Название и описание профессиональной компетенции

Поможем в ✍️ написании учебной работы

Имя

Поможем с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой

Нажимая кнопку "Продолжить", я принимаю политику конфиденциальности

ВВЕДЕНИЕ

Область применения

Этот документ включает описание описание и стандарты, которые основываются на содержимом Спецификаций стандартов WorldSkills. При этом WSR признает авторское право WorldSkills International (WSI). WSR также признает права интеллектуальной собственности WSI в отношении принципов, методов и процедур оценки, которые определяют конкуренцию.

Каждый Эксперт и Конкурсант соревнования должен быть ознакомлен с данным Техническим описанием.

В случае расхождения между текстами Технического описания на различных языках, следует ориентироваться на рускоязычный вариант Технического описания.

Сопроводительная документация

1.3.1 Поскольку данное Техническое описание содержит только специальную информацию касательно компетенции, помимо описания должны быть изучены следующие документы:

«WorldSkills Russia», Правила проведения конкурса;
«WorldSkills International», «WorldSkills Russia»: онлайн-ресурсы, указанные в данном документе;
Нормативные предписания по технике безопасности и защите здоровья

СПЕЦИФИКАЦИЯ СТАНДАРТОВ WORLDSKILLS (WSSS)

ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ ПО WSSS

WSSS определяет знание, понимание и конкретные компетенции, которые лежат в основе лучших международных практик в профессионально-технических сферах. Данная спецификация отражает общее глобальное понимание той роли, которую играет соответствующая рабочая функция(ии) или вид(ы) деятельности для промышленности и бизнеса (www.worldskills.org/WSSS).

Соревнование по компетенции призвано, в той степени, в какой это возможно, продемонстрировать лучшие международные практики, описанные в Спецификации стандартов WorldSkills. Таким образом, Спецификация стандартов WorldSkills представляет собой руководство по необходимому обучению и подготовке к соревнованию по компетенции.

В рамках соревнования по компетенции знания и понимание оцениваются путем оценки выполненной работы. Отдельных тестов на знание и понимание не предусмотрено.

Спецификация стандартов WorldSkills поделена на разделы с заголовками и ссылочными номерами.

Каждому разделу соответствует процент от общей оценки, показывающий его относительную важность в рамках Спецификации стандартов WorldSkills. Сумма всех процентных оценок составляет 100.

Схема выставления оценок и конкурсное задание используются для оценки только тех компетенций, которые изложены в Спецификации стандартов WorldSkills. Они должны отражать Спецификацию стандартов настолько полно, насколько допускают ограничения соревнования по компетенции.

Схема выставления оценок и конкурсное задание должны соответствовать присуждению оценок в рамках Спецификации стандартов в той степени, в какой это практически осуществимо. Допускаются колебания в пределах пяти процентов при условии, что они не исказят весовые коэффициенты, заданные условиями Спецификации стандартов WorldSkills.

