Основная цель специальной педагогики - выявление и преодоление недостатков в развитии личности ребенка, исправление функциональных нарушений психической деятельности, поведения, личности.

Задачи специальной педагогики:

1. изучение педагогических закономерностей развития личности в условиях ограниченных возможностей жизнедеятельности;

2. определение и обоснование коррекционных и компенсаторных возможностей в соответствии со структурой дефекта;

3. определение, обоснование и построение педагогических классификаций аномалий;

4. изучение закономерностей специального образования лиц с ограниченными возможностями;

5. разработка коррекционных и реабилитационных программ, а также форм, методов, средств специального обучения и воспитания;

6. изучение и осуществление процесса социального и средового адаптирования и интегрирования лиц с ограниченными возможностями в общество, их профессионального ориентирования;

7. исследование и реализация педагогических средств и механизмов профилактики возникновения нарушений в развитии.

Разделы специальной педагогики

1. Сурдопедагогика - наука о закономерностях развития, воспитания, обучения, социальной адаптации и интеграции в общество детей с нарушениями СЛУХА (глухих, слабослышащих, оглохших).

2. Тифлопедагогика - наука о закономерностях развития, воспитания, обучения, социальной адаптации и интеграции в общество детей с нарушениями ЗРЕНИЯ (слепых, частично и слабовидящих).

3. Логопедия - наука о закономерностях развития, воспитания, обучения, социальной адаптации и интеграции в общество детей с нарушениями РЕЧИ при сохраненном слухе.

4. Олигофренопедагогика - наука о закономерностях развития, воспитания, обучения, социальной адаптации и интеграции в общество детей с умственной отсталостью.

Связь с другими науками:

1. Педагогика - наука о законах воспитания и образования детей и взрослых.

2. Психология - наука о порождении, развитии и функционировании многомерного мира психических явлений, обеспечивающих регуляцию поведения человека и животных в ходе эволюции жизни на нашей планете.

3. Физиология - комплекс естественно-научных дисциплин, изучающих общие и частные закономерности функционирования и регуляции биологических систем разного уровня организации.

4. Дефектология - наука о психофизических особенностях развития детей с психическими и (или) физическими недостатками, закономерностях их обучения и воспитания.

5. Специальная психология - отрасль психологии, изучающая особенности психики людей, для которых характерно отклонение от норм развития, вызванное врождёнными или приобретёнными дефектами.

6. Социология - наука об обществе.

7. Невропатология - наука об органических и функциональных болезнях нервной системы.

8. Патологическая анатомия - наука, изучающая отклонения в строении организма.

9. Патофизиология - наука о закономерностях возникновения, развития и течения патологических процессов.

10. Общая и Медицинская генетика - наука о законах наследственности и наследственных заболевания.

11. Психопатология - наука, изучающая болезни психики, их причины, течение, предупреждение и лечение.

12. Детская психиатрия - наука, изучающая психопатологические проявления в детском возрасте.

13. Отоларингология - наука о заболеваниях уха, носа, горла.

14. Офтальмология - наука о заболеваниях органов зрени.

15. Патопсихология - отрасль психологии, изучающая изменения психической деятельности при патологических состояниях мозга.

Литература

1. Годфруа Ж. Что такое психология. - М., 1992. - Т.2.

2. Гонеев А.Д. "Основы коррекционной педагогики" / и др. - Москва: Академия, 2001.

3. Зайцев И.А., Кукушин В.С., Ларин Г.Г. и др. "Коррекционная педагогика" - Ростов н/Д.: Март, 2002.

4. Назарова Н.М. "Специальная педагогика" / - Москва

5. Основы специальной психологии: Учеб. пособие для студ. сред, пед. учеб. заведений / Л.В. Кузнецова, Л.И. Переслени, Л.И. Солнцева и др.; Под ред. Л.В. Кузнецовой. - М.: Издательский центр "Академия", 2002. - 480 с.

6. Пожар Л. Психология аномальных детей и подростков - патопсихология. - М., 1996.

7. Речинская Е.Г. "Сурдопедагогика" / - Москва, 2005.

8. Семаго М. "Психолого-медико-педагогическое обследование ребенка" / М. - Москва: Аркти, 1999.

9. Словарь-справочник. "Коррекционная педагогика и специальная психология" / Сост. Н.В. Новотворцева - Москва: Академия развития, 1999.

10. Специальная педагогика. Хрестоматия" / Н.М. Назарова, Г.Н. Пенин - Москва, 2008.