ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ
по учебной дисциплине
ОП.14 Основы компьютерной графики
Специальность 35.02.07 Механизация сельского хозяйства
Октёмцы
Фонд оценочных средств учебной дисциплины разработан в соответствии с:
1. Федеральным государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования по специальности 35.02.07 Механизация сельского хозяйства, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 07 мая 2014 г. N 456
2. Учебным планом специальности 35.02.07 Механизация сельского хозяйства одобренным Ученым советом ФГБОУ ВО Якутская ГСХА от 22 июня 2017 года Протокол № 217
Разработчик(и) ФОС _____________________________________________________.
Фонд оценочных средств учебной дисциплины ОП.14 «Основы компьютерной графики» одобрен на заседании кафедры общеобразовательных дисциплин от «21»сентября 2017 г. Протокол № 2
Зав. кафедрой разработчика ФОС ________________ /Олесова М.М./
подпись
Фонд оценочных средств учебной дисциплины рассмотрен и рекомендован к использованию в учебном процессе на заседании УМС филиала УМС филиала от 25 сентября 2017 г. Протокол № 1
Председатель УМС филиала ___________________ /Осипова В.В./
подпись
Паспорт фонда оценочных средств по учебной дисциплине
______ ОП.14 Основы компьютерной графики _______
наименование учебной дисциплины
_________35.02.07 Механизация сельского хозяйства
код, наименование специальности/профессии
таблица 1
| Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)¹ |
ОК,ПК
Наименование темы²
Уровень освоения темы
Процент результативности
Оценка уровня подготовки
3.Типовые контрольные задания (вопросы) для промежуточной аттестации
Для формирования компетенций – ОК-1, ОК-2,ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ОК-8,ОК-9, ПК-1.1,ПК-1.2,ПК-1.3,ПК-1.4,ПК-1.5,ПК-1.6, ПК-2.1,ПК-2.2,ПК-2.3, ПК-2.4, ПК-3.1,ПК-3.2,ПК-3.3,ПК-3.4, ,ПК-4.1,ПК-4.2,ПК-4.3,ПК-4.4,ПК-4.5.
3.1.Типовые задания
Практическая работа:
1. Оперировать различными видами информационных объектов, в том числе с помощью компьютера, соотносить полученные результаты с реальными объектами.
2. Составление памятки ТБ и гигиенических рекомендаций при использовании средств ИКТ.
3. Распознавать и описывать информационные процессы в социальных, биологических и технических системах.
4. Оценка достоверности информации.
Самостоятельная работа:
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА №1
Тема 1.1. Введение. Основные этапы развития информационного общества. (4ч)
Задание: Проработка конспекта занятий.
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА №2
Тема 1.2. Виды профессиональной информационной деятельности человека. (4ч)
Задание:
1. Работа с учебником.
2. Работа с ИК, оформление практических работ.
МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное
учреждение высшего образования
Якутская государственная сельскохозяйственная академия
Октёмский филиал
Кафедра общеобразовательных дисциплин
Комплект
Контрольно-оценочных средств
для промежуточной аттестации по результатам освоения дисциплины
Контрольно- оценочных средств
Для проведения тестового контроля
Какой из указанных графических редакторов является векторным?
а. CorelDRAW;
б. Adobe Fotoshop;
в. Paint
В цветовой модели RGB установлены следующие параметры: 0, 255, 0. Какой цвет будетсоответствовать этим параметрам?
а. черный;
б. красный;
в. зеленый;
г. синий.
Большой размер файла — один из недостатков:
а. растровой графики;
б. векторной графики.
7. Разрешение изображения измеряется в:
а. пикселах;
б. точках на дюйм (dpi);
в. мм, см, дюймах;
г. количестве цветовых оттенков на дюйм (jpeg).
Для вывода графической информации в персональном компьютере используется
а. мышь
б. клавиатура
в. экран дисплея
г. сканер
В цветовой модели RGB установлены следующие параметры: 255, О, О. Какой цвет будет соответствовать этим параметрам?
а. черный;
б. красный;
в. зеленый;
г. синий.
Ключ к тесту
1. в
2. б
3. в
4. а
5. в
6. а
7. б
8. б
9. б
10. в
11. в
12. а, б, в, г, д
13. б
14. а
15. г
16. г
17. б
18. а
19. а
20. г
21. б
22. в
23. б
24. б
25. в
26. б
27. в
28. г
29. а
30. г
31. а
32. б
33. г
34. а
МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное
учреждение высшего образования
Якутская государственная сельскохозяйственная академия
Октёмский филиал
Кафедра общеобразовательных дисциплин
Комплект материалов
оценке самостоятельной работы
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА №1
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА №2
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА №3
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА №4
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА №5
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА №6
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА №7
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА №8
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА №9
Задание 2. Создание папок и ярлыков. Операции с файлами и папками
Создайте папку вашей группы. (Папку можно создать с помощью ко-манды меню окна объекта Windows ФАЙЛ Создать Папку. С помощью команды контекстного меню окна или Рабочего стола Создать Папку. С по-мощью специальной кнопки в диалоговом окне Сохранение документа – при работе в Word, Excel и др.). Откройте папку Вашей группы. Создайте в ней собственную папку. В качестве имени папки введите свою фамилию. Убедитесь, что папка существует и она пуста.
В своей папке с помощью контекстного меню окна создайте две под-папки: PRIEMNIK и ISTOK.Откройте окна обеих папок и упорядочите их на Рабочем столе. Все последующие операции с файлами и папками (копиро-вание, перемещение, переименование, удаление файлов) выполняйте только
в этих папках!
Создайте тального меню
в своей папке ISTOK файл с помощью команды горизон-окна папки ФАЙЛ Создать. Свяжите (ассоциируйте) этот
4
файл с приложением – текстовым редактором Блокнот. Для этого в появив-шемся списке выберите Текстовый документ. Сделайте двойной щелчок по значку созданного файла. Введите следующий текст: “Новый документ”.
Закройте окно программы Блокнот, сохранив документ. Переименуйте этот файл в Новый.txt. Для этого выделите файл щелчком мыши и сделайте еще один щелчок на названии файла. После того как в окошке с именем фай-ла появится текстовый курсор, введите новое имя.
С помощью команд горизонтального меню ВИД опробуйте в каждом окне все формы представления информации об объектах – в виде крупных или мелких значков, в виде списка или таблицы. Выберите форму представ-
ления в виде таблицы.
Сравните пункты системных и горизонтальных меню, а также кнопки на панелях инструментов в окне Проводника и окне папки. Откройте пооче-редно каждый пункт горизонтальных меню и проанализируйте их команды, найдите обозначения горячих клавиш и клавиш быстрого вызова (подчеркну-тые буквы).
Щелкните мышью по знакам “+” и “-”, стоящим слева от имен папок. Обратите внимание на то, что значки, стоящие слева от имен файлов, отра-жают тип файла – исполняемый это файл (программа) или документ.
Обратите внимание на различия в форме представления информации в открытых окнах: окно Проводника разбито на две части (два подокна) – Все папки и Содержимое.
Переместите мышью границу между этими подокнами и заголовками столбцов так, чтобы была видна вся информация о файлах и папках. Опро-буйте различные режимы сортировки объектов в обоих окнах, используя ко-манды контекстного меню окна или щелкая мышью по заголовкам столбцов. Отсортируйте объекты вначале по типу файла, а затем – по именам.
Нажмите кнопку ПУСК (откройте главное меню). С помощью коман-
ды Найти Файлы и папки найдите файл Poisk.doc.
Откройте этот файл непосредственно из диалогового окна Найти и оз-накомьтесь с содержащейся в этом документе информацией о поиске файлов
и об особенностях этого диалогового окна. Закройте окно документа и при-ложения.
В диалоговом окне Найти выделите файл Poisk.doc и скопируйте его в буфер обмена с помощью команд меню ПРАВКА Копировать.
Закройте диалоговое окно Найти.
С помощью команды ПРАВКА Вставить поместите файл Poisk.doc из буфера обмена в папку ISTOK.
Скопируйте из папки Informatica в папку ISTOK все оставшиеся фай-лы. В этих файлах содержится полезная информация, которая поможет Вам при выполнении практических работ.
Закройте ненужные окна. Оставьте открытыми на Рабочем столе два
окна: окно-источник (папка ISTOK) и окно-приемник (папка PRIEMNIK). Упорядочите их расположение сверху вниз.
5
В окне папки ISTOK выделите мышью (при нажатой одновременно клавише Ctrl) несмежные первый и пятый файлы.
Скопируйте выделенные файлы в папку PRIEMNIK.
В папке ISTOK выделите смежные файлы (со второго по четвертый), заключив их в рамку с помощью мыши или щелкнув по значку первого и по-следнего файла при одновременно нажатой клавише Shift.
Скопируйте выделенные файлы в папку PRIEMNIK, перетащив их с помощью мыши при одновременно нажатой клавише Ctrl.
В папке PRIEMNIK с помощью команды контекстного меню переиме-нуйте один из файлов и переместите его обратно в папку ISTOK с помощью мыши, а затем верните обратно. Убедитесь, что этот файл снова появился в исходной папке.
Переименуйте еще один файл другим способом – с помощью мыши. Дополнительную информацию о копировании и перемещении объектов
можно получить из файла Kopir.doc, который имеется в Вашей папке. Откройте этот документ и внимательно ознакомьтесь с его содержи-
мым. Закройте окно документа и приложения.
С помощью команды Главного меню СПРАВКА И ПОДДЕРЖКА найдите по Предметному указателю информацию о создании и удалении яр-лыков, введя в текстовое поле: «Ярлыки» и нажав кнопку Показать. Озна-комьтесь с текстом справки и щелкните по кнопке См. также, а затем Пока-зать. Выделите текст справки и скопируйте его в буфер обмена с помощью команды контекстного меню Копировать. Откройте документ Новый.txt и с помощью команды ПРАВКА Вставить поместите в него текст справки. Ознакомьтесь с содержанием справки.
Используя полученную информацию, создайте в окне папки ISTOK ярлык для документа Буфер.doc. Переместите ярлык на Рабочий стол. Пере-именуйте ярлык (добавьте к имени ярлыка свою фамилию).
Двойным щелчком мыши по ярлыку файла Буфер.doc откройте доку-мент и внимательно ознакомьтесь с его содержанием, которое поможет Вам при выполнении следующего задания. Закройте документ и текстовый редак-
тор Word.
Удалите папку PRIEMNIK, поместив ее в Корзину.
Восстановите файлы, удаленные в Корзину из папки PRIEMNIK, и убедитесь в том, что папка и все находящиеся в ней файлы появились на ста-ром месте.
Удалите папку PRIEMNIK без помещения в Корзину, нажав клавиши
Shift+Del.
Задание 3. Работа с графическим редактором Paint и буфером обмена
Создайте в своей папке файл, ассоциированный с программой Paint, - Точечный (растровый) рисунок. Переименуйте его в Risunok.bmp. Откройте файл Risunok.bmp.
6
С помощью команды меню окна графического редактора РИСУНОК Атрибуты установите размер рисунка 10 × 10 см и создайте ка-кой-либо рисунок.
Сохраните файл Risunok.bmp (в своей папке!). Закройте графический редактор.
Нажмите кнопку ПУСК и откройте Главное меню. С помощью меню ПРОГРАММЫ Стандартные запустите графический редактор Paint. От-
кройте файл Risunok.bmp.
Используя инструмент Выделение, выделите рисунок и поместите его
в буфер обмена с помощью команды меню ПРАВКА Копировать.
Закройте графический редактор. Откройте файл Буфер.doc, находя-
щийся в Вашей папке. С помощью команды меню окна редактора Word ПРАВКА Вставить или соответствующей кнопки на панели инструментов поместите содержимое буфера обмена (рисунок) в открытый текстовый файл.
Сохраните файл в своей папке. Закройте окно редактора Word.
Задание 4. Создание архива файлов. Работа с архивами
Откройте файл Архив.doc, который находится в созданной Вами папке. Внимательно ознакомьтесь с изложенными в этом документе правилами ар-хивирования файлов и папок.
С помощью программы-архиватора WinRAR создайте архив всех фай-лов, находящихся в папке ISTOК. Просмотрите содержимое архива.
Сравните размеры архивных и исходных файлов.
Обратите внимание на разную степень сжатия текстовых файлов (с расширением *.doc) и графических файлов (с расширением *.bmp).
Создайте копию архивного файла под другим именем. Распакуйте архив с помощью программы WinRAR.
Запустите программу Проводник и создайте архив папки ISTOK с помощью команды меню окна ФАЙЛ Добавить в архив.
Распакуйте архив с помощью команды ФАЙЛ Извлечь файлы в окне программы Проводник.
Предъявите преподавателю результаты работы:
• содержимое созданных папок;
• сохраненные в них файлы;
• созданные на Рабочем столе ярлыки;
Откройте файл Zakritie.doc, находящийся в Вашей папке, и ознакомь-тесь с его содержанием. Закройте все окна, используя рассмотренные в этом документе способы.
Удалите из своей папки все файлы и подпапки. Удалите с Рабочего стола созданные ярлыки.
Для завершения работы нажмите кнопку ПУСК и введите команду Завершение работы Выключить компьютер. Щелкните по кнопке ОК.
7
ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА 2 Стандартные программы Windows
Цель работы:
1. Ознакомление с работой стандартных программ Windows: Блок-нот, Калькулятор, текстовый редактор WordPad и графический редактор Paint.
2. Освоение приемов работы с использованием буфера обмена.
Продолжительность работы: 2 часа.
Задание 1. Работа с программами Блокнот и Калькулятор
Создайте на Рабочем столе ярлык для своей папки.
Запустите программы:
• Калькулятор!
• Блокнот;
• Текстовый редактор WordPad;
• Графический редактор Раint.
Для запуска любой из этих программ следует нажать кнопку ПУСК, выбрать команды меню ПРОГРАММЫ Стандартные, а затем указать имя нужной программы.
Щелчком правой кнопки мыши по Панели задач вызовите контекстное меню и упорядочите открытые окна на экране с помощью команды Окна сверху вниз.
Сверните окна программ WordPad и Paint щелчком мыши по левой кнопке в правом верхнем углу окна программ.
Обратите внимание на появление названий этих программ на Панели
задач.
Активизируйте окно программы Блокнот, щелкнув по нему мышью . Для автоматического указания даты и времени создания записей в до-
кументе программы Блокнот введите в начало документа команду .LOG - в первую позицию первой строки.
Сохраните документ в своей папке под именем Блок.txt.
Закройте окно программы Блокнот.
Создайте на Рабочем столе ярлык для документа Блок.txt и откройте его двойным щелчком мыши по его ярлыку.
Текущее время и дата теперь будут автоматически проставляться в конце файла при каждом его открытии.
Установите текущее время и дату еще раз - с помощью команды меню окна программы Блокнот ПРАВКА Дата и время.
Упорядочите открытые окна с помощью команды Окна сверху вниз.