СПЕЦИФИКАЦИЯ СТАНДАРТОВ WORLDSKILLS

РАЗДЕЛ

ОТНОСИТЕЛЬНАЯ ВАЖНОСТЬ (%) 1 Организация и управление работой 15 Исполнитель должен знать и понимать: · Творческий подход к проектированию схем, разводке печатных плат и программированию · Критичность мышления при проектировании схем и печатных плат, выявлении неисправностей и программировании · Честность и добросовестность · Самомотивация · Решение проблем · Эффективная работа в стрессовых ситуациях · Законодательство в области охраны труда и техники безопасности · Лучшие практики в отношении компетенций · Важность непрерывного личного совершенствования · Корпоративная культура и методы работы компании, а также возможные различия, определяемые национальными практиками Исполнитель должен уметь: · Профессионально выполнять рабочие функции, взаимодействуя со средой и другими сотрудниками · Работать с отдельными коллегами и в команде — как на месте, так и удаленно · Делиться идеями с командами и заказчиками · Заботиться о личной и коллективной безопасности на рабочем месте · Предпринимать соответствующие профилактические меры для минимизации возможности аварийных ситуаций и их последствий · Активно действовать в направлении непрерывного профессионального совершенствования · Развивать практику эффективного ведения документации, обеспечивая возможность оперативного контроля для будущего усовершенствования и технического обслуживания, а также выполнения требований международных стандартов · Знать и понимать международные символы, схемы и языки, используемые в международных стандартах других учреждений; приобретать экономически эффективные компоненты и испытательное оборудование, соответствующие техническим условиям · Составлять письменные отчеты и записывать данные по способам проведения испытаний, лабораторному оборудованию и техническим условиям, содействуя инженерному персоналу · Эффективно общаться с клиентами · Обучать других людей использованию установок · Быть в курсе последних изменений в области технологии · Профессионально действовать на площадке заказчика · Организовывать регистрацию данных для реализации политики технического сопровождения · Заключать договоры на техническое обслуживание, когда это необходимо 2 Практическое применение электроники 10 Исполнитель должен знать и понимать: · Различные специализированные направления в области электроники в рамках конкретных отраслей промышленности · Общепринятые и международные стандартные символы отраслей промышленности · Общепринятые единицы измерения расстояния (милы и мм) · Деловую среду заказчика · Материалы и инструменты электронной промышленности для обычного обслуживания, установки и ремонта (Спецификации компонентов электронной схемы) · Аналоговые и цифровые схемы и схемы датчиков · Технологии переменного и постоянного тока · Мощность · Провода и кабели · Соединители · Индикаторы · Проектирование схем · Анализ электрических цепей, электронных схем, цифровых логических схем и схем датчиков · Индуктивное и емкостное сопротивление · Характеристики зарядки и разрядки конденсатора и индуктора · Выбор конденсатора и его пригодность для применения · Пассивные и активные фильтры · Генераторы (емкостно-резистивные, кристаллические, с системой фазовой автоподстройки частоты) · Многоступенчатые схемы · Основные схемы усилителей (усилители постоянного и переменного тока, усилители мощности) · Основные схемы операционных усилителей · Практические рекомендации в отношении операционных усилителей ПИД-регулирование и системы автоматического регулирования · Генераторы и формирователи импульсов · Генераторы синусоидального напряжения: Резистивно-емкостный, кварцевый, индуктивно-емкостные генераторы; мостовой генератор Вина, фазовый генератор · Формирователь импульсов: Триггер Шмитта, дифференциатор и интегратор · Гонка фронтов · Таблицы истинности, временные диаграммы, карты Карно, алгебру логики, комбинационную логику, области применения комбинационной логики · Системы счисления · Свойства базовых логических элементов И, ИЛИ, НЕ, НЕ-И, НЕ-ИЛИ, ИСКЛЮЧАЮЩЕЕ ИЛИ ИСКЛЮЧАЮЩЕЕ НЕ-ИЛИ · Процедуры замены базовых логических элементов НЕ-И или НЕ-ИЛИ другими логическими элементами · Методы создания цифровых логических схем для выполнения конкретных операций · Составление уравнений/функций цифровой логики на базе заданных схем. · Характеристики измерения стандартных отраслевых параметров, характеризующих форму волны Комбинационные и последовательностные логические схемы · Способы экранирования ЭМП · Лучшие практики снятия электростатического заряда Исполнитель должен уметь: · Идентифицировать и анализировать принципы, подходящие для решения задач · Применять познавательные навыки в соответствии с решаемой задачей · Использовать компьютер в качестве инструмента для · проектирования схем, разводки печатной платы и моделирования · программирования встроенных устройств · испытаний и измерений компонентов, а также работы схем в соответствии с заданными техническими условиями · управления печатными платами и производственным оборудованием · Создавать линии связи, обычно используемые во встроенных системах · Устанавливать связи микропроцессорных управляющих устройств (MCU) с внешними устройствами посредством интерфейсов · Читать и понимать рабочие чертежи, электросхемы, принципиальные схемы, технические руководства и правила технической эксплуатации · Устанавливать оборудование, компоненты, узлы, обновления или вводить в эксплуатацию отремонтированное оборудование 3 Проектирование прототипов аппаратных средств 20 Исполнитель должен знать и понимать: · Практическое применение принципов электроники · Специализированное ПО (проектирование печатных плат) · Проектирование, отвечающее целевому назначению · Процесс доведения проекта до практической реализации Исполнитель должен уметь: · Рассчитывать и выбирать параметры компонентов, отвечающие целевому назначению · Реализовывать принципы теплоотвода · Проектировать модификации для заданных базовых электронных блоков · Проектировать схемы, соответствующие спецификации и отвечающие целевому назначению. · Использовать программное обеспечение для моделирования схем для проверки соответствия конструкций схем целевому назначению. Обсуждать и понимать технические задания на проектирование и технические условия · Чертить принципиальные схемы, используя ввод описания схемы и программное обеспечение для разводки печатной платы · Использовать возможности трехмерной визуализации программного обеспечения