МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
ПО ПОДГОТОВКЕ К ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ
для студентов очной и заочной формы обучения специальности
Программирование в компьютерных системах
2018
| |
Методические рекомендации по подготовке к Государственной итоговой аттестации для студентов очной и заочной формы обучения специальности 09.02.03 Программирование в компьютерных системах/
сост.: Г.Ш. Райтер; Башкирский экономико-юридический колледж (БЭК). – Уфа, 2018. – 74с.
Методические рекомендации разработаны в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 09.02.03 Программирование в компьютерных системах. Предназначены для студентов выпускных курсов очной и заочной форм обучения Частного профессионального образовательного учреждения Башкирский экономико-юридический колледж (БЭК);
позволяют обеспечить единство требований, предъявляемых к содержанию, оформлению и качеству работ в целом.
© Райтер Г.Ш.(сост.), 2018
© БЭК, 2018
СОДЕРЖАНИЕ
ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ……………….………………………………………….4
1.ВОПРОСЫ И КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ГОСУДАРСТВЕННОГО ЭКЗАМЕНА……………………………………………………………………….6
2. ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ К ВЫПУСКОНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЕ……………………………………………………………………..……40
3. ЭТАПЫ ПОДГОТОВКИ ДИПЛОМНОЙ РАБОТЫ..………………………41
4. ВЫБОР ТЕМЫ ДИПЛОМНОЙ РАБОТЫ….……………………………….42
5. СТРУКТУРА ДИПЛОМНОЙ РАБОТЫ…………………………………….42
6. ОБЩИЕ ТРЕБОВААНИЯ К ИЗЛОЖЕНИЮ И СТИЛЮ ТЕКСТА.………47
7. ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ………………………………..…………50
8. ТРЕБОВАНИЯ К ИЛЛЮСТРАЦИЯМ…………………………..…………..57
9. СТРУКТУРА ДОКЛАДА ВЫПУСКНИКА…………………………………58
10. ТРЕБОВАНИЯ К ЭЛЕКТРОННОЙ ПРЕЗЕНТАЦИИ………...…………..59
11. РУКОВОДИТЕЛЬ ДИПЛОМНОЙ РАБОТЫ………………………..…….60
ПРИЛОЖЕНИЯ
ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
Настоящие методические рекомендации разработаны с целью оказания помощи студентам в подготовке к государственной итоговой аттестации в государственных экзаменационных комиссиях.
Целью государственной итоговой аттестации является установление соответствия уровня и качества подготовки выпускника Федеральному государственному образовательному стандарту среднего профессионального образования по специальности 09.02.03 Программирование в компьютерных системах (базовой подготовки).
Государственная итоговая аттестация включает подготовку и сдачу государственного квалификационного экзамена и защиту выпускной квалификационной работы. Обязательное требование – соответствие тематики выпускной квалификационной работы содержанию одного или нескольких профессиональных модулей.
Выпускная квалификационная работа выполняется в форме дипломной работы. Выпускные квалификационные работы призваны способствовать систематизации и закреплению знаний студента по специальности при решении конкретных задач, а также выяснить уровень подготовки выпускника к самостоятельной работе, степень овладения профессиональными и общими компетенциями.
В выпускной квалификационной работе студент должен продемонстрировать:
- уровень сформированности профессиональных и общих компетенций в рамках исследуемой темы;
- умение изучать и обобщать различные источники информации, опыт и практику деятельности учреждений;
- владение методами и методиками исследовательского поиска при решении рассматриваемой проблемы;
- умение разрабатывать практические предложения и рекомендации по исследуемой теме;
- умение анализировать результаты исследований, грамотно, логично оформлять их в соответствующий материал (графики, таблицы, рисунки и т.п.);
- сформированность компетенций в рамках основных видов профессиональной деятельности.
Методические рекомендации разработаны на основе требований следующих нормативных документов:
1. Федеральный закон « Об образовании в РФ» от 29 декабря 2012 г. №273.
2. Федеральный государственный образовательный стандарт СПО (далее – ФГОС) по специальности 38.02.06 Финансы базовой подготовки. Утвержден приказом Министерства образования и науки РФ от 28.07.2014г. №836.
3. ГОСТ 7.1-2003 Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления
4. ГОСТ 7.12-93 Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу Библиографическая запись. Сокращение слов на русском языке.
5. ГОСТ 7.32-2001 Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу Отчет о научно-исследовательской работе. Структура и правила оформления.
Подготовка выпускной квалификационной работы включает следующие этапы:
- ознакомление с основными требованиями, предъявляемыми к дипломной работе;
- выбор темы исследования и назначение руководителя;
- составление плана исследования, подбор необходимых нормативных актов и научной литературы, а также соответствующего фактического материала;
- написание и оформление выпускной квалификационной работы в соответствии с установленными требованиями (на основе обработки и анализа полученной информации с применением современных методов исследования, обязательной формулировкой выводов, предложений и рекомендаций по результатам проведенного исследования);
- подготовка к защите выпускной квалификационной работы;
- непосредственная защита выпускной квалификационной работы.
Вопросы и критерии оценки государственного экзамена
Государственный экзамен направлен на проверку обучающимся освоенных в ходе обучения общих и профессиональных компетенций при решении задач профессиональной деятельности. Государственный экзамен предусматривает выполнение заданий двух уровней: задания первого уровня формируются в виде тестового задания в соответствии с общими и профессиональными компетенциями по специальности 09.02.03 Программирование в компьютерных системах; задания второго уровня формируются в виде практико-ориентированных задач в соответствии с видами профессиональной деятельности по специальности 09.02.03 Программирование в компьютерных системах.
Теоретические вопросы, задания и тесты государственного экзамена:
ПМ.01 Разработка программных модулей программного обеспечения для компьютерных систем:
1. Система программирования. Общая характеристика языков программирования
2. Общие принципы обмена данными между приложениями.
3. С клавиатуры вводятся числа. Суммировать числа до тех пор, пока сумма не станет больше 100. Вывести сумму и количество просуммированных чисел. Найти сумму чисел, кратных 3 в диапазоне от 30 до 60.
4. История развития ВТ в связи с историей развития системного программного обеспечения.
5. Использование инструментальной среды разработки и проектирования BP Win
6. Выражения, операции, операнды. Ввод-вывод данных.
7. Разработка и отладка линейных программ с процедурами ввода – вывода и операторами присваивания.
8. Вывести сумму и количество просуммированных чисел. Найти сумму чисел, кратных 3 в диапазоне от 30 до 60.
9. Общая классификация вычислительных машин. Современные архитектурные линии ЭВМ. Системное ПО и его место в современной информатике.
10. Перевод чисел из одной системы счисления в другую.
11. Возможности интегрированной среды программирования.
12. Разработка программ, содержащих оператор цикла с постусловием. Особенности применения этого оператора.
13. Создать программу, которая будет переводить числа из десятичной системы счисления в двоичную.
14. Состав и функции основных блоков ВС: процессор, оперативная память, устройства управления, внешние устройства.
15. Работа с программой отладчиком ASMTool. Разработка и отладка программы.
16. Разработка программ, содержащих оператор цикла с постусловием.
17. Основные типы переменных.
18. Создать программу, которая будет выводить все простые числа до того значения, которое указал пользователь.
19. Адресация. Данные в ЭВМ: структура и форматы представления.
20. Создание программ типа .COM и .EXE. Компиляция программ.
21. Разработка программ, содержащих вложенные циклы.
22. Жизненный цикл программы
23. Вычислить факториал введенного с клавиатуры числа. // результат вывести в таком виде: fact=1*2*3=6 ( при n =3)
24. Двоичное кодирование информации. Представление элементарных типов данных: натуральные числа, целые числа со знаком, числа с плавающей точкой.
25. Разработка и отладка программ арифметических операций для работы с целыми числами.
26. Разработка программ, содержащих оператор цикла с предусловием.
27. Операции для работы с указателями
29. Создать программу, которая будет выводить все нечётные числа до 1000.
30. Свойства точности вычислений при работе с плавающей точкой. Приемы программирования, обеспечивающие необходимую точность вычислений.
31. Разработка и отладка программы с процедурой и использование псевдооператоров определения данных.
32. Понятие переменной. Объявление переменных.
33. Объявление и инициализация двумерного массива
33. Создать программу, которая будет переводить температуру. Вводить можно только целые положительные числа, в ином случае она должна выводить ошибку.
35. Представление нечисловой информации. Текстовые данные, символьные коды ASCII, EBSDIC, UNICODE. Особенности кодирования русского алфавита.
36. Разработка и отладка программ с использованием сегментации памяти в реальном режиме.
37. Создание одномерных массивов.
38. Пузырьковая сортировка массивов.
39. Разработать программу для нахождения четных чисел в массиве
40. Представление звуковой информации – общее понятие о дискретизации и квантовании звуковых сигналов, точность представления звуковых колебаний.
41. Использование средств разработки резидентных программ и модификации программных прерываний MS/DOS
42. Понятие константы. Объявление и инициализация.
43. Принципы объектно-ориентированного программирования. Инкапсуляция.
44. Создать программу, которая находит сумму и произведение элементов массива
45. Представление графической информации – растровое и векторное представления, разрешающая способность, полутоновые и цветные изображения, палитры.
46. Использование прерываний MS/DOS
47. Принципы структурного программирования
48. Классификация циклов
49. Создать программу, которая находит сумму четных чисел массива. Найдите сумму нечетных чисел массива, которые не превосходят 10.
50. Общее описание языка ASM. Типы данных. Оформление программ. Формат записи команд.
51. Получение заданного изображения на экране монитора путем непосредственного программирования видеовывода.
52.Оператор множественного ветвления switch
53.Принципы объектно-ориентированного программирования. Полиморфизм.
54. Создать программу, которая находит количество чисел в массиве, которые делятся на 3, но не делятся на 7.
55. Константы, метки, условная компиляция.
56. Исследование взаимодействия процессора и внешних устройств.
57.Создание графической композиции на экране. Построение графиков.
58. Оператор while()
59. Создать программу, которая находит сумму чисел массива, которые стоят на нечетных местах и при этом превосходят сумму крайних элементов массива.
60. Общая структура машинных команд, адресность. Способы адресации операндов. Расслоение памяти, выравнивание, кэш-память.
61. Разработка программы взаимодействия с консолью.
62. Инициализация переменных.
63. Условный оператор if-else
64. Создать программу, которая находит наибольший элемент массива.
65. Программно доступные ресурсы процессора. Управление последовательностью операций. Условные и безусловные переходы. Понятие о механизме прерываний.
66. Разработка программы с использованием прерываний BIOS для работы с экраном и клавиатурой. Разработка программы с использованием прерываний VS/DOS для работы с экраном, клавиатурой и файлами.
67. Основные принципы объектно-ориентированного программирования.
68. Основные типы переменных
69. Создать программу, которая находит сумму наибольшего и наименьшего элементов массива.
70. Указатели и динамические структуры данных: стеки, списки, очереди, деревья.
71. Разработка модульной программы.
72. Решение задач с использованием инструкции goto.
73. Оператор do...while()
74. Создать программу, которая находит количество элементов массива, которые отличны от наибольшего элемента не более чем на 10%.
75. Способы выделения памяти в программах: абсолютное, статическое, динамическое и автоматическое распределения.
76. Использование средств программирования на ассемблере персональных ЭВМ класса IBM-PC/XT
77. Принципы объектно-ориентированного программирования. Наследование. 2. Простейшие арифметические операции в программировании
78. Создать программу, которая находит наименьший четный элемент массива
79. Понятие программного модуля: подпрограммы, функции, сопрограммы
80. Разработка программы со строками
81. Типы данных. Переменная. Константы. Именованная константа.
82. Использование в программах инструкции repeat.
83. Создайте программу. Дан массив и число p. Найдите два различных числа в массиве, сумма которых наиболее близка к p.
84. Параметры подпрограмм и функций. Способы передачи параметров – по значению, по ссылке, по имени
85. Использование средств макроопределений а ассемблере
86. Принципы разработки блок-схем
87. Организация циклов с параметром, предусловием.
88. Создать программу, которая в массиве находит произведение наибольшего и наименьшего элементов массива
89. Общая структура программного модуля для микропроцессора 80х86 – регистр ВР, локальные переменные, глобальные переменные, параметры.
90. Разработка программы с применением макроопределений и макрокоманд
91. Операции по нахождению целой части и остатка от деления.
92. Разработка алгоритмов решения задач с циклами
93. Создать программу, которая в массиве находит два соседних элемента, сумма которых минимальна.
94. Сегментация памяти. Типы программных сегментов, их использование в программах
95. Управление изменениями, тестированием и документированием с использованием технологий Rational
96. Принципы модульного программирования
97. Общая характеристика языков программирования
98. Создать программу, которая в массиве находит три последовательных элемента, сумма которых максимальна.
99. Понятие среды ОС. Взаимодействие прикладной программы с ОС. Системные соглашения о связях
100. Использование базовых компонентов для решения задач.
101. Отладка программы, внесение изменений в алгоритм.
102. Сортировка вставками
103. Создать программу, которая в массиве находит количество чисел, соседи у которых отличаются более чем в 2 раза.
104. Принципы междумодульного взаимодействия: внешние ссылки и общие имена (public names)
105. Исследование взаимодействия процессора и внешних устройств
106. Возможности интегрированной среды программирования.
107. Сортировка выбором
108.Написать программу, которая будет находить количество чисел, каждое из которых равно сумме квадратов своих соседей и при этом не является наибольшим в массиве.
109. Технология разработки программ – трансляция и редактирование связей. Понятие об исходном, объектном, выполняемом модулях
110. Разработка программы взаимодействия с консолью
111. Преобразование типов переменных.
112. Символьные типы данных
113. Создать следующую программу. Для заданной матрицы вывести на экран первую и последнюю строки. Вывести на экран все строки с четными номерами.
114. Программные сегменты и их атрибуты. Способы распределения памяти под сегменты.
115. Разработка модульной программы
116. Динамические массивы.
117. Оператор цикла с параметром.
118. Создать следующую программу. Для заданной матрицы вывести на экран все нечетные столбцы, у которых первый элемент больше последнего. Определить, сколько раз встречается число 7 среди элементов матрицы.
119. Разрешение внешних ссылок, функция автовызова, библиотеки объектных модулей и их использование.
120. Разработка программы со строками
121. Разработка программ, содержащих оператор цикла с предусловием. Особенности применения этого оператора.
122. Одномерные массивы.
123. Написать программу, которая для заданной матрицы будет наименьший элемент в каждой строке.
124. Типы внешних ссылок и общих имен. Статическое и динамическое разрешение ссылок
125. Использование базовых компонентов для решения задач.
126. Разработка программ, содержащих оператор цикла с постусловием. Особенности применения этого оператора.
127. Многомерные массивы.
128. Написать программу для нахождения номера строки матрицы, в которой произведение чисел минимально.
129. Динамическое распределение памяти, оверлейные программы. Общая структура объектного модуля.
130. Использование средств макроопределения в ассемблере.
131. Описание массивов, ввод их с клавиатуры, формирование генератором случайных чисел.
132. Понятие класса в ООП.
123. Написать программу, которая будет изображать на форме круг, который то удаляется, то приближается. Параметры анимации изменяются пользователем (цвет, скорость, размер, расположение)
124. Основные функции ОС. Принципы мультипрограммирования. Системные ресурсы.
125. Исследование взаимодействия процессора и внешних устройств.
126. Конструкторы и деструкторы.
127. Работа со строковыми данными.
128. Написать программу, которая будет изображать на форме пятиконечную звезду, который то удаляется, то приближается. Параметры анимации изменяются пользователем (цвет, размер, расположение).
129. Защита программ и данных в мультипрограммных средах. Режимы управления. Защита и распределение памяти.
130. Перевод чисел из одной системы счисления в другую.
131. Общие сведения о подпрограммах. Определение и вызов подпрограмм.
132. Рекурсия. Программирование рекурсивных алгоритмов.
133. Напишите программу, в диалоговом окне которой в результате щелчка на командной кнопке выводится сопровождаемая звуком анимация — содержимое AVI-файла.
134. Общая схема функционирования ОС – супервизор, диспетчер, планировщик. Виртуализация.
135. Разработка программы со строками.
136. Типы файлов. Организация доступа к файлам.
137. Базовые понятия ООП: объект, его свойства и методы, класс, интерфейс.
138. Напишите программу, которая будет проверять сколько раз число встречается в массиве(введенное число может и не оказаться в массиве).
140. Виртуальная память и способы ее реализации. Страничная память.
141. Использование базовых компонентов для решения задач.