Введите в конец документа Блок.txt (после даты) следующий текст:
8
Вычисление суммы: 123 + 456
С помощью указателя мыши при нажатой левой кнопке выделите вы-ражение 123 + 456 и скопируйте его в буфер обмена с помощью команды ме-
ню ПРАВКА Копировать.
Активизируйте окно программы Калькулятор, щелкнув по нему мы-
шью.
С помощью меню ВИД установите режим Обычный и введите коман-
ду ПРАВКА Вставить.
Введите знак "=", щелкнув мышью по соответствующей кнопке Каль-
кулятора.
Полученный результат скопируйте в буфер обмена.
Активизируйте окно программы Блокнот, добавьте знак "=" и вставьте результат вычисления, находящийся в буфере обмена, в документ Блок.txt.
Закройте программу Блокнот, сохранив документ. Откройте еще раз файл Блок.txt.
После новой даты введите выражение: 372 × 783 = и скопируйте его с помощью буфера обмена на табло калькулятора.
Не забудьте очистить табло калькулятора, нажав кнопку 
перед тем, как приступить к расчету нового выражения.
Полученный результат вставьте в документ Блок.txt.
Закройте программу Блокнот с сохранением документа.
Задание 2. Работа с текстовым редактором WordPad
Из папки Informatica скопируйте в свою папку файл Standart.doc. Разверните окно программы WordPad, щелкнув по его кнопке на Па-
нели задач.
В окне программы WordPad с помощью команды ФАЙЛ Открыть откройте находящийся в Вашей папке документ Standart.doc и ознакомьтесь
с eгo содержанием.
Упорядочите сверху вниз окна программ WordPad и Калькулятор. Выполните c помощью Калькулятора задания, приведенные в докумен-
те Standart.doc.
Результаты вычислений скопируйте в документ Standart.doc. Сохрани-те документ.
Распахните окно программы WordPad на весь экран и создайте в нем новый документ в формате Word 6.0.
С помощью команд меню ВИД выведите на экран:
• Панель инструментов;
• Панель форматирования;
• Линейку;
• Строку состояния.
Внимательно рассмотрите окно программы WordPad и запишите в
конспект пункты горизонтального меню окна. Ознакомьтесь с назначением кнопок на панелях инструментов и форматирования.
9
Введите следующий текст:
Стандартные программы Windows;
Блокнот
Текстовый редактор WordPad
Калькулятор
Графический редактор Paint и др.
С помощью команд меню ФОРМАТ Шрифт отформатируйте текст, используя в разных строках различные кириллизованные шрифты (Times New Roman Cyr, Arial, Courier Cyrillic) и разные размеры шрифтов.
Текст первой строки оформите полужирным шрифтом, второй строки курсивом, а третьей - подчеркиванием.
Используя кнопки пиктографического меню, выровняйте текст первой строки по центру, второй строки - по левому краю, а третьей - по правому краю.
С помощью команды меню ФОРМАТ Абзац установите в четвертой строке левый отступ 5 см.
В последней строке установите левый отступ 4 см с помощью горизон-
тальной масштабной линейки.
Окрасьте текст каждой строки разным цветом, используя кнопку па-нели форматирования Цвет.
Выделите в документе фрагмент: "Графический редактор Paint" и скопируйте его в буфер обмена.
Сохраните документ в формате Word 6.0 под именем Text.doc в своей папке.
Задание 3. Работа с графическим редактором Paint
Активизируйте окно программы Paint c помощью комбинации клавиш Alt+Tab и разверните окно на весь экран.
Ознакомьтесь с приемами рисования, назначением и возможностями отдельных инструментов графического редактора с помощью справочной подсистемы программы Paint.
Вставьте в документ Paint текст из буфера обмена: "Графический ре-дактор Paint". Переместите текст в самый низ рисунка.
Активизируйте окно программы Калькулятор.
Установите режим Обычный.
Скопируйте изображение активного окна Калькулятора в буфер обме-на, нажав клавиши Alt + PrintScreen.
Закройте программу Калькулятор.
С помощью команды меню ПРАВКА Вставить поместите рисунок из буфера обмена в окно графического редактора Paint.
Используя инструмент Выделение прямоугольной области, выделите
в рисунке любые три кнопки.
10
Поместите их в буфер обмена, используя команду ПРАВКА Вырезать.
Создайте в окне графического редактора Paint новый документ, не со-храняя предыдущий.
С помощью команды меню РИСУНОК Атрибуты установите размер рисунка 10x10 см.
Поместите в новый документ вырезанные в буфер обмена три кнопки. Cохраните документ под именем Graf.bmp в своей папке.
Поменяйте местами первую и третью кнопки.
Щелчком левой кнопки мыши по красному цвету Палитры цветов уста-новите красный цвет объекта. Щелчком правой кнопки мыши установите си-ний цвет фона.
Используя инструмент Заливка, окрасьте первую кнопку цветом объ-екта (красным), a вторую кнопку - синим цветом фона. Для окраски цветом фона нажимайте правую кнопку мыши.
Выделите одну из кнопок, увеличьте ее размер с помощью мыши в 2-3 раза и с помощью инструмента Кисть напишите на ней цифру 1.
С помощью инструмента Масштаб увеличьте размер всего рисунка в 2
раза.
Верните обычный масштаб рисунка (1x1).
Опробуйте применение команд меню РИСУНОК Отразить/Повернуть, Растянуть/Наклонить и Обратить цве-та.
Выделите в рисунке одну из кнопок и скопируйте ее в буфер обмена. Активизируйте окно программы WordPad и вставьте рисунок из буфе-
ра обмена в документ Text.doc, используя команду меню ПРАВКА Специальная вставка Вставить как Рисунок.
Сохраните документ Text.doc и сверните окно программы WordPad.
В документе Graf.bmp щелкните по инструменту Надпись, установите прозрачный фон и создайте рамку для ввода текста.
С помощью команды меню ВИД Панель атрибутов тeкcтa выведите на экран нужную панель и установите шрифт Arial (Кириллица) размером 14, полужирный, курсив. Введите текст "Окружность"
Нарисуйте круг с радиусом около 1 см.
Выделите круг и скопируйте его два раза с помощью мыши при нажа-той клавише Ctrl.
Размножьте одну из фигур перемещением с помощью мыши при на-жатой клавише Shift и активизированной кнопке Прозрачный фон.
С помощью команды меню ПАРАМЕТРЫ Изменить палитру подбе-
рите несколько новых, нестандартных цветов и закрасьте ими нарисованные фигуры.
Сохраните созданную палитру в своей папке в виде файла Palitra.pal,
используя команду меню ПАРАМЕТРЫ Сохранить палитру.
11
Сохраненную палитру можно загружать и использовать при после-дующих сеансах работы.
Сохраните документ Graf.bmp и закройте программу Paint.
Контрольное задание
Из папки Informatica скопируйте в свою папку файл Portret.bmp. От-кройте в своей папке файл Portret.bmp. Выделите рисунок и переместите его
к правой границе поля. Скопируйте рисунок.
С помощью команды меню РИСУНОК Отразить/Повернуть развер-ните одну половину портрета и воссоздайте целый портрет.
Используя инструменты Масштаб и Выбор цветов *, отредактируйте в созданном портрете глаза.
Поместите готовый рисунок в буфер обмена. Сохраните файл Por-tret.bmp в своей папке. Активизируйте окно программы WordPad и вставьте в документ Text.doc рисунок из буфера обмена, используя команду меню ПРАВКА Специальная вставка Вставить как Рисунок. Сохраните доку-
мент.
Для отчета о работе откройте поочередно созданные Вами файлы:
ПРАВКА Вырезать.
Восстановите удаленный текст командой меню ПРАВКА Вставить. Перейдите в конец документа, нажав клавиши Ctrl+End. Сохраните документ.
Перейдите в начало документа Tekst.doc, нажав клавиши Ctrl+Home. Выделите текст второго абзаца.
Измените размеры границ текста с помощью масштабной линейки - установите отступы слева и справа по 2 см.
Опробуйте все способы выделения отдельных фрагментов текстового документа, приведенные в таблице.
Выделите два первых абзаца текста и удалите их в буфер обмена с по-мощью кнопки пиктографического меню.
Восстановите удаленный текст с помощью контекстного меню. Выделите любое предложение с помощью мыши и повторите опера-
цию удаления, используя команды контекстного меню.
Восстановите удаленный текст с помощью кнопки пиктографического меню.
С помощью меню ВИД исследуйте различные варианты представле-ния документа Word, установив поочередно следующие режимы:
• Обычный;
• Электронный документ;
• Структура;
• Во весь экран.
Установите Обычный режим с помощью кнопок на горизонтальной линейке прокрутки, а затем вернитесь к режиму Разметка страницы.
| Таблица | ||
ВСТАВКА Номера страниц.
Вставьте верхний колонтитул с помощью команды меню ВИД Ко-лонтитулы. В качестве колонтитула введите дату и автотекст - имя файла.
Вернитесь в основной режим, нажав кнопку Закрыть. Просмотрите колонтитулы на каждой странице.
Вставка сносок осуществляется с помощью команды ВСТАВКА Сно-
Ска.
Установите курсор в конец первого абзаца текста. Вставьте текст сно-
ски:
# Текст сноски можно форматировать как обычный текст.
Вставка закладок осуществляется с помощью команды ВСТАВКА Закладка.
20
Перейдите на вторую страницу документа. Выделите любой абзац и вставьте закладку с именем Метка.
Перейдите в начало документа и осуществите переход к закладке с по-мощью команды ПРАВКА Перейти.
Переход к отдельным элементам документа (страницам, рисункам и т. п.) можно осуществлять также с помощью клавиши F5 или кнопок Выбор объекта перехода, которые находятся в нижней части вертикальной полосы прокрутки.
Опробуйте эти способы.
Удалите закладку Метка, используя команду меню ВСТАВКА За-кладка.
С помощью команды меню ФОРМАТ Буквица оформите первый аб-зац текста буквицей. Сохраните документ.
Задание 2. Использование стилей.
Все.
Для этого выполните следующие действия:
• введите команду СЕРВИС Настройка и на вкладке Команды выбе-рите категорию Файл и нужную команду;
• откройте меню ФАЙЛ и перетащите мышью выделенную команду в нужное место меню ФАЙЛ (после команды Закрыть);
• закройте диалоговое окно Настройка.
Откройте меню ФАЙЛ и убедитесь в появлении в нем двух новых ко-
манд.
Панели инструментов.
На вкладке Команды диалогового окна Настройка выделите команду Закрыть все и перетащите с помощью мыши ее кнопку на панель инстру-ментов Новая 1.
Выделите команду Сохранить все и перетащите с помощью мыши ее кнопку на панель инструментов Новая 2.
Удаление кнопки, панели инструментов и команды из меню Удалите с панели инструментов Новая 2 кнопку Сохранить все.
22
Для этого введите команду СЕРВИС Настройка и перетащите нуж-ную кнопку с панели инструментов в рабочую область окна.
Для удаления панели инструментов Новая 2 в диалоговом окне На-стройка на вкладке Панели инструментов выделите нужную панель и на-жмите кнопку Удалить.
Удалите из меню ФАЙЛ команду Сохранить все.
Для этого введите команду СЕРВИС Настройка, откройте пункт го-ризонтального меню ФАЙЛ и перетащите из него мышью команду Сохра-нить все в рабочую область окна.
Cmuxomвopeнue.doc.
Введите текст стихотворения А.С. Пушкина, не разбивая четверости-
шия на абзацы. Для этого внутри четверостишия используйте принудитель-
ный переход на следующую строку Shift+Enter.
Октябрь уж наступил,
Уж роща отряхает
Последние листы
С нагих своих ветвей.
Дохнул осенний хлад,
Дорога промерзает,
Журча, еще бежит
За мельницу ручей.
Скопируйте текст стихотворения два раза.
Справа от первого абзаца стихотворения вставьте любой рисунок из коллекции ClipArt с помощью команд меню ВСТАВКА Рису-нок Картинки…
Для вставки рисунка рядом с текстом нужно предварительно создать рамку с помощью кнопки Надпись на панели Рисование или команды меню
ВСТАВКА Надпись.
Во втором экземпляре стихотворения расположите оба четверостишия рядом так, как это показано ниже. Это можно сделать, используя вставку таблицы или с помощью инструмента Надпись. Выполните один из этих ва-риантов.
Октябрь уж наступил, Дохнул осенний хлад,
Уж роща отряхает Дорога промерзает,
Последние листы Журча, еще бежит
С нагих своих ветвей. За мельницу ручей
В третьем экземпляре стихотворения отформатируйте каждый абзац с использованием различного размера, начертания и гарнитуры шрифта, а так-
24
же установите параметры с помощью команд меню ФОРМАТ Абзац (рис.
4.1).
Сохраните документ.
| Для первого абзаца | Для второго абзаца | ||
| Отступ слева | 2 см От- | Отступ слева | 5 см |
| ступ справа | 5 см Меж- | Отступ справа | 2 см Меж- |
| строчный | строчный | ||
| интервал | 1,5 строки | интервал | 0,8 строки Пе- |
| Перед абзацем 6 пт По- | ред абзацем 12 пт | ||
| сле абзаца | 12 пт | После абзаца | 6 пт |
Рис. 4.1. Параметры абзацев
Сохраните документ.
Предъявите преподавателю результаты работы:
• сохраненные в своей папке файлы: Tekst.doc, Стиль.doc и Cmuxomвopeнue.doc;
• содержимое созданных документов. Закройте все документы и окна. Удалите из своей папки все файлы. Завершите работу.
25
ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА 5
Создание иллюстраций в документе Word. Работа с таблицами и диаграммами. Слияние документов
Цель работы:
1. Получение практических навыков по созданию рисунков и схем с помощью графического редактора Word.
2. Освоение приемов работы с разделами документа.
3. Ознакомление с приемами работы по созданию, оформлению таб-лиц и выполнению вычислений в таблицах.
4. Создание диаграмм на основе таблиц Word.
5. Выполнение операции слияния документов.
Продолжительность работы: 4 часа.
Задание 1. Создание рисунков с помощью встроенного графическо-го редактора Word
Запустите текстовый процессор Word. Создайте новый документ. Про-верьте и откорректируйте, если это нужно, настройку редактора в соответст-вии с параметрами, указанными в практической работе 3.
Выведите на экран непечатаемые символы.
Введите текст:
Создание рисунков с помощью встроенного графического редактора Word.
Создание схемы Параметры раздела.
После первого абзаца текста вставьте несколько пустых абзацев и с помощью инструментов панели Рисование создайте многослойный рисунок (рис. 5.1).
Рисование
Текст
Рис. 5.1. Пример многослойного рисунка
Сохраните документ под именем Pucoвaнue.doc.
Для объединения всех элементов рисунка их следует выделить и сгруппировать.
Выделение нескольких элементов рисунка производится однократным щелчком мыши при одновременно нажатой клавише Shift или с помощью кнопки панели Рисование Выбор объектов 
.