для разводки печатной платы · Делать разводку печатной платы с использованием лучших отраслевых практик · Вырабатывать данные по изготовлению печатной платы, отвечающие целевому назначению · Проводить сборку компонентов на печатных платах для создания функциональных схем · Проводить испытания прототипов и, при необходимости, их отладку · Осуществлять доработку и устранять ошибки проектирования в соответствии с отраслевыми стандартами 4 Программирование встроенных систем 20 Исполнитель должен знать и понимать: · Встроенные системы · Микроконтроллеры · Средства разработки микроконтроллеров · Интегрированная среда программирования, обычно используемая в отрасли электроники · Методы программирования устройств. · Программирование встроенных систем с использованием языка С и лучших отраслевых практик · Применение принципов проектирования интерфейсов микроконтроллеров · Обычное периферийное оборудование микропроцессорных управляющих устройств (MCU). Программирование и проектирование интерфейсов внешнего периферийного оборудования. Способы управления потреблением мощности. Сторожевые таймеры · Обработка прерываний (ISR) и восстановление исходного состояния Исполнитель должен уметь: · Находить и исправлять синтаксические ошибки с последующей рекомпиляцией · Писать, компилировать, загружать, тестировать код на языке С и устранять ошибки в нем в соответствии с техническими условиями. · Использовать обычные функциональные возможности языка С · Использовать поддерживаемые системой функции · Составлять функции для решения определенной задачи · Открывать, компилировать и загружать ранее написанный код во встроенные системы · Изменять, устранять неисправности, выгружать, подтверждать/тестировать ранее написанные коды во встроенных системах · Проектировать, создавать, устранять неисправности, выгружать/загружать и подтверждать/тестировать программы для решения/выполнения определенных задач · При необходимости использовать и (или) писать программы обработки прерываний (ISR) и (или) методы опроса · Использовать общепринятые лучшие практики при написании кода · Использовать ранее написанный код и (или) составлять и записывать код, реализующий способы управления потреблением мощности 5 Устранение неисправностей и ремонт 15 Исполнитель должен знать и понимать: · Практическое применение принципов электроники · Ситуации, в которых реализуются функции обнаружения отказов, тестирования, ремонта и измерений. Ограничения и области применения тестового оборудования · Влияние ненадежного оборудования на производственный процесс и профилактическое техобслуживание · Способы устранения неисправностей · Способы выполнения измерений на практических схемах · Программные средства, используемые для выявления неисправностей встроенных систем · Принципы безопасной работы с высоким напряжением и большими токами · Воздействие электростатических разрядов и безопасная работа с устройствами, чувствительными к электростатическим разрядам Исполнитель должен уметь: · Проверять функциональные возможности и калибровку тестового оборудования · Выбирать соответствующее оборудование для проведения измерений · Проводить измерения в ходе испытаний, установки и отладки, а также измерять электронные компоненты, модули и оборудование с использованием измерительного оборудования, которое может измерять и анализировать электрическое напряжение, электрический ток и формы сигналов · Определять причины ошибок при эксплуатации и требуемые мероприятия по ремонту · Выявлять неисправности на уровне компонентов · Проводить отладку/заменять/обновлять неисправные или неправильно функционирующие электрические схемы и (или) компоненты электронных систем с использованием ручных инструментов, метода монтажа в отверстия и технологий пайки для поверхностного монтажа · Проводить испытания электронного оборудования и компонентов с использованием стандартного тестового оборудования · Анализировать результаты для оценки исполнения по сравнению с техническими условиями и определять необходимость корректировок · Фиксировать данные, подтверждающие успешное выполнение ремонта · Проводить сбор и анализ текущих данных как в ручном режиме, так и дистанционно · Составлять отчеты о проведенном ремонте с указанием характера, внешних проявлений и причин неисправности, а также ремонтных работ, выполненных на неисправном оборудовании · Содействовать разработке графиков профилактического техобслуживания · Выполнять профилактическое техобслуживание и калибровку оборудования и систем · Использовать автоматическое испытательное оборудование · Использовать цифровую документацию · Измерять определенные электрические параметры с использованием прецизионных приборов и (или) графических самописцев на протяжении определенного периода времени для подтверждения правильного функционирования схемы · Определять, соответствует ли электронный компонент техническим условиям · Разрабатывать и внедрять стратегии испытаний для поиска/обнаружения неисправностей · Использовать компьютер как инструмент для проведения процедур испытаний, внедрения стратегий испытаний, сбора и анализа данных по испытаниям · Заменять компоненты и проводить доработку в соответствии с отраслевыми стандартами 6 Сборка и проведение измерений 20 Исполнитель должен знать и понимать: · Соответствующие отраслевые стандарты. · Практическое применение принципов электроники · Целевое назначение и функциональные возможности компонентов, необходимые для выполнения поставленных задач · Типовые инструменты, используемые при сборке электроники · Приемы и методы безопасной работы · Приемы и методы безопасной работы с электростатическим разрядом · Как выполнять, сохранять и выводить на печать точные измерения динамических совместно используемых объектов (DSO) Исполнитель должен уметь: · Определять, собирать и использовать электромеханические детали · Определять и собирать обычные датчики. Проводить сборку механических деталей для формирования рабочих блоков · Выполнять разводку и формирование кабельных жгутов · Определять, собирать и использовать различные типы деталей и детали компонентов для поверхностного монтажа · Выполнять работу с соблюдением установленной последовательности операций и выдерживанием допусков · Выполнять пайку компонентов, используя бессвинцовый припой для обеспечения соответствия требованиям отраслевых стандартов · Проводить установку, испытания и калибровку завершенной сборки в соответствии с техническими условиями клиентов ВСЕГО 100

