) исполнительной власти
б) законодательной власти
в) судебной власти

15. Лица, наделенные в конституционном порядке полномочиями осуществлять правосудие в РФ и исполняющие свои обязанности на профессиональной основе, называются:
а) присяжными заседателями
б) судьями
в) прокурорами

16. Какие суды отсутствуют в судебной системе РФ:
а) мировые суды
б) суды общей юрисдикции
в) конституционные
г) чрезвычайные
д) арбитражные

17. Неприкосновенность судьи, в частности, означает, что:
а) против него не может быть возбуждено уголовное дело
б) он не может быть переведен на другую должность без его согласия
в) уголовное дело в отношении судьи может быть возбуждено только Генеральным прокурором РФ

18. Судьи Конституционного суда РФ назначаются на должность:
а) Президентом РФ по представлению Верховного суда РФ
б) Советом Федерации по представлению Президента РФ
в) Государственной Думой РФ по представлению Правительства РФ

19. Какие суды являются судами второго звена в системе судов общей юрисдикции Российской Федерации:
а) суды субъектов федерации
б) районные суды
в) Верховный и Высший Арбитражный суды РФ

20. Какие из нижеперечисленных личных неимущественных прав не регулируются гражданским правом:
а) право на товарный знак
б) право на честь, достоинство, деловую репутацию
в) пассивное избирательное право

21. Российская Федерация, ее субъекты, муниципальные образования являются субъектами гражданских правоотношений:
а) в любом случае
б) не являются субъектами гражданских правоотношений
в) являются субъектами лишь в том случае, если это специально предусмотрено Конституцией (Уставом)

22. Способность своими действиями приобретать и осуществлять гражданские права, создавать для себя гражданские обязанности и исполнять их называется:
а) правоспособностью
б) деликтоспособностью
в) дееспособностью

23. Возрастом наступления полной дееспособности в РФ по общему является:
а) 16 лет
б) 18 лет
в) 14 лет

24. Среди видов коммерческих организаций отсутствует:
а) товарищество на вере
б) общество с ограниченной ответственностью
в) ассоциация
г) акционерное общество
д) производственный кооператив

25. Какое имущество не считается недвижимым?
а) земельные участки
б) воздушные и морские суда
в) грузовые автомобили
г) участки недр

26. Сделка, совершенная с момента достижения соглашения сторон, называется:
а) консенсуальной
б) реальной
в) оспоримой

27. В триаде правомочий собственника отсутствует:
а) право владения
б) право пользования
в) право хозяйственного ведения
г) право распоряжения

28. К вещным правам в гражданском праве не относится:
а) право пожизненного наследуемого владения земельным участком
б) сервитуты
в) право оперативного управления имуществом
г) право на свободное занятие предпринимательской деятельностью

29.Обеспечение исполнения обязательств невозможно путем:
а) неустойки
б) виндикационного иска
в) залога
г) банковской гарантии
д) поручительства

30. Адресованное одному или нескольким конкретным лицам предложение, которое достаточно определенно и выражает намерение лица, сделавшего предложение, считать себя заключившим договор с адресатом, которым будет принято предложение, называется:
а) офертой
б) акцептом
в) договором

31. К прямым родственникам не относится:
а) дед
б) брат
в) отец
г) мать
д) дочь

32. Брак в Российской Федерации на основании Семейного Кодекса РФ допускается:
а) между мужчиной и женщиной
б) между лицами любого пола, но это не влечет изменения их имущественного положения
в) между мужчиной и несколькими женщина, если это разрешено законодательством субъекта федерации

33. В соответствии с Семейным кодексом РФ, супругу, который в период брака осуществлял ведение домашнего хозяйства и не имел самостоятельного дохода:
а) не принадлежит право на совместную собственность
б) право на совместную собственность принадлежит наравне с другим супругом
в) право на совместную собственность принадлежит наравне с другим супругом, только если это предусмотрено брачным договором

34. Какие отношения супругов могут быть урегулированы брачным договором:
а) любые отношения по соглашению супругов
б) имущественные отношения и личные неимущественные отношения, если это не выходит за рамки, предусмотренные Конституцией РФ
в) исключительно имущественные отношения

35. В случае, когда оба супруга, имеющие несовершеннолетних детей, согласны на расторжение брака, оно производится:
а) органом ЗАГС
б) судом
в) органом ЗАГС или судом по усмотрению супругов

36. Родители (один из них) не могут быть лишены родительских прав, если они:
а) уклоняются от выполнения обязанностей родителей, в том числе при злостном уклонении от уплаты алиментов
б) злоупотребляют своими родительскими правами
в) являются больными хроническим алкоголизмом или наркоманией
г) в течение длительного времени не имеют достаточных средств для обеспечения ребенка на уровне прожиточного минимума
д) совершили умышленное преступление против жизни или здоровья своих детей/супруга

37. По действующему законодательству административной ответственности подлежат:
а) только физические лица
б) физические и юридические лица
в) физические лица и установленный законом узкий перечень юридических лиц

38. В Кодексе РФ об административных правонарушениях отсутствует такой вид административного наказания как:
а) предупреждение
б) возмездное изъятие орудия совершения или предмета административного правонарушения
в) административный арест
г) ограничение свободы
д) дисквалификация

39. Одна из отраслей российского права, призванная регулировать отношения между работодателем и работником по поводу использования способностей работника к труду называется:
а) трудовое право
б) гражданское право
в) административное право

40. Согласно Трудовому кодексу РФ работодателем в РФ может быть:
а) только физическое лицо
б) только юридическое лицо
в) физическое или юридическое лицо

41. Нормальная продолжительность рабочего времени не может превышать:
а) 40 часов в неделю
б) 45 часов в неделю
в) 35 часов в неделю

42. Какой вид отдыха не предусмотрен российским трудовым законодательством:
а) перерывы в течение рабочего дня (смены)
б) ежедневный (междусменный) отдых
в) перерывы на социальную адаптацию
г) выходные дни (еженедельный непрерывный отдых)
д) нерабочие праздничные дни
е) отпуска