26
Сгруппировать рисунок можно с помощью кнопки панели Рисование
Действия.
Сгруппируйте элементы рисунка.
Переместите рисунок к правой границе документа и убедитесь в том, что сгруппированы все элементы рисунка.
Привяжите рисунок к первому абзацу текста.
Для этого выделите рисунок, перетащите мышью символ привязки 
к
нужному абзацу , введите команду ФОРМАТ Объект (Рисунок, Автофигу-ра) и на вкладке Положение установите соответствующий переключатель.
Создайте в документе Рисование.doc объект WordArt и отредакти-руйте его с помощью панели WordArt и кнопок на панели Рисование.
Привяжите объект WordArt к первому абзацу текста.
Сохраните документ.
Создайте в документе Pucoвauue.doc любую плоскую автофигуру. Из-мените ее размер и сделайте копию рисунка с помощью мыши. (Копирование рисунков с помощью мыши производится при одновременно нажатой кла-више Ctrl.)
С помощью кнопки Тень на панели Рисование настройте и откоррек-тируйте тень для первой копии автофигуры.
Окрасьте рисунки, используя команды меню ФОРМАТ Автофигура и кнопки на панели Рисование.
Опробуйте различные способы заливки и обрамления рисунка. Сделайте на первой автофигуре надпись "Рисунок".
Удалите обрамление текстового поля. Измените размер и цвет шрифта.
Используя кнопку Действия Порядок, поместите надпись позади ав-тофигуры.
Переместите надпись на передний план. Удалите надпись.
С помощью кнопки Объем придайте второй автофигуре объемный вид. Опробуйте различные варианты настройки объема. Используя кнопку
Свободное вращение (на панели Рисование), поверните рисунок.
С помощью кнопки Действия отразите рисунок сверху вниз. Сохра-ните документ.
Задание 2. Структура раздела документа Word
Документ Word может состоять из нескольких разделов. Больше одно-го раздела создается в том случае , если разные части документа должны раз-личаться параметрами раздела, к которым относятся:
• размер и ориентация листа бумаги;
• поля на листе бумаги;
• нумерация страниц;
• расположение и тип колонтитулов;
• нумерация строк;
27
• число колонок и т. д.
Чтобы создать раздел, необходимо поставить курсор в начало нового раздела и с помощью команд меню ВСТАВКА Разрыв установить переклю-чатели с характеристиками нового раздела.
Основные параметры раздела задаются в диалоговом окне Параметры страницы, которое можно вызвать командой ФАЙЛ Параметры страницы или двойным щелчком мыши по масштабной линейке в области полей стра-ницы (по серому цвету).
Установите курсор в конце документа Pucoвaнue.doc и с помощью ко-манды меню ВСТАВКА Разрыв создайте новый раздел со следующей стра-ницы.
В первом разделе документа создайте верхний колонтитул, содержа-щий дату и имя файла.
В верхний колонтитул второго раздела вставьте нумерацию страниц и любую окрашенную автофигуру размером около 1 см.
Сохраните документ.
В диалоговом окне Параметры страницы на вкладке Размер бумаги установите во втором разделе документа Pucoвanue.doc альбомную ориента-цию страницы и создайте в нем следующую схему (рис. 5.2).
Р А 3 Д Е Л
| Формат печатной | Количество | ||||||||
| Колонтитул | Нумерация | ||||||||
| страницы | страниц | колонок | |||||||
| Верхний | Нижний | |||||||
|
| ||||||||
| Поля и | Разметка | Размер и | ||||||
| отступы | абзацев | ориентация | ||||||
Рис. 5.2. Параметры раздела документа Word
Сгруппируйте элементы рисунка и установите привязку схемы к пер-вому абзацу раздела.
В конце документа создайте еще один раздел и установите в нем книжную ориентацию страницы.
Сохраните работу.
Задание 3. Работа с таблицами Word
В конце документа Рисование.dос создайте таблицу по приведенному ниже образцу (рис. 5.3).
28
| Ф. И.О. | Стоимость | Количество | Заработная | |
| раб. дня | раб: дней | плата | ||
| Медведев О.В. | 50 | 22 | D2 | |
| Волков П.С. | 70 | 26 | D3 | |
| Зайцев И.П. | 100 | 20 | D4 | |
| Сумма |
Рис. 5.3. Фрагмент таблицы для расчета заработной платы Оформите таблицу рамками и заливкой.
Выделите всю таблицу и с помощью команды меню ТАБЛИЦА Сортировка расположите фамилии по алфавиту.
Для проведения вычислений в таблице необходимо установить курсор
в соответствующей ячейке (с ожидаемым результатом), использовать коман-ду меню ТАБЛИЦА Формула и ввести данные в диалоговом окне Форму-
Ла.
Заполните последний столбец таблицы, выполнив необходимые вы-числения. В ячейке D2 используйте формулу: = В2*С2, а для вычисления произведения в ячейках D3 и D4 используйте функцию PRODUCT(left) - пе-ремножить слева.
Для вычисления суммы используйте функцию SUM (above) или кноп-
ку Автосумма 
на панели инструментов Таблицы и границы.
Сохраните работу.
Задание 4. Создание диаграмм в документе Word
Создайте новый документ и скопируйте в него таблицу из документа
Pucoвaнue.doc.
Сохраните документ под именем Диаграмма.dос.
Удалите последний столбец и нижнюю строку таблицы и сделайте в документе Диаграмма.dос еще две копии таблицы. Между копиями таблицы вставьте разделители страниц.
Создание диаграммы и установка связи с таблицей Перейдите в начало документа.
Установите курсор в первом экземпляре таблицы, выделите ее с помо-щью команды ТАБЛИЦА Выделить таблицу.
Скопируйте таблицу в буфер обмена.
Введите команду ВСТАВКА Объект и на вкладке Создание выбери-те: Диаграмма Microsoft Graph.
Обратите внимание на появившуюся на экране новую панель инстру-ментов редактора диаграмм (рис. 5.4).
| Элементы | Формат области | Импорт | Режим | По | По | Таблица | Тип | Легенда | |
| диаграммы | диаграммы | таблицы | строкам | столбцам | данных | диаграммы |
Рис. 5.4. Панель инструментов для редактирования диаграмм
29
Исследуйте, назначение кнопок панели инструментов программы Mi-crosoft Graph.
Выделите появившуюся на экране таблицу Microsoft Graph щелчком мыши по левой верхней кнопке и удалите из нее данные с помощью команды
ПРАВКА Очистить Все.
Установите курсор в первой ячейке таблицы Microsoft Graph и с по-мощью команды ПРАВКА Вставить связь скопируйте в нее находящуюся в буфере обмена таблицу Word.
Возвратитесь в документ Word, щелкнув мышью вне области диаграм-
мы.
Измените данные в исходной таблице на странице 1 документа Диа-грамма.doc и проследите за изменением вида диаграммы.
Сделайте двойной щелчок по диаграмме.
В таблице Microsoft Graph удалите вторую строку.
Выделите самый высокий столбец диаграммы и удалите его с помощью клавиши Del.
Выделите таблицу Microsoft Graph и введите команду ПРАВКА Связи Обновить.
Проанализируйте результат.
Возвратитесь в документ Word, щелкнув мышью вне области диаграм-
мы.
Выделите диаграмму и установите ее привязку к одному из абзацев, не относящихся к таблице.
Удалите все данные в исходной таблице на странице 1. Что произошло с диаграммой?
ПРАВКА Очистить Все.
30
Установите курсор в первой ячейке таблицы Microsoft Graph и вставь-те в нее находящуюся в буфере обмена таблицу Word с помощью команды
ПРАВКА Вставить.
Выделите диаграмму щелчком мыши и увеличьте размер диаграммы. Внесите изменения в данные исходной таблицы на странице 2 доку-
мента Диаграмма.doc и обратите внимание на то, что эти изменения не от-ражаются на диаграмме.
Сделайте двойной щелчок по диаграмме и отредактируйте ее средства-ми программы Microsoft Graph:
• измените тип диаграммы;
• измените принцип построения диаграммы с помощью кнопок По строкам и По столбцам;
• удалите и снова верните легенду с помощью соответствующей кнопки;
• исследуйте назначение кнопки Режим таблицы;
• двойным щелчком мыши выделите последовательно отдельные элементы диаграммы и измените их цвет.
Щелкните мышью вне области диаграммы и вернитесь в документ
Word.
Удалите исходную таблицу (на странице 2) и убедитесь в том, что диа-грамма осталась без изменений.
Сохраните и закройте документ Диаграмма.doc.
Предъявите преподавателю результаты работы:
сохраненные в своей папке файлы Pucoвaнue.doc,Диаграмма.doc; содержимое созданных документов. Закройте все окна. Завершите работу.
31
ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА 6
Задание 2. Автоматическая нумерация иллюстраций. Создание списка иллюстраций
Откройте созданный в практической работе 5 документ Pucoванue.doc и выведите на экран непечатаемые символы.
Установите текстовый курсор под первым рисунком и вставьте автома-тическую нумерацию рисунка.
Автоматическая нумерация иллюстраций (рисунков, таблиц и формул) выполняется с помощью команды меню ВСТАВКА Название.
Вставьте автоматическую нумерацию к каждому рисунку документа. Между рисунками 1 и 2 нарисуйте небольшую автофигуру и вставьте
ее автоматическую нумерацию.
После номера каждого рисунка введите текст подрисуночной подписи (название рисунка).
Создание списка иллюстраций (рисунков, таблиц и формул) произво-дится с помощью команды ВСТАВКА Оглавление и указатели и вкладки
Список иллюстраций.
Список иллюстраций может быть составлен только в том случае, если рисунки, таблицы или формулы имеют автоматическую нумерацию.
Установите курсор в конце второго раздела документа Pucoвaнue.doc и сформируйте список рисунков.
Сохраните документ.
33
Задание 3. Вставка перекрестных ссылок
Перекрестные ссылки используются для вставки в виде полей ссылок на элементы, расположенные в другом месте данного (или другого) докумен-та, например: См. рисунок 2.
В документе Word перекрестные ссылки могут быть созданы для авто-матически пронумерованных рисунков, таблиц, формул, заголовков, сносок и помеченных закладками абзацев.
Вставка перекрестных ссылок осуществляется с помощью команды меню ВСТАВКА Перекрестная ссылка при установленном переключателе
Вставить как гиперссылку.
В документе Pucoвaниe.doc после заголовка схемы Параметры раздела документа Word введите текст: (см.) и вставьте перекрестную ссылку на со-ответствующий рисунок.
Сохраните документ.
Задание 4. Работа с автотекстом
Для создания элемента автотекста в конце документа Pucoвaниe.doc введите следующий текст:
Тульский Государственный Университет (ТулГУ)
Выделите этот текст и введите команду ВСТАВКА Автотекст Соз-дать, а затем введите ТулГУ - имя элемента этого автотекста.
Вставить в документ элемент автотекста можно следующими спосо-
бами:
• ввести команду ВСТАВКА Автотекст Автотекст, выбрать эле-
мент автотекста и нажать кнопку Вставить;
• ввести команду Сервис Автозамена Автотекст, в диалоговом окне выбрать нужный элемент и нажать кнопку Вставить;
• вывести на экран панель инструментов Автотекст и выбрать нуж-ный элемент в списке Обычный;
• ввести имя автотекста ТулГУ и нажать клавишу F3.
Опробуйте все способы вставки различных элементов автотекста. Со-храните и закройте файл Рисование.doc.
Задание 5. Работа в режиме записи исправлений
Откройте находящийся в папке Informatica файл Буфер.doc и со-храните его под тем же именем в своей папке.
С помощью команды СЕРВИС Исправления Выделить исправле-
ния включите режим записи исправлений и в диалоговом окне Исправления установите переключатели:
Записывать исправления;
Отображать исправления на экране.
Текст заголовка "Офисный буфер обмена" замените на текст "Исполь-зование офисного буфера обмена".
Удалите второй абзац текста.
34
С помощью команды СЕРВИС Исправления Принять/отклонить исправления выведите на экран диалоговое окно Просмотр исправлений.
Сохраните исправления в заголовке документа. С помощью контекст-ного меню отклоните удаление второго абзаца текста.
Отключите режим записи исправлений и закройте документ с сохране-нием изменений.
К о н т р о л ь н о е з а д а н и е
Создайте собственную визитную карточку по образцу (рис. 6.18). Со-храните документ под именем Kontrol.doc.
В образце использованы символы шрифта Windings, добавленные с помощью команды ВСТАВКА Символ.
Тульский Государственный
Университет
(ТулГУ)
Иванов Виктор Петрович
Студент группы 830633
Тула 77-77-77
Рис. 6.18. Пример визитной карточки
Сохраните документ.
Предъявите преподавателю результаты работы: сохраненные в своей папке файлы Pucoвaнue.doc,Формула.dос,Буфер.doc, Kontrol.doc.
Закройте все окна.
Удалите из своей папки все файлы.
Завершите работу.
35
ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА 7
Откройте имеющийся документ
Командой Open (Открыть ) меню File (Файл) или горячими клавишами <Ctrl>+<O> откройте файл с именем Ex-01. Изображение, хранящееся в вы-бранном файле, появляется в рабочем окне. Если на картинке отображается сетка, можете ее выключить.
В верхней части окна всегда указаны название документа и масштаб отобра-жения.
Масштаб отображения можно изменить. Для увеличения изображения на-жмите на клавиатуре <Ctrl+><+>, для уменьшения – <Ctrl>+<->. Масштаби-рование нужного фрагмента и прокрутка изображения в окне документа осуществляется инструментами Zoom (Масштаб) и Hand (Панорама). При увеличенном масштабе нужную часть изображения можно также найти с по-мощью полос прокрутки. Они расположены в нижней горизонтальной и пра-вой вертикальной частях окна.
Очень удобно пользоваться палитрой Navigator (Навигатор). На ней дан об-щий вид изображения и цветная рамка, очерчивающая видимую часть изо-бражения. Перемещая рамку можно менять видимую часть (динамическое окно). С помощью ползунка внизу палитры можно менять масштаб. Палитра открывается из меню Window (Окно).
Для того чтобы увеличить или уменьшить вид всего рабочего документа на-
жмите <Alt>+<Ctrl>+<+> или <Alt>+<Ctrl>+<–>.
Для изменения установок параметров документа откройте из меню Edit (Ре-дактирование) диалоговое окно Preferences (Настройки). Измените единицы измерения. Для этого в основном списке окна Preferences (Настройки) выбе-рите режим Units & Rulers (Единицы измерения и линейки).
Измените тип линии и цвет направляющих, цвет и шаг сетки. Для этого в меню Edit (Редактирование) > Preferences (Настройки) выберите команду Guides & Grid (Направляющие и сетка). Установите новые параметры в от-крывшемся диалоговом окне Preferences (Настройки).