ОБЩИЕ УКАЗАНИЯ

Оценивание определяется стратегией оценивания WorldSkills. Стратегия устанавливает принципы и методы, которым должны соответствовать оценивание и оценки WorldSkills.

Экспертная оценка лежит в основе соревнований WorldSkills. По этой причине она является предметом постоянного профессионального совершенствования и тщательного исследования. Накопленный опыт в оценке будет определять будущее использование и направление развития основных инструментов оценки, применяемых на соревнованиях WorldSkills: схемы выставления оценок, конкурсного задания и системы информационной поддержки соревнования (CIS).

Существует две категории оценок на соревновании WorldSkills: судейская оценка и оценка по измеримым параметрам. Для обеих категорий оценки большую роль играет использование точных эталонов для сравнения, по которым оценивается каждый аспект, что обеспечивает гарантию качества.

Схема выставления оценок должна соответствовать весовым коэффициентам, указанным в Спецификации стандартов. Конкурсное задание является средством оценки соревнования по компетенции и регулируется Спецификацией стандартов WorldSkills. Информационная система Чемпионата (CIS) позволяет вести своевременную и точную запись оценок, что способствует надлежащей организации Чемпионата.

Схема выставления оценок в общих чертах позволяет управлять процессом разработки конкурсного задания. Затем создается общий план и ведется разработка Схемы выставления оценок и Конкурсного задания. Этот процесс носит цикличный характер с целью обеспечить оптимальную взаимосвязь обоих инструментов оценки со Спецификацией стандартов WorldSkills и Стратегией оценки. Схему выставления оценки и Конкурсное задание представляют на согласование и утверждение Международному эксперту и/или Менеджеру компетенции WSR, чтобы продемонстрировать их качество и соответствие Спецификации стандартов WorldSkills, что позволяет использовать возможности информационной системы Чемпионата (CIS).

СХЕМА ВЫСТАВЛЕНИЯ ОЦЕНОК

ОБЩИЕ УКАЗАНИЯ

В данном разделе описывается роль и место Схемы выставления оценок, процесс оценки Экспертами работ Конкурсантов по выполнению Конкурсного задания, а также процедуры и требования к выставлению оценок.

Схема выставления оценок – основной инструмент на соревнованиях WorldSkills, так как она связывает оценку со стандартами, которые определяют компетенцию. Эта схема предназначена для оценки каждого аспекта конкурсной работы в соответствии с весовыми коэффициентами, указанными в Спецификации стандартов.

Отражая весовые коэффициенты, указанные в Спецификации стандартов WorldSkills, Схема выставления оценок устанавливает параметры разработки Конкурсного задания. В зависимости от характера компетенции и особенностей ее оценки, изначально может быть целесообразно разработать более подробную Схему выставления оценок в качестве руководства по разработке Конкурсного задания. В ином случае разработка Конкурсного задания может основываться на Схеме выставления оценок, изложенной в общих чертах. С этого момента Схема выставления оценок и Конкурсное задание должны разрабатываться вместе.

В разделе 2.1 выше указана степень, до которой Схема выставления оценок и Конкурсное задание могут отклоняться от весовых коэффициентов, приведенных в Спецификации стандартов WorldSkills, при отсутствии иных практически осуществимых вариантов.

Схема выставления оценок и Конкурсное задание могут разрабатываться одним человеком, группой или всеми Экспертами. Подробная и окончательная Схема выставления оценок и Конкурсное задание подлежат утверждению Экспертным жюри в полном составе, после чего направляются на независимую оценку качества Международному эксперту и/или Менеджеру компетенции. Исключение из этого процесса предусмотрено для тех соревнований по компетенции, в которых Схему выставления оценок и Конкурсное задание разрабатывает внешний разработчик. В таких случаях качество окончательных версий Схемы выставления оценок и Конкурсного задания контролирует и утверждает Международный эксперт и/или Менеджер компетенции.

Кроме того, экспертам настоятельно рекомендуют представлять свои схемы выставления оценок и конкурсные задания для обсуждения и предварительного утверждения задолго до соревнования, чтобы избежать разочарований или неудач на более поздних этапах. Кроме того, на данном промежуточном этапе им рекомендуется работать с сертифицированными экспертами по компетенции, чтобы воспользоваться всеми преимуществами информационной системы Чемпионата (CIS).

Во всех случаях полная и утвержденная Схема выставления оценок должна быть введена в информационную систему Чемпионата (CIS) до начала Чемпионата при помощи стандартной электронной таблицы CIS или иных оговоренных методов. Главный эксперт компетенции несет ответственность за данный процесс.

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ

Основные заголовки Схемы выставления оценок являются Критериями оценки. Эти заголовки формируются параллельно с Конкурсным заданием. В некоторых соревнованиях по компетенции Критерии оценки могут быть похожи на заголовки разделов в Спецификации стандартов; в других соревнованиях они могут быть совершенно другими. Как правило, бывает от пяти до девяти Критериев оценки. Независимо от того, совпадают ли они с заголовками, Схема выставления оценок должна отражать весовые коэффициенты, указанные в Спецификации стандартов WorldSkills.