ПМ.02 Разработка и администрирование баз данных:
Тесты:
1. База данных – это
a) набор данных, собранных на одной дискете
b) данные, предназначенные для работы программы
c) совокупность взаимосвязанных данных, организованных по определенным правилам, предусматривающим общие принципы описания, хранения и обработки данных
d) данные, пересылаемые по коммуникационным сетям
2.Агрегатные функции (статистические) в операторе SELECT можно использовать в предложениях
a) WHERE
b) FROM
c) HAVING, SELECT
d) WHERE, HAVING
3. Ссылочная целостность должна
a) допускать работу только с однородными структурами данных типа «реляционное отношение»
b) обеспечивать языки описания и манипулирования данными не ниже стандарта SQL
c) обеспечивать заданные принципы взаимосвязи между экземплярами кортежей взаимосвязанных отношений
d) обеспечивать проверку и выполнение «бизнес – правил»
4. Система управления базой данных – это
a) программный комплекс для обработки информации
b) набор процедур для ввода, хранения данных
c) программный комплекс для ввода, хранения данных и описаний их структуры, поиска информации по запросам
d) аппаратно-программный комплекс для работы с информацией
5. Семантическая целостность должна
a) допускать работу только с однородными структурами данных типа «реляционное отношение»
b) обеспечивать языки описания и манипулирования данными не ниже стандарта SQL
c) обеспечивать заданные принципы взаимосвязи между экземплярами кортежей взаимосвязанных отношений
d) обеспечивать проверку и выполнение «бизнес – правил»
6. Для группировки строк в операторе SELECT используется строка
a) GROUP BY
b) ORDER BY
c) SELECT
d) HAVING
7. Все данные в БД содержатся в
a) таблицах
b) отчетах
c) формах
d) запросах и отчетах
8.Условие отбора записей с номерами телефона(№_тел), начинающихся на 241 и на 242
a) Where (№_тел=241#) and (№_тел=242#)
b) Where (№_тел=241*) and (№_тел=242*)
c) Where (№_тел=241*) or (№_тел=242*)
d) Where (№_тел=241#) and (№_тел=242#)
9. В таблице Материалы, содержащей поля Наименование, Изготовитель, фасовка, Артикул, Цена первичным ключом может быть
a) составной из полей Артикул, Цена, Фасовка
b) составной из полей Наименование, Изготовитель
c) простой – поле Цена
d) составной из полей Артикул, Цена
10. База данных – это …
a) совокупность сведений о конкретных объектах реального мира
b) файлы с данными, находящимися под управлением СУБД
c) информация по какой-либо предметной области;
d) структурированная информация
11. В инструкции SELECTиспользуются следующие агрегатные (статистические) функции:
a) SUM, AVG,ANY
b) SUM, AVG, COUNT, ALL
c) SUM, MAX, MIN, EXISTS
d) SUM, AVG, MAX, MIN, COUNT
12. Задание {{ 1 }} ТЗ 1
В базе данных "Оплата за обучение" связь между таблицами Студенты и Оплата описывается отношением
a) многие-ко-многим
b) один-ко-многим
c) один-к-одному
d) многие-к-одному
13. Автоматизированные информационные системы (АИС) это
a) программно-аппаратный комплекс, предназначенный для хранения и обработки информации
b) технологическая система, связанная с обработкой информации
c) файлы с данными
d) вычислительная система
14. Выражение, определяющее общую сумму по полю «Стоимость» в поле отчета имеет вид:
a) Сумма ([Стоимость])
b) =SUM ([Стоимость])
c) =SUM (Стоимость)
d) =SUMMA[Стоимость]
15. Транзакция – это:
a) последовательность операций в БД, переводящих БД из одного непротиворечивого состояния в другое
b) неделимое действие над БД
c) любая последовательность операций над БД
d) последовательность операций, изменяющая состояние БД
16. Для работы с документами на естественном языке служат
a) документальные АИС (ДАИС)
b) технологические АИС
c) справочные АИС
d) фактографические АИС
17.Запрос, определяющий количество записей в таблице Студенты имеет вид
a) Select Sum(*) from Студенты
b) Select Count(*) from Студенты
c) Select Фамилия from Студенты
d) Select distinct count(*) from Студенты
18. Элементарная единица работы, состоящая из одного или нескольких операторов SQL - это
a) транзакция
b) трансплантация
c) транслокация
d) транспортизация
19. Оперируют фактическими сведениями, представленными в формализованном виде
a) документальные АИС (ДАИС)
b) технологические АИС
c) справочные АИС
d) фактографические АИС
20.Сортировать данные в таблице можно одновременно
a) только по одному полю по возрастанию
b) только по одному полю по убыванию
c) по нескольким полям только по возрастанию или только по убыванию
d) по нескольким полям: одни поля – по возрастанию, другие – по убыванию
21. Свойство атомарности
a) выражается в том, что транзакция должна быть выполнена в целом или не выполнена вовсе
b) гарантирует, что транзакция не разрушит взаимной согласованности данных
c) означает, что конкурирующие за доступ к базе данных транзакции обрабатываются последовательно, изолированно друг от друга
d) гарантирует: если транзакция завершена успешно, то те изменения данных, которые были ею произведены, не могут быть потеряны ни при каких обстоятельствах
22. Обработка данных – класс задач, связанных с
a) форматированием данных
b) вводом, хранением, сортировкой, отбором и группировкой записей данных однородной структуры
c) представлением данных в виде, понятном пользователю
d) представлением данных в закодированном виде
23.Правильная запись запроса, позволяющего определить сотрудников с максимальной зарплатой
a) Select Фамилия, max(Зарплата) from Сотрудники
b) Select max(Зарплата) from Сотрудники
c) Select Фамилия, Зарплата from Сотрудники Where Зарплата=(Select max(Зарплата) from Сотрудники)
d) Select Фамилия, Зарплата from Сотрудники Order by Зарплата
24. Свойство согласованности
a) выражается в том, что транзакция должна быть выполнена в целом или не выполнена вовсе
b) гарантирует, что транзакция не разрушит взаимной согласованности данных
c) означает, что конкурирующие за доступ к базе данных транзакции обрабатываются последовательно, изолированно друг от друга
d) гарантирует: если транзакция завершена успешно, то те изменения данных, которые были ею произведены, не могут быть потеряны ни при каких обстоятельствах
25. Банк данных - это
a) банк, выдающий данные по запросам
b) разновидность информационной системы, в которой реализованы функции централизованного хранения и накопления обрабатываемой информации, организованной в одну или несколько баз данных.
c) база данных
d) информационная система
26.На первом этапе проектирования базы данных нужно составить модель
a) даталогическую;
b) концептуальную;
c) инфологическую;
d) Физическую
27. Свойство изолированности
a) выражается в том, что транзакция должна быть выполнена в целом или не выполнена вовсе
b) гарантирует, что транзакция не разрушит взаимной согласованности данных
c) означает, что конкурирующие за доступ к базе данных транзакции обрабатываются последовательно, изолированно друг от друга
d) гарантирует: если транзакция завершена успешно, то те изменения данных, которые были ею произведены, не могут быть потеряны ни при каких обстоятельствах
28. Поле – это
a) строка таблицы
b) столбец таблицы
c) совокупность однотипных данных;
d) некоторый показатель, который характеризуется числовым, текстовым или иным значением
29. Даталогическая модель БД - это
a) описание проектируемой базы данных в терминах СУБД
b) описание хранимых данных
c) обобщённое неформальное описание проектируемой базы данных
d) сетевая модель БД
30. Свойство долговечности
a) выражается в том, что транзакция должна быть выполнена в целом или не выполнена вовсе
b) гарантирует, что транзакция не разрушит взаимной согласованности данных
c) означает, что конкурирующие за доступ к базе данных транзакции обрабатываются последовательно, изолированно друг от друга
d) гарантирует: если транзакция завершена успешно, то те изменения данных, которые были ею произведены, не могут быть потеряны ни при каких обстоятельствах
31. Запись – это
a) строка таблицы
b) столбец таблицы
c) совокупность однотипных данных
d) некоторый показатель, который характеризуется числовым, текстовым или иным значением
32. Инфологическая модель БД– это
a) описание проектируемой базы данных в терминах СУБД
b) описание хранимых данных
c) обобщённое неформальное описание проектируемой базы данных
d) компьютеро – ориентированная модель БД
33. Если невозможно нормальное завершение транзакции происходит
a) откат транзакции
b) фиксация транзакции
c) прерывание транзакции
d) останов в промежуточной точке
34. Иерархическая база данных – это
a) БД, в которой информация организована в виде прямоугольных таблиц
b) БД, в которой элементы в записи упорядочены, т.е. один элемент считается главным, остальные подчиненными
c) БД, в которой записи расположены в произвольном порядке
d) БД, в которой существует возможность устанавливать дополнительно к вертикальным иерархическим связям горизонтальные связи
35. Физическая модель БД - это
a) описание проектируемой базы данных в терминах СУБД
b) описание хранимых данных с распределением их по внешним устройствам
c) обобщённое неформальное описание проектируемой базы данных
d) сетевая модель БД
36. Если транзакция завершена успешно происходит
a) откат транзакции
b) фиксация транзакции
c) прерывание транзакции
d) останов в промежуточной точке
37. Реляционная база данных - это
a) БД, в которой информация организована в виде прямоугольных таблиц
b) БД, в которой элементы в записи упорядочены, т.е. один элемент считается J главным, остальные подчиненными
c) БД, в которой записи расположены в произвольном порядке
d) БД, в которой принята свободная связь между элементами разных уровней
38.Число кортежей отношения - это
a) мощность отношения
b) степень отношения
c) домен
d) Ключ
39. Мастер – это
a) программный модуль для ввода команд
b) программный модуль для выполнения каких либо операций
c) режим, в котором осуществляется построение таблицы или формы
d) режим, в котором осуществляется вывод таблицы или формы
40. Сетевая база данных – это
a) БД, в которой информация организована в виде прямоугольных таблиц
b) БД, в которой элементы в записи упорядочены, т.е. один элемент считается главным, остальные подчиненными
c) БД, в которой записи расположены в произвольном порядке
d) БД, в которой принята свободная связь между элементами разных уровней
41.Число атрибутов отношения - это
a) мощность отношения
b) степень отношения
c) домен
d) ключ
42. Конструктор – это
a) программный модуль для ввода команд
b) программный модуль для выполнения, каких либо операций
c) режим, в котором осуществляется построение таблицы или формы
d) режим, в котором осуществляется вывод таблицы или формы
43. В виде двумерных таблиц можно представить модель данных
a) иерархическую
b) сетевую
c) реляционную
d) инфологическую
44.Множество атомарных значений одного и того же типа - это
a) мощность отношения
b) степень отношения
c) домен
d) ключ
45. Для вставки объектов в формы и отчёты используется
a) панель инструментов
b) панель элементов
c) панель форматирования
d) стандартная панель
46. Наиболее распространенными в практике являются
a) распределенные базы данных
b) иерархические базы данных
c) сетевые базы данных
d) реляционные базы данных
47.Под структурой базы понимают
a) список столбцов таблиц в базе данных с указанием их свойств и типов данных, заносимых в них
b) схему базы данных
c) способы занесения и хранения данных
d) список объектов базы данных
48. Не являются объектом Access
a) модули
b) таблицы
c) макросы
d) ключи
49. Наиболее точным аналогом реляционной базы данных может служить
a) неупорядоченное множество данных
b) вектор
c) генеалогическое дерево
d) двумерная таблица
50. Универсальное отношение проектируемой БД – это
a) набор таблиц, содержащий все атрибуты базы данных
b) таблица, содержащая все данные БД
c) общая модель БД
d) любая нормализованная таблица базы данных
51. Модули предназначены
a) для хранения данных базы
b) для отбора и обработки данных базы
c) для автоматического выполнения группы команд
d) для выполнения сложных программных действий
52. Первичный ключ таблицы – это
a) ее первый столбец
b) одно или несколько полей, которые однозначно определяют каждую запись в таблице
c) это номера записей в таблице
d) поле для связи таблиц
53.Тип поля в БД
a) определяет размер поля
b) задаёт формат поля
c) задаёт маску ввода
d) определяет тип данных, которые могут содержаться в данном поле
54. Макросы предназначены
a) для хранения данных базы;
b) для отбора и обработки данных базы;
c) для ввода данных базы и их просмотра;
d) для автоматического выполнения группы команд;
55. Атрибут – это
a) объект базы данных
b) запись в БД
c) свойство объекта
d) имя объекта
56.Для связывания каждой записи главной таблицы с несколькими записями другой таблицы используются отношения типа
a) многие-к-одному
b) один-ко-многим
c) один-к-одному
d) многие-ко-многим
57. Создание таблицы нельзя осуществить
a) в режиме таблицы
b) импортом таблиц
c) экспортом таблиц
d) в режиме Конструктора
58. Кортеж в реляционной модели БД – это
a) столбец
b) поле
c) строка
d) домен
59.Для связывания каждой записи главной таблицы с единственной записью другой таблицы используются отношения типа
a) многие-к-одному
b) один-ко-многим
c) один-к-одному
d) многие-ко-многим
60. Запрос, выводящий данные в компактном формате подобном формату электронных таблиц называется запросом
a) с повторяющимися записями
b) простым
c) без подчиненных
d) перекрёстным
61. Оператор, возвращающий все кортежи из определенного отношения, которые удовлетворяют определенным условиям, называется
a) делением
b) пересечением
c) выборкой
d) проекцией
62.Условие на значение в БД
a) ограничение, используемое для проверки правильности ввода данных
b) задаётся в запросах, как критерий поиска информации
c) позволяет ограничить значения данных в поле
d) изменяет вводимое значение на заданное в условии
63. Режимы представления объектов Access
a) режим таблицы
b) пользовательский
c) режим таблицы, формы, конструктора
d) проектировочный
64. Оператор, возвращающий все записи, которые принадлежат первой из двух определенных таблиц и не принадлежат второй называется
a) пересечением
b) вычитанием
c) соединением
d) проекцией
65.Значение поля по умолчанию - это
a) значение, которое заносится в пустые ячейки всех полей таблицы
b) значение, которое вводится в ячейки поля автоматически
c) значение, которое заменяет неправильно введённые данные
d) значение, которое автоматически заполняет все ячейки таблицы перед вводом данных
66. Объекты Access – это
a) таблицы
b) данные
c) таблицы, формы
d) таблицы, формы, запросы, отчеты, макросы, модули
67. Система управления базой данных – это
a) программный комплекс для обработки информации
b) набор процедур для ввода, хранения данных
c) программный комплекс для ввода, хранения данных и описаний их структуры, поиска информации по запросам
d) аппаратно-программный комплекс для работы с информацией
68. Оператор, возвращающий все записи, которые принадлежат одновременно первой и второй таблицам называется
a) пересечением
b) вычитанием
c) соединением
d) проекцией
69.В таблице Телефонный Справочник, содержащей поля Номер Телефона, ФИО Владельца, Оператор, Адрес первичным ключом может быть поле
a) Оператор
b) Адрес
c) ФИО владельца
d) Номер телефона
70. Поле – это
a) строка таблицы
b) столбец таблицы
c) совокупность однотипных данных;
d) некоторый показатель, который характеризуется числовым, текстовым или иным значением
71. Оператор, возвращающий все записи, которые принадлежат первой или второй из двух определенных таблиц или первой и второй таблице одновременно называется
a) пересечением
b) вычитанием
c) соединением
d) проекцией
72. Нормализация таблиц – это …
a) произвольное разбиение таблиц на более мелкие;
b) разбиение таблицы на несколько с целью исключения избыточности информации;
c) определение структуры таблиц;
d) перераспределение информации по существующим таблицам
73. Первичный ключ таблицы – это
a) ее первый столбец
b) одно или несколько полей, которые однозначно определяют каждую запись в таблице
c) это номера записей в таблице
d) поле для связи таблиц
74.Таблицу можно считать отношением, если
a) все строки таблицы уникальны
b) все значения в ячейках таблицы атомарны
c) в каждом столбце записаны данные одного и того же типа
d) порядок строк в таблице произвольный, нет дубликатов строк, все строки имеют одинаковую структуру, соответствующую именам и типам столбцов
75. Таблица соответствует первой нормальной форме, если
a) все значения её полей атомарны, а записи – уникальны
b) её неключевые поля полностью зависят от всего первичного ключа
c) все её неключевые поля зависят только от первичного ключа и не зависят от неключевых полей
d) все значения её полей атомарны
76. Для группировки строк в операторе SELECT используется строка
a) GROUP BY
b) ORDER BY
c) SELECT
d) HAVING
77.Символ "*" обозначает в критериях отбора:
a) один символ
b) любое количество букв
c) любое количество символов
d) любое количество цифр
78. Таблица соответствует второй нормальной форме, если
a) все значения её полей атомарны, а записи – уникальны
b) её неключевые поля полностью зависят от всего первичного ключа
c) все её неключевые поля зависят только от первичного ключа и не зависят от неключевых полей
d) все значения её полей атомарны
79. Ключи в таблицах нужны для
a) ускорения работы с записями таблицы
b) упорядочения записей
c) обеспечения уникальности каждой записи и связывания таблиц
d) исключения дублирования записей
80. Условие отбора записей для выявления пустых полей можно задать следующим образом:
a) =0;
b) is Null;
c) is not Null;
d) - пустое.
81. Таблица соответствует третьей нормальной форме, если
a) все значения её полей атомарны, а записи – уникальны
b) её неключевые поля полностью зависят от всего первичного ключа
c) все её неключевые поля зависят только от первичного ключа и не зависят от неключевых полей
d) все значения её полей атомарны
82. Условие на допустимые значения поля имеет вид ( значения должны быть больше или равны 1000, но меньше или равны 100000):
a) IN (1000, 100000)
b) >1000 AND <100000
c) Between 1000 AND 100000
d) >=1000 OR <=100000
83. Целостность базы данных – это
a) обеспечение с помощью СУБД безошибочного ввода данных в таблицы
b) соответствие информационной модели предметной области, хранимой в базе данных, объектам реального мира и их взаимосвязям
c) обеспечение взаимосвязей между таблицами
d) обеспечение нужной формы представления и обработки информации в БД
84. Маска ввода
a) определяет значение поля по умолчанию
b) определяет количество и характер вводимых символов
c) показывает, какие данные следует вводить в поле
d) скрывает формат данных в поле
85. Записи в базе данных содержат поля Фамилия, Улица, Дом, Квартира, №телефона и расположены в следующем порядке:
Иванов Советская 42 15 т.258-36-19 Петров Пушкина 15/2 366 т.366-56-98 Сидоров Гоголя 35 25 т.255-41-88 Кузьмин Гафури 69 38 т.564-89-71 Записи упорядочены по полю
a) Фамилия
b) Улица
c) N телефона
d) Дом
86.Множество атомарных значений одного и того же типа - это
a) мощность отношения
b) степень отношения
c) домен
d) ключ
87. Язык SQL – это
a) система управления базами данных
b) язык программирования
c) неотъемлемая часть СУБД для связи с ней пользователя
d) стандартный язык баз данных
88. Поле Наименование в таблице базы данных содержит названия книг: Windows XP, Энциклопедия Delphi, Wоrd 7.0, Access . Оно имеет тип
a) целочисленный
b) числовой с плавающей точкой
c) текстовый
d) дата
89. Записи базы данных содержат поля Фамилия, Имя, Отчество, Должность, Оклад и расположены в следующем порядке: Иванов Петр Алексеевич Вахтер 25000 Зайцев Иван Петрович Директор 120000 Романов Вадим Сергеевич Нач. отдела 68000 Абдонов Тимур Махмутович Программист 94560 Следовательно они упорядочены по полю:
a) Фамилия
b) Должность
c) Оклад
d) Отчество
90. Языковая целостность должна
a) допускать работу только с однородными структурами данных типа «реляционное отношение»
b) обеспечивать языки описания и манипулирования данными не ниже стандарта SQL
c) обеспечивать заданные принципы взаимосвязи между экземплярами кортежей взаимосвязанных отношений
d) обеспечивать проверку и выполнение «бизнес – правил»
ПМ.03 Участие в интеграции программных модулей:
1.Задание. Разместите в форме кнопку Button1 и окно ввода текста Edit1. В свойстве Caption (Заголовок) кнопки напишите «Гадалка» и очистите свойство Text окна Edit1. Наша цель - научить компьютер «Гадать на ромашке». Каждый раз, когда в окне Edit1 мы наберем количество лепестков цветка и нажмем кнопку Button1, он будет «предсказывать»: «любит» или «не любит». Для ответов компьютера разместим в форме компонент-надпись Label1. Подберите для нее приемлемый цвет и шрифт.
2.Задание. Создать таблицу в HTML - документе, в которой объединено несколько ячеек в строке и несколько ячеек в столбце.
3.Задание. Создадим электронную гадалку. Одна из версий гадания на ромашке предполагает шесть различных предсказаний: любит, не любит, плюнет, поцелует, к сердцу прижмет, к черту пошлет.
Применить специальный оператор языка Object Pascal case (выбор):
case StrToInt(Editl.Text) mod 6 of
…….
end;
4.Задание. Создать в HTML - документе текст, в котором будут использованы различные методы выделения, в т.ч. курсив, полужирный, подчеркнутый текст
5.Задание. Стоимость междугородного разговора по телефону в выходные дни ниже, чем в обычные. Программа, запрашивает длительность разговора и день недели, а затем вычисляет стоимость разговора. Если день недели — суббота или воскресенье, то стоимость уменьшается на величину скидки. Цена минуты разговора и величина скидки задаются в тексте программы как константы. Для ввода исходных данных (длительность разговора, номер дня недели) используются поля редактирования, для вывода результата и пояснительного текста — поля меток.
6.Задание. Вывести в HTML – документе формулу, содержащую переменные с индексами, возведение в степень и греческие буквы.
7.Задание. Известно, что для каждого человека существует оптимальное значение веса, которое может быть вычислено по формуле: Рост(см)- 100.Реальный вес может отличаться от оптимального: вес может быть меньше оптимального, равняться ему или превышать оптимальное значение. Программа запрашивает вес и рост, вычисляет оптимальное значение, сравнивает его с реальным весом и выводит соответствующее сообщение.
8.Задание. Вывести в HTML – документ простые списки: список определений, нумерованный и ненумерованный списки.
9.Задание. Создать программу, которая пересчитывает вес из фунтов в килограммы, учитывая, что в разных странах фунт "весит" по-разному. Например, в России фунт равен 409,5 граммов, в Англии — 453,592 грамма, а в Германии, Дании и Исландии фунт весит 500 граммов. В диалоговом окне программы, изображенном на рисунке, для выбора страны используется список Страна.