Поле управления цветом
Два больших наложенных друг на друга квадрата в поле управления цветом – значки основного и фонового цветов: по умолчанию – черный и белый. Ос-новной (рабочий) цвет располагается впереди . Этот цвет включается при ра-боте кистью. Фоновый цвет появляется в тех местах, где часть изображения удаляется . Быстрая установка цветов по умолчанию производится горячей клавишей <D>, поменять местами цвета можно с помощью горячей клавиши <X>.
Цвет можно задавать несколькими способами:
• щелкнуть мышью на одном из больших квадратов в поле управления цветом. На экра-не появится диалоговое окно Color Picker (Выбор цвета), которое позволяет выбрать новое значение основного или фонового цвета;
• скопировать любой цвет из имеющегося в документе изображения инструментом Eye-dropper (Пипетка);
• выбрать цвет на палитре Swatches (Образцы). На этой палитре хранятся образцы раз-личных цветов. Созданный вами новый оттенок или наиболее часто встречающийся в работе цвет можно сохранить на палитре Swatches (Образцы).
• выбрать нужный цвет щелчком на палитре Color (Синтез). При перемещении маркера на палитру Color (Синтез) или Swatches (Образцы) курсор принимает вид пипетки.
38
Познакомьтесь с палитрой Color (Синтез):
• с помощью меню панели, которое открывается круглой кнопкой со стрелкой в верхней правой части, установите цветовую модель изображения RGB;
• слева на палитре расположены пиктограммы основного и фонового цветов;
• в средней части – ползунки, с помощью которых устанавливается численное зна-чение цветовых компонентов;
• на разноцветной полосе в нижней части щелчком можно выбрать нужный цвет.
Выделение части изображения
Выделение – важнейший этап в работе с растровой графикой. Компьютер представляет все растровое изображения как множество разноцветных точек. Для того чтобы изменить отдельный фрагмент общего изображения, нужно выделить все пикселы, образующие этот фрагмент.
В Adobe Photoshop несколько инструментов выделения, для работы выбира-ют наиболее подходящий из них.
Выделение производится для:
• создания замкнутых контуров с заливкой;
• рисования контура выделенной области;
• определения редактируемой части изображения;
• копирования части изображения;
• создания новых слоев, содержащих только выделенную область;
• кадрирования;
• создания масок и альфа-каналов.
Отменить выделение можно одним из следующих способов:
• щелкнуть левой кнопкой мыши на свободном месте;
• выбрать команду Deselect (Отменить выделение) из меню Select (Выделение);
39
• щелчком правой кнопки мыши вывести контекстное меню и выбрать команду Deselect (Отменить выделение);
• использовать горячие клавиши <Ctrl>+<D> или <Ctrl>+<Z> (отменить последнее дей-ствие).
Отмененное выделение можно вернуть командой Reselect (Выделить снова) из меню Select (Выделение) или горячими клавишами <Shift>+<Ctrl>+<D>.
Задание 2. Логические операции над выделенными областями
Для всех инструментов выделения на панели свойств существует одинаковый набор кнопок, расположенных справа от значка выделенного инструмента. Это кнопки логических операций:
• New selection (Новое выделение). В этом режиме при новом выделении старое отменя-ется;
• Add to selection (Добавить к выделенной области) – сложение выделенных областей;
• Subtract from selection (Вычесть из выделенной области) – вычитание из первой вы-деленной области;
• Intersect with selection (Пересечение с выделенной областью) – выделение общей час-ти выделенных областей.
Для выделения сложных областей можно последовательно использовать не-сколько различных инструментов выделения.
40
Приемы изменения формы и размеров выделенной области:
• увеличение выделенной области в результате присоединения новой. При выделении новой области нужно удерживать клавишу <Shift> или щелкнуть на кнопке Add to se-lection (Добавить к выделенной области) на панели свойств. Рядом с маркером появля-ется знак "+";
• уменьшение выделенной области или создание области с "дырками". При выделении новой области нужно удерживать клавишу <Alt> или щелкнуть на кнопке Subtract from selection (Вычесть из выделенной области) на панели свойств. Рядом с маркером появляется знак "–";
• пересечение выделенных областей (определение общей области). При выделении новой области нужно удерживать клавиши <Alt>+<Shift> или щелкнуть на кнопке Intersect with selection (Пересечение с выделенной областью) на панели свойств. Рядом с марке-ром появляется знак "х".
При активном инструменте выделения границу выделения можно переме-щать мышью или клавишами управления курсором на клавиатуре. Нажатие клавиши со стрелкой задает перемещение с шагом в 1 пиксел. Если при этом удерживать <Shift>, произойдет перемещение на 5 пикселов. Выделение можно перетаскивать из одного рабочего окна в другое.
Выполните упражнение:
• создайте новый документ. Задайте фоновый цвет – белый. Включите сетку и режим привязки к узлам сетки;
• инструментом Rectangular Marquee (Прямоугольное выделение) выделите квадрат-ную область;
• активизируйте инструмент Single Column Marquee (Выделение колонки), включите на панели свойств режим Add to selection (Добавить к выделенной области) и добавьте к выделенной области узкую вертикальную колонку;
• активизируйте инструмент Single Row Marquee (Выделение ряда) и добавьте горизон-тальный ряд;
• в меню Edit (Редактирование) выберите команду Stroke (Обводка). В диалоговом окне Stroke (Обводка) установите параметры цвета и толщины обводки. Нажмите OK. От-мените выделение;
• активизируйте инструмент Elliptical Marquee (Овальное выделение) и, удерживая <Shift>, выделите круглую область. Не снимая выделения, передвиньте выделенную область так, чтобы она располагалась по центру нарисованного квадрата;
• в меню Edit (Редактирование) выберите команду Fill (Заливка). В диалоговом окне ус-тановите цвет, нажмите OK. Отмените выделение.
Результат выполнения действий в файле Ex-02.
После преобразования выделенной области границы полученного изображе-ния могут быть четкими или размытыми. Это определяется числовым значе-нием, введенным в поле Feather (Растушевка) на панели свойств.
Флажок в поле Anti-aliased (Сглаживание) слегка приглушает ступенчатый эффект, возникающий на участках границы выделения, расположенных под углом к осям координат.
Задание 3. Работа с палитрой History (Протокол)
Для выполнения следующего задания нужно уметь работать с палитрой His-tory (Протокол), в строки которой записывается последовательность всех выполняемых действий. Если этой палитры нет на экране, откройте ее из ме-
ню Window.
Отмените ряд выполненных операций. Для этого переместите ползунок в ле-вой части палитры на несколько строк вверх или просто щелкните мышью на нужной строке. Отмененные команды не исчезают из протокола. Передвинь-те ползунок вниз, и они вернутся . По умолчанию в протоколе сохраняются 20 последних операций . Эту цифру можно изменить в поле History States (Ус-тановки протокола) окна Preferences (Настройки), которое вызывается из меню Edit ( Редактирование) командами Preferences (Настройки) > General (Основные).
С помощью протокола можно создавать несколько вариантов редактирова-ния, временно сохраняя промежуточные варианты в виде "снимков". Первый снимок создается по умолчанию при открытии. Строка с его именем нахо-дится вверху палитры.
Если нужно сохранить промежуточный вариант преобразования изображения щелкните на кнопке создания нового снимка внизу палитры (белый прямо-угольник с загнутым углом). Вверху палитры под первым снимком появится второй.
Эти действия позволяют не загружать память компьютера сохранением всех операций, а хранить только промежуточные варианты изображения.
Редактирование размера и границ выделенной области Границы выделенной области можно сжимать, растягивать, преобразовывать в рамку.
• Откройте файл с изображением ключа (Ex-04).
• Инструментом Magic Wand (Волшебная палочка) выделите ключ.
43
• В меню Select (Выделение) выберите команду Modify (Изменить). В открывшемся подменю выберите команду Border (Рамка).
• В появившемся диалоговом окне установите ширину рамки 3 пиксела. Линия границы выделения преобразуется в рамку.
• Установите фоновый цвет желтым. Нажмите клавишу <Delete>. У ключа появится желтый контур (Ex-4-1).
• Сохраните это изображение в палитре History (Протокол) в виде "снимка".
• Вернитесь с помощью палитры History (Протокол) к изображению с выделением клю-ча.
• В меню Select (Выделение) выберите команду Modify (Изменить). В открывшемся подменю выберите команду Expand (Увеличить).
• В появившемся диалоговом окне установите значение расширения области 6 пикселов. Выделенная область расширится.
• В меню Select (Выделение) выберите команду Inverse (Инверсия) или воспользуйтесь горячими клавишами <Shift>+<Ctrl>+<I>.
• Нажмите клавишу <Delete>. При установленном черном фоне ключ будет окружен бе-лым ореолом (Ex-04-2).
• Сохраните это изображение в палитре History (Протокол) в виде следующего "сним-ка".
• Вернитесь к изображению с выделением Magic Wand (Волшебная палочка) и в меню Select (Выделение) > Modify (Изменить) выберите команду Contract (Уменьшить). В диалоговом окне установите параметр уменьшения области выделения 3 пиксела.
• Установите фоновый цвет белым, инвертируйте выделение и нажмите клавишу <De-lete>.
• Сохраните это изображение в виде "снимка" (Ex-04-3).
• Вернитесь к исходному изображению (первому "снимку") и выделите инструментом Magic Wand (Волшебная палочка) весь ключ.
• В меню Select (Выделение) > Modify (Изменить) выберите команду Smooth (Сгла-дить). В диалоговом окне установите параметр сглаживания 9 пикселов. Границы вы-деления, очерчивающие мелкие детали изображения, сгладятся. Установите фоновый цвет черным и нажмите <Delete> (Ex-04-4).
ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА 8
Бражение выделенной области
На панели инструментов в верхнем ряду справа находится кнопка инстру-мента Move (Перемещение). Этот инструмент перемещает содержимое выде-ленной области, а если выделения нет – слой или канал. При нажатой кла-више <Shift> фиксируется угол перемещения, кратный 45о. Точные парамет-ры перемещения отображаются на палитре Info (Инфо).
Выполните упражнение.
• В палитре History (Протокол) вызовите снимок с выделенной шляпкой гриба.
• Установите цвет фона белым.
• Активизируйте инструмент Move (Перемещение) и передвиньте выделенную область. На месте шляпки появится белое пятно.
• Вернитесь к "снимку" на палитре History (Протокол). Нажмите клавишу <Alt> и, удерживая ее, еще раз передвиньте выделенную область. На изображении появится ко-пия шляпки гриба. На всякий случай сохраните и этот вариант изображения в виде "снимка".
• Не снимая выделения, выберите в меню Edit (Редактирование) команду Free Trans-form (Свободная трансформация). Трансформирование выделенной области происхо-дит так же, как при работе с границей выделения. Измените изображение так, чтобы рядом с большим грибом оказался маленький (Ex-05-1).
Для трансформирования выделенного изображения можно использовать ко-манды меню Edit (Редактирование) > Transform (Трансформация):
• Again (Повторить);
• Scale (Масштабирование);
• Rotate (Вращение);
• Skew (Перекос);
46
• Distort (Искажение);
• Perspective (Перспектива).
Кроме того, в этом же меню находятся команды поворота на угол, кратный 90о и зеркального отображения.
С помощью операции трансформирования можно получить зеркальное ото-бражение выделенного фрагмента. Если нужно сохранить зеркально отобра-жаемый объект, предварительно его нужно скопировать через буфер и вста-вить.
Для получения зеркальной копии нужно перетаскивать опорную точку габа-ритной рамки выделения до тех пор, пока она не пересечет противополож-ную границу выделения. Размер области зеркального отображения определя-ется на глаз.
Задание 2. Выделение командой Extract
Для выделения объектов со сложной формой границы используется команда Extract (Экстракция). Ее действие основано на выборе близких по цвету пик-селов.
Выполните упражнение.
• Откройте файл с изображением головы динозавра (Ex-06).
• В меню Image (Изображение) выберите команду Extract (Экстракция). На экране поя-вится большое диалоговое окно, в котором находится редактируемое изображение. В левой части этого окна своя палитра инструментов, часть из них нам знакома, но есть три новых:
• Edge Highlighter (Маркер краев);
• Edge Touchup (Коррекция краев);
• Edge Cleanup (Очистка контура).
• Увеличьте изображение инструментом Zoom (Масштаб) и обведите инструментом Edge Highlighter (Маркер краев) контур головы динозавра. Диаметр маркера инстру-мента можно установить в поле Brush Size (Размер кисти) в правой части окна. Можете включить режим Smart Highlighting (Полуавтоматическое маркирование), в этом слу-чае выбор границы будет более точным.
• С помощью инструмента Fill (Заливка) заполните цветом область. которую нужно вы-делить (внутри или вне очерченных границ).
• Щелкните на кнопке Preview (Просмотр) и посмотрите, нравится ли вам сделанное выделение. Для того. Чтобы вернуться в режим редактирования щелкните на инстру-менте Edge Highlighter (Маркер краев).
• Слегка подправить контур можно и в режиме Preview (Просмотр). Для этого су-ществуют инструменты Edge Touchup (Коррекция краев) и Edge Cleanup (Очист-ка контура).
• Нажмите кнопку OK. На прозрачном фоне останется только выделенный объект
(Ex-06-1).
Задание 3. Кадрирование
Инструмент Crop (Обрезка) вырезает часть изображения, определенную рамкой. Это не инструмент выделения, хотя как при выделении рамка задает-ся с помощью мыши.
По умолчанию разрешение нового обрезанного изображения будет таким же
47
как у исходного, но на панели свойств можно задать другое значение. Кроме того, на панели свойств можно установить значения высоты и ширины рамки кадрирования, в этом случае область, выделяемая мышью, будет сохранять заданные пропорции. После очерчивания рамки на панели свойств появляют-ся параметры кадрирования.
Прямоугольную область кадрирования можно сжимать , растягивать, повора-чивать. Если повернуть рамку кадрирования , то после выполнения команды изображение окажется повернутым на тот же угол.
Если установлен флажок в поле Pespective (Перспектива), появляется воз-можность перемещать угловые маркеры рамки кадрирования. После выпол-нения обрезки форма границ станет прямоугольной, а изображение сожмется или растянется. Это дает возможность корректировать перспективные иска-жения.
Выполните упражнение.
• Откройте файл с изображением бильярдных шаров (Ex-07).
• Активизируйте инструмент Crop (Обрезка) и определите область кадрирования.
• Установите на панели свойств флажок в поле Perspective (Перспектива).
• Поверните рамку и переместите угловые маркеры для усиления перспективного иска-жения.
• Для завершения операции кадрирования нажмите клавишу <Enter> или дважды щелк-ните внутри рамки (Ex-07-1).
Кадрирование можно выполнить другим способом:
• выделить инструментом Rectangular Marquee (Прямоугольное выделение) прямо-угольную область;
• вызвать из меню Image (Изображение) команду Crop (Обрезка).