Критерии оценки создаются лицом (группой лиц), разрабатывающим Схему выставления оценок, которое может свободно определять Критерии, являющиеся, по его (их) мнению, наиболее подходящими для оценки Конкурсного задания. Каждый Критерий оценки обозначается буквой (A-I).

Обобщающая оценочная ведомость, подготавливаемая Информационной системой Чемпионата (CIS), включает в себя перечень Критериев оценки.

Оценки, назначаемые по каждому Критерию, рассчитываются Информационной системой Чемпионата (CIS). Это будут общие суммы оценок, назначенных каждому Конкурсанту по данному Критерию оценки.

СУБКРИТЕРИИ

Каждый Критерий оценки подразделяется на один или более Субкритериев. Каждый Субкритерий становится заголовком Ведомости оценок WorldSkills.

Каждая Ведомость оценок (Субкритерий) заполняется в определенный день.

Каждая Ведомость оценок (Субкритерий) содержит аспекты, которые необходимо оценить по измеримым параметрам или путем судейской оценки. Некоторые Субкритерии имеют Аспекты, которые оцениваются как путем судейской оценки, так и по измеримым параметрам. В этом случае имеется отдельная ведомость оценок для каждого метода.

АСПЕКТЫ

Каждый Аспект подробно описывает один из оцениваемых показателей, а также возможные оценки или инструкции по присуждению оценок. Аспекты оцениваются либо измерением параметров, либо судейским решением и отображаются в соответствующей Ведомости оценок.

В Ведомости оценок подробно описывается каждый оцениваемый Аспект вместе с количеством баллов для его оценки и ссылкой на раздел компетенции, указанный в Спецификации стандартов WorldSkills.

Сумма баллов, предназначенная для оценки каждого Аспекта, должна попадать в диапазон баллов, определенных для данного раздела компетенции в Спецификации стандартов WorldSkills. Это будет представлено в таблице оценок CIS, в следующем формате:

ОЦЕНКА РАЗДЕЛА ПО СПЕЦИФИКАЦИИ СТАНДАРТОВ WORLDSKILLS

ДИСПЕРСИЯ

КРИТЕРИИ

ИТОГОВАЯ ОЦЕНКА ПО РАЗДЕЛУ

ОБРАЗЕЦ ТАБЛИЦЫ CIS

КОНКУРСНОЕ ЗАДАНИЕ

ОБЩИЕ УКАЗАНИЯ

Разработка Конкурсного задания происходит в соответствии с разделами 2, 3 и 4. Настоящие указания являются дополнительными и уточняющими.

Будь то обособленная единица или ряд обособленных или связанных модулей, конкурсное задание обеспечивает оценку компетенции по каждому разделу Спецификации стандартов WorldSkills (WSSS).

Цель Конкурсного задания — предоставить полные и сбалансированные возможности для оценки и присуждения баллов по Спецификации стандартов WorldSkills в сочетании со Схемой выставления оценок. Взаимосвязь между Конкурсным заданием, Схемой выставления оценок и Спецификацией стандартов WorldSkills является ключевым показателем качества.

Конкурсное задание не должно охватывать области, лежащие вне Спецификации стандартов WorldSkills, или влиять на баланс оценок в пределах Спецификации стандартов каким-либо образом, отличным от указанного в разделе 2.

Конкурсное задание позволяет оценивать знание и понимание исключительно посредством их применения в рамках практической работы.

При выполнении Конкурсного задания не оценивается знание правил и норм WorldSkills.

В данном Техническом описании будут рассмотрены все вопросы, которые влияют на способность Конкурсного задания поддерживать полный диапазон оценок, относящихся к Спецификации стандартов WorldSkills (см. раздел 2.1).

ФОРМАТ/СТРУКТУРА КОНКУРСНОГО ЗАДАНИЯ

Конкурсное задание может состоять из нескольких отдельных или объединенных модулей.

ТРЕБОВАНИЯ К РАЗРАБОТКЕ КОНКУРСНОГО ЗАДАНИЯ

В идеальном случае все модули должны быть предоставлены независимым разработчиком.

Модули могут состоять из печатных плат, которые включают стандартные компоненты (PTH) и компоненты поверхностного монтажа (SMD). Монтаж проводки, механическая сборка, компоновочные узлы могут также быть включены в модули.

Модуль сборки

Рекомендуемое соотношение узловой сборки, монтажа проводки и механической сборки составляет примерно 75 %, 15 % и 10 %, соответственно.

Суммарное количество стандартных компонентов (PTH) и компонентов поверхностного монтажа (SMD) должно быть не менее 150.

