ЗАДАНИЯ теоретического тура школьного этапа Всероссийской олимпиады по биологии,
Год, 10 класс
Время выполнения заданий 120 минут
Максимальный балл: 80 баллов
Часть 1. Вам предлагаются тестовые задания, требующие выбора только одного ответа из четырех возможных. Максимальное количество баллов, которое можно набрать – 30 (по 1 баллу за каждое тестовое задание). Индекс ответа, который вы считаете наиболее полным и правильным, укажите в матрице ответов.
1. Не является обязательным условием научного исследования:
а) предложение и проверка гипотезы;
б) доказательство верности гипотезы;
в) обзор и анализ количественных и качественных данных;
г) использование соответствующих методов для проверки гипотезы.
2. В процессе эмбрионального развития эпидермис кожи у человека образуется из:
а) эктодермы;
б) мезодермы;
в) энтодермы;
г) всех перечисленных зародышевых листков.
3. Клевер красный и клевер ползучий это растения:
а) двух видов, одного рода и одного семейства;
б) двух видов, двух родов, но одного семейства;
в) одного вида, но с разными внешними признаками;
г) одного вида, но обитающие в разных условиях окружающей среды.
4. Элементарной единицей эволюции является:
а) отдельный вид;
б) отдельная особь одного вида;
в) совокупность особей нескольких видов, объединенных родством;
г) популяция особей одного вида, объединенных родством.
5. Процесс выработки внешнего сходства у неродственных форм организмов, ведущих одинаковый образ жизни в близких условиях, получил название:
а) конвергенции;
б) филогенеза;
в) симбиоза;
г) адаптации.
6. Примером мимикрии является:
а) зеленая окраска у певчего кузнечика;
б) изменение окраски тела у хамелеона;
в) поза покоя у богомола;
г) сходство в окраске и форме тела у гусеницы с сучком.
7. Успех обитания на суше рептилиям обеспечил следующий ароморфоз:
а) появление конечностей наземного типа;
б) увеличение количества отделов позвоночника;
в) появление зубов;
г) появление эмбриональных оболочек.
8. Увеличение численности перелетных птиц, не улетающих на юг, а зимующих в больших городах, следует считать результатом действия:
а) мутационного процесса и движущей формы отбора;
б) механизмов изоляции и дизруптивного отбора;
в) канализирующего отбора и появления барьеров изоляции;
г) стабилизирующего отбора.
Дж. Уотсон и Ф. Крик создали
а) модель ДНК
б) законы наследственности
в) клеточную теорию
г) теорию мутагенеза
Какая наука изучает ископаемые остатки вымерших организмов?
| а) систематика б) эмбриология в) генетика г) палеонтология |
Как называется метод И.П. Павлова, позволивший установить рефлекторную природу выделения желудочного сока?
| а) наблюдение б) описательный в) экспериментальный г) моделирование |
Одно из положений клеточной теории заключается в том, что
а) растительные организмы состоят из клеток
б) животные организмы состоят из клеток
в) все низшие высшие организмы состоят из клеток
г) клетки организмов одинаковы по своему строению и функциям
Социальные факторы эволюции сыграли важную роль в формировании у человека
а) уплощенной грудной клетки
б) прямохождения
в) членораздельной речи
г) S-образных изгибов позвоночника
Клеточная теория была сформулирована
а) Робертом Гуком б) Антоном Левенгуком в) Шванном и Шлейданом г) Вирховым и Вавиловым
Наследственная изменчивость, борьба за существование и естественный отбор – это
а) свойства живой природы
б) результаты эволюции
в) движущие силы эволюции
г) основные направления эволюции
Факт сезонной линьки у животных установлен
а) экспериментально
б) методом наблюдения
в) сравнительно-историческим методом
г) методом моделирования объекта
Любая клетка способна к
а) мейозу
б) проведению нервного импульса
в) обмену веществ
г) сокращению
25. Из одной клетки состоит:
а) клоп
б) аппарат Гольджи серой крысы
в) вирус оспы
г) амеба протей
Хлоропласты есть в клетках
а) листьев красного перца
б) корня капусты
в) гриба-трутовика
г) почек собаки
27. В клетке возбудителя чумы нет:
а) рибосом
б) цитоплазмы
в) мембраны
г) ядра
28. Кариоплазма – это:
а) раствор минеральных веществ вместе с ядром
б) водный раствор минеральных и органических веществ без ядром
в) внутреннее содержимое ядра
г) раствор органических соединений
Пример фагоцитоза
а) поступление воды в клетку
б) ускорение биохимических процессов
в) нагноение раны
г) выброс наружу пищевых остатков у инфузорий
30. Рассмотрите схему рефлекторной дуги. Под каким номером расположен рабочий орган?
| а) 1 б) 2 в) 4 г) 5 | 
|
Часть II. Вам предлагаются тестовые задания с одним вариантом ответа из четырех возможных, но требующих предварительного множественного выбора. Максимальное количество баллов, которое можно набрать – 20 (по 2 балла за каждое тестовое задание). Индекс ответа, который вы считаете наиболее полным и правильным, укажите в матрице ответов.
