Материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления пользователям Интернета и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав.
© 2018 - 2024
ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
ПОДГОТОВКИ МАГИСТРА
По направлению
44.04.01 Педагогическое образование
Магистерская программа "Социальная безопасность в городской среде"
Б. 1.9.3 Модуль "Социальная безопасность человека"
Основы противодействия терроризму
Приложение 1
Типовые задания для проведения процедур оценивания результатов освоения дисциплины
В ходе текущего контроля, шкалы и критерии оценивания
Содержание
1. Типовые задания практических работ по темам
2. Типовые задания для инвариантной самостоятельной работы по темам
3. Типовые задания для вариативной самостоятельной работы по темам
ТИПОВЫЕ ЗАДАНИЯ ПРАКТИЧЕСКИХ РАБОТ ПО ТЕМАМ
Все практические занятия взаимосвязаны и направлены на освоение знаний в области безопасности жизнедеятельности.
Спектр заданий, представленных в рамках дисциплины «Основы противодействия терроризму» учитывает ее специфики.
Критерий оценивания. Представлены для каждого конкретного вида задания. Задание считается выполненным при условии получения оценки 3 (удовлетворительно) и выше.
Тема 1. Терроризм как угроза национальной и международной безопасности
Задание 1. Понятие терроризма, его классификация.
Используя материалы лекции, рекомендованную литературу и возможности Интернета, раскройте структурно-логическую схему понятия «терроризм», классификацию современного терроризма и типовую характеристику террористических действий
Понятие терроризма
это …………………………
Насилие
Посягательства на жизнь
………………….
………………
………………….
………………
Классификация современного терроризма
Основания
Характеристика
· ………………....
· …………………
· …………………
…………………..
Типовая характеристика террористических действий
Субъекты
Средства
Объекты
· ………………….
· …………………..
· ………………..
· ………………….
· …………………..
· ………………..
· ………………….
· …………………..
· ………………..
…………………...
…………………….
………………….
Критерии оценивания:
| Оценка | Критерии оценивания |
| 5 (отлично) | Ответ правильный и полный. |
| 4 (хорошо) | Понятие и классификация терроризма дана правильно, в характеристике некоторых типовых террористических действиях есть неточности. |
| 3 (удовлетворительно) | Понятие терроризма дано правильно, его классификация не полная, в характеристике типовых террористических действий есть ошибки. |
| 2 (неудовлетворительно) | Задание не выполнено или выполнено с серьезными ошибками. |
Задание 2. Анализ терминологического словаря
Проанализируйте терминологический словарь данной темы.
При подборе трактовок терминов применять только официальные информационные источники – нормативно-правовую базу, учебники, справочники, словари, официальные сайты.
| Термин | Анализ |
| · Терроризм | |
| · Террористическая деятельность | |
| · Террористический акт | |
| · Противодействие терроризму | |
| · Контртеррористическая операция | |
| · ……………….. | |
| · ……………….. |
Критерии оценивания:
| Оценка | Критерии оценивания |
| 5 (отлично) | Ответ правильный и полный. |
| 4 (хорошо) | Один из терминов проанализирован не точно. |
| 3 (удовлетворительно) | Два из терминов проанализированы с ошибками. |
| 2 (неудовлетворительно) | Задание не выполнено или выполнено с серьезными ошибками. |
Задание 3. Основные тенденции современного терроризма.
Используя материалы лекции, рекомендованную литературу и возможности Интернета причины и тенденции современного терроризма.
Причины терроризма
………………………………..
Основные тенденции
· ………………….
· ………………….
................................
Критерии оценивания:
| Оценка | Критерии оценивания |
| 5 (отлично) | Ответ правильный и полный. |
| 4 (хорошо) | Причины терроризма названы правильно, некоторые тенденции определены не точно. |
| 3 (удовлетворительно) | Ряд причин и тенденций определен не точно . |
| 2 (неудовлетворительно) | Задание не выполнено или выполнено с серьезными ошибками. |
Задание 4 . Терроризм как транснациональная угроза.
Раскройте, почему терроризм рассматривается как транснациональная угроза?
| Терроризм как транснациональная угроза |
| · ………………… |
| ………………….. |
| Международный терроризм |
| это …………………. |
| Характеристика |
| · …………………. |
| …………………… |
Критерии оценивания:
| Оценка | Критерии оценивания |
| 5 (отлично) | Ответ правильный и полный. |
| 4 (хорошо) | Определение терроризма как транснациональной угрозы дано правильно, в характеристике международного терроризма есть неточности. |
| 3 (удовлетворительно) | В определении терроризма как транснациональной угрозы и в характеристике международного терроризма есть неточности. |
| 2 (неудовлетворительно) | Задание не выполнено или выполнено с серьезными ошибками. |
Критерии оценивания:
| Оценка | Критерии оценивания |
| 5 (отлично) | Ответ правильный и полный. |
| 4 (хорошо) | Правовые основы противодействия определены правильно, однако некоторые принципы указаны не точно. |
| 3 (удовлетворительно) | Один из ответов не правильный. |
| 2 (неудовлетворительно) | Задание не выполнено или выполнено с серьезными ошибками. |
Задание 2. Общегосударственная система противодействия терроризму,
ее цель и задачи, основные направления.