Задание 4. Инструменты рисования
Инструменты с помощью которых изменяются цвета пикселов (по траекто-рии движения инструмента или заливкой области) образуют группу инстру-ментов рисования. К ним относятся: Pen (Перо), Pencil ( Карандаш), Airbrush (Аэрограф), Eraser (Ластик). Инструменты Pen (Перо) и Pencil (Карандаш) расположены на панели инструментов друг под другом. Общее для инструментов рисования:
• вид курсора устанавливается с помощью диалогового окна Display & Cursors (Ото-бражение и курсоры), которое открывается в меню Edit (Редактирование) > Preferences (Настройки). Возможны три варианта отображения на экране курсора активного инст-румента: в виде значка инструмента, в виде перекрестья, в виде формы и размера уста-новленной кисти;
• отрезки прямой создаются щелчками мыши при нажатой клавише <Shift>;
• панели свойств инструментов рисования имеют общие элементы управления:
• Brush (Размер и форма кисти);
• Mode (Режим). Этот список содержит перечень различных способов взаимодейст-вия основного и фонового цветов при рисовании (нормальный, растворение, ос-ветление, перекрытие, мягкий свет и т. д.);
48
• Opacity (Непрозрачность). Этот параметр определяет, насколько интенсивно цвет точек изображения заменяется цветом инструмента. Для инструмента Airbrush (Аэрограф) вместо этого параметра используется режим Pressure (Насыщенность). Прозрачность штриха аэрографа зависит от длительности остановки курсора на точке, чем больше значение Pressure (Насыщенность), тем скорее штрих стано-вится непрозрачным, а пятно увеличивается.
Откройте новый файл и попробуйте поработать с этими инструментами.
Режимы стирания изображения
Инструмент Pencil (Карандаш) имеет режим Auto Erase (Автоматическое стирание).
Выполните упражнение:
• откройте файл с растровым изображением (например, Ex-05). Горячей клавишей <D> установите цвета по умолчанию;
• установите основной и фоновый цвета по умолчанию (горячая клавиша <D>);
• активизируйте инструмент Pencil (Карандаш), включите режим Auto Erase (Автома-тическое стирание) и нарисуйте кривую;
• отпустите кнопку мыши, а затем установите маркер на только что нарисованную ли-нию, и опять проведите кривую инструментом Pencil (Карандаш). Линия будет белой, хотя рабочий цвет – черный (Ex-08-1). Сохраните состояние документа в виде снимка на палитре History (Протокол).
Инструмент History Brush (Кисть возврата) и инструмент Eraser (Ластик) в режиме Erase to History (Стирать до состояния основы) убирает те измене-ния, которые были сделаны в текущем сеансе работы. Выполните упражнение:
• с помощью палитры History (Протокол) вернитесь к исходному документу;
• выделите прямоугольную область и залейте ее серым цветом;
• активизируйте инструмент Eraser (Ластик), убедитесь, что режим Erase to History (Стирать до состояния основы) выключен. Сотрите часть нарисованного прямоуголь-ника и исходного изображения. На траектории перемещения инструмента будет оста-ваться установленный фоновый цвет (белый);
• включите режим Erase to History (Стирать до состояния основы) и проведите марке-ром ластика по оставшейся части прямоугольника. Под маркером будет появляться изображение исходного документа. Попробуйте стереть в этом режиме след от первого применения инструмента Eraser (Ластик) (Ex-08-2).
Инструмент Magic Eraser ( Волшебный ластик) удаляет близкие цвета, ос-тавляя прозрачные области. Его работа очень напоминает работу с инстру-ментом Magic Wand (Волшебная палочка).
Выполните упражнение:
• с помощью палитры History (Протокол) вернитесь к исходному документу;
• активизируйте инструмент Magic Eraser (Волшебный ластик). Установите на панели свойств параметр Tolerance (Порог) равным 50%, отключите режим Contiguous (Не-прерывно);
• щелкните инструментом Magic Eraser (Волшебный ластик) на светло коричневом цвете любого фрагмента изображения. Все, что было залито этим цветом, исчезнет, ос-танутся прозрачные области. В файле, сохраненном в формате JPEG, прозрачные об-ласти становятся белыми (Ex-08-3).
49
Еще один инструмент стирания – Background Eraser (Фоновый ластик). Он также удаляет смежные цвета. Этот инструмент имеет три режима выбора удаляемого цвета представленные в списке Sampling (Выборка):
• Continuous (Непрерывно). В этом случае стираются все цвета, встречающиеся на пути курсора;
• Once (Однократно). Удаляемый цвет определяется в точке щелчка курсора. Остальные цвета не удаляются;
• Background Swatch (Фоновый образец). При перемещении маркера по документу уда-ляется только цвет, заданный в палитре инструментов как фоновый. Остальные цвета сохраняются.
Выполните упражнение:
• с помощью палитры History (Протокол) вернитесь к исходному документу;
• инструментом Eyedropper (Пипетка) установите в качестве фонового цвета цвет травы на рисунке;
• активизируйте инструмент Background Eraser (Фоновый ластик). Установите пара-метры:
• Sampling (Выборка) – Background Swatch (Фоновый образец);
• Tolerance (Порог) – 40% ;
• Limits (Границы) – Discontiguous (Несмежные). В этом случае удаляются все пикселы заданного цвета, которые встречаются на пути курсора;
• Установите на панели свойств размер ластика большого диаметра и проведите по по-лю документа кривую, пересекающую несколько цветов. Там, где на пути попадутся области заданного цвета, появятся прозрачные фрагменты (Ex-08-4).
Параметры кисти
Для любого рисующего инструмента определяется форма, размер и другие параметры кисти. Стандартный набор кистей находится в поле Brush (Кисть) панели свойств любого инструмента рисования.
Выполните упражнение.
• Откройте новый документ.
• Щелкните на образце кисти в поле Brush (Кисть) на панели свойств. Откроется окно с параметрами этой кисти.
• Изменяя параметры, нарисуйте несколько линий (Ex-09).
• Если созданную вами кисть нужно сохранить, щелкните на маленькой кнопке с изо-бражением чистого листа в правом верхнем углу. Новая кисть будет помещена в самом конце набора Brush (Кисти) на панели свойств.
Можно установить режим изменения в динамическом режиме таких пара-метров кисти как размер , цвет и прозрачность. Выполните упражнение.
• Откройте новый файл,установите фон - прозрачный. Активизируйте инструмент Brush (Кисть).
• Щелкните на кнопке с изображением кисти в правой части панели свойств. Откроется диалоговое окно Brush Dynamics (Динамика кисти). Для каждого параметра этого окна возможны три варианта установки:
• Off (Отключено);
50
• Fade (Ослабление);
• Stylus (Планшет). Этот параметр доступен только при работе с планшетом.
• Изменяя параметры и их численное значение, нарисуйте несколько вариантов линии одним из инструментов рисования (Ex-10). Для того чтобы лучше рассмотреть динами-ку перехода установите в окне параметров кисти значение Spacing (Пробел) 60%. Окно параметров кисти открывается при щелчке на пиктограмме кисти в окошке Brush (Кисть) на панели свойств.
Создайте сложную кисть
• Нарисуйте простую растровую картинку или откройте файл с изображением (Ex-11). С помощью диалогового окна Extract (Экстракция) вырежьте из него нужный фрагмент, который будет основой для сложной кисти (Ex11-1).
• Выделите основу будущей кисти прямоугольной рамкой, уменьшите изображение и выберите в меню Edit (Редактирование) команду Define Brush (Определить кисть).
• В открывшемся диалоговом окне Brush Name (Имя кисти) задайте произвольное имя. Нажмите кнопку OK.
• Кисть появится в наборе Brush (Кисть), открываемом на панели свойств. Откройте ок-но свойств кисти и задайте расстояние между элементами.
• Нарисуйте созданной вами кистью линию (Ex-11-2).
51
ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА 9
Инструменты ретуширования
Цель работы:
1. Получение практических навыков работы с инструментами сплошной и градиентной заливок.
2. Знакомство с инструментами ретуширования.
Продолжительность работы: 2 часа.
Задание 1. Инструменты сплошной и градиентной заливки
С помощью инструментов рисования удобно создавать различные линии или закрашивать небольшие участки изображения. Для заполнения цветом боль-ших областей удобнее пользоваться инструментами и командами заливки.
Мы уже использовали для заполнения рабочим цветом команду Fill (Заливка) меню Edit (Редактирование). Рассмотрим возможности этой команды более подробно.
Выполните упражнение:
• откройте новый документ;
• в меню Edit (Редактирование) выберите команду Fill (Заливка). В появившемся диало-говом окне Fill (Заливка) откройте список Use (Использовать);
• щелкните на строке Pattern (Узор), а затем из списка Custom Pattern (Произвольный узор) выберите один из образцов. Режим наложения заливки можно выбрать в поле Mode (Режим), прозрачность установить в поле Opacity (Непрозрачность).
• Так как в документе не было никакого выделения, заливка заполнит всю площадь ра-бочего окна. Фоновый и рабочий цвета не изменились (Ex-12).
Инструмент Paint Bucket (Заливка)
Инструмент Paint Bucket (Заливка), кнопка которого находится в одной группе с инструментом Gradient (Градиент), действует немного иначе. Он равномерно заливает только ровные цветовые области. В случае если зали-ваемая область разноцветная, инструмент действует в первую очередь на пикселы, близкие по цвету к тому, который был взят в качестве образца. Выполните упражнение:
• в файле Ex-12 измените рабочий цвет (например, установите красный). В рабочем ок-не, заполненном узорной заливкой, выделите прямоугольную область;
• активизируйте инструмент Paint Bucket (Заливка). В левой части панели свойств поя-вятся поля, аналогичные полям диалогового окна Fill (Заливка), а в правой – дополни-тельные параметры. Установите в поле Mode (Режим) значение Normal, Opacity (Не-прозрачность) – 100%. Значение в поле Tolerance (Порог) определяет степень близо-сти цветов заливаемой области к цвету точки, в которой будет произведен щелчок ин-струментом. Установите в этом поле максимальное значение (оно равно 255) и щелкни-те внутри выделенной области. Все выделение будет сплошь залито рабочим цветом;
52
• не снимая выделения, переместите рамку выделенной области на другое место, уменьшите значение в поле Tolerance (Порог) и щелкните инструментом Paint Bucket (Заливка) в новой выделенной области. Основной цвет зальет только часть выделенно-
го поля (Ex–13).
Задание 2. Инструмент Gradient (Градиент)
Заливка с плавным цветовым переходом называется градиентной. Инстру-мент Gradient (Градиент) используется для создания и редактирования за-ливки с цветовой растяжкой.
Выполните упражнение:
• создайте новый документ;
• активизируйте инструмент Gradient (Градиент);
• установите на панели свойств необходимые параметры:
• образец градиента. Откройте список образцов. Двойной щелчок на образце от-крывает диалоговое окно, в котором написано имя градиента. Найдите образец Foreground to Background (От рабочего цвета к фоновому). При изменении одно-го из основных цветов меняется цвет в образце градиента;
• тип (линейный, радиальный, конический и т. д.);
• Mode (Режим наложения);
• Opacity (Непрозрачность);
• Reverse (Обратный порядок);
• Dither (Сглаживание);
• Transparency (Прозрачность).
• выберите образец. В поле документа нажмите левую кнопку мыши и перетащите кур-сор по предполагаемой линии цветовой растяжки. Длина перехода определяются лини-ей, проведенной маркером мыши. Попробуйте все установки параметров палитры (Ex-15).
Задание 3. Инструменты ретуширования
К инструментам ретуширования относятся: Clone Stamp (Штамп), Pattern Stamp (Штамп узора), Smudge (Палец), Sharpen (Резкость), Blur (Размытие) и инструменты тонирования группы Dodge (Осветление).
Инструмент Clone Stamp (Штамп) переносит в изображение фрагменты это-го же или другого изображения (производит клонирование). Величина встав-ляемых фрагментов сравнима с размером выбранной кисти. Штампом удобно пользоваться при ретушировании. Возможен перенос изображений из одного файла в другой. Как правило, область ретуширования нужно ограничить вы-делением.
Алгоритм работы со штампом:
• откройте файл Ex-15;
• выделите прямоугольную область. Это будет область ретуширования;
• установить нужный размер кисти (чаще всего удобно взять небольшую кисть с мягки-ми краями);
54
• удерживая <Alt> щелкнуть мышью в области, которую нужно скопировать;
• переместить курсор на область ретуширования;
• нажать левую кнопку мыши и провести несколько линий. При клонировании перено-сится та часть исходного изображения, на которой находится в данный момент курсор-
крестик (Ex-17).
Панель свойств инструмента Clone Stamp (Штамп) очень похожа на панель инструмента Brush (Кисть). Новые параметры:
• Aligned (С выравниванием). Если это поле помечено, расстояние от крестика и угол будут постоянными, т. е., курсор, указывающий область, из которой берется изображе-ние, жестко связан с маркером-штампом и перемещается вместе с ним (область источ-ник все время меняется). Если режим не включен, при каждом щелчке маркером штам-пом копируется то изображение, которое было в области-источнике в начале работы;
• Use All Layers (Использовать все слои) позволяет клонировать из всех слоев одновре-менно.
Инструмент Pattern Stamp (Штамп узора) позволяет заполнять область узо-ром, выбранным на панели свойств.
Инструменты коррекции резкости Smudge (Палец), Sharpen (Резкость), Blur (Размытие) используются для ручной настройки резкости на небольших уча-стках изображения (большие плоскости корректируются с помощью фильт-ров). Недостатки инструментов:
• невозможность задать точные числовые значения;
• невозможность корректировать полученный результат другим инструментом, прихо-дится отменять действие и повторять попытку.
Режимы панели свойств этих инструментов практически одинаковы и анало-гичны режимам инструмента Brush (Кисть). Небольшое отличие для инстру-мента Smudge (Палец) – режим Finger Painting (Рисование пальцем). Если он включен, инструмент начинает "размазывать краску" установленного ос-новного цвета.
Инструменты тонирования Dodge (Осветление), Burn (Затемнение) и Sponge (Губка) используют для ручной настройки тона и насыщенности цветов не-больших участков изображения.
Для того чтобы действие инструментов коррекции и ретуширования не вы-ходило за определенные границы можно применять выделение.
55
ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА 10
Маски и каналы.
Возможности преобразования альфа-канала.
Выполните упражнение.
• Откройте файл Ex-18.
• С помощью инструмента Magnetic Lasso (Магнитное лассо) выделите изображение ромашки.
• Откройте палитру Channels (Каналы) и щелкните на кнопке Save selection as channel (Сохранить выделение в канале) (это вторая кнопка слева в нижней части палитры). В палитре появится новый канал, которому автоматически присваивается имя Alpha 1. В этом канале (его называют альфа-каналом) хранится маска выделенного изображения.
• Отредактируйте исходный файл:
56
• с помощью пипетки скопируйте оранжевый цвет фона рисунка и установите его фоновым цветом;
• не снимая выделения в рабочем документе с помощью команды Edit (Редактиро-вать) > Free Transform (Свободное трансформирование), уменьшите изображение ромашки;
• активизируйте инструмент Move (Перемещение) и, нажав клавишу <Alt>, пере-тащите скопированное изображение. Трансформируя и копируя изображение ро-машки, получите картинку с тремя цветками. Отмените выделение.