10.Задание. Создать документ HTML, в котором есть гиперссылки на страницы, расположенные: в текущем каталоге, в каталоге на уровень выше, во вложенном каталоге, на указанном домене. А также использовать переход на анкер (якорь).
11.Задание. Создайте программу, которая вычисляет сумму первых 10 элементов ряда: 1 + + 1/3 + ... (значение i-го элемента ряда связано с его номером формулой 1//). Диалоговое окно программы должно содержать, по крайней мере, два компонента: поле метки (Label1) и командную кнопку (Buttonl). Вычисление суммы ряда и вывод результата выполняет процедура обработки события Onclick.
12.Задание. Вывести вложенный нумерованный список, одним из элементов которого будет нумерованный список, а другим - ненумерованный (маркированный). Вывести вложенный ненумерованный список. Использовать разные типы маркировки элементов списка.
13.Задание. Создать программу, которая вычисляет значение числа p с точностью, задаваемой пользователем во время работы программы. В основе алгоритма вычисления лежит тот факт, что сумма ряда 1 - 1/3 + 1/5 -1/7 + 1/9 + ... приближается к значению p/4 при достаточно большом количестве членов ряда. Вид диалогового окна программы во время ее работы приведен на рисунке. Пользователь вводит точность вычисления в поле ввода (Edit1). После щелчка на командной кнопке Вычислить (Button1) программа вычисляет значение числа л и выводит результат в поле метки (Label1).
14.Задание. Создать страницу с тремя фреймами, в одном из которых есть меню в виде нескольких гиперссылок, которые будут открываться в другом фрейме.
15.Задание. Каждый член ряда с номером n вычисляется по формуле: 1/(2*n - 1) и умножается на минус один, если n четное (определить, является ли n четным, можно проверкой остатка от деленияp n на 2). Вычисление заканчивается тогда, когда значение очередного члена ряда становится меньше, чем заданная точность вычисления. Основную работу выполняет процедура обработки события OnClick.
16.Задание. Продемонстрируйте теги, используемые для отображения заголовков в html-документе и вставки горизонтальной линии в документ.
17.Задание. Проверить, является ли число n простым, можно делением числа n на два, на три и т. д. до n и проверкой остатка после каждого деления. Если после очередного деления остаток равен нулю, то это означает, что найдено число, на которое n делится без остатка. Сравнив n и число, на которое n разделилось без остатка, можно определить, является ли n простым числом. Форма приложения Простое число изображена на рисунке.
18.Задание. Вставить изображение и анимацию в HTML – документ.
19.Задание. Программа выводит пронумерованный список футбольных команд. Следует обратить внимание, что для того чтобы список команд выглядел действительно как список, свойству Label1.AutoSize нужно присвоить значение False.
20.Задание. Продемонстрируйте вставку изображения из другой папки (не из той, в которой находится ваша веб-страница) и вставку изображения с другого сайта.
21.Задание. Создать программу, которая вычисляет среднее арифметическое значение элементов массива. Диалоговое окно программы приведено на рисунке. Компонент stringGrid используется для ввода массива, компоненты Label1 и Label2 — для вывода пояснительного текста и результата расчета, Button1 — для запуска процесса расчета.
22.Задание. Сделайте изображение в html-документе ссылкой.
23.Задание. Создать программу поиска минимального элемента массива целых чисел. Диалоговое окно приложения поиска минимального элемента массива содержит соответствующим образом настроенный компонент stringGrid1, два поля меток (Label1 и Label2), использующиеся для вывода информационного сообщения и результата работы программы, и командную кнопку (Button1), при щелчке на которой выполняется поиск минимального элемента массива.
24.Задание. Создайте в HTML таблицу из двух строк и трёх колонок. Заполните любыми числами или значениями.
25.Задание. Разработать программу поиска нужного элемента в массиве целых чисел. Перебор элементов массива осуществляется инструкцией repeat, в теле которой инструкция if сравнивает текущий элемент массива с образцом и присваивает переменной found значение true, если текущий элемент и образец равны.
26.Задание. Создайте HTML – документ, представляющий собой Вашу визитку.
27.Задание. Разработать программу сортировки массива по возрастанию методом прямого выбора.
2.1. Просматривая массив от первого элемента, найти минимальный элемент и поместить его на место первого элемента, а первый — на место минимального.
2.2. Просматривая массив от второго элемента, найти минимальный элемент и поместить его на место второго элемента, а второй — на место минимального.
2.3. И так далее до предпоследнего элемента.
Диалоговое окно программы изображено на рисунке.
28.Задание. Создайте HTML – документ, содержащий отформатированное стихотворение.
29.Задание. Написать программу, которая пересчитывает скорость ветра из "метров в секунду" в "километров в час". Рекомендуемый вид формы приведен на рисунке. Программа должна быть спроектирована таким образом, чтобы пользователь мог ввести в поле Скорость только целое положительное число. Вычисление должно выполняться как в результате щелчка на кнопке Пересчет, так и при нажатии клавиши <Enter> после ввода последней цифры в поле Скорость.
30.Задание. Создайте HTML – документ, содержащий ненумерованные списки вида:
· Элемент 1
· Элемент 2
· Элемент 3
31.Задание. Написать программу, которая пересчитывает массу из фунтов в килограммы (1 фунт = 409,5 грамм). Рекомендуемый вид формы приведен на рисунке. Программа должна быть спроектирована таким образом, чтобы кнопка Пересчет была доступна только в том случае, если пользователь ввел исходные данные.
32.Задание. Создайте HTML – документ, содержащий нумерованные списки вида:
1. Элемент 1
2. Элемент 2
3. Элемент 3
33.Задание. Написать программу, которая пересчитывает массу из фунтов в килограммы (1 фунт = 409,5 грамм). Рекомендуемый вид формы приведен на рис. 1.2. Программа должна быть спроектирована таким образом, чтобы пользователь мог ввести в поле Масса только положительное число (целое или дробное).
34.Задание. Создайте HTML – документ, содержащий список определений:
HTML
Термин HTML (HyperText Markup Language) означает 'язык маркировки гипертекстов'. Первую версию HTML разработал сотрудник Европейской лаборатории физики элементарных частиц Тим Бернерс-Ли.
HTML-документ
Текстовый файл с расширением *.html (Unix-системы могут содержать файлы с расширением *.htmll).
35.Задание. Написать программу, которая вычисляет скорость (км/час), с которой бегун пробежал дистанцию. Рекомендуемый вид формы приведен на рисунке. Количество минут задается целым числом, секунд — дробным.
36.Задание. Встроить изображение в HTML-документ.
37.Задание. Написать программу, которая вычисляет силу тока в электрической цепи. Рекомендуемый вид формы приведен на рисунке. Программа должна быть спроектирована таким образом, чтобы кнопка Вычислить была доступна только в том случае, если пользователь ввел величину сопротивления.
38.Задание. Создайте HTML-документ, с таблицей:
| Предмет | Оценка |
| ТСИ | 4 |
39.Задание. Написать программу, которая вычисляет силу тока в электрической цепи. Цепь состоит из двух параллельно соединенных сопротивлений. Рекомендуемый вид формы приведен на рисунке.
40.Задание. Встроить изображение в HTML-документ. Сделать изображение кнопкой, при нажатии на которую происходит переход по ссылке.
41.Задание. Написать программу, которая вычисляет стоимость покупки с учетом скидки. Скидка 1 % предоставляется, если сумма покупки больше 300 рублей, 2 % — если сумма больше 500 рублей, 3 % — если сумма больше 1 000. Информация о предоставленной скидке (процент и величина) должна быть выведена в диалоговом окне. Рекомендуемый вид формы программы приведен на рисунке.
42.Задание. Написать простейшую форму в HTML-документ. Она не
собирает никаких данных, а просто вернет нас к вашему файлу
43.Задание. Напишите программу, которая вычисляет стоимость покупки. Пользователь должен вводить код товара и количество единиц. Программа должна формировать список товаров. Рекомендуемый вид формы приведен на рисунке.
44.Задание. Создать форму, которая будет взаимодействовать с пользователем.
Форма должна иметь три элемента:
- поле ввода с просьбой ввести имя;
- два поля для флажков с вопросом о том, что больше нравится пользователю, мороженое или шоколад;
- кнопку отправки данных.
С каждым элементом должно произойти следующее:
- При вводе имени в строке состояния должны появиться слова: «Впишите сюда свое имя».
- Два поля с флажками должны отослать в строку состояния слова: «Вы выбрали...» и выбор пользователя.
- При нажатии на кнопку должно выскочить окно предупреждения, благодарящее пользователя за участие в опросе.
45.Задание. Напишите программу, которая вычисляет доход по вкладу. Программа должна обеспечивать расчет простых и сложных процентов. Простые проценты начисляются в конце срока вклада, сложные — ежемесячно и прибавляются к первоначальной сумме вклада и в следующем месяце проценты начисляются на новую сумму. Рекомендуемый вид формы программы приведен на рисунке.
46.Задание. Написать скрипт, который поместит на вашу страницу дату, разделенную дробями /. Приветственный текст должен быть зеленого цвета. Также отметьте, что это вы написали скрипт, например:
Привет! Сегодня у нас 13.11.2016. А времечка было, как вы заглянули, 11 часов 41 минут и 29 секунд.
47.Задание. Написать программу, которая вычисляет сопротивление электрической цепи, состоящей из двух сопротивлений. Сопротивления могут быть соединены последовательно или параллельно. Рекомендуемый вид формы приведен на рисунке. Если величина сопротивления цепи превышает 1 000 Ом, то результат должен быть выведен в килоомах.
48.Задание. Создайте функцию, которая вызовет два запроса (prompt). (Подсказка: один следует за другим с новой строки.) Первый попросит пользователя ввести свое имя, второй — отчество. Затем та же функция должна вызвать окно предупреждения (alert) c текстом:
Привет, имя отчество, добро пожаловать на адрес страницы, мою замечательную страницу!
49.Задание. Написать программу, которая вычисляет силу тока в электрической цепи. Цепь состоит из двух сопротивлений. Сопротивления могут быть соединены последовательно или параллельно. Рекомендуемый вид формы приведен на рисунке.
50.Задание. Создайте скрипт, который выводит на экран имя пользователя с помощью переменной name для имени пользователя, которое он введет по запросу, дату (создаем переменную d, год, месяц и число определяются с помощью функции d.getЧто-либо(), поэтому создаем переменные для каждого из этих элементов, y, m и dа).
51.Задание. Написать программу, которая, используя закон Ома, вычисляет силу тока, напряжение или сопротивление электрической цепи. Рекомендуемый вид формы приведен на рис. 1.11. Во время работы программы, в результате выбора переключателя Ток, Напряжение или Сопротивление, текст, поясняющий назначение полей ввода, должен меняться.
Задание. При наведении курсора мыши на картинку ее изображение должно меняться на другое / JavaScript
53.Задание. Напишите программу "Таймер".
На рисунке показана форма и окна программы во время установки интервала и в процессе отсчета времени.
54.Задание. Напишите скрипт, который откроет новое окно со всеми характеристиками. Пусть оно будет размером 250 на 300 пикселей и с двумя ссылками:
- Одна откроет новую страницу в главном окне.
- Вторая откроет новую страницу в том же окне.
- Страница, которая откроется в том же маленьком окне, должна содержать ссылку, закрывающую окно.
55.Задание. Создать программу «Альбом», выполняющую следующие действия:
1. После запуска программы в окне изображается рисунок.
2. По щелчку мышью на рисунке появляется диалоговое окно.
3. Выбрать в открывшемся диалоговом окне любой другой рисунок.
4. Для выхода из программы необходимо щелкнуть мышью на закрывающей кнопке в строке заголовка.
Примечание. Разместить на форме экземпляры компонентов: панель Panel, рисунок Image, диалоговое окно OpenDialog.
56.Задание. Написать функцию, которая открыла бы окно с зеленым фоном и приветствием: «Привет, имя пользователя, вот твое окно!» Имя пользователя можно узнать с помощью запроса. Разумеется, допишите
еще ссылку, которая закроет окно.
57.Задание. Создать программу «Случайный выбор», выполняющую следующие действия:
1. После запуска программы в окне изображается три поля.
2. Для выхода из программы необходимо щелкнуть мышью на закрывающей кнопке в строке заголовка.
Пример возможных списков
| Список существительных | Список наречий | Список действий |
| Кошка | Быстро | Плавает |
| Змея | Высоко | Бегает |
| Кузнечик | Медленно | Летает |
| Дельфин | Сильно | Ползает |
| Черепаха | Хорошо | Прыгает |
| Ласточка | Плохо | Прячется |
Задание. Создать калькулятор (умножение двух чисел) / JavaScript
59.Задание. Создать программу «Расчёт процентов», выполняющую следующие действия:
1. После запуска программы в окне изображается три текстовых поля.
2. В первое поле вводится число. Во второе поле - проценты. При нажатии кнопки "Рассчитать" в третье поле выводятся вычисленные проценты от числа.
Рис. 38.
3. При нажатии кнопки "Очистить" очищаются значения полей. Далее вводятся новые значения в поля.
Примечание. Разместить на форме экземпляры компонентов: командная кнопка Button, надпись Label, текстовое поле Edit.
60.Задание. Организуйте с помощью IF и ELSE возможность перехода на следующую страницу или продолжения работы на текущей странице.
Задание первого уровня содержит 25 тестовых вопросов. Максимальное время , отводимое на выполнение задания первого уровня – 60 минут. Тематика, количество и формат вопросов по темам профессиональной части тестового задания формируются на основе знаний, указанных во ФГОС СПО по специальности 09.02.03 Программирование в компьютерных системах. Оценка за выполнение задания первого уровня определяется суммированием баллов за правильные ответы на вопросы.
Задания второго уровня содержат практико-ориентированную задачу, которую необходимо выполнить обучающемуся , при этом конкретный вариант задания выбирается случайным выбором в ходе экзамена. Максимальное время, отводимое на выполнение задания второго уровня – 60 минут. Оценка за выполнение задания второго уровня определяется исходя из условий задания, в соответствии с его трудоемкостью.
В основе оценки государственного экзамена лежит бальная система. Максимальное количество баллов за государственный экзамен – 50 баллов; из них:
- задание первого уровня – максимально 25 баллов;
- задание второго уровня – максимально 25 баллов.
Критерии оценки государственного экзамена
| Количество баллов | Оценка |
| 40 - 50 | 5 |
| 30 - 39 | 4 |
| 20 - 29 | 3 |
| 19 и менее | 2 |
2. Общие требования к выпускной квалификационной работе
Выпускная квалификационная работа представляет собой завершающий этап обучения специалиста среднего звена, который позволяет определить степень готовности выпускника к самостоятельному решению сложных комплексных задач в дальнейшей его практической деятельности.
Выпускная квалификационная работа выполняется на конкретных материалах предприятий (баз практики) с учетом проблем, требующих решения на данном предприятии.
Задачами выпускной квалификационной работы являются:
– систематизация, закрепление и расширение полученных при обучении в техникуме теоретических и практических знаний и их применение при решении конкретных научных и практических задач в рамках темы выпускной квалификационной работы;
– систематизация знаний, умений и опыта, полученного студентами во время прохождения производственной практики;
– развитие навыков самостоятельной работы, овладение методикой научного исследования при решении проблем и вопросов, рассматриваемых в выпускной квалификационной работе;
- выяснение степени подготовленности студентов-выпускников к самостоятельной практической работе или научным исследованиям по специальности 09.02.03 Программирование в компьютерных системах.
Выпускная квалификационная работа как заключительный этап подготовки выпускника должна содержать элементы самостоятельного исследования.
3. ЭТАПЫ подготовки ДИПЛОМНОЙ РАБОТЫ
Разработка и защита выпускной квалификационной работы состоят из следующих последовательных этапов:
– выбор темы выпускной квалификационной работы;
– подбор и ознакомление с литературой по выбранной теме;
– составление первоначального варианта плана выпускной квалификационной работы и согласование его с руководителем;
– изучение учебной, научной литературы, нормативно-правовых документов и действующей практики решения проблем в рамках темы выпускной квалификационной работы;
– аналитическая обработка фактического материала в сочетании с материалом литературных источников;
– составление окончательного плана выпускной квалификационной работы и согласование его с руководителем;
– написание текста выпускной квалификационной работы (первоначального варианта) и представление его руководителю;
– доработка текста выпускной квалификационной работы в соответствии с замечаниями руководителя;
– представление завершенной и оформленной работы руководителю;
– проверка выпускной квалификационной работы на антиплагиат;
– прохождение выпускной квалификационной работы нормоконтроля;
– предоставление выпускной квалификационной работы руководителю для написания отзыва;
– направление выпускной квалификационной работы на рецензирование, рекомендованному рецензенту;
– подготовка доклада для защиты дипломной работы;
– представление дипломной работы с отзывом руководителя и рецензией рецензента в предметно-методическую комиссию, для получения заключения председателя ПМК;
– защита дипломной работы.
ВЫБОР ТЕМЫ ДИПЛОМНОЙ РАБОТЫ
Тема выпускной квалификационной работы выбирается студентом и утверждается руководством колледжа (приказом директора).
Предметно-методическими комиссиями составляется примерный перечень тем выпускных квалификационных работ. Студентам предоставлено право самостоятельного выбора любой из предлагаемых тем выпускных квалификационных работ. По согласованию с руководителем студент может выбрать для дипломного исследования тему, не включенную в данный перечень, а также несколько изменить название темы из предложенного списка, придав ей желаемую направленность, расширив или сузив ее.
Выбранная тема исследования должна соответствовать накопленному практическому опыту, уровню подготовки, базироваться на конкретном фактическом материале.
Выпускная квалификационная работа может выполняться по заказу предприятия, организации и т. п.
Закрепление за студентом темы выпускной квалификационной работы производится по его личному заявлению на имя председателя ПМК (приложение 1). Заявления студентов после одобрения предметно-методической комиссией выбранных ими тем выпускных квалификационных работ руководство колледжа оформляет приказом о закреплении их за студентами и назначении руководителей.
Выбор темы выпускной квалификационной работы и ее утверждение должны быть завершены за шесть месяцев до начала государственной итоговой аттестации.
После выбора и утверждения темы выпускной квалификационной работы студент составляет ее план и представляет его своему руководителю.
Структура дипломной работы
Структура выпускной квалификационной работы является логической схемой всей работы. Она включает следующие разделы:
1) Титульный лист (приложение 3)
2) Задание и календарный график на выпускную квалификационную работу (приложение 2)
3) Содержание (приложение 4)
4) Введение
5) Глава 1. Теоретическая часть
6) Глава 2. Практическая часть
7) Заключение
8) Список использованных источников (приложение 5)
9) Приложения
10) Справка о прохождении выпускной квалификационной работы на антиплагиат
11)Заключение председателя ПМК о допуске выпускной квалификационной работы к защите (приложение 9)
12) Рецензия (приложение 7)
13) Отзыв научного руководителя (приложение 8)
Введение.
Вступительная часть выпускной квалификационной работы. Автор должен в этом небольшом разделе показать: актуальность темы; объект, предмет, цель, задачи, защищаемые положения, материалы, методы исследования; новизну результатов, теоретическую и практическую значимость работы.