43. Какой вид дисциплинарного взыскания отсутствует в Трудовом кодексе РФ:
а) замечание
б) строгий выговор
в) выговор
г) увольнение по соответствующим основаниям

44. Верховная власть в государстве должна обладать всеми следующими признаками:
а) полной, абсолютной, передаваемой по наследству
б) верховной, правовой, основанной на принуждении
в) верховной, правовой, легитимной

45. Отметьте то, что считается атрибутивным признаком государства:
а) герб
б) президент
в) парламент

46. В зависимости от происхождения правовые нормы можно подразделить на:
а) определяющие, обязывающие и предписывающие
б) императивные, договорные и обычные
в) императивные, диспозитивные и устанавливающие

47. Норма, закрепленная в ст. 43 Конституции РФ и устанавливающая, что «каждый имеет право на образование» по своей функции является:
а) обязывающей
б) управомочивающей
в) запрещающей

48. Совокупность правовых норм, специфическим образом регулирующих качественно однородную группу общественных отношений называют:
а) конституционным законом
б) отраслью права
в) кодексом

49. Порядок формирования высших органов государства, их компетенция и взаимодействие между собой определяют:
а) территориальное устройство
б) форму правления
в) форму политического режима

50. Характер взаимоотношений центральных органов власти и управления с органами составных частей государства и местными органами власти и самоуправления характеризует:
а) форму правления
б) форму политического режима
в) территориальное устройство

51. Принятый в особом порядке акт законодательного органа, регулирующий наиболее важные общественные отношения и обладающий высшей юридической силой можно определить как:
а) закон
б) прецедент
в) указ Президента

52. Совокупность методов реализации публичной власти, характер взаимоотношений власти и населения составляют:
а) форму правления
б) форму политического режима
в) территориальное устройство

53. Способность нести правовую ответственность за совершенные деяния называют:
а) правоспособностью
б) деликтоспособностью
в) дееспособностью

54. Государство, где верховная власть принадлежит одному лицу и передается по наследству (династически) называется:
а) монархией
б) республикой
в) колонией

55. Возникающее в результате совершения правонарушения специфическое правовое отношение между государством в лице его правоохранительных органов, применяющих предусмотренные правовыми нормами санкции, и правонарушителем, обязанным претерпеть предусмотренные правовыми санкциями неблагоприятные последствия образуют:
а) государственно-правовую ответственность
б) наказание
в) юридический статус личности

56. Среди видов политического режима отсутствует:
а) авторитарный
б) тоталитарный
в) демократия
г) парламентаризм

57. Среди видов уголовного наказания, предусмотренных Уголовным кодексом РФ, отсутствует:
а) лишение свободы на определенный срок
б) конфискация имущества
в) содержание под стражей
г) ограничение свободы
д) содержание в дисциплинарной воинской части

58. По общему правилу, уголовная ответственность в РФ наступает с:
а) 16 лет
б) 18 лет
в) 14 лет

 

59. Какие участники международных отношений не относятся к субъектам международного права:

  а) международные организации и государства

б) индивиды

в) нации и народности

  г) юридические лица

 

 

ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ К ЗАЧЕТУ

 

1. Государство: понятие и функции.

2.  Понятие и структура гражданского общества. Понятие и принципы правового государства.

3. Право: понятие, признаки, принципы и функции.

4. Источники российского права: понятие, виды, характеристика.

5. Система права и система законодательства: понятие и структура.

6. Норма права и ее юридическая структура.

7. Правовые отношения: понятие, структура, виды.

8. Юридические факты: понятие и виды. Фактические составы.

9. Правонарушение: понятие, признаки, состав, виды.

10. Понятие, основания, принципы и виды юридической ответственности.

11.Характеристика Конституции РФ 1993 г. (структура, функции, черты и юридические свойства).

12. Понятие и содержание основ конституционного строя РФ.

13. Понятие и система государственных органов в РФ.

14. Судебная система РФ.

15. Правоохранительные органы и их виды.

16. Понятие и функции местного самоуправления. Формы осуществления местного самоуправления в России.

17. Российское гражданство: принципы, особенности приобретения и прекращения.

18.Система основополагающих прав, свобод и обязанностей человека и гражданина. Механизм правовой защиты прав и свобод.

19. Понятие гражданского права. Гражданское правоотношение.

20. Субъекты гражданского права.

21. Объекты гражданских прав.

22. Понятие и содержание права собственности.

23. Основания приобретения и прекращения права собственности.

24. Защита права собственности и иных вещных прав.

25. Понятие и виды обязательств. Ответственность за нарушение обязательств.

26. Договор купли-продажи: понятие и виды.

27. Договор аренды и жилищного найма.

28. Договор подряда: понятие и виды.

29. Возмездное оказание услуг: понятие и виды договоров.

30. Внедоговорные обязательства: понятие и виды.

31. Понятие и принципы наследования. Наследственное правоотношение.

32. Наследование по завещанию.

33. Наследование по закону.

34. Семейное право РФ : понятие, принципы, источники

35. Понятие и специфика трудового права как отрасли российского права.

36. Трудовое правоотношение: понятие и содержание.

37. Трудовой договор: понятие и порядок заключения.

38. Изменение трудового договора: понятие и виды.

39. Общие основания прекращения трудового договора.

40. Порядок расторжения трудового договора по инициативе работника.

41. Расторжение трудового договора по инициативе работодателя.

42. Понятие и виды рабочего времени.

43. Время отдыха и его виды.

44. Заработная плата: понятие, формы и системы оплаты труда.

45.Юридическая ответственность работодателя за нарушение норм трудового законодательства.

46. Методы обеспечения дисциплины труда.

47.Дисциплинарные взыскания и порядок их применения.

48. Материальная ответственность сторон трудового договора.

49. Порядок рассмотрения индивидуальных трудовых споров.

50. Порядок рассмотрения коллективных трудовых споров.

51. Экологическое право. Экологическое правоотношение и его содержание.

52. Понятие административного права. Административная ответственность.

53. Уголовное право РФ: понятие и принципы.  Понятие и виды уголовного наказания в РФ.

54. Уголовный процесс: понятие, участники, стадии.