Используя материалы лекции, рекомендованную литературу и возможности Интернета, раскройте цель, задачи и направления общегосударственной системы противодействия терроризму.
| Общегосударственная система противодействия терроризму |
| · ………………………. |
| Цель |
| · ……………………. |
| Основные задачи |
| · …………………… |
| Направления |
| · …………………… |
Критерии оценивания:
| Оценка | Критерии оценивания |
| 5 (отлично) | Ответ правильный и полный. |
| 4 (хорошо) | Характеристика общегосударственной системы дана не точно, цели, задачи и направления названы правильно. |
| 3 (удовлетворительно) | Характеристика общегосударственной системы дана не точно, некоторые цели, задачи и направления названы с ошибками. |
| 2 (неудовлетворительно) | Задание не выполнено или выполнено с серьезными ошибками. |
Задание 3. Обеспечение противодействия терроризму.
Используя материалы лекции, рекомендованную литературу и возможности Интернета, раскройте структуру и характер обеспечения противодействия терроризму.
Критерии оценивания:
| Оценка | Критерии оценивания |
| 5 (отлично) | Ответ правильный и полный. |
| 4 (хорошо) | Элементы структуры обеспечения противодействия терроризму названы правильно, но характер некоторых из них определен не точно. |
| 3 (удовлетворительно) | Названы не все элементы структуры обеспечения, характер остальных определен не точно. |
| 2 (неудовлетворительно) | Задание не выполнено или выполнено с серьезными ошибками. |
Задание 4. Международное сотрудничество в области противодействия терроризму.
Используя материалы лекции, рекомендованную литературу и возможности Интернета, раскройте характер и основные направления международного сотрудничества в области противодействия терроризму.
| Международное сотрудничество в области противодействия терроризму |
| является …………………… |
| Направления |
| · …………………. |
| · …………………. |
Критерии оценивания:
| Оценка | Критерии оценивания |
| 5 (отлично) | Ответ правильный и полный. |
| 4 (хорошо) | Характер международного сотрудничества определен правильно, некоторые направления названы не точно. |
| 3 (удовлетворительно) | Характер международного сотрудничества и некоторые направления названы не точно. |
| 2 (неудовлетворительно) | Задание не выполнено или выполнено с серьезными ошибками. |
ТИПОВЫЕ ЗАДАНИЯ ДЛЯ ИНВАРИАНТНОЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ПО ТЕМАМ
Система заданий для самостоятельной инвариантной работы включает ряд вопросов, направленных на закрепление материалов темы и знаний, полученных в ходе изучения теоретического и практического материала.
Задания для самостоятельной инвариантной работы выполняются во внеаудиторные часы.
Спектр заданий, представленных в рамках дисциплины «Основы противодействия терроризму» учитывает ее специфику.
Критерий оценивания. Представлены для каждого конкретного вида задания. Задание считается выполненным при условии получения оценки 3 (удовлетворительно) и выше.
Тема 1. Терроризм как угроза национальной и международной безопасности
Задание 1. Понятие терроризма, его классификация.
Используя материалы лекции, рекомендованную литературу и возможности Интернета, раскройте структурно-логическую схему понятия «терроризм», классификацию современного терроризма и типовую характеристику террористических действий
Понятие терроризма
это …………………………
Насилие
Посягательства
………………….
………………
………………….
………………
Основания
Характеристика
· ………………....
…………………..
Субъекты
Средства
Объекты
· ………………….
· …………………..
· ………………..
…………………...
…………………….
………………….
Критерии оценивания:
| Оценка | Критерии оценивания |
| 5 (отлично) | Ответ правильный и полный. |
| 4 (хорошо) | Понятие и классификация терроризма даны правильно, в характеристике некоторых типовых террористических действиях есть неточности. |
| 3 (удовлетворительно) | Понятие терроризма дано правильно, но его классификация не полная, в характеристике типовых террористических действий есть ошибки. |
| 2 (неудовлетворительно) | Задание не выполнено или выполнено с серьезными ошибками. |
Задание 2. Анализ терминологического словаря
Проанализируйте терминологический словарь данной темы.
