Поможем в ✍️ написании учебной работы

Имя

Поможем с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой

Выберите тип работыЧасть дипломаДипломная работаКурсовая работаКонтрольная работаРешение задачРефератНаучно - исследовательская работаОтчет по практикеОтветы на билетыТест/экзамен onlineМонографияЭссеДокладКомпьютерный набор текстаКомпьютерный чертежРецензияПереводРепетиторБизнес-планКонспектыПроверка качестваЭкзамен на сайтеАспирантский рефератМагистерская работаНаучная статьяНаучный трудТехническая редакция текстаЧертеж от рукиДиаграммы, таблицыПрезентация к защитеТезисный планРечь к дипломуДоработка заказа клиентаОтзыв на дипломПубликация статьи в ВАКПубликация статьи в ScopusДипломная работа MBAПовышение оригинальностиКопирайтингДругое

Нажимая кнопку "Продолжить", я принимаю политику конфиденциальности

Мета: сформувати загальне уявлення про предмет і об’єкти бухгалтерського обліку; закріпити позицію про необхідність грошової оцінки об’єктів обліку; навчитись розрізняти і використовувати в бухгалтерському обліку різні вимірники.

План

2.1. Предмет бухгалтерського обліку.

2.2. Об’єкти бухгалтерського обліку.

2.3. Вимірники в бухгалтерському обліку

Навчальні завдання:

1. Перевірка домашнього завдання.

2. Повторення матеріалу попереднього заняття.

3. Обговорення питань лекції в аудиторії (с. 74, с. 30, с. 33).

4. Розв’язок усних завдань: № 4.1.4, № 4.1.5, № 4.1.6, № 4.1.7.

5. Розв’язок практичних завдань: № 4.1.8, № 4.1.10.

6. Обговорення питань лекції в аудиторії (с. 64).

7. Розв’язок усних завдань: № 3.3, № 3.4.

8. Розв’язок практичних завдань: № 3.2, № 3.6, № 3.7.

9. Домашнє завдання: № 4.1.2, № 4.1.3, № 4.1.9, № 4.1.11, № 3.5, вправа на повторення на с. 69.

ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ № 2.

Тема 3. Бухгалтерський баланс

Мета: навчитись розрізняти засоби і джерела їх утворення та загальні принципи їх класифікації, розуміти сутність балансового методу; навчитись визначати за операціями зміни, що виникають в активі і пасиві балансу внаслідок їх проведення, пояснювати сутність балансового рівняння.

План

3.1. Збалансованість господарських засобів та джерел їх утворення: зміст основного рівняння бухгалтерського обліку

3.2. Актив і пасив балансу як категорії бухгалтерського обліку

3.3. Вплив господарських операцій на баланс підприємства: зміни в балансі

 

Навчальні завдання:

1. Перевірка домашнього завдання.

2. Повторення матеріалу попереднього заняття.

3. Обговорення питань лекції в аудиторії (с. 46, с. 93)

4. Розв’язок усних завдань: № 2.2.3, № 2.2.5, № 2.2.6, № 2.2.7, № 2.2.11, № 2.2.17, № 5.3, № 5.1, № 5.4, № 5.8, № 5.14, № 2.4.1, № 2.4.8, № 2.4.9, № 2.4.11.

5. Розв’язок практичних завдань: № 2.2.4, № 2.2.12, № 2.2.18, № 2.2.19, № 2.2.23, № 5.5, № 5.7, № 5.9, № 5.11, № 2.4.7, № 2.4.2, № 2.4.3.

6. Домашнє завдання: № 2.2.1, № 2.2.2, № 2.2.8, № 2.2.9, № 2.2.10, № 2.2.20, № 2.2.22, № 5.6, № 5.10, № 5.12, № 5.13, № 2.4.12, № 2.4.13, № 2.4.14.

ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ № 3.