55. Гражданское судопроизводство: понятие, задачи, виды, стадии.

56. Объекты интеллектуальной собственности и правовые формы их охраны.

57. Законодательное обеспечение государственной тайны.

58. Правовое регулирование отношений в сфере информации, информационных технологий и защиты информации.

ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА РЕФЕРАТОВ

 

1. Роль государства и права в социально-экономическом развитии.

2. Значение законности и правопорядка в современном обществе.

3. Государство в политической системе общества.

4. Правовые системы современности.

5. Система права.

 6. Систематизация законодательства.

 7. Перспективы развития государства и права.

8. Нормы права: понятие, виды, структура.

9. Реализация права. Основные формы реализации права.

10. Правотворчество. Законодательный процесс в Российской Федерации.

11. Проблемы формирования правового государства в России.

12. Взаимовлияние правового государства и гражданского общества.

13. Понятие, принципы и источники Конституционного права России.

14. Развитие Конституции РФ. Поправки и пересмотр Конституции России.

15. Принципы федеративного устройства современной России.

16. Конституционный статус Президента РФ.

17.Формы осуществления народовластия в России.

18.Избирательное право и избирательная система.

19.Парламент РФ.

20. .Правительство РФ.

21.Конституционный Суд РФ.

22. Система судов общей юрисдикции.

23. Система арбитражных судов РФ.

24.Правовой статус человека и гражданина в РФ.

25.Место гражданского права в системе российского права.

26.Объекты гражданских правоотношений.

27.Право собственности - основной институт гражданского права.

28.Сделки: понятие, форма, виды.

29.Договор купли-продажи.

30.Договор дарения.

31. Основные принципы семейного права.

32. Усыновление: порядок и правовые последствия.

33.Специфика трудового права как отрасли российского права.

34. Локальные нормативные акты в трудовом праве.

35. Коллективный договор как правовой акт социального партнерства.

36. Особенности регулирования труда женщин, лиц с семейными обязанностями.

37. Особенности регулирования труда лиц, работающих по совместительству.

38.. Охрана труда.

39.Ответственность за нарушение трудового законодательства.

40. Юридическая ответственность за экологические правонарушения.

41. Иски в гражданском процессе.

42. Доказывание и доказательства в гражданском процессе.

43. Принципы гражданского судопроизводства.

44. Понятие и характеристика уголовного закона.

45. Характеристика наиболее общественно значимых и распространенных видов уголовного наказания.

46. Административное наказание.

47. Государственная тайна.

48. Служебная и коммерческая тайны.

49. Система судебной защиты прав человека.

50. Международно-правовая защита прав человека.

51. Правозащитные организации в России.

52. Защита прав потребителей.

 

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Нормативные правовые акты

 

1. Конституция Российской Федерации в ред. законов о поправках к Конституции от 30.12.2008 № 6-ФКЗ, от 30.12.2008 № 7-ФКЗ // Российская газета.  2009. № 7 (4831). 21 января. www.rg.ru.

2. Конвенция о защите прав человека и основных свобод от 4 ноября 1950г. // Бюллетень международных договоров. 2001. № 3.

3. Декларация прав и свобод человека и гражданина от 22 ноября 1991 г. // Ведомости Съезда народных депутатов РФ и Верховного Совета РФ. 1991. № 52.

4.  О судебной системе: Федеральный конституционный закон от 31.12.1996 г. № 1-ФКЗ; с изм. и доп. // СПС «Консультант Плюс».

5.  О Правительстве РФ: Федеральный конституционный закон от 17 декабря 1997 г. № 2-ФКЗ с изм. и доп. // СПС «Консультант Плюс».

6.  Об Уполномоченном по правам человека в РФ: Федеральный конституционный закон от 26 февраля 1997г. № 1-ФКЗ, с изм. и доп. // СПС «Консультант Плюс».

7.  Арбитражный процессуальный кодекс РФ: ФЗ от 24.07.2002 г. № 95-ФЗ с изм. и доп. // СПС «Консультант Плюс».

8.  Водный кодекс Российской Федерации от 3 июня 2006 г. № 74-ФЗ с изм. и доп. / СПС «КонсультантПлюс»

9.  Гражданский кодекс РФ. Части первая, вторая, третья, четвертая с изм. и доп. М., 2010.

10.  Гражданский процессуальный кодекс РФ: ФЗ от 14.11.2002 г. № 138-ФЗ с изм. и доп. // СПС «Консультант Плюс».

11.  Жилищный кодекс РФ: ФЗ от 29.12.2004г. № 188-ФЗ с изм. и доп. // СПС «Консультант Плюс».

12.  О средствах массовой информации: Закон РФ от 27.12.1991 г. № 2124-1; с изм. и доп. // СПС «КонсультантПлюс».

13.  О прокуратуре Российской Федерации. ФЗ от 17.01.1992 г. № 2202-1; с изм. и доп. //СПС «КонсультантПлюс».

14.  Закон Российской Федерации от 21 февраля 1992 г. № 2395-1 «О недрах» / СПС «КонсультантПлюс».

15.  Закон Российской Федерации от 21 июля 1993 г. № 5485-1 «О государственной тайне» с изм. и доп./ СПС  «КонсультантПлюс»

16.  Земельный кодекс РФ от 25 октября 2001 г. № 136-ФЗ с изм. и доп. // СПС «Консультант Плюс».

17.  Кодекс РФ об административных правонарушениях: ФЗ от 30.12.2001г. № 195-ФЗ с изм. и доп. // СПС «Консультант Плюс».

18.  Лесной кодекс Российской Федерации от 4 декабря 2006 г.  № 200-ФЗ с изм. и доп. / СПС «КонсультантПлюс».

19.  О защите прав потребителей: Закон РФ от 7 февраля 1992 г. № 2300-1 с изм. и доп. // СПС «Консультант Плюс».

20.  О воинской обязанности и военной службе: ФЗ от 28.03.1998 N 53-ФЗ с изм. и доп. // СПС «Консультант Плюс».

21.   О статусе военнослужащих: ФЗ от 27.05.1998 № 76-ФЗ с изм. и доп. // СПС «Консультант Плюс».

