Материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления пользователям Интернета и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав.
© 2018 - 2024
1. Поняття про соціокультурний простір. Його основні функції та складові.
2. Природа національної самосвідомості.
3. Ментальність і менталітет нації.
4. Психосоціальний портрет сучасного українця.
5. Базові вартості українського менталітету.
6. Іншокультура в свідомості та поведінці як фактор життєтворення людини.
Діяльність як форма активності особистості.
1. Психологічна структура діяльності.
2. Активність і діяльність.
3. Види діяльності.
4. Теорії діяльності.
5. Джерела активності особистості.
6. Активність особистості як форма вияву її індивідуальності, творчості та професіоналізму.
Соціально-психологічна готовність до професійної діяльності. Кар'єра особистості.
1. Професіограма та психограма фахівця економічної сфери діяльності.
2. Психологічні основи професійного самовизначення.
3. Класифікація професій.
4. Причини виникнення професійної дезадаптації.
5. Критерії психологічної готовності до професійної діяльності.
6. Творчість у професійній діяльності.
Психологічні особливості ділової комунікативної взаємодії в міжособистісних контактах та професійній діяльності.
1. Мова як засіб спілкування.
2. Специфіка ділового мовлення.
3. Види ділових комунікацій та їх характеристика.
4. Техніки ділового спілкування.
5. Прийоми ефективного ділового спілкування.
6. Психологічні установки у спілкуванні.
7. Психологічні тонкощі взаєморозуміння у спілкуванні.
Утвердження особистості в професійній діяльності.
1. Психологія формування особистої кар'єри.
2. Кар'єра і кар'єризм.
3. Планування професійної кар'єри та стадії ділового життя людини.
4. Лідерство та теорії лідерства.
5. Психологічні та моральні засади формування привабливого професійного іміджу.
Розвиток і становлення духовного світу особистості, природніх задатків і таланту .
1. Інформаційне оточення особистості.
2. Вибір духовних орієнтирів.
3. Творчий потенціал особистості.
4. Педагогіка перспективних ліній у розвитку й саморозвитку особистості.
5. Інтелектуальне самовдосконалення, розвиток здібностей і таланту.
Психолого-педагогічні умови самотворення особистості .
1. Виховання й самовиховання вольових зусиль та вольових дій.
2. Самоорганізація наслідування, прикладу, ідеалу.
3. Процес цілепокладання та досягнення мети.
4. Творення суспільно-значимих вчинків і дій.
5. Утвердження християнських цінностей у соціальному досвіді особистості.
Освіта в культурі людства.
1. Поняття освіти та освітньої діяльності.
2. Освіта і культура.
3. Вплив освітнього простору на формування особистості.
4. Сучасні освітні тенденції.
5. Болонський процес в українській освіті: проблеми і перспективи.
Психолого–педагогічні закономірності успішної професійної діяльності.
1. Рівень домагань особистості у досягненні успіху.
2. Мотивація досягнень.
3. Планування професійної кар’єри та стадії ділового життя.
4. Норми і цінності в професійній діяльності.
5. Характеристика самоактуалізованої особистості.
Студент ХХІ століття.
1. Соціально-економічні передумови вибору професії.
2. Студент сучасних Вузів у світлі соціології, психології, педагогіки.
3. Система національного виховання.
4. Техніка самостійної пізнавальної діяльності.
Психологія соціальних груп.
1. Социальна психологія груп.
2. Поняття малої групи. Основні характеристики групи.
3. Класифіація малих груп.
4. Динамічні процеси в малих гурпах.
5. Лідерство і керівництво.
6. Колектив як стадія розвитку малої групи.
Стратегії поведінки в конфлікті.
1. Вибір стратегії реагування в конфліктній взаємодії: співробітництво, конкуренція, уникнення, пристосування, компроміс.
2. Психологічні установки учасників конфліктної взаємодії.
3. Види впливу і техніка боротьби між учасниками взаємодії.
4. Моделі розвитку міжособистісної конфліктної ситуації.
Дата: 2019-11-01, просмотров: 234.