• Щелкните на строке канала Alpha 1 в палитре Channels (Каналы). В окне документа появится черно-белое изображение маски. Если сделать видимым и совмещенный цве-товой канал (в нашем случае это RGB), появится полная цветная картинка, как бы по-крытая полупрозрачной красной пленкой.
• Активизируйте инструмент Brush (Кисть) и измените маску выделения (дорисуйте контуры лепестков). Рисование на розовом фоне белым цветом добавляет области к маске, черным – уменьшают.
• После того, как будут нарисованы новые области, активизируйте выделение канала Alpha 1, щелкнув на кнопке Load channel as selection (Загрузить канал как выделение) (можно щелкнуть на строке канала принажатой клавише Ctrl). На экране появятся мас-ка и выделенная область. Область, покрытая розовым цветом, защищена.
• В палитре Channels (Каналы) установите пиктограмму видимости и подсветите стро-ку совмещенного RGB канала (при этом подсветку строки и значок видимости альфа-канала нужно выключить). В рабочем окне будет выделение альфа-канала, которое можно трансформировать, перемещать, инвертировать, заливать цветом или обводить контуром. Создайте колллаж, используя размноженное исходное изображение и выде-ление альфа-канала (Ex-18-1). Файл не закрывайте!
Задание 2. Возможности преобразования альфа-канала
• Создайте копию альфа-канала, перетащив строку на пиктограмму Create new channel (Создать новый канал);
• Удалите эту копию, перетащив строку на пиктограмму Delete current channel (Уда-лить текущий канал). Для этих целей можно использовать контекстное меню, которое появляется при щелчке правой кнопкой мыши на строке альфа-канала.
• Трансформируйте границу выделенной области альфа-канала. Для этого загрузите вы-деление и вызовите из меню Selection (Выделение) команду Transform Selection (Трансформирование выделения).
• Перенесите маску в другой документ. Для этого достаточно перетащить мышью стро-ку из палитры Channels (Каналы) в рабочее поле нового документа.
Создайте новую маску, не используя выделения.
Для этого:
• откройте файл с растровым изображением (Ex-04);
• щелкните на кнопке создания нового канала в палитре Channels (Каналы);
• сделайте видимым совмещенный цветовой канал;
• активизируйте строку альфа-канала. Возьмите инструмент Brush (Кисть), установите в окне параметров кисти значение Spacing (Пробел) 60% и нарисуйте на розовом фоне маски белой кистью изображение цепочки.
• загрузите выделение альфа-канала;
57
• сделайте активной строку совмещенного цветового канала и залейте или обведите кон-туром выделенную область (Ex-19).
Для одного документа можно создать несколько каналов с выделениями.
Задание 3. Логические операции над масками, сохраненными в ка-налах
Выделенные области альфа-каналов можно складывать, вычитать, создавать пересечение областей. Таким образом, можно создавать маски для групп объектов.
Выполните упражнение:
• откройте файл Ex-11-1. Кадрируйте изображение;
• создайте два альфа-канала: один в результате обводки цветка, а другой – для круглого пятна (создайте новый канал и нарисуйте в нем на черном фоне белый круг);
• для вычитания каналов нажмите комбинацию клавиш <Ctrl>+<Alt> и щелкните на од-ном и на другом канале палитры Channel (Каналы). Появится маркер со знаком "–". Полученное выделение залейте градиентом в режиме Dissolve (Растворение);
• для пересечения каналов нажмите комбинацию клавиш <Ctrl>+<Shift>+<Alt> и после-довательно щелкните на каждом канале. Появится маркер со знаком "х". Полученное выделение обведите белым контуром;
• для объединения каналов нажмите комбинацию клавиш <Ctrl> + <Shift> и последова-тельно щелкните на каналах. Появится маркер со знаком "+". Полученное выделение инвертируйте и залейте пошаговым градиентом (Ex-20).
Работа в режиме Quick Mask (Быстрая маска) ведется аналогично, только выделенные области при этом не сохраняются. Обычно режим Quick Mask (Быстрая маска) используется для более точного определения области, кото-рую нужно преобразовать.
Дорисуйте взъерошенные перья на голове птенца.
• откройте файл (Ex-21);
• выделите на рисунке область верхней части головы инструментами Magnetic Lasso (Магнитное лассо) и Lasso (Лассо). Для того чтобы быстро перейти от одного инстру-мента к другому нажмите клавишу <Alt>;
• включите режим Quick Mask (Быстрая маска);
• нажмите клавишу <Х> для установки белого цвета в качестве основного и тонкой ки-стью на розовом поле дорисуйте перья;
отмените режим Quick Mask (Быстрая маска). На экране появится новая выделенная об-ласть;
• с помощью инструмента Stamp (Штамп) закрасьте выделенную область цветом опере-
ния (Ex-21-1).
58
ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА 11
Работа со слоями.
Работа со слоями
• Откройте файл с растровым изображением (Ex-05). В палитре Layers (Слои) видно, что все изображение расположено в единственном имеющемся базовом слое.
• Щелкните по кнопке Create a new layer (Создать новый слой), расположенной в ниж-ней части палитры. В палитре над строкой Background (Фоновый слой) появится стро-ка нового слоя с именем Layer1. Строка выделена цветом, значит, слой активен.
• Вызовите из меню Edit (Редактировать) команду Fill (Заливка) и установите в диалого-вом окне цвет – White (Белый), наложение нормальное, параметр прозрачности – 30%. Изображение документа покрылось "белой пеленой";
60
• Отключите видимость слоя, щелкнув на кнопке с пиктограммой глаза. "Мутная вода" снова стала прозрачной.
• Активизируйте слой Background (Фоновый слой), щелкнув на строке с его именем в палитре Layers (Слои). Инструментом Magic Wand (Волшебная палочка) выделите фон. В меню Select (Выбор) выберите команду Inverse (Инвертировать) (можно вос-пользоваться горячими клавишами <Shift>+<Ctrl>+<I>). Изображение гриба окажется выделенным.
• Установите цвета по умолчанию. В меню Layer (Слой) > New (Новый) выберите ко-манду Layer via Cut (Слой вырезанием). На палитре появится новый слой. Выключите видимость фонового слоя. Теперь видно, что в новом слое только изображение гриба, а фона нет.
• Включите на палитре Layers (Слои) видимость только фонового слоя. На месте изо-бражения гриба осталась "дыра". Для того чтобы избавиться от нее, щелкните инстру-ментом Eyedropper (Пипетка) на цвете фона, этот цвет станет рабочим. Вызовите ко-манду Fill (Заливка), установите в диалоговом окне в поле Use (Использовать цвет) значение Foreground Color (Основной цвет), Opacity (Непрозрачность) – 100%. Все поле фонового слоя будет залито равномерно.
• Включите на палитре Layers (Слои) видимость слоя Layer 2.
• Активизируйте инструмент Move (Перемещение) и, удерживая <Ctrl>, щелкните на изображении гриба. Слой с его изображением (Layer 2) станет активным. Передвиньте гриб. Не выделяя изображение, вызовите из меню Edit (Редактировать) команду Free Transform (Свободное трансформирование). Изображение гриба сразу окажется окру-женным габаритной рамкой. Измените его размеры и пропорции (Ex-22).
• Не меняя выделения слоя, выберите в меню Layer (Слой) > New (Новый) команду Layer via Copy (Слой копированием). Переместите изображение слоя Layer 3 (Ex-22-1).
Копирование слоев
Команды Layer via Copy (Слой копированием) и Layer via Cut (Слой выре-занием) аналогичны командам копирования в буфер и вставки из буфера. Ко-пию слоя можно создать перетаскиванием нужной строки на значок Create a new layer (Создать новый слой) в палитре Layers (Слои). Копию слоя как внутри документа, так и в другом файле можно получить с помощью коман-ды Duplicate Layer (Дублирование слоя), которая выбирается либо в меню Layer (Слой) либо в меню палитры Layers (Слои). Кроме того, копию слоя в другом файле можно получить перетаскиванием слоя инструментом Move (Перемещение).
Удаление слоев
Лишние слои удаляются:
• щелчком на кнопке Delete Current Layer (Удалить текущий слой), расположенной в правом нижнем углу палитры Layers (Слои);
• перетаскиванием слоя на эту кнопку;
• командой Delete Layer (Удалить слой) из меню палитры.
Перемещение слоев относительно друг друга изменяет порядок расположе-ния объектов в стопке.
Измените порядок слоев с помощью команд подменю Arrange (Монтаж) ме-ню Layer (Слой) или перетаскиванием строк в палитре Layers (Слои).
61
Связывание слоев
Если нужно подвергнуть одинаковой трансформации изображения несколь-ких слоев, удобно воспользоваться возможностью связывания.
Выполните упражнение:
• щелкнув в палитре Layers (Слои) на строке с именем Layer 2, активизируйте слой с изображением одного гриба;
• щелкните на пустом квадратике, расположенном правее пиктограммы с глазом в стро-ке с именем слоя Layer 3. Появится пиктограмма с изображением трех соединенных ко-лец;
• выберите команду Free Transform (Свободное трансформирование) в меню Edit (Ре-дактировать) и измените пропорции объектов, их положение в поле документа (Ex-22-2).
Посмотрите, как работает блокировка прозрачности:
• разорвите связь между слоями, щелкнув на пиктограмме с цепочкой из колец. Активи-зируйте слой, на котором нарисован гриб, расположенный на втором плане. Поставьте значок в поле Lock transparent pixels (Блокировка прозрачности) строки Lock (Блоки-ровка) в палитре Layers (Слои);
• активизируйте кисть и закрасьте гриб в слое с блокировкой. Не бойтесь задеть другие части изображения. Блокировка прозрачности слоя делает доступными для редактиро-вания только цветные пикселы (Ex-22-3).
Задание 2. Слой-маска
Для того чтобы сделать невидимой часть изображения не обязательно уда-лять пикселы. Достаточно сделать их невидимыми и, в случае необходимо-сти, опять вывести на экран всю картинку. Эта операция производится с по-мощью слой-маски. Иначе ее называют маской прозрачности слоя . Для каж-дого слоя можно создать одну слой-маску. Маска может сделать слой (или часть слоя) прозрачным, полупрозрачным и непрозрачным.
Выполните упражнение.
• Откройте файлы Ex-06 и Ex-11. В каждом из них по одному слою Background.
• Инструментом Move (Перемещение) перетащите изображение файла Ex-11 в Ex-06. Теперь одно изображение закрывает часть другого, а в палитре Layers (Слои) появился новый слой.
• Активен новый слой Layer 1. Выделите нужную часть изображения (в нашем примере это цветок) инструментом Magic Wand (Волшебная палочка).
• Сделайте остальную часть слоя прозрачной. Для этого щелкните в палитре Layers (Слои) на кнопке Add a mask (Добавить маску). Фон пропал (на самом деле он стал полностью прозрачным) (Ex-23). В палитре Layers (Слои) в строке слоя появилась пик-тограмма слоя-маски, связанного со слоем Layer 1.
Для получения слой-маски можно использовать команды меню Layer (Слой) > Add Layer Mask (Добавить слой маску):
• Reveal All (Показать все) – создается слой-маска, не изменяющая прозрачность рабо-чего слоя (белая);
• Hide All (Спрятать все) – создается слой-маска делающая рабочий слой полностью-прозрачным (черный);
62
• Reveal Selection (Показать выделенную область) – выделенные области рабочего слоя остаются видимыми, а невыделенные становятся прозрачными. Этот же результат мы уже получали ранее с помощью палитры Layers (Слои);
• Hide Selection (Спрятать выделенную область). Слой-маска создается для инвертиро-ванного выделения (выделенные области пропадают, а невыделенные остаются). Этот же результат получается, если при нажатии кнопки Add a mask (Добавить маску) на палитре Layers (Слои) удерживать <Alt>.
Включите палитру Channels (Каналы). В ней появилась новая строка слоя-маски (имя выделено курсивом).
В палитре Layers (Слои) щелкните на миниатюре слоя-маски, удерживая клавишу <Alt>, в окне появится черно-белое изображение слоя-маски. Об-ласти исходного слоя, покрытые черным, прозрачны, покрытые белым – не-прозрачны. Попробуйте подкорректировать слой-маску, например, изменить форму с помощью инструмента Brush (Кисть), изменить прозрачность, доба-вить градиент.
Вернитесь в обычный режим щелчком на пиктограмме слоя на палитре Lay-ers (Слои).
Преимущество слоя-маски в том, что все изображение остается неприкосно-венным. Если щелкнуть на миниатюре слой-маски, удерживая клавишу <Shift>, слой-маска отключится и в окне будет изначальное изображение с наложением двух непрозрачных слоев.
Слой-маску можно удалить, разорвав на палитре связь с исходным слоем и перетащив ее миниатюру на корзину при нажатой клавише <Alt>. Останется исходное изображение.
Задание 3. Наборы слоев
В новой версии программы слои можно группировать в наборы. Эти важно при сложном
монтаже.
Если в документе много слоев, и вы хотите объединить их в группы:
• выберите в меню Layer (Слой) > New (Новый) или в меню палитры Layers (Слои) ко-манду New Layer Set (Новый набор слоев);
• в открывшемся диалоговом окне установите параметры набора:
• Name (Имя) – имя набора слоев;
• Color (Цвет) – цвет, которым будут помечены строки этих слоев в палитре Layers (Слои),
• Mode (Режим) – режим наложения, по умолчанию Through (Сквозной), т. е. без наложения.
• Opacity (Непрозрачность). По умолчанию набор непрозрачен.
У каждого слоя могут быть свои параметры. При этом параметры всех объе-диняемых слоев суммируются и накладываются на нижележащие слои.
В палитре Layers (Слои) появится новая строка с названием набора слоев (по умолчанию Set 1). Теперь перетащите на эту строку все слои, которые вы хо-тите включить в набор.
Эту операцию создания набора можно заменить использованием кнопки Create a new set (Создать новый набор) в палитре Layers (Слои), но тогда параметры не запрашиваются.
63
Наборы, как и отдельные слои, можно перемещать отностительно друг друга перетаскиванием на палитре Layers (Слои).
Задание 4. Эффект как атрибут слоя
Самая левая кнопка с черным кружком и буквой f в нижней части палитры Layers (Слои) – Add a layer style (Добавить стиль слоя). С помощью этой кнопки можно присвоить слою изображения один из эффектов, перечислен-ных в раскрывающемся списке кнопки. Этот же список можно открыть в ме-ню Layer (Слой) > Layer style (Стиль слоя).
Эффект действует только на видимую часть слоя. Прозрачные области при этом не меняются.
Выполните упражнение.
• Откройте новый документ. Залейте слой Background (Фоновый) голубым цветом.
• Создайте новый слой (Layer 1) и нарисуйте в нем прямоугольник, залитый сплошным цветом.