22.  О гражданстве РФ: ФЗ от 31 мая 2002г. № 62-ФЗ с изм. и доп. // СПС «Консультант Плюс».

23.  О профессиональных союзах, их правах и гарантиях деятельности: ФЗ от 12 января 1996г. № 10-ФЗ с изм. и доп. // СПС «Консультант Плюс».

24. Об охране окружающей среды: ФЗ от 10 января 2002 г. № 7-ФЗ, с изм. и доп. // СПС «Консультант Плюс».

25.  Об экологической экспертизе: ФЗ от 23.11.1995 № 174-ФЗ с изм. и доп.// СПС «Консультант Плюс».

26.  Об общих принципах организации законодательных (представительных) и исполнительных органов государственной власти субъектов РФ: ФЗ от 6 октября 1999г. №184-ФЗ, с изм. и доп. // СПС «Консультант Плюс».

27.  Об общих принципах организации местного самоуправления в РФ: ФЗ от 6 октября 2003 г. № 131-ФЗ, с изм. и доп.  // СПС «Консультант Плюс».

28.  Семейный кодекс РФ: ФЗ от 29.12.1995г. № 223-ФЗ // СПС «Консультант Плюс».

29.  Трудовой кодекс РФ: ФЗ от 30.12.2001г. № 197-ФЗ с изм. и доп. // СПС «Консультант Плюс».

30.  Уголовный кодекс РФ: ФЗ от 13.06.1996г. № 63-ФЗ с изм. и доп. // СПС «Консультант Плюс».

31.  Уголовно-процессуальный кодекс РФ: ФЗ от 18.12.2001г. № 174-ФЗ с изм. и доп. // СПС «Консультант Плюс».

32.  Федеральный закон от 14 июня 1994 г. № 5-ФЗ «О порядке опубликования и вступления в силу федеральных конституционных законов, федеральных законов, актов палат Федерального Собрания» / СПС «КонсультантПлюс»

33.  Федеральный закон от 27 июля 2002 г. № 149-ФЗ «Об информации, информационных технологиях и о защите информации» / СПС  «КонсультантПлюс»

34.  Федеральный закон от 29 июля 2004 г. № 98-ФЗ «О коммерческой тайне» / СПС «КонсультантПлюс»

35.  О системе и структуре федеральных органов исполнительной власти: Указ Президента РФ от 9 марта 2004г. № 314 с изм. и доп. // СПС «Консультант Плюс».

36.  О перечне полных и сокращенных наименований федеральных органов исполнительной власти: Распоряжение Администрации Президента РФ №1576, Аппарата Правительства РФ № 954 от 21 января 2007г. с изм. и доп. // СПС «Консультант Плюс».

7.2. Специальная литература

 

 

1. Александров И.А. Увольнение работника: порядок и документальное оформление. М., 2009.

2. Андрияхина А.М., Гущина К.О. Защита трудовых прав граждан: Практ. пособие. М., 2008.

3. Анисимов Л.Н. Взаимная материальная ответственность сторон трудового договора // Право и экономика. 2008. № 5.

4. Анисимов Л.Н. Увольнение за разглашение охраняемой законом тайны // Справочник кадровика. 2008. № 4.

5. Бабенко Л.Н. Земельные правонарушения как основание гражданско-правовой ответственности // Арбитражный и гражданский процесс. 2010. № 2.

6. Баглай М.В. Конституционное право Российской Федерации . М., 2005.

7. Баглай М.В. Конституция – рубашка на вырост // Российская газета. 2003. 3 окт. или www.rg.ru.

8. Бахрах Д.Н. Административное право России: Учебник. 2-е изд., перераб. и доп. М., 2006.

9. Бахрах Д. Н. Действие норм права во времени: Теория, законодательство, судебная практика . М., 2004.

10. Бахрах Д. Н. О предмете административного права России // Государство и право. 2003. № 10.

11. Бачило И.Л. Федеральные органы исполнительной власти Российской Федерации // Исполнительная власть в Российской Федерации. Проблемы развития / отв. ред. И.Л. Бачило. М., 1998.

12. Безлепкин Б.Т. Комментарий к Уголовно-процессуальному кодексу Российской Федерации (постатейный). 9-е изд., перераб. и доп. М.: КНОРУС, 2010. 

13. Бельский К. С. К вопросу о предмете административного права // Государство и право. 1997. № 11.

14. Бельский К. С. О системе административного права // Государство и право. 1998. № 3.

15. Близнец И.А., Леонтьев К.Б. Авторское право и смежные права. Учебник / под ред. Близнеца И.А. М., 2010.

16. Боголюбов С.А. Земля - природный ресурс и объект права собственности // Экологическое право. 2009. № 5/6.

17. Бородин И.И. Понятие, система, стороны и субъекты социального партнерства (сравнительно-правовое исследование) // Трудовое право. 2006. № 1.

18. Бочарникова М.А. Время отдыха // Трудовое право. 2004. №  4-5.

19. Бошно С.В. Правоведение: основы государства и права: Учеб. пособие. М., 2007.

20. Брагинский М.И., Витрянский В.В. Договорное право. Кн. 2 : Договоры о передаче имущества. М., 2009.

21. Брагинский М.И., Витрянский В.В. Договорное право. Кн.1 : Общие положения. М., 2009.

22. Бриллиантова А.В. Комментарий к Уголовному кодексу Российской Федерации (постатейный). М., 2010.

23. Бриллиантова А.В., Иванова Я.Е. Уголовное право России в схемах и определениях. М., 2010.

24. Бринчук М.М. Соотношение экологического права с другими отраслями: проблемы теории и практики // Экологическое право. 2009. № 5/6.

25. Бугров Л. Останется ли трудовое право самостоятельной отраслью права? // Росс. юстиция. 1995. № 5.

26. Булыга Н.Н. Порядок исчисления сроков при трудовых отношениях // Отдел кадров коммерческой организации. 2010. № 4.

27. Вавулин Д.А., Федотов В.Н. Уголовная ответственность за правонарушения в сфере рынка ценных бумаг // Право и экономика. 2010. № 3.