1. Актуальность темы исследования – степень ее важности в данный момент и в данной ситуации для решения конкретных задач. Освещение актуальности должно быть кратким. При раскрытии актуальности темы исследования необходимо показать главное, исходя из двух направлений ее характеристики:
- изученность выбранной темы (определенные аспекты темы изучены не в полной мере и проведение исследования направлено на устранение этих пробелов);
- решение определенной практической задачи на основе полученных в процессе исследования данных.
Обоснование актуальности требует ответа на следующие вопросы:
- Почему новое научное знание, которое предполагается получить в результате исследования, необходимо для практики?
- Что определило выбор темы?
- Чем эта тема интересна для Вас?
- Какова основная идея исследования?
- Что сделано исследователями до Вас, и что предстоит сделать Вам?
Вопрос (явление) исследования стоит на границе известного и неизвестного. Поставить вопрос исследования – значит найти эту границу. Проблема возникает тогда, когда старое знание показало свою несостоятельность, а новое еще не приняло развернутой формы. Следовательно, научная проблема – это противоречивая ситуация, требующая решения. Обосновать актуальность - проанализировать, объяснить, почему данную проблему нужно в настоящее время изучать.
2. Объект исследования (что рассматривается) – это процесс или явление, которое дает проблемную ситуацию для изучения. Пример:- «Объектом дипломной работы являются методы определения рыночной стоимости земель сельскохозяйственного назначения»;
3. Предмет исследования (как рассматривается объект, какие новые отношения, свойства, аспекты, функции раскрывает данное исследование). Предмет исследования выпускной квалификационной работы – это значимые с теоретической или практической точки зрения особенности, свойства или стороны объекта. Предмет исследования показывает, через что будет познаваться объект. Объект всегда шире, чем его предмет. Если объект - это область деятельности, то предмет - это изучаемый процесс в рамках объекта выпускной квалификационной работы. Предмет во введении к выпускной квалификационной работе указывается после определения объекта. Пример: - «Предметом дипломной работы является действующая методика формирования тестовых материалов для проведения промежуточной аттестации».
4. Цели исследования – это то, чего хочет достичь студент в своей исследовательской деятельности, цель показывает какой необходимо достигнуть конечный результат в работе.
Пример: - «Целью данной работы является изучение (описание, определение, установление, исследование, рассмотрение, разработка, раскрытие, освещение, выявление, анализ, обобщение….»
5. Задачи работы (что нужно сделать, чтобы цель была достигнута) – это те исследовательские действия, которые необходимо выполнить для достижения поставленной в работе цели. По своей сущности задачи представляют собой детализированную цель исследования с ориентацией на гипотезу. Количество задач может диктоваться главами или основными параграфами работы. Формулирование задач имеет важное значение, ибо они определяют содержание работы.
Задачи могут вводиться словами:
- выявить;
- раскрыть;
- изучить;
- разработать;
- исследовать;
- проанализировать;
- систематизировать;
- уточнить и т.д.
Задачи должны быть отражены в заключении, выводах и рекомендациях. Пример. – «Для достижения поставленной в выпускной квалификационной работе цели решались следующие задачи:
- Изучить литературу содержащую вопросы раскрывающие сущность данной темы
- Раскрыть сущность, порядок и методы реализации предлагаемого метода.
- Разработать практические предложения по применению либо модернизации существующего метода.
Основная часть
Выпускная квалификационная работа содержит, как правило, две главы, каждая из которых делится на пункты и подпункты. Каждая глава раскрывает тот или иной аспект заявленной темы и должна завершаться обобщающими выводами.
Эта часть выпускной квалификационной работы выполняется по материалам, собранным на этапе информационного поиска.
Первая глава – теоретическая (обзор литературы). Ее содержание целиком зависит от выбранной темы, и будет включать те вопросы и проблемы, которые имеют к ней самое непосредственное отношение.
В главе кратко рассматривается история вопроса и степень его изученности, анализируется современное состояние исследуемой проблемы, отражается законодательная, нормативно-правовая база проблемы как совокупность правовых документов. Содержание главы должно соответствовать теме исследования. Число цитируемых литературных источников (отечественных и зарубежных) должно быть достаточным для полного освещения вопроса. При описании литературных данных могут быть использованы рисунки и таблицы со ссылкой на источник. При поиске источников научной литературы по теме необходимо использовать все виды изданий. Поиск осуществлять через каталоги, картотеки и библиографические указатели библиотек, а так же поисковые системы «Интернет».
Вторая глава – практическая. В данной главе должна быть представлена информация о предназначении, специфике решаемых задач. Дается характеристика объекта исследования, на материалах которого выполняется работа, и проводится глубокий анализ изучаемой проблемы с использованием различных методов исследования.
Приводятся результаты исследований и наблюдений, выполненных непосредственно исполнителем. Статистически обработанные данные могут быть представлены в виде таблиц и рисунков (диаграмм, графиков, схем, фотографий и т.д.). В данном разделе результаты собственных исследований анализируются и комментируются. На основании анализа выявляются закономерности. Приводится сопоставление полученных результатов с данными других исследователей, изученных по литературным источникам, а так же на основании собственных взглядов и литературных источников объясняются выявленные закономерности. По возможности желательно сформулировать научно обоснованные предложения (рекомендации) по совершенствованию правового регулирования в сфере социальных отношений, необходимости принятия (изменения, дополнения, исключения, уточнения) конкретного правового решения. Правомочность предлагаемых рекомендаций должна быть подкреплена убедительными фактами (цифры, примеры, таблицы и т.п.), В указанном разделе целесообразно подвести итог проведенного исследования, включая теоретическую и практическую части, а так же отразить перспективы проведения дальнейших исследований.
Заключение
Является, по сути, подведением итога выполнения выпускной квалификационной работы. Оно содержит основные выводы и предложения по итогам выпускной квалификационной работы. При этом необходимо дать рекомендации по дальнейшим направлениям развития данной научной проблемы. Выводы должны касаться всех глав работы, быть краткими, вытекать один из другого. Нумеровать выводы не следует. После выводов следуют предложения. Заключение не должно содержать ничего нового, по сравнению с основным текстом работы. Здесь дается лишь обобщение, более концентрированное выражение основных мыслей и выводов, изложенных ранее в отдельных главах. Из заключения должно быть ясно, к каким результатам пришел дипломник, насколько решена поставленная перед ним задача.
Список литературы
Представляет собой перечень всех литературных источников, использованных при выполнении работы. Источники располагаются в едином алфавитном порядке. Список литературы должен включать источники, изданные за последние 5 лет, источники периодических изданий (журнальные статьи и др.). Список литературы должен быть оформлен единообразно с соблюдением государственного стандарта на библиографическое описание документа (ГОСТ 7.1.-2003).
Приложения
В выпускной квалификационной работе как правило могут быть приложения. Как правило, по материалам вспомогательного характера, которые были использованы автором в процессе разработки темы. К таким материалам относятся:
- различные положения, инструкции, копии документов; на основе которых выполнена дипломная работа;
- схемы, графики, диаграммы, таблицы, которые нецелесообразно размещать в тексте, так как они носят прикладной или иллюстративный характер;
- методики, диагностики, которые использованы автором дипломной работы в процессе изучения явления;
- иллюстративный материал, в том числе и примеры, на которые имеет место ссылка в тексте. В тексте выпускной квалификационной работы дается ссылка на каждое приложение. Приложения оформляются на последних страницах работы и не входят в ее объем.
6. Общие требования к изложению и стилю текста
При написании выпускной квалификационной работы очень важно не только то, как Вы раскроете тему, какие используете источники, но и язык, стиль, общая манера подачи содержания. Выпускная квалификационная работа- это научное произведение. Поэтому она должна соответствовать требованиям этого жанра и писаться в стилистике научного текста. Для научного текста характерен формально-логический способ изложения, подчиняющий себе все используемые автором языковые средства. Изложение такого рода должно быть целостным и объединенным единой логической связью, поскольку преследует единую цель — обосновать и доказать ряд теоретических положений. В нем все направлено на решение поставленных задач и достижение конечной цели, которые четко прописываются во введении. В научном тексте является лишним и ненужным все то, что прямо не работает на реализацию цели: выражение эмоций, художественные красоты, пустопорожняя риторика. И используемые в нем средства выражения, прежде всего, должны отличаться точностью, смысловой ясностью. Ключевые слова научного текста - это не просто слова, а понятия. При написании выпускной квалификационной работы следует пользоваться понятийным аппаратом, т. е. установленной системой терминов, значение и смысл которых должны быть для Вас не расплывчатыми, а четкими и ясными.
Научная речь предполагает использование определенных фразеологических оборотов, слов-связок, вводных слов, назначение которых состоит в том, чтобы показать логическое соотношение данной части изложения с предыдущей и последующей или подчеркнуть рубрикацию текста. Так, вводные слова и обороты, например «итак», «таким образом», показывают, что данная часть текста служит обобщением изложенного выше. Слова и обороты «следовательно», «отсюда следует, что...» свидетельствуют о том, что между сказанным выше и тем, что будет сказано сейчас, существуют причинно-следственные отношения. Слова и обороты «вначале», «во-первых», «во-вторых», «прежде всего», «наконец», «в заключение сказанного» указывают на место излагаемой мысли или факта в логической структуре текста. Слова и обороты «однако», «тем не менее», «впрочем», «между тем» выражают наличие противоречия между только что сказанным и тем, что сейчас будет сказано. Обороты «рассмотрим подробнее...» или «перейдем теперь к...» помогают более четкой рубрикации текста, поскольку подчеркивают переход к новой, не выделенной особой рубрикой части изложения. Синтаксис научного текста отличается обилием сложных предложений. Именно сложные, в особенности сложноподчиненные предложения способны адекватно передавать логические механизмы научной аргументации и причинно-следственные связи, занимающие важнейшее место в научном тексте. Показателем культуры научной речи и профессионализма исследователя является высокий процент в тексте сложносочиненных и сложноподчиненных предложений. Сплошной поток простых предложений производит впечатление примитивности и смысловой бедности изложения. Однако следует избегать слишком длинных, запутанных и громоздких сложных предложений, читая которые, к концу забываешь, о чем говорилось вначале.
Установившаяся традиционно форма подачи научного текста предполагает максимальную отстраненность от изложения личности автора с его субъективными предпочтениями, индивидуальными особенностями речи и стиля, эмоциональными оценками. Такой эффект отстраненности, безличного монолога достигается рядом синтаксических и стилистических средств, например, использованием безличных и неопределенно-личных конструкций, конструкций с краткими страдательными причастиями, например, «выявлено несколько новых принципов», ведением изложения от третьего лица и т. д. Кроме того, особенностью современного научного текста является почти полное исключение из употребления личного местоимения первого лица единственного числа — «я». Там, где автору нужно назвать себя в первом лице, используется местоимение множественного числа — «мы». Образуются конструкции «мы полагаем», «нам представляется», «по нашему мнению». Такое словоупотребление, во-первых, придает тексту видимость большей объективности. Во-вторых, когда авторство выражается местоимением «мы», создается впечатление, что за автором как единичным субъектом стоит группа людей — научная школа, направление, единомышленники. Наконец, использование слова «мы» вместо «я» выглядит скромнее и в силу этого более соответствует неписаным требованиям академического этикета: автор не выпячивает свой личный вклад, а наоборот, делает его достоянием всего ученого сообщества. Тем не менее, текст не должен сплошь пестреть словом «мы». Для стилистического разнообразия стоит прибегать и к другим конструкциям, обеспечивающим должный уровень безличности текста. В процессе подготовки выпускной квалификационной работы в качестве примера можно порекомендовать использовать следующие функционально-синтаксические и специальные лексические средства:
- средства, указывающие на последовательность изложения: вначале; прежде всего; затем; во-первых (во-вторых и т. д.); впоследствии; после;
- средства, указывающие на противопоставление отдельных тезисов изложения: однако; в то же время, между тем, тогда как; тем не менее;
- средства, указывающие на наличие причинно-следственных отношений: следовательно; поэтому; потому что; благодаря; сообразуясь с; вследствие;
- средства, отражающие переход изложения от одной мысли к другой: прежде чем; обратимся к; рассмотрим, как; остановимся на; подчеркнем следующее;
- средства, подытоживающие изложение или часть изложения: итак; таким образом; значит; в заключение отметим; на основе сказанного;
- следовательно.
Кроме того, в качестве рассматриваемых средств в ряде случаев могут выступать местоимения, прилагательные и причастия, как-то: данный; этот; эти; такая; названные; упомянутые; указанные. Несколько слов об общих стилистических «запретах», о которых необходимо помнить при подготовке текстов письменных работ. В содержании письменной работы, как правило, не допускается применять:
- обороты разговорной речи, произвольные словообразования, в том числе профессионализмы;
- различные научные термины, близкие по своему значению для обозначения одного и того же понятия;
- иностранные слова и термины — при наличии русскоязычных аналогов;
- сокращения обозначений единиц физических величин — при их употреблении без цифр (кроме единиц физических величин в головках и боковиках таблиц и в расшифровках буквенных обозначений, входящих в формулы).
ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ выпуСкной квалификационной РАБОТЫ
При написании дипломной работы на основе плана (или развернутого плана) рекомендуется составлять так называемый рабочий план каждого раздела (параграфа), что дает возможность систематизации изложения, облегчает достижение логической взаимосвязи и последовательности в раскрытии вопросов конкретного раздела. Кроме того, такой план позволяет научному руководителю оказать студенту заблаговременную помощь, что существенно сокращает объем последующих доработок.
Изложение материала в выпускной квалификационной работе должно быть последовательным, основанным на фактическом материале по теме исследования. Все разделы выпускной квалификационной работы (главы, параграфы, а также отдельные вопросы внутри параграфов) должны быть связаны между собой логическими переходами.
Иллюстрация отдельных положений выпускной квалификационной работы цифровыми материалами из справочников, монографий и другой литературы, а также цитаты различных авторов и произвольное изложение заимствованных принципиальных положений обязательно должны сопровождаться соответствующими ссылками на источники.
Текст выпускной квалификационной работы должен быть напечатан на компьютере; междустрочный интервал – полуторный; шрифт – Times New Roman; кегль – 14pt.
Минимальный объем работы без приложений должен составлять не менее 50 и не более 70 страниц. Большие таблицы, иллюстрации и распечатки с компьютера допускается выполнять в виде приложений на листах чертежной бумаги формата A3 (297*420). Объем приложений не ограничивается.
Параметры страницы: отступы слева – 3 см, справа – 1 см, сверху и снизу – 2 см.
Номер страницы ставится внизу справа шрифтом № 12.
Абзацы в тексте следует начинать с отступа, равного 1,25.
Титульный лист оформляется по определенному образцу (приложение 3) и содержит информацию об учебном заведении, в котором выполнена работа, название работы, фамилии студента и научного руководителя, год написания выпускной квалификационной работы.
Слова «Содержание», «Введение», «Заключение», «Список нормативных правовых актов и используемых источников» записывают симметрично тексту, с прописной буквы, включают в содержание дипломной работы. Данные заголовки не нумеруют.
Задание и календарный график на выполнение выпускной квалификационной работы брошюруется в папке текстовых документов после титульного листа, оно не нумеруется и не включается в общее количество листов.
Содержание представляет собой отдельную страницу, на которой отражены составные части работы и показаны номера страниц каждой из них (приложение 4).
Основная часть выпускной квалификационной работы состоит из глав, разделов, подразделов, пунктов и подпунктов (при необходимости). Главы должны иметь порядковые номеpa в пределах всей выпускной квалификационной работы, обозначенные арабскими цифрами с точкой в конце. Разделы должны иметь нумерацию в пределах каждой главы. Номер раздела состоит из номера главы и номера раздела, разделенных точкой. В конце номера раздела ставится точка.
Заголовки глав и разделов следует записывать с абзаца с прописной буквы без точки в конце, не подчеркивая. Заголовки глав выполняют стилем «Глава 1». Переносы слов в заголовках не допускаются. Если заголовок состоит из двух предложений, их разделяют точкой.
Расстояние между заголовком и текстом должно равняться двойному междустрочному интервалу, а между заголовками главы и раздела – одинарному. Каждую главу выпускной квалификационной работы рекомендуется начинать с нового листа (страницы).
Пункты нумеруются в пределах раздела. Номер пункта должен состоять из номеров главы, раздела и пункта, разделенных точками. Пункты, как правило, заголовков не имеют и при необходимости могут быть разбиты на подпункты, которые должны иметь порядковую нумерацию в пределах каждого пункта, например 2.1.1.,.2.1.2. и т. д. В конце номера пункта и подпункта ставится точка.
В тексте выпускной квалификационной работы могут быть перечисления. Перед каждой позицией перечисления следует ставить дефис или, при необходимости ссылки на один из пунктов перечисления, строчную букву, после которой ставится скобка (без точки). Если нужна дальнейшая детализация перечислений, используют арабские цифры, после которых ставится скобка, а запись производится с абзацного отступа.
Каждый пункт, подпункт и перечисление следует записывать с абзацного отступа.
Формулы, содержащиеся в дипломной работе, располагают на отдельных строках, нумеруют сквозной нумерацией арабскими цифрами, которые записывают на уровне формулы справа в круглых скобках. Одну формулу обозначают (1). Непосредственно под формулой приводится расшифровка символов и числовых коэффициентов, если они не были пояснены ранее в тексте. Первая строка расшифровки начинается словом «где» без двоеточия после него. Выше и ниже каждой формулы должно быть оставлено не менее одной свободной строки.
Пример.
Текущая стоимость С потока данных В через время Т может быть рассчитана по формуле:
где r – процентная ставка.
Допускается нумерация формул в пределах главы. В этом случае номер формулы состоит из номера главы и порядкового номера формулы, разделенных точкой, например (2. 4).
Формулы в приложениях должны нумероваться отдельной нуме-рацией арабскими цифрами в пределах каждого приложения, с добавлением перед каждой цифрой буквенного обозначения приложения, например (В. 1).
Следует обратить особое внимание на цитирование. Рекомендуется использовать один из двух основных способов ссылок:
– указание в круглых скобках фамилии автора и года издания работы (в случае двух соавторов – оба автора, в случае большего числа соавторов – фамилия первого автора и обозначение «и др.»);
– указание в квадратных скобках номера источника в списке использованной литературы.
Фамилии редко цитируемых зарубежных авторов желательно приводить дважды – как в русской транскрипции, так и на языке оригинала.
Возможные способы цитирования:
1) прямое цитирование – в этом случае в кавычках дословно повторяется текст из соответствующего источника (в ссылке на последний через точку с запятой требуется указать страницу, на которой начинается данная цитата);
2) косвенное цитирование – одна или несколько мыслей, возможно, из разных мест цитируемого источника излагаются автором своими словами, но близко к оригинальному тексту.
Согласно этике научного изложения, необходимо строго следить за правильностью цитирования и соответствием ссылок на источники, разделять упоминаемые в работе результаты (идеи, гипотезы и т. п.) разных авторов и ссылаться на каждого из них отдельно. Способ, форма изложения материала должны облегчить понимание выпускной квалификационной работы, в том числе того, какие из результатов (идей, гипотез и т. д.), используемых в работе, являются авторскими, а какие – продуктом чужого творчества или уже общепринятыми.
При ссылке на главы, разделы, формулы, перечисления следует указывать их порядковые номера, например «... в главе 3», «... по п. 3.3.4.», «... перечисление а», «... в формуле (3)».
Сокращение слов в тексте не допускается, кроме установленных ГОСТ 2.316, ГОСТ Р21.1101, ГОСТ 7.12. Условные буквенные и графические обозначения должны соответствовать ГОСТ 2.105. Обозначения единиц физических величин необходимо применять согласно ГОСТ 8.417, СН 528.
