А) стояние на реке Угре

Б) Куликовская битва

В) Ледовое побоище

Г) Полтавская битва

В2. Прочтите отрывки из трудов историков и назовите правительницу, к которой относятся эти характеристики:

Н.М. Карамзин: «Европа с удивлением читает ее переписку с философами, и не им, а ей удивляется. Какое богатство мыслей и знаний, какое проницание, какая тонкость разума, чувства и выражений».

П.А. Вяземский: «Европейская пресса была ее смиренной и покорной служанкой. Все выдающиеся политические и литературные деятели ее эпохи были ей преданы. Вольтер, Д-Аламбер и многие другие писали как бы под ее диктовку и были глашатаями ее политических воззрений, ее побед и ее завоеваний».

В3.Какие из перечисленных событий относятся к периоду революции 1905-1907 года:

 А) учреждение Совета народных комиссаров

 Б) отречение Николая II

 В) Всероссийская октябрьская политическая стачка

 Г) кровавое воскресенье

 Д) мятеж генерала Корнилова

 Е) восстание на броненосце « Потемкин»

Укажите верный ответ:

1) АБЕ               2)АГД             3) БВГ                    4)ВГЕ

В4. Что объединяет следующие фамилии:

П.А. Столыпин, С.Ю. Витте, В.К. Плеве, К.П. Победоносцев.

_____________________________________________________

В5 . Какие из перечисленных ниже мероприятий связаны с аграрной реформой П. А. Столыпина?

А) перевод крестьян на обязательный выкуп

Б) поощрение переселения крестьян в Сибирь, за Урал

В) строительство Сибирской железной дороги

Г) сельскохозяйственные курсы для крестьян

Д) принятие программы создания рабочих организаций под контролем полиции

Е) предоставление крестьянам права свободно покидать общину с наделом

Укажите верный ответ.

1) АБГ   2) БВД   3) БГЕ   4) АВГ

В6. Установите соответствие между крупными сражениями Великой Отечественной войны и их датами.

Часть С.

 Прочитайте текст и ответьте на вопросы.

«Эффективность аграрной реформы П. Столыпина неоднозначно оценивается историками. К положительным моментам, несомненно, можно отнести попытку уничтожить общину; политику переселения крестьян, ликвидацию многих ограничений на их передвижение, избрание места жительства, вида занятий; размежевание запутанного землевладения соседствующих деревень. Негативными моментами можно назвать форсированное насаждение хуторов и отрубов… без учета местных условий…

Несмотря на различные точки зрения, большинство историков сходятся на том. Что вопреки многим положительным моментам реформа все же не удалась: не уничтожила общины, не создала внушительный слой «сильных» хозяев, который составил лишь 4-5 % сельского населения. Причинами неудачи называются многие факторы экономического и политического характера, хотя кроме них существовали и чисто психологические. Основной порок помещичьего землевладения… заключается даже не в крестьянском малоземелье и безземелье, а в том, что оно непомерным грузом давило на психологию мужика, приучало к сознанию своей второстепенности, сковывало его предприимчивость, примиряло с бесправным положением, одним словом, культивировало психологию батрака, а не хозяина (фермера)…

Кроме того, реформу готовили люди, недостаточно знавшие русскую деревню. Сам Столыпин увлекся идеей перестройки России по западному образцу. Главный теоретик по землеустройству А.А. Кофод (по происхождению датчанин) долгое время жил в Псковской губернии, однако, даже изучив русскую деревню, не смог постичь психологию русского крестьянства…

Основная идея реформы, состоящая в индивидуализации землевладения в России, - прогрессивная. Понятно, что осуществление этой идеи было делом совсем непростым… Если говорить о столыпинской аграрной реформе как об аграрной революции, то она не удалась… Если же рассматривать ее как первый шаг в эволюционной перестройке русской деревни, то нельзя отрицать прогрессивности этой реформы и смелости человека, сделавшего этот решительный шаг».

                          (Лобанова Е.В. Петр Столыпин: эволюция экономических взглядов//              

                               Экономическая история. Реформы и реформаторы.М., 1995.с.28-31.)

С 1.Укажите, используя приведенную информацию:

А) положительные моменты аграрной реформы;

Б) негативные моменты.