28. Вандышев В.В. Уголовный процесс. Общая и Особенная части: Учебник для юридических вузов и факультетов. М., 2010.

29. Васенко В.А. Дисциплинарная ответственность // Сборник схем и определений по курсу «Правоведение». М., 2001.

30. Васильева А.А. Справочник по кадровым вопросам для бухгалтера. 3-е изд. М., 2010.

31. Васильева М.И. Земельные и природно-ресурсовые отношения в Концепции развития законодательства о вещном праве // Экологическое право. 2009. № 5/6.

32. Ветров Н.И. Уголовное право: Общая и Особенная части. М., 2006.

33. Волкова Т.В., Гребенников А.И., Королев С.Ю. Концептуальные проблемы развития земельного законодательства в сфере правового института управления земельными ресурсами // Экологическое право. 2009. N 5/6.

34. Вопросы уголовного права в судебной практике: тематический сборник / под ред. В.Б. Боровикова. 2-е изд. М., 2007.

35. Воробьева Л.В. Семейное право: Учеб. пособие. М., 2011.

36. Гаврилина А.К. Трудовые споры работника об отмене дисциплинарного взыскания: Комментарий судебной практики. Вып. 9. М., 2004.

37. Галахова А.В. Вопросы квалификации преступлений в уголовном праве и судебной практике (по признакам субъективной стороны) // Российский следователь. 2010. № 18.

38. Галиновская Е.А. О направлениях развития земельного законодательства // Экологическое право. 2009. № 5/6.

39. Гейц И.В. Ответственность за нарушение трудового законодательства. М., 2008.

40. Гельдибаев М.Х., Федоров А.В. Уголовное право в схемах и определениях. М., 2006.

41. Гонгало А.А., Крашенинников В.П. Брачный договор. Комментарий семейного и гражданского законодательства. 4-е изд., перераб. и доп. М., 2009.

42. Гражданское право: Учебник / под ред. Е.А. Суханова. М., 2008.

43. Гражданское право: Учебник / под ред. проф. О.Н. Садикова. М., 2008.

44. Гражданское право: Учебник / под ред. члена-корр. РАН С.С. Алексеева. М.; Екатеринбург, 2010.

45. Гришаев С.П. Гражданское право. Части первая и вторая в вопросах и ответах : учеб. пособие. М., 2006.

46. Гришко, А.Я. Помилование осужденных в России: научно-практическое пособие. М., 2006.

47. Громоздина М.В. Особенности злоупотребления родительскими правами // Семейное и жилищное право. 2010. № 4.

48. Губин Е.П. Государственное регулирование рыночной экономики и предпринимательства: правовые проблемы. М., 2006.

49. Гусева В.С., Сибикеев К.В. Дисциплина труда, трудовой распорядок. М., 2009.

50. Гущина И. Перерывы в течение рабочего дня // Кадровик. Кадровое делопроизводство. 2010. № 9.

51. Демин А. А. Административно-правовой метод: Соотношение с другими методами правового регулирования // Государство и право. 2005. № 6.

52. Егоров В.В. Больничные и другие социальные пособия в 2010 году. М., 2010.

53. Емелькина И.А. Право собственности и другие вещные права: Учеб. пособие. Саранск, 2003.

54. Еремина Ж. Порядок исчисления больничных, декретных и пособий по уходу за ребенком // Клуб главных бухгалтеров. 2010. № 4.

55. Ершов В.А. Трудовые отношения с отдельными категориями работников. М., 2010.

56. Жильская Л.В. Сущность социального государства // История государства и права. 2005. № 3.

57. Забрамная Е.Ю. Коллективный договор от А до Я // Главная книга. 2010. № 8.

58. Зайцев О. Правоведение: Курс лекций: Учеб. пособие. М., 2008.

59. Звенигородская, Н.Ф. Брачный контракт. Договорное регулирование имущественных отношений в семье: учебное пособие. М., 2006.

60. Звечаравский И.Э. Уголовное право. Особенная часть: учебник. М., 2010.

61. Зорькин В. Конституция – это математика свободы // Российская газета. 2003. 9 окт. или www.rg.ru.

62. Зорькин В. Стандарт справедливости // Российская газета. 2007. 8 июня или www.rg.ru

63. Ибрагимов К.Х. Современные проблемы правовой охраны земель сельскохозяйственного назначения // Экологическое право. 2009. № 5/6.

64. Ивакин В.И. К вопросу о библиографии и научных исследованиях проблем юридической ответственности за экологические правонарушения // Экологическое право. 2009. № 5/6.

65. Исполнительная власть в России. История и современность, проблемы и перспективы развития / под ред. Н. Ю. Хаманевой. М., 2004.

66. Карсетская Е.В. Трудовые книжки. М., 2009.

67. Кирилловых А.А. Семейное право : курс лекций : учеб. пособие. М., 2010.

68. Ковалева Ю.В. Права и отношения, регулируемые семейным законодательством: вопросы теории и практики // Семейное и жилищное право. 2010. № 4.

69. Козлова Е.И. Конституционное право России: Учебник для вузов. М., 2010.

70. Комментарий к Семейному кодексу Российской Федерации (постатейный) / З.А. Ахметьянова, Е.Ю. Ковалькова, О.Н. Низамиева и др.; отв. ред. О.Н. Низамиева. М., 2010.

71. Комментарий к Трудовому кодексу Российской Федерации (постатейный) / И.А. Воробьев, Н.М. Исаева, А.В. Кирилин и др.; под общ. ред. В.И. Шкатуллы. 6-е изд., перераб. М:, 2009.

72. Кондратьева Е.В. Рабочее время и время отдыха // Трудовое право. Тематический спецвыпуск. Рабочее время и время отдыха. 2005. № 12.

73. Конин Н. М. Административное право России: учебник. М., 2008.

74. Коробов П. О понятии "потерпевший" в ст. 76 УК РФ // Уголовное право. 2010. N 5.

75. Коршунов Н.М. Предпринимательское право : учебник. 5-е изд. М., 2010.