• Сделайте девять копий этого слоя командой Layer via Copy (Слой копированием) (го-рячие клавиши <Ctrl>+<J>). Сдвиньте слои так, чтобы все прямоугольники располага-лись в два ряда.
• В палитре Layers (Слои) активизируйте первый слой, щелкните на кнопке Add a layer style (Добавить стиль слоя), щелкните на самой верхней строчке открывшегося меню (выберите первый эффект). Откроется диалоговое окно Layer Style (Стиль слоя). Это же окно можно открыть двойным щелчком на строке слоя в палитре Layers (Слои).
• Последовательно примените к каждому слою различные эффекты (Ex-24). Для каждо-го эффекта можно устанавливать различные параметры. Список эффектов окна Layer Style (Стиль слоя):
• Drop Shadow (Тень);
• Inner Shadow (Внутренняя тень);
• Outer Glow (Внешнее свечение);
• Inner Glow (Внутреннее свечение);
• Bevel and Emboss (Скос и рельеф);
• Satin (Шелк) – имитация эффекта складок на ткани;
• Color Overlay (Наложение цвета);
• Gradient Overlay (Наложение градиента);
• Pattern Overlay (Наложение узора);
• Stroke (Обводка).
Все эффекты, примененные к слою, отображаются в палитре слоев. Видимость эффектов отключается также как видимость слоев. Удаляется эф-фект так же как обычный слой.
Для редактирования эффекта дважды щелкните на нужной строке и в от-крывшемся окне Layer Style (Стиль слоя) измените параметры эффекта. После того, как вы подберете оптимальный вариант установок эффекта, со-храните его в виде стиля. Для этого щелкните на кнопке New Style (Новый стиль), которая располагается в правой части диалогового окна Layer Style (Стиль слоя) и в открывшемся окне New Style (Новый стиль) задайте имя но-вого стиля.
64
Photoshop содержит библиотеку стилей. Их образцы находятся на вкладке Styles (Стили) окна Layer Style ( Стиль слоя) или на палитре Styles (Стили). Для того чтобы применить стиль достаточно щелкнуть на соответствующей кнопке-образце.
Эффект можно преобразовать в обычный слой с помощью команды Create Layers (Создать слои) контекстного меню эффекта.
Задание 5. Сведение слоев
Большое количество слоев увеличивает размер файла. В Photoshop существу-ет возможность сведения любого количества слоев в один. Пикселы верхних слоев заменяют пикселы нижних. Эту команду можно отменить, но если файл был сохранен со сведенными слоями и закрыт, то разделить изображе-ние на отдельные слои уже невозможно.
Для того чтобы свести все слои в один (обычно это делается после заверше-ния работы по редактированию изображения) нужно вызвать из меню палит-ры Layers (Слои) команду Flatten Image (Свести слои).
Для сведения нескольких слоев используются команды Merge Visible (Све-сти видимые), Merge Linked (Свести связанные), Merge Down (Свести c ни-жележащим), Merge Layers Set (Свести набор слоев).
65
ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА 12
Задание 1. Контуры. Контурный слой. Рабочий контур
В Photoshop есть возможность работать с векторными контурами (кривыми Безье). Они не являются частью изображения. Контуры в растровой графике используют как:
• основу для обводки или заполнения цветом;
• векторные маски слоев;
• контурные слои, состоящие из контуров-масок и заливок.
Группа инструментов для создания контуров расположена под инструментом Type (Текст) и содержит шесть кнопок-пиктограмм.
Пиктограмму любого инструмента создания контура можно выбрать на па-нели свойств. В левой части панели свойств – три кнопки, определяющие режим создания контуров:
• Create new shape layer (Создать контурный слой);
• Create new work path (Создать рабочий контур);
• Create filled region (Создать область с заливкой).
Контурный слой
Выполните упражнение.
• Откройте документ Ex-11-1.
• Выберите один из инструментов группы контуров, например, фигуру "облака" из группы Custom Shape (Произвольная фигура). Включите режим Create new shape layer (Создать контурный слой). Установите на панели свойств прозрачность 30%.
• Нарисуйте контур. Появившаяся фигура имеет тонкий черный контур и прозрачную заливку рабочим цветом (Ex-25-1). Это не что иное, как маска. Все, что находится вне контура, маскировано.
• В палитре Layers (Слои) появился новый слой, который связан с маской в форме "об-лака". Кроме того, контур отображается в палитре Paths (Контуры). Если удалить мас-ку-контур щелкнув на кнопке Delete (Удаление) на палитре Layers (Слои) или на па-литре Paths (Контуры), весь слой заполнится заливкой с установленной степенью про-зрачности.
Рабочий контур
Создайте контур, который будет вспомогательным объектом для дальнейшей работы:
• Перейдите на фоновый слой. Активизируйте один из инструментов группы контур.
66
• На панели свойств щелкните на кнопке Create new work path (Создать рабочий кон-тур). Нарисуйте контур, например, звезду. В палитре Paths (Контуры) появилась строка Work Path (Рабочий контр). Сохраните его для дальнейшего использования. Для этого перетащите его на кнопку создания нового контура в палитре Paths (Контуры). В стро-ке появится новое название Path 1. Имя контура можно поменять.
• В нижней части палитры Paths (Контуры) расположены кнопки:
• Fill path with foreground color (Заливка контура);
• Stroke path with foreground color (Обводка контура);
• Load path as a selection (Выделение по контуру);
• Makes work path from selection (Контур из выделения).
• Щелкните на кнопке Load path as a selection (Выделение по контуру). В документе появится выделение, форма которого повторяет форму контура. Это обычное выделе-ние, которое можно трансформировать, закрашивать область внутри инструментами рисования, перемещать, копировать и т. д. Примените к нему команду Stroke (Обводка) (Ex-25-2).
Задание 2. Контурный слой-маска. Построение контуров произвольной формы
В отличие от контурного слоя, который может содержать только однородную заливку, слой с контурной маской может быть обычным рабочим, заливоч-ным, корректирующим.
• Откройте файл Ex-11-1. На палитре Layers (Слои) создайте новый слой.
• Активизируйте один из инструментов группы контур.
• На панели свойств щелкните на кнопке Create new work path (Создать рабочий кон-тур). В рабочем слое Layer 1 нарисуйте контур, например, овал.
• Из меню Layer (Слой) > Add Layer Clipping Path (Добавить контур обрезки слоя) выберите команду Current Path (Текущий контур). В текущем слое появится маска. Залейте овал голубым цветом с прозрачностью 30%.
• Выделите на палитре Paths (Контуры) строку Work Path (Рабочий контур) и присвойте ему значение обводки (Ex-26).
Задание 3. Текст в Adobe Photoshop
В последней версии Adobe Photoshop значительно улучшена работа с тек-стом, но, к сожалению, русские шрифты поддерживаются слабо.
67
При работе инструмента Text (Текст) создается специальный текстовый слой, к которому можно применять стили, эффекты прозрачности, специаль-ные эффекты, режимы наложения. На панели свойств устанавливаются пара-метры текста: гарнитура, начертание, кегль, выравнивание, отбивка и т. д. Текст может располагаться как горизонтально, так и вертикально.
Как и в программе Adobe Illustrator, текст может быть двух видов: фигурный (для коротких надписей типа заголовков) и простой (для набора достаточно больших блоков текста ). Для ввода фигурного текста нужно просто щелкнуть мышью в точке начала текста, для ввода простого текста очертить рамку, ог-раничивающую область текста.
Текст можно перемещать в документе инструментом Move (Перемещение), изменять командой Free Transform (Свободное трансформирование ) меню Edit (Редактирование). К текстовым слоям применяются фильтры. На панели свойств есть кнопка Create warped text ( Создать текст в оболочке). В биб-лиотеке образцов предлагается множество типов оболочек, но вы можете из-менять их и добиваться еще более интересных вариантов, регулируя пара-метры в окне Wrap Text (Оболочка текста)
Символы текста можно переводить в контуры и редактировать их форму . Для этого в списке Type (Текст) меню Layer (Слой) есть команда Convert to Path (Конвертировать в кривые). Для редактирования контуров используется ин-струмент Direct Selection (Прямое выделение).
Для создания контура обрезки можно воспользоваться командой Make Work Path (Создать рабочий контур).
Освоив принципы работы с текстом в программах Adobe Illustrator и Adobe Page Maker, вы без особого труда разберетесь с текстом в Adobe Photoshop. Напишите строку текста и попробуйте преобразовать его, используя все дос-тупные способы (Ex-27).
Задание 4. Фильтры
Доводить изображение до совершенства – работа кропотливая и долгая. То-новый и цветовой баланс, усиление резкости изображения, удаление шума выполняются с помощью фильтров Photoshop. Кроме того, фильтры исполь-зуют для получения различных художественных эффектов. Их можно приме-нять ко всему изображению или к выделенным частям.
В этом разделе мы сделаем краткий обзор фильтров Photoshop. Примеры дей-ствия каждого фильтра приводить не имеет смысла. Попробуйте открыть любой файл с растровым изображением (например, Ex-28) и в результате практической работы понять тонкости их применения. Как правило, при ра-боте с фильтром нужно тщательно подбирать различные сочетания парамет-ров, так как улучшение одного параметра часто ведет к ухудшению другого.
В шестой версии программы в меню Filter (Фильтр) представлено трина-дцать групп фильтров. Мы рассмотрим наиболее часто используемые.
• Sharpen (Резкость). Действие этих фильтров основано на усилении контраста между отдельными пикселами. Новые элементы на картинке не появляются, но создается ощущение более резкого изображения.
68
4. Blur (Размытие). Эти фильтры используются для маскировки мелких погрешностей, в частности, для уменьшения растра сканированных документов. Размытие используют для художественных эффектов, например, фильтр Motion Blur (Размытие движения). Для ручной коррекции отдельных участков изображения вместо фильтров размытия и резкости используют инструменты Smudge (Палец), Sharpen (Резкость), Blur (Размы-тие).
5. Noise (Шум). Шум снижает четкость изображения, но с помощью фильтра Dust & Scratches (Пыль и царапины) можно устранять мелкие дефекты, такие как тре-щины, царапины, морщины.
6. Artistic (Художественные). Фильтры этой группы имитируют различные инструменты и техники создания изображения: Color Pencil (Карандаш), Cutout (Аппликация), Dry Brush (Сухая кисть), Paint Daubs (Масло) и др.
7. Brush Strokes (Штрихи). Имитация штрихового рисунка различными фильтрами дает интересные результаты: Crosshatch (Перекрестные штрихи), Spatter (Набрызг).
8. Sketch (Эскиз). Все фильтры этой группы превращают цветное изображение в дву-цветное, используя установленные рабочий и фоновый цвета. Результаты применения этих фильтров могут быть очень выразительными: Chalk and Charcoal (Мел и уголь), Conte Crayon (Восковой карандаш), Graphic Pen (Перо), Note Paper (Бумага для заме-ток), Stamp (Штамп).
9. Render (Визуализация). Эти фильтры имитируют трехмерное искажение, изменяют освещение, текстуру. Фильтр, отличающийся от других – 3D Transform (Трехмерное преобразование).
10. Texture (Текстура). Популярные фильтры позволяющие имитировать различные тек-
стуры: Craquelure (Кракелюры), Mosaic Tiles (Мозаичные фрагменты), Stained Glass (Витраж).
11. Stylize (Стилизация). Эффекты этой группы трудно объединить. Изображение подвер-гается разнообразным модернизациям: Emboss (Барельеф), Find Edges (Выделение краев), Tiles (Разбиение), Trace Contour (Оконтуривание), Wind (Ветер).
12. Pixelate (Пикселизация). Эти фильтры разбивают изображение на фрагменты: Mosaic (Мозаика), Color Halftone (Полутоновое изображение), Pointillize (Пуантилизм).
13. Distort (Искажение). Эти фильтры искажают форму объектов: Pinch (Дисторсия), Twirl (Скручивание), ZigZag (Зигзаг).
Смещение пикселов в фильтрах происходит по заданному алгоритму. Это не всегда удобно. В меню Image (Изображение) есть команда Liquify ( Произ-вольное искажение), которая позволяет проконтролировать искажение в каж-дой части рисунка. При вызове этой команды открывается окно, в котом можно задавать параметры смещения пикселов, но более удобно добиваться нужного искажения в интерактивном режиме.
• правой части окна панель инструментов, которые определяют характер ис-кажения: смещение по траектории курсора, закручивание, стягивание к точ-ке, натягивание на сферу вокруг точки, сдвиг перпендикулярно траектории курсора, отражение, маска и размягчение маски, возвращение к исходному виду. В окне предусмотрены разные режимы просмотра: маскированных об-ластей, всего изображения, сетки. Попробуйте самостоятельно поработать с этим окном.
ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ
по учебной дисциплине
ОП.14 Основы компьютерной графики
Специальность 35.02.07 Механизация сельского хозяйства
Октёмцы
Фонд оценочных средств учебной дисциплины разработан в соответствии с:
1. Федеральным государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования по специальности 35.02.07 Механизация сельского хозяйства, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 07 мая 2014 г. N 456
2. Учебным планом специальности 35.02.07 Механизация сельского хозяйства одобренным Ученым советом ФГБОУ ВО Якутская ГСХА от 22 июня 2017 года Протокол № 217
Разработчик(и) ФОС _____________________________________________________.
Фонд оценочных средств учебной дисциплины ОП.14 «Основы компьютерной графики» одобрен на заседании кафедры общеобразовательных дисциплин от «21»сентября 2017 г. Протокол № 2
Зав. кафедрой разработчика ФОС ________________ /Олесова М.М./
подпись
Фонд оценочных средств учебной дисциплины рассмотрен и рекомендован к использованию в учебном процессе на заседании УМС филиала УМС филиала от 25 сентября 2017 г. Протокол № 1
Председатель УМС филиала ___________________ /Осипова В.В./
подпись
Паспорт фонда оценочных средств по учебной дисциплине
______ ОП.14 Основы компьютерной графики _______
наименование учебной дисциплины
_________35.02.07 Механизация сельского хозяйства
код, наименование специальности/профессии
таблица 1
| Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)¹ |
ОК,ПК
Наименование темы²
Уровень освоения темы
Наименование контрольно-оценочных средств
Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1 – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2 – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);
3 – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач).
