Вопросы для дифференцированного зачета

1. Внутренняя политика государственной власти в СССР в начале1980-х гг.

2. Внешняя политика государственной власти в СССР в начале1980-х гг.

3. Культурное развитие народов Советского Союза и русская культура в начале 1980-х гг..

4. Экономическая и внутриполитическая деятельность М.С. Горбачева.

5. Изменения в духовной жизни общества на рубеже 1990х гг.

6. Внешняя политика СССР в начале 1990-х.

7. Политические события в Восточной Европе во второй половине 80-х гг.

8. Ликвидация (распад) СССР и образование СНГ.

9. Российская Федерация как правопреемница СССР.

10. Локальные национальные и религиозные конфликты на пространстве бывшего СССР в 1990-е годы.

11. Кризис двоевластия 1992-1993гг. Новый политический режим.

12. Участие международных организаций в разрешении конфликтов на постсоветском пространстве.

13. РФ в планах МО: военнополитическая конкуренция и экономическое сотрудничество в 90е гг. XX века. Планы НАТО в отношении России.

14. Россия на постсоветском пространстве: договоры с Украиной, Белоруссией, Абхазией, Ю, Осетией.

15. Внутренняя политика России на Северном Кавказе. Причины, участники, содержание и результаты вооруженного конфликта в этом регионе.

16. Изменения в территориальном устройстве РФ к началу XXI века.

17. Расширение Евросоюза, формирование мирового «рынка труда».

18. Проблема экспансии в Россию западной системы ценностей и формирование «массовой культуры»

19. Тенденции сохранения национальных, религиозных и культурных традиций и «свобода совести» в России.

20. Идеи «поликультурности» и молодежные экстремистские движения.

21. Перспективные направления и основные проблемы развития РФ на современном этапе.

22. Территориальная целостность России, уважение прав ее населения и соседних народов – главное условие политического развития.

23. Инновационная деятельность - приоритетное направление в науке и экономике

24. Глобальная программа НАТО и политические ориентиры России

25. Участие РФ в международных организациях в XXI веке.

Критерии оценки:

«Отлично» - дан полный, развернутый ответ на поставленный вопрос; в ответе прослеживается четкая структура, логическая последовательность, отражающая сущность раскрываемых понятий, теорий, явлений; знание по дисциплине демонстрируются на фоне понимания его в системе данной науки и междисциплинарных связей; свободное владение терминологией; ответы на дополнительные вопросы четкие, краткие;

«Хорошо» - дан полный, развернутый ответ на поставленный вопрос, показано умение выделять существенные и несущественные признаки, причинно-следственные связи; рассказ недостаточно логичен с единичными ошибками в частностях, исправленными студентом с помощью преподавателя; единичные ошибки в терминологии; ответы на дополнительные вопросы правильные, недостаточно полные и четкие.

«Удовлетворительно» - ответ не полный, с ошибками в деталях, умение раскрыть значение обобщённых знаний не показано, речевое оформление требует поправок, коррекции; логика и последовательность изложения имеют нарушения, студент не способен самостоятельно выделить существенные и несущественные признаки и причинно-следственные связи; ошибки в раскрываемых понятиях, терминах; студент не может ответить на большую часть дополнительных вопросов.

«Неудовлетворительно» - ответ представляет собой разрозненные знания с существенными ошибками по вопросу; присутствуют фрагментарность, нелогичность изложения, студент не осознает связь обсуждаемого вопроса с другими объектами дисциплины, речь неграмотная; незнание терминологии; ответы на дополнительные вопросы неправильные.

ЛИСТ РЕГИСТРАЦИИ ИЗМЕНЕНИЙ