76. Костян И. Время отдыха // Человек и труд. 2003. № 12; 2004. № 1-4.

77. Кочои С.М. Уголовное право. Общая и Особенная части: краткий курс. М., 2010.

78. Крашенинников П.В. Постатейный комментарий к Гражданскому кодексу Российской Федерации, части 1. М., 2010.

79. Кудинов О.А. Предпринимательское право. Краткий курс. М., 2009.

80. Куренной А. Правовое регулирование в сфере труда: первоочередные задачи. Отсутствие комплексного подхода. (Текст выступления на конференции юридического факультета МГУ) // Вопросы трудового права. 2006. № 3 .

81. Куренной А.М. Нельзя написать несколько кодексов – отдельно под стабильную и под кризисную экономику … // Трудовое право. 2009. № 10. С. 7-14.

82. Куренной А.М. Трудовые споры: понятие и общая характеристика правового регулирования. // Законы России. 2007. № 4.

83. Куренной А.М., Маврин С.П., Хохлов Е.Б. Проблемы трудового права: Материалы конференции, посвященной памяти А.С. Пашкова // Правоведение. 1997. № 2.

84. Кучма М., Орлова Е. Меры, направленные на обеспечение занятости населения. (Комментарий к Закону о занятости) // Человек и труд. 2006. № 9. 

85. Лютов Н. Рабочее время и время отдыха: международно-правовое регулирование // Кадровик. Трудовое право для кадровика. 2010. № 12.

86. Малахова В. Уголовное право. Общая и Особенная части: учебник. М., 2011.

87. Малая Т.Н. Природные ресурсы как объекты права собственности: о соотношении природоресурсного и гражданского законодательства в определении их режима // Экологическое право. 2009. № 5/6.

88. Мамут Л.С. Демократическое правовое государство в России: проблемы становления. // Журнал российского права. 2006. № 12.

89. Манохин В. М. Российское административное право (истоки и основы): Учебник. М., 2009.

90. Марченко М.Н. Теория государства и права: Учебник. 2-е изд., перераб. и доп. М.,2004.

91. Матузов Н.И., Малько А.В. Теория государства и права: Учебник. 2-е изд., перераб. и доп. М., 2005.

92. Миронов В.И. Самозащита трудовых прав работников в форме самостоятельного использования отпуска // Трудовые споры. 2005. № 4.

93. Миронова А.Н. Расторжение трудового договора по инициативе работника и особенности рассмотрения данного спора в суде // Законодательство. 2007. № 4.

94. Митрофанова В.В. Очередной ежегодный оплачиваемый отпуск // Трудовые споры. 2005. № 7.

95. Мошкович М., Бодрягина О., Захаров В. Неполное рабочее время // ЭЖ-Юрист. 2010. № 39.

96. Муратова С.А. Семейное право: Учебник для студентов. 5-е изд. М., 2010.

97. Муцинова Н.А. Коллективный договор и соглашения как формы социального партнерства в сфере труда // Правоведение. 2000. № 1.

98. Наследственное право: Учебник / под ред. Волковой Н.А., Кузбагаровой А.Н., Ильиной О.Ю. М., 2009.

99. Нестеров Л., Кольчугина А. Российская миграция: внутренняя и внешняя. // Человек и труд. 2006. № 12.

100. Нечаева А.М. Комментарий к Семейному кодексу Российской Федерации. 2-е изд. М., 2010.

101. Нечаева А.М. Семейное право: Учебник. М., 2008.

102. Орловский Ю.П., Нуртдинова А.Ф., Чиканова Л.А. 500 актуальных вопросов по Трудовому кодексу РФ: Комментарии и разъяснения: практ. пособие. М., 2007.

103. Парфенова Т.А. Проблемы занятости инвалидов // Социальное и пенсионное право. 2010. № 1.

104. Петров А. Расторжение трудового договора по инициативе работодателя (п. 1 ч. 1 ст. 81 ТК РФ) // Законность. 2010. № 4.

105. Пикалов И. Уголовное право. Общая часть: учеб. пособие в схемах и таблицах. М., 2010.

106. Пиляева В.В. Гражданское право в схемах и определениях 6 учеб. пособие. М., 2006.

107. Почечуева О.С. Защита прав потерпевшего в уголовном процессе // Адвокат. 2009. N 9.

108. Правоведение: Учебник для вузов / под ред. М.И. Абдуллаева. СПб., 2010.

109. Правоведение: Учебник для неюридических вузов / под ред. О.Е. Кутафина. 6-е изд., перераб. и доп. М., 2010.

110. Правовые системы современного мира / М. Н. Марченко. М.: ИКД Зерцало. М., 2008.

111. Пресняков М. Увольнение беременной // ЭЖ-Юрист. 2010. № 8.

112. Пузыня, Н.Ю. Оценка интеллектуальной собственности и нематериальных активов: Учеб. пособие. СПб., 2004.

113. Пчелинцева Л.М. Комментарий к Семейному кодексу Российской Федерации. М., 2009.

114. Пчелинцева Л.М. Комментарий к Семейному кодексу Российской Федерации. М., 2010.

115. Пчелинцева Л.М. Семейное право России. М., 2008.

116. Пчелинцева Л.М. Семейное право России: Учебник. 6-е изд.  М., 2010.

117. Размер заработной платы, минимальная заработная плата // Юрист. 2010. № 2.

118. Рарог А.И. Уголовное право России. Части общая и особенная: учебник. 6-е изд. М., 2010.

119. Ритер М.О. Охрана труда. М., 2009.

120. Роих В. Социальное страхование, социальное государство, гражданское общество в России: взгляд в ХХI век // Человек и труд. 2000. №1.

121. Рыжаков, А.П. Правоохранительные органы: Учебник для вузов. М., 2004.

122. Семенихин В.В. Страховые взносы. М., 2010.

123. Симонова Е.А. Административный штраф как основная мера административной ответственности иностранных граждан и лиц без гражданства на территории Российской Федерации // Исполнительное право. 2009. N 4.

124. Сравнительное правоведение (основные правовые системы современности): Учебник / под ред. В.А. Туманова. М., 2005.