2.Результаты освоения учебной дисциплины, подлежащие проверке
В результате аттестации по учебной дисциплине осуществляется комплексная проверка следующих умений и знаний, а также динамика формирования профессиональных и общих компетенций.
| //№ | Результаты (освоенные общие компетенции) | Основные показатели оценки результатов | Оценка (да/нет) |
| 1 | ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. | Адекватная самооценка процесса и результата учебной и профессиональной деятельности | |
| Осведомленность о различных аспектах своей будущей профессии | |||
| Участие в профессионально – значимых мероприятиях (НПК, конкурсах по профилю специальности и др.) | |||
| Повышение готовности к осуществлению профессиональной деятельности | |||
| 2 | ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. | Обоснованность выбора вида типовых методов и способов выполнения профессиональных задач; | |
| Адекватная самооценка уровня и эффективности организации собственной деятельности; | |||
| Соответствие подготовленного плана собственной деятельности требуемым критериям; | |||
| Совпадение результатов самоанализа и экспертного анализа эффективности организации собственной деятельности; | |||
| Использование оптимальных, эффективных методов решения профессиональных задач; | |||
| 3 | ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. | Обоснованность выбора метода решения профессиональных задач в стандартных и нестандартных ситуациях | |
| Обоснованность выбора метода поиска, анализа и оценки информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития; | |||
| Грамотное использование оптимальных, эффективных методов поиска, анализа и оценки информации; Принятие решения за короткий промежуток времени | |||
| 4 | ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. | Обоснованность выбора информационно-коммуникационных технологий для поиска, анализа и оценки информации; | |
| Соответствие требованиям использования информации , необходимой для постановки и решения профессиональных задач; | |||
| Эффективное и грамотное использование информации для совершенствования профессиональной деятельности; Нахождение необходимой информации за короткий промежуток времени | |||
| 5 | ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. | Решение задач в разных информационно-коммуникационных технологиях; | |
| Обоснованность выбора информационно-коммуникационных технологий для решения профессиональной задачи; | |||
| Соответствие требованиям использования информационно-коммуникационных технологий; | |||
| Эффективное и грамотное использование информационно-коммуникационных технологий при решении профессиональных задач; | |||
| Оптимальное распределение времени на все этапы решения профессиональных задач | |||
| 6 | ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. | Грамотное содержательное взаимодействие со специалистами, коллегами в коллективе и команде | |
| Готовность к работе в коллективе и команде | |||
| Готовность помочь другим членам команды при решении профессиональных задач; | |||
| Проявление ответственности за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий | |||
| 7 | ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий. | Принятие ответственности за работу членов команды | |
| Принятие ответственности за результат выполнения заданий | |||
| Соответствие требованиям правил техники безопасности труда | |||
| Соответствие требованиям нормативных актов, документов | |||
| 8 | ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. | Обоснованность выбора структуры плана профессионального и личностного развития | |
| Соответствие подготовленного плана ожидаемым результатам; | |||
| Рациональное распределение времени на все этапы самообразования, повышения квалификации; | |||
| Участие в профессионально – значимых мероприятиях (НПК, конкурсах по профилю специальности и др.); | |||
| 9 | ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности. | Решение задач в разных технологиях; | |
| Обоснованность выбора технологий для решения профессиональной задачи; | |||
| Соответствие требованиям использования технологий; | |||
| Эффективное и грамотное использование технологий при решении профессиональных задач; | |||
| Оптимальное распределение времени на все этапы решения профессиональных задач | |||
| № | Результаты (освоенные профессиональные компетенции) | Основные показатели оценки результатов | Оценка (да/нет) |
| 1 | ПК 1.1. Выполнять регулировку узлов, систем и механизмов двигателя и приборов электрооборудования. | Полнота выполнения регулировки узлов, систем и механизмов двигателя | |
| Соответствие выполнения регулировки узлов, систем и механизмов двигателя и приборов оборудования | |||
| Рациональное распределение времени на все этапы регулировки | |||
| Соблюдение требований техники безопасности при регулировке узлов, систем и механизмов двигателя и приборов электрооборудования | |||
| Развитие практических навыков выполнения разборочно-сборочных работ сельскохозяйственных машин и механизмов | |||
| 2 | ПК 1.2. Подготавливать почвообрабатывающие машины. | Соблюдение требований подготовки почвообрабатывающих машин | |
| Рациональное распределение времени на все этапы подготовки почвообрабатывающих машин | |||
| Соответствие требований техники безопасности подготовки почвообрабатывающих машин | |||
| Развитие практических навыков выполнения регулировочных работ при настройке машин на режимы работы | |||
| 3 | ПК 1.3. Подготавливать посевные, посадочные машины и машины для ухода за посевами. | Соблюдение требований подготовки посевных, посадочных машин и машин для ухода за посевами | |
| Рациональное распределение времени на все этапы подготовки посевных, посадочных машин и машин для ухода за посевами | |||
| Развитие практических навыков выбора машин для выполнения различных операций | |||
| Соблюдение требований техники безопасности при подготовке посевных, посадочных машин и машин для ухода за посевами | |||
| 4 | ПК 1.4. Подготавливать уборочные машины. | Соблюдение требований подготовки уборочных машин | |
| Рациональное распределение времени на все этапы подготовки уборочных машин | |||
| Развитие практических навыков комплектования машинно-тракторных агрегатов | |||
| Соответствие требований техники безопасности при подготовке уборочных машин | |||
| 5 | ПК 1.5. Подготавливать машины и оборудование для обслуживания животноводческих ферм, комплексов и птицефабрик. | Соблюдение требований подготовки машин и оборудования для обслуживания животноводческих ферм, комплексов и птицефабрик | |
| Рациональное распределение времени на все этапы подготовки машин и оборудования для обслуживания животноводческих ферм, комплексов и птицефабрик | |||
| Соблюдение техники безопасности при подготовке машин и оборудование для обслуживания животноводческих ферм, комплексов и птицефабрик | |||
| Развитие практических навыков по подготовке машины и оборудования для обслуживания животноводческих ферм, комплексов и птицефабрик | |||
| 6 | ПК 1.6. Подготавливать рабочее и вспомогательное оборудование тракторов и автомобилей. | Соблюдение требований подготовки рабочего и вспомогательного оборудования тракторов и автомобилей | |
| Рациональное распределение времени на все этапы подготовки рабочего и вспомогательного оборудования тракторов и автомобилей | |||
| Соответствие требований техники безопасности при подготовке рабочих и вспомогательных оборудований тракторов и автомобилей | |||
| Развитие практических навыков по подготовке рабочих и вспомогательных оборудований тракторов и автомобилей | |||
| 7 | ПК 2.1. Определять рациональный состав агрегатов и их эксплуатационные показатели. | Соответствие методики определения рационального состава машинно-тракторных агрегатов и их эксплуатационных показателей нормативным актам | |
| Точность расчетов при определении рационального состава машинно-тракторных агрегатов и их эксплуатационных показателей | |||
| Соблюдение алгоритма процесса определения рационального состава машинно-тракторных агрегатов и их эксплуатационных показателей | |||
| Соответствие требований техники безопасности | |||
| 8 | ПК 2.2. Комплектовать машинно-тракторный агрегат. | Обоснованность выбора комплектации машинно-тракторных агрегатов | |
| Соответствие подготовленного плана комплектации машинно-тракторных агрегатов требуемым критериям | |||
| Рациональное распределение времени на все этапы организации работы по комплектации машинно-тракторных агрегатов | |||
| Соблюдение требований техники безопасности, охраны труда и окружающей среды при комплектовании машинно-тракторного агрегата | |||
| Развитие практических навыков комплектования машинно-тракторных агрегатов | |||
| 9 | ПК 2.3. Проводить работы на машинно-тракторном агрегате. | Обоснованность выбора методов организации работ машинно-тракторных агрегатов | |
| Обоснованность выбора методов организации работ машинно-тракторных агрегатов | |||
| Обоснованность выбора методов организации работ машинно-тракторных агрегатов | |||
| Рациональное распределение времени на все этапы организации и проведения работ на машинно-тракторном агрегате | |||
| определение расчета грузоперевозки | |||
| 10 | ПК 2.4. Выполнять механизированные сельскохозяйственные работы. | Обоснованность выбора методов организации механизированных сельскохозяйственных работ | |
| Обоснованность выбора методов организации механизированных сельскохозяйственных работ | |||
| Рациональное распределение времени на все этапы организации и выполнения механизированных сельскохозяйственных работ | |||
| Соблюдение требований техники безопасности, охраны труда и окружающей среды при выполнении механизированных сельскохозяйственных работ | |||
| определение расчета грузоперевозки | |||
| Общее представление об основных сведениях производственного процесса и энергетических средствах в сельском хозяйстве | |||
| 11 | ПК 3.1. Выполнять техническое обслуживание сельскохозяйственных машин и механизмов. | Обоснованность выбора методов организации технического обслуживания сельскохозяйственных машин и механизмов | |
| Соответствие подготовленного плана выполнения технического обслуживания сельскохозяйственных машин | |||
| Рациональное распределение времени на все этапы организации работы по техническому обслуживанию сельскохозяйственных машин и механизмов | |||
| Соответствие требованиям техники безопасности при выполнении технического обслуживания сельскохозяйственных машин и механизмов | |||
| Грамотность и точность проведения технического обслуживания сельскохозяйственных машин | |||
| 12 | ПК 3.2. Проводить диагностирование неисправностей сельскохозяйственных машин и механизмов. | Соответствие методики диагностирования неисправностей сельскохозяйственных машин и механизмов нормативным актам | |
| Точность диагностирования неисправностей сельскохозяйственных машин и механизмов | |||
| Соблюдение алгоритма диагностирования неисправностей сельскохозяйственных машин и механизмов | |||
| Соблюдение требований техники безопасности при диагностировании неисправностей сельскохозяйственных машин и механизмов | |||
| Системность диагностирования неисправностей сельскохозяйственных машин и механизмов | |||
| 13 | ПК 3.3. Осуществлять технологический процесс ремонта отдельных деталей и узлов машин и механизмов. | Обоснованность выбора методов процесса ремонта отдельных деталей и узлов машин и механизмов | |
| Соответствие подготовленного плана осуществления ремонта отдельных деталей и узлов машин и механизмов | |||
| Рациональное распределение времени на все этапы организации работы по ремонту отдельных деталей и узлов машин и механизмов | |||
| Грамотность составления технологического процесса ремонта отдельных частей и узлов машин и механизмов | |||
| Соблюдение требований техники безопасности при осуществлении технологического процесса ремонта отдельных частей и узлов машин и механизмов | |||
| 14 | ПК 3.4. Обеспечивать режимы консервации и хранения сельскохозяйственной техники. | Обоснованность выбора режима консервации и хранения сельскохозяйственной техники | |
| Соответствие требованиям режима консервации и хранения сельскохозяйственной техники | |||
| Соблюдение требований техники безопасности при консервации и хранения сельскохозяйственной техники | |||
| Грамотное заполнение форм консервации и хранения сельскохозяйственной техники | |||
| 15 | ПК 4.1. Участвовать в планировании основных показателей машинно-тракторного парка сельскохозяйственного предприятия | Обоснованность выбора основных производственных показателей работы машинно-тракторного парка сельскохозяйственного предприятия | |
| Грамотность подбора производственных показателей работы машинно-тракторного парка сельскохозяйственного предприятия | |||
| Рациональное распределение времени при планировании производственных показателей работы машинно-тракторного парка сельскохозяйственного предприятия | |||
| Соблюдение требований нормативно-технической документации при планировании основных показателей машинно-тракторного парка сельскохозяйственного парка | |||
| 16 | ПК 4.2. Планировать выполнение работ исполнителями. | Обоснованность выбора выполнения работ исполнителями | |
| Грамотность подбора сотрудников для выполнения работ исполнителями | |||
| Рациональное распределение времени при планировании выполнения работ исполнителями | |||
| Формирование методов планирования, контроля и оценки работ исполнителей | |||
| Формирование работ руководителей и работников | |||
| 17 | ПК 4.3. Организовывать работу трудового коллектива. | Обоснованность выбора метода работы трудового коллектива | |
| Соответствие подготовленного плана организации трудового коллектива требуемым критериям | |||
| Рациональное распределение времени при организации работы трудового коллектива | |||
| Соблюдение требований охраны труда и техники безопасности при организации работы трудового коллектива | |||
| Соблюдение требований трудового кодекса при организации работы трудового коллектива | |||
| 18 | ПК 4.4. Контролировать ход и оценивать результаты выполнения работ исполнителями. | Соответствие методике оценки результатов выполнения работ исполнителями | |
| Точность расчетов при оценке результатов выполнения работ исполнителями | |||
| Соблюдение алгоритма контроля и оценки результатов выполнения работ исполнителями | |||
| Грамотность оценки результатов выполнения работ исполнителями | |||
| Соблюдение требований трудового кодекса при контролировании хода и оценивании результатов выполнения работ исполнителями | |||
| 19 | ПК 4.5. Вести утвержденную учетно-отчетную документацию. | Соответствие нормативным актам ведения утвержденной учетно-отчетной документации | |
| Точность ведения утвержденной учетно-отчетной документации | |||
| Рациональное распределение времени при ведении утвержденной учетно-отчетной документации | |||
| Грамотность ведения утвержденной учетно-отчетной документации | |||
| Полнота ведения утвержденной учетно-отчетной документации |
За правильный ответ на вопросы или верное решение задачи выставляется положительная оценка – 1 балл, в зависимости от уровня выполнения.
За неправильный ответ на вопросы или неверное решение задачи выставляется отрицательная оценка – 0 баллов.
Компетенции оцениваются однозначно «да» или «нет» в зависимости от суммы оценок ОПОР в каждой компетенции. Оценка по каждой ОПОР выставляется как: «да» - 1, «нет» -0.
Уровень оценки компетенций производится суммированием количества ответов «да» (оценок – 1) по ОПОР по всем компетенциям в процентном соотношении от возможной максимальной общей суммы количестваоценок ОПОР.
В оценочной ведомости выставляется оценка («да» или «нет») и количество - 1 по каждой компетенции.
Для перевода баллов в оценку применяется универсальная шкала оценки образовательных достижений
Универсальная шкала оценки образовательных достижений
Таблица 4
|
Процент результативности | Оценка уровня подготовки | |
| оценка компетенций обучающихся | оценка уровня освоения дисциплин; | |
| 90 ÷ 100 | высокий | отлично |
| 70 ÷ 89 | продвинутый | хорошо |
| 50 ÷ 69 | пороговый | удовлетворительно |
| менее 50 | не освоены | неудовлетворительно |
3.Типовые контрольные задания (вопросы) для промежуточной аттестации
Для формирования компетенций – ОК-1, ОК-2,ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ОК-8,ОК-9, ПК-1.1,ПК-1.2,ПК-1.3,ПК-1.4,ПК-1.5,ПК-1.6, ПК-2.1,ПК-2.2,ПК-2.3, ПК-2.4, ПК-3.1,ПК-3.2,ПК-3.3,ПК-3.4, ,ПК-4.1,ПК-4.2,ПК-4.3,ПК-4.4,ПК-4.5.
3.1.Типовые задания
Практическая работа:
1. Оперировать различными видами информационных объектов, в том числе с помощью компьютера, соотносить полученные результаты с реальными объектами.
2. Составление памятки ТБ и гигиенических рекомендаций при использовании средств ИКТ.
3. Распознавать и описывать информационные процессы в социальных, биологических и технических системах.
4. Оценка достоверности информации.
Самостоятельная работа:
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА №1
Дата: 2019-02-19, просмотров: 293.