Тема 4. Рахунки бухгалтерського обліку і подвійний запис

Мета: розглянути поняття рахунків бухгалтерського обліку, дослідити їх призначення, навчитись розуміти відмінності між активними і пасивними рахунками за їх економічним змістом та за будовою, зрозуміти принципи побудови Плану рахунків бухгалтерського обліку в Україні, переваги застосування планів рахунків, усвідомити зв’язок між Планом рахунків, об’єктами обліку, елементами фінансової звітності; вміти формувати бухгалтерські проводки, здійснювати подвійний запис на рахунках, визначати обороти по рахунках та залишки на кінець звітного періоду

План

4.1. Рахунки бухгалтерського обліку: поняття, призначення, будова.

4.2. Активні та пасивні рахунки: поняття, призначення, будова.

4.3. План рахунків бухгалтерського обліку.

4.4. Відображення операцій на рахунках способом подвійного запису.

Навчальні завдання:

1. Перевірка домашнього завдання.

2. Повторення матеріалу попереднього заняття.

3. Обговорення питань лекції в аудиторії (с. 110, с. 174, с. 181, с. 110).

4. Розв’язок усних завдань: № 6.6., № 8.1.6, № 6.7, № 6.10, № 8.2.5, № 8.2.6, № 8.2.7, № 6.22, № 6.23.

5. Розв’язок практичних завдань: № 8.1.10, № 8.1.11, № 8.1.15, № 6.8, № 6.9, № 6.11, № 6.25, № 8.2.8, № 8.2.9, № 6.13, № 6.16, № 6.20, № 8.2.11, № 8.2.12, № 8.2.13, № 8.2.16-8.2.25.

6. Домашнє завдання: № 6.4, № 6.5, № 6.12, № 8.1.1, № 8.1.2, № 8.1.12, № 8.1.13, № 8.1.14, № 8.2.1, № 8.2.2, № 8.2.10, № 8.2.34, № 8.2.36, № 8.2.40, № 6.21, № 6.15, № 6.17, № 6.18, № 6.19, № 6.21, № 8.2.14, № 8.2.15, № 8.2.26-8.2.31.

ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ № 4.

Тема 5. Класифікація рахунків бухгалтерського обліку

Мета: усвідомити потребу в класифікації рахунків і розібратись в загальних основах їх класифікації; зрозуміти ступінь та необхідність вертикального поділу рахунків бухгалтерського обліку; вивчити принципи організації аналітичного обліку; розібратись у взаємозв’язках між синтетичними і аналітичними рахунками; навчитись узагальнювати дані обліку за допомогою оборотних відомостей по синтетичних і аналітичних рахунках; закріпити знання про зв’язок між системою рахунків і балансом.

План

5.1. Вертикальний поділ рахунків: сутність та призначення синтетичних рахунків та субрахунків

5.2. Горизонтальний поділ рахунків: сутність та призначення аналітичних рахунків

5.3. Взаємозв’язок бухгалтерських рахунків з об’єктами обліку, оборотними відомостями та балансом

Навчальні завдання:

1. Перевірка домашнього завдання.

2. Повторення матеріалу попереднього заняття.

3. Обговорення питань лекції в аудиторії (с. 136-137).

4. Розв’язок усних завдань: № 7.3.

5. Розв’язок практичних завдань: № 7.7, 7.8, 8.2.44, вправа на повторення с. 330, № 7.4*, 7.10*, 7.13*, 7.16*, 7.19, № 7.4**, № 7.10**, № 7.12**, № 7.16**.

6. Домашнє завдання: № 7.5, 7.6, 7.9, № 7.1, 7.11*, 7.12*, 7.14*, 7.15*, 7.18*, № 7.11**, № 7.13**, № 7.14**, № 7.15**, № 7.18**, № 7.17 – повністю.

* Завдання виконуються без складання оборотних відомостей та балансу

** На основі розв’язку задач з попередньої пари скласти оборотні відомості та баланс