125. Степанов В.Ф. Важнейшие критерии эффективности демократического государства. // Государство и право. 2004. № 5.

126. Степанова С. А. Комментарий к Семейному кодексу Российской Федерации. М., 2010.

127. Судариков С.А. Авторское право. Учебник. М., 2010.

128. Теория государства и права: Учебник / колл. авт; отв. ред. А.В. Малько. М., 2006.

129. Теория государства и права: Учебник / под ред. В.К. Бабаева. М., 2007.

130. Тихомиров М.Ю. Трудовой договор: Практическое пособие для работодателей и работников. М., 2009.

131. Тихомиров М.Ю. Трудовой договор: Практическое пособие для работодателей и работников. М., 2009.

132. Толкунова В.Н. Трудовые споры и порядок их разрешения. М.,. 1997.

133. Толкунова В.Н., Гусов К.Н. Трудовое право России. М., 2005.

134. Трудовое право России: Учебник / А.Ф. Нуртдинова, Ю.П. Орловский, Л.А. Чиканова и др.; отв. ред. Ю.П. Орловский, А.Ф. Нуртдинова. 2-е изд. М.,2008.

135. Федотова Е. Ответственность за невыплату заработной платы // Административное право. 2010. № 3.

136. Чучаев А.И. Комментарий к Уголовному кодексу Российской Федерации (постатейный). М., 2009.

137. Шадрина Т.В. Правила внутреннего трудового распорядка // Отдел кадров коммерческой организации. 2010. № 5.

138. Шебанова А.И. Актуальные проблемы науки трудового права // Правоведение. 1997. № 2.

139. Шебанова А.И. Социальное партнерство в регулировании социально-трудовых отношений. М., 1998.

140. Шептулина Н. Рабочее время // Хозяйство и право. 2002. № 7.

141. Шерстобоев О.Н. К вопросу о содержании административно-правового статуса органа исполнительной власти: некоторые методологические проблемы определения // Административное право и процесс. 2010. № 2.

142. Шершень Т.В. Принцип равенства прав супругов: генезис и некоторые проблемы его реализации в современном семейном праве России // Российская юстиция. 2010. № 7.

 

 

И нтернет-ресурсы

 

1. www.consultant.ru -сайт Справочной правовой системы «КонсультантПлюс»;
2. www.garant.ru - сайт Справочной правовой системы «Гарант»;
3. www.rg.ru -сайт «Российской газеты»;
4. www.president.kremlin.ru — официальный сайт Президента РФ
5. www.duma.gov.ru — официальный сайт Государственной Думы Федерального Собрания РФ.
6.  http://www.council.gov.ru/ Совет Федерации Федерального Собрания РФ, официальный сайт.
7. www.government.gov.ru — официальный сайт Правительства РФ.
8. www.minzdravsoc.ru — официальный сайт Министерства здравоохранения и социального развития РФ.
9. www.ks.rfnet.ru — официальный сайт Конституционного Суда РФ.
10. www.supcourt.ru — официальный сайт Верховного Суда РФ.
11.  www.arbitr.ru/ Высший арбитражный суд РФ, официальный сайт.
12. www.fnpr.org.ru — официальный сайт Федерации независимых профсоюзов России (ФНПР).
13. www.ombudsmanrf.ru — официальный сайт Уполномоченного по правам человека в Российской Федерации.
14. www.rostrud.info — официальный сайт Федеральной службы по труду и занятости.
15. ivoblduma.ru/home/Ивановская областная Дума, официальный сайт.
16. www.ivanovoobl.ru/Правительство Ивановской области, официальный сайт.
17. www.safework.ru — сайт, посвященный правовым и техническим аспектам охраны труда.
18. www.genproc.gov.ru — официальный сайт Генеральной прокуратуры РФ.
19. www.asi.org.ru - агентство социальной информации;
20. www.detirossii.ru - Союз “Гражданское общество - детям России”;
21. www.hro.org - Права человека в России;
22. www.hrea.org/pubs/Primer/ru/index.html - Аннотированный Учебник для начинающих по отбору учебных материалов для образования в области демократии и прав человека;
23. www.oz.us.edu/thro/– Образование по тематике прав человека в режиме он-лайн;
24.  www.hrusa.orq/default - Центр по ресурсам в области прав человека;
25. www.pravo.Inet.ru – Право Интернет в России;
26. www.bpi.ru – Бюро правовой информации;
27. www.pi.aqava.ru – Правозащитный сайт “Имею Право”.

 

9. Материально-техническое обеспечение учебной дисциплины:

 

- учебная аудитория;

- библиотека ИвГУ;

- комплект нормативных правовых актов;

 

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки «030600 История магистр».

 

Авторы   рабочей программы  старший преподаватель кафедры теории и истории государства и права Нужина Ксения Евгеньевна и  к.и.н., доцент кафедры, зав. кафедрой теории и истории государства и права ИвГУ Поцелуев Евгений Леонидович.

 

 

Программа рассмотрена на заседании кафедры ___________________________________

                                                                                             

от «_____» _____________________ 20___г., протокол № _______.

 

Программа одобрена на заседании Ученого совета исторического факультета

 

от «_____» _____________________ 20___г., протокол № _______.

 

Правоведение

Наименование магистерской программы

 

Общественно-политические и культурные проблемы отечественной и зарубежной истории

 

 

Направление подготовки

 

030600 История

 

Квалификация (степень)

 

Магистр

 Иваново  2011

 

1. Цели и задачи освоения дисциплины:

 

Конституция РФ закрепила положение о том, что Российская Федерация является правовым государством. Правовое государство - одна из высших социальных ценностей, призванная утвердить гуманистические начала, обеспечить и защитить права и свободы человека и гражданина. В решении задачи построения правового государства значительная роль отводится правовому воспитанию граждан, повышению уровня правового сознания и правовой культуры населения как важнейшим предпосылкам в деле укрепления законности правопорядка, повышения дисциплины, формирования активной гражданской позиции.

