| Нарисуйте снег. |
Нарисуйте солнце.
|
|
|
|
Нарисуйте дождь.
|
|
|
|
Копирование фигур1
' Лови О. В., Белопольский В. И. Руководство по использованию зрительно-моторного гештальттеста Бендер. //Серия «Библиотека практического психолога». Выпуск 3. — М.: Когитоцентр,1996. См. Приложение.
Копирование с переносом
Экспресс-диагностики
определения готовности к школе
Развитие понятийных форм мышления1
Обведите кружком стакан, в котором нет тюбика с пастой.
Положите картонную полоску под первый рисунок.
Обведите кружком вазу, в которой меньше всего цветов.
Передвиньте картонную полоску под следующий рисунок
Обведите кружком качели с тремя детьми.
Передвиньте картонную полоску под следующий рисунок.
Обведите кружком черного утенка, который находится четвертым в ряду.
Передвиньте картонную полоску под следующий рисунок.
1 Астапов В. М. Диагностика развития понятийных форм мышления. — М.: Просвещение, 1995.
Обведите кружком клоуна, у кого средняя пуговица черного цвета.
Передвиньте картонную полоску под следующий рисунок.
Обведите кружком третьего ребенка в ряду.
Положите картонную полоску под первый рисунок.
Обведите кружком мальчика, который бежит вторым.
Передвиньте картонную полоску под следующий рисунок.
Обведите кружком клоуна в самой короткой куртке.
Передвиньте картонную полоску под следующий рисунок.
Обведите кружком ребенка, который поедет с горки последним.
Передвиньте картонную полоску под следующий рисунок.
Обведите кружком клоуна с самым большим бантом.
Передвиньте картонную полоску под следующий рисунок.
Обведите кружком почтовый ящик, который находится ниже всех. Положите картонную полоску под следующий рисунок.
Обведите кружком мышку, которая сидит под тумбочкой.
Передвиньте картонную полоску под следующий рисунок.
Обведите кружком детей, которые сидят рядом друг с другом.
Передвиньте картонную полоску под следующий рисунок.
Обведите кружком кошку, которая сидит перед миской.
Передвиньте картонную полоску под следующий рисунок.
Обведите кружком куклу и медведя, которые сидят друг против друга. Передвиньте картонную полоску под следующий рисунок.
Обведите кружком ребенка, который сидит в автобусе впереди всех.
Обведите кружком гнома, который сидит между девочками.
Внимание. Теперь нужно все время делать две вещи. Положите картонную полоску под первый рисунок.
|
|
Обведите кружком мальчика в маленькой клетке. А теперь обведите в большой клетке девочку, у которой больше шаров, чем у мальчика в маленькой клетке. Передвиньте картонную полоску под следующий рисунок.
|
|
Обведите кружком гриб в маленькой клетке. А теперь в большой
клетке обведите гриб, на котором столько же пятен, что и на грибе в
маленькой клетке. Передвиньте картонную полоску под следующий рисунок.
Обведите кружком сосуд с рыбками в маленькой клетке. А теперь в большой клетке обведите кружком сосуд, в котором плавает меньше рыбок, чем в сосуде в маленькой клетке.
Передвиньте картонную полоску под следующий рисунок.
Обведите кружком гнома в маленькой клетке. А теперь в большой клетке обведите гнома с бородой такой же длины, что и у гнома в маленькой клетке. Передвиньте картонную полоску под следующий рисунок.
Обведите кружком в маленькой клетке ребенка на лесенке. А теперь в большой клетке обведите ребенка, который залез выше, чем ребенок в маленькой клетке. Положите картонную полоску под первый рисунок.
Обведите кружком клоуна в маленькой клетке. А теперь обведите в большой клетке клоуна, у которого шляпа меньше, чем у клоуна в маленькой клетке. Передвиньте картонную полоску под следующий рисунок.
Обведите кружком ребенка в маленькой клетке. А теперь обведите в
большой клетке ребенка такого же роста, как и ребенок в маленькой клетке. Передвиньте картонную полоску под следующий рисунок.
|
|
| КОТ |
Обведите кружком нижнее слово. Передвиньте полоску под следующую клетку.
| ДОМ |
| СЫР |
Обведите кружком слово справа вверху. Передвиньте полоску под следующую клетку.
| СТУЛ |
| ЗАЯЦ |
| СТОЛ |
Обведите кружком слово внизу слева. Передвиньте полоску под следующую клетку
| КНИГА |
КОЛЯ ПЬЕТ МОЛОКО
Обведите кружком слово наверху. Передвиньте полоску под следующую клетку
Обведите кружком слово слева.
|
МАЛЬЧИК ЛОВИТ РЫБУ |
Обведите кружком слово в середине.
