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Контрольная работа

по дисциплине Немецкий язык

Методические указания

Северодвинск

2018

Автор: О.С.Макарова – преподаватель английского и немецкого языков

О.С.Макарова

Контрольная работа по дисциплине «Немецкий язык»: Методические указания. – Северодвинск: технический колледж, 2018. – 67с.

Данные методические указания включают контрольные задания, практические рекомендации по их выполнению и оформлению, теоретические сведения по фонетическим и грамматическим аспектам немецкого языка, необходимые для правильного выполнения заданий, а также список источников для самостоятельной работы студентов.

Методические указания предназначены для студентов 1 курса всех специальностей заочной формы обучения.

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Усл. печ. л. 17

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА

Вариант №1

Die deutsche Sprache

Natürlich sprechen nicht so viele Menschen deutsch, wie englisch oder chinesisch, aber Deutsch gehört zu den Weltsprachen. Wo spricht man heute Deutsch? Deutsch spricht man überall in der Welt, aber als Staatssprache wird Deutsch nur in Europa gesprochen. Zu den deutschsprachigen Ländern gehören Deutschland, Österreich, die Schweiz (da ist Deutsch neben Französisch und Italienisch eine von drei Staatssprachen), Luxemburg (hier wird auch französisch und luxemburgisch gesprochen) und das kleine Fürstentum Lichtenstein.

Viele Menschen, deren Muttersprache Deutsch ist, leben in Gruppen in einigen Ländern Amerikas, in Australien, in Südafrika, in Russland, Ungarn, in einigen Gebieten Belgiens und Dänemark, die nahe der deutschen Grenze liegen.

Deutsche Minderheiten gibt es in Frankreich, Belgien, Dänemark, in den Niederlanden, Italien, Rumänien, Ungarn, Polen, in den USA, in Kanada, Australien. Das sind insgesamt etwa 100 Millionen Menschen.

Das Wort „deutsch“ ist wohl im 8. Jahrhundert aufgekommen, und es bezeichnete zuerst nur die Sprache. Später wurde diese Bezeichnung von der Sprache auf die Sprecher und schließlich auf ihr Wohngebiet („Deutschland“) übertragen.

In der deutschen Sprache gibt es heute drei verschiedene Formen: Mundart, Umgangssprache und Hochsprache oder Hochdeutsch. Das Hochdeutsch wird oft Schriftsprache genannt, das ist die Einheitssprache der deutschen Nation. Mundarten oder Dialekte sind an bestimmte Landschaftsgebiete gebunden, z. B. der bayerische Dialekt in Bayern, das sächsische in Sachsen usw.

Der Terminus „Schriftsprache“ bezeichnet eine für den schriftlichen Gebrauch bestimmte Sprachform. Einen grossen Beitrag zur Herausbildung der Schriftsprache leistete der Reformator Theologieprofessor Martin Luther, der die Bibel aus dem Lateinischen ins Deutsche übersetzte. Die Lutherbibel wurde schnell zum meistgelesenen Buch in Deutschland, und jeder bemühte sich in dieser Bibelsprache zu schreiben. Zwischen der Schriftsprache und dem Mundart steht die Umgangssprache, die Sprache des Alltages.

Mit Deutschkenntnissen kann man unendliche Möglichkeiten schaffen. Die deutsche Sprache zu kennen bedeutet besseren Kontakt mit der modernen Wissenschaft, Technik, Kultur und anderen Lebensgebieten zu haben. Die deutsche Sprache zu kennen bedeutet deutsche Klassik und moderne Literatur im Original zu lesen. Deutsch ist die Sprache von Goethe, Kafka, Mozart, Bach und Beethoven. Die Deutschkenntnisse ermöglichen den Zugang zu den Werken in deren Originalsprache. Deutsch zu lernen bedeutet das Leben, die Wünsche und Träume der Menschen in deutschsprachigen Ländern mit ihrer multikulturellen Gesellschaft zu verstehen.

Lexikalische Texterläuterungen

Hochsprache oder Hochdeutsch – верхненемецкий (литературный) язык

Задания к тексту:

Переведите письменно текст.

2. Ответьте письменно на вопросы к тексту:

1. Nennen Sie einige Weltsprachen. 2. In welchen Ländern ist Deutsch eine Staatssprache? 3. Wo und warum spricht man noch Deutsch? 4. Wie viele Menschen in der Welt sprechen Deutsch? 5. Wann erschien das Wort “Deutsch“ und was bezeichnete es zuerst? 6. Welche Formen gibt es in der deutschen Sprache? 7. Welchen Beitrag zur Herausbildung der Schriftsprache leistete der Reformator Theologieprofessor Martin Luther? 8. Welche Möglichkeiten geben uns Deutschkenntnisse? 9. Wo können Sie Ihre Deutschkenntnisse gebrauchen?