В идеальном случае все компоненты поверхностного монтажа (SMD) должны иметь не более 20 выводов и шаг выводов не менее 0,65 мм. Типоразмер всех пассивных компонентов для поверхностного монтажа должен быть не менее 0805.

Рабочий демонстрационный модуль будет предоставлен вместе с запасными заменяемыми компонентами. Все электронные детали, доставляемые на соревнование, должны находиться в антистатических пакетах.

Если для выполнения сборки необходимы специальные сборочные инструменты, разработчик Конкурсного задания должен сообщить об этом Менеджеру компетенции для их добавления в ИЛ. Уведомление необходимо направить за шесть месяцев до чемпионата.

Общие указания по модулям

Каждый разработчик Модулей должен:

· Соблюдать требования к разработке Конкурсного задания;

· Предоставлять документы, содержащие минимальное количество слов;

· Предоставлять документы, которые можно быстро перевести на английский язык;

· Предоставлять краткое изложение задания и рабочий образец;

· Предоставлять списки деталей; принципиальные схемы; комплекты листов технических данных.

Документация по заданию будет предоставляться на Чемпионат на CD/DVD или флеш-накопителе. Разработчику Конкурсного задания рекомендуемся использовать как можно больше иллюстраций, схем и видеоматериалов.

Для создания документов разработчик Конкурсного задания должен использовать приложения или программное обеспечение, используемое на Чемпионате.

По возможности, принципиальные схемы, фотографии, графические изображения и т.д. должны использоваться для всех модулей, а текстовая часть заданий должна быть как можно более короткой.

Технические требования для модулей Конкурсного задания

Все модули Конкурсного задания должны получать напряжение +/- 24В или менее. Задачи Конкурсного задания должны быть выполнимы с использованием оборудования из ИЛ.

Все модули Конкурсного задания должны быть составлены таким образом, чтобы работу по ним можно было завершить в течение предоставленного времени.

РАЗРАБОТКА КОНКУРСНОГО ЗАДАНИЯ

5.4.1. Кто разрабатывает Конкурсное задание и модули

Модули Конкурсного задания разрабатывает независимый разработчик.

5.4.2. Как и где разрабатывается Конкурсное задание и модули

Конкурсное задание/модули разрабатываются независимо друг от друга под руководством Менеджера компетенции.

5.4.3. Когда разрабатывается Конкурсное задание

Конкурсное задание разрабатывается в следующие сроки:

ВРЕМЯ	ДЕЙСТВИЕ
За C-8 месяцев или ранее до первого дня подготовки к Чемпионату	Должны быть определены Конкурсные задания и согласованы с Менеджером компетенции.
За C-6 месяцев или ранее до первого дня подготовки к Чемпионату	Должен быть сформирован ИЛ, включающий оборудование и расходные материалы, необходимые для выполнения Конкурсного задания
За C-5 месяцев или ранее до первого дня подготовки к Чемпионату	Должны быть подготовлены рабочие образцы Конкурсного задания

ПРОВЕРКА КОНКУРСНОГО ЗАДАНИЯ

Проверку Конкурсного задания будет проводить Менеджер компетенции. Конкурсное задание должно соответствовать описанию в разделе 5.3 ТРЕБОВАНИЯ К РАЗРАБОТКЕ КОНКУРСНОГО ЗАДАНИЯ.

Контрольное время

Время, предоставляемое для каждого модуля:

· Задание на проектирование аппаратного обеспечения - 7,5 часов;

· Программирование встроенных систем - 4 часа;

· Обнаружение неисправностей, ремонт - 4 часа;

· Сборка и измерения - 4 часа.

Тем не менее, выделенное время может быть изменено во время соревнования решением Менеджера компетенции.

ВЫБОР КОНКУРСНОГО ЗАДАНИЯ

Конкурсные задания предоставляются независимыми разработчиками под руководством Менеджера компетенции.

Представление Конкурсного задания

Конкурсное задание (или ряд заданий) должно быть представлено Экспертам независимым разработчиком. Должен быть показан работающий образец в материальной форме, и все необходимые функции должны быть продемонстрированы в работе. В исключительных случаях видеоматериалы могут заменить демонстрацию функциональных возможностей Конкурсного задания.

РАСПРОСТРАНЕНИЕ КОНКУРСНОГО ЗАДАНИЯ

Информация о Конкурсном задании заранее не предоставляется.

КООРДИНАЦИЯ КОНКУРСНОГО ЗАДАНИЯ (ПОДГОТОВКА К СОРЕВНОВАНИЮ)

Координация Конкурсного задания во время Чемпионата осуществляется командой, назначенной Главным экспертом. Каждая Группа экспертов, назначенная на модуль Конкурсного задания, будет иметь Руководителя, назначенного Главным экспертом.

ИЗМЕНЕНИЕ ЗАДАНИЯ ВО ВРЕМЯ КОНКУРСА

В случае обнаружения во время Чемпионата технической проблемы с заданием, Менеджер компетенции, Главный эксперт и Заместитель главного эксперта (Команда по управлению компетенцией - SMT) должны найти выполнимое решение проблемы и необходимым образом изменить задание.