Текст выпускной квалификационной работы должен быть кратким, четким и не допускать неоднозначных толкований.
В тексте выпускной квалификационной работы не допускается:
– сокращать обозначения единиц физических величин, если они употребляются без цифр, за исключением единиц физических величин в таблицах и в расшифровках буквенных обозначений, входящих в формулы и рисунки;
– использовать в тексте математический знак минус (-) перед отрицательными значениями величин. Нужно писать слово «минус»;
– употреблять знаки (<, >, =, №, %) без цифр.
Числовые значения величин с обозначением единиц физических величин и величин счета следует писать цифрами, а число без обозначений единиц физических величин и единиц счета от единицы до девяти – словами.
Если в тексте выпускной квалификационной работы приводится ряд числовых значений, выраженных в одной и той же единице физической величины, то ее указывают только после последнего числового значения, например 1, 1,5, 2 г.
В тексте выпускной квалификационной работы перед обозначением параметра должно быть его пояснение, например текущая стоимость С.
Цифровой материал, как правило, оформляют в виде таблиц (см. рис.).
|
|
| |||
|
|
|
Боковик Графы
(графа для (колонки)
заголовков)
Рис. Пример оформления таблиц
Название таблицы размещается над таблицей, выполняется строчными буквами (кроме первой прописной) и выделяется полужирным шрифтом без знака препинания в конце. Заголовки граф и строк таблицы начинают с прописных букв.
Справа над названием таблицы размещается нумерационный заголовок, который состоит из слова «Таблица» и порядкового номера. Этот заголовок выделяется курсивом, например Таблица 1. Если таблица единственная в работе – ее не нумеруют, слово «Таблица» не ставится.
Таблицы, за исключением таблиц приложений, следует нумеровать арабскими цифрами сквозной нумерацией. Допускается нумеровать таблицы в пределах главы. В этом случае номер таблицы состоит из номера главы и порядкового номера таблицы, разделенных точкой.
Разделять заголовки и подзаголовки боковика и граф диагональными линиями не допускается. Заголовки граф могут быть записаны параллельно или перпендикулярно (при необходимости) строкам таблицы. Высота строк в таблице должна быть не менее 8 мм.
Если строки или графы таблицы выходят за формат страницы, ее делят на части, помещая одну часть под другой или рядом, при этом в каждой части таблицы повторяют ее головку или боковик.
Допускается головку или боковик таблицы заменять номером граф и строк соответственно. Для этого нумеруют арабскими цифрами графы и (или) строки первой части таблицы. Слово «Таблица» указывают один раз справа над ней. Название при этом помещают только над первой ее частью.
Если все показатели, приведенные в графах таблицы, выражены в одной и той же единице физической величины, то ее обозначение необходимо помещать над таблицей справа, а при делении таблицы на части – над каждой ее частью.
Графу «Номер по порядку» в таблицу включать не допускается. При необходимости порядковые номера показателей указывают в боковике таблицы перед их наименованием.
Повторяющийся в графе таблицы текст, состоящий из одиночных слов, чередующихся с цифрами, допускается заменять кавычками. Если повторяющийся текст состоит из двух и более слов, то при первом повторении его заменяют словами «То же», а далее кавычками. Ставить кавычки вместо повторяющихся цифр, марок, знаков, математических символов не допускается.
Разрешается помещать таблицу вдоль длинной стороны листа.
На все таблицы дипломной работы в тексте должны быть даны ссылки, которые состоят из сокращенного слова «табл.» и ее номера.
К тексту и таблицам могут даваться примечания. Причем для таблиц текст примечаний должен быть приведен в конце таблицы над линией, обозначающей ее окончание. Примечания следует выполнять с абзаца с прописной буквы. Если примечание одно, его не нумеруют и после слова «Примечание» ставится тире; текст примечания следует начинать также с прописной буквы. Несколько примечаний нумеруют по порядку арабскими цифрами без точки после них.
Иллюстрации, схемы и графики должны выполняться с применением чертежных приборов. Иллюстрации могут быть расположены как в тексте дипломной работы, так и в приложении. Их следует нумеровать арабскими цифрами сквозной нумерацией, за исключением иллюстраций приложений. Если рисунок в работе один, то его не нумеруют. Допускается нумеровать иллюстрации в пределах главы, например Рис. 1.1.
Иллюстрации могут иметь наименование и пояснительные данные (подрисуночный текст). В состав подписи рисунка входят: условное обозначение «Рис.», порядковый номер и наименование, например Рис. 1. Этапы управления кадрами.
Ссылки на иллюстрации дают по типу «... в соответствии с рисунком 2» при сквозной нумерации и «... в соответствии с рисунком 1.2» при нумерации в пределах главы.
Иллюстрации, таблицы, текст вспомогательного характера допускается давать в виде приложений.
Приложение оформляют как продолжение выпускной квалификационной работы на последующих его листах. Каждое приложение следует начинать с новой страницы с указанием наверху слова «Приложение», после которого следует арабская цифра, обозначающая его последовательность.
Приложение должно иметь заголовок, который записывают симметрично тексту с прописной буквы отдельной строкой. Если в выпускной квалификационной работе одно приложение, оно обозначается «Приложение».
Все приложения должны быть перечислены в содержании документа с указанием их номеров и заголовков.
В тексте выпускной квалификационной работы на все приложения должны быть даны ссылки, например «... в приложении 2».
Чтобы пояснить отдельные данные, приведенные в выпускной квалификационной работе, их следует обозначать надстрочными знаками сноски. Для этого на панели инструментов Microsoft Word необходимо нажать на закладку «Вставка» → «Ссылка» → «Сноска», в появившемся окне выбрать нужные параметры («Нумерация» → на каждой странице) → нажать «Вставить».
Список использованной литературы размещается в конце выпускной квалификационной работы (перед приложениями) и составляется в алфавитном порядке в следующей последовательности:
– законодательные и нормативно-методические документы и материалы;
– специальная научная отечественная и зарубежная литература (монографии, брошюры, научные статьи и т. д.);
– статистические, инструктивные и отчетные материалы предприятий, организаций и учреждений.
Иностранные издания и издания на других языках приводятся в списке после литературы на русском языке. Образец оформления литературных источников приведен в приложении 6.
Библиографическое описание источников информации при оформлении списка использованной литературы осуществляется в соответствии с ГОСТ 7.1.-84 «Библиографическое описание документа».
Сведения о книгах (монографиях, учебниках, справочниках и т. п.) должны включать: фамилию и инициалы автора (авторов), название книги, город, издательство, год издания, количество страниц. При наличии четырех и более авторов допускается указывать фамилию и инициалы только первого из них и слова «и др.» Наименование места издания необходимо приводить полностью в именительном падеже, допускаются сокращения названий только двух городов – Москвы (М.) и Санкт-Петербурга (СПб.).
Сведения о статье из периодического издания должны включать: фамилию и инициалы автора, заглавие статьи, наименование издания (журнала), наименование серии, год выпуска, том, номер издания (журнала), номера страниц, на которых размещена статья.
Сведения об отчете о НИР должны включать: заглавие отчета (после заглавия в скобках приводят слова «отчет»), его шифр, инвентарный номер, наименование организации, выпустившей отчет, фамилию и ини-циалы руководителя НИР, город и год выпуска, количество страниц отчета.
Сведения о стандарте должны включать обозначение и наименование стандарта.
Последний лист выпускной квалификационной работы оставляется чистым.
ТРЕБОВАНИЯ К ИЛЛЮСТРАЦИЯМ
Графическая часть выпускной квалификационной работы является необходимым условием ее оформления. Она может быть представлена в виде рисунков, схем, таблиц, графиков, диаграмм и слайдов для презентации, которые должны наглядно дополнять и подтверждать изложенный в тексте материал. Студенту следует обдумать, какой материал проиллюстрировать при защите работы. Графическая и раздаточная часть визируется руководителем и оформляется в соответствии с требованиями ГОСТ.
Рекомендуемое количество графических приложений формата А1 или раздаточного материала формата А4 должно быть не менее трех листов. Копии иллюстраций в уменьшенном масштабе должны находиться в соответствующем месте выпускной квалификационной работы (после страницы, на которой сделана ссылка на данную иллюстрацию) или в приложении и брошюроваться с основным материалом.
Выпускные квалификационные работы, выполненные с нарушениями настоящих методических требований, не подлежат допуску к защите и аттестации.
Перечень рекомендуемых плакатов составляется по согласованию с руководителем дипломной работы. Готовятся экземпляры иллюстраций в качестве раздаточного материала членам ГЭК (на бумаге формата А4).
Руководитель выпускной квалификационной работы может сократить количество обязательных плакатов и ввести новые, объединить несколько плакатов в один за счет уменьшения их формата, так как иллюстрации должны подчеркивать специфику каждой выпускной квалификационной работы.
Плакаты-приложения к выпускной квалификационной работе должны быть яркими, красочными, разнообразными, с хорошей графикой, чтобы они были отчетливо видны членам комиссии и гостям на защите, а также заинтересованной аудитории.
Требования к электронной презентации
1. Презентация создается в программе PowerPoint97-2007. Рекомендуемое количество слайдов 10-13. На них выносят основные графики, схемы, таблицы, фотографии и т.д. в соответствии с докладом.
2. На 1 слайде указывается наименование техникума, направление подготовки (специальность), тема выпускной квалификационной работы, ФИО выпускника, ФИО руководителя и рецензента дипломной работы.
3. На слайде 2 отражается цель, задачи, объект и предмет выпускной квалификационной работы
4. На 3 слайде обозначается структура выпускной квалификационной работы.
5. На 4 и последующих слайдах, отражается содержание основной части выпускной квалификационной работы (наиболее значимые моменты). Соотношение слайдов теоретической и практической части 1:4.
6. Два последних слайда должны содержать заключение (выводы) по итогам выполнения выпускной квалификационной работы.
7. Слайды, отражающие содержание практической части выпускной квалификационной работы, должны быть проиллюстрированы фотографиями/видео с мест преддипломной практики (по возможности).
8. Презентация выполняется в едином стиле, с использованием не более 2 элементов анимации на каждом слайде. Цветовая гамма и использование анимации не должны препятствовать адекватному восприятию информации.
9. Демонстрация презентации проводится в ручном режиме.
10. Продолжительность презентации – 7-10 мин. (в зависимости от текста выступления на защите выпускной квалификационной работы).
ПРИЛОЖЕНИЯ
Приложение 1
Частное профессиональное образовательное учреждение
«БАШКИРСКИЙ ЭКОНОМИКО-ЮРИДИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ» (БЭК)
Председателю ПМК
Компьютерных технологий
Г.Ш. Райтеру
От студента ___ курса
Группы________________
Специальности 09.02.03
Приложение 2
Частное профессиональное образовательное учреждение
«БАШКИРСКИЙ ЭКОНОМИКО-ЮРИДИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ» (БЭК)
ЗАДАНИЕ НА ВЫПОЛНЕНИЕ ДИПЛОМНОЙ РАБОТЫ
По специальности 09.02.03 Программирование в компьютерных системах
Студенту ______________________________________________________
(Ф.И.О. студента)
1. Тема работы
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
2. Целевая установка
______________________________________________________________
______________________________________________________________
3. Основные разделы выпускной квалификационной работы:
Введение ______________________________________________________
Глава 1. _______________________________________________________
Глава 2. _______________________________________________________
Заключение ____________________________________________________
4. Основная рекомендуемая литература ____________________________
5.Календарный график выполнения дипломной работы
| Выполнение работы и мероприятия | Срок выполнения | Отметка о выполнении и решение руководителя |
| 1 | 2 | 3 |
| 1. Подбор литературы, ее изучение и обработка. Составление библиографии по основным источникам | ||
| 2. Составление плана дипломной работы и согласование его с научным руководителем | ||
| 3. Разработка и представление на проверку введения и первой главы | ||
| 4. Накопление, систематизация и анализ практических материалов | ||
| 5. Разработка и представление на проверку второй главы | ||
| 6. Согласование с руководителем выводов и предложений | ||
| 7. Переработка (доработка) работы в соответствии с замечаниями | ||
| 8. Разработка тезисов доклада и презентации для защиты | ||
| 9. Ознакомление с отзывом и рецензией | ||
| 10. Завершение подготовки к защите с учетом отзыва и рецензии | ||
| 11. Проверка работы на антиплагиат, прохождение нормоконтроля | ||
| 12. Получение допуска к защите у зам.директора по УМР | 01.06.2019 |
6. Дата выдачи задания «___» _____________ 20__г.
7. Срок представления законченной работы «01» июня 2019г.
С заданием и календарным графиком на выполнение дипломной работы ознакомлен:
Студент____________________ _____________ «___» _____________ 20__г.
ФИО студента подпись
Руководитель выпускной
квалификационной работы _____________ /_____________/
Приложение 3
Частное профессиональное образовательное учреждение
«БАШКИРСКИЙ ЭКОНОМИКО-ЮРИДИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ» (БЭК)
Предметно-методическая комиссия
«Компьютерных технологий»
Специальность 09.02.03 Программирование в компьютерных системах
Допустить к защите:
Заместитель директора БЭК
по учебной и методической
работе
_________ С.А.Ларцева
«___»________20__г.
ДИПЛОМНАЯ РАБОТА
Тема: «__________________________________________»
Выпускник: __________________ Руководитель дипломной работы:
_____________________________ Иван Иванович Иванов
ФИО выпускника (полностью)
_____________________________ _____________________________
подпись выпускника подпись руководителя
«___» _________________ 201__г. «___» _________________ 201__г.
Нормоконтроль
_________________ Г.Ш. Райтер
подпись
Уфа
2019
Приложение 4
Содержание
Введение........................................................................................................... 3
Глава 1. Теоретикие аспекты организации системы ДОТ.............................. 5
1.1 Существующие варианты.......................................................................... 5
1.2 Принципы построения ДОТ.................................................................... 12
1.3 Осноные требования............................................................................... 19
1.4 Учет востребованности Битрикс-24 и структура продукта................... 24
Глава 2. Реализация модели.......................................................................... 25
2.1 Технико-экономическая характеристика Битрикс-24............................. 25
2.2 Формирование и учет контингента......................................................... 34
2.3 Практическая реализация……….. ……………………………….….....…..38
2.4 Рекомендации по развитию проекта……………………………………......46
Заключение.................................................................................................... 49
Список нормативно-правовых актов и используемых источников........... 52
Приложения
Приложение 5
Список нормативно-правовых актов и используемых источников
1. Законодательные, нормативные и правовые акты
1. Гражданский кодекс Российской Федерации. Часть 1,2.
2. Литература
1. Книги одного, двух или трех авторов описываются под фамилией первого автора:
- книга одного автора:
1.Баумгартен, Л. А. Информационные системы : учебник для СПО / 3-е изд., перераб. и доп.— М.: ЭКСМО, 2015.—411 с.
- книга двух авторов:
1.Ваев, Г. А. Эксплуатация информационных систем в примерах и задачах: учеб. пособие / Г. А. Хаев, И. А. Захарова.— М.: Изд-во Ассоциации строительных вузов, 2015.— 144 с.
- книга трех авторов:
1. Акимов, А. П. Работа системной программы: монография / А. П. Акимов, В. И. Медведев, В. В. Чегулов.— Саратов: ЧПИ (ф) МГОУ, 2016.— 168 с.
2. Книги четырех и более авторов указываются под заглавием (названием) книги. После названия книги, за косой чертой пишется фамилия одного автора и вместо следующих фамилий слово — [и др.].
1. Информационно-измерительная техника и электроника : учебник / Г. Г. Раннев [и др.];под ред. Г. Г. Раннева.— 5-е изд., стереотип.—М.: Академия, 2014.— 512 с.
3. Книги с коллективом авторов, или в которых не указан автор, указываются под заглавием (названием) книги. За косой чертой пишется фамилия редактора, составителя или другого ответственного лица.
1. Анализ и диагностика инфокоммуникационной среды предприятия: учебник / под ред. В. Я. Позднякова.— М.: Инфра-М, 2014.—617 с.
3. Периодические издания
При описании статей из журналов указываются автор статьи, ее название, затем, за двумя косыми чертами указывают название журнала, в котором она опубликована, год, номер, страницы, на которых помещена статья.
- статья одного автора:
1. Леденева, Г. Л. К вопросу об эволюции в архитектурном творчестве / Г. Л. Леденева // Промышленное и гражданское строительство.—2016.— № 3.— С. 31–33.
- статья двух авторов:
1. Шитов, В. Н. Комплексный подход к анализу конкурентоспособности предприятия [Текст] / В. Н. Шитов, О. Ф. Цымбалист // Экономический анализ: теория и практика.— 2015.— № 13. - С. 59–63.
- статья трех авторов:
1. Зацепин, П. М. Комплексная безопасность потребителей эксплуатационных характеристик строений / П. М. Зацепин, Н. Н. Теодорович, А. И. Мохов // Промышленное и гражданское строительство. – 2016.— № 3.— С. 42.
- статья четырех и более авторов:
1. Опыт применения специальных технологий производства работ по устройству ограждающих конструкций котлованов / С. С. Зуев [и др.] // Промышленное и гражданское строительство.— 2015.— № 3.— С. 49-50.
4. Электронные ресурсы
- диск
1. Даль, В. И. Толковый словарь живого великого языка Владимира Даля [Электронный ресурс] / В. И. Даль; подгот. по 2-му печ. изд.1880–1882 гг. – Электрон. дан. – М.: АСТ, 1998. – 1 электрон. опт. диск (CD-ROM).
- электронный журнал
1. Краснов, И. С. Методологические аспекты здорового образа жизни россиян [Электронный ресурс] / И. С. Краснов // Физическая культура: науч.-метод. журн. – 2016.— № 2. – Режим доступа: http://sportedu.ru. – (Дата обращения: 05.02.2014).
- сайт
1. Защита персональных данных пользователей и сотрудников библиотеки [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.nbrkomi.ru. – Заглавие с экрана. – (Дата обращения: 14.04.2014).
2. Конструкции стальные строительные. Общие технические требования [Электронный ресурс]: ГОСТ 23118–2012. – Введ. 2013-07-01.—Режим доступа: Система Кодекс-клиент.
3. Об утверждении образца формы уведомления об обработке персональных данных [Электронный ресурс]: приказ Федеральной службы по надзору в сфере связи и массовых коммуникаций от 17 июля 2008 г. № 08 (ред. от 18 февраля 2009 г. № 42). – Режим доступа: Система Гарант
Приложение 6
Частное профессиональное образовательное учреждение
«БАШКИРСКИЙ ЭКОНОМИКО-ЮРИДИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ» (БЭК)
Предметно-методическая комиссия
«Компьютерных технологий»
Специальность 09.02.03 Программирование в компьютерных системах
«___» __________ 201__г. №________
НАПРАВЛЕНИЕ НА РЕЦЕНЗИЮ
Уважаемый ______________________________________________________
ФИО рецензента (полностью)
Направляем Вам на рецензию дипломную работу выпускника
__________________________________________________________________
Ф.И.О.