При подборе трактовок терминов применять только официальные информационные источники – нормативно-правовую базу, учебники, справочники, словари, официальные сайты.
| Термин | Анализ |
| · Терроризм | |
| · Террористическая деятельность | |
| · Террористический акт | |
| · Противодействие терроризму | |
| · Контртеррористическая операция |
Критерии оценивания:
| Оценка | Критерии оценивания |
| 5 (отлично) | Ответ правильный и полный. |
| 4 (хорошо) | Один из терминов проанализирован не точно. |
| 3 (удовлетворительно) | Два из терминов проанализированы с ошибками. |
| 2 (неудовлетворительно) | Задание не выполнено или выполнено с серьезными ошибками. |
Задание 3. Основные тенденции современного терроризма.
Используя материалы лекции, рекомендованную литературу и возможности Интернета причины и тенденции современного терроризма.
Причины терроризма
………………………………..
Основные тенденции
· ………………….
· ………………….
................................
Критерии оценивания:
| Оценка | Критерии оценивания |
| 5 (отлично) | Ответ правильный и полный. |
| 4 (хорошо) | Причины терроризма названы правильно, некоторые тенденции определены не точно. |
| 3 (удовлетворительно) | Ряд причин и тенденций определен не точно . |
| 2 (неудовлетворительно) | Задание не выполнено или выполнено с серьезными ошибками. |
Задание 4 . Терроризм как транснациональная угроза.
Раскройте, почему терроризм рассматривается как транснациональная угроза?
| Терроризм как транснациональная угроза |
| · ………………… |
| · ………………... |
| ………………….. |
| Международный терроризм |
| это …………………. |
| Характеристика |
| · …………………. |
| · …………………. |
| …………………… |
Критерии оценивания:
| Оценка | Критерии оценивания |
| 5 (отлично) | Ответ правильный и полный. |
| 4 (хорошо) | Определение терроризма как транснациональной угрозы дано правильно, в характеристике международного терроризма есть неточности. |
| 3 (удовлетворительно) | В определении терроризма как транснациональной угрозы и в характеристике международного терроризма есть неточности. |
| 2 (неудовлетворительно) | Задание не выполнено или выполнено с серьезными ошибками. |
Критерии оценивания:
| Оценка | Критерии оценивания |
| 5 (отлично) | Ответ правильный и полный. |
| 4 (хорошо) | Правовые основы противодействия определены правильно, однако некоторые принципы указаны не точно. |
| 3 (удовлетворительно) | Один из ответов не правильный. |
| 2 (неудовлетворительно) | Задание не выполнено или выполнено с серьезными ошибками. |
Задание 2. Общегосударственная система противодействия терроризму,
ее цель и задачи, основные направления.
Используя материалы лекции, рекомендованную литературу и возможности Интернета, раскройте цель, задачи и направления общегосударственной системы противодействия терроризму.
| Общегосударственная система противодействия терроризму |
| · …………………….. |
| …………………….. |
| Цель |
| · ……………………. |
| Основные задачи |
| · …………………… |
| …………………... |
| Направления |
| · ………………….. |
| …………………… |
Критерии оценивания:
| Оценка | Критерии оценивания |
| 5 (отлично) | Ответ правильный и полный. |
| 4 (хорошо) | Характеристика общегосударственной системы дана не точно, цели, задачи и направления названы правильно. |
| 3 (удовлетворительно) | Характеристика общегосударственной системы дана не точно, некоторые цели, задачи и направления названы с ошибками. |
| 2 (неудовлетворительно) | Задание не выполнено или выполнено с серьезными ошибками. |
Задание 3. Обеспечение противодействия терроризму.
Используя материалы лекции, рекомендованную литературу и возможности Интернета, раскройте структуру и характер обеспечения противодействия терроризму.
Критерии оценивания:
| Оценка | Критерии оценивания |
| 5 (отлично) | Ответ правильный и полный. |
| 4 (хорошо) | Элементы структуры обеспечения противодействия терроризму названы правильно, но характер некоторых из них определен не точно. |
| 3 (удовлетворительно) | Названы не все элементы структуры обеспечения, характер остальных определен не точно. |
| 2 (неудовлетворительно) | Задание не выполнено или выполнено с серьезными ошибками. |
Задание 4. Международное сотрудничество в области противодействия терроризму.
Используя материалы лекции, рекомендованную литературу и возможности Интернета, раскройте характер и основные направления международного сотрудничества в области противодействия терроризму.
| Международное сотрудничество в области противодействия терроризму |
| является …………………… |
| Направления |
| · …………………. |
| …………………. |
Критерии оценивания:
| Оценка | Критерии оценивания |
| 5 (отлично) | Ответ правильный и полный. |
| 4 (хорошо) | Характер международного сотрудничества определен правильно, некоторые направления названы не точно. |
| 3 (удовлетворительно) | Характер международного сотрудничества и некоторые направления названы не точно. |
| 2 (неудовлетворительно) | Задание не выполнено или выполнено с серьезными ошибками. |
ТИПОВЫЕ ЗАДАНИЯ ДЛЯ ВАРИАНТНОЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ПО ТЕМАМ
Задания для самостоятельной вариативной работы направлены на развитие более глубокого представления о теоретической составляющей дисциплины, на расширение знаний по вопросам обеспечения социальной безопасности.
