Развитие информационных технологий приводит к тому, что все больше людей вовлекаются в разработку информационных продуктов. Этому способствует не только то, успехи цифровой экономики, но и появление программных продуктов, снижающий требования к квалификации разработчиков. Таким продуктом является конструкторы сайтов, которые позволяют создавать web- страницы, не используя коды. Данный способ не позволит создать что-то изящное, но можно сделать вполне работоспособные сайты.
Одним из наиболее популярным конструктором сайтов является Tilda. Сайт конструктора https://tilda.cc/ru/.
Для работы с конструктором надо зарегистрироваться на сайте. Регистратор просит указать имя, электронную почту и придумать пароль (рис. 22).
Создание нового сайта начинается с выбора имени (рис. 23).
Далее надо перейти к настройке сайта (рис. 24). Бесплатный период пользования Tilda Personal-10 дней. Это позволит использовать шаблоны.
Рис. 22
Рис. 23
Рис. 24
Если нажать на Редактировать сайт и Создать новую страницу, то конструктор предложит выбрать шаблон для создания сайта.
Шаблоны, предоставляемые конструктором, не очень большие, скорее похожи на сайты с landing page (целевыми страницами). Лендинги создаются с учетом психологии посетителей. Они должны привлекать внимание посетителя сайта и не отпускать их до самого момента выполнения какого-либо действия: покупки или регистрации, ибо повторно привлечь посетителя будет уже архисложно. На целевой странице обязательно должен присутствовать призыв к действию. Фразы на ленденге должны быть короткими и мотивирующими и аргументированными. Часто используют яркие кнопки. Текстовые элементы должны быть короткими, считается, что в интернет текст не читают, а просматривают.
Предположим, Вы выбрали шаблон Портфолио иллюстратора. Просмотрите справочную информацию. В конструкторе шаблон поделен на блоки, которые можно редактировать: менять текст и его оформление, загружать изображения и другие элементы (рис. 25 и рис. 26)
Рис. 25
Рис. 26
Внизу документа находится панель кнопок (рис. 27). Если нажать на кнопку ВСЕ БЛОКИ, слева появится столбец, для вставки различных блоков в сайт. Блок Другое позволяет вставить HTML код.
Рис. 27
Вернемся наверх сайта и опубликуем сайт (рис. 28).
Рис.28
Опубликовывать сайт можно многократно, операция аналогичная сохранению (Save).
Задание 9.
Создайте первый вариант Вашего авторског сайта с помощью конструктора Tilda.
Конструктор WIX
Конструктор WIX расположен по адресу. После регистрации на сайте, WIX просит заявить о своих намерениях (рис. 29).
https://ru.wix.com/
Рис. 29
Советуем Вам Просмотреть рекомендации. Они помогут создать сайт. Можно стазу выбрать шаблон, или продолжить отвечать на вопросы. Во втором случае выбираем:
· Портфолио графического дизайнера
· Пропустить
· Дизайн
· Ваш адрес (можно пропустить)
· Укажите стиль
· Выберите шаблон сайта
· Нажмите кнопку, расположенную справа внизу и преступайте к редактированию
Опубликуйте сайт с предложенным доменным именем.
Если у Вас есть зарегистрированный домен, подключите его.
Конструктор WordPress
Конструктор WordPress ещё один популярный конструктор сайтов. Для нахождения конструктора необходимо внести в поисковик интернета
https://ru.wordpress.com
Как и в случае с WIX на WordPress надо зарегистрироваться.
Шаблоны находятся в разделе Настройки -> Темы .
С помощью конструктора внесите изменения в шаблон. Сохраните сайт.
Задание 10.
Создайте окончательный вариант Вашего авторского сайта с помощью конструктора WIX или WordPress. Просмотрите HTML код.
Краткий справочник по тегам
СХЕМА ДОКУМЕНТА
<DOCTYPE> | Тип документа |
<html> | HTML документ |
<head> | Информация страницы |
<body> | Содержание страницы |
КОМЕНТАРИЙ
<!-- … --> | Текст комментария |
ИНФОРМАЦИЯ О СТРАНИЦЕ
<base> | Базовое имя пути для URL |
<meta> | Мета данные |
<title> | Название документа |
<link> | Связь с документом |
<style> | Стиль |
<script> | Скрипт |
СТРУКТУРА ДОКУМЕНТА
<header> | Верхний колонтитул | |
<footer> | Нижний колонтитул | |
<nav> | Блок навигации | |
<main> | Основное содержимое документа | |
<div> | Раздел | |
<section> | Универсальный раздел документа | |
<article> | Статья | |
<h1>, …, <h6> | Заголовок | |
<span> | Внутренний раздел | |
<p> | Абзац | |
<br /> | Разрыв строки | |
<hr /> | Горизонтальная линия |
ССЫЛКИ
<a href=” ”> | Ссылка на страницу |
<a href=”mailto”> | Ссылка на эл. почту |
<a href=”name”> | Якорь (метка) |
<a href=”#name”> | Ссылка на якорь |
РАЗМЕТКА ТЕКСТА
<b> | Полужирный шрифт |
<strong> | Текст, требующий внимание |
<em> | Курсив |
<blockquote> | Длинные цитаты |
<q> | Короткие цитаты |
<abbr> | Аббревиатура |
<acronym> | Акроним |
<address> | Адрес |
<pre> | Отформатированный текст |
<mark> | Выделение жёлтым |
<dfn> | Определение |
<code> | Код |
<cite> | Цитирование |
<del> | Удаленный текст |
<ins> | Вставленный текст |
<small> | Уменьшенное начертание шрифта |
<sub> | Нижний индекс |
<sup> | Верхний индекс |
<bdo> | Направление текста |
СПИСОК
<ol> | Упорядоченный список |
<ul> | Неупорядоченный список |
<li> | Элемент списка |
<dl> | Список определений |
<dt> | Термин определений |
<dd> | Описание элемента |
ФОРМЫ
<form> | Форма |
<fieldset> | Набор полей |
<legend> | Заголовок группы |
<table> | Связь метки и элемента |
<input> | Выпадающий список |
<select> | Группа операций |
<optgroup> | Контейнер группы |
<option> | Пункт опции |
<textarea> | Поле для текста |
<button> | Кнопка |
ТАБЛИЦЫ
<table> | Таблица |
<caption> | Заголовок таблицы |
<thead> | Верх таблицы |
<tbody> | Тело таблицы |
<tfoot> | Низ таблицы |
<colgroup> | Группа колонок |
<col> | Колонка |
<tr> | Строка таблицы |
<th> | Ячейка загаловка |
<td> | Ячейка таблицы |
ИЗОБРАЖЕНИЯ
<img> | Изображение |
<map> | Карта изображения |
<area> | Активная область карты |
СТАНДАРТНЫЕ СИМВОЛЫ
" | Кавычка " |
& | Амперсанд & |
< | Меньше < |
> | Больше > |
@ | Коммерческое эт @ |
€ | Евро ? |
• | Пуля • |
™ | Товарный знак ® |
  | Неразрывный пробел |
£ | Фунт стерлингов £ |
© | Копирайт © |
ОБЪЕКТЫ
<object> | Объекты |
<param> | Параметр |
Интернет источники
1. https://html5book.ru/html-html5/
2. http://htmlbook.ru/samcss/vvedenie-v-css
3. http://ab-w.net/
Дата: 2019-04-23, просмотров: 205.