на тему: «_________________________________________________________»
Вашу рецензию просим предоставить не позднее ________________________
(дата)
Защита дипломной работы назначена на ____________________________
(дата)
Председатель
предметно-методической комиссии __________________ Г.Ш. Райтер
подпись
Приложение 7
РЕЦЕНЗИЯ
Приложение 8
Частное профессиональное образовательное учреждение
«БАШКИРСКИЙ ЭКОНОМИКО-ЮРИДИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ» (БЭК)
Предметно-методическая комиссия
«Компьютерных технологий»
Специальность 09.02.03 Программирование в компьютерных системах
Приложение 9
Частное профессиональное образовательное учреждение
«БАШКИРСКИЙ ЭКОНОМИКО-ЮРИДИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ» (БЭК)
Предметно-методическая комиссия
«Компьютерных технологий»
Специальность 09.02.03 Программирование в компьютерных системах
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
ПО ПОДГОТОВКЕ К ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ
для студентов очной и заочной формы обучения специальности
Программирование в компьютерных системах
2018
| |
Методические рекомендации по подготовке к Государственной итоговой аттестации для студентов очной и заочной формы обучения специальности 09.02.03 Программирование в компьютерных системах/
сост.: Г.Ш. Райтер; Башкирский экономико-юридический колледж (БЭК). – Уфа, 2018. – 74с.
Методические рекомендации разработаны в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 09.02.03 Программирование в компьютерных системах. Предназначены для студентов выпускных курсов очной и заочной форм обучения Частного профессионального образовательного учреждения Башкирский экономико-юридический колледж (БЭК);
позволяют обеспечить единство требований, предъявляемых к содержанию, оформлению и качеству работ в целом.
© Райтер Г.Ш.(сост.), 2018
© БЭК, 2018
СОДЕРЖАНИЕ
ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ……………….………………………………………….4
1.ВОПРОСЫ И КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ГОСУДАРСТВЕННОГО ЭКЗАМЕНА……………………………………………………………………….6
2. ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ К ВЫПУСКОНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЕ……………………………………………………………………..……40
3. ЭТАПЫ ПОДГОТОВКИ ДИПЛОМНОЙ РАБОТЫ..………………………41
4. ВЫБОР ТЕМЫ ДИПЛОМНОЙ РАБОТЫ….……………………………….42
5. СТРУКТУРА ДИПЛОМНОЙ РАБОТЫ…………………………………….42
6. ОБЩИЕ ТРЕБОВААНИЯ К ИЗЛОЖЕНИЮ И СТИЛЮ ТЕКСТА.………47
7. ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ………………………………..…………50
8. ТРЕБОВАНИЯ К ИЛЛЮСТРАЦИЯМ…………………………..…………..57
9. СТРУКТУРА ДОКЛАДА ВЫПУСКНИКА…………………………………58
10. ТРЕБОВАНИЯ К ЭЛЕКТРОННОЙ ПРЕЗЕНТАЦИИ………...…………..59
11. РУКОВОДИТЕЛЬ ДИПЛОМНОЙ РАБОТЫ………………………..…….60
ПРИЛОЖЕНИЯ
ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
Настоящие методические рекомендации разработаны с целью оказания помощи студентам в подготовке к государственной итоговой аттестации в государственных экзаменационных комиссиях.
Целью государственной итоговой аттестации является установление соответствия уровня и качества подготовки выпускника Федеральному государственному образовательному стандарту среднего профессионального образования по специальности 09.02.03 Программирование в компьютерных системах (базовой подготовки).
Государственная итоговая аттестация включает подготовку и сдачу государственного квалификационного экзамена и защиту выпускной квалификационной работы. Обязательное требование – соответствие тематики выпускной квалификационной работы содержанию одного или нескольких профессиональных модулей.
Выпускная квалификационная работа выполняется в форме дипломной работы. Выпускные квалификационные работы призваны способствовать систематизации и закреплению знаний студента по специальности при решении конкретных задач, а также выяснить уровень подготовки выпускника к самостоятельной работе, степень овладения профессиональными и общими компетенциями.
В выпускной квалификационной работе студент должен продемонстрировать:
- уровень сформированности профессиональных и общих компетенций в рамках исследуемой темы;
- умение изучать и обобщать различные источники информации, опыт и практику деятельности учреждений;
- владение методами и методиками исследовательского поиска при решении рассматриваемой проблемы;
- умение разрабатывать практические предложения и рекомендации по исследуемой теме;
- умение анализировать результаты исследований, грамотно, логично оформлять их в соответствующий материал (графики, таблицы, рисунки и т.п.);
- сформированность компетенций в рамках основных видов профессиональной деятельности.
Методические рекомендации разработаны на основе требований следующих нормативных документов:
1. Федеральный закон « Об образовании в РФ» от 29 декабря 2012 г. №273.
2. Федеральный государственный образовательный стандарт СПО (далее – ФГОС) по специальности 38.02.06 Финансы базовой подготовки. Утвержден приказом Министерства образования и науки РФ от 28.07.2014г. №836.
3. ГОСТ 7.1-2003 Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления
4. ГОСТ 7.12-93 Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу Библиографическая запись. Сокращение слов на русском языке.
5. ГОСТ 7.32-2001 Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу Отчет о научно-исследовательской работе. Структура и правила оформления.
Подготовка выпускной квалификационной работы включает следующие этапы:
- ознакомление с основными требованиями, предъявляемыми к дипломной работе;
- выбор темы исследования и назначение руководителя;
- составление плана исследования, подбор необходимых нормативных актов и научной литературы, а также соответствующего фактического материала;
- написание и оформление выпускной квалификационной работы в соответствии с установленными требованиями (на основе обработки и анализа полученной информации с применением современных методов исследования, обязательной формулировкой выводов, предложений и рекомендаций по результатам проведенного исследования);
- подготовка к защите выпускной квалификационной работы;
- непосредственная защита выпускной квалификационной работы.
Вопросы и критерии оценки государственного экзамена
Государственный экзамен направлен на проверку обучающимся освоенных в ходе обучения общих и профессиональных компетенций при решении задач профессиональной деятельности. Государственный экзамен предусматривает выполнение заданий двух уровней: задания первого уровня формируются в виде тестового задания в соответствии с общими и профессиональными компетенциями по специальности 09.02.03 Программирование в компьютерных системах; задания второго уровня формируются в виде практико-ориентированных задач в соответствии с видами профессиональной деятельности по специальности 09.02.03 Программирование в компьютерных системах.
Теоретические вопросы, задания и тесты государственного экзамена:
ПМ.01 Разработка программных модулей программного обеспечения для компьютерных систем:
1. Система программирования. Общая характеристика языков программирования
2. Общие принципы обмена данными между приложениями.
3. С клавиатуры вводятся числа. Суммировать числа до тех пор, пока сумма не станет больше 100. Вывести сумму и количество просуммированных чисел. Найти сумму чисел, кратных 3 в диапазоне от 30 до 60.
4. История развития ВТ в связи с историей развития системного программного обеспечения.
5. Использование инструментальной среды разработки и проектирования BP Win
6. Выражения, операции, операнды. Ввод-вывод данных.
7. Разработка и отладка линейных программ с процедурами ввода – вывода и операторами присваивания.
8. Вывести сумму и количество просуммированных чисел. Найти сумму чисел, кратных 3 в диапазоне от 30 до 60.
9. Общая классификация вычислительных машин. Современные архитектурные линии ЭВМ. Системное ПО и его место в современной информатике.
10. Перевод чисел из одной системы счисления в другую.
11. Возможности интегрированной среды программирования.
12. Разработка программ, содержащих оператор цикла с постусловием. Особенности применения этого оператора.
13. Создать программу, которая будет переводить числа из десятичной системы счисления в двоичную.
14. Состав и функции основных блоков ВС: процессор, оперативная память, устройства управления, внешние устройства.
15. Работа с программой отладчиком ASMTool. Разработка и отладка программы.
16. Разработка программ, содержащих оператор цикла с постусловием.
17. Основные типы переменных.
18. Создать программу, которая будет выводить все простые числа до того значения, которое указал пользователь.
19. Адресация. Данные в ЭВМ: структура и форматы представления.
20. Создание программ типа .COM и .EXE. Компиляция программ.
21. Разработка программ, содержащих вложенные циклы.
22. Жизненный цикл программы
23. Вычислить факториал введенного с клавиатуры числа. // результат вывести в таком виде: fact=1*2*3=6 ( при n =3)
24. Двоичное кодирование информации. Представление элементарных типов данных: натуральные числа, целые числа со знаком, числа с плавающей точкой.
25. Разработка и отладка программ арифметических операций для работы с целыми числами.
26. Разработка программ, содержащих оператор цикла с предусловием.
27. Операции для работы с указателями
29. Создать программу, которая будет выводить все нечётные числа до 1000.
30. Свойства точности вычислений при работе с плавающей точкой. Приемы программирования, обеспечивающие необходимую точность вычислений.
31. Разработка и отладка программы с процедурой и использование псевдооператоров определения данных.
32. Понятие переменной. Объявление переменных.
33. Объявление и инициализация двумерного массива
33. Создать программу, которая будет переводить температуру. Вводить можно только целые положительные числа, в ином случае она должна выводить ошибку.
35. Представление нечисловой информации. Текстовые данные, символьные коды ASCII, EBSDIC, UNICODE. Особенности кодирования русского алфавита.
36. Разработка и отладка программ с использованием сегментации памяти в реальном режиме.
37. Создание одномерных массивов.
38. Пузырьковая сортировка массивов.
39. Разработать программу для нахождения четных чисел в массиве
40. Представление звуковой информации – общее понятие о дискретизации и квантовании звуковых сигналов, точность представления звуковых колебаний.
41. Использование средств разработки резидентных программ и модификации программных прерываний MS/DOS
42. Понятие константы. Объявление и инициализация.
43. Принципы объектно-ориентированного программирования. Инкапсуляция.
44. Создать программу, которая находит сумму и произведение элементов массива
45. Представление графической информации – растровое и векторное представления, разрешающая способность, полутоновые и цветные изображения, палитры.
46. Использование прерываний MS/DOS
47. Принципы структурного программирования
48. Классификация циклов
49. Создать программу, которая находит сумму четных чисел массива. Найдите сумму нечетных чисел массива, которые не превосходят 10.
50. Общее описание языка ASM. Типы данных. Оформление программ. Формат записи команд.
51. Получение заданного изображения на экране монитора путем непосредственного программирования видеовывода.
52.Оператор множественного ветвления switch
53.Принципы объектно-ориентированного программирования. Полиморфизм.
54. Создать программу, которая находит количество чисел в массиве, которые делятся на 3, но не делятся на 7.
55. Константы, метки, условная компиляция.
56. Исследование взаимодействия процессора и внешних устройств.
57.Создание графической композиции на экране. Построение графиков.
58. Оператор while()
59. Создать программу, которая находит сумму чисел массива, которые стоят на нечетных местах и при этом превосходят сумму крайних элементов массива.
60. Общая структура машинных команд, адресность. Способы адресации операндов. Расслоение памяти, выравнивание, кэш-память.
61. Разработка программы взаимодействия с консолью.
62. Инициализация переменных.
63. Условный оператор if-else
64. Создать программу, которая находит наибольший элемент массива.
65. Программно доступные ресурсы процессора. Управление последовательностью операций. Условные и безусловные переходы. Понятие о механизме прерываний.
66. Разработка программы с использованием прерываний BIOS для работы с экраном и клавиатурой. Разработка программы с использованием прерываний VS/DOS для работы с экраном, клавиатурой и файлами.
67. Основные принципы объектно-ориентированного программирования.
68. Основные типы переменных
69. Создать программу, которая находит сумму наибольшего и наименьшего элементов массива.
70. Указатели и динамические структуры данных: стеки, списки, очереди, деревья.
71. Разработка модульной программы.
72. Решение задач с использованием инструкции goto.
73. Оператор do...while()
74. Создать программу, которая находит количество элементов массива, которые отличны от наибольшего элемента не более чем на 10%.
75. Способы выделения памяти в программах: абсолютное, статическое, динамическое и автоматическое распределения.
76. Использование средств программирования на ассемблере персональных ЭВМ класса IBM-PC/XT
77. Принципы объектно-ориентированного программирования. Наследование. 2. Простейшие арифметические операции в программировании
78. Создать программу, которая находит наименьший четный элемент массива
79. Понятие программного модуля: подпрограммы, функции, сопрограммы
80. Разработка программы со строками
81. Типы данных. Переменная. Константы. Именованная константа.
82. Использование в программах инструкции repeat.
83. Создайте программу. Дан массив и число p. Найдите два различных числа в массиве, сумма которых наиболее близка к p.
84. Параметры подпрограмм и функций. Способы передачи параметров – по значению, по ссылке, по имени
85. Использование средств макроопределений а ассемблере
86. Принципы разработки блок-схем
87. Организация циклов с параметром, предусловием.
88. Создать программу, которая в массиве находит произведение наибольшего и наименьшего элементов массива
89. Общая структура программного модуля для микропроцессора 80х86 – регистр ВР, локальные переменные, глобальные переменные, параметры.
90. Разработка программы с применением макроопределений и макрокоманд
91. Операции по нахождению целой части и остатка от деления.
92. Разработка алгоритмов решения задач с циклами
93. Создать программу, которая в массиве находит два соседних элемента, сумма которых минимальна.
94. Сегментация памяти. Типы программных сегментов, их использование в программах
95. Управление изменениями, тестированием и документированием с использованием технологий Rational
96. Принципы модульного программирования
97. Общая характеристика языков программирования
98. Создать программу, которая в массиве находит три последовательных элемента, сумма которых максимальна.
99. Понятие среды ОС. Взаимодействие прикладной программы с ОС. Системные соглашения о связях
100. Использование базовых компонентов для решения задач.
101. Отладка программы, внесение изменений в алгоритм.
102. Сортировка вставками
103. Создать программу, которая в массиве находит количество чисел, соседи у которых отличаются более чем в 2 раза.
104. Принципы междумодульного взаимодействия: внешние ссылки и общие имена (public names)
105. Исследование взаимодействия процессора и внешних устройств
106. Возможности интегрированной среды программирования.
107. Сортировка выбором
108.Написать программу, которая будет находить количество чисел, каждое из которых равно сумме квадратов своих соседей и при этом не является наибольшим в массиве.
109. Технология разработки программ – трансляция и редактирование связей. Понятие об исходном, объектном, выполняемом модулях
110. Разработка программы взаимодействия с консолью
111. Преобразование типов переменных.
112. Символьные типы данных
113. Создать следующую программу. Для заданной матрицы вывести на экран первую и последнюю строки. Вывести на экран все строки с четными номерами.
114. Программные сегменты и их атрибуты. Способы распределения памяти под сегменты.
115. Разработка модульной программы
116. Динамические массивы.
117. Оператор цикла с параметром.
118. Создать следующую программу. Для заданной матрицы вывести на экран все нечетные столбцы, у которых первый элемент больше последнего. Определить, сколько раз встречается число 7 среди элементов матрицы.
119. Разрешение внешних ссылок, функция автовызова, библиотеки объектных модулей и их использование.
120. Разработка программы со строками
121. Разработка программ, содержащих оператор цикла с предусловием. Особенности применения этого оператора.
122. Одномерные массивы.
123. Написать программу, которая для заданной матрицы будет наименьший элемент в каждой строке.
124. Типы внешних ссылок и общих имен. Статическое и динамическое разрешение ссылок
125. Использование базовых компонентов для решения задач.
126. Разработка программ, содержащих оператор цикла с постусловием. Особенности применения этого оператора.
127. Многомерные массивы.
128. Написать программу для нахождения номера строки матрицы, в которой произведение чисел минимально.
129. Динамическое распределение памяти, оверлейные программы. Общая структура объектного модуля.
130. Использование средств макроопределения в ассемблере.
131. Описание массивов, ввод их с клавиатуры, формирование генератором случайных чисел.
132. Понятие класса в ООП.
123. Написать программу, которая будет изображать на форме круг, который то удаляется, то приближается. Параметры анимации изменяются пользователем (цвет, скорость, размер, расположение)
124. Основные функции ОС. Принципы мультипрограммирования. Системные ресурсы.
125. Исследование взаимодействия процессора и внешних устройств.
126. Конструкторы и деструкторы.
127. Работа со строковыми данными.
128. Написать программу, которая будет изображать на форме пятиконечную звезду, который то удаляется, то приближается. Параметры анимации изменяются пользователем (цвет, размер, расположение).
129. Защита программ и данных в мультипрограммных средах. Режимы управления. Защита и распределение памяти.
130. Перевод чисел из одной системы счисления в другую.
131. Общие сведения о подпрограммах. Определение и вызов подпрограмм.
132. Рекурсия. Программирование рекурсивных алгоритмов.
133. Напишите программу, в диалоговом окне которой в результате щелчка на командной кнопке выводится сопровождаемая звуком анимация — содержимое AVI-файла.
134. Общая схема функционирования ОС – супервизор, диспетчер, планировщик. Виртуализация.
135. Разработка программы со строками.
136. Типы файлов. Организация доступа к файлам.
137. Базовые понятия ООП: объект, его свойства и методы, класс, интерфейс.
138. Напишите программу, которая будет проверять сколько раз число встречается в массиве(введенное число может и не оказаться в массиве).
140. Виртуальная память и способы ее реализации. Страничная память.
141. Использование базовых компонентов для решения задач.