Основополагающей задачей правовой системы общества является создание такого юридического механизма, который бы гарантировал максимальное обеспечение прав и свобод человека, ответственность государства перед индивидом и индивида  перед государством, повышение авторитета закона и строгое его соблюдение всеми государственными и муниципальными органами, юридическими и физическими лицами.  В этих условиях существенно возрастает роль правовых знаний.

Повышение уровня правосознания и правовой культуры студентов является целью изучения учебной дисциплины «Правоведение», что способствует формированию ряда компетенций, необходимых для подготовки магистра.

Цель достигается решением следующих образовательных задач:

- изучение основ теории государства и права;

- усвоение элементов системы российского права;

- овладение ключевыми положениями конституционного права;

- исследование важнейших отраслей материального права (гражданского, трудового, семейного, административного, экологического, уголовного), имеющих особое значение в последующей практической работе выпускника университета;

- анализ действующих нормативных правовых актов и практики их применения.   

Дисциплина разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом по направлению подготовки 030600 «История» квалификация (степень) «магистр» и активизирует студента-международника для подготовки к работе педагогической, научно-исследовательской, культурно-просветительской, экспертно-аналитической и организационной видам деятельности.

2. Место дисциплины в структуре ООП:

 

Учебная дисциплина «Правоведение» является составной частью общенаучного цикла гуманитарных, социальных и экономических дисциплин (М.1) — базовая часть (Б.Ч), и читается на первом  курсе во втором семестре.  

Данный курс ориентирован на ознакомление студентов с научным подходом изучения основных отраслей права, создание у студентов целостной картины юридической действительности, изучение реальных возможностей права и правового регулирования в решении социальных, экономических и политических проблем общества. Общетеоретическая подготовка позволит подготовить магистров, обладающих  правовой культурой.

Поскольку объектом  «Правоведения» выступают государство и право, постольку курс связан с изученной студентами дисциплиной «Политология», в рамках которой данные категории рассматриваются как средства осуществления политической деятельности и как её цель. Студенты должны были усвоить такие понятия как власть, политическая власть, политический режим, политическая система общества, его структура и место в ней государства. Поэтому  «Правоведение» в определенной мере связано с таким курсом, который изучаю магистры, как «Политическая история современной России», так как все институты, все субъекты политической системы РФ должны в свой практической деятельности строго соблюдать нормы отечественного права.

Требования к входным знаниям, умениям и компетенциям студентов первого курса направления «История—030600». Студент должен:

Знать:

- понятийно-категориальный аппарат правоведения.

Уметь:

- находить нужную юридическую информацию в различных источниках; адекватно ее воспринимать, применяя основные правовые термины и понятия; преобразовывать в соответствии с решаемой задачей (анализировать, обобщать, систематизировать, конкретизировать имеющиеся данные, соотносить их с собственными знаниями); давать оценку взглядам, подходам, событиям, процессам с позиций одобряемых в современном российском обществе социальных ценностей, правомерного и неправомерного, законного и незаконного;

- сознательно организовывать свою познавательную деятельность (от постановки цели до получения и оценки результата).

- взаимодействовать в ходе выполнения групповой работы, вести диалог, участвовать в дискуссии, аргументировать собственную точку зрения.

Владеть:

- элементами причинно-следственного анализа;

- навыками исследования  реальных связей и зависимостей;

- приемами определения сущностных характеристик изучаемого объекта, выбора верных критериев для сравнения, сопоставления, оценки объектов;

- навыками поиска и извлечения нужной информации по заданной теме в адаптированных источниках различного типа;

- языком массовой социально-политической коммуникации, позволяющим осознанно воспринимать соответствующую информацию.

 

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины.

 

Процесс обучения направлен на формирование следующего комплекса общекультурных, профессиональных и профессионально-дисциплинарных компетенций:

ü умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);

ü готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);

ü способность находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готовность нести за них ответственность (ОК-4);

ü умение использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);

ü стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6);

 

ü готовность на практике использовать знание правовых аспектов обеспечения работы международника в сфере деятельности государственных структур, бизнеса, третьего сектора (ПК-1);

ü способен участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);

ü способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3);

ü способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4).

В результате изучения дисциплины студент должен:

 

Знать:

ü основные положения теории государства и права;

ü основы российской правовой системы и законодательства, организации судебных и иных правоприменительных и правоохранительных органов, правовые нормы в сфере профессиональной деятельности;

ü сущность, характер и взаимодействие правовых явлений, видеть их взаимосвязь в целостной системе знаний и значение для реализации права;

ü нормативные правовые акты, относящиеся к будущей профессиональной деятельности;

Уметь:

ü свободно оперировать юридическими понятиями и категориями государственных и правовых явлений;

ü ориентироваться в специализированной литературе;

ü анализировать текущее законодательство и практику его применения;

ü логически грамотно выражать свою точку зрения по правовой проблематике;

ü систематизировать и конкретизировать знания, приобретенные в процессе изучения данной дисциплины;

ü использовать нормативные правовые акты, относящиеся к будущей профессиональной деятельности;

ü оценивать государственные и правовые явления общественной жизни, понимать их значение;

ü использовать, закрепленные в Конституции РФ права и свободы человека и гражданина;

ü определять оптимальные способы защиты своих прав и законных интересов;

ü применять нормативные правовые акты при разрешении конкретных ситуаций.

Владеть:

ü навыками самостоятельного освоения и применения новых знаний;

ü умением понимать и применять законы и другие нормативные правовые акты в практической деятельности;

ü навыками соблюдения законодательства, принимать решения и совершать иные юридические действия в точном соответствии с законом;

ü самостоятельными навыками по анализу законодательства и практики его применения, ориентироваться в специальной литературе;

ü нормативно-правовой базой основных отраслей права РФ.

4. Структура и содержание дисциплины

 

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа.

Аудиторная нагрузка (лекции и семинары) — 18 часов

Самостоятельная работа (подготовка к лекционным, семинарским занятиям, написание реферата, контрольная работа) — 54 часа

 

№

П /п

Содержание

дисциплины

Семестр

Неделя

Семестра

Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)

Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра). Форма промежуточной аттестации

Всего Лекции Семинары

Самост. работа

Модуль 1.