Задания вариативной самостоятельной работы выполняются во внеаудиторные часы.
Настоящей программой предусмотрены следующие виды деятельности.
1. Подготовка доклада или реферата.
2. Подготовка презентации.
Примерные темы докладов, рефератов и презентаций
1. Терроризм как социально-политическое явление.
2. Особенности терроризма в современной России.
3. Классификация современного терроризма.
4. Причины и характер современного терроризма.
5. Современный международный терроризм.
6. Тенденции современного терроризма.
7. Терроризм как транснациональная угроза.
8. Терроризм и политика двойных стандартов.
9. Сепаратизм и терроризм.
10. «Левый» терроризм, его истоки, ареалы и последствия.
11. Идейные основы латиноамериканского терроризма.
12. Палестинская проблема и терроризм.
13. Исламский фактор современного терроризма.
14. Новые формы современного терроризма.
15. Терроризм как угроза национальной безопасности РФ.
16. Исторические предпосылки возникновения и распространения терроризма в современной России.
17. Концептуальные основы противодействия терроризму в РФ.
18. Общегосударственная система противодействия терроризму в РФ.
19. Организационная структура системы противодействия терроризму в РФ.
20. Правовое обеспечение противодействия терроризму в РФ.
21. Принципы противодействия терроризму.
22. Информационно-аналитическое обеспечение противодействие терроризму в РФ.
23. Правила поведения и порядок действий при угрозе и совершении террористического акта.
24. Противодействие терроризму в современном мире.
25. Международное сотрудничество в области противодействия терроризму.
26. Основные положения Федерального закона «О противодействии терроризму».
27. Психологические аспекты противодействия терроризму.
28. Психологический портрет современного террориста.
29. Оценка ситуации террористической опасности.
30. Критические проблемы в критических ситуациях.
Приложение 2
Типовые задания для проведения процедур оценивания результатов освоения дисциплины в ходе промежуточного контроля
Содержание
1. Процедура промежуточной аттестации
2. Типовое тестовое задание
ТИПОВОЕ ТЕСТОВОЕ ЗАДАНИЕ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ЭКЗАМЕНА
Что такое терроризм?
а) Политическая форма экстремизма.
б) Насильственные действия по отношению к представителю власти.
в) Идеология насилия и практика воздействия на принятие решения органами власти.
г) Крайняя форма борьбы за передел власти.
Критерии оценивания:
| Оценка | Критерии оценивания |
| 5 (отлично) | Обучающийся должен: · при решении тестового задания допустить не более одной ошибки; · при устном ответе демонстрировать свободное владение предметом, глубокое и прочное усвоение учебного материала; · исчерпывающе, последовательно, грамотно и логически стройно излагать теоретический материал, увязывать его с практической деятельностью; · уметь самостоятельно работать с научной, нормативно-правовой, специальной, учебной, учебно-методической литературой, делать выводы по излагаемому материалу; · быть способным к глубокому освоению компетенций и владению ими. |
| 4 (хорошо) | Обучающийся должен: · при решении тестового задания допустить не более пяти ошибок; · при устном ответе демонстрировать уверенное владение предметом, твердое усвоение учебного материала; · грамотно и логически стройно излагать материал, увязывать его со своей практической деятельностью; · уметь ориентироваться в научной, нормативно-правовой, специальной, учебной, учебно-методической литературе, делать достаточно обоснованные выводы по излагаемому материалу; · быть способным к усвоению компетенций и владению ими. |
| 3 (удовлетворительно) | Обучающийся должен: · при решении тестового задания допустить не более одиннадцати ошибок; · при устном ответе демонстрировать общее владение предметом, усвоение учебного материала; · уметь строить ответ в соответствии со структурой излагаемого вопроса; · знать основную и рекомендуемую программой учебную литературу; · быть способным к освоению компетенций при слабом владении ими. |
| 2 (неудовлетворительно) | Обучающийся показывает: · незнание значительной части учебного материала (допущено более одиннадцати ошибок); · неумение делать выводы по излагаемому материалу; · неспособность к освоению компетенций и владению ими. |
ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
ПОДГОТОВКИ МАГИСТРА
По направлению
44.04.01 Педагогическое образование
Магистерская программа "Социальная безопасность в городской среде"
Б. 1.9.3 Модуль "Социальная безопасность человека"
Основы противодействия терроризму
Приложение 1
Типовые задания для проведения процедур оценивания результатов освоения дисциплины
Дата: 2018-12-21, просмотров: 241.