ПМ.02 Разработка и администрирование баз данных:
Тесты:
1. База данных – это
a) набор данных, собранных на одной дискете
b) данные, предназначенные для работы программы
c) совокупность взаимосвязанных данных, организованных по определенным правилам, предусматривающим общие принципы описания, хранения и обработки данных
d) данные, пересылаемые по коммуникационным сетям
2.Агрегатные функции (статистические) в операторе SELECT можно использовать в предложениях
a) WHERE
b) FROM
c) HAVING, SELECT
d) WHERE, HAVING
3. Ссылочная целостность должна
a) допускать работу только с однородными структурами данных типа «реляционное отношение»
b) обеспечивать языки описания и манипулирования данными не ниже стандарта SQL
c) обеспечивать заданные принципы взаимосвязи между экземплярами кортежей взаимосвязанных отношений
d) обеспечивать проверку и выполнение «бизнес – правил»
4. Система управления базой данных – это
a) программный комплекс для обработки информации
b) набор процедур для ввода, хранения данных
c) программный комплекс для ввода, хранения данных и описаний их структуры, поиска информации по запросам
d) аппаратно-программный комплекс для работы с информацией
5. Семантическая целостность должна
a) допускать работу только с однородными структурами данных типа «реляционное отношение»
b) обеспечивать языки описания и манипулирования данными не ниже стандарта SQL
c) обеспечивать заданные принципы взаимосвязи между экземплярами кортежей взаимосвязанных отношений
d) обеспечивать проверку и выполнение «бизнес – правил»
6. Для группировки строк в операторе SELECT используется строка
a) GROUP BY
b) ORDER BY
c) SELECT
d) HAVING
7. Все данные в БД содержатся в
a) таблицах
b) отчетах
c) формах
d) запросах и отчетах
8.Условие отбора записей с номерами телефона(№_тел), начинающихся на 241 и на 242
a) Where (№_тел=241#) and (№_тел=242#)
b) Where (№_тел=241*) and (№_тел=242*)
c) Where (№_тел=241*) or (№_тел=242*)
d) Where (№_тел=241#) and (№_тел=242#)
9. В таблице Материалы, содержащей поля Наименование, Изготовитель, фасовка, Артикул, Цена первичным ключом может быть
a) составной из полей Артикул, Цена, Фасовка
b) составной из полей Наименование, Изготовитель
c) простой – поле Цена
d) составной из полей Артикул, Цена
10. База данных – это …
a) совокупность сведений о конкретных объектах реального мира
b) файлы с данными, находящимися под управлением СУБД
c) информация по какой-либо предметной области;
d) структурированная информация
11. В инструкции SELECTиспользуются следующие агрегатные (статистические) функции:
a) SUM, AVG,ANY
b) SUM, AVG, COUNT, ALL
c) SUM, MAX, MIN, EXISTS
d) SUM, AVG, MAX, MIN, COUNT
12. Задание {{ 1 }} ТЗ 1
В базе данных "Оплата за обучение" связь между таблицами Студенты и Оплата описывается отношением
a) многие-ко-многим
b) один-ко-многим
c) один-к-одному
d) многие-к-одному
13. Автоматизированные информационные системы (АИС) это
a) программно-аппаратный комплекс, предназначенный для хранения и обработки информации
b) технологическая система, связанная с обработкой информации
c) файлы с данными
d) вычислительная система
14. Выражение, определяющее общую сумму по полю «Стоимость» в поле отчета имеет вид:
a) Сумма ([Стоимость])
b) =SUM ([Стоимость])
c) =SUM (Стоимость)
d) =SUMMA[Стоимость]
15. Транзакция – это:
a) последовательность операций в БД, переводящих БД из одного непротиворечивого состояния в другое
b) неделимое действие над БД
c) любая последовательность операций над БД
d) последовательность операций, изменяющая состояние БД
16. Для работы с документами на естественном языке служат
a) документальные АИС (ДАИС)
b) технологические АИС
c) справочные АИС
d) фактографические АИС
17.Запрос, определяющий количество записей в таблице Студенты имеет вид
a) Select Sum(*) from Студенты
b) Select Count(*) from Студенты
c) Select Фамилия from Студенты
d) Select distinct count(*) from Студенты
18. Элементарная единица работы, состоящая из одного или нескольких операторов SQL - это
a) транзакция
b) трансплантация
c) транслокация
d) транспортизация
19. Оперируют фактическими сведениями, представленными в формализованном виде
a) документальные АИС (ДАИС)
b) технологические АИС
c) справочные АИС
d) фактографические АИС
20.Сортировать данные в таблице можно одновременно
a) только по одному полю по возрастанию
b) только по одному полю по убыванию
c) по нескольким полям только по возрастанию или только по убыванию
d) по нескольким полям: одни поля – по возрастанию, другие – по убыванию
21. Свойство атомарности
a) выражается в том, что транзакция должна быть выполнена в целом или не выполнена вовсе
b) гарантирует, что транзакция не разрушит взаимной согласованности данных
c) означает, что конкурирующие за доступ к базе данных транзакции обрабатываются последовательно, изолированно друг от друга
d) гарантирует: если транзакция завершена успешно, то те изменения данных, которые были ею произведены, не могут быть потеряны ни при каких обстоятельствах
22. Обработка данных – класс задач, связанных с
a) форматированием данных
b) вводом, хранением, сортировкой, отбором и группировкой записей данных однородной структуры
c) представлением данных в виде, понятном пользователю
d) представлением данных в закодированном виде
23.Правильная запись запроса, позволяющего определить сотрудников с максимальной зарплатой
a) Select Фамилия, max(Зарплата) from Сотрудники
b) Select max(Зарплата) from Сотрудники
c) Select Фамилия, Зарплата from Сотрудники Where Зарплата=(Select max(Зарплата) from Сотрудники)
d) Select Фамилия, Зарплата from Сотрудники Order by Зарплата
24. Свойство согласованности
a) выражается в том, что транзакция должна быть выполнена в целом или не выполнена вовсе
b) гарантирует, что транзакция не разрушит взаимной согласованности данных
c) означает, что конкурирующие за доступ к базе данных транзакции обрабатываются последовательно, изолированно друг от друга
d) гарантирует: если транзакция завершена успешно, то те изменения данных, которые были ею произведены, не могут быть потеряны ни при каких обстоятельствах
25. Банк данных - это
a) банк, выдающий данные по запросам
b) разновидность информационной системы, в которой реализованы функции централизованного хранения и накопления обрабатываемой информации, организованной в одну или несколько баз данных.
c) база данных
d) информационная система
26.На первом этапе проектирования базы данных нужно составить модель
a) даталогическую;
b) концептуальную;
c) инфологическую;
d) Физическую
27. Свойство изолированности
a) выражается в том, что транзакция должна быть выполнена в целом или не выполнена вовсе
b) гарантирует, что транзакция не разрушит взаимной согласованности данных
c) означает, что конкурирующие за доступ к базе данных транзакции обрабатываются последовательно, изолированно друг от друга
d) гарантирует: если транзакция завершена успешно, то те изменения данных, которые были ею произведены, не могут быть потеряны ни при каких обстоятельствах
28. Поле – это
a) строка таблицы
b) столбец таблицы
c) совокупность однотипных данных;
d) некоторый показатель, который характеризуется числовым, текстовым или иным значением
29. Даталогическая модель БД - это
a) описание проектируемой базы данных в терминах СУБД
b) описание хранимых данных
c) обобщённое неформальное описание проектируемой базы данных
d) сетевая модель БД
30. Свойство долговечности
a) выражается в том, что транзакция должна быть выполнена в целом или не выполнена вовсе
b) гарантирует, что транзакция не разрушит взаимной согласованности данных
c) означает, что конкурирующие за доступ к базе данных транзакции обрабатываются последовательно, изолированно друг от друга
d) гарантирует: если транзакция завершена успешно, то те изменения данных, которые были ею произведены, не могут быть потеряны ни при каких обстоятельствах
31. Запись – это
a) строка таблицы
b) столбец таблицы
c) совокупность однотипных данных
d) некоторый показатель, который характеризуется числовым, текстовым или иным значением
32. Инфологическая модель БД– это
a) описание проектируемой базы данных в терминах СУБД
b) описание хранимых данных
c) обобщённое неформальное описание проектируемой базы данных
d) компьютеро – ориентированная модель БД
33. Если невозможно нормальное завершение транзакции происходит
a) откат транзакции
b) фиксация транзакции
c) прерывание транзакции
d) останов в промежуточной точке
34. Иерархическая база данных – это
a) БД, в которой информация организована в виде прямоугольных таблиц
b) БД, в которой элементы в записи упорядочены, т.е. один элемент считается главным, остальные подчиненными
c) БД, в которой записи расположены в произвольном порядке
d) БД, в которой существует возможность устанавливать дополнительно к вертикальным иерархическим связям горизонтальные связи
35. Физическая модель БД - это
a) описание проектируемой базы данных в терминах СУБД
b) описание хранимых данных с распределением их по внешним устройствам
c) обобщённое неформальное описание проектируемой базы данных
d) сетевая модель БД
36. Если транзакция завершена успешно происходит
a) откат транзакции
b) фиксация транзакции
c) прерывание транзакции
d) останов в промежуточной точке
37. Реляционная база данных - это
a) БД, в которой информация организована в виде прямоугольных таблиц
b) БД, в которой элементы в записи упорядочены, т.е. один элемент считается J главным, остальные подчиненными
c) БД, в которой записи расположены в произвольном порядке
d) БД, в которой принята свободная связь между элементами разных уровней
38.Число кортежей отношения - это
a) мощность отношения
b) степень отношения
c) домен
d) Ключ
39. Мастер – это
a) программный модуль для ввода команд
b) программный модуль для выполнения каких либо операций
c) режим, в котором осуществляется построение таблицы или формы
d) режим, в котором осуществляется вывод таблицы или формы
40. Сетевая база данных – это
a) БД, в которой информация организована в виде прямоугольных таблиц
b) БД, в которой элементы в записи упорядочены, т.е. один элемент считается главным, остальные подчиненными
c) БД, в которой записи расположены в произвольном порядке
d) БД, в которой принята свободная связь между элементами разных уровней
41.Число атрибутов отношения - это
a) мощность отношения
b) степень отношения
c) домен
d) ключ
42. Конструктор – это
a) программный модуль для ввода команд
b) программный модуль для выполнения, каких либо операций
c) режим, в котором осуществляется построение таблицы или формы
d) режим, в котором осуществляется вывод таблицы или формы
43. В виде двумерных таблиц можно представить модель данных
a) иерархическую
b) сетевую
c) реляционную
d) инфологическую
44.Множество атомарных значений одного и того же типа - это
a) мощность отношения
b) степень отношения
c) домен
d) ключ
45. Для вставки объектов в формы и отчёты используется
a) панель инструментов
b) панель элементов
c) панель форматирования
d) стандартная панель
46. Наиболее распространенными в практике являются
a) распределенные базы данных
b) иерархические базы данных
c) сетевые базы данных
d) реляционные базы данных
47.Под структурой базы понимают
a) список столбцов таблиц в базе данных с указанием их свойств и типов данных, заносимых в них
b) схему базы данных
c) способы занесения и хранения данных
d) список объектов базы данных
48. Не являются объектом Access
a) модули
b) таблицы
c) макросы
d) ключи
49. Наиболее точным аналогом реляционной базы данных может служить
a) неупорядоченное множество данных
b) вектор
c) генеалогическое дерево
d) двумерная таблица
50. Универсальное отношение проектируемой БД – это
a) набор таблиц, содержащий все атрибуты базы данных
b) таблица, содержащая все данные БД
c) общая модель БД
d) любая нормализованная таблица базы данных
51. Модули предназначены
a) для хранения данных базы
b) для отбора и обработки данных базы
c) для автоматического выполнения группы команд
d) для выполнения сложных программных действий
52. Первичный ключ таблицы – это
a) ее первый столбец
b) одно или несколько полей, которые однозначно определяют каждую запись в таблице
c) это номера записей в таблице
d) поле для связи таблиц
53.Тип поля в БД
a) определяет размер поля
b) задаёт формат поля
c) задаёт маску ввода
d) определяет тип данных, которые могут содержаться в данном поле
54. Макросы предназначены
a) для хранения данных базы;
b) для отбора и обработки данных базы;
c) для ввода данных базы и их просмотра;
d) для автоматического выполнения группы команд;
55. Атрибут – это
a) объект базы данных
b) запись в БД
c) свойство объекта
d) имя объекта
56.Для связывания каждой записи главной таблицы с несколькими записями другой таблицы используются отношения типа
a) многие-к-одному
b) один-ко-многим
c) один-к-одному
d) многие-ко-многим
57. Создание таблицы нельзя осуществить
a) в режиме таблицы
b) импортом таблиц
c) экспортом таблиц
d) в режиме Конструктора
58. Кортеж в реляционной модели БД – это
a) столбец
b) поле
c) строка
d) домен
59.Для связывания каждой записи главной таблицы с единственной записью другой таблицы используются отношения типа
a) многие-к-одному
b) один-ко-многим
c) один-к-одному
d) многие-ко-многим
60. Запрос, выводящий данные в компактном формате подобном формату электронных таблиц называется запросом
a) с повторяющимися записями
b) простым
c) без подчиненных
d) перекрёстным
61. Оператор, возвращающий все кортежи из определенного отношения, которые удовлетворяют определенным условиям, называется
a) делением
b) пересечением
c) выборкой
d) проекцией
62.Условие на значение в БД
a) ограничение, используемое для проверки правильности ввода данных
b) задаётся в запросах, как критерий поиска информации
c) позволяет ограничить значения данных в поле
d) изменяет вводимое значение на заданное в условии
63. Режимы представления объектов Access
a) режим таблицы
b) пользовательский
c) режим таблицы, формы, конструктора
d) проектировочный
64. Оператор, возвращающий все записи, которые принадлежат первой из двух определенных таблиц и не принадлежат второй называется
a) пересечением
b) вычитанием
c) соединением
d) проекцией
65.Значение поля по умолчанию - это
a) значение, которое заносится в пустые ячейки всех полей таблицы
b) значение, которое вводится в ячейки поля автоматически
c) значение, которое заменяет неправильно введённые данные
d) значение, которое автоматически заполняет все ячейки таблицы перед вводом данных
66. Объекты Access – это
a) таблицы
b) данные
c) таблицы, формы
d) таблицы, формы, запросы, отчеты, макросы, модули
67. Система управления базой данных – это
a) программный комплекс для обработки информации
b) набор процедур для ввода, хранения данных
c) программный комплекс для ввода, хранения данных и описаний их структуры, поиска информации по запросам
d) аппаратно-программный комплекс для работы с информацией
68. Оператор, возвращающий все записи, которые принадлежат одновременно первой и второй таблицам называется
a) пересечением
b) вычитанием
c) соединением
d) проекцией
69.В таблице Телефонный Справочник, содержащей поля Номер Телефона, ФИО Владельца, Оператор, Адрес первичным ключом может быть поле
a) Оператор
b) Адрес
c) ФИО владельца
d) Номер телефона
70. Поле – это
a) строка таблицы
b) столбец таблицы
c) совокупность однотипных данных;
d) некоторый показатель, который характеризуется числовым, текстовым или иным значением
71. Оператор, возвращающий все записи, которые принадлежат первой или второй из двух определенных таблиц или первой и второй таблице одновременно называется
a) пересечением
b) вычитанием
c) соединением
d) проекцией
72. Нормализация таблиц – это …
a) произвольное разбиение таблиц на более мелкие;
b) разбиение таблицы на несколько с целью исключения избыточности информации;
c) определение структуры таблиц;
d) перераспределение информации по существующим таблицам
73. Первичный ключ таблицы – это
a) ее первый столбец
b) одно или несколько полей, которые однозначно определяют каждую запись в таблице
c) это номера записей в таблице
d) поле для связи таблиц
74.Таблицу можно считать отношением, если
a) все строки таблицы уникальны
b) все значения в ячейках таблицы атомарны
c) в каждом столбце записаны данные одного и того же типа
d) порядок строк в таблице произвольный, нет дубликатов строк, все строки имеют одинаковую структуру, соответствующую именам и типам столбцов
75. Таблица соответствует первой нормальной форме, если
a) все значения её полей атомарны, а записи – уникальны
b) её неключевые поля полностью зависят от всего первичного ключа
c) все её неключевые поля зависят только от первичного ключа и не зависят от неключевых полей
d) все значения её полей атомарны
76. Для группировки строк в операторе SELECT используется строка
a) GROUP BY
b) ORDER BY
c) SELECT
d) HAVING
77.Символ "*" обозначает в критериях отбора:
a) один символ
b) любое количество букв
c) любое количество символов
d) любое количество цифр
78. Таблица соответствует второй нормальной форме, если
a) все значения её полей атомарны, а записи – уникальны
b) её неключевые поля полностью зависят от всего первичного ключа
c) все её неключевые поля зависят только от первичного ключа и не зависят от неключевых полей
d) все значения её полей атомарны
79. Ключи в таблицах нужны для
a) ускорения работы с записями таблицы
b) упорядочения записей
c) обеспечения уникальности каждой записи и связывания таблиц
d) исключения дублирования записей
80. Условие отбора записей для выявления пустых полей можно задать следующим образом:
a) =0;
b) is Null;
c) is not Null;
d) - пустое.
81. Таблица соответствует третьей нормальной форме, если
a) все значения её полей атомарны, а записи – уникальны
b) её неключевые поля полностью зависят от всего первичного ключа
c) все её неключевые поля зависят только от первичного ключа и не зависят от неключевых полей
d) все значения её полей атомарны
82. Условие на допустимые значения поля имеет вид ( значения должны быть больше или равны 1000, но меньше или равны 100000):
a) IN (1000, 100000)
b) >1000 AND <100000
c) Between 1000 AND 100000
d) >=1000 OR <=100000
83. Целостность базы данных – это
a) обеспечение с помощью СУБД безошибочного ввода данных в таблицы
b) соответствие информационной модели предметной области, хранимой в базе данных, объектам реального мира и их взаимосвязям
c) обеспечение взаимосвязей между таблицами
d) обеспечение нужной формы представления и обработки информации в БД
84. Маска ввода
a) определяет значение поля по умолчанию
b) определяет количество и характер вводимых символов
c) показывает, какие данные следует вводить в поле
d) скрывает формат данных в поле
85. Записи в базе данных содержат поля Фамилия, Улица, Дом, Квартира, №телефона и расположены в следующем порядке:
Иванов Советская 42 15 т.258-36-19 Петров Пушкина 15/2 366 т.366-56-98 Сидоров Гоголя 35 25 т.255-41-88 Кузьмин Гафури 69 38 т.564-89-71 Записи упорядочены по полю
a) Фамилия
b) Улица
c) N телефона
d) Дом
86.Множество атомарных значений одного и того же типа - это
a) мощность отношения
b) степень отношения
c) домен
d) ключ
87. Язык SQL – это
a) система управления базами данных
b) язык программирования
c) неотъемлемая часть СУБД для связи с ней пользователя
d) стандартный язык баз данных
88. Поле Наименование в таблице базы данных содержит названия книг: Windows XP, Энциклопедия Delphi, Wоrd 7.0, Access . Оно имеет тип
a) целочисленный
b) числовой с плавающей точкой
c) текстовый
d) дата
89. Записи базы данных содержат поля Фамилия, Имя, Отчество, Должность, Оклад и расположены в следующем порядке: Иванов Петр Алексеевич Вахтер 25000 Зайцев Иван Петрович Директор 120000 Романов Вадим Сергеевич Нач. отдела 68000 Абдонов Тимур Махмутович Программист 94560 Следовательно они упорядочены по полю:
a) Фамилия
b) Должность
c) Оклад
d) Отчество
90. Языковая целостность должна
a) допускать работу только с однородными структурами данных типа «реляционное отношение»
b) обеспечивать языки описания и манипулирования данными не ниже стандарта SQL
c) обеспечивать заданные принципы взаимосвязи между экземплярами кортежей взаимосвязанных отношений
d) обеспечивать проверку и выполнение «бизнес – правил»
ПМ.03 Участие в интеграции программных модулей:
1.Задание. Разместите в форме кнопку Button1 и окно ввода текста Edit1. В свойстве Caption (Заголовок) кнопки напишите «Гадалка» и очистите свойство Text окна Edit1. Наша цель - научить компьютер «Гадать на ромашке». Каждый раз, когда в окне Edit1 мы наберем количество лепестков цветка и нажмем кнопку Button1, он будет «предсказывать»: «любит» или «не любит». Для ответов компьютера разместим в форме компонент-надпись Label1. Подберите для нее приемлемый цвет и шрифт.
2.Задание. Создать таблицу в HTML - документе, в которой объединено несколько ячеек в строке и несколько ячеек в столбце.
3.Задание. Создадим электронную гадалку. Одна из версий гадания на ромашке предполагает шесть различных предсказаний: любит, не любит, плюнет, поцелует, к сердцу прижмет, к черту пошлет.
Применить специальный оператор языка Object Pascal case (выбор):
case StrToInt(Editl.Text) mod 6 of
…….
end;
4.Задание. Создать в HTML - документе текст, в котором будут использованы различные методы выделения, в т.ч. курсив, полужирный, подчеркнутый текст
5.Задание. Стоимость междугородного разговора по телефону в выходные дни ниже, чем в обычные. Программа, запрашивает длительность разговора и день недели, а затем вычисляет стоимость разговора. Если день недели — суббота или воскресенье, то стоимость уменьшается на величину скидки. Цена минуты разговора и величина скидки задаются в тексте программы как константы. Для ввода исходных данных (длительность разговора, номер дня недели) используются поля редактирования, для вывода результата и пояснительного текста — поля меток.
6.Задание. Вывести в HTML – документе формулу, содержащую переменные с индексами, возведение в степень и греческие буквы.
7.Задание. Известно, что для каждого человека существует оптимальное значение веса, которое может быть вычислено по формуле: Рост(см)- 100.Реальный вес может отличаться от оптимального: вес может быть меньше оптимального, равняться ему или превышать оптимальное значение. Программа запрашивает вес и рост, вычисляет оптимальное значение, сравнивает его с реальным весом и выводит соответствующее сообщение.