Вариант №2

Deutschland - was fällt Ihnen ein?

“Welche fünf Begriffe fallen Ihnen im Zusammenhang mit Deutschland ein?“. Danach wurden Jugendliche von 15 Mitgliedstaaten der Europäischen Union gefragt. Die meisten antworteten: BIER, BERLIN, AUTOBAHN, GOETHE, HUMORLOSIGKEIT.

BIER. In Deutschland gibt es viele Biersorten, und sie schmecken alle verschieden. Das deutsche Bier ist in der ganzen Welt bekannt und beliebt. Es ist eine Visitenkarte Deutschlands. Am liebsten aber trinken die Deutschen Kaffee. Im Durchschnitt trinkt jeder Deutsche 190 Liter Kaffe pro Jahr. Und nur 150 Liter Bier.

BERLIN. Nach dem zweiten Weltkrieg war Berlin jahrzehntlang das Symbol der deutschen Teilung. 1949 wurde Deutschland geteilt in die Bundesrepublik mit Bonn als Regierungssitz und die DDR mit Ostberlin als Hauptstadt. 1961 errichtete die DDR die Berliner Mauer, die im November 1989 fiel. Heute ist Berlin ein Bundesland und die Hauptstadt der Bundesrepublik Deutschland. Es zählt 3,4 Mio. Einwohner und nimmt die Fläche von 889 qkm. Berlin gehört mir seinen 159 Museen, 300 Kunstgalerien, 3 Opernhäusern und 3 Universitäten zu den größten kulturellen Zentren Europas.

AUTOBAHNEN. Das deutsche Autobahnnetz war das erste moderne Fernstraßensystem der Welt. Die Idee, zwei gegenläufige Fahrbahnen durch einen Mittelstreifen zu trennen, wurde 1926 entwickelt und zum ersten Mal für eine Verbindung zwischen Köln und Bonn verwirklicht.

GOETHE. Johann Wolfgang von Goethe ist eine der hervorragendsten Persönlichkeiten der deutschen Literatur. Zusammen mit Friedrich Schiller ist er der bedeutendste Vertreter der deutschen Klassik. Goethe wurde 1749 in Frankfurt am Mein geboren. Die meiste Zeit seines Lebens verbrachte er in Weimar. Zu seinen berühmtesten Werken gehören „Die Leiden des jungen Werthers“, „Wilhelm Meister“ sowie das Drama „Faust“, dessen zweiten Teil er in seinem Todesjahr vollendete. Goethes Schaffen ist reich und vielseitig, es umfasst alle Gebiete der Literatur, die Malerei, bildende Kunst, Geschichte, viele Gebiete der Naturwissenschaften.

HUMORLOSIGKEIT. Fast alle Länder haben einen sogenannten Nationalcharakter, über den sich andere lustig machen. Die meisten Umfrageteilnehmer meinen, dass die Deutschen kein Humorgefühl haben. Aber ebenso wie es in Deutschland verschiedene Sprachen und Gebräuche gibt, so gibt es auch dort Menschen, die über sich selbst lachen können. Besonders fröhlich sind die Deutschen zur Karnevalszeit, wenn sich alle verkleiden und die Frauen den Männern Krawatten abschneiden.

Und welche Begriffe fallen Ihnen im Zusammenhang mit Deutschland ein?

Задания к тексту:

Переведите письменно текст.

2. Ответьте письменно на вопросы к тексту.

1. Welche fünf Begriffe fallen den Jugendlichen von 15 Mitgliedstaaten der Europäischen Union im Zusammenhang mit Deutschland ein?. 2. Was trinken die Deutschen am liebsten? 3. Welches Ereignis war in Deutschland im Jahre 1949? 4. Wann wurde das erste deutsche Autobahnnetz gebaut? 5. Warum gehört Berlin zu den größten kulturellen Zentren Europas? 6. Nennen Sie die bedeutendsten Bonn Vertreter der deutschen Klassik. 7. Wie heißt das bedeutendste Meisterwerk von Goethe? 8. In welchen Gebieten ist Goethe noch bekannt? 9. Welche Charaktereigenschaft ist für die Deutschen typisch? 10. Welche 4 Begriffe fallen Ihnen im Zusammenhang mit Deutschland ein?

Грамматический материал

Порядок слов в предложении:

1. Прямой -------- ====== …………… (=======).

Unser Betrieb produziert elektronische Geräte für das Land.

Unser Betrieb hat elektronische Geräte für das Land produziert .

2. Обратный …….. ======= ---------- ……… (========).

Für das Land produziert unser Betrieb elektronische Geräte.

Für das Land hat unser Betrieb elektronische Geräte produziert.