Передвиньте полоску под следующую клетку.
|
ПО НЕБУ ПЛЫЛИ ОБЛАКА |
|
НА ЛУГУ ЦВЕТУТ МАКИ |
Обведите кружком последнее слово. Передвиньте полоску под следующую клетку.
Обведите кружком первое слово.
Передвиньте полоску под следующую клетку.
|
БЫЛО ЖАРКОЕ ЛЕТО |
Обведите кружком среднее слово.
Передвиньте полоску под следующую клетку.
|
ЕЖ ЖИВЕТ В ЛЕСУ |
Обведите кружком слово справа.
|
ОНА БЕЖИТ ПО ЛЕСТНИЦЕ |
Обведите кружком первое слово.
|
|
|
ЯРКО СВЕТИТ СОЛНЦЕ |
Обведите кружком слово позади всех остальных.
Передвиньте полоску под следующую клетку.
|
|
| У МЕДВЕДЯ ТЕПЛАЯ БЕРЛОГА |
Одно слово подчеркнуто.Обведите кружком слово, которое следует за ним.Передвиньте полоску под следующую клетку.
|
|
| ПОД ЕЛЬЮ РАСТЕТ ГРИБ |
Одно слово подчеркнуто. Обведите кружком следующее слово.
Передвиньте полоску под следующую клетку.
|
|
| НА СТОЛЕ ВАЗА |
Одно слово подчеркнуто.Обведите кружком слово, которое стоит
перед ним. Посмотрите на следующую страницу. Здесь вы видите одни маленькие клетки. Сейчас мы повернем нашу кортонную полоску и положим ее короткой стороной под первую клетку.
|
|
|
САД |
Обведите кружком последнюю букву.
Передвиньте полоску под следующую клетку.
|
ХАЛАТ |
|
МОСТ |
Обведите кружком среднюю букву.
Передвиньте полоску под следующую клетку.
Обведите кружком букву, которая стоит впереди.
Передвиньте полоску под следующую клетку.
|
|
|
ЗАВОД |
|
БРАТ |
Обведите кружком букву с самого правого края.
Передвиньте полоску под следующую клетку.
Обведите кружком последнюю букву.
|
ВОРОНА |
Передвиньте картонную полоску вверх и положите ее короткой стороной под следующую клетку.
|
БИЛЕТ |
Обведите кружком первую букву.
Передвиньте полоску под следующую клетку.
Осведомленность1
Отметь одним кружком картинку с природным явлением, которое может происходить только в одно время года, а двумя кружками — картинку с явлением, которое может происходить в разное время года.
В какое время года животные делают то, что изображено на картинках? Покажи линией.
1 Серия : «Готов ли ваш ребенок к школе?» (тесты) - М.: 000 «Ника — пресс», 1996.
Мебель для кухни обведи красным кружком, а для жилой комнаты —
синим.
Из чего сделаны предметы? Соедини линией предметы, сделанные
из одинаковых материалов.
Обведи кружками разного цвета, то что относится к воздушному,
наземному и водному транспорту.
Как называются эти дорожные знаки? Соедини линией знак с местом,
где он должен находиться.
Классификация. Установление взаимно-однозначных
соответствий. Название детенышей
Кто это? Назови одним словом. Соедини линией каждого с местом,
где он живет.
Назови и соедини стрелкой взрослое животное и его детеныша.
|
|
|
|
Обобщение и квалификация
Назови лишний предмет и обведи
его кружком. Как можно назвать
коротко остальные предметы?
Назови лишний предмет и обведи его кружком. Как можно назвать
коротко остальные предметы?
|
его кружком. Как можно назвать
коротко остальные предметы?
 |  |
Установление логических связей и закономерностей
Отметь цифрами 1, 2, 3, 4 порядок расположения картинок, чтобы не нарушалась закономерность.
Отметь цифрами 1, 2, 3, 4 порядок
расположения картинок, чтобы
не нарушалась закономерность.
|
Отметь цифрами 1, 2, 3, 4 порядок расположения картинок, чтобы не нарушалась закономерность.
 |  |
Наглядно-образное мышление
Дорисуй то, что забыл нарисовать художник.
|
|
|
|
|
|
| Что перепутал художник? Отметь крестиком. Их должно быть четыре. Пересчитай. |
Обведи кружком то,
чего не могло произойти зимой.
Пересчитай кружки, их должно быть четыре.
Сравнение по форме
| Закрась две одинаковые фигуры. |
Найди две одинаковые фигуры и
соедини их между собой линией.
| Закрась вазы одинаковой формы. |
Найди две одинаковые лодки
|
|
Речь. Фонематический слух
Назови нарисованных животных. Обведи кружком тех, в названии
которых нет звука «з».
В прямоугольнике под каждым предметом нарисуй столько кружков,
сколько слогов в слове.
Дата: 2018-12-28, просмотров: 295.