1. Микроорганизмы используются в промышленном производстве –
1) витаминов
2) муки
3) минеральных солей
4) кефира
5) лекарственных препаратов
6) гормонов.
а) 1, 3, 4
б) 1, 4, 5
в) 2, 3, 6
г) 2, 4, 5
д) 3, 5, 6.
2. Процесс транспирации у растений:
1) повышает тургор в клетках листьев
2) обеспечивает нисходящий ток веществ
3) защищает растение от перегрева
4) обеспечивает всасывание воды корнями
5) повышает осмотическое давление в листьях
а) 2, 4
б) 1, 4, 5
в) 2, 3, 5
г) 3, 4, 5.
3.Особенностями генетического критерия вида являются:
1) количественный набор хромосом в гаметах
2) качественные особенности кариотипа
3) последовательность нуклеотидов в молекулах ДНК
4) соотношение пуриновых и пиримидиновых оснований
5) плоидность наследственного аппарата
а) 2, 4
б) 1, 4, 5
в) 1, 2, 4
г) 2, 3, 4, 5.
4.Механизмы формирования комбинативной изменчивости:
1) перекрест хромосом
2) мутагенез
3) обмен аллельными генами
4) процесс осеменения
5) процесс оплодотворения
а) 1, 2, 3, 5
б) 1, 2, 4
в) 1, 3, 5
г) 2, 4, 5.
5. Для общей дегенерации животных характерно:
1) приспособления частного порядка
2) понижение уровня организации
3) утрата ряда органов чувств при паразитизме
4) снижение интенсивности жизнедеятельности
5) высокий уровень адаптации к среде обитания
а) 1, 2, 5
б) 3, 4, 5
в) 2, 4, 5
г) 2, 4.
6. Движение крови по сосудам нижней части тела зависит от:
1) вязкости плазмы крови
2) силы сокращения миокарда
3) разницы давления в грудной и брюшной полости
4) силы сокращения диафрагмы
5) сокращения скелетной мускулатуры
а) 1, 2, 3, 5
б) 3, 4, 5
в) 1, 3, 5
г) 1, 2, 3, 4, 5
7. В дубраве, как экосистеме широколиственного леса:
1) короткие пищевые цепи
2) почва богата гумусом
3) высокая биологическая продуктивность
4) многообразие видов
5) дефицит редуцентов
а) 1, 2, 3, 5
б) 1, 3, 5
в) 2, 3, 4
г) 3, 4, 5
Ответы
Год, 10 класс
Часть I.
| № вопроса | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| Ответ | ||||||||||
| № вопроса | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
| Ответ | ||||||||||
| № вопроса | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 |
| Ответ |
Часть I I .
| № вопроса | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| Ответ | |||||
| № вопроса | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| Ответ |
Часть I I I.
| № вопроса | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| Ответ | |||||
| № вопроса | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| Ответ | |||||
| № вопроса | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 |
| Ответ |
Часть IV.
1.
| А | Б | В | Г | Д |
2.
| А | Б | В | Г | Д |
3.
| Представители | А | Б | В | Г | Д |
| Тип |
Матрица ответов
Год, 10 класс
Часть I.
| № вопроса | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| Ответ | б | а | а | г | а | г | г | б | а | г |
| № вопроса | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
| Ответ | в | г | в | в | в | г | б | а | в | в |
| № вопроса | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 |
| Ответ | г | б | б | в | г | а | г | в | в | г |
Часть I I .
| № вопроса | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| Ответ | б | г | г | в | а |
| № вопроса | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| Ответ | г | в | г | б | в |
Часть I I I.
| № вопроса | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| Ответ | нет | да | нет | да | нет |
| № вопроса | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| Ответ | да | нет | да | нет | да |
| № вопроса | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 |
| Ответ | нет | да | да | нет | да |
Часть IV.
1.
| А | Б | В | Г | Д |
| 1 | 2 | 2 | 2 | 1 |
2.
| А | Б | В | Г | Д |
| 1 | 2 | 1 | 2 | 2 |
3.
| Представители | А | Б | В | Г | Д |
| Тип | 1 | 1 | 2 | 1 | 2 |
ЗАДАНИЯ теоретического тура школьного этапа Всероссийской олимпиады по биологии,
Год, 10 класс
Время выполнения заданий 120 минут
Дата: 2019-11-01, просмотров: 307.