2. Склонение имен существительных

ПАДЕЖ	ВОПРОС	МУЖСКОЙ РОД	СРЕДНИЙ РОД	ЖЕНСКИЙ РОД	МНОЖ. ЧИСЛО
Nominativ	Wer? Was?	der Hund ein	das Bild ein	die Frau eine	die Bücher --
Genitiv	Wessen?	des Hundes eines	des Bildes eines	der Frau einer	der Bücher --
Dativ	Wem? Was? Wo? Wann?	dem Hund einem	dem Bild einem	der Frau einer	Den Büchern --
Akkusativ	Wen? Was? Wohin?	den Hund einen	das Bild ein	die Frau eine	die Bücher --

Отрицание в немецком языке

NICHT

KEIN (KEINE)

Отрицает любой член предложения или все предложение Ставится перед любым членом предложения или в конце предложения Der Postbote kommt heute nicht. (= отрицается все предложение) Der Postbote ist heute nicht gekommen. (= отрицается все предложение) Der Postbote kommt nicht heute, sondern morgen. (= отрицается обстоятельство) Nicht der Postbote kommt heute, sondern die Postbotin. (= отрицается подлежащее)

Отрицает только существительное: Ich habe kein Buch. Ставится только!!! перед существительным Wir haben keine Freunde hier. (только перед существительным

Притяжательные местоимения

Личное местоимение	мужской/средний род	женский род/ множественное число
ich	mein	meine
du	dein	deine
er	sein	seine
sie	ihr	ihre
es	sein	seine
wir	unser	unsere
ihr	euer	eure
sie	ihr	ihre
sie	ihr	ihre

Предлоги

+ dativ + akkusativ

mit с durch через

nach после, направление für для, за

aus из gegen против

zu к ohne без

von от, с, принадлежность um вокруг

bei у bis до

seit с какого-то времени entlang* вдоль

ausser кроме über о

entgegen* напротив

gegenüber* напротив

*предлоги entgegen/gegenüber могут употребляться как до, так и после слова.

*предлог entlang употребляется только после слова.

+dativ/+akkusativ

in в

an на (вертикально)

auf на (горизонтально)

neben около

über над

unter под

hinter за

vor перед

zwischen между

wo? – dativ

Ich lerne in der Schule.

wohin? – akkusativ

Ich gehe in die Schule.

10. Спряжение глаголов HABEN / SEIN в простом прошедшем времени

HABEN - HATTE	SEIN - WAR
ICH HATTE_	ICH WAR_
DU HATTEST	DU WARST
ER HATTE_	ER WAR_
WIR HATTEN	WIR WAREN
IHR HATTET	IHR WART
SIE HATTEN	SIE WAREN

Список рекомендуемой литературы:

1. Бориско Н. Ф. Deutsch ohne Probleme! Самоучитель немецкого языка. Т. 2. – Киев: «Логос», 2000. – 352 с.

2. Delfin, Arbeitsbuch, Lehrwerk für Deutsch als Fremdsprache, Max Hueber Verlag. – München. – 2008. – 504 S.

3. Немецкий язык: 150 устных тем по немецкому языку для школьников и поступающих в вузы / И. М Варфоломеева, О. А. Радченко, А. М. Иванов. – М.: Дрофа, 2001. –208 с.

4. Петривняя И. В. Немецкий язык: учебное пособие для студентов заочников 1 курса неязыковых факультетов пед. институтов/ И.В. Петривняя.-М.: Просвещение, 1989. – 144 с.

5. Сборник контрольных работ и контрольно- тренировочных упражнений по немецкому языку: Пособие для студентов-заочников 1-2 курсов неязыковых неязыковых факультетов пед. ин-тов / М.Е. Селицкая, – Моск. гос. Заоч. Пед. ин-т. – М.: Просвещение, 1989. – 62 с.

6. Суслова И. П. Немецкий язык для поступающих в вузы. /И. П. Суслова – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1998. – 169 с.

Контрольную работу составила

преподаватель первой квалификационной категории ________________ Макарова О.С.

Контрольная работа обсуждена на заседании ПЦК цикла социально-экономических дисциплин

протокол № ______от «___» _____________20__г.

Председатель ПЦК ________________ ____________

^{(подпись) (Фамилия И.О.)}

Контрольная работа

по дисциплине Немецкий язык

Методические указания

Северодвинск

2018

Автор: О.С.Макарова – преподаватель английского и немецкого языков

О.С.Макарова

Методические указания предназначены для студентов 1 курса всех специальностей заочной формы обучения.

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Усл. печ. л. 17

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА

Вариант №1

Die deutsche Sprache

Lexikalische Texterläuterungen

Hochsprache oder Hochdeutsch – верхненемецкий (литературный) язык

Задания к тексту:

Переведите письменно текст.

2. Ответьте письменно на вопросы к тексту:

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Дата: 2018-12-21, просмотров: 279.

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