При утверждении выполнимого решения Команда по управлению компетенцией будет консультироваться с разработчиком конкурсного задания.

ФОРУМ ЭКСПЕРТОВ

До начала Чемпионата все дискуссии, общение, сотрудничество и принятие решений в отношении соревнования по компетенции должны проводиться на форуме Экспертов по данной компетенции (http://forum.worldskills.ru/). Относящееся к компетенции принятие решений и обмен информацией имеют силу только в том случае, если они происходят на форуме. Модератором данного форума являются Международный эксперт и Менеджер компетенции (или Эксперт, назначенный ими).

ИНФОРМАЦИЯ ДЛЯ КОНКУРСАНТОВ

Всю информацию для зарегистрированных участников конкурса можно получить на сайте WorldSkills Russia (http://www.worldskills.ru).

Такая информация включает в себя:

· Правила соревнования

· Технические описания

· Обобщающую оценочную ведомость (если применимо)

· Конкурсное задание (если применимо)

· Инфраструктурный лист (ИЛ)

· Прочую информацию, относящуюся к соревнованию

КОНКУРСНЫЕ ЗАДАНИЯ (И СХЕМЫ ВЫСТАВЛЕНИЯ ОЦЕНОК)

Представленные Конкурсные задания (если применимо) доступны на сайте worldskills.ru и форуме (http://forum.worldskills.ru/).

ТЕКУЩЕЕ УПРАВЛЕНИЕ

Текущее управление компетенциями во время Чемпионата определяется в Плане проведения Чемпионата по компетенции (SMP), созданном Командой по управлению компетенцией под руководством Менеджера компетенции. В Команду по управлению компетенцией входят Менеджер компетенции, Главный эксперт и Заместитель главного эксперта. План проведения Чемпионата по компетенции постоянно разрабатывается в течение шести месяцев до Чемпионата и окончательно определяется на Чемпионате по соглашению Экспертов. План проведения Чемпионата по компетенции доступен на сайте worldskills.ru и форуме (http://forum.worldskills.ru/).

Все эксперты и участники должны придерживаться SMP-плана. В случае не соблюдения SMP-плана экспертом, этот эксперт будет отстранен от процессов голосования и оценки конкурсных заданий. В случае не соблюдения SMP-плана конкурсантом, этот конкурсант может быть отстранен советом экспертов по компетенции от выполнения конкурсного задания.

Все эксперты обязаны выполнять возложенные на них функции в процессе работы на конкурсной площадке. В случае не выполнения экспертом возложенных на него функций, это эксперт будет отстранен от процессов голосования и оценки конкурсных заданий.

ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ, ХАРАКТЕРНЫЕ ДЛЯ КОМПЕТЕНЦИИ

Нормы Страны-организатора Чемпионата или региона см. в Политике и нормах WorldSkills в области охраны труда, техники безопасности и охраны окружающей среды.

· Нормативные предписания по охране труда и защите здоровья

Специальные требования по технике безопасности для компетенции:

· Все конкурсанты должны обладать знаниями о электростатическом разряде (ESD) и использовать электростатические браслеты при работе с компонентами/схемами.

· Все лица должны носить средства защиты глаз при паянии или резке выводов компонента.

· Рекомендуется носить обувь с закрытым мыском и с защитой от статического электричества.

В случае выявления фактов нарушения нормативных требований охраны труда – отстранение от выполнения конкурсного задания на 20 мин, повторное ознакомление с правила требований охраны труда.

МАТЕРИАЛЫ И ОБОРУДОВАНИЕ

ИНФРАСТРУКТУРНЫЙ ЛИСТ

В Инфраструктурном листе подробно указано все оборудование, материалы и средства, предоставляемые Организатором чемпионата.

Инфраструктурный лист доступен на веб-сайте worldskills.ru и форуме (http://forum.worldskills.ru/).

В Инфраструктурном листе указываются позиции и количество, запрашиваемые Менеджером компетенции от имени Экспертов для соревнований.

На каждом соревновании Менеджер компетенции должен анализировать, проверять и обновлять Инфраструктурный лист при содействии экспертов, чтобы подготовиться к следующему соревнованию. Менеджер компетенции должен сообщать техническому директору о любой необходимости расширении площади проведения конкурса и/или увеличения количества оборудования.

Инфраструктурный лист не включает позиции, которые должны приносить Конкурсанты и (или) Эксперты, также позиции, которые запрещается приносить Конкурсантам - они указаны ниже.