8.Задание. Вывести в HTML – документ простые списки: список определений, нумерованный и ненумерованный списки.
9.Задание. Создать программу, которая пересчитывает вес из фунтов в килограммы, учитывая, что в разных странах фунт "весит" по-разному. Например, в России фунт равен 409,5 граммов, в Англии — 453,592 грамма, а в Германии, Дании и Исландии фунт весит 500 граммов. В диалоговом окне программы, изображенном на рисунке, для выбора страны используется список Страна.
10.Задание. Создать документ HTML, в котором есть гиперссылки на страницы, расположенные: в текущем каталоге, в каталоге на уровень выше, во вложенном каталоге, на указанном домене. А также использовать переход на анкер (якорь).
11.Задание. Создайте программу, которая вычисляет сумму первых 10 элементов ряда: 1 + + 1/3 + ... (значение i-го элемента ряда связано с его номером формулой 1//). Диалоговое окно программы должно содержать, по крайней мере, два компонента: поле метки (Label1) и командную кнопку (Buttonl). Вычисление суммы ряда и вывод результата выполняет процедура обработки события Onclick.
12.Задание. Вывести вложенный нумерованный список, одним из элементов которого будет нумерованный список, а другим - ненумерованный (маркированный). Вывести вложенный ненумерованный список. Использовать разные типы маркировки элементов списка.
13.Задание. Создать программу, которая вычисляет значение числа p с точностью, задаваемой пользователем во время работы программы. В основе алгоритма вычисления лежит тот факт, что сумма ряда 1 - 1/3 + 1/5 -1/7 + 1/9 + ... приближается к значению p/4 при достаточно большом количестве членов ряда. Вид диалогового окна программы во время ее работы приведен на рисунке. Пользователь вводит точность вычисления в поле ввода (Edit1). После щелчка на командной кнопке Вычислить (Button1) программа вычисляет значение числа л и выводит результат в поле метки (Label1).
14.Задание. Создать страницу с тремя фреймами, в одном из которых есть меню в виде нескольких гиперссылок, которые будут открываться в другом фрейме.
15.Задание. Каждый член ряда с номером n вычисляется по формуле: 1/(2*n - 1) и умножается на минус один, если n четное (определить, является ли n четным, можно проверкой остатка от деленияp n на 2). Вычисление заканчивается тогда, когда значение очередного члена ряда становится меньше, чем заданная точность вычисления. Основную работу выполняет процедура обработки события OnClick.
16.Задание. Продемонстрируйте теги, используемые для отображения заголовков в html-документе и вставки горизонтальной линии в документ.
17.Задание. Проверить, является ли число n простым, можно делением числа n на два, на три и т. д. до n и проверкой остатка после каждого деления. Если после очередного деления остаток равен нулю, то это означает, что найдено число, на которое n делится без остатка. Сравнив n и число, на которое n разделилось без остатка, можно определить, является ли n простым числом. Форма приложения Простое число изображена на рисунке.
18.Задание. Вставить изображение и анимацию в HTML – документ.
19.Задание. Программа выводит пронумерованный список футбольных команд. Следует обратить внимание, что для того чтобы список команд выглядел действительно как список, свойству Label1.AutoSize нужно присвоить значение False.
20.Задание. Продемонстрируйте вставку изображения из другой папки (не из той, в которой находится ваша веб-страница) и вставку изображения с другого сайта.
21.Задание. Создать программу, которая вычисляет среднее арифметическое значение элементов массива. Диалоговое окно программы приведено на рисунке. Компонент stringGrid используется для ввода массива, компоненты Label1 и Label2 — для вывода пояснительного текста и результата расчета, Button1 — для запуска процесса расчета.
22.Задание. Сделайте изображение в html-документе ссылкой.
23.Задание. Создать программу поиска минимального элемента массива целых чисел. Диалоговое окно приложения поиска минимального элемента массива содержит соответствующим образом настроенный компонент stringGrid1, два поля меток (Label1 и Label2), использующиеся для вывода информационного сообщения и результата работы программы, и командную кнопку (Button1), при щелчке на которой выполняется поиск минимального элемента массива.
24.Задание. Создайте в HTML таблицу из двух строк и трёх колонок. Заполните любыми числами или значениями.
25.Задание. Разработать программу поиска нужного элемента в массиве целых чисел. Перебор элементов массива осуществляется инструкцией repeat, в теле которой инструкция if сравнивает текущий элемент массива с образцом и присваивает переменной found значение true, если текущий элемент и образец равны.
26.Задание. Создайте HTML – документ, представляющий собой Вашу визитку.
27.Задание. Разработать программу сортировки массива по возрастанию методом прямого выбора.
2.1. Просматривая массив от первого элемента, найти минимальный элемент и поместить его на место первого элемента, а первый — на место минимального.
2.2. Просматривая массив от второго элемента, найти минимальный элемент и поместить его на место второго элемента, а второй — на место минимального.
2.3. И так далее до предпоследнего элемента.
Диалоговое окно программы изображено на рисунке.
28.Задание. Создайте HTML – документ, содержащий отформатированное стихотворение.
29.Задание. Написать программу, которая пересчитывает скорость ветра из "метров в секунду" в "километров в час". Рекомендуемый вид формы приведен на рисунке. Программа должна быть спроектирована таким образом, чтобы пользователь мог ввести в поле Скорость только целое положительное число. Вычисление должно выполняться как в результате щелчка на кнопке Пересчет, так и при нажатии клавиши <Enter> после ввода последней цифры в поле Скорость.
30.Задание. Создайте HTML – документ, содержащий ненумерованные списки вида:
· Элемент 1
· Элемент 2
· Элемент 3
31.Задание. Написать программу, которая пересчитывает массу из фунтов в килограммы (1 фунт = 409,5 грамм). Рекомендуемый вид формы приведен на рисунке. Программа должна быть спроектирована таким образом, чтобы кнопка Пересчет была доступна только в том случае, если пользователь ввел исходные данные.
32.Задание. Создайте HTML – документ, содержащий нумерованные списки вида:
1. Элемент 1
2. Элемент 2
3. Элемент 3
33.Задание. Написать программу, которая пересчитывает массу из фунтов в килограммы (1 фунт = 409,5 грамм). Рекомендуемый вид формы приведен на рис. 1.2. Программа должна быть спроектирована таким образом, чтобы пользователь мог ввести в поле Масса только положительное число (целое или дробное).
34.Задание. Создайте HTML – документ, содержащий список определений:
HTML
Термин HTML (HyperText Markup Language) означает 'язык маркировки гипертекстов'. Первую версию HTML разработал сотрудник Европейской лаборатории физики элементарных частиц Тим Бернерс-Ли.
HTML-документ
Текстовый файл с расширением *.html (Unix-системы могут содержать файлы с расширением *.htmll).
35.Задание. Написать программу, которая вычисляет скорость (км/час), с которой бегун пробежал дистанцию. Рекомендуемый вид формы приведен на рисунке. Количество минут задается целым числом, секунд — дробным.
36.Задание. Встроить изображение в HTML-документ.
37.Задание. Написать программу, которая вычисляет силу тока в электрической цепи. Рекомендуемый вид формы приведен на рисунке. Программа должна быть спроектирована таким образом, чтобы кнопка Вычислить была доступна только в том случае, если пользователь ввел величину сопротивления.
38.Задание. Создайте HTML-документ, с таблицей:
| Предмет | Оценка |
| ТСИ | 4 |
39.Задание. Написать программу, которая вычисляет силу тока в электрической цепи. Цепь состоит из двух параллельно соединенных сопротивлений. Рекомендуемый вид формы приведен на рисунке.
40.Задание. Встроить изображение в HTML-документ. Сделать изображение кнопкой, при нажатии на которую происходит переход по ссылке.
41.Задание. Написать программу, которая вычисляет стоимость покупки с учетом скидки. Скидка 1 % предоставляется, если сумма покупки больше 300 рублей, 2 % — если сумма больше 500 рублей, 3 % — если сумма больше 1 000. Информация о предоставленной скидке (процент и величина) должна быть выведена в диалоговом окне. Рекомендуемый вид формы программы приведен на рисунке.
42.Задание. Написать простейшую форму в HTML-документ. Она не
собирает никаких данных, а просто вернет нас к вашему файлу
43.Задание. Напишите программу, которая вычисляет стоимость покупки. Пользователь должен вводить код товара и количество единиц. Программа должна формировать список товаров. Рекомендуемый вид формы приведен на рисунке.
44.Задание. Создать форму, которая будет взаимодействовать с пользователем.
Форма должна иметь три элемента:
- поле ввода с просьбой ввести имя;
- два поля для флажков с вопросом о том, что больше нравится пользователю, мороженое или шоколад;
- кнопку отправки данных.
С каждым элементом должно произойти следующее:
- При вводе имени в строке состояния должны появиться слова: «Впишите сюда свое имя».
- Два поля с флажками должны отослать в строку состояния слова: «Вы выбрали...» и выбор пользователя.
- При нажатии на кнопку должно выскочить окно предупреждения, благодарящее пользователя за участие в опросе.
45.Задание. Напишите программу, которая вычисляет доход по вкладу. Программа должна обеспечивать расчет простых и сложных процентов. Простые проценты начисляются в конце срока вклада, сложные — ежемесячно и прибавляются к первоначальной сумме вклада и в следующем месяце проценты начисляются на новую сумму. Рекомендуемый вид формы программы приведен на рисунке.
46.Задание. Написать скрипт, который поместит на вашу страницу дату, разделенную дробями /. Приветственный текст должен быть зеленого цвета. Также отметьте, что это вы написали скрипт, например:
Привет! Сегодня у нас 13.11.2016. А времечка было, как вы заглянули, 11 часов 41 минут и 29 секунд.
47.Задание. Написать программу, которая вычисляет сопротивление электрической цепи, состоящей из двух сопротивлений. Сопротивления могут быть соединены последовательно или параллельно. Рекомендуемый вид формы приведен на рисунке. Если величина сопротивления цепи превышает 1 000 Ом, то результат должен быть выведен в килоомах.
48.Задание. Создайте функцию, которая вызовет два запроса (prompt). (Подсказка: один следует за другим с новой строки.) Первый попросит пользователя ввести свое имя, второй — отчество. Затем та же функция должна вызвать окно предупреждения (alert) c текстом:
Привет, имя отчество, добро пожаловать на адрес страницы, мою замечательную страницу!
49.Задание. Написать программу, которая вычисляет силу тока в электрической цепи. Цепь состоит из двух сопротивлений. Сопротивления могут быть соединены последовательно или параллельно. Рекомендуемый вид формы приведен на рисунке.
50.Задание. Создайте скрипт, который выводит на экран имя пользователя с помощью переменной name для имени пользователя, которое он введет по запросу, дату (создаем переменную d, год, месяц и число определяются с помощью функции d.getЧто-либо(), поэтому создаем переменные для каждого из этих элементов, y, m и dа).
51.Задание. Написать программу, которая, используя закон Ома, вычисляет силу тока, напряжение или сопротивление электрической цепи. Рекомендуемый вид формы приведен на рис. 1.11. Во время работы программы, в результате выбора переключателя Ток, Напряжение или Сопротивление, текст, поясняющий назначение полей ввода, должен меняться.
Задание. При наведении курсора мыши на картинку ее изображение должно меняться на другое / JavaScript
53.Задание. Напишите программу "Таймер".
На рисунке показана форма и окна программы во время установки интервала и в процессе отсчета времени.
54.Задание. Напишите скрипт, который откроет новое окно со всеми характеристиками. Пусть оно будет размером 250 на 300 пикселей и с двумя ссылками:
- Одна откроет новую страницу в главном окне.
- Вторая откроет новую страницу в том же окне.
- Страница, которая откроется в том же маленьком окне, должна содержать ссылку, закрывающую окно.
55.Задание. Создать программу «Альбом», выполняющую следующие действия:
1. После запуска программы в окне изображается рисунок.
2. По щелчку мышью на рисунке появляется диалоговое окно.
3. Выбрать в открывшемся диалоговом окне любой другой рисунок.
4. Для выхода из программы необходимо щелкнуть мышью на закрывающей кнопке в строке заголовка.
Примечание. Разместить на форме экземпляры компонентов: панель Panel, рисунок Image, диалоговое окно OpenDialog.
56.Задание. Написать функцию, которая открыла бы окно с зеленым фоном и приветствием: «Привет, имя пользователя, вот твое окно!» Имя пользователя можно узнать с помощью запроса. Разумеется, допишите
еще ссылку, которая закроет окно.
57.Задание. Создать программу «Случайный выбор», выполняющую следующие действия:
1. После запуска программы в окне изображается три поля.
2. Для выхода из программы необходимо щелкнуть мышью на закрывающей кнопке в строке заголовка.
Пример возможных списков
| Список существительных | Список наречий | Список действий |
| Кошка | Быстро | Плавает |
| Змея | Высоко | Бегает |
| Кузнечик | Медленно | Летает |
| Дельфин | Сильно | Ползает |
| Черепаха | Хорошо | Прыгает |
| Ласточка | Плохо | Прячется |
Задание. Создать калькулятор (умножение двух чисел) / JavaScript
59.Задание. Создать программу «Расчёт процентов», выполняющую следующие действия:
1. После запуска программы в окне изображается три текстовых поля.
2. В первое поле вводится число. Во второе поле - проценты. При нажатии кнопки "Рассчитать" в третье поле выводятся вычисленные проценты от числа.
Рис. 38.
3. При нажатии кнопки "Очистить" очищаются значения полей. Далее вводятся новые значения в поля.
Примечание. Разместить на форме экземпляры компонентов: командная кнопка Button, надпись Label, текстовое поле Edit.
60.Задание. Организуйте с помощью IF и ELSE возможность перехода на следующую страницу или продолжения работы на текущей странице.
Задание первого уровня содержит 25 тестовых вопросов. Максимальное время , отводимое на выполнение задания первого уровня – 60 минут. Тематика, количество и формат вопросов по темам профессиональной части тестового задания формируются на основе знаний, указанных во ФГОС СПО по специальности 09.02.03 Программирование в компьютерных системах. Оценка за выполнение задания первого уровня определяется суммированием баллов за правильные ответы на вопросы.
Задания второго уровня содержат практико-ориентированную задачу, которую необходимо выполнить обучающемуся , при этом конкретный вариант задания выбирается случайным выбором в ходе экзамена. Максимальное время, отводимое на выполнение задания второго уровня – 60 минут. Оценка за выполнение задания второго уровня определяется исходя из условий задания, в соответствии с его трудоемкостью.
В основе оценки государственного экзамена лежит бальная система. Максимальное количество баллов за государственный экзамен – 50 баллов; из них:
- задание первого уровня – максимально 25 баллов;
- задание второго уровня – максимально 25 баллов.
Критерии оценки государственного экзамена
| Количество баллов | Оценка |
| 40 - 50 | 5 |
| 30 - 39 | 4 |
| 20 - 29 | 3 |
| 19 и менее | 2 |
2. Общие требования к выпускной квалификационной работе
Выпускная квалификационная работа представляет собой завершающий этап обучения специалиста среднего звена, который позволяет определить степень готовности выпускника к самостоятельному решению сложных комплексных задач в дальнейшей его практической деятельности.
Выпускная квалификационная работа выполняется на конкретных материалах предприятий (баз практики) с учетом проблем, требующих решения на данном предприятии.
Задачами выпускной квалификационной работы являются:
– систематизация, закрепление и расширение полученных при обучении в техникуме теоретических и практических знаний и их применение при решении конкретных научных и практических задач в рамках темы выпускной квалификационной работы;
– систематизация знаний, умений и опыта, полученного студентами во время прохождения производственной практики;
– развитие навыков самостоятельной работы, овладение методикой научного исследования при решении проблем и вопросов, рассматриваемых в выпускной квалификационной работе;
- выяснение степени подготовленности студентов-выпускников к самостоятельной практической работе или научным исследованиям по специальности 09.02.03 Программирование в компьютерных системах.
Выпускная квалификационная работа как заключительный этап подготовки выпускника должна содержать элементы самостоятельного исследования.
3. ЭТАПЫ подготовки ДИПЛОМНОЙ РАБОТЫ
Разработка и защита выпускной квалификационной работы состоят из следующих последовательных этапов:
– выбор темы выпускной квалификационной работы;
– подбор и ознакомление с литературой по выбранной теме;
– составление первоначального варианта плана выпускной квалификационной работы и согласование его с руководителем;
– изучение учебной, научной литературы, нормативно-правовых документов и действующей практики решения проблем в рамках темы выпускной квалификационной работы;
– аналитическая обработка фактического материала в сочетании с материалом литературных источников;
– составление окончательного плана выпускной квалификационной работы и согласование его с руководителем;
– написание текста выпускной квалификационной работы (первоначального варианта) и представление его руководителю;
– доработка текста выпускной квалификационной работы в соответствии с замечаниями руководителя;
– представление завершенной и оформленной работы руководителю;
– проверка выпускной квалификационной работы на антиплагиат;
– прохождение выпускной квалификационной работы нормоконтроля;
– предоставление выпускной квалификационной работы руководителю для написания отзыва;
– направление выпускной квалификационной работы на рецензирование, рекомендованному рецензенту;
– подготовка доклада для защиты дипломной работы;
– представление дипломной работы с отзывом руководителя и рецензией рецензента в предметно-методическую комиссию, для получения заключения председателя ПМК;
– защита дипломной работы.
ВЫБОР ТЕМЫ ДИПЛОМНОЙ РАБОТЫ
Тема выпускной квалификационной работы выбирается студентом и утверждается руководством колледжа (приказом директора).
Предметно-методическими комиссиями составляется примерный перечень тем выпускных квалификационных работ. Студентам предоставлено право самостоятельного выбора любой из предлагаемых тем выпускных квалификационных работ. По согласованию с руководителем студент может выбрать для дипломного исследования тему, не включенную в данный перечень, а также несколько изменить название темы из предложенного списка, придав ей желаемую направленность, расширив или сузив ее.
Выбранная тема исследования должна соответствовать накопленному практическому опыту, уровню подготовки, базироваться на конкретном фактическом материале.
Выпускная квалификационная работа может выполняться по заказу предприятия, организации и т. п.
Закрепление за студентом темы выпускной квалификационной работы производится по его личному заявлению на имя председателя ПМК (приложение 1). Заявления студентов после одобрения предметно-методической комиссией выбранных ими тем выпускных квалификационных работ руководство колледжа оформляет приказом о закреплении их за студентами и назначении руководителей.
Выбор темы выпускной квалификационной работы и ее утверждение должны быть завершены за шесть месяцев до начала государственной итоговой аттестации.
После выбора и утверждения темы выпускной квалификационной работы студент составляет ее план и представляет его своему руководителю.
Структура дипломной работы
Структура выпускной квалификационной работы является логической схемой всей работы. Она включает следующие разделы:
1) Титульный лист (приложение 3)
2) Задание и календарный график на выпускную квалификационную работу (приложение 2)
3) Содержание (приложение 4)
4) Введение
5) Глава 1. Теоретическая часть
6) Глава 2. Практическая часть
7) Заключение
8) Список использованных источников (приложение 5)
9) Приложения
10) Справка о прохождении выпускной квалификационной работы на антиплагиат
11)Заключение председателя ПМК о допуске выпускной квалификационной работы к защите (приложение 9)
12) Рецензия (приложение 7)
13) Отзыв научного руководителя (приложение 8)
Дата: 2019-02-02, просмотров: 379.