ПРИЛОЖЕНИЕ

Приложение к Техническому описанию компетенции

Компетенция «Электроника»

1	Название компетенции	Электроника
2	Количество модулей	Четыре
3	Количество модулей WSI	Четыре
4	Название модуля	Количество баллов за модуль (макс. 100 баллов)	Количество баллов WSI (макс.100 баллов)
4.1	Модуль А (Разработка аппаратного обеспечения)	30	30
4.2	Модуль B (Программирование встраиваемых систем)	25	25
4.3	Модуль C (Поиск неисправностей, ремонт и измерения)	25	25
4.4	Модуль D (Сборка)	20	20
5	Номер модуля	Необходимые навыки для выполнения модуля
5.1	A Разработка аппаратного обеспечения	-конструирование небольших модификаций для базовых электронных элементов -разработка подробной схемы с помощью программы автоматизированного проектирования -создание схемы печатной платы с помощью программы автоматизированного проектирования -сборка схем и печатных плат, а также создание прототипа
5.2	B Программирование встраиваемых систем	-программирование встраиваемых систем с помощью специализированного языка программирования
5.3	C Поиск неисправностей, ремонт и измерения	-выявления причины неисправности и ее устранения -корректировка и замены неисправных или неправильно функционирующих схем и электронных компонентов с помощью ручных инструментов и паяльника -проверка электронных модулей с помощью стандартного тестового оборудования и анализа результатов для оценки быстродействия и определить необходимость корректировки
5.4	D Сборка	-сборка и использование различных типов деталей и деталей поверхностного монтажа -сборка, а также использование механических деталей, таких как двигатель постоянного тока, мотора вентилятора, соленоида, болтов, гаек, шайб и т.д. -обжима и расшивки кабеля

ВВЕДЕНИЕ

Название и описание профессиональной компетенции

1.1.1 Название компетенции: «Электроника»

1.1.2 Описание компетенции:

Индустрия электроники является разнообразной и охватывает различные сферы жизни современного человечества. Инженеры/технологи могут работать в различных отраслях электроники, а повышение специализации и рост технических разработок означает, что инженеры/технологи широко востребованы.

Ключевыми областями специализации, которые можно рассматривать как самостоятельные области производства, являются:

· сборка и подключение электронных устройств;

· проектирование схем прототипов и/или решение технических проблем;

· установка и ввод в эксплуатацию оборудования, в том числе обеспечение поддержки клиентов;

· техническое обслуживание, которое включает обслуживание в местах расположения клиентов/ремонта/удаленное обслуживание;

· тестирование схем, узлов и систем в целом.

Специалисты по электронике работают в широком спектре отраслей, поддерживаемых высокотехнологичным специализированным оборудованием. Почти каждый аспект сегодняшнего мира опирается или использует технологии электроники. Можно сказать, что практически все технологии сегодня используют электронику в той или иной форме: аэрокосмическая, военная, робототехническая, аудио/телевидение/развлечения, лаборатории и больницы, научно-исследовательские лаборатории высшего образования, связи и телекоммуникации, энергетики, транспорта и т.д.

Инженер по электронике должен работать с высокой степенью точности, в соответствии с подробными спецификациями и международными стандартами качества, демонстрируя обширные технические возможности. В связи с постоянными разработками в области техники, инженер по электронике должен проявлять инициативу в обеспечении того, чтобы его навыки и знания были современными и отвечали отраслевым стандартам и ожиданиям.

Инженер по электронике может работать непосредственно с клиентами и поэтому должен демонстрировать отличные навыки обслуживания клиентов и эффективно работать с графиками времени. При работе с клиентами инженер по электронике, возможно, должен будет объяснить элементы сложных принципов электроники, чтобы помочь клиенту правильно использовать оборудование. Часто характер учреждения, в котором работает инженер по электронике требует от них соблюдения конфиденциальности в отношении высоко востребованной коммерческой информации и демонстрации открытости, честности и сильного этического смысла.

Специалист по электронике работает с широким спектром инструментов. Эти инструменты часто являются специализированными и включают в себя измерительное и испытательное оборудование. Компьютеры и специальные средства разработки программного обеспечения используются для создания программ для встроенных систем, программируемых устройств и настольных систем. Кроме того, задачи также требуют использования специальных ручных инструментов для сборки, обслуживания и доработки схем. Технологии поверхностного монтажа являются доминирующими.

Промышленность также использует инженеров по электронике для внедрения программных решений, используемых для удовлетворения производственных потребностей. Инженер по электронике может также устанавливать, настраивать и регулировать автоматизированные системы, схемы и процессы.

Встраиваемые микроконтроллеры представляют основу для встраиваемых инженерных систем, что является еще одним направлением в области электроники. Дизайн встроенной системы включает взаимодействие микроконтроллеров с внешним миром через датчики и интерфейсы связи. Такие системы также подразумевают создание качественного программного обеспечения для выполнения требуемых задач.

Область применения

Каждый Эксперт и Конкурсант соревнования должен быть ознакомлен с данным Техническим описанием.

Дата: 2018-12-21, просмотров: 224.

12 3 4 5 6 7 